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雪娃娃作文
雪娃娃作文1
下雪啦!下雪啦!
我在門口堆娃娃,
堆個啥娃娃?
堆個雪娃娃!
兩個大雪球,
做個娃身身。
兩個大蘿卜,
變成娃耳朵。
兩個樹枝做手臂,
三個石頭變扣子。
送個大蘋果,
當作吉祥物。
雪娃娃作文50字小學生作文(中國大學網(wǎng)http://www.oriental01.com/)
雪娃娃作文2
上課了,我們正認真地在聽講課!吧场⑸、沙、沙、沙……”傳來一陣清脆的聲響,是誰在窗外唱著歡快的小曲兒,就像是調皮的小手把我的心兒擾得癢癢的。是可愛的小雨么?還是調皮的雪籽呢?我正想得入迷,老師仿佛猜出了我們的心思,索性讓我們去看上兩分鐘。
同學們爭先恐后地沖到窗前,我也趕忙竄過去,使勁把手伸到窗外。不大會兒,五六顆“小天使”落到了我的手中,冰涼涼的。這小家伙們晶瑩、純白,“!是雪籽!” “看呀,下雪籽啦!”我和同學們高興地歡呼起來。
天空中,雪籽越來越多,越來越密。我目不轉睛的看著這漫天飛舞的雪籽,仿佛自己變成了雪,穿著潔白的紗裙。在空中跳著輕盈的舞蹈。
我一會兒就飛到草地上,小草對我說:“歡迎你!”我又飛到小朋友的手心兒上,小朋友對我說:“謝謝你!你給我?guī)砹藲g樂!蔽绎w到了小樹上,小樹對我說:“我尊敬的旅游者,你愿意做我們的朋友嗎?”
我正沉醉在快樂中,突然有一位同學拍了拍我的肩膀,“老師要我們回位了!”我這才想起來……
我是雪娃娃嗎?!我多么希望能下一場大雪啊!
雪娃娃作文3
“下雪啦,下雪啦!蔽覛g呼著跑到了雪地里。
好一場鵝毛大雪呀!
“桐,我們玩堆雪人吧!
“太好了,開始行動吧。”
不一會兒,我和桐就堆了個“雪娃娃的一家”。
瞧,雪爸爸又矮又胖,雪媽媽又高又瘦。最可愛的當然是雪娃娃了。
雪娃娃長著像籃球一樣大的腦袋,他的眼睛是用黑色石頭做的 ,鼻子是用胡蘿卜做的,嘴巴是用桔子皮做的,還戴著用塑料袋做的紅領巾呢。雪娃娃一手拉著雪爸爸,一手拉著雪媽媽。
“多么幸福的一家呀……多么幸福的一家呀……”
我和桐圍著“雪娃娃的一家”又唱又跳。
雪娃娃作文4
下雪了,大地白茫茫一片,整個世界銀裝素裹,好美!我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的到來。雪花紛紛揚揚地從空中飄下來,雪娃娃來到屋頂上,給房屋戴上了雪白的帽子;哈達雪娃娃來到馬路上,給馬路系上了雪白的哈達;雪娃娃來到麥田里,給小麥苗蓋上了雪白的羊毛毯,麥苗再也不會怕冷啦!
我伸出雙手接住一朵晶瑩的雪花,想數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣,誰知還沒來得及開始數(shù),雪花就不見了,只看見手心里一個閃亮的小水珠,還有那冰涼的感覺讓我記得它曾經(jīng)在我手心有短暫的停留。
啊!可愛、調皮的雪娃娃!我真喜歡你!
雪娃娃作文5
在一年冬天,一只小精靈在幫圣誕老人收集大家夢寐以求想得到的禮物,可不幸被一個邪惡的女巫變成雪人,并且永遠離不開森林。
在森林里住著一個女孩和女孩的媽媽。那個女孩名字叫曉曉,曉曉從小就能聽懂動物講話,被小伙伴和身邊的人看作是怪胎。因為,曉曉總是被人嘲笑,所以媽媽帶著她到森林里去住。
圣誕節(jié)前夕,媽媽和曉曉一起去森林里摘野果、抓雞、提水……準備明天過圣誕節(jié)。曉曉走到半路她看見了被女巫變成雪人的小精靈,便停了下來,伸手去摸雪人。她對媽媽說;'媽媽你先走吧,我馬上跟上來。""別動我!“小精靈說!眿寢專爝^來看,雪娃娃會說話!!“曉曉興奮地說。媽媽聞聲走了過來,”曉曉,我們還有很多事情要做呢!沒時間玩!“媽媽對曉曉說!眿寢,你快看雪娃娃會說話!“曉曉對媽媽說。媽媽一看曉曉沒在開玩笑,雪娃娃不僅會說話還會動呢!
