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實(shí)用的初中議論文作文29篇
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文是以理服人的文章。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的實(shí)用的初中議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的初中議論文作文 1
在生活中，我們有抱怨有歡喜，有得到有失去：得到我們應(yīng)該得的，失去本就不應(yīng)該屬于我們的。
有多少個(gè)人為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，為了那個(gè)工作每天奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，而最后當(dāng)工作近在眼前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它不屬于自己。你會(huì)失望，會(huì)憤怒，會(huì)哀傷。可是，你可曾想過(guò)：盡管這個(gè)工作不屬于我，可是在這奮斗的艱辛過(guò)程中，我真的學(xué)會(huì)了很多，我只要一個(gè)轉(zhuǎn)折，就可以成功！一個(gè)立志做漫畫(huà)家的人失敗了，但它可以利用在畫(huà)畫(huà)途中學(xué)會(huì)的人設(shè)衣服去做一名服裝設(shè)計(jì)師，盡管他丟掉了漫畫(huà)的精華“人物”，可換來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這精華；一個(gè)立志當(dāng)歌手的人失敗了，可以靠寫(xiě)歌詞積攢的詞匯與靈感來(lái)試著寫(xiě)小說(shuō)投稿，只要寫(xiě)得好，就不怕不成功！
在人生中，失去的與得到的其實(shí)是成正比的，可如果當(dāng)一個(gè)人得到時(shí)就是笑，失去時(shí)就是哭，那這個(gè)人生就顯得那么平淡無(wú)趣，所經(jīng)歷的所有得失都只能用“笑”和“哭”來(lái)形容了，一切都是那么蒼白無(wú)力。相反，我們?cè)诘玫綍r(shí)可以高興，但是在高興之余也要提醒自己：這只是我應(yīng)該得到的，這次還不算好，下次要更好！而當(dāng)努力換取的'只是失望時(shí)，我們要想：這不是屬于我的，我也沒(méi)有必要擁有，但我要做好自己，因?yàn)槲視?huì)找到下一個(gè)目標(biāo)！
抱有樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生是我們面對(duì)生活最基本的原則。有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)就等于有了三百六十度的考慮方向，得到時(shí)會(huì)多方面的思考高興的理由；失去時(shí)會(huì)全面找到安穩(wěn)自己的理由，并自己激勵(lì)自己下次會(huì)更好：它不屬于我就是不屬于我，既然它選擇的不是我，那我也只能作罷，至少前途還是一片光明的，只是有些許迷霧蔓延著，只需要一陣風(fēng)就可以吹散，我會(huì)等到的，畢竟，在這條路上我走了那么久，既然這條路不行，那就下一條走走試試。
有一句話是這么說(shuō)的：我像是趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，可卻找不到出路。不，有出路，就算我們真的是一只蒼蠅，這扇窗戶(hù)出不去，就去試下一扇，就不信等不到這家主人開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候！我們要忘掉自己來(lái)這里的目的，但必須記住是怎么來(lái)到這里的，因?yàn)槲覀兛梢哉业斤w出去的路，或者，我們不從窗戶(hù)飛出去，從通風(fēng)孔或者哪個(gè)小洞。這就是三百六十度思考，我們沒(méi)必要死纏爛打把時(shí)間浪費(fèi)在一個(gè)不屬于自己的東西上，而要想一想，那一個(gè)會(huì)不會(huì)比這個(gè)好，這樣，才能真正的得到一件真正屬于自己的東西。
它，不屬于我，我就放棄它。用我的所得爭(zhēng)取另一個(gè)“它”。
實(shí)用的初中議論文作文 2
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開(kāi)的花，芬芳了整個(gè)春天;寬容，像是一棵茂密的樹(shù)，冰涼了整個(gè)夏日;寬容，像是一片火紅的`楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容，像是一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無(wú)數(shù)河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國(guó)時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰(shuí)先攻下南郡，南郡就歸誰(shuí)，結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí)，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺(jué)了，用計(jì)策將劉備夫婦接了回來(lái)，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說(shuō)先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)橛?jì)謀屢次被諸葛亮識(shí)破，大病一場(chǎng)，不久便去世了，死前仰天長(zhǎng)嘯：“既生瑜，何生亮?”
實(shí)用的初中議論文作文 3
生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡;而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部�，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!而時(shí)間又是什么呢?時(shí)間像一張弓箭，正所謂拉弓沒(méi)有回頭箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤，一去不復(fù)返。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母和社會(huì)，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要得到優(yōu)異的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分和秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí)，我想到美國(guó)著名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言:“你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！钡拇_，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。
這兒有個(gè)故事，在一個(gè)演講會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺(tái)，他對(duì)會(huì)議室里的人問(wèn):“這有20美金，有人要嗎?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō):“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”說(shuō)完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要這張鈔票?”他說(shuō)完后還是有人舉起手來(lái)�？戳诉@個(gè)故事，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和碾一樣。但是應(yīng)該相信，我們的'生命和這20美元一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地愛(ài)惜它，無(wú)論你是顯貴或是平民。下面是另一個(gè)故事。
你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎?它為著向往陽(yáng)光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”如果你熱愛(ài)生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
實(shí)用的初中議論文作文 4
好像所有人都認(rèn)為虛榮心不好，天哪！沒(méi)人思考去推翻這無(wú)理的判斷嗎？
昨天領(lǐng)成績(jī)，考的還不錯(cuò)，進(jìn)步十分明顯。直到今天早晨，我還在想著原因。就在剛剛，真的就在剛剛！我準(zhǔn)備打開(kāi)電腦聊天時(shí)！我突然意識(shí)到：是虛榮心驅(qū)使我不斷進(jìn)步。虛榮心是好是壞，拿我舉例子：我班班長(zhǎng)寫(xiě)有一篇好字，令人羨慕，常被老師表?yè)P(yáng)。終于有一天，我受不了班長(zhǎng)在我們面前吹噓，回家之后，買(mǎi)了本字帖，每天中午都會(huì)練到上學(xué)。漸漸的`，我在考試是寫(xiě)的作文因字體，而只扣了一分，在班級(jí)里傳開(kāi)了。我也有權(quán)利自豪了。這不是我的虛榮心幫的我？不光如此，我的虛榮心還救了我哩！毫不夸張！
聽(tīng)我講：那天我和我妹在公園騎車(chē)，不巧磕破了腿，于是，我便把車(chē)停到路邊上，騎不了了。這時(shí)，妹妹從旁邊說(shuō)：你看，現(xiàn)在你騎不過(guò)我了吧。于是虛榮心迫使我爬起來(lái)，在騎上車(chē)子，我上了車(chē)座，騎了幾下。沒(méi)幾秒，后面突然有汽車(chē)聲音，伴著一陣叫罵：小孩，找死�。√炷模@車(chē)差點(diǎn)撞到我！漸漸的，我吃到了虛榮心帶給我的甜頭。
不用說(shuō)，這次考試有明顯進(jìn)步就是因?yàn)榭床粦T得到好成績(jī)的人在我面前顯擺！虛榮心幫了我這么大忙，虛榮心不好嗎？
實(shí)用的初中議論文作文 5
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欲左右天下者必先左右自己�！卑盐諜C(jī)會(huì)亦是如此。機(jī)會(huì)要自己把握，當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛(ài)因斯坦的老師沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，可是他卻把握住了能自學(xué)的機(jī)會(huì)，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家;貝多芬晚年耳朵沒(méi)有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符，又創(chuàng)造出了一些動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè)曲;金子沒(méi)有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，但是希爾頓卻沒(méi)有自此一蹶不振，反而開(kāi)起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)�？v觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而獲得成功。
