- 小學(xué)議論文作文 推薦度:
- 小學(xué)議論文作文 推薦度:
- 小學(xué)議論文作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)議論文作文集合7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作中,大家都寫過論文吧,借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)議論文作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)議論文作文 篇1
一天下午,兩同桌背著書包放學(xué)回家,路過文明街,看見垃圾桶邊有一堆垃圾。
小女孩緊皺眉頭說:“是誰這么缺德,把垃圾就這樣扔在路上!”小男孩一看說:“還有香蕉皮呢!,誰踩上可要當(dāng)滑板了!毙∨⒀劬σ坏,對小男孩說:“你就知道說風(fēng)涼話,來,把這些揀到垃圾桶去。”小男孩卻嘴一歪,說:“多臟呀!我不干!”小女孩哼了一聲:“下回你要我做什么事就少開口!”“好好好,我干總行了吧!’
東西撿啦。小男孩拿出一張紙趴在地上,把紙攤開,拿出筆在紙上寫下:“文明只差一步”幾個字,他又把紙條貼在垃圾桶上。小女孩起大拇指說:“你做得對,但愿人人都能這樣!
忽然有一位叔叔拿起一個礦泉水瓶扔向垃圾桶,沒有扔到里面,小女孩趕緊說:“叔叔,不要把礦泉水瓶垃圾桶的旁邊,只要向前一步,礦泉水瓶九如進(jìn)去啦!笔迨逍α诵Γ瑩炱鸬V泉水瓶,扔向垃圾桶。
這普普通通的`話、極其平凡的行動。在的生活中像小男孩一樣把別人丟在路上的垃圾撿起來,像小明用發(fā)自內(nèi)心的話去提醒別人都是道德行為。
小學(xué)議論文作文 篇2
路,是我們每天必走的。其實(shí)世上本無路,如所說,“世上本沒有路,走的人多了,便成了路”。我,是一個喜歡旅游的人,尤其是去有山的地方。因?yàn)槲蚁矚g爬山,喜歡上山的那條路。那條路最好是自然的,沒有經(jīng)過任何人工的改適,因?yàn)槟菢硬拍荏w現(xiàn)出路的自然之美。路兩邊要有樹的話,最好是高大的,那樣的話,山路會被稱托得更加幽靜與神秘。而在起霧的時候,五期環(huán)繞在每棵樹之間,周圍被白霧環(huán)繞,猶如身處仙境,山路則成為了”仙路“。晚上,我喜歡城市里被路燈照耀的路,最好是一條安靜的路,因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)出路的淡淡的.恬靜之美。
如果是一個好的天氣,可以抬頭肆意仰望漫天繁星,夜空,也可以是晴朗的。我最喜歡的路是:在一片綠色的竹海中,有一條小路,我在里面慢慢三百,這時,最好能下一陣清爽的竹雨。其實(shí)小溪跟河水都可以為路。無論是河水或溪水,最終都會在大海里相聚,歡騰。清澈的小溪是一條清新且歡快的路。調(diào)皮的小溪水每天都演奏著歡快的歌曲,著是一條能帶來好心情的路。傍晚時分掛在天邊的彩霞,如果有飛機(jī)從中飛過,會帶出一條很恬靜·很甜美的云彩之路。青春之路,是我們每個人成長歷程中必經(jīng)的一條路,這條路上有酸,有甜,有苦,有辣還有咸。這是一條充滿著未知的路。雖有著未知,但這條路上也是有著很多色彩的,它并不單一。反之,它是一條絢麗多彩的路。我相信,每個人的心中都有著自己喜歡的路。那條路上可能有著浪漫的玫瑰,也可能滿是荊棘。“世上本沒有路,走的人多了,也便成了路”。只要用心并且堅(jiān)持去走,就一定會走出自己喜歡并且愿意堅(jiān)持走下去的路!
