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九年級(jí)以凝聚為話題的議論文

時(shí)間:2023-05-05 14:39:04 議論文 我要投稿
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九年級(jí)以凝聚為話題的議論文

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,大家都接觸過論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?以下是小編為大家整理的九年級(jí)以凝聚為話題的議論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級(jí)以凝聚為話題的議論文

九年級(jí)以凝聚為話題的議論文1

  大海,因?yàn)槊恳坏嗡哪鄱纬桑阂皇赘瑁驗(yàn)槊恳粋(gè)音符的凝聚而譜寫:一個(gè)人,當(dāng)然是因?yàn)橛颜x、親情、愛情的凝聚人生才會(huì)精彩,才會(huì)在心海蕩漾起浪花!

  友誼,就是一場(chǎng)海上大冒險(xiǎn),有時(shí)候“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”,但最終也會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海”。友誼,更像物理現(xiàn)象的反應(yīng)——假若,雙方發(fā)生了矛盾,而雙方必須存在的物品偏食“信任與諒解”。如果都不去信任,不去連接,不說一聲“對(duì)不起”,那么,就這雙方的情誼必將遵守物理規(guī)律——友誼像誰,汽化時(shí),一旦蒸發(fā),就會(huì)隨風(fēng)而去。但是,最終,水蒸氣而凝聚時(shí),也會(huì)變成了水。便成了朋友。隨著時(shí)間的推磨,一點(diǎn)一滴的交情,水會(huì)變成固體——冰!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”朋友間,就這樣變成水蒸氣?可最終將會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄!弊兂闪吮闪藞(jiān)固的友誼!

  親情,仿佛是一場(chǎng)電影,始終會(huì)有結(jié)局的時(shí)候。始終會(huì)落葉歸根,歸塵土所有。做不了什么的我們,唯有珍惜。只有珍惜所凝聚,才會(huì)有親情的撫慰。當(dāng)早晨喊你吃飯的母親,雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐。卻帶著一種說不出的溫暖,滋潤(rùn)于心。當(dāng)犯錯(cuò)時(shí),父親會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),甚至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚,而是打你那個(gè)人的心。親情,猶如這生活中最常見的現(xiàn)象。請(qǐng)記住,遇到大雨,無論多大,家中是給你溫暖:請(qǐng)珍惜,無論有了家還是沒了家,當(dāng)親情所凝聚時(shí),便是你的家了!

  愛情,猶如一輪圓月,月下的人,便是月下美人了!七夕的傳說,那是多么堅(jiān)貞的.愛情啊!嫦娥奔月,那更是執(zhí)著的愛。傳說,也有很多很多。說不出的愛,便是愛情了吧?最美的不是下雨天,而是跟你一起躲雨的屋檐。這就是愛情的小部分了吧?放棄很美,能讓自己愛的人去愛別人,這也許是愛情中大無畏的表現(xiàn)吧?談?wù)劦恼f:我還小,愛情,長(zhǎng)大了再說吧!只有慢慢體會(huì),我相信,我會(huì)懂得!

  因?yàn)槟,所以才是人?/p>

九年級(jí)以凝聚為話題的議論文2

  淡白色的霧柱從茶杯間裊裊升起,濃濃的茶香繚繞,沁人的清香彌漫,望著這凝聚著我無限感慨的香茗,我的思緒不禁飄回了那個(gè)午后。

  那天放學(xué),我披著昏暗的暮色揣著灰暗的心情回了家,將書包重重拋在臥室地上,仿佛在重?fù)裟菑埐粻?zhēng)氣的試卷一樣。我蜷縮在床上,無力的望著天花板!耙馈笨蛷d里傳來父親呼喚的聲音,我應(yīng)聲坐起來,不情愿地向客廳走去。

  “孩子,陪爸爸一起品茶吧,試試爸爸的新茶具。”“嗯!蔽译m答應(yīng)卻哪有心情,只是漫不經(jīng)心地坐在他身邊。

  爸爸一臉認(rèn)真地在茶幾上放下茶具,拿起早已煮開了的電水壺,泡燙了一遍茶具,然后將上等的茶葉放到里面,而后倒進(jìn)熱水洗一遍茶,在將水倒出。茶香隨著蒸氣飄進(jìn)我的鼻腔,我來了一點(diǎn)精神,坐直了身子。觀察著杯中的茶葉。原先干癟的茶葉在水中逐漸舒展開了身子,茶香也愈漸濃烈。爸爸將茶倒入小杯中,茶色透著青綠,絲絲清香飄入我的鼻子。