中國(guó)首富李嘉誠(chéng)想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的把握。改革開(kāi)放初期，社會(huì)還相對(duì)落后，土地也沒(méi)有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠(chéng)把握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購(gòu)買(mǎi)了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說(shuō)過(guò)：一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。是的，面對(duì)機(jī)遇，我們無(wú)法選擇，也無(wú)法預(yù)知，只能細(xì)心把握，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
實(shí)用的初中議論文作文 6
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓〞。在每一個(gè)幸福的家庭里，肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)，雖然淺顯易懂，但是會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就做就要做一個(gè)勤儉節(jié)約，講誠(chéng)信，而且要孝順，要相信自己的人。這些都將是我這棵小樹(shù)的養(yǎng)料，幫助我茁壯成長(zhǎng)，是我人生中最重要的功課。
從我記事起，父母就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，浪費(fèi)糧食是可恥的'，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)，我一直都銘記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)物資的人。
媽媽說(shuō)做人要老實(shí)，要講誠(chéng)信，要誠(chéng)信才能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。一個(gè)人連最根本的誠(chéng)信都不講，滿(mǎn)嘴都是假話，遲早會(huì)像狼來(lái)了的孩子那樣，不會(huì)有好下場(chǎng)的。
爸爸從小就給我灌輸一種思想，百善孝為先，孝敬父母孝敬老人，在學(xué)校要尊敬師長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)。媽媽總是說(shuō)要自信一點(diǎn)，要相信自己，這樣別人才會(huì)相信你，相信自己，你是最勇敢的，你是最棒的，不要總說(shuō)自己，我不行，我不會(huì)，我不能。要告訴自己，我能我行我可以。
還有一些父母給我規(guī)定的小規(guī)矩。比方說(shuō)，吃飯時(shí)長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們晚輩就不能動(dòng)，吃飯時(shí)不能吧唧嘴，背要挺直等等。
我們的國(guó)家是有很多個(gè)家庭組成，每個(gè)家庭只有遵循著自己家的家風(fēng)，家規(guī)。為社會(huì)做出一定的奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家才能更加穩(wěn)固，和諧繁榮，強(qiáng)大。那么就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，一起為了國(guó)家，為了自己的家，做出奉獻(xiàn)吧!
實(shí)用的初中議論文作文 7
責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事�！�
大海因有了責(zé)任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而溫暖，鮮花因有了責(zé)任而芬芳，生活因有責(zé)任而更加精彩。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
20世紀(jì)，一位美籍意大利移民為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶(hù)的錢(qián)物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻��？這不是你的錯(cuò)，你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任�！彼麉s回答：“在法律上我沒(méi)有責(zé)任，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的'，如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的�！�
承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受啊！這是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，因?yàn)檎緧徥撬呢?zé)任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守崗位的士兵，因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因?yàn)樗麄兣嘤鎳?guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任！
責(zé)任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神，生活因責(zé)任而精彩，我們因做到責(zé)任使生活更美好！
實(shí)用的初中議論文作文 8
索一會(huì)兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會(huì)帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂(yōu)愁，得到體貼的寬慰；或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，然后一起開(kāi)懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè)呢？這些話，令我又充滿(mǎn)希望。從此，每當(dāng)?shù)梗叶紩?huì)自己站起來(lái)，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的`感覺(jué)。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。
友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。
友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。
實(shí)用的初中議論文作文 9
幸福是什么？幸福是寒冷冬天里的一杯熱茶，是在生病時(shí)的一聲溫暖的問(wèn)候，是在夏天時(shí)的一絲涼爽，是在傷心落淚時(shí)的一聲激勵(lì)。
那我的幸福是什么呢？我記得在一個(gè)星期六的晚上，我正在看電視。突然，我肚子感覺(jué)一空，哎，怎么會(huì)感覺(jué)肚子餓了呢？難道是有什么怪物把我肚子里的東西吃掉啦？于是我就想，如果此時(shí)有美味的'東西擺在我面前該多好呀，可是我在家里東找找西找找，都沒(méi)有找到吃的，心里沮喪極了。突然，門(mén)鈴響了，是爸爸回來(lái)了。我趕緊去開(kāi)了門(mén)，爸爸看我這個(gè)樣子，急忙問(wèn)：“你怎么啦？”我說(shuō)：“爸爸，我餓了，能不能給我去買(mǎi)點(diǎn)東西吃？”。爸爸說(shuō)：“你等等我，我這就去買(mǎi)！”再過(guò)了一小會(huì)，我感覺(jué)我肚子越來(lái)越空了。突然門(mén)鈴響了，我知道是爸爸回來(lái)了，我趕緊去打開(kāi)了大門(mén)。爸爸拿了好多美味無(wú)比的東西，有香噴噴的羊肉串、聞起來(lái)臭吃起來(lái)香的臭豆腐，還有很多好吃的東西。我迫不及待地從爸爸手里接過(guò)東西，說(shuō)了聲謝謝，就趕緊吃了起來(lái)。一陣?yán)峭袒⒀屎�，肚子已�?jīng)變得圓鼓鼓，肚子里的小怪獸也不再叫喚了，這是我情不自禁地又說(shuō)了聲“謝謝爸比”。那時(shí)，我覺(jué)得心里幸福無(wú)比。
我突然發(fā)現(xiàn)，幸福就是平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事。是在有困難的時(shí)候，別人賜予的幫助。幸福不是什么大事，生活中處處藏著幸福。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)幸福。
實(shí)用的初中議論文作文 10
每個(gè)人都有各自不同的幸福觀。
媽媽的幸福觀很簡(jiǎn)單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來(lái)打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響，飯后一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。
爸爸的幸福觀是樸實(shí)的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開(kāi)開(kāi)心心，兒女能夠努力學(xué)習(xí)�？瓷狭诵码娨暎职终f(shuō)很幸福;騎上了摩托車(chē)，爸爸說(shuō)很幸福;用上了移動(dòng)電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績(jī)，爸爸還說(shuō)很幸福;喝一壺酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說(shuō)太幸福了——對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，幸福是那樣的多，那樣的樸實(shí)。
同學(xué)們的幸福是單純的：父母的一個(gè)微笑，老師的一句夸獎(jiǎng)，朋友一個(gè)羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動(dòng)，都成了千金難買(mǎi)的幸福!
我的幸福觀是無(wú)處不在的：早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來(lái);上課回答問(wèn)題正確;下課同學(xué)們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋(píng)果;聽(tīng)喜歡的'音樂(lè);寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè);看一會(huì)兒電視——都是很大的幸福呀!
“沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”
真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，這樣容易得到!朋友，當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)很幸福了!