小學(xué)議論文作文 篇3
你們在學(xué)校一定看到過“創(chuàng)新”兩個字吧!“創(chuàng)新”就是不斷地發(fā)展,取得好的成績。
我們時時刻刻都離不開“創(chuàng)新”。在學(xué)校學(xué)習(xí)時,同學(xué)們都要創(chuàng)新:寫作文要創(chuàng)新,題材要新穎,內(nèi)容不能寫得一直是平常寫的,要讓人看了有一種“耳目一新”的感覺;寫字不能寫得一塌糊涂,要不斷地練習(xí),那樣才能使你的字越寫越漂亮。在工作時,工人們也要創(chuàng)新:如果是設(shè)計(jì)師,那就要把衣服設(shè)計(jì)到人們的“心里”去。現(xiàn)在的人適合哪種形式的衣服,老人、小孩又適合哪種衣服?傊,就是不僅要合適,而且又適合,顏色、款式都也不一般,因?yàn)楝F(xiàn)代的多數(shù)青少年都追求流行、時尚的那種衣、褲;如果是工程師,就要把人的房子造好。當(dāng)然,不僅是造好,而且更是造得更完美。哪種房子應(yīng)該造在哪種場合,房子是越造越高好還是中等高才畫稿。我上次看到有一種房子就比較有特色:三層樓雖然都是橘黃色的,但形狀和團(tuán)都各不相同,很吸引人。
怎么樣才能卓有成效的“創(chuàng)新”呢?你們在大街上或者在別處聽到過許多流行音樂吧!有的人還為那動人心旋的.樂曲所癡狂呢!流行樂曲竟有那么大的魔力嗎?答案是肯定的。流行樂曲都表現(xiàn)了人們的激情。
所以,“創(chuàng)新”不僅要好,而且要吸引人,那樣,“創(chuàng)新”就真正得體現(xiàn)出它所謂的“新”來。
創(chuàng)新吧,讓我們創(chuàng)新吧!只有我的不斷創(chuàng)新,才能使我們的明天變得更美更炫!
小學(xué)議論文作文 篇4
1、文章開頭引用名言獨(dú)特新穎,具有先聲奪人之效,接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫,結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心。文章層次清楚,語言流暢,稱得上是一篇佳作。
2、開篇即點(diǎn)明了核心價值觀在歷史上的重要作用,很有分量。接下來作者說歷史,說現(xiàn)在,此為面的交代;又寫香港回歸的這件事,是點(diǎn)的突破。這樣寫來,點(diǎn)面結(jié)合,更易把道理講得清楚。
3、這是一篇很不錯的議論文,文章開門見山提出了觀點(diǎn):生命是寶貴的,我們應(yīng)該熱愛生命,論證層次鮮明、清晰,麥克的論據(jù)很有說服力,語言流暢,結(jié)構(gòu)完整。
4、這篇議論文以理取勝,觀點(diǎn)辯證,語言靈活多變,富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法:相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練,重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己,相信他人》,效果會更好。
5、作者通過講述自己努力練習(xí)自行車,最終熟練掌握的故事,表達(dá)了只有克服困難,方能成功的觀點(diǎn)。文章語言韻味十足,很好。但是作者對克服困難,努力練車技這個部分的描寫太少,有些單薄,可以適當(dāng)增加。
6、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo),不斷地去認(rèn)識新的世界,所以就要一次次車發(fā),趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句,使感情更加強(qiáng)烈,語言富有節(jié)奏感。
7、這是一篇贊美水的文章,語言深刻、有內(nèi)涵,文章富有哲理,堪稱佳作!翱墒,在水溫和的外表下還藏有一個執(zhí)著的心!币痪涑星皢⒑,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
8、這篇文章作者以“寧靜”為話題,以一組排比開篇,不僅寫出了寧靜的美好,而且寫出了寧靜對人的心靈的凈化。文中作者選取“自然的寧靜”、“繁華與戰(zhàn)火中的寧靜”等,表達(dá)了作者對寧靜的獨(dú)特的理解和熱愛之情。
9、這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)“讓我們把握時間,去創(chuàng)造更加美好的明天!敝虚g部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法,論述語言有理有據(jù),告訴讀者人生短暫,我們要珍惜時間。
10、本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容,小作者密切關(guān)注現(xiàn)代社會的熱點(diǎn)問題,善于思考,緊密結(jié)合生活實(shí)際,向我們提出了環(huán)保的倡議,立意淺顯而耐人尋味,引人思考。
11、本文文筆干練,充滿力量感,非常好。文章張力十足,一字一句都在堅(jiān)定的表態(tài)“只要生命不息就要堅(jiān)持到底,我不是為了失敗而來到這個世界上,在我的血霾里,已沒有失敗的血液在流動!弊髡邎(jiān)信自己可以水滴石穿,“一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂!币?yàn)樗粫耙蜃蛉盏某晒Χ械綕M足,只會堅(jiān)持到底!”三年級的學(xué)生能有如此文字功力,能有如此深刻的思想,非常好!
