以包容之心，尋世間至美議論文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以包容之心，尋世間至美議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以包容之心，尋世間至美議論文1
最近身邊的小伙伴都會(huì)騎自行車(chē)了，我心里也直癢癢。媽媽看出了我的“小心思”，給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。太棒了，我立刻興奮地來(lái)到公園學(xué)騎車(chē)。
雖然想騎車(chē)很久了，但真要騎上去，還有點(diǎn)害怕，心想：這么個(gè)“龐然大物”，我真的能控制好它嗎？當(dāng)我想到其他小朋友都會(huì)騎車(chē)時(shí)，我便勇敢地跨了上去。一開(kāi)始，我信心十足的學(xué)著小伙伴的樣子，用力一蹬腳踏板。沒(méi)想到的是，自行車(chē)馬上變成了一只“猛獸”，一個(gè)勁的往前沖；我急忙扶住龍頭，但它又搖身一變，成了一個(gè)“醉漢”，東倒西歪，我越是想穩(wěn)住龍頭，車(chē)就晃得越厲害。最后，我終于在這位“醉漢”手中敗下陣來(lái)，摔了個(gè)跟頭。我膝蓋疼得厲害，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我沒(méi)有放棄，一次又一次的練習(xí)，然而還是一次又一次的失敗，我有點(diǎn)灰心了。
這時(shí)，一直在旁邊觀察我的爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持才能成功，我扶住車(chē)，再試一次吧�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，再次鼓起勇氣跨上了自行車(chē)。一開(kāi)始，自行車(chē)又晃了起來(lái)，不過(guò)因?yàn)橛辛饲懊娴木毩?xí)經(jīng)驗(yàn)，加上爸爸在后面“保駕”，我穩(wěn)穩(wěn)的扶住龍頭，沒(méi)有摔下來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我騎的越來(lái)越好。這時(shí)我回過(guò)頭，想對(duì)爸爸說(shuō)騎自行車(chē)也不難嘛。忽然發(fā)現(xiàn)爸爸竟然不在車(chē)后，正站在遠(yuǎn)處朝我揮手呢！我先是一驚，然后開(kāi)心的大喊：“我終于會(huì)騎自行車(chē)?yán)�！�?/p>
從這件事我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持不懈是做任何事的基礎(chǔ)，如果不這樣，你做什么都不會(huì)成功。
以包容之心，尋世間至美議論文2
古有孟子言“天物之不齊，物之情也�！钡淖兓獪y(cè)的美，今有70周年閱兵式上受閱部隊(duì)整齊劃一的美，而我卻認(rèn)為，世間至美是多元的美，我們應(yīng)以包容之心，尋世間至美。
包容的美，多元的美，才是世間至美，許多人給美下過(guò)定義，但每個(gè)人對(duì)美的理解不同，對(duì)美的定義也自然不同。美是什么？是盛放的百花還是“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月�！钡拿�，這些都是美，無(wú)論是鮮花的無(wú)拘無(wú)束的綻放，還是詩(shī)句的浪漫都是美，但美有不同種類(lèi)，而包容的美，多元的美，才是世間至美。
為什么要以包容之心去尋世間至美呢？隨著時(shí)代迅速的發(fā)展，美這一詞已經(jīng)鮮少能代表自己真正的.審美，大多數(shù)都是隨波逐流跟隨大眾，如若自成一派，便是丑陋，對(duì)此情形，我們不更應(yīng)以包容之心去尋世間至美嗎？
參差百態(tài)，變化莫測(cè)是一種美，參差百態(tài)是一種令人愉悅的美，變化莫測(cè)是一種神秘的美，舞蹈是上天送給女生最好的禮物，而舞蹈的美來(lái)自參差百態(tài)，變幻莫測(cè)，“英英妙舞腰肢軟，章臺(tái)柳，昭陽(yáng)燕。”婀娜多姿的身姿，變化莫測(cè)的舞步，從指尖到足間，參差百態(tài)的美，無(wú)不顯現(xiàn)出來(lái)。所以岑參才有了那一句“美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見(jiàn)�！倍粌H是舞姿有著千姿百態(tài)的美，舞種也是千姿百態(tài)的美，它是一種自由的美，無(wú)限的美，更是浪漫的美。
整齊劃一也是一種美，從國(guó)慶70周年閱兵式中，我們不難看出這是一種嚴(yán)肅之美，它有著無(wú)規(guī)矩不成方圓的美，從土著樓的圓形之美到如今各所學(xué)校的校服亦是整齊劃一，整齊劃一的服飾、步調(diào)、隊(duì)伍，都把青春之美，嚴(yán)謹(jǐn)之美展現(xiàn)得淋漓盡致，那種嚴(yán)肅之美用在少年們身上，則會(huì)看見(jiàn)他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，只因少年們會(huì)意到了整齊劃一的美，它是一種嚴(yán)肅之美，壓抑之美更是正視之美。
但我卻認(rèn)為包容之美多元之美，才是世間至美，我們要以包容之心去尋世間至美，單獨(dú)的參差百態(tài)之美，無(wú)法立足眾人審美，猶如個(gè)人舞姿再美，沒(méi)有隊(duì)伍齊心配合，也是散沙，風(fēng)一吹就散了，整齊之美，若無(wú)參差之美去調(diào)節(jié)，則會(huì)壓抑美，所以要包容，要多元，猶如孔子循規(guī)蹈矩，但莊子卻是自由自在，作為青少年的我們更應(yīng)學(xué)習(xí)多元美，包容美，以包容之心尋世間之美。
美從來(lái)不被定義，也從不是單一的，它具有包容性，多元化，所以我們應(yīng)以包容之心尋世間至美。
【以包容之心，尋世間至美議論文】相關(guān)文章：
世間美 -作文01-01
至尋陽(yáng)詩(shī),至尋陽(yáng)詩(shī)謝朓,至尋陽(yáng)詩(shī)的意思,至尋陽(yáng)詩(shī)賞析 -詩(shī)詞大全01-01
至尋陽(yáng)詩(shī)06-05
世間美初中作文06-03
世間和諧之美 -作文01-01
包容議論文09-17
初三優(yōu)秀作文：包容之心12-15
關(guān)于孝的作文：世間大美02-10
至饒州尋陶十七不在寄贈(zèng),至饒州尋陶十七不在寄贈(zèng)劉長(zhǎng)卿,至饒州尋陶十七不在寄贈(zèng)的意思,至饒州尋陶十七不在寄贈(zèng)賞析 -詩(shī)詞大全01-01