實(shí)用的初中議論文作文 11
你，曾馳騁戰(zhàn)場(chǎng)；你，曾立下汗馬功勞；你曾是高貴的象征，然而，今天的你……——題記
馬，我為你哭泣。戰(zhàn)場(chǎng)上的你雖英姿颯爽，可你畢竟是主人的坐騎，當(dāng)對(duì)方拼殺時(shí)，總要先將那鋒利的刀刃刺進(jìn)你的胸膛，才能將你的主人能打敗，你就是主人的擋箭牌。人類(lèi)為了馴服你，會(huì)不擇手段武則天曾馴服一匹烈馬時(shí)，用了長(zhǎng)鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服從了人類(lèi)。從此，你就變成了人類(lèi)的奴隸。
馬，我為你哭泣。人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的虛榮心而給你戴上了黃金鏈條，你們額上覆著一撮毛，項(xiàng)鬣編成了細(xì)辮，滿(mǎn)勝蓋著絲綢的錦氈，這一切只侮辱你們，你們?cè)谌祟?lèi)的裝扮下，成為人類(lèi)炫富的工具。
馬我為你哭泣。今天的你雖身在草原上，但是被圈養(yǎng)的。你又有了新的'象征意義，富人們?cè)跇I(yè)余時(shí)，總愛(ài)去馬場(chǎng)，騎在你們的背上，放松心情，你成為富人娛樂(lè)的工具，這豈不是一種更大的恥辱？
馬兒，你失去了自由，你失去了價(jià)值，你失去了尊嚴(yán)。真正的你應(yīng)該馳騁在大草原上，歡快的長(zhǎng)嘶，你雄健的身姿，成為草原上的美麗風(fēng)景。
悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開(kāi)肉綻，心靈的折磨；淚，永遠(yuǎn)洗刷不了人類(lèi)的殘忍……
馬，我為你哭泣！
山西大同城區(qū)大同鐵路職工子弟第一中學(xué)初一:忘記那一縷憂(yōu)傷
實(shí)用的初中議論文作文 12
我，12歲，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，非粉12年，一朝沉淪全為忻。
今年看快女全是因?yàn)橐粋�(gè)表姐進(jìn)了長(zhǎng)沙50強(qiáng)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很留意小鬼劉忻，只明白她是浙江衛(wèi)視麥霸里的一員，是經(jīng)常上綜藝節(jié)目的老人了，是一個(gè)綜藝回鍋肉。
可是11進(jìn)10的那場(chǎng)比賽改變了一切，
那場(chǎng)比賽讓我看到一個(gè)如此有氣場(chǎng)的女孩，一個(gè)如此真誠(chéng)的女孩，一個(gè)能堅(jiān)持夢(mèng)想走到此刻的女孩，一個(gè)會(huì)為了朋友的'離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后，便是瘋狂的去搜索了她的視頻來(lái)看，越看我就越喜愛(ài)這個(gè)認(rèn)真堅(jiān)持努力的女孩。
27歲來(lái)參加快女，我不明白她當(dāng)時(shí)是下了多大的決心，她自我說(shuō)過(guò)，來(lái)參加之前其實(shí)就已經(jīng)想到了要應(yīng)對(duì)多少的流言蜚語(yǔ)，可是這個(gè)來(lái)自東北的女孩沒(méi)有退縮，為了自我的夢(mèng)想，她從來(lái)都沒(méi)有害怕，試問(wèn)一個(gè)女孩把人生最完美的一段時(shí)光全奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，她是有多愛(ài)音樂(lè)。
在很多人應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷放下了夢(mèng)想時(shí)，她在堅(jiān)持著！在很多人在追尋的過(guò)程中受到傷害放下夢(mèng)想時(shí)，她在堅(jiān)持著！在很多人無(wú)法承受外界壓力而放下時(shí)，她在堅(jiān)持著，在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無(wú)所成而去尋找另一半來(lái)依靠時(shí)，她在堅(jiān)持著！
這樣一個(gè)女孩怎能讓我們不愛(ài)，她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持是我們每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)習(xí)的。
今年夏天因劉忻的出現(xiàn)而改變，她帶給我們一絲夢(mèng)想的期望，
劉忻，我想說(shuō)的是既然為你而沉淪下去，那這輩子我都會(huì)是芯片……
實(shí)用的初中議論文作文 13
有一句話說(shuō)：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面對(duì)�！睆那暗奈遥莻�(gè)優(yōu)柔寡斷、沒(méi)有主見(jiàn)又膽小的人，但在一位同學(xué)身上，我看到的勇氣的重要。一直以來(lái)，我最害怕的就是別人的眼光了，因此每次一上臺(tái)，便會(huì)手腳發(fā)顫、全身僵硬，一百分的準(zhǔn)備總是只能表現(xiàn)出八十分。但自從我遇見(jiàn)她后，(.)我從她大方從容的態(tài)度，自信而堅(jiān)定的眼神中親身體悟到“勇氣”的力量，也從此立定了我改變自己的決心。
自信滿(mǎn)分的她一直是個(gè)發(fā)光體，燦爛的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注冊(cè)商標(biāo)，表面上的她就像天生不畏懼眾人的眼光，在大家的.注視下反而如魚(yú)得水。但深入認(rèn)識(shí)她后，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是個(gè)不愛(ài)出風(fēng)頭、不愛(ài)表現(xiàn)的女生，在人前優(yōu)秀的表現(xiàn)也非與生俱來(lái)的，這一切的關(guān)鍵全在于她過(guò)人的勇氣，滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣將平凡的容顏妝點(diǎn)得閃耀耀人，滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣為她平凡的一舉一動(dòng)增添了無(wú)敵的魅力，滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣更撫平了她鎮(zhèn)定之下暗潮洶涌的緊張。從她身上我深刻體認(rèn)勇氣帶來(lái)的改變，也讓我能一步步改變自己更臻完美。
在她身上我發(fā)現(xiàn)勇氣無(wú)窮的力量。勇氣便是自信的源頭，擁有勇氣將使人可以克服障礙，擁有勇氣將使我不恐懼他人的目光，擁有勇氣更將使我成為一個(gè)魅力無(wú)限、自信滿(mǎn)分的亮麗存在！
實(shí)用的初中議論文作文 14
死亡是什么？我迷茫！
她走了，他們都說(shuō)，她走向了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，那里沒(méi)有痛苦，沒(méi)有災(zāi)難，她將永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！如果真的存在這樣的地方，那該是多么美好啊！
可是，死亡的背后是否隱藏著更深的孤寂和空虛，就像繁華背后的虛無(wú)一樣。當(dāng)我們沉淪于深淵般沉重的死亡時(shí)，那是一種令人恐懼的名詞。如今，所有的真實(shí)都將在死亡面前化為無(wú)影無(wú)蹤，只剩下虛幻和荒謬。
其實(shí)，我多么思念她啊！如果可以的話，我愿意多與她傾訴一番，我愿意幫她背負(fù)更多的責(zé)任，我愿意抽出更多時(shí)間陪伴她，可惜，這些都只是空想，現(xiàn)實(shí)中并不存在"如果"。
飄如深淵，隨波駐留。
現(xiàn)在才知道，思念是一種沉重至極的感覺(jué)，仿佛要背負(fù)起一塊無(wú)比巨大的`石頭，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)論多么渴望見(jiàn)到那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法相見(jiàn)的人，卻在瞬間變得沉默寡言。這些感受，我該如何形容？
由此，我突然想到了一個(gè)人，他們都是我身邊那些我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。他們都非常精力充沛，充滿(mǎn)活力。如果說(shuō)死亡是生命的終結(jié)，那為什么不在旅途中欣賞窗外的風(fēng)景呢？以淡泊的態(tài)度面對(duì)世間的榮辱，用平淡的心態(tài)對(duì)待人情冷暖和生命的脆弱。我們無(wú)法想象生命是如此脆弱和薄弱，但既然我們知道結(jié)局已經(jīng)注定，為什么不讓我們花最有限的時(shí)間去做一番轟轟烈烈的事業(yè)呢？
惆悵的陽(yáng)光射進(jìn)我的眼睛，讓我不得不感慨，青春年華，不過(guò)幾許。
那么，她，不再是思念，而是壓在心里的眷念，成為一種動(dòng)力。
實(shí)用的初中議論文作文 15
明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋曾說(shuō)過(guò)：“大度能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世上可笑之事�！彼J(rèn)為世上的所謂難容之事，皆應(yīng)以大度寬容，以慈顏釋?xiě)�，相反那些不懂得理解他的人的人才是真正的可笑之人。在公�?wù)車(chē)上對(duì)司機(jī)“大打出手”的陳女士又何嘗不是為一己私利不得寬容釋?xiě)芽尚χ恕?/p>
俗話說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，沒(méi)有人在做一件事時(shí)能全面的考慮到所有人的感受，符合所有人的心意，因?yàn)槿说乃枷氩煌�，理解不同，這是難以避免的。正如公交車(chē)司機(jī)，要求陳小姐將BB車(chē)疊好是按章辦事，是為了大眾安全考慮，而陳小姐卻因自認(rèn)為的“不合理要求”斥責(zé)，反駁，與公車(chē)司機(jī)公然“對(duì)峙”�？梢�(jiàn)陳小姐的待人處事的扭曲的自我維護(hù)觀。她用那片面的自我利益的尺子去衡量抨擊一切不和她心意的人和事，而從未想過(guò)對(duì)他人，對(duì)世界寬容一點(diǎn)。
從本質(zhì)上說(shuō)，陳小姐的“不容”是她浮躁處理事件的性格缺陷。如果她有寬容待人的習(xí)慣又何以至于造成數(shù)十小時(shí)對(duì)峙，數(shù)十人轉(zhuǎn)車(chē)的混亂局面?那么寬容的`性格又該如何養(yǎng)成，混亂的局面又該如何避免呢?