12、題記“今日歡呼誠信在,只緣妖霧又重來”,揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實(shí)中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻,呼吁誠信。 全文用文言寫成,既顯古樸典雅之風(fēng),又彰針砭時弊之志。
13、這篇文章作者以“舍棄”為話題,通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的'例子,告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題,“成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間!币痪,簡潔而富有豐富的意蘊(yùn),耐人尋味。
14、本篇議論文,精彩之處在于,立意角度新穎,“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人,但是我們可以不斷超越自己,做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。
15、這篇短小的議論文論理深刻,手法多樣,精彩語句迭出,結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下:二段從人都需要磨練勇氣的角度議論,三段以課堂為例舉例論證,四段從萬事開始時需挑戰(zhàn)的角度議論,五段道理論證、舉例論證兼有,六段從不要后悔的角度論述。()
16、這篇文章以“信任協(xié)作”為話題,開門見山,表明了作者的觀點(diǎn)。然后,作者選取拿破侖、釋迦牟尼、F4和巴西隊(duì)等經(jīng)典事例來論證自己的觀點(diǎn),論證層次清晰,論據(jù)多樣,論述語言有理有據(jù)、有力。文末再次點(diǎn)題,再次表明作者的觀點(diǎn)。
17、本文是一篇議論文,開篇點(diǎn)題,全文圍繞“勤奮”這一進(jìn)行探討,用兒童的視角寫出了自己的慘痛經(jīng)歷,我們可以看出小作者是一個能從日常小事中總結(jié)出人生道理的人。
18、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,生動形象地寫出了自信的重要性,是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子,更加突出了自信的神奇之處,文末直抒胸臆“我自信,我能行!”
19、這篇文章作者以“舍棄”為話題,通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子,告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題,“ 成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間!币痪,簡潔而富有豐富的意蘊(yùn),耐人尋味。
20、題記“今日歡呼誠信在,只緣妖霧又重來”,揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實(shí)中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻,呼吁誠信。全文用文言寫成,既顯古樸典雅之風(fēng),又彰針砭時弊之志。
21、這是一篇典型的論說類文章,本文主要論述了開卷有益,讀書好處多的觀點(diǎn),有理有據(jù),論述精確,本文作者能夠用最有說服力的論據(jù)加以詳細(xì)說明,從而有足夠的說服力。
22、這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo),不斷地去認(rèn)識新的世界,所以就要一次次車發(fā),趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句,使感情更加強(qiáng)烈,語言富有節(jié)奏感。
小學(xué)議論文作文 篇5
小學(xué)階段的習(xí)作訓(xùn)練主要以寫記敘文為主,到了中學(xué)后不少學(xué)生對如何寫議論文束手無策。我們在小學(xué)適當(dāng)指導(dǎo)一些議論文的習(xí)作方法,對于學(xué)生升入初中后能得心應(yīng)手的去寫議論文有很大的幫助;诮虒W(xué)實(shí)踐,筆者著重滲透議論文的寫作方法,讓學(xué)生感受議論文的寫作特點(diǎn),從而為議論文的習(xí)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),也讓孩子們從心理上覺著寫議論文對于他們一點(diǎn)兒也不難,人人都會寫議論文,能寫好議論文。
