溫暖議論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編幫大家整理的溫暖議論文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖議論文1
一年四季，四季中都有溫暖相伴，她就像一幅幅美麗的畫(huà)卷浮現(xiàn)在我的眼前。
畫(huà)卷一
春姑娘娘悄悄地來(lái)了，那年春天我很不懂事，便發(fā)生了那件事，別的同學(xué)的媽媽對(duì)他們特別好，而我覺(jué)得我的媽媽呢！讓我自己穿衣、自己洗衣服、自己完成作業(yè)并檢查……那天我終于爆發(fā)了，我放學(xué)回家媽媽又開(kāi)始教我怎樣做一個(gè)生活能自理的人。我不厭其煩的說(shuō)：“夠了�！蔽铱拗艹黾议T，晚上我沒(méi)有回家，媽媽發(fā)了瘋似的找啊找啊，沒(méi)找到便非常傷心的哭了起來(lái)。這是我知道我錯(cuò)了，我是媽媽的唯一媽媽的依靠，頓時(shí)間一股暖流流遍我全身，我的每一個(gè)細(xì)胞都被母愛(ài)溫暖著。
畫(huà)卷二
送走了春姑娘，迎來(lái)了夏娃娃，夏娃娃喜歡放聲大哭，哭起來(lái)可真是驚天動(dòng)地呀！雷公電母都來(lái)給它助威。那天傾盆大雨，可我就在這時(shí)發(fā)燒了�！霸趺崔k，現(xiàn)在也沒(méi)有公交坐車呀！；媽媽焦急的說(shuō)。我被燒得迷迷糊糊，只覺(jué)得自己趴在媽媽的背上，蹣跚的、艱難的、一步步的走著，我心里百感交織，淚水模糊了雙眼，因?yàn)槲业膵寢寣?shí)在是太偉大太偉大了，他的高尚無(wú)私是我永恒的溫暖。
畫(huà)卷三
送走了夏娃娃，迎來(lái)了秋姑娘。朋友是我生活中溫暖的陽(yáng)光，在我有困難時(shí)，給我動(dòng)力，給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)，露出笑臉，為我高興。一路前行，給我快樂(lè)與溫暖。
朋友��！你的友愛(ài)，是我一路前行的勇氣，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。
畫(huà)卷四
送走了秋姑娘，迎來(lái)了冬姑娘。爸爸每天不管刮風(fēng)下雪，每天六點(diǎn)，早晨最冷的時(shí)候陪伴我走在上學(xué)的路上，雖然是寒冬臘月，但我的心像炎熱的夏天一樣暖和。父親�。∧膫ゴ笫俏乙宦非靶械脑慈�，勇往直前的動(dòng)力。
生活中，處處充滿溫暖。
溫暖議論文2
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”當(dāng)你感覺(jué)到心灰意冷時(shí)，請(qǐng)伸出雙手，閉上雙眼，擁抱太陽(yáng)吧！因?yàn)檫@樣，當(dāng)你睜眼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)溫暖，一切都還沒(méi)有那么糟糕！”
可是，“你”真的是從太陽(yáng)那里獲得的溫暖嗎？實(shí)則不然，溫暖是從自己這里獲得的，是我們自己溫暖了我們自己。因?yàn)閾肀?yáng)時(shí)，我們確實(shí)感受到了太陽(yáng)的溫暖，于是我們冰冷的心臟又重新“活”了過(guò)來(lái)，促進(jìn)全身血液循環(huán)，溫暖了我們的身體和精神，讓我們重拾信心，重新踏上成功的征途！
所以，在你失意，寒冷或孤獨(dú)的時(shí)候，在你想要其他人給予你安慰、鼓勵(lì)和溫暖的時(shí)候，或許，你可以給你自己以安慰、鼓勵(lì)和溫暖。