在我看來(lái)最好的有容之法莫過(guò)于理解明理。社會(huì)是文明社會(huì)，法制社會(huì)，是一個(gè)講道理的社會(huì)，社會(huì)的有序最根本的還是靠人們的互相里理解尊重。正如那個(gè)陳女士，如果她能站在司機(jī)的角度想想司機(jī)的初衷——司機(jī)也是在為自己孩子的安全考慮，又怎會(huì)還“憤憤不平”;如果她能為焦急地等待發(fā)車(chē)的的乘客們想想，又怎還忍心“作亂”數(shù)小時(shí)?一切的不滿(mǎn)都會(huì)被款容取代，理解作為自私自利的化解，和諧有序作為混亂局面的后序。
其實(shí)類(lèi)似陳女士的人還有很多，這樣的是也屢見(jiàn)不鮮，有鄰里之間為一小點(diǎn)的噪音而“大開(kāi)罵界”的;有同學(xué)之間為掃一塊地而大打出手的;有父母與孩子之見(jiàn)為一個(gè)小觀點(diǎn)而成為“仇家”的...可見(jiàn)這寬容之流還未真正流入大眾心田，理解之心還為真正光耀，每個(gè)人都需要慢慢提高�！傲呖障铩辈⒉皇侵{傳，慌亂局面完全可以避免，寬容，理解便是最好的修煉法案!
實(shí)用的初中議論文作文 16
非常久遠(yuǎn)的時(shí)候，就流傳著一個(gè)名叫木蘭的女子從軍的故事。聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我感覺(jué)只有一個(gè)詞能夠形容——了不起。作為一個(gè)溫柔嬌弱的女子，竟然能夠在軍隊(duì)中戰(zhàn)斗長(zhǎng)達(dá)十余年，這真是令人驚嘆。她的經(jīng)歷可以說(shuō)是與眾不同的，而且可以被看作是一種獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)。
在古代，女性在古代的地位十分低下，她們被灌輸了傳統(tǒng)的三從四德觀念，這種觀念不僅限制了她們的思想，還扼殺了她們的.個(gè)性。因此我們可以看到古代女性常常呈現(xiàn)出羞怯的姿態(tài)，行動(dòng)中不敢過(guò)于張揚(yáng)，笑容中也不敢展露齒。也許她們不知道什么是"個(gè)性"，但她們卻很明白與眾不同就是叛逆。
然而，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，當(dāng)女子們從封建禮教幾千年的束縛中解放出來(lái)，擁有“半邊天”的地位時(shí)，女子個(gè)性的張揚(yáng)就如火山爆發(fā)之勢(shì)一發(fā)可收拾了。于是我們隨處可見(jiàn)張揚(yáng)個(gè)性的女子，她們穿不一樣的衣服，做不一樣的表情，染不一樣的發(fā)色，說(shuō)不一樣的話，使女性的天地變得更寬廣而美麗。是的，時(shí)代需要個(gè)性，需要?jiǎng)?chuàng)造，但當(dāng)我們?cè)谝晃蹲非髠�(gè)性的時(shí)候，是否也應(yīng)該想想古代女子的三從四德呢？
我不否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)性使女性更加美麗和內(nèi)斂。然而，對(duì)于個(gè)性的理解已經(jīng)被扭曲，有些人認(rèn)為張揚(yáng)個(gè)性意味著我行我素，放蕩不羈，即“我愛(ài)怎樣就怎樣”。這導(dǎo)致了一些人光天化日之下的親密行為和對(duì)長(zhǎng)輩教誨的不顧，他們不屑于別人的眼光，反而將這視為個(gè)性。這是一個(gè)嚴(yán)重的思想誤區(qū)！在個(gè)性張揚(yáng)被大力提倡的今天，許多女性超越了道德的底線，曲解了個(gè)性的真正含義，這讓我非常擔(dān)心：中國(guó)傳統(tǒng)的道德觀念是否會(huì)因此而消亡？
而未來(lái)將會(huì)如何呢？
明天是個(gè)無(wú)法預(yù)知的變數(shù)，任何人都無(wú)法預(yù)測(cè)。也許女性的獨(dú)立自主會(huì)更加強(qiáng)調(diào)，甚至到達(dá)無(wú)拘無(wú)束的程度。但也可能當(dāng)這種張揚(yáng)難以遏制時(shí)，社會(huì)將陷入混亂。然而，也有可能出現(xiàn)法律限制女性個(gè)性表達(dá)的情況，讓女性們重新回到幾千年前的婦女角色。無(wú)論哪種情況，都需要我們做好應(yīng)對(duì)。
實(shí)用的初中議論文作文 17
中國(guó)是一個(gè)重視孝道的民族，古人說(shuō)：“百善孝為先�！本褪歉嬖V我們孝順是一切美德善行的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果不孝順，就無(wú)法在社會(huì)上立足，也會(huì)被其他的人看不起，所以，孝順是做人的基礎(chǔ)。
中國(guó)古代有許多孝順的故事，我們最耳熟能詳?shù)木褪恰岸男ⅰ钡墓适拢袷恰芭P冰求鯉”、“搧枕溫蓆”等故事流傳到現(xiàn)在，都是因?yàn)檫@些人能孝順父母，所以能萬(wàn)古流芳；“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物也知道孝順，何況是萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢？我們?nèi)绻恍㈨樀脑�，就�?huì)連禽獸都不如。
既然我們已經(jīng)知道孝順的重要，那要怎樣做才算孝順呢？我認(rèn)為孝順要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)惜自己的身體：孝經(jīng)上說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母不敢毀傷，孝之始也�！笨梢�(jiàn)孝順父母最基本的條件，就是要愛(ài)護(hù)自己的身體，避免父母親擔(dān)心，我們?nèi)绻粣?ài)護(hù)自己，生病或受傷了，爸爸、媽媽都會(huì)很擔(dān)心，吃不好、睡不好，一直到我們的病好了為止，所以我們要愛(ài)護(hù)自己，才算是一個(gè)孝順的孩子。
二、體貼父母的心意：父母如果要我們幫他做事，就要趕快答應(yīng)，并且立刻去做，不要拖拖拉拉的，甚至故意裝作沒(méi)聽(tīng)到，這樣就不是一個(gè)孝順的孩子。
三、努力求學(xué)、修養(yǎng)品德：爸爸、媽媽辛辛苦苦的'工作，供給我們讀書(shū)求學(xué)，就是希望我們成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，長(zhǎng)大之后能夠成為社會(huì)上有用的人，所以我們要認(rèn)真讀書(shū)，聽(tīng)從師長(zhǎng)的教導(dǎo)，讓父母高興，就算是一個(gè)孝順的孩子。
四、愛(ài)國(guó)家：孝順的最高表現(xiàn)就是愛(ài)國(guó)，一個(gè)人如果能孝順父母，長(zhǎng)大以后想必也會(huì)愛(ài)自己的國(guó)家，古人說(shuō)：“忠臣出于孝子之門(mén)�！本褪沁@個(gè)意思，中國(guó)古代有很多的忠臣，他們也都是孝子，像宋朝的岳飛就是一個(gè)例子，他是一個(gè)孝子，也為國(guó)家打了許多的勝仗，雖然他最后被害死了，但是他真的是一個(gè)孝順的典范。
雖然我們現(xiàn)在只是一個(gè)初中學(xué)生，但是如果能做到以上幾點(diǎn)，相信你一定是一個(gè)父母眼中的好孩子。
