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欲速則不達(dá)議論文
在各領(lǐng)域中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編幫大家整理的欲速則不達(dá)議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
欲速則不達(dá)議論文1
急于求成的`人，必將達(dá)不到目標(biāo)�！}記。
急于求成，有力卻無(wú)心，效果會(huì)顯著嗎?
不會(huì)，反之會(huì)后患無(wú)窮。
為什么?
因?yàn)闆](méi)有用心。同樣道理，就像我們?nèi)藢W(xué)走路一樣，唯有一步一步慢慢地走，才會(huì)穩(wěn)，才學(xué)的會(huì)。還未先學(xué)會(huì)走，就先學(xué)會(huì)跑?這是不可能的事情。
就像交通，我們就應(yīng)該懂得“欲速則不達(dá)”的道理，也更應(yīng)該懂得“寧可慢一分鐘，也不可爭(zhēng)那一秒鐘”。
欲速則不達(dá)議論文2
這里，我們想到了孔子的名言：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá)，見(jiàn)小利，則大事不成”。人做事眼光要遠(yuǎn)一點(diǎn)，不僅要看到近期的得失，還要看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
在大躍進(jìn)中，高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)盛行，各地紛紛提出不切實(shí)際的目標(biāo)，片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度�！按筌S進(jìn)”打亂了國(guó)民經(jīng)濟(jì)秩序，浪費(fèi)了大量的人力物力，造成了工農(nóng)業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)。
過(guò)于性急圖快，反而適得其反，不能達(dá)到目的。同樣的，好酒陳釀的.時(shí)間越長(zhǎng)越香醇，音樂(lè)譜寫(xiě)得越久越唯美，成功醞釀的越久越輝煌。
貝多芬寫(xiě)《合唱交響曲》用了39年的時(shí)間，最終將無(wú)數(shù)次的靈感串聯(lián)成了曠世佳作。如果他也急不可耐地希望完成作品，一個(gè)小時(shí)作完曲子，我們還能聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)自?xún)?nèi)心的《歡樂(lè)頌》嗎？
越王勾踐為了滅吳受了多少年的侮辱，嘗了多少年的膽。他從來(lái)沒(méi)有草率地為報(bào)一箭之仇而出兵吳國(guó)，而是用平和、堅(jiān)定的心對(duì)內(nèi)不斷提升自己，對(duì)外等待最佳時(shí)機(jī)。可見(jiàn)，堅(jiān)定而又平和的心態(tài)才是成功的前奏。
居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，潛心于一處，歷經(jīng)夜晚白天無(wú)數(shù)次交替，吞咽周?chē)浼胖�，為的只是心中那熠熠閃耀著動(dòng)人光輝的科學(xué)之燈。多少次，曾一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，多少次，曾平凡無(wú)味地不斷重復(fù)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)。終在幾十噸瀝青鈾礦礦渣中找到幾克放射元素。
騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。新時(shí)代的人們，請(qǐng)牢記——欲速則不達(dá)！請(qǐng)?jiān)谀酀舻男÷飞狭粝履銏?jiān)實(shí)的腳印，在歷史的書(shū)頁(yè)里留下你泛黃的足跡。堅(jiān)定向前，成功就在不遠(yuǎn)方。
欲速則不達(dá)議論文3
“欲速則不達(dá)”這是一個(gè)很容易明白的道理，但是能把這個(gè)道理明悟透且又能把這個(gè)道理溶入生活當(dāng)中去的人，古往今來(lái)，卻少之又少。就連蘇軾這樣的高智商的才子，也不例外。
有一則小故事是講蘇軾帶著書(shū)童背著他那百卷圣賢書(shū)去外地的一座城市去上任。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的已經(jīng)可以看見(jiàn)城市的輪廓了。但是人生地不熟的，到底還要走多遠(yuǎn)，離城市還有多遠(yuǎn)，誰(shuí)也不知道。就在夕陽(yáng)西下時(shí)，蘇軾在一個(gè)三岔路口遇見(jiàn)了一位頭發(fā)皆白的老者。蘇軾走上前去行了一個(gè)禮，問(wèn)道：“老人家，請(qǐng)問(wèn)離遠(yuǎn)處的那座城市還有多遠(yuǎn)？要走多遠(yuǎn)？”老者答道：“此處離城約有五、六里路�！崩险哌@時(shí)又慢慢地停了一下：“老夫打量了一下你與你書(shū)童背上的書(shū)卷。如果不出意外，行得慢半個(gè)時(shí)辰，行得快一個(gè)時(shí)辰�！碧K軾一聽(tīng)，大為迷惑，快走晚，慢走早到，這是哪門(mén)子的道理？眼看天色已經(jīng)不早了，于是，蘇軾大步邁出，緊走慢趕，快步走起來(lái)，只留下老者的嘆息聲。眼前城市的.輪廓越來(lái)越清晰了，隱隱地已經(jīng)可以看見(jiàn)城墻上的飄揚(yáng)的旗幟了�？