雪娃娃把事情的來龍去脈說了一遍,曉曉請求媽媽把雪娃娃留下,媽媽允許了。曉曉高興極了。
雪娃娃一直陪著曉曉玩,直到那一天。
那一天,快春天了。曉曉開心極了,她十分喜歡春天?裳┩尥迏s不開心,因為春天他會融化,不能再陪曉曉了。它把他到春天就會融化的事情告訴了曉曉,曉曉非常傷心。
春天到了,雖然雪娃娃化作了空氣消失了,但在曉曉心里雪娃娃一直都在。
雪娃娃作文6
清晨,雪花鋪滿大地,一層層雪白的“冰激凌”帶給人們無限的誘惑。在朦朧中清醒過來,進入一片白色世界,頓時,大樹銀裝素裹,分外妖嬈。
風吹拂著地面,輕柔的白雪飄起,仿佛細細的輕紗,風搖著樹上的積雪,催促著雪來遲的瀟灑。無數(shù)個音符在空中回蕩,告訴人們,雪依然純潔。
堆雪人,打雪仗,互相的追逐,互相的打鬧。一雙雙通紅的小手抱著冰涼的雪,即使是這樣,但是那一張張喜悅的笑臉在寒冷中顯現(xiàn)?鞓返臍夥昭笠缰麄世界,擴散到遠方。
在微微的細風中回蕩雪娃娃的傾訴,傾訴著下一次,它會更美麗的綻放,告訴人們這一次的姍姍來遲后,它會以美麗的'方式在一次來到人間。
雪堆滿了大地,堆滿了大大小小的樹旁,在太陽公公出來時,雪娃娃不會再有光滑,不會再有人注意到它,它化成了一個個小水塘,在大樹下面。永遠生存,永遠。
20xx年來遲的雪娃娃,帶給人們寒冷的雪娃娃,帶給人們歡樂的雪娃娃。它是純潔的,直到永遠。
雪娃娃作文7
前幾天下了一場盼望已久的大雪,白天我們沒有上 課,到了晚上,我和菲菲、桐桐還有對門的小哥哥不約而同地沖出家門,在門前的雪堆里滾起雪球來。小哥哥:“我們堆一個雪娃娃吧!”我們高興地贊成了。我們 分工合作,桐桐來做雪娃娃的身子,我做雪娃娃圓圓的大腦袋,小哥哥和菲菲來做底座。
我做的頭一開始很小,然后逐漸變大,最后我都推不動了,于是向菲菲“求救”。一旁的小哥哥說:“你的雪球已經(jīng)夠大了,你先和桐桐做身體吧!”我們忙 里忙外,腳扭傷了,卻不知道痛;鞋濕透了,卻不知道冷;手凍僵了,卻不知道累。我們就一直不停地忙著…… 終于,一個雪娃娃做好了,我們又拿來了黑、橙黃、紅三種顏料,依次把雪娃娃染得活潑可愛。8點多了,我們該回家睡覺了,打算明天接著玩。
第二天早上,我們來到草地上把雪娃娃修改了一下,又把碎的地方補了一下。然后就等著路人來照相。果真白天有許多叔叔阿姨來照相。我們四顆稚嫩的童心有一個共同的愿望:雪娃娃,別走了,和我們一起過圣誕節(jié)吧!
雪娃娃作文8
早上,吃好早飯,我推開房門來到屋外看到雪已經(jīng)停止,路上、田野里、屋頂上到處是雪。我高興得大聲叫喚起來。妹妹聽見了,急忙跑過來觀看。我說:“妹妹,現(xiàn)在雪停了,我們正好到外面去玩雪,做一個雪人,你說好不好?”“好,姐姐,太好了。我們快去做一個雪人吧!”于是,我和妹妹一起來到雪地上做雪娃娃。
來到雪地上,妹妹催我快做雪娃娃。我說:“不用急,我們準備一點東西再做。”妹妹說:“做雪人還要準備什么東西,不是用地面上的雪來做一個嗎?”我說:“要把雪人做得像,就要準備一些東西!泵妹谜f:“要一些什么東西?”我說:“拿兩個煤球當雪人的眼睛,找兩根小棒做雪人的手臂,找一根丁香蘿卜做雪人的鼻子,找一只破臉盆做雪人的帽子……”妹妹聽了拍手笑,還說:“姐姐想得真周到,這一個雪人一定會做得非常像!