實(shí)用的初中議論文作文 18
沒(méi)有鳳景，且聽(tīng)鳳吟，走過(guò)凜冽的歲月，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
——題記
當(dāng)我意識(shí)到冬天已經(jīng)匆匆離去，夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。路邊的小花也不知不覺(jué)間綻放了，小小的花苞展現(xiàn)出宛如孩子般的嬌艷，粉嫩的顏色令人陶醉。我沉浸在這個(gè)美麗的季節(jié)中。同時(shí)，我也沒(méi)有忘記過(guò)去冰冷的冬天，默默地對(duì)它說(shuō)聲謝謝。因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)寒的冬季，又怎會(huì)有盛夏的芬芳呢？
黎明，坐在窗前，欣賞著美麗的日出，感受著新一天的開(kāi)始，心中充滿(mǎn)了喜悅和期待。昨日的`煩惱和困擾都已經(jīng)拋諸腦后，迎接著美好的陽(yáng)光�；叵肫鸢狄沟牡却�，雖然孤獨(dú)和寒冷，但那一刻迎接曙光的感覺(jué)是如此寶貴和珍貴。人生就像一場(chǎng)永無(wú)止境的旅程，充滿(mǎn)了各種經(jīng)歷和感悟。如果要我說(shuō)最珍貴的時(shí)刻是什么，我會(huì)說(shuō)：“那些挫折和失敗，它們是人生中最寶貴的財(cái)富。它們是我們成長(zhǎng)的階梯，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢�！�
失敗是我們?nèi)松胁豢杀苊獾囊徊糠郑覀儜?yīng)該從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，為成功奠定基礎(chǔ)。絆腳石曾經(jīng)讓我們跌倒，跌倒并不可怕，可怕的是一直爬不起來(lái)！當(dāng)我們重新站起來(lái)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)絆腳石和墊腳石原來(lái)是同一塊石頭！而挫折呢？它更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)面對(duì)失敗、絆腳石、挫折和黑暗時(shí)，我們要更好地應(yīng)對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)！
當(dāng)愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，他嘗試了上千種材料作為燈芯，但都以失敗告終。有人嘲笑他，但他卻說(shuō)：“我并不是毫無(wú)收獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終，他成功地將鎢絲用于電燈，并發(fā)明了電燈，為后世無(wú)數(shù)人照亮了前行的道路！
攀登山峰時(shí)難免會(huì)跌倒，還要忍受饑渴之苦，但當(dāng)我們終于登上山頂，眺望迷人的風(fēng)景時(shí)，那美景會(huì)讓我們心生贊嘆！然而，美景只是瞬間的瞥見(jiàn)，而攀登山峰的艱辛卻給予我們永恒的回憶。
也許你會(huì)忘那風(fēng)景，但你不會(huì)忘了崎嶇的山路。請(qǐng)珍惜每一次暗夜。
實(shí)用的初中議論文作文 19
站在滕王閣內(nèi)，七月的南昌竟迎來(lái)了傾盆大雨。長(zhǎng)江的水面伴隨著雨聲，悠揚(yáng)而悲壯，仿佛在歌唱，哭泣，吟唱。那雨聲纏綿著我的思緒，思緒中濕潤(rùn)的河流再現(xiàn)了王勃的形象，同時(shí)也融入了我對(duì)他的愛(ài)惜、惋惜和遺憾。
“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？”
他因?yàn)槭聵I(yè)不順利，決定前往交趾探望父親，在路上過(guò)著漂泊的生活。當(dāng)他看到張燈結(jié)彩的滕王閣時(shí)，他把自己的痛苦、不滿(mǎn)和才華被埋沒(méi)的憤懣都融入了《滕王閣序》之中。在詩(shī)句“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人”，他表達(dá)了多少心靈層面的痛苦。而在“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”這一句中，也透露出了南昌美麗的山水景色。我讀著、吟唱著，深深地珍惜著那篇華美的《滕王閣序》，它描繪出了南昌故鄉(xiāng)的美景，傳達(dá)了王勃內(nèi)心的郁悶，并將滕王閣名揚(yáng)文壇數(shù)代。
“鐘期既遇，奏流水以何慚？”
這滕王閣里的熱鬧繁華本該與他無(wú)關(guān)，閻都督為了女婿揚(yáng)名而開(kāi)辦的一場(chǎng)盛宴，本是讓他拿筆推謙的`，他卻鋪紙研墨，揮毫潑墨間洋洋灑灑著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古名句，在座的人們驚異了，而后惋惜了，十四小兒被薦入沛王府，而就為了區(qū)區(qū)一紙的“斗雞賦”，心胸坦蕩而又才華橫溢的他成了官場(chǎng)的犧牲品。惋惜，惋惜，除了惋惜，人們真的無(wú)言了。
“閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流�！�
他原本沒(méi)有理由擁有的輝煌，成就了一代文人才子王勃。當(dāng)滕王閣的景象漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，他毫無(wú)牽掛地繼續(xù)著自己的旅程。
可是——
每一個(gè)鐘情于他人才華的人都以遺憾結(jié)束，在離別之際未能贈(zèng)與折柳，未能?chē)诟酪宦暠Ｖ�，更未能依依惜別……遺憾已成定局，卻也無(wú)濟(jì)于事。我更想象他成為龍王的女婿，那天的長(zhǎng)江是否也會(huì)像今天一樣歌唱、哭泣、吟唱呢？
南昌古郡，洪都新府，星斗分離，地連衡廬……波濤聲音悠揚(yáng)，傳唱至今，只是再無(wú)法找到你那清秀的身姿，年輕而自豪的目光。
我站在滕王閣里，輕輕嘆惜一聲：千年的風(fēng)雨里，王勃，你還好嗎？
實(shí)用的初中議論文作文 20
回憶，似乎總是美好的，又似乎總讓人驚心動(dòng)魄。
回望的道路，亦是充滿(mǎn)著坎坷。卻總是讓我心痛，于是我開(kāi)始懷念過(guò)去，開(kāi)始后悔自己當(dāng)初的選擇。一系列的事件讓我瀕臨崩潰的邊緣，我的頭大了。我想讓這一切都過(guò)去，把它忘記……
我常常喜歡拼湊那些碎了的照片，就像拾輟那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，就像是在用一把鋒利的匕首反復(fù)地刺我那支離破碎的心。而我，選擇了逃避。
我常常習(xí)慣把寫(xiě)完了的稿紙撕碎，或是揉成一團(tuán)，有時(shí)我自己都不知道自己為何會(huì)如此心煩意亂，我真的好想把一切回憶都像稿紙那樣撕掉，而我又多么害怕那沒(méi)有回憶的日子，唉，矛盾……
回憶像一只貪婪的蠶，大口大口地吞噬我的心桑，這是一份多么頑固的牽掛啊?我的爸爸，媽媽還好么?在每一個(gè)冰冷的暗夜，每一次夢(mèng)醒時(shí)分，我總可以聽(tīng)見(jiàn)我的`心被蠶食得‘沙沙’作響，本來(lái)那顆受了傷的心于是變得傷痕累累，支離破碎，隨著風(fēng)，隨著落英，飄向了遠(yuǎn)方，一個(gè)不為人知的地方，不復(fù)存在。
