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做個(gè)好孩子作文
做個(gè)好孩子作文1
在家里媽媽教我唱過，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”這樣的一首歌曲．．．．．．．那優(yōu)美的旋律至今在我心中回蕩。 自從改革開放以來，中國(guó)變化太大了，人民的生活水平不斷地提高，祖國(guó)建設(shè)日新月異。就拿我的家鄉(xiāng)——浦口來說，聽爸爸說原來是一個(gè)貧窮的地方，鄉(xiāng)下都是破爛的'土房子�？涩F(xiàn)在變得富裕美麗。四通八達(dá)的馬路上機(jī)動(dòng)車穿梭往來，高樓大廈如雨后春筍，到處都散發(fā)著時(shí)代的氣息。 這一切該歸功于誰(shuí)呢？當(dāng)然得歸功于黨。如果沒有黨，就不會(huì)有一個(gè)迅速富強(qiáng)的中國(guó)。就不會(huì)有一個(gè)讓全世界都為之震撼的中國(guó)！我雖然不是歌手，但希望用動(dòng)聽的嗓音歌唱我的祖國(guó)。我雖然只是一名小學(xué)生；我要用真摯的感情，唱出心中最優(yōu)美動(dòng)人的頌歌——我愛我的祖國(guó)，她是我心中一顆最亮的星。做個(gè)好孩子作文2
我看了《我要做個(gè)好孩子》主要講得是：一個(gè)叫金鈴的孩子發(fā)生了什么事情。接下來就讓我講述2個(gè)小故事。
第1個(gè)小故事是:當(dāng)家，故事里講的是：金鈴想當(dāng)一個(gè)月的家，因?yàn)樗胗檬Ｏ碌娜ュX給妹妹買一個(gè)洋娃娃。在當(dāng)家的一個(gè)月里金鈴為了省錢只讓她爸媽吃幾頓肉。上個(gè)星期放在冰箱的紅燒肉和她最討厭的東西也被吃完了�？梢娝秊榱耸″X買洋娃娃連她最討厭的東西都能吃的下。
第2個(gè)故事講的`是：金鈴在背一個(gè)同學(xué)的是，一個(gè)同學(xué)故意絆了金鈴一腳，金鈴沒有當(dāng)場(chǎng)罵他是回家寫了一篇她看到的真實(shí)的日記，后來那個(gè)絆他的同學(xué)受了批評(píng)，被撤了班干部。
在《我要做個(gè)好孩子》里，我最喜歡的人就是金鈴，相信大家也都喜歡她，為什么呢，因?yàn)樗且粋�(gè)熱心的小朋友，一個(gè)愿意為別人付出的孩子，而不一定要得到回報(bào)。所以大家最后慢慢地都喜歡上了金鈴。
做個(gè)好孩子作文3
本書的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩領(lǐng)回家，為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑，翻墻越欄……，她為正義而作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深的觸動(dòng)著我的內(nèi)心。
在學(xué)校金玲和同學(xué)發(fā)生了矛盾，她可以先不動(dòng)聲色的把屈辱吃進(jìn)肚中，在用她自己的方法，冷靜的處理問題，使得同學(xué)之間的友誼又回到了身邊。還有她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是課課滿分，但是她的人格卻是滿分。我最欣賞她那行云流水般的.文章，讓我讀完真的有種愛不釋手的感覺。
這本書里面包含了許多有趣的事，宣揚(yáng)了我們童年的真、善、美。也讓我感受到了金玲就像我的一位好朋友一樣，她的所作所為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我。我也要向金玲一樣用微笑面對(duì)生活，用冷靜處理問題。
做個(gè)好孩子作文4
