作文 -炫炫我的妹妹-妞妞

　　“媽媽，抱我，我長大了，再下樓梯，我還小呢……” 　

　　聽，那是我的小妹妹——妞妞又站在樓梯口，用那稚嫩的聲音和我說話 。 　

　　我的小妹妹比我小九歲，說起我的寶貝妹妹來，那有趣的事兒可海了去了。 　

　　在她剛出生不久的時(shí)候，聽我彈鋼琴，就表現(xiàn)的非常愉快，如果偶爾她不高興，一聽琴聲，就立刻停止哭鬧，那掛著淚珠的小臉扭來扭去尋找著，六七個(gè)月時(shí)，就喜歡坐在琴凳上，用小手加上胳膊在鍵盤上亂拍打，偶爾出現(xiàn)好聽的音，就更興奮了，到了八九個(gè)月，那坐在琴凳上，不僅手和胳膊舞動，全身都扭動，哈哈，真專業(yè)，用全身的力量在彈琴。再大點(diǎn)，我彈琴，她沒意見，很羨慕的在一邊“欣賞”。 　

　　你看現(xiàn)在吧，那可不得了，我一彈琴，她就趕緊跑過去，喊道：“我的，我的！”我故意逗她，說一句：“一邊去！”你瞧她不服氣的樣，連聲說一串：“我的我的我的我的……”雖然，她還小，樣子很逗樂，但我還是忍著，為了轉(zhuǎn)移她的注意力媽媽說道：“妞妞，姐姐彈完了，你再彈，來，我們吃好吃的�！边@招最靈，沒有那個(gè)孩子不愛吃好東東。有時(shí)，媽媽做家務(wù)，顧不上的時(shí)候，她就和我一起“彈”，她一會兒在高音區(qū)摁會兒，一會兒又跑到低音區(qū)摁會兒，有時(shí)故意把手插到我的兩手中間搗亂，可謂是四手聯(lián)彈了。哈哈！ 　

　　兩周時(shí)，妞妞就已經(jīng)可以坐在琴凳上，認(rèn)真的彈她的“曲子”了，現(xiàn)在，兩周三個(gè)月了，有時(shí)，她覺得琴凳限制了自己，不能像我一樣，從低音到高音，來回彈，干脆，她就撅著小屁股，一邊推琴凳，一邊喊著：“起來，起來，讓它起來。”我會笑著幫她移開琴凳，你猜怎么著，小家伙可以像我一樣從低音到高音，再從高音到低音，來回的“走”著彈，你見過嗎？最讓人“佩服”的是，別看年齡小，手型很是標(biāo)準(zhǔn)，先聲明，我們可沒刻意的教過，她就總是看我彈琴，可真是有心，是個(gè)“人精”。 　

　　對了說起“人精”，更讓人好笑，我的女兒，說話很早，同齡的孩子，還在單字蹦時(shí)，她就能說簡短的話，不到兩周時(shí)，就能完整的一句一句的說，最重要的是，她理解能力太強(qiáng)，不僅大人的語言能理解，而且還會察言觀色，一點(diǎn)不夸張，媽媽的同事們在一起，就故意逗她，你瞧： 　

　　“叫她大仙姨�！币粋�(gè)阿姨說。 　

　　“大仙姨。”妞妞隨叫還用眼瞄那位阿姨。 　

　　“嗯——”那位阿姨故意裝作生氣。 　

　　“大姨，不叫大仙姨�！辨ゆひ灰娺@位阿姨生氣了，馬上改口，而且，一邊搖手，一邊一字一句的點(diǎn)著頭。 　

　　哈哈哈，…… 　

　　“聽著，我問問：‘打奶奶不？’”一位愛開玩笑的阿姨把妞妞抱過去說道。 　

　　“不打。” 　

　　“嗯——”這位阿姨把頭一歪，“嚴(yán)肅”起來。 　

　　 “打”妞妞見陣勢不妙，馬上大聲說道，而且眼睛都立起來了。 　

　　“還打誰？”她看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，我媽媽朝她使個(gè)眼色，她就領(lǐng)會了，“誰都不打，都喜歡。” 　

　　哈哈哈，…… 　

　　大家被她逗得哈哈大笑！ 　

　　其實(shí)，我的妹妹可乖巧了，媽媽接我放學(xué)時(shí)，我說：老師再見。妞妞也說老師再見。有的學(xué)生說：老師好！她也說老師好！老師說：你好！妞妞也說你好。我寫作業(yè)，她也拿著筆和紙?jiān)谝贿叀皩憽卑胩�，如果單�?dú)和我在家，有時(shí)她自己坐在茶幾那兒，看書或者寫字，半天不動，有時(shí)，抱著布娃娃，嘴里念念有詞，像媽媽哄她一樣哄布娃娃睡覺，有一次，她竟然和布娃娃一起睡著了。哈哈，把自己給哄著了！ 　

　　對了，還有，妞妞不到兩周時(shí)，就會念二十來個(gè)字，數(shù)數(shù)更是小菜一碟，讓我驚訝的是，她數(shù)到十后，我給她接著數(shù)十一，你猜怎么著了，她竟然接著數(shù)十二、十三、十四……一直數(shù)到十九，我再數(shù)二十，你猜，她又接著數(shù)二十一、二十二、……只要我說三十、四十、五十……她都接著數(shù)下去，大家都夸她真聰明！ 　

　　在我眼里，妹妹有趣的事兒太多了，說也說不完。 　

　　當(dāng)然，聰明孩子，調(diào)起皮來也不好管，不過我媽媽常上網(wǎng)，看書，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人怎樣養(yǎng)育孩子，我相信媽媽會做得很好，我也一定陪妹妹幸�？鞓返拈L大！ 　

　　好了，我不說了，你有小妹妹或者小弟弟嗎？怎么樣？講出來給大家炫炫！ 　

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