如今當(dāng)紅影視明星袁姍姍就是用來(lái)自自身的溫暖來(lái)溫暖自己的。已出道五年的她在一三年飾演“任盈盈”一角時(shí)倍受爭(zhēng)議，從此網(wǎng)絡(luò)暴力變成了她的家常便飯。在所有人唾棄她、辱罵她，放棄她的那段時(shí)間里，只有她自己可以溫暖她自己冰冷的心靈。她不斷地安慰她自己，鼓勵(lì)自己，她沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有放棄早已千瘡百孔的演員身份。并且，她還將自己投身于公益活動(dòng)，健康鍵身，用自己從一路被黑的“黑姑娘”到后來(lái)的“馬甲線女神”的心靈歷程鼓勵(lì)著許多失意、無(wú)助的人。在驚訝她坎坷的演藝生涯時(shí)，我們不得不佩服她，佩服她的堅(jiān)持以及她一直給予自己的溫暖。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高考，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而馬云則為我們分享了他的高考經(jīng)歷。其中，在他第二次高考失敗的那天晚上，他和同樣落榜的人一起躺在校園后的草地上，望著天上的星星，想著自己飄渺的未來(lái)。但是后來(lái)，他又重新選擇了重讀。是什么讓他又滿懷斗志去迎接高考呢？是他給他自己的溫暖。正是這種溫暖，鑄就了他今日的成功。
我們中學(xué)生在遇到失敗時(shí)，也理應(yīng)如此。沒(méi)有人會(huì)陪你走完你的人生，因?yàn)槿松且粓?chǎng)注定孤獨(dú)的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。所以，當(dāng)失意、孤獨(dú)時(shí)，別忘了還有來(lái)自自身的溫暖。
溫暖議論文3
很多時(shí)候，人們對(duì)樂(lè)觀開(kāi)朗的“陽(yáng)光”男孩女孩抱有好感。大家都覺(jué)得，他們就像一顆顆小太陽(yáng)，溫暖著我們的心。
對(duì)溫暖的渴求，促使我們?nèi)ベN近這些人。但我想，這必定是，我們自身蘊(yùn)藏了可以燃起焰火的真心。我們的真心，可以燃起焰火，溫暖自身。
那一首“人間四月天”，溫情無(wú)限，風(fēng)采絕代。林徽因女士，就這樣溫暖了自己，溫暖了家人，更溫暖和感動(dòng)著你、我、他千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。以一句“人生是一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子”孤麗絕決，張愛(ài)玲也以她的傾世才華矚目于世。清冷的開(kāi)始，凄冷的過(guò)程，暗冷的結(jié)束。才女與才女，暗與亮，冷與暖，遺世的對(duì)比。
林徽因比張愛(ài)玲幸福得多。也許吧，是梁思成、徐志摩、金岳霖給了前者一片寬廣蔚藍(lán)的深海，而后者只有胡蘭成無(wú)情的背叛。可是，林徽因一生苦難不斷、命運(yùn)多舛，日子并不比張好過(guò)到哪里去。若不是擁有自給自足的溫暖，她只怕也似張愛(ài)玲一般永遠(yuǎn)活在黑暗冰冷的深淵無(wú)法自拔，更不可能用愛(ài)和才華感動(dòng)一代又一代的人了。
愛(ài)與感動(dòng)，真心的祝福，全都在于自身，不是嗎?
在居里夫人還被叫做瑪麗的時(shí)候，清貧刻苦，孜孜求學(xué)而難顧生計(jì)，餓了冷了用板凳壓迫身體以忍過(guò)苦寒饑餓;學(xué)術(shù)熱情在噴薄，溫暖了她。小仲馬剛剛開(kāi)始投稿創(chuàng)作時(shí)，屢屢遭拒，難以為繼，仍然不愿借父親的名聲開(kāi)路;自強(qiáng)自尊的執(zhí)著溫暖了他。早已名聲在外卻無(wú)能實(shí)施政治理念的孔子，困厄陳蔡之間，奄奄一息也堅(jiān)持“仁”與“德政”，永遠(yuǎn)的信念，溫暖著他。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”生生不息的強(qiáng)大，屬于自己!