  我忍不住拿起杯子將茶一飲而盡,可誰知舌尖上竟漫上了一種難以言喻的苦澀,我的眉毛立刻蹙成一團(tuán),方才品茶的愜意煙消云散!罢骐y喝!”我抱怨著。誰知父親只是笑笑,拿起我剛放下的.杯子又續(xù)入熱水,放到我面前!霸僭囋。”

  面前的這一杯茶更加青淡誘人嗎,茶香中仿佛多了一絲甘甜香醇?墒怯捎趧偛诺目酀瓕(duì)我舌尖的“侵蝕“,我搖搖頭,不敢再做嘗試。父親皺了皺眉,示意我再嘗一下,我無奈只得從命,將茶杯端起小啜一口。舌尖快速掠過一絲苦澀人,但苦澀過后更多的是甘甜,回味起來,滿口留香,甘之如飴,我不禁一臉詫異。

  父親又是笑笑,隨即對(duì)我說:“品茶之道正是這樣,起初會(huì)有劇烈的苦澀,但過后,更多的是甘甜。人生亦是如此,一次考試失利不代表什么,相信下次一定會(huì)成功!”

  我心頭一顫,對(duì)啊,一次失敗不代表什么,我要在困難中越挫越勇,爭(zhēng)取下一次的成功。

  思緒回籠,我再次望向那飄繞的白霧,內(nèi)心纏繞上了一絲甘甜。我果然在那之后的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。而且更加懂得了——在困難中越挫越勇,取得更大的成功——這凝聚在茶杯間的道理,會(huì)使我一生受益。

九年級(jí)以凝聚為話題的議論文3

  每當(dāng)夕陽(yáng)西下,余暉落盡的時(shí)候,邊上我們揮灑汗水,將青春凝聚在一起的時(shí)刻。

  結(jié)束了一天的課程,在精神上疲倦的同學(xué)們都會(huì)不約而同地來到操場(chǎng)上?粗賵(chǎng)上的人逐漸離去,看著這偌大的操場(chǎng)只剩下我們這些即將奔跑的人兒時(shí),心中隱隱約約有一絲歡喜。哪匹馬兒不喜歡遼闊的草原呢?

  “我們一起跑吧!泵總(gè)同學(xué)都找到屬于自己的“青春伴侶”,開始奔跑。瞬間,紅色的操場(chǎng)變成了波濤洶涌的海洋,變成了一股凝聚在一起的青春力量,使校園充滿了無限的生機(jī)。

  夜幕降臨。天空與大地安然相擁,周圍的一切都變得模糊不清,可我依然能清楚地看見,那奔跑的人兒邁著大步伐向終點(diǎn)跑去,手臂前后擺動(dòng),就如同大擺鐘的鐘擺,不知疲倦。那被汗水浸透的藍(lán)色校服仿佛閃著耀眼的光芒。

  我也在奔跑的隊(duì)伍中,我能清晰地聽見我周圍人的喘息。沒錯(cuò),我們每個(gè)人都很累,可是我們彼此都不曾放棄,這就是青春賜予我們的力量。

  終于,到了終點(diǎn),天色已經(jīng)完全暗了下來,操場(chǎng)上的聚光燈早已熄滅,近在眼前的籃球架已看不清輪廓,那綠色的足球場(chǎng)似乎也變成了黑色的。可就在此時(shí),擁有青春力量的我們凝聚在一起,我仿佛看見了一道光芒直沖入云霄,瞬間照亮了整個(gè)世界,照亮了操場(chǎng),照亮了每個(gè)人的.臉。每個(gè)奔跑的人的臉上都洋溢著青春的氣息,散發(fā)著青春的美麗。頓時(shí),我感受到了那凝聚的力量與美妙!

  陽(yáng)光的凝聚讓花草生長(zhǎng),笑的凝聚讓世界溫暖歡樂,而青春的凝聚讓光芒突破黎明前的黑暗!

  人生抑或是青春,就如同一場(chǎng)賽跑,不停地追求,總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn),也就是夢(mèng)想。而我們跑步并不是為了考試或比賽,就是為了夢(mèng)想,為了青春,為了將那股凝聚的力量轉(zhuǎn)變成未來照亮路的光芒而奔跑!

  我不曾想過,我們凝聚在一起而散發(fā)的光芒會(huì)如此耀眼!

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