一、基于課文《真理誕生于一百個問號之后》的議論文教學(xué)實(shí)踐
1、講解課文時我首先讓孩子們明白議論文要開門見山,提出觀點(diǎn)。講課文之前讓孩子們明白:論點(diǎn)是作者對所論述問題的見解和主張,是議論文的“眼睛”,是議論文的“靈魂”,確立論點(diǎn)是寫好議論文的前提。恰當(dāng)?shù)靥岢鲇^點(diǎn),能是議論文得以突出,給讀者留下深刻的印象。能從自己的想法中提煉出論點(diǎn),是寫議論文的起點(diǎn)。緊接著讓孩子們看課文《真理誕生于一百個問號之后》中的第一部分(第一自然段)就在“開門見山,提出觀點(diǎn)”。明確指出:“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。這就是這篇議論文的論點(diǎn)。
2、講解課文時再讓孩子們明白能運(yùn)用事例,證明觀點(diǎn)。告訴孩子們論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù),它解決“用什么來證明”的問題。論點(diǎn)因?yàn)橛辛苏摀?jù)支持才持之有效,言之成理,具有說服力。要想做到有很強(qiáng)的說服力,運(yùn)用的事例必須要準(zhǔn)確、典型、鮮活。論證就是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程,是解決“如何進(jìn)行論證”的問題!墩胬碚Q生于一百個問號之后》中的第二部分(第二、三、四、五、六自然段)就在“運(yùn)用事例,證明觀點(diǎn)”。
第二部分是文章的主體部分,文章引出科學(xué)發(fā)展史上的三個準(zhǔn)確、典型、鮮活、有代表性的事例。第一個事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題,通過反復(fù)試驗(yàn)和研究,發(fā)現(xiàn)水的漩渦的.旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個事例是英國著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅,繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個事例是奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象,經(jīng)過反復(fù)觀察和分析,推斷出凡睡著眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢的普遍現(xiàn)象。
最后課文又對三個典型事例作了總結(jié),強(qiáng)調(diào)這三個事例“都是很平常的事情”,卻都發(fā)現(xiàn)了真理。因此,只要有“打破沙鍋問到底”的精神,就一定能“從中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所成就”。
3、讓孩子們記住文章的最后一定要總結(jié)全文,重申觀點(diǎn)。讓孩子們?nèi)ビ^察《真理誕生于一百個問號之后》中的第三部分(第七、八自然段)就在“總結(jié)全文,重申觀點(diǎn)”:指出科學(xué)并不神秘,也不遙遠(yuǎn),關(guān)鍵在于見微知著,不斷探索,善于獨(dú)立思考,具有鍥而不舍的精神。
二、基于《真理誕生于一百個問號之后》課文的議論文延伸教學(xué)
學(xué)習(xí)完《真理誕生于一百個問號之后》,我馬上結(jié)合孩子們感興趣的事例進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。課間剛剛發(fā)生的事情:我班何一健同學(xué)流著眼淚來找我,說,他堅(jiān)決不和謝延愷坐同桌了。謝延愷同學(xué)太討厭了。上課后我“乘熱打鐵”,問孩子們,想想:針對這件事情寫議論文,該怎么寫呢?
我先讓孩子們盡情討論,然后指名集體交流,最后我進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過討論后孩子們幫何一健同學(xué)“開門見山,提出的觀點(diǎn)”是謝延愷這個小男生太討厭,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),連課堂上也不例外,同桌被老師誤以為在搗亂而受到批評。