所以李白會(huì)唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”所以歐陽(yáng)修會(huì)歌：“把酒祝東風(fēng)，且共從容。”所以柳永，也會(huì)吟：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！彼�，蘇軾更會(huì)對(duì)月高詠：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”所以，龔自珍更會(huì)倚窗低賦：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼裕T嗣同更會(huì)臨刑長(zhǎng)嘯：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！�
所以，不論你在哪里，是天堂或是地獄;不論你是天塌了、地陷了還是山河都沒(méi)了，請(qǐng)相信，相信自己。你的心你的骨，永遠(yuǎn)支撐著你。你的溫暖，化出極地冰天里的絕美容顏，笑了!
溫暖議論文4
溫暖，是個(gè)多么溫馨的字眼��！看著這兩個(gè)字，我心里的友誼之情油然而生。也許，在大家的心目中，母愛(ài)和父愛(ài)是最偉大的，是最令人感動(dòng)的。而我卻和你們不同，因?yàn)閺哪谴纹穑颜x便在我的心目中占據(jù)了重要的位置。 記得那次是在我讀二年級(jí)的時(shí)候。由于我是剛剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，在學(xué)校人生地不熟的，見(jiàn)到別人就變得膽小如鼠。
我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，在我們班有一位皮膚黑不溜秋，身材矮小的同學(xué)。她叫春瑩。因?yàn)樗耐饷玻拱嗬锏娜硕己苡憛捤�，不喜歡跟她接觸。甚至有時(shí)，班里調(diào)皮的男同學(xué)還會(huì)嘲笑她，說(shuō)她長(zhǎng)得像妖怪。有一些人聽(tīng)到這句話可能會(huì)十分生氣。而她卻十分樂(lè)觀，不但沒(méi)有生氣，還對(duì)那些人十分友善，經(jīng)常在暗地里幫助他們。對(duì)人一向膽小的我居然向春瑩提出要求，我的聲音猶如蚊子的嗡嗡聲，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)春瑩說(shuō)：“春……春瑩，你可以……做我的……朋友嗎？”春瑩顯然對(duì)我提出的要求有點(diǎn)吃驚。她回過(guò)神來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“你不嫌棄我丑嗎？”我搖了搖頭。她答應(yīng)了。 一天放學(xué)，我和春瑩一起回家。正當(dāng)我們過(guò)馬路的時(shí)候，一輛小轎車迎面沖了過(guò)來(lái)。我目瞪口呆，感覺(jué)死神正一步步地向我逼近，我緊鎖雙眉，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。春瑩看見(jiàn)了，毫不猶豫地推了我一把。我從死神的手掌里逃了出來(lái)。而春瑩呢，可想而之，春瑩顯然逃不了這場(chǎng)災(zāi)難：她的一只腿骨折了。我看著受傷的春瑩，身子旁一大灘鮮紅的血，蹲在春瑩旁邊號(hào)啕大哭。謝天謝地，一位好心的叔叔看見(jiàn)了，急忙把春瑩送到了醫(yī)院，也把我送回了家。我回家之后，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地等待著春瑩的消息。終于，春瑩出院了，但是，她卻是拄著拐杖出院的。我看著春瑩，撲了過(guò)去，又一次號(hào)啕大哭。
再看看春瑩，她依然十分樂(lè)觀，她擦了擦我眼角的淚花，笑了笑，說(shuō)：“別哭了，我沒(méi)事，只不過(guò)是多了一把拐杖而已�！蔽覇�(wèn)、望著春瑩那張熟悉的面孔，眼前變得一片模糊…… 愛(ài)，能使一座冰山融化；友誼，能使一座房屋倒塌；溫暖，能感化全世界人民的心！
溫暖議論文5
人之一世，殊為不易。漫漫人生，往往長(zhǎng)滿荊刺。痛苦之于人，猶如風(fēng)暴之于小草、烈日之于水洼、寒風(fēng)之于落葉。世界不會(huì)一直為你發(fā)光發(fā)熱，火總會(huì)熄滅，太陽(yáng)總會(huì)被烏云遮擋，人世間的冰冷總會(huì)使你猝不及防。在你瑟瑟發(fā)抖之時(shí)，何不想著有一種溫暖來(lái)自自身？沒(méi)有火，就讓自己成為火；沒(méi)有陽(yáng)光，就讓自己成為太陽(yáng)。這種溫暖，就是樂(lè)觀，懷揣著希望才會(huì)讓自己不斷前進(jìn)。