一切準備停當,我就對妹妹說:“現(xiàn)在,我們兩個人先在雪地上滾兩個雪球。每一個人滾一個,大的當雪人的身體,小的當雪人的頭!泵妹谜f:“好!”我們兩個人就從地上拿起了一團雪捏緊成為一個雪球,然后,我把這個小雪球放在雪地上滾,慢慢地雪球滾大了。不一會兒,我就滾了一個大雪球妹妹向我學習,也滾了一個小雪球。我把妹妹滾的小雪球放在我滾的大雪球上面去。
接著,我把丁香蘿卜插在小雪球的前面中間當雪人的鼻子,妹妹用手指在鼻子的上方的左右兩邊各挖了一個小洞作眼眶,把兩個煤球放進去當眼珠子。我把兩根棒插在雪人的身體兩旁做手臂,妹妹拿來臉盆放在雪人的頭上做雪人的帽子……
雪人做好了,我們兩個人圍著雪人拍起了手,唱起了歌,還跳起了舞,好象要叫雪人來觀賞我們的表演。雪娃娃看著我們的表演好象笑了,張開了大嘴在夸獎我們呢!
雪娃娃作文9
有一天,小兔子和小豬玩的時候,突然,蹦出來了一個小雪糕娃娃。
小兔子和小豬突然驚訝了起來,小兔子和小豬問:“小雪糕娃娃,你是不是好人?”小雪糕娃娃說:“我是好人,我就是被壞人給趕出來的,F(xiàn)在,我無家可歸!毙∝i和小兔子覺得小雪糕娃娃很可憐。
突然,小雪糕娃娃哭了起來。
然后,小豬和小兔突然看見了一個黑影,小雪糕娃娃也看見了。小雪糕娃娃說:“它就是壞人!币驗樾⊥米雍托∝i不會飛,所以它們逮不住那個壞人,所以它們就去找小鳥先生幫忙。
因為今天是夏天,所以小雪糕娃娃在小兔子和小豬請小鳥先生幫忙的時候,突然間小雪糕娃娃融化了。小兔子它們一回頭的時候,發(fā)現(xiàn)小雪糕娃娃不見了,所以它們就到處地找。突然,小鳥先生看見一堆水,小鳥先生就說:“我找到小雪糕娃娃了。”小兔子和小豬跑過來一看,居然是一堆水。小兔子和小豬說:“小鳥先生你居然騙我!”小鳥先生就說:“因為現(xiàn)在是夏天,所以小雪糕娃娃才會變成水。”
這個故事告訴我們,雪糕不能在夏天呆很長時間。而且還告訴我們,必須得信任別人。你們懂了嗎?
雪娃娃作文10
寒冬臘月的一天,北風怒號,鵝毛大雪一直下著,雪娃娃身披潔白的大衣,從上到下點綴一排紅黑棗扣,辣椒似的嘴巴總是含著笑,紅蘿卜的鼻子總讓孩子們喜歡,藍莓一樣清澈的大眼睛,圓圓的臉蛋,頭戴著棕色的禮帽,英俊而瀟灑。
在“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪”中,頂風冒雪來到人間欣賞著銀裝素裹的美景。河面上結了一層厚厚的冰,形成了天然的滑冰場。
小兔紅紅,小狗卡里和小伙伴們都在河面上快樂的溜冰。突然,“咔”的一聲巨響,“啊”小狗卡里一聲尖叫,只見河面冰上破了個大洞,不見卡里了,小伙伴們都嚇呆了,小兔紅紅害怕的哭著,喊著小狗卡里的名字……
剛剛發(fā)生的一切被雪娃娃看見了,它急忙飛奔過來,“咚”的一聲跳到了河水里。雪娃娃在水中游著,尋找著卡里,發(fā)現(xiàn)卡里以后,它奮力的把卡里推出了水面,小狗卡里得救了,可是雪娃娃卻在河水中融化了。含笑救人的雪娃娃一直活在了小朋友們的心中。
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