最后我從另一個角度強(qiáng)調(diào)了盡管我們的謝延愷同學(xué)有這樣或者那樣的毛病,但我們可以積極地去幫助他,用我們的正面的證例感召他來糾正錯誤。至此,孩子們對寫議論文產(chǎn)生了極大的興趣。
三、小學(xué)生的習(xí)作實(shí)踐
這時大部分孩子急于想寫議論文了,我就讓孩子們依照老師指導(dǎo)的方法馬上去寫,從當(dāng)堂寫出的作文中可以看出孩子們大多數(shù)都掌握了議論文的寫法。
如一中等學(xué)生寫的習(xí)作《先苦后甜》。習(xí)作內(nèi)容摘抄如下:
有了苦,才能有甜!這句話有幾個小學(xué)生真正能體會到呢?但我體會到了。我因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正,成績一直不好,以至于我漸漸對自己的學(xué)習(xí)失去了信心。但自從李老師五年級第一學(xué)期接我們這個班后,她一次次耐心地教導(dǎo)打動了我。李老師善于鼓勵學(xué)生,我班的很多同學(xué)在她的鼓勵下各方面都有很大的進(jìn)步。王韻寧同學(xué)在她的鼓勵下,上課發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),開始我妒忌王韻寧同學(xué),后來在老師的開導(dǎo)下我只想超越她。
我對自己進(jìn)行了反思,反思后馬上有了具體的行動:每天早上六點(diǎn)我就起床,復(fù)習(xí)前一天學(xué)的內(nèi)容,然后預(yù)習(xí)新課。上課時我專心聽講,積極開動腦筋,踴躍發(fā)言,經(jīng)常被老師夸獎。寫作業(yè)時獨(dú)立完成,寫完后精心檢查,生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯……
努力并沒有立刻見效,吃了不少苦頭,但我提醒自己堅(jiān)持不懈。后來成績提高了,老師沒有一節(jié)課不夸我,我心里比吃了蜜還甜。
這個孩子的議論文習(xí)作思路十分清晰——開門見山,提出觀點(diǎn);運(yùn)用了兩個具體的事例證明自己的觀點(diǎn);總結(jié)全文,重申觀點(diǎn),成為了一篇典型的議論小范文。
小學(xué)議論文作文 篇6
有人說,一個人對外人的態(tài)度,是其涵養(yǎng)的表現(xiàn)。更是一個人德行的修養(yǎng)境界的表現(xiàn)。表現(xiàn)的豈止是涵養(yǎng),主要是一個人的內(nèi)心世界。讀薛澤通老師寫的《心靈體操》,感悟人的真、善是一個人心態(tài)的本質(zhì),也是一個人的基礎(chǔ)。人不能不相聚,因?yàn)槲覀儾豢赡塥?dú)自生存,無論在哪里,我們都與周圍的人連在一起,相互依存。我們生活在一個友善的環(huán)境中。每個人都有自己生活環(huán)境和人事關(guān)系,每個人都要處理人與人之間的關(guān)系。所以我欣賞一句話:我為人人,人人為我。這句話道出了人與人之間的真諦。
對待同事、朋友,我們要真心。不論是適合自己的人還是對自己有不同意見的人,都要真心。只有真心才能換來對方的真情。真心不是做出來的,是內(nèi)心世界的真情流露。不要總覺得自己是最聰明的,當(dāng)今社會生活內(nèi)容豐富多彩,人們生活在社會上,都有自己的追求、理想,自己的利益,所以造就了不同的人,不同的性格、不同的觀念、不同是水準(zhǔn)。但是人與人之間的交往,有一點(diǎn)是不變的:真心換真情。只有你真心對待別人,別人才會尊重你。
要作到真心就要你心胸坦蕩,心理健康。遇事要先為別人著想,特別是遇到矛盾、挫折要多換位思考,換位思考你可能會得到不同的思想,也能更多的理解和寬容,也會得到應(yīng)有的尊重。當(dāng)然生活中也有很多不盡人意的事,如損人利己、當(dāng)面一套背后一套、領(lǐng)導(dǎo)面前表白自己誣陷同事等等,表現(xiàn)出人性的陰暗和陰損。畢竟那是少數(shù)人,大多數(shù)人是好的,我們不能“一葉障目,不識泰山”吧。