困難是冰，挫折是雪，而樂(lè)觀的心態(tài)正式一種來(lái)自自身的溫暖�！袄疃旁�(shī)篇萬(wàn)口傳”，浪漫詩(shī)仙李白自是中國(guó)史上濃墨重彩的一筆。他也曾說(shuō)過(guò)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。面對(duì)仕途中的大雪，他難道就坐以待斃了么？沒(méi)有，就算是凌冽寒風(fēng)，他也會(huì)在黑暗中發(fā)光發(fā)熱。遍訪九州，四海為家“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”正是這種不懼失敗，氣貫長(zhǎng)虹的氣魄造就了他蕩氣回腸的詩(shī)句，正是他樂(lè)觀的心態(tài)，讓他屹立在群雄之巔。
蘇軾天生才華橫溢，懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)，可他屢遭貶謫，無(wú)依無(wú)靠。溫暖他內(nèi)心正是他的樂(lè)觀，以及他對(duì)人生的坦蕩。天上明月，酒入愁腸，天生才華橫溢卻遭朝廷排擠在外。他也曾一度迷茫，一度自嘲為閑人�？伤穷w跳動(dòng)的心臟，將書(shū)香送進(jìn)血液，以樂(lè)觀溫暖心房。就算流落不毛之地，也道：“吾心安處是吾鄉(xiāng)。”盡管人生坎坷，碰壁無(wú)數(shù)，他卻評(píng)價(jià)自己一生：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。少了少時(shí)的年少輕狂，多了一份超脫常人的浩然之氣。蘇軾之如仕途，正如傲梅之如寒雪，若他被貶之后一蹶不振，成天怨天尤人，只會(huì)悲傷和自嘲，那他還會(huì)有后來(lái)的成就么？成就他的正是他的淡然和超脫世俗，追求精神的樂(lè)觀。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”在食不果腹，風(fēng)餐露宿的生活中，溫暖陶淵明的正是他心中的樂(lè)觀和對(duì)知識(shí)的追求。他本可選擇達(dá)官富貴，衣食無(wú)憂的生活，可他不為五斗米折腰，寧愿選擇躬耕與田地之中而不愿向達(dá)官顯貴們卑躬屈膝。一簞食一瓢飲，便是他生活的全部，可他從未抱怨自己生活清貧，反而稱自己為羲皇上人。正是因?yàn)樗男倪h(yuǎn)，則地也自偏，這張樂(lè)觀的生活態(tài)度又豈不快哉？
溫暖正是來(lái)自劉禹錫那長(zhǎng)滿苔青的陋室；溫暖正是來(lái)自曹操那身體雖衰卻依舊有著報(bào)國(guó)之心的老驥；溫暖正是來(lái)自顧城那雙黑色卻在尋找光明的眼睛。過(guò)去的歷史已為我們樹(shù)立了太多榜樣和留下太多遺憾了，而在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，難免遇上人生的寒冬，若是悲觀面對(duì)，無(wú)動(dòng)于衷，只能終身抱憾。只有懷揣希望，樂(lè)觀面對(duì)，才能涅槃重生。
溫暖可以來(lái)自于自身，世界給我寒冷，我就給以溫暖；世界給我黑暗，我就給以光明；世界給我淚水我就給以微笑。心懷樂(lè)觀，心懷溫暖，踐行屬于自己的人生。
溫暖議論文6
上海一名參加高考的學(xué)生因?yàn)樽孕熊噳牧耍鴮?dǎo)致高考遲到被工作人員拒于門外，后來(lái)考生的媽媽求情下跪卻依然得不到考生進(jìn)入考場(chǎng)的允許。因此，引發(fā)了人們對(duì)于規(guī)則與人情的爭(zhēng)議。從結(jié)果可以明顯看出規(guī)則使考生最終不能參加考試。對(duì)此，我認(rèn)為工作人員的做法太過(guò)于死板耿直，很沒(méi)有人情味，他應(yīng)該給予考生溫暖的同情！
不可否認(rèn)，在生活中遵守事業(yè)上的規(guī)則固然重要，就像俗話說(shuō)的：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，畢竟遵守規(guī)則是我們國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提，但是，有時(shí)無(wú)情的規(guī)則卻往往會(huì)成為壓迫人們心態(tài)上的一把銳刀。所以說(shuō)，亦許是規(guī)則也好，也不應(yīng)該太踐踏著現(xiàn)實(shí)的'悲劇。
