作文 如果

作文 如果1

　　如果我長(zhǎng)大了，一定要造一個(gè)機(jī)器人。你可別小看它哦，它能做許多事情。比如你看電視看太久了，它就過(guò)來(lái)提醒你。如果你碰到了不會(huì)做的題目它就會(huì)來(lái)幫你，但是一天只能幫兩次，不能幫太多，要不你會(huì)變成小笨蛋的.。如果你碰到了壞人，它會(huì)出來(lái)趕走他。它還會(huì)很多功能。怎么樣？我的機(jī)器人很好吧！　　

作文 如果2

　　快夏天了，我還是很冷。別人的世界都明媚燦爛，只有我的世界滿布陰霾；如果，你可以愛(ài)我，如果你不是那么的討厭我，就算我被所有人討厭，都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橛心愕膼?ài)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有你的一句關(guān)懷，我可以丟掉所有的不快樂(lè)。有你在身邊，我的世界瞬間晴天；

　　我一直在想，如果你可以給我一個(gè)笑容，該多好。

　　放棄不是唯一的選擇，但它是把我救出苦海的唯一退路。我不再用眼淚詮釋我的悲傷，那樣只會(huì)讓我更懦弱，更沒(méi)有勇氣，我討厭這樣的自己，我知道你也討厭這樣的我。

　　可是如果只是一個(gè)假設(shè)，它寄存了我的幻想，承載著我遐想的一些美好畫(huà)面，但它不是真的，只是我的期盼，只是我對(duì)微不足道的愛(ài)的期待。

　　在一個(gè)不愛(ài)你的男人面前流淚，是自取其辱。可能這句話太刻薄，但事實(shí)就是如此，他不會(huì)覺(jué)得你那是悲傷，只會(huì)覺(jué)得你做作。而我，一直以來(lái)都是以這種做作的姿態(tài)出現(xiàn)在他面前，多可笑！

　　我是可悲的，是可憐的.。但都是我的自作自受。不應(yīng)該執(zhí)念的去愛(ài)一個(gè)不愛(ài)你的人，結(jié)局很慘，而自己，可笑的像一個(gè)小丑。

　　如果不是如果的話該多好，我沒(méi)愛(ài)過(guò)你，也沒(méi)為你難過(guò)，我一直都是那個(gè)驕傲的自己，不會(huì)卑微的向別人乞求，低頭討好。不會(huì)這樣狼狽，不會(huì)這樣傷悲。

作文 如果3

　　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因?yàn)檫@樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過(guò)了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數(shù)字抄錯(cuò)，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時(shí)而大打出手，而是心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意�！边@樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部，從來(lái)是大公無(wú)私，也不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭(zhēng)上游，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了一定要報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要從小下定決心，當(dāng)一個(gè)有遠(yuǎn)大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標(biāo)。自從汶川大地震以來(lái)，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi)，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長(zhǎng)大以后爭(zhēng)當(dāng)一名研究地震的專家，專門(mén)研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會(huì)受到人員傷亡了。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尩哪樕系聂~(yú)尾紋就不會(huì)日益增多了。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶，慰問(wèn)一聲：“爸爸您辛苦了，來(lái)喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。

　　如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè)的身影充滿校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生

　　六年的.校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢�；厥灼鹆�年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書(shū)、識(shí)字，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光啊！如果我能再回到低年級(jí)，回到那充滿童真的時(shí)候，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧，上課，語(yǔ)文老師在板書(shū)上工工整整地書(shū)寫(xiě)著文字，教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)著乘法口訣表，教我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，吸取著知識(shí)。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲，。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是滿面笑容。

　　上了高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學(xué)生發(fā)言和爭(zhēng)吵的世界，大家議論紛紛。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進(jìn)行著既緊張又開(kāi)心的學(xué)習(xí)。一年四季猶如四幅畫(huà)，每幅畫(huà)里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級(jí)升入中年級(jí)，又由中年級(jí)升入高年級(jí)，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來(lái)的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒�，如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要好好努力，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、玩耍。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)六年的小學(xué)生活。

　　而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母�！�。

作文 如果4

　　人生，如果能重來(lái)一次該有多好！

　　如果真的，真的有來(lái)生，真的可以走過(guò)那傳說(shuō)中的'奈何橋，我愿永生永世化為那橋下的曼珠沙華。哪怕只是一縷孤魂，我亦無(wú)怨無(wú)悔。只因，孤寂的滋味太美！

　　如果，天空能夠劃過(guò)愛(ài)的痕跡，我好想好想插上翅膀，翱翔于天際，無(wú)憂無(wú)慮。

　　如果，每個(gè)人都能得到永生，那這世界是否，也會(huì)變得混沌不堪？生、老、病、死，喜、怒、哀、樂(lè)，人之常情。若是缺其一，是否人生也不會(huì)絢爛斑駁了呢？