我總是習(xí)慣在受了傷的時(shí)候?qū)W會(huì)回憶，就像一個(gè)長(zhǎng)年漂泊的游子，在受了挫折時(shí)想起家，想起爸爸媽媽。追憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶像一朵迤儷的霓虹，在夜晚顯得格外絢麗，而在白晝，它卻是這樣沉默無(wú)聲無(wú)息，甚至有些丑陋的影跡。
有時(shí)，我的文字總是那么蒼白無(wú)力，我會(huì)看著過(guò)去的照片出神，以至，思念找不到蹤跡。我會(huì)想起曾經(jīng)的歡顏笑語(yǔ)，懷念我的老同學(xué)，后悔當(dāng)初自己為何沒(méi)有珍惜。而這些似乎使我和現(xiàn)實(shí)格格不入。
所有的過(guò)去就讓它過(guò)去吧，有時(shí)我卻十分羨慕那些失去記憶的人，一切重新開(kāi)始，很好;迷失了自己，忘記了自己，也好。但我的青春，我的年華經(jīng)不起這樣耗費(fèi)。畢竟，回憶也是值得珍藏和反思的。
有時(shí)，忘記了也很好，而記起了，反而會(huì)受更多的傷。我已不再愛(ài)，我已不再需要時(shí)光的憐憫，世界的同情，甚至一切——我都不需要了。
我的嘴角浮起一絲冰冷的笑。
我會(huì)，學(xué)會(huì)忘記……
實(shí)用的初中議論文作文 21
財(cái)富是什么？商人說(shuō)：“財(cái)富就是金錢(qián)�！睂W(xué)者說(shuō)：“財(cái)富就是知識(shí)的積累�！闭苋苏f(shuō)：“財(cái)富就是一個(gè)人所擁有的智慧。”
這些誠(chéng)然都不錯(cuò)，但我認(rèn)為人生最寶貴的財(cái)富是磨練！玉不琢不美，人不磨不靈。在漫長(zhǎng)的人生路途中，難免有不少的崎嶇和坎坷。但往往是這些崎嶇和坎坷為我們搭起了磨礪之橋。在通往成功的過(guò)程中，挫折自然也是必不可少的，只有在磨礪中才能自強(qiáng)，通向成功之門(mén)的'道路才會(huì)更加便捷！無(wú)數(shù)名人的經(jīng)歷為我們證明了這一點(diǎn)。
漫長(zhǎng)的黑夜從未停止，無(wú)比的寂寞也從未離去，這兩種恐怖交替著發(fā)生在她的身上。她從小失去聽(tīng)力、視力，幾乎是個(gè)“廢人”了�？墒钦沁@樣的“廢人”，憑借著她對(duì)生活的熱愛(ài)，不惜比別人多了五倍的努力去拼搏、與生命抗?fàn)�。終于，他成功了！她成為一位的演說(shuō)家和作家。這正是源于她勇于經(jīng)歷磨練，在磨練中自強(qiáng)。
你相信嗎？一位身患高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，可謂是弱不禁風(fēng)之人，利用二十多年的時(shí)間學(xué)會(huì)了四門(mén)外語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)多字的外文著作。她不僅獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，還學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，做出了巨大的貢獻(xiàn)。她，一位生活的強(qiáng)者！她獲得的所有成功都是因?yàn)樗矣诮?jīng)歷磨練，并在磨練中自強(qiáng)。
磨練如同風(fēng)雨后的彩虹，絢麗斑斕；磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤(rùn)光澤；磨練如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。人生如果沒(méi)有磨練，那又怎能展現(xiàn)出人生的精彩？正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。磨練自己，在磨練中造就自己，在磨練中重塑自我，使人生的價(jià)值得到的體現(xiàn)。人生到處多磨練，我們應(yīng)做的不是在磨練中決定放棄，而是在磨練中學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是的，磨練是人生的一筆寶貴財(cái)富，而自強(qiáng)不息，是這寶貴人生歷程的見(jiàn)證。磨練是人生的寶貴財(cái)富。
實(shí)用的初中議論文作文 22
遺憾是種美。
雪陽(yáng)已逝！雪陽(yáng)是否遺憾呢？當(dāng)他那依然微笑的遺照傳遍大地，當(dāng)世界各地鮮花再度綻放，當(dāng)許多年輕人將他的肖像印在T恤上并視之為英雄時(shí)，這種遺憾成為一種美麗。
有人說(shuō)：“當(dāng)你不快樂(lè)時(shí)，也應(yīng)該微笑；當(dāng)你痛苦時(shí)，更要微笑�！庇袝r(shí)候，遺憾也是一種美。但是，對(duì)于松散散漫、沒(méi)有進(jìn)取心的遺憾，并不是美麗的。在遺憾之后的落寞和沉淪，再也不能重新振作起來(lái)，也不是美麗的。只有正確地對(duì)待遺憾，并在遺憾之后努力奮斗，才能算得上是美麗。
為了達(dá)到遺憾的美，首先必須正確對(duì)待遺憾，辯證哲學(xué)教導(dǎo)我們?nèi)绾握_面對(duì)人生。人生充滿(mǎn)了荊棘和困難，每個(gè)人都無(wú)法一帆風(fēng)順。當(dāng)成功時(shí)，我們應(yīng)該感到高興和美麗；而當(dāng)失敗時(shí)，我們也需要正確對(duì)待。孟郊直到50歲才通過(guò)考試，如果他在每次落榜時(shí)沒(méi)有正確對(duì)待失敗，那么“一日看盡長(zhǎng)安花”的景象將不會(huì)出現(xiàn)。意大利的馬可尼一次又一次地失敗，但他總是鼓勵(lì)自己，否則無(wú)線電報(bào)的發(fā)明又將由誰(shuí)來(lái)完成呢？巴爾扎克曾說(shuō)：“不幸是天才進(jìn)升的階梯，是信仰的洗禮之水，是弱者的深淵”。因此，遺憾并不是不幸，只要我們正確對(duì)待遺憾，我們的`生命之花就會(huì)更加豐盛美麗。
其次，遺憾之后的努力也是不可少的，曹雪芹悼紅軒中十年耕耘，在這期間他沒(méi)遺憾嗎？但他努力了，在舒曼死后，博拉姆斯沒(méi)有遺憾嗎？當(dāng)然有，作為舒曼亦友亦生的博拉姆斯沒(méi)有把他最好的音樂(lè)彈給舒曼聽(tīng)，他能不遺憾嗎？但有這遺憾后博拉姆斯亦努力了，終于他成為音樂(lè)史上的大家�！耙恍请E落黯淡不了整個(gè)星空，一花凋落荒蕪不了整個(gè)春天�！彼�，不要放棄，在遺憾之后奮起反擊，天空任你遨游。
走出叢林，眼前的景色猶如畫(huà)卷般美麗，踏上山巔，腳下是一片碧綠蔥蘢的景象。翻過(guò)荊棘，便能發(fā)現(xiàn)通往幸福的康莊大道。面對(duì)遺憾，我們應(yīng)正確看待并努力克服它，因?yàn)樵谶z憾中也蘊(yùn)含著一種獨(dú)特的美。
實(shí)用的初中議論文作文 23
楚梁邊界哨亭旁有兩片瓜田，但梁盛楚稀，楚兵因嫉妒毀了梁國(guó)的田。當(dāng)梁國(guó)士兵要去毀楚人的田時(shí)，縣令宋就組織了他們，而讓他們?nèi)ス餐樟蟽蓧K田，使兩國(guó)的田同樣旺盛。最后，這件事傳遍了兩國(guó)，宋就贏得了兩國(guó)人民的尊重。為什么一個(gè)平凡的縣令會(huì)贏得舉國(guó)上下的尊重？正是因?yàn)樗膶捜荩簿褪切男亻_(kāi)闊，以德報(bào)怨。由此可見(jiàn)，心胸寬闊，以德報(bào)怨，最后會(huì)贏得別人的.尊重。