首先，工作人員的做法會(huì)讓考生產(chǎn)生消極的心態(tài)。畢竟每一位高中生在三年的學(xué)涯中“寒窗苦讀”都是為了博取這次高考上獲得的成就。他們用自己的青春去播種下生命的種子，就為了期待高考后自己命運(yùn)的抉擇。而上海不能參加高考的這位學(xué)生也不例外，工作人員的做法或許會(huì)令這位考生心理受到沉重的打擊，輕者則自暴自棄，重者則想不開(kāi)自殺……所以說(shuō)，太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷匾?guī)則反面反而會(huì)對(duì)人們有影響。
其次，工作人員的做法會(huì)影響考生未來(lái)的前途。在我們九年的教育義務(wù)后，最重要的就是高中三年，固然更重要是為了高考。許許多多的學(xué)生為了高考竭盡全力地拼搏，奮斗，無(wú)謂就是希望一個(gè)奇跡能降臨給自己，可以改變自己的命運(yùn)，更希望的就是看到自己努力的成果。而如今的大學(xué)生已普遍廣泛地占滿了社會(huì)，在工作上也要求更勝一籌，所以說(shuō)，高考后發(fā)出的光芒是所有考生心中最欣慰的成就感，相反，沒(méi)有參加高考的學(xué)生以后的生活及工作更是難以想象了。
其三，倘若我們做到“將心比心”，人間的真情也就自然而然地多一些了。然而，生活中我們卻常常見(jiàn)到只會(huì)死板遵守規(guī)矩，在非主觀因素造成的情況下不會(huì)變通而使事情發(fā)展得不可收拾的事件也數(shù)不勝數(shù)。我覺(jué)得，在非主觀因素造成的情況下，我們應(yīng)該將心比心，多站在對(duì)方的角度為對(duì)方想想，把規(guī)則理解為對(duì)人的尊重。
人與人之間需要有人情的規(guī)則，只有這樣，人與人之間才會(huì)更加和諧，我們的社會(huì)也會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。因此，我覺(jué)得工作人員應(yīng)該給予考生溫暖的同情。
溫暖議論文7
溫暖就像冬天的火爐，紅紅的火焰映照著我們的臉；它還像黑暗中的一束光芒，給人們生活的希望。溫暖，也猶如初升的朝陽(yáng)、母親的懷抱、像父親的肩膀、孩子的微笑……
溫暖對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)模糊的概念。不是因?yàn)槲疑磉厸](méi)有溫暖，而是它其中包含的東西太多了。它就像一種魔力，讓悲傷的人感到身處一片無(wú)憂的世界——沒(méi)有傷痛、沒(méi)有悲哀……
其實(shí)我們的溫暖大多來(lái)自于身邊的人。但又有多少是來(lái)自于自己的呢？不能一直依靠別人的光明來(lái)照亮自己心里的黑暗吧。讓我們來(lái)尋找自身內(nèi)心深處的那一片溫暖吧！
記得那一年，我九歲。是一個(gè)衣食無(wú)憂、無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)。每天不用為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，但有一段時(shí)間我完全沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上。所以待期末考試時(shí)，我便提筆忘字，以至于最后考試結(jié)果很糟。但我不能灰心，我得吸取教訓(xùn)。我們不怕困難、不怕挫折，就算黑暗來(lái)臨，我也無(wú)所畏懼！因?yàn)槲矣幸活w熱的心！
也是那次，一個(gè)秋天的早晨，我只穿了一件短袖去上學(xué)。但媽媽因?yàn)閾?dān)心我的身體讓我多穿一點(diǎn)兒。但對(duì)于年輕氣盛的我們又怎么會(huì)聽(tīng)信呢？于是就只拿了一件單薄的外套匆匆的出門了，并沒(méi)有穿上。到下午放學(xué)時(shí)，走出教室門，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，不禁打了一個(gè)噴嚏，心想：幸好今天多帶了一件衣服出來(lái)。于是我披上衣服就往家奔。這時(shí)又突然下起毛毛細(xì)雨，我更是加快了速度。忽然，我看見(jiàn)一抹小小的身影緊縮在那個(gè)角落里，不停的抖。一個(gè)小男孩因?yàn)橄掠晁灾缓蒙s在角落里等待雨停�？匆�(jiàn)他蒼白的小臉，我心中頓起一絲同情，便毫不猶豫的脫下外套給他披上，再送他回家……
回家的路上，我靜靜地走著。盡管風(fēng)一直刮，雨一直下，但是我卻不冷了，因?yàn)槲业男氖菬岬�！我用自己的溫暖照亮了別人，也照亮了自己！
