六年級小學(xué)生作文7篇【優(yōu)選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首十分悲傷的歌，但我依然十分喜歡這首歌。
每當(dāng)我休息的時候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現(xiàn)了那副悲傷的'畫面。男主人公和女主人公快樂的生活在一起，每一天男主人公來編歌，女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫下了這首歌。
這首歌讓我明白了失去朋友有多么的悲傷、多么的痛苦，我就想到明天必須要對我的朋友更好，要珍惜沒一個和朋友在一起的每一個快樂時光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律十分優(yōu)美，它時而清新愉快，時而委婉悲傷，讓我感受到音樂與神奇。
這首歌讓我對友誼有了新的認(rèn)識，使我更加喜歡音樂了。
六年級小學(xué)生作文 篇2
美，是無處不在的；美，其實就在我們身邊。
許多人認(rèn)為美就是五彩繽紛的花朵，在馬路上，看見幾朵漂亮的花，人們就會不由自主的`贊嘆，多漂亮啊！可是美并不僅僅是外表美，心靈美才是真的美。
寒風(fēng)呼嘯的一天，在公交車上。那一天，我正好也要坐車回家，我害怕去晚了坐不上座位。于是，我飛快地跑到車?yán)�，一看，今天人真少，我就找了一個舒服的座位坐了下來。
不一會兒，時間到了，汽車司機正準(zhǔn)備開車，一位老爺爺氣喘吁吁地跑上了車，望了一下車?yán)�，失望的搖了搖頭，可能是因為沒座位坐了吧！汽車開了，那個老爺爺東倒西歪，站不穩(wěn)。就在這時候，一位可愛的小姑娘跑過來對這位老爺爺說：“你去坐我的座位吧，我快到家了。”小姑娘又把那位老爺爺扶到了她的座位上。老爺爺坐下之后連忙感謝這位小姑娘。頓時，我感覺那位小姑娘心底多么善良，心靈多么美！小姑娘到家了，她下車之后，車?yán)锏娜硕籍惪谕暤卣f：“那個小姑娘心底真美，心眼真好�！�
美，就在我們身邊。
六年級小學(xué)生作文 篇3
放學(xué)了，雨淅淅瀝瀝，時而大，時而小，一直下個不停。幸好中午和爺爺說好，坐同學(xué)的車回家。
雨順著車窗流下來，模糊了我的視線。手托著腦袋，發(fā)呆：爺爺是不是已燒好飯菜等著我們回家呢？下雨天，爸爸媽媽下班路上堵車了沒？……疑問的小海浪一個接著一個在我腦海中出現(xiàn)。此時我們車前方的路堵得厲害呢！唉！大家都自覺遵守交通規(guī)則，不爭先恐后，互相退讓一下，對大家都方便了。
車速時而快時而慢，大概過了20幾分鐘，終于到小區(qū)門口了。下了車，我小跑前進(jìn)，爬樓梯三個臺階三個臺階地往上跑，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣�！斑诉诉恕蔽壹贝俚厍弥T，“爺爺，爺爺，開門！” 用力地叫著，生怕爺爺耳背聽不見，我反反復(fù)復(fù)叫了好幾遍，卻不見里面有什么動靜，爺爺肯定沒回來！我只好又快速地跑下樓梯，不顧風(fēng)雨，向小區(qū)里的一家小超市“進(jìn)軍”！
踏入小店的門，陰森森的，十分安靜，除了搓麻將的聲音。我跑到柜臺，有禮貌地問：“阿姨，請問這可以打電話嗎？”我怕老板娘向我要錢，繼續(xù)補充道：“因為我是做同學(xué)家的車回家，我爺爺沒在家……”我把過程非常簡單地跟老板娘說了一遍，沒想到老板娘卻笑嘻嘻地對我說：“沒事，你去打吧，
不要緊！”我還以為小店老板娘會很小氣，打電話非向我要錢不可，沒想到這位老板娘卻這么大度！聽了她這句話，我急忙向座機跑去，撥了爺爺?shù)碾娫�，只聽那邊一個滄桑的聲音說道：“喂，你是誰？”還氣喘吁吁的，估計還在下山的路上吧，“喂，爺爺，你快下來，這是小店的座機，我在家門口等你，你快點！”說著，我偷偷地看了一眼老板娘，發(fā)現(xiàn)她正笑瞇瞇地看著我，一點兒也不著急。我放松了，聽完爺爺?shù)?話，輕輕地將電話放好，然后笑著對老板娘說：“阿姨，這錢我等會兒拿過來給你行嗎？”我怕她不相信，有補充了一句：“你可以把我的住址先記下來�！彪m然這老板娘笑瞇瞇的，但是還是要錢的。我正要把我的住址說出來，老板想搶先說道：“小姑娘，這錢就算了吧！”“真得？”我半信半疑地望著老板娘，“真的�！薄爸x謝阿姨！謝謝！”我急忙說，跑了出去�！耙陚銌�？外面雨大！”老板娘又叫住了我，我轉(zhuǎn)過頭，說：“不用了，謝謝！”
我跑出小店，心情十分好，剛才在車上的著急沒有了，雨珠順著頭發(fā)流到了我臉上，又跑到我衣服上……
