- 相關(guān)推薦
讀《通往廣場的路不止一條》后有感作文
讀《通往廣場的路不止一條》后有感 這篇文章是伊爾莎·斯奇培爾莉?qū)懙�。它的大概意思是：小時候父親帶“我”登教堂高高的塔頂，父親教導(dǎo)“我”，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條試試！“我”一直牢記在心，后來記敘了兩件事都說明了父親說對的，這句話讓“我”受用不盡。 讀完這篇課文，讓我想起了一件事：有一次讀中班的時候，我不知道水墨畫顏料去哪里買，第一天問別的小朋友借了，但我知道這樣下去不是長久之計(jì)，就鼓足了勇氣問他：“國畫顏料去哪里買？”因?yàn)槟菚r大家都很小還不太懂，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“好像在……青少……年宮的……小店……買的，你……問他……去買……吧！” 下午放學(xué)了，外公帶著我立刻去買了一盒國畫顏料，又買了幾支毛筆。第二天，我對他說：“謝謝你�！彼S口答道：“沒關(guān)系。” 從這件事中，我知道了不能總是堵在一個死胡同里出不來，我們要動動腦筋，才能鉆出死胡同，雖然另一條路也許不是那么直接,但幾經(jīng)周折還是能夠到達(dá)你想要去的地方,而且還完全有可能找到比原來更快地到達(dá)目的地.通往廣場的路不止一條,此路不能通行,還可以走其他的路。【讀《通往廣場的路不止》后有感作文】相關(guān)文章：
通往廣場的路不止一條作文12-22
《通往廣場的路不止一條》反思04-01
通往廣場的路不止一條教案04-02
《通往廣場的路不止一條》課文03-06
通往廣場的路不止一條優(yōu)秀作文04-30
《通往廣場的路不止一條》反思【熱門】04-01
通往廣場的路不止一條_600字05-02
通往廣場的路不止一條教學(xué)反思04-28
通往廣場的路不止一條|600字作文05-06