　　如果，如果這世間真的有如果，是否全天下所有的人都會(huì)夢(mèng)想成真了呢？

　　如果，這世間真的有神仙，那我愿誠(chéng)心祈求：愿愛(ài)我的和我愛(ài)的人幸幸福福。

　　如果……

　　可惜的是，這世間并沒(méi)有，也不允許它的存在，沒(méi)有如果，才更能讓人體會(huì)著世間的深?yuàn)W��！沒(méi)有如果的世間，才是最真實(shí)的、最美麗的空間啊！

　　初二:潘美越

作文 如果5

　　所有分?jǐn)?shù)都下來(lái)了，我如同遭受了晴天霹靂般，拿著手中的試卷，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，心想：這要是考大學(xué)時(shí)得分?jǐn)?shù)可怎么辦？

　　去賣(mài)菜？每天風(fēng)吹日曬，黑油油的，臉上掛著“愁”字，讓人看著都揪心，看到街市上買(mǎi)菜的姐姐我買(mǎi)了捆香菜把錢(qián)遞給她——to上過(guò)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，白凈的臉上有一道道紅，一定是是被大風(fēng)刮的傷痕，那雙手在風(fēng)中瑟瑟的抖著，手背上有些傷痕已經(jīng)破了皮，鮮紅的肉露在外面……

　　去當(dāng)超市服務(wù)員？在超市，聽(tīng)到超市服務(wù)員賣(mài)力的喊著：“便宜了，便宜了！新鮮的蔬菜！”有的阿姨嗓子都喊啞了但還是不辭辛苦的喊著，就這樣賣(mài)力干他們一個(gè)月能掙多少？再看看稱重處——一條長(zhǎng)隊(duì)從東頭排到西頭，稱重員火急火燎的按著秤上的數(shù)字，買(mǎi)東西的人還催著說(shuō)：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”稱重員的手在電子秤上飛快的移動(dòng)著我看著不禁握住了自己的手，甩了甩——酸那！

　　難道我以后就是這樣的嗎？我沉思了，的確如果不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大也許連他們都不如。

　　再看看那輛寶馬車(chē)?yán)镒�著的姐姐，穿的衣服一看就知道是名牌，在�?yáng)光的照耀下反射出了光芒，從上到下好不耀眼！

　　難道這是她們各自的命運(yùn)嗎？不，因?yàn)槊�運(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，要時(shí)時(shí)刻刻努力奮斗。而我們——十三四歲的`少年只有努力學(xué)習(xí)才能讓我們的明天更好，因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)是祖國(guó)的未來(lái)，有著民族精神支撐著我們使我們產(chǎn)生動(dòng)力，我們的自信和進(jìn)取便是我們的實(shí)力，我們的目標(biāo)便是我們前進(jìn)的方向！而我們絕不能輕言放棄，要時(shí)刻努力向前！

　　此時(shí)此刻——握著手中的筆默念“我能行！一次失敗吸取了經(jīng)驗(yàn)便是向成功邁了一步，下次一定能行！”

作文 如果6

　　如果我是克隆專家，我要在沙漠里克隆許多樹(shù)，讓沙漠變成綠洲，那樣，沙漠里就會(huì)充滿許多動(dòng)物的歡笑聲。如果我是克隆專家，我會(huì)可克隆很多希望小學(xué)，課桌和書(shū)本，讓貧苦地區(qū)的孩子們能坐在明亮的教室里高興地讀書(shū)！

　　如果我是克隆專家，我會(huì)克隆第二個(gè)地球，和我們居住的地球一摸一樣，把地球上的'一部分人轉(zhuǎn)移到新地球上，那樣，地球上就不會(huì)缺少氧氣了。如果我是克隆專家，我會(huì)克隆許多食物，讓貧苦地區(qū)的人們和我們一樣，每天都吃的飽飽的，那樣，貧苦人民就不會(huì)餓死了！

　　如果我是克隆專家……

作文 如果7

　　我真的相信每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但是并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的、實(shí)際的。而我就是這樣的一個(gè)不尋常的人，也是不正常的。我總是認(rèn)真地對(duì)自己說(shuō)我是與眾不同D。