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，可好像在天邊卻出現(xiàn)了一條彩虹……
六年級小學(xué)生作文 篇4
時間過得真快，一晃眼，六年的光陰要像云煙一般的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開創(chuàng)錦繡的前途，想起來不禁感慨萬千。
我就要畢業(yè)了，在這20xx多個日子里，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大，被培育成國家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時我們已成為校中的`大哥大姊，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)們，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會永遠(yuǎn)記住師長訓(xùn)勉，做一個堂堂正正的中國人，記住今日我以永春為榮！明日詠春以我為榮！
六年級小學(xué)生作文 篇5
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。
大家一聽細(xì)胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說：“這個藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再從圓筒似的顯微鏡口往里看，就能看見洋蔥的細(xì)胞了�！睂嶒為_始了�！班�！嗨！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來是這樣的`��！”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來這就是細(xì)胞啊！”通過顯微鏡，我看見了一個個由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線。原來一個洋蔥片和另一個洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個跟每個的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問老師“老師，是不是每個生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色。”老師的話我恍然大悟，突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
六年級小學(xué)生作文 篇6
六月的一個星期天，陽光明媚，萬里無云，小白兔花花去森林里玩。可是六月的天氣就像小孩子的臉說變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來，花花心里很發(fā)愁，她想：要是被雨淋了會感冒的，得找把雨傘才好。這時她發(fā)現(xiàn)一顆大樹下面長著一朵大大的.蘑菇，興奮的喊道“啊！有了，我可以用這大蘑菇當(dāng)傘呀�！被ɑㄕ麓竽⒐礁吒吲d興的回家了。
雨越下越大，兔媽媽在家里心急如焚，擔(dān)心花花被淋成落湯雞�！岸＿恕遍T鈴響了，兔媽媽急忙打開門一看，原來聰明的花花打著一把蘑菇傘，一點都沒淋濕，兔媽媽才知道自己的擔(dān)心是多余的。
六年級小學(xué)生作文 篇7
今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起在外婆家吃完飯后著觀賞中秋節(jié)的月亮，中秋節(jié)的月亮像一個圓圓的月餅，高掛在天空中，又好像一個小臉蛋，而且是一個黃黃的小臉蛋，美麗極了！
那天晚上，我們坐在外婆家的陽臺上，仰望著深藍(lán)色的天空看著中秋節(jié)的月亮，我情不自禁的想起了李白的'一句詩句：
“舉杯邀明月，對影成三人。”
當(dāng)時我還想到了一個成語：日東月西，意思就是：太陽在東邊，月亮在西邊，太陽和月亮永遠(yuǎn)不能在一起。我正看得入迷的時候，媽媽突然對我說：“孩子，來吃月餅了�！蔽覍寢屨f：“媽媽，我們一邊吃一邊觀賞月亮吧！”媽媽說：“嗯，這樣也好，挺浪漫的�！蔽艺f：“那當(dāng)然了�！庇谑�，我和爸爸媽媽一邊吃月餅一邊觀月，還一邊說說笑笑的，非常開心。
就這樣，中秋賞月過去了。
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