在以前，我是個(gè)不聽話、愛頂嘴、又不幫爸爸媽媽做事的“壞孩子”，所以那時(shí)我經(jīng)常挨爸爸媽媽的罵。現(xiàn)在我知道了，那樣不好，決定要改變自己，做一個(gè)好孩子。
我先從幫爸爸媽媽干家務(wù)這事做起。到了中午的時(shí)候，我看見媽媽熱火朝天地在廚房里面做飯，我連忙往廚房里跑，去幫媽媽切菜。媽媽洗衣服的時(shí)候，我又去幫忙洗衣服。下午的時(shí)候媽媽要整理床鋪，我也去幫忙折被子，這件事情就沒有其他的'家務(wù)那么容易了，我做了很久。我先把枕頭放好，把床單拉平，再來折被子。我先把被子鋪平，再把被子對(duì)折，放到床頭，床就整理好了。晚上折衣服的也是我。今天所有的家務(wù)活我都做了一遍。
幫爸爸媽媽做完家務(wù)后，我就開始改正跟爸爸媽媽頂嘴的壞習(xí)慣。那天我犯了錯(cuò)，媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地跟我講道理，我不像以前那樣反駁媽媽或一語(yǔ)不發(fā)，媽媽問我什么，我就回答什么。我也不像以前那樣，在媽媽叫我去做事的時(shí)候生氣，而是不再調(diào)皮搗蛋，做一個(gè)乖巧聽話的好孩子。
�。≡瓉韽囊粋�(gè)“壞孩子”變成一個(gè)“好孩子”也不是很難嘛！只要自己下定決心去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)改變也是很容易的。
做個(gè)好孩子作文5
我的老家在河南省，我和爸爸、媽媽、哥哥一起租住在青波公寓的一個(gè)車庫(kù)里。爸爸和哥哥在批發(fā)市場(chǎng)打工，媽媽擺水果攤。我家里有整箱整箱的水果，但我卻從不貪吃，因?yàn)槲抑佬迈r的水果可以多賣一些錢，只有媽媽賣剩的干癟的或是殘破的水果才是我的“美味”。
每天早晨，不用爸爸媽媽叫，我就會(huì)自己起床，準(zhǔn)備妥當(dāng)，才叫媽媽送我上學(xué)。每天臨走時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說：“現(xiàn)在天氣很冷，你們要吃飽穿暖，可不要累壞了身體。你們身體好，我在學(xué)校里讀書才開心。”雖然上學(xué)的路非常遠(yuǎn)，但不論是刮風(fēng)還是下雨，我總是早早地來到學(xué)校，為班里做一些力所能及的'事。
出門在外，我非常想念家鄉(xiāng)的親人，我多次打電話問候他們，希望爺爺奶奶、外公外婆注意身體，多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。盼望著有那么一天，我能和親人們團(tuán)聚。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，向他們匯報(bào)。
大人們都說我是一個(gè)孝順的孩子，老師說我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
做個(gè)好孩子作文6
讀書節(jié)期間，我和媽媽一起讀了《木偶奇遇記》。媽媽告訴我，這是意大利的兒童文學(xué)家科洛迪的代表作。它講述了一個(gè)生動(dòng)，有意義的故事。雖然在看書的時(shí)候，我有很多字還不認(rèn)識(shí)，很多詞語(yǔ)和句子的意思也不太懂，但是我知道了小木偶皮諾喬的經(jīng)歷：皮諾喬經(jīng)不起玩樂的誘惑，逃學(xué)不讀書，被騙到了馬戲團(tuán)。小仙女教他不能說謊，他沒有聽，結(jié)果鼻子變得很長(zhǎng)、很丑。他還結(jié)交了一些壞朋友，長(zhǎng)出了驢耳朵，變成了一頭驢子。后來，皮諾喬知錯(cuò)悔悟了，在善良仙女的幫助下，變回了誠(chéng)實(shí)、懂事的孩子，機(jī)智勇敢地救回了爸爸杰佩托。一個(gè)歷經(jīng)波折的'小木偶終于變成了一個(gè)真正的男孩!