我們總以為，一切溫暖都來(lái)自于我們體外——朋友、太陽(yáng)、火爐……殊不知，我們的心就是一顆火熱的太陽(yáng)。當(dāng)我們處于寒冷的時(shí)候，我們也可以自己溫暖自己！
溫暖議論文8
談寬容
寬容是冬日里的一團(tuán)篝火，在冷冽的寒風(fēng)溫暖你我，寬容是夜空中的一首歌謠，在孤獨(dú)寂寞中的夜里陪伴你我；寬容是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時(shí)刻，給予你我希望，讓我們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。”聰明人將理智的行為以種種行式表現(xiàn)在生活的各個(gè)片段，在這其中，有一種理智叫寬容。沒(méi)有什么力量可以阻擋寬容背后的那種感恩，也沒(méi)有什么可 以比及一顆充滿理智和寬容的心。
相傳周定王元年，楚莊王平定叛亂大捷，特宴請(qǐng)眾將，百官，并讓愛(ài)妾許姬敬興。突然一陣狂風(fēng)將所有的蠟燭吹滅。黑暗中，一個(gè)人拉住許姬的衣袖調(diào)情，許姬不許，順手扯下了那個(gè)人的一個(gè)衣角，并請(qǐng)莊公檢查每個(gè)人的衣服。莊王聽(tīng)后大笑兩聲，道:‘‘酒后狂態(tài)，難免如此，若治罪，必傷人之心，百官不歡而散，得不償失。”許姬聽(tīng)后嘆服。日后吳兵伐楚的戰(zhàn)場(chǎng)上，有位戰(zhàn)士異常奮勇，為保衛(wèi)楚國(guó)立了大功。莊公問(wèn)他為何如此，他說(shuō)：“殿上之事乃者�！�
其實(shí)，做到寬恕并不困難，也不需要付出很多，用一扇敞開(kāi)的心扉多包容一些，一切夠了，但是并不是所有人都擁有像楚王一樣理智的處事態(tài)度和寬容的胸襟。他們往往因此釀成了不可挽回的悲劇。
當(dāng)年的猛將眾多，謀士如云的項(xiàng)羽曾擁有過(guò)韓信等一大批勇士，可他霸氣沖天，處處不能容人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去，最終落得四面楚歌，自刎于烏江。屠格涅夫曾說(shuō)：“不會(huì)容忍別人的人，就不會(huì)得到別人的寬恕�！边@句話在項(xiàng)羽身上得到了最好的證驗(yàn)。他若能用比天更廣闊的胸懷面對(duì)處處為他盡忠的謀士，多一分理性，多一分豁達(dá)，當(dāng)年的楚霸王何至于發(fā)出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地慨嘆？
卡耐基曾說(shuō)人格成熟的重要標(biāo)志是寬容，忍讓，和善。理性的定義中也有一種名叫寬容的元素，它是一切聰明才智的起點(diǎn)。
常言道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”在人生這一路上，即使被打擊的一塌糊涂，也可以從這個(gè)底線上重新起航，因?yàn)檫@里有一種理性叫寬容---對(duì)別人，也對(duì)自己。
溫暖議論文9
我們的心很好，不吵不鬧不炫耀，不會(huì)委屈不會(huì)嘲笑，也不會(huì)讓別人知道，但它總能在我們最無(wú)助的時(shí)候給我們最溫暖的依靠。
我們的生活人來(lái)人往，花開(kāi)花謝，沒(méi)有一樣會(huì)是永恒。只有一個(gè)東西真正屬于我們自己。它不會(huì)像太陽(yáng)那樣在夜晚的時(shí)候離開(kāi)，也不會(huì)像篝火那樣在燃盡后消失，留下余溫讓我們黯然神傷。這就是我們的心。
慢慢人生路陪我們走得最久的莫過(guò)于我們自己；追夢(mèng)路上給我們最多鼓勵(lì)的莫過(guò)于我們自己；凄冷寒夜最了解我們的也無(wú)非是我們自己……回憶的腳步走回到20xx年夏天，那段我們備戰(zhàn)中考的時(shí)光。
這是某一次月考過(guò)后，天空依舊那么藍(lán)，云彩依然那么白，唯獨(dú)我，呆呆的看著成績(jī)單上觸目驚心的數(shù)字，仿佛世界都被染成了灰色，一時(shí)間不知所措。我就如同一具行尸，沒(méi)有了表情，沒(méi)有了思考……周圍的人沉浸在進(jìn)步的喜悅當(dāng)中，此刻的我與他們顯得是那么格格不入，于是晚上我默默地回到家中�？吹桨职謰寢屍诖难凵瘢�(tīng)到他們關(guān)心的詢問(wèn)，我再也忍不住了，一邊哭著一邊拿出成績(jī)單。隨后就是他們劈頭蓋臉的一頓臭罵和各種否定的言語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵，默默地聽(tīng)完轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