事實(shí)上，心胸寬闊、以德報(bào)怨的人，都是能退一步海闊天空的人。他們不與別人斤斤計(jì)較，遇到矛盾也不放在心上。他們這么做就會(huì)使矛盾化解，雙方也會(huì)化敵為友，這樣隨著他的朋友越來(lái)越多，他在大家心目中的地位也會(huì)不斷上升，他贏得大家的尊重也就不足為怪了。反之，心胸狹隘，遇到一點(diǎn)小矛盾就大動(dòng)干戈，睚眥必報(bào)，其后果往往是兩敗俱傷，陷入孤立，人們也越來(lái)越厭惡這種人，這樣的人是不會(huì)贏得別人的尊重的。
展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，多少人因心胸寬闊、以德報(bào)怨在畫(huà)卷上留下了濃墨重彩？面多不少文人的批評(píng)，他，收回逐客令，任用賢能，最后掃六國(guó)；面對(duì)駱賓王的討伐公告，她，一笑而過(guò)，表?yè)P(yáng)他的才華，最后青史留名；面對(duì)白人對(duì)自己同胞的迫害，他，原諒所有人，既往不咎，最后開(kāi)創(chuàng)了新南非。秦始皇，武則天，曼德拉，都因自己的心胸寬闊，以德報(bào)怨贏得了歷朝歷代人的尊重。如果沒(méi)有這種美德，他們不會(huì)贏得尊重，也就不會(huì)取得如此大的成就。以上的人還比比皆是，他們的內(nèi)心就像一片廣闊的大海，有了一點(diǎn)波浪也會(huì)迅速歸于平靜，用蔚藍(lán)色迎接所有人，而人們也會(huì)對(duì)這澄澈的大海報(bào)以尊重之心。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只有心胸寬闊才會(huì)成就大業(yè)�！彼哉f(shuō)，想贏得尊重，就要心胸寬闊，以德報(bào)怨。
可是又有多少人不懂得這道理，小肚雞腸，一點(diǎn)兒矛盾就大動(dòng)干戈。最后不僅沒(méi)有贏得尊重，反而被唾棄。慈禧太后大權(quán)在握，但她不知道寬容，每次有人稍微冒犯她時(shí)，就會(huì)以各種殘酷的刑罰來(lái)懲處這些人。她最后也留下了一世罵名。
實(shí)用的初中議論文作文 24
說(shuō)到贊美，相信大家通常會(huì)將贊美與奉承討好、拍馬屁等詞匯聯(lián)系在一起。然而，贊美實(shí)際上是人際交往中一項(xiàng)至關(guān)重要的語(yǔ)言技能。通過(guò)贊美他人，我們能夠以最討喜的方式影響他們，因?yàn)檎鎿炊袑?shí)的贊美實(shí)質(zhì)上是對(duì)他人的一種積極肯定。
學(xué)會(huì)贊美，將使我們受益無(wú)窮！
當(dāng)年，劉邦對(duì)韓信的忠誠(chéng)和卓越的才能深感敬佩，他知道韓信的功績(jī)對(duì)于統(tǒng)一天下起到了重要的作用。然而，他也擔(dān)心韓信的'威望過(guò)高可能會(huì)對(duì)自己的統(tǒng)治造成威脅。因此，劉邦決定將韓信的地位降為候爵，并將他的權(quán)力暫時(shí)擱置，以便觀察后續(xù)的情況。不久后，韓信與劉邦進(jìn)行了一次談話，他巧妙地贊美了劉邦，從評(píng)論將士的角度展開(kāi)了對(duì)話。
劉邦：“你看我的領(lǐng)兵能力怎么樣？”
韓信：“你最多也就能統(tǒng)率十萬(wàn)兵力吧�！�
劉邦：“哦？那你呢？”
韓信：當(dāng)然，您的優(yōu)點(diǎn)多多益善！您或許沒(méi)有統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的能力，但卻擁有帶領(lǐng)將士的智慧，正是這份才華讓我愿意選擇侍奉您。
正是這一番贊美，使得劉邦渾身通泰。于是，韓信復(fù)出了……
無(wú)數(shù)事實(shí)證明：巧妙地運(yùn)用贊美有時(shí)可以起到意想不到的效果。
課堂上，老師提出了一個(gè)非常困難的問(wèn)題，讓全班同學(xué)都陷入了沉思，講臺(tái)下一片寂靜。老師微笑著說(shuō)：“我們班的同學(xué)都是最聰明的，一定能想出答案的！”很快，安靜的教室里響起了思考的聲音，問(wèn)題迎刃而解。媽媽需要兒子幫忙做一些事情，但兒子卻正在看電視吃零食，完全不想動(dòng)。媽媽溫柔地說(shuō)：“我的兒子最乖巧、最能干了！”聽(tīng)到這句話，兒子馬上放下電視遙控器，幫媽媽做起了家務(wù)。
一句贊美可以是前進(jìn)的動(dòng)力；可以是失敗后的安尉；可以是奮斗中的鼓勵(lì)……
贊美，是調(diào)整心靈的潤(rùn)滑劑，它有百利而無(wú)一害！現(xiàn)在，您還會(huì)吝嗇你的贊美嗎？
實(shí)用的初中議論文作文 25
在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，就向往當(dāng)一名冒險(xiǎn)家，瀏覽名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。
稍大些，我又沖上了一個(gè)好奇的念頭：種搖錢(qián)樹(shù)。那是我聽(tīng)故事里面說(shuō)的，好人能夠種出搖錢(qián)樹(shù)。于是我將自己一年的積蓄全拿出來(lái)“種”。可是越是期盼就越是失望，幾天下來(lái)，依舊沒(méi)動(dòng)靜。我不耐煩的撥開(kāi)土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說(shuō)過(guò)，壞人是種不出搖錢(qián)樹(shù)的，而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發(fā)生的一切，還激動(dòng)地說(shuō)我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹(shù)蔭下，笑著說(shuō)：“對(duì)，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了。”這樣，一會(huì)兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹(shù)蔭下，想象著�？粗{(lán)天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍;望著小河，沉思著自己也是一條魚(yú)，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏;盯著芬艷的.鮮花，又遐想自己便是那可愛(ài)的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩�！刻烊绱�，逍遙自在。
上中學(xué)了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書(shū)，寫(xiě)一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章，自賞孤芳。我沒(méi)有才子的敏捷思維，沒(méi)有詩(shī)人的悲歌慷慨，更沒(méi)有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說(shuō)我就成不了作家嗎?