看了這個(gè)故事，我我想到了自己。我有時(shí)候不也會(huì)對(duì)爸爸、媽媽和老師撒謊嗎?現(xiàn)在我才明白好孩子是不能騙人的，騙人會(huì)給我們帶來不好的后果。好孩子應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。從現(xiàn)在起，我一定要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、懂事、討人喜歡的好孩子。
做個(gè)好孩子作文7
每個(gè)人都想做個(gè)好孩子，但怎么樣才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)呢?好孩子要從哪幾點(diǎn)做起呢?以前我不懂，但自從我學(xué)《弟子規(guī)》之后我懂了。
好孩子首先應(yīng)該孝敬父母。我們?yōu)槭裁匆冗@樣做呢?因?yàn)槿f(wàn)善孝為先。母親給予我生命，把我們養(yǎng)大。烏鴉也懂得反哺，羔羊也懂得跪乳，所以說動(dòng)物都孝敬父母，我們更應(yīng)該孝敬父母。如果一個(gè)連父母都不愛的孩子，他會(huì)愛別人嗎?會(huì)愛老師學(xué)校嗎?一個(gè)沒愛心的人他會(huì)關(guān)心別人嗎?會(huì)熱愛工作嗎?要知道世間所有的工作都是為人民服務(wù)啊!那么他的生活會(huì)幸�？鞓穯�?
我們這一代是讓父母最擔(dān)心的，也是最不孝的。因?yàn)槲覀冎欢盟魅。欢o予。所以我們成了別人口中的`小皇帝。養(yǎng)成了自私、懶惰的習(xí)慣，為所欲為。
我以前就很自私，每當(dāng)有客人來我家的時(shí)候，我都把好吃的好玩的藏起來，可是學(xué)了《弟子規(guī)》后我改掉了這些壞習(xí)慣。并且懂得了“與宜多，取宜少”。現(xiàn)在再有客人來我家的時(shí)候，我都要把玩具、可樂、糖都拿出來，熱情招待客人，大家都說我變化很大。
學(xué)了《弟子規(guī)》我更懂得了孝敬父母，每當(dāng)媽媽下班，我都給媽媽沏茶，揉揉肩膀。媽媽不開心時(shí)，我還要哄媽媽，想辦法讓媽媽開心呢。
好孩子還應(yīng)該努力做到：友悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文。在學(xué)校里要幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，為班級(jí)爭(zhēng)光;答應(yīng)別人的事情一定要做到;要有愛心;不要隨意傷害別人;努力學(xué)習(xí)知識(shí)將來報(bào)效祖國(guó)。我決定做個(gè)尊循《弟子規(guī)》的好孩子，爭(zhēng)取努力做到以上五點(diǎn)。
感謝圣賢的教誨讓我懂得做人的道理，感恩我的父母把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，我感謝所有的老師教給我豐富的知識(shí)，我感恩偉大的祖國(guó)讓我茁壯成長(zhǎng)。我發(fā)誓一定要做個(gè)棟梁之材，為國(guó)盡忠，為民盡孝。
做個(gè)好孩子作文8
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”時(shí)間飛逝，期末考試又過去了，我們辛辛苦苦地又耕耘了一學(xué)期，而在期末考試的前幾天，我迷戀上了籃球，沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，結(jié)果考得非常差。
2月3日晚上召開最后一次期末家長(zhǎng)會(huì)，媽媽冒著泠冽的寒風(fēng)去給我開家長(zhǎng)會(huì)。深夜10：30，媽媽還沒有回家，我心急如焚，生怕媽媽開完會(huì)留下和賈老師談話，果然在我的`預(yù)料之中。媽媽回來后，滿臉烏云地對(duì)我說：“李壯！看看你最近都做了些什么好事！”我疑惑不解，我究竟犯了什么滔天大禍？讓媽媽如此怒氣沖天。媽媽滿腔怒火地說：“先別說你干的事吧。巴烏展示你沒參加，就惟一一個(gè)你沒參加還沒有去，再看看你的考試成績(jī)吧！才剛及格，真么差！這次連一個(gè)雙優(yōu)一特生的獎(jiǎng)狀都沒得上！”
接著媽媽便讓我跪到奶奶的遺像前反省認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)槟棠唐綍r(shí)一向最疼愛我，對(duì)我的期望很大，所以我跪在地上不敢抬頭但心里仍然是很不服氣，還和媽媽頂嘴。后來，我仔細(xì)地想想，才知道了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我慢慢地抬起頭，好像看到奶奶生氣的面容，我真的好后悔，好后悔呀！還有這次巴烏表演我原本參加了，但是第二次卻忘帶了樂器，被取消展示。都是丟三落四惹得禍，我感到十分可惜和慚愧，因?yàn)檫@是最后一次音樂總結(jié)展示。難怪媽媽會(huì)如此憤怒！我真對(duì)不起媽媽的一片苦心，更對(duì)不起老師對(duì)我的親切關(guān)懷。