　　我喜歡幻想，我會(huì)認(rèn)為我是多么的有想象力、多么有創(chuàng)造力、多么有實(shí)力的一個(gè)魔法師。我當(dāng)然可以隨心所欲創(chuàng)造我獨(dú)特的更是我喜歡的生活或者環(huán)境，我可以讓大家滿足讓他人認(rèn)為是無(wú)厘頭的心愿，因?yàn)闆](méi)有任何事可以抵擋人內(nèi)心最本能的想法，如果有這種人那么這個(gè)世界就不是人的世界了，而是一個(gè)可怕的機(jī)器王國(guó)，那么又有誰(shuí)會(huì)愿意住在這樣任人操控的世界呢？所以，如果我是魔法師，首先我要改變世界�。」�哈，我要讓世界變得干凈，擁有像現(xiàn)在大家都愛(ài)吃的“冰+”一樣透明的冰爽外殼，讓空氣變得清新，讓天空變得像海水一樣得藍(lán)（一定要不亞于內(nèi)蒙古大草原的天），還有更重要的地球之肺——森林海洋。要一切被人類所破壞的重新恢復(fù)它原來(lái)面貌！

　　當(dāng)大地的女神女?huà)z不再哭泣的時(shí)候，我便要繼續(xù)著我的改變。

　　這次我不需要去參與環(huán)境保護(hù)而是要改造城市的規(guī)劃。我要把居民區(qū)搬到環(huán)境是原生態(tài)的樹(shù)林里，讓他們遠(yuǎn)離以往喧嘩的街道，遠(yuǎn)離以往震耳的工廠聲，遠(yuǎn)離以往貧困的山村，讓每個(gè)人都不再受環(huán)境的困擾�？晌也豢梢跃瓦@樣地離開(kāi)，我要接過(guò)工程師的任務(wù)——建造一條條空中天橋，我要在高空建造天橋是為了讓暫時(shí)在森林居住的人們可以遠(yuǎn)離噪音！架在高空的橋梁不僅可以使噪音遠(yuǎn)離居民，還可以更好地發(fā)揮太陽(yáng)光的效能，讓白天吸收的太陽(yáng)光轉(zhuǎn)變成太陽(yáng)能供所有的地球居民使用，還可以讓不仔細(xì)開(kāi)車(chē)的人不敢再馬虎半點(diǎn)，否則“空中警察”會(huì)向他推薦各種各樣的“空中飛機(jī)”——飛車(chē)，可以在空中自由地開(kāi)車(chē)，可是雖然馬虎的車(chē)主都有飛車(chē)，可以再有氧氣的地方隨意開(kāi)動(dòng)，但是畢竟車(chē)身下是標(biāo)準(zhǔn)的.5000米高度，那些有恐高癥的人一定要小心小心啦~否則誰(shuí)攤上了這個(gè)“罪名”可都是必須無(wú)奈地接受的！

　　我的法力可并沒(méi)這么簡(jiǎn)單，我還要去拯救被困苦海的學(xué)生們！我也是一位學(xué)生，我非常而且特別地同情被學(xué)習(xí)壓力壓迫的學(xué)生們，我也深有感觸��！我要將每一位讓學(xué)生們“害怕”的嚴(yán)加厲的老師改變自己以往的傳統(tǒng)思想，放下心理上的架子，成為只有年齡差距的朋友，讓每一個(gè)只為分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)輕松學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們自己想學(xué)，愛(ài)學(xué)，要學(xué)！讓每一個(gè)失去自由地孩子們不再苦惱！

　　我是一位魔法師，我一定會(huì)讓這個(gè)世界變得美好，變得自由，變得寧?kù)o。但是，這樣一切想法的前提都是——如果~

作文 如果8

　　仿佛時(shí)間被盜走了一般，轉(zhuǎn)眼間，我已不再是哪個(gè)不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生，然而我怎么舍得這些朝夕相處的朋友們和對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的老師們呢？還記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽拉著我的手走進(jìn)校門(mén)�？扇缃�，為什么我仍然覺(jué)得那仿佛就是一天前發(fā)生的.事情，那樣難以忘懷呢？還記得從前當(dāng)班委、課代表的時(shí)候，我一本正經(jīng)的樣子和嚴(yán)厲的表情，為什么都這樣的清晰可見(jiàn)呢？還記得又是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵得不可開(kāi)交、整的面赤耳紅的場(chǎng)面呢

　　如果我還能像以前一樣和同學(xué)們打鬧嬉戲如果我還能現(xiàn)以前一樣問(wèn)我親切的老師問(wèn)題如果我還能想以前一樣和朋友們談我們的未來(lái)如果我還能現(xiàn)以前一樣和同學(xué)們賽歌如果……

　　無(wú)論我身在何處，

　　你們都在我身邊，

　　深信你們同樣想念我，

　　相信有一天我們還能再相聚……

　　永遠(yuǎn)相信我們都是有緣的好朋友……

　　愛(ài)你們愛(ài)你們愛(ài)你們的徐雯雯……

　　雯雯這輩子下輩子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們你們也要記得我哦我永遠(yuǎn)是你們的知己�。。。。�

作文 如果9

　　空曠的房間里出現(xiàn)了一臺(tái)巨大的時(shí)光機(jī)，暗藍(lán)色的外殼，圓錐形的體形，我打開(kāi)艙門(mén)，走了進(jìn)去。

　　我輸入了我想去的朝代——明朝，時(shí)光機(jī)騰空而起，一頭鉆進(jìn)了璀璨的時(shí)光隧道。過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)光機(jī)落在了一片空曠的原野上，我抬頭看了看天，哈，已是黃昏。于是，我在時(shí)光機(jī)里的吊床上睡了一覺(jué)。

　　第二天一早，我就迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)了戰(zhàn)鼓聲：“咚——咚——咚——”我一咕嚕爬下床，跑到外面一看，遠(yuǎn)處有一座城池，城上，一位身著鎧甲的將軍沉著地指揮戰(zhàn)斗，城下，一群騎兵正圍攻一個(gè)城門(mén)，門(mén)上有三個(gè)大字：德勝門(mén)�？粗�這熟悉的場(chǎng)景，我脫口大喊了一聲：“是于謙!北京保衛(wèi)戰(zhàn)!”可是沒(méi)想到，被那群瓦剌騎兵聽(tīng)到了，他們飛快地向我追來(lái)，我一看，立刻以百米沖刺的速度跑回時(shí)光機(jī)里，調(diào)動(dòng)時(shí)光機(jī)，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　晚上，我再也不敢出來(lái)，利用時(shí)光機(jī)里的監(jiān)視器觀察著四圍，只見(jiàn)遠(yuǎn)處，城門(mén)上的明軍駕起數(shù)十門(mén)大炮：“轟——轟——”瓦剌軍隊(duì)傷亡慘重，他們的首領(lǐng)——也先率領(lǐng)著軍隊(duì)撤走了�？粗�外面一面狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，我再也不想停留，又調(diào)動(dòng)時(shí)光機(jī)來(lái)到了隋末唐初。

　　我剛下時(shí)光機(jī)，就看到校軍場(chǎng)中有兩人正在比武，一個(gè)人手持鳳翅鎦金鏜，胯下赤炭火龍駒，另一個(gè)手拿鐳鼓翁金錘，胯著“萬(wàn)里云”。這不是宇文成都和李元霸比武嗎?我靜靜地觀看著，看到精彩處，我又忍不住大喊起來(lái)：“好——”這一喊，使得一旁的'守衛(wèi)亂箭齊放，漫天的利箭像一條條毒蛇向我撲來(lái)，我轉(zhuǎn)身就跑。剛到了時(shí)光機(jī)里，箭碰到時(shí)光機(jī)堅(jiān)硬的外殼上，發(fā)出“叮叮鐺鐺”的聲音，嘿，我還是趕緊回到21世紀(jì)吧。

　　回到小區(qū)門(mén)口，看著小孩子在打鬧嬉戲，老奶奶跳著廣場(chǎng)舞，我不禁長(zhǎng)嘆一聲：“還是現(xiàn)在的和平年代好啊!”

作文 如果10

　　常�；孟�，卻常常失望。

　　常�；孟耄�如果再給我一天時(shí)光。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，而自己卻從不腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)極限。當(dāng)晚三下課鈴聲響起的那一瞬間，才猛的發(fā)現(xiàn)，自己的生命又除去一天，可今天卻碌碌無(wú)為！這時(shí)候才知道，如果，只是如果。

　　常常幻想，如果再給我一次機(jī)會(huì)。我會(huì)認(rèn)真答題，告別馬虎，呈交一份自己滿意的.答卷，而自己卻從不分析原因。平時(shí)打不好基礎(chǔ)，考試過(guò)后，面對(duì)血淋淋的試卷，代之的只有泣涕漣漣，徒增傷感。這時(shí)候，才知道，如果，只是如果。

　　常�；孟耄�如果再給我一次機(jī)會(huì)。我會(huì)謹(jǐn)慎思考，不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤，而自己卻從不反省自己，一味放縱自己，當(dāng)同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生時(shí)，只能暗自感傷，情緒低落。這時(shí)候，才知道，如果，只是如果。

　　人生如一條長(zhǎng)河，奔騰的河水，川流不息，不要讓那些所謂的如果擋住你孤帆前行的小舟。時(shí)光順向，無(wú)可逆轉(zhuǎn)，永不回頭，忘記那些所謂的如果，腳踏實(shí)地，不斷向前，向前，向前。

　　不再幻想，贏在前方。

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