坐在書(shū)桌前，翻著考掛了的物理書(shū)……一陣風(fēng)吹過(guò)，一絲涼意涌上心頭，前所未有的無(wú)助感隨之而來(lái)，這個(gè)夜晚沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有火把，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，只剩下我。意識(shí)到自己不能如此消沉的，也是我的心�，F(xiàn)在所做的事，也許暫時(shí)看不到成功，但不要灰心，我不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。
其實(shí)往往讓我們消沉的不是事情的本身，而是我們對(duì)于事情的看法。就像我們不需要去為誰(shuí)而活，要搞清楚自己人生的劇本，我們不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的外篇，我們是自己譜寫(xiě)自己的人生戲曲。
我們要做自己的太陽(yáng)，“無(wú)需憑借別人的光，做好自己生命的主角，無(wú)需跑到誰(shuí)的世界當(dāng)龍?zhí)住！蔽覀兊男囊恢痹谧鑫覀冏约旱奶?yáng)，它就是恒星，無(wú)論白天黑夜，無(wú)論我們能否看見(jiàn)它的光，但它一直都在。就像尼采說(shuō)的“凡不能毀滅我的，必使我強(qiáng)大�！蔽覀兊男脑诳偰茉诮�(jīng)歷滄桑后溫暖我們自己。
我們的心源于我們自身，溫暖我們自己的同時(shí)也感染著身邊人。做好自己的太陽(yáng)，才能用足夠好的狀態(tài)面對(duì)生活。你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
溫暖議論文10
其實(shí)，生活當(dāng)中處處都有溫暖，唯有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。從初一到初二，已兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處兩年了。有喜、有悲、有樂(lè)、有哀，但，更多的是溫暖。
還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過(guò)后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來(lái)的，可是大家都來(lái)了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了一句話“媽媽，對(duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看。”雖然那天并沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來(lái)，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。
升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好��！前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來(lái)，我們慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎�，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家，有一種久違的感覺(jué)。雖然在學(xué)校可以見(jiàn)面，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來(lái)閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話��！我們聊了整個(gè)下午，有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說(shuō)心中的話，是多么的溫暖的。斷地成長(zhǎng)的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。
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