我犯的錯(cuò)誤十分嚴(yán)重，老師和父母對(duì)我犯的錯(cuò)誤十分生氣，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，我卻沒有估計(jì)到這件事嚴(yán)重的后果。借此機(jī)會(huì)，我向音樂老師道歉。我懊悔不已，我要拿這件事當(dāng)作一個(gè)反面的鏡子，照出自己的不足，查漏補(bǔ)缺，時(shí)時(shí)刻刻提醒我不再犯錯(cuò)。我還考了極差的分?jǐn)?shù)，因此感到十分羞愧。
我一定要亡羊補(bǔ)牢，努力學(xué)習(xí)！請(qǐng)同學(xué)和老師幫我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！從此以后，我決不會(huì)惹老師和父母生氣，因?yàn)槲乙鰝�(gè)好孩子，請(qǐng)老師、同學(xué)父母多多監(jiān)督！
做個(gè)好孩子作文9
一個(gè)陰雨天，一陣陣琴聲，越飄越遠(yuǎn)。那琴聲，聽著，是多么優(yōu)美，但有誰(shuí)去過女孩的內(nèi)心時(shí)界？
為什么？為是么我要練3個(gè)小時(shí)的琴，才能擁有那條裙子？為什么？伙伴們都在樓下玩耍，我卻只能對(duì)著我的小提琴發(fā)呆？為什么？我努力了去考不到100分？為是么？這世界太不公平了！
我坐在臥室的沙發(fā)上，靜靜地想。我是一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)腦袋里裝滿煩惱的女孩。
一個(gè)星期一的早晨，我和同學(xué)們明明只有2天沒見，就親得像20年沒見一樣。教室里轟轟呀呀的，原來，我們?cè)谧h論誰(shuí)最煩惱！我前面的.王帆說，她最煩惱，因?yàn)樗窃S許多多的課外補(bǔ)習(xí)班，很累！我的同桌陳翼杰說，他最煩惱，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好。班長(zhǎng)說，他最煩惱，因?yàn)樗粫?huì)打籃球！我分神了，他們都這么想，那我呢？我學(xué)習(xí)差，卻一直被老師當(dāng)做好孩子，我只能一直裝下去，我夜里通宵背課文，不吃飯也要做數(shù)學(xué)題，甚至課間我都要背單詞！而在家呢，寫作業(yè)，看書，練琴！我真的真的很累很累，我想休息！
我下定決心，我要做回真實(shí)的自己，對(duì)虛偽的自己說一聲我不是好孩子，然后，從頭做起，做一個(gè)正真的好孩子，讓自己滿意的好學(xué)生！
做個(gè)好孩子作文10
金鈴，一個(gè)可愛、善解人意的女孩，一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩，她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。
好孩子，一個(gè)多么熟悉的字眼。可這對(duì)金鈴來說卻是近在眼前，遠(yuǎn)在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空�！段乙鰝�(gè)好孩子》這本書講述了在老師、家長(zhǎng)們面前好孩子是如何的，同時(shí)，將我們的思緒通過一個(gè)個(gè)精彩的故事寫出來，并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。
好孩子，壞孩子，真有這么重要嗎？讀完這本書，一個(gè)大大的'問號(hào)不時(shí)浮現(xiàn)在我的鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí)，愛說話，下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán)，即便是挨了批評(píng)，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。
一個(gè)好孩子，身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西，叫責(zé)任；是責(zé)任把他們變得如此自信，優(yōu)異。而壞孩子，則是無(wú)所謂，不是他們做不好，而是因?yàn)樗麄儧]有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學(xué)們的心目中越變?cè)讲�。只要少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感，成為他向上的動(dòng)力。
好孩子，壞孩子并沒有區(qū)別，只要給他一點(diǎn)動(dòng)力，相信全世界都會(huì)出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。
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