現(xiàn)在呢，我偏愛(ài)于一個(gè)人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然;閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛(ài)的紙船;我也常在寧?kù)o的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新，有夢(mèng)才有青春。我更明白，夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追，他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。
實(shí)用的初中議論文作文 26
“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動(dòng);做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個(gè)行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認(rèn)識(shí)下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個(gè)行者。
縱觀天下偉人，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛(ài)的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
玄奘大師是家喻戶(hù)曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的天國(guó)天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫(xiě)下珍貴的`歷史文獻(xiàn)，帶回中國(guó)，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒(méi)有行者的精神，我們將一無(wú)所獲。古時(shí)那個(gè)在樹(shù)樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹(shù)的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個(gè)行者。
作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。
你聽(tīng)，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影;你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠(chéng)的詢(xún)問(wèn)多了。因?yàn)槊總�(gè)人都意識(shí)到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會(huì)在以后追悔莫及。
做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩;做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。
實(shí)用的初中議論文作文 27
不一句話“失敗是之母”，我還要添上下半句，叫“驕傲是失敗之父”，這可以算是我的警言。失敗和是一對(duì)矛盾，人在失敗時(shí)，會(huì)對(duì)看得很清楚，從失敗中找教訓(xùn)，找差距，迎頭趕上，。而在時(shí)，有時(shí)會(huì)被勝利沖昏頭腦，看不清自身的，驕傲自滿(mǎn)，從而失敗。許多故事寓言都給啟示：驕傲是失敗之父。
龜兔賽跑的寓言故事大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，兔子驕傲自滿(mǎn)，本可以輕松取勝的'一場(chǎng)比賽，卻一場(chǎng)懶覺(jué)而終告失敗。再說(shuō)歷史吧，也有的戰(zhàn)例。關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，這是大家都熟識(shí)的名字，他深受人們的愛(ài)戴，是傳奇天神式人物。但他的缺點(diǎn)太高傲了，不把人眼里。關(guān)羽之?dāng)∽啕湷呛退浪宦?tīng)勸告和不把敵人眼里，能贏，有自信當(dāng)然好，但過(guò)分的自信就會(huì)把人逼向絕路，關(guān)羽勇于一世，但驕于一時(shí)就令他留下了終生遺憾。
還有李自成農(nóng)民起義軍，在剛北京時(shí)，受到了市民的熱烈擁護(hù)，人人手持香火站在門(mén)口迎接，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上貼著“順民”，寫(xiě)著“永昌元年，順天王萬(wàn)萬(wàn)歲”。但李自成的軍隊(duì)進(jìn)城后，部隊(duì)紀(jì)律迅速失去了控制，奸淫搶掠一片混亂。當(dāng)李自成受挫于山海關(guān)，又在清軍追趕下撤離北京時(shí)，百姓對(duì)其恨之入骨了，老百姓搬出床桌等物，把巷口堵住，干脆拿棍子打，李自成的軍隊(duì)從進(jìn)京到撤離，僅僅四十天，失敗得這么快，實(shí)在令人震驚。
聯(lián)想到這次體操隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)上的，實(shí)在讓人不敢恭維，這支被譽(yù)為“夢(mèng)之隊(duì)”的體操隊(duì)，在奧運(yùn)會(huì)上頻頻失手，團(tuán)體只拿了第七名，單項(xiàng)至今一金未獲，后面能拿金牌個(gè)未知數(shù)，我看有點(diǎn)縣。再看看賽前媒體的報(bào)道，大有冠軍非莫屬的意思，而且體操隊(duì)也覺(jué)得很有把握，的心理，驕傲自滿(mǎn)、盲目樂(lè)觀是失敗的原因，我想應(yīng)該好好反省一下了。
當(dāng)然了，時(shí)忘記失敗的教訓(xùn)，失敗時(shí)也不必氣餒，讓向努力吧!只是別忘了那句話：失敗乃之母，驕傲是失敗之父。
實(shí)用的初中議論文作文 29
晚上看電視的時(shí)候看到這樣一件趣事：有個(gè)人每次去旅游的時(shí)候都會(huì)照照片留戀，特別的是，這些照片中的他都是倒立著的。在問(wèn)到緣由的時(shí)候，他說(shuō)道“平常我們都是正立著看世界，倒過(guò)來(lái)看世界，我能看到與平常大不一樣的一面，換一個(gè)角度看世界，得到的不止一點(diǎn)�！�
我也常常這樣想，是不是每件事情都是這樣，換一個(gè)角度看，給我們的答案都是不一樣的，換一個(gè)角度看，我們所感受到的也會(huì)不一樣。
在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們用逆向思維解題，說(shuō)倒過(guò)來(lái)想問(wèn)題，也許會(huì)更容易找到答案。有時(shí)遇到難題，我會(huì)換個(gè)角度想問(wèn)題，從這個(gè)方面想不通就從另一個(gè)方面想，答案會(huì)從我的不斷思索中跑出來(lái)。而且對(duì)于一個(gè)問(wèn)題解答的'方法也不止一種。比如我們的高考題，他們往往有不亞于三種的解法，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生多角度看問(wèn)題的習(xí)慣，還可以幫助一些學(xué)習(xí)不均衡的同學(xué)，從自己的優(yōu)勢(shì)去想問(wèn)題。所以說(shuō)這高考題說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。換個(gè)角度看問(wèn)題，我們會(huì)學(xué)到些什么。
在生活中，總有與朋友鬧矛盾的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候總會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)“她怎么不站在我的角度想一想呢！”其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，如果你試著站在她的角度想一想，也許就能明白她為什么那么生氣了，也許也就不那么生氣了。學(xué)會(huì)做到這一點(diǎn)很重要，如果真能做到，也許矛盾就不復(fù)存在了吧。換個(gè)角度看問(wèn)題，感受彼此。
有這樣一句話“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”是說(shuō)沒(méi)一個(gè)讀者看問(wèn)題的角度不同，他們心中的人物當(dāng)然也就各不相同。如果大家所想的都一樣，那么這個(gè)世界的色彩也就沒(méi)這么豐富了吧。
學(xué)會(huì)用不同的角度看問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題會(huì)被簡(jiǎn)化，答案自然馬上就會(huì)出來(lái)；換個(gè)角度想問(wèn)題，朋友之間的隔閡能夠消除，美好的友誼一直都在；學(xué)會(huì)換個(gè)角度看風(fēng)景，不同的景色帶給我們不同的感受，人們的感情色彩一直這么豐富。這個(gè)世界不止一面。
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