對待真誠好朋友我們可能做得要好些,因?yàn)楸舜硕伎沙ㄩ_心扉,唱明觀點(diǎn),或許爭執(zhí)也不會影響朋友間的相交和友情。對待有缺點(diǎn)的朋友,想作到敞開心扉就難點(diǎn)。每個人都有自己的認(rèn)識和思考,對待對自己有不同意見的人,要理智分析意見的好壞,不能一味的把別人的.意見都看成是對自己的惡毒,要審視意見的不同性在哪里,發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的素養(yǎng),尤其在工作中,這樣的諍言是求之不得的,應(yīng)該是人生的珍貴。那對待損壞自己利益的人,要作到真情傾訴不是很容易的。因?yàn)樗膿p人,或許影響我們的觀念,厭惡、鄙視、憎恨都可以把你的觀點(diǎn)和真心抹殺。這就更需要人的修養(yǎng)了。當(dāng)然,如果有不同見解和意見的表達(dá),一定要注意方法和方式,不能認(rèn)為反正我是為你好,你就不能介意我的態(tài)度。其實(shí),漢語的微妙在于其語言的豐富,這么多語言可讓我們選擇,我們?yōu)槭裁床贿x擇那些易于理解、利于接受的話語呢?對待別人的缺點(diǎn),即使自己是正確的,也要考慮怎么樣便于別人接受。只要能夠體諒別人的難處、經(jīng)常換位思考,就能接近人心,別人也能體味你的真情。就象我們在這里發(fā)文后的點(diǎn)評,每一句話都是朋友的肺腑之言,那些產(chǎn)生共鳴的跟貼讓我有成就感,但那些善意的諫言是我永遠(yuǎn)求之的珍寶,它讓我找到自己的缺憾,不斷完善自己的文筆,這是我最大的收獲。依次類推,任何事情都是一樣的道理。
小學(xué)議論文作文 篇7
在《麥田的守望者》書中,霍爾頓說:“我希望有一天,我住在一個懸崖邊,懸崖下面是大海,懸崖上面是一片碧綠的麥田。每天都有小孩子在那里玩耍。我會站在麥田邊上守望,不讓小孩子們摔下懸崖!痹谖倚闹,麥田是良知,是樸實(shí),是回歸人之初性本善,至真至善的道德。
天空蔚藍(lán),麥田滴翠。我看見道德的麥田里,一個個守望的身影。那是最美教師張麗麗“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)取舍之心;那是感動中國的郭明義捐助千萬貧困學(xué)子的一片赤誠;那是在驚濤駭浪之中挽救無數(shù)游泳者生命的全國道德模范郭文標(biāo)的崇高人格。
同樣在道德麥田守望的,還有國學(xué)泰斗季羨林老先生。那些喧囂的歲月終于沉寂,那些浮躁的時光終于平息。曾經(jīng)十年的動亂劫難不曾讓他的道德、良知泯滅,曾經(jīng)跌宕起伏的歲月不曾讓他的坦誠改變。曾經(jīng)的少年,今日的大師,心有良知璞玉,筆下道德文章,富貴不淫,貧賤不移,留得十年寒窗苦,《牛棚雜憶》艱辛多。守望道德,是東方大儒的學(xué)者風(fēng)范;堅(jiān)守道德,是我們所無悔追求的名人風(fēng)骨。
但是,在物欲縱橫、紙醉金迷的當(dāng)代社會,多少人退出了那片碧綠的麥田,去追趕城市喧囂的腳步。當(dāng)社會下層務(wù)工人員的住所和賴以為生的攤位被強(qiáng)拆硬扒時,那些橫暴的公安、城管和拆遷隊(duì)退出了道德的麥田;當(dāng)“明哲保身”,怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國式過馬路”的'路人光天化日下對被車撞傷者視若無睹時,他們退出了道德的麥田;當(dāng)憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時,那些眼紅心黑的生產(chǎn)廠家退出了道德的麥田;當(dāng)救起落水人員的英雄在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時,那些悄悄離去的被救人員,退出了道德的麥田。
然而當(dāng)一所所小學(xué)建起山區(qū)孩子們眼中,沉睡已久的渴望被點(diǎn)燃,我讀懂了社會各界公益人士的麥田的力量;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上“最美鄉(xiāng)村教師”“心靈富豪”“鎖道醫(yī)生”那令人熱淚盈眶的道德模范帖子鋪天蓋地,我讀懂了每個人心中都有那片本性的麥田。
我看到越來越多的人趕來守望。
站在春的渡日,麥田里春風(fēng)和熙,麥田朝氣蓬勃地瘋長,依舊是那碧空清湛,在明媚的陽光下閃耀。穿過紫槿,穿過木棉,我和大家一起從道德這片社會文明之源的麥田里打馬而過。麥子抽穗抽節(jié),流瀉的陽光像金色葵花,會有多好看呢,我在想……
【小學(xué)議論文作文】相關(guān)文章:
小學(xué)議論文作文05-06
小學(xué)議論文11-10
地球-小學(xué)議論文作文04-25
小學(xué)生議論文05-06
談合作小學(xué)議論文05-05
斑羚飛渡小學(xué)議論文05-06
誠信議論文作文大全 議論文作文03-18
遠(yuǎn)與近議論文-議論文作文04-29
機(jī)遇議論文作文素材_議論文01-10