删驮谔K軾和書(shū)童兩人興奮之時(shí)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，書(shū)童用來(lái)背書(shū)的繩子斷了。書(shū)散了一地。蘇軾二人好不容易把書(shū)拾了起來(lái)，卻再也無(wú)法把繩子接起來(lái)。不得已，只好你背一疊，我抱一堆，緩緩地向前走。一瞬間，蘇軾終于明白了老者的話。無(wú)知的人可能會(huì)認(rèn)為那位老者是神人，因?yàn)樗A(yù)知事情發(fā)展的結(jié)果。但事情遠(yuǎn)沒(méi)有那么玄之又玄。正所謂“經(jīng)驗(yàn)出智慧”。一個(gè)長(zhǎng)期從事農(nóng)活的人，自然知道“挑水不能快跑，拔苗不能助長(zhǎng)�！弊叩迷娇炖K子自然松得越快。出生于書(shū)香門(mén)第的蘇軾自然不會(huì)有這方面的經(jīng)驗(yàn)。所以被“欲速則不達(dá)”閃了腰。
但有時(shí)候，人被某種欲望所占領(lǐng)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)也就顯得無(wú)關(guān)緊要。有些城市為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻犧牲了環(huán)境。經(jīng)濟(jì)是上去了，可子孫后代怎么活就不管了。有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，把學(xué)生分為三六九等。升學(xué)率是上去了，可是學(xué)生的自尊心卻被這功名心給毀壞了。人都有欲望，有的希望一鳴驚人，有的希望一夜暴富……在這些欲望之前，我們是不是應(yīng)該理智一點(diǎn)呢？
“欲速則不達(dá)”，想要明白他的意思很簡(jiǎn)單，領(lǐng)悟起來(lái)也不難，但要運(yùn)用到生活中去，卻還要用心體會(huì)！
欲速則不達(dá)議論文4
雛鷹只有等待羽翼豐滿才可以翱翔于天際，否則就會(huì)墜入山谷，飛身碎骨；毛毛蟲(chóng)只有等待掙破蟲(chóng)蛹才會(huì)長(zhǎng)出健壯的翅膀，否則，將會(huì)無(wú)法在空中翩翩起舞；青蛙只有等待冬日逝去才能蘇醒，才能出來(lái)活動(dòng)，否則，只會(huì)被凍成僵硬的尸體。
由此可見(jiàn)一斑，凡事欲速則不達(dá)。
李時(shí)珍花了31年的時(shí)間，閱讀了800多種書(shū)籍，游歷了7省，才著成響徹中外的《本草綱目》；蒲松齡在破舊的草亭等待路人，將路人的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，幾十年如一日，才寫(xiě)成中國(guó)文學(xué)劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》；居里夫人孤守陰暗潮濕的實(shí)驗(yàn)室，用了8年的時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)新元素“鐳”；愛(ài)因斯坦沉思了10年，才寫(xiě)下舉世聞名的《相對(duì)論》……無(wú)數(shù)成功人士的事例告訴我們，要想有所成就就得為夢(mèng)想而執(zhí)著，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，不要妄想一步登天，一朝成名。
吃過(guò)拉面的都知道，拉面只有越拉才越有嚼勁，口感才更美味。做人做事和做拉面的道理也是一樣的，只有認(rèn)真做好每一道工序，不急功近利，才能成為人才，成就一番事業(yè)。有的人總是一味地羨慕那些事業(yè)有成的`人，時(shí)�；孟胱约阂渤蔀槟切┤恕＿@種想法無(wú)疑是荒謬可笑的，造成這種想法的主要原因是只看到別人成功的光鮮亮麗，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)別人背后一步一步的努力。成功絕非一朝一夕就能辦得到的。成天想著馬上功成名就，只能停留在人生之路的原地，甚至后退。
在這個(gè)物欲橫流的年代，人們被各種誘惑所吸引著，總是想“一口吃成胖子”，卻不明白“肉多嚼不爛”的道理。彩票行業(yè)在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生。以前看過(guò)一個(gè)新聞，說(shuō)的是，一個(gè)銀行職員對(duì)彩票如癡如醉，經(jīng)常買(mǎi)很多彩票，他認(rèn)為買(mǎi)了那么多彩票肯定能中到大獎(jiǎng)，這樣一來(lái)之前買(mǎi)彩票花的錢(qián)就能賺回來(lái)了。然而，事與愿違，他只中過(guò)小獎(jiǎng)，大獎(jiǎng)從來(lái)沒(méi)有中過(guò)。他的錢(qián)財(cái)也因此花光了。即使是這樣，他仍然還去買(mǎi)彩票，沒(méi)錢(qián)就悄悄地從銀行“拿”點(diǎn)來(lái)用。他想等以后中獎(jiǎng)了再把錢(qián)還給銀行。結(jié)果，他的行為被銀行管理人員發(fā)現(xiàn)，并將他繩之以法。這位銀行職員的遭遇不禁讓人嘆息不已。對(duì)于我們其他人也是一樣，過(guò)分追求利益，不知循序漸進(jìn)，只會(huì)使我們困于“牢房”之中。
合抱之木，始于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。想要成功完成某件事，切不可過(guò)于浮躁，要做到穩(wěn)中求進(jìn)，欲速則不達(dá)！
欲速則不達(dá)議論文5
一年一度的慶元旦“游園”活動(dòng)已經(jīng)完美落幕了。留給我們的不僅是那美好的回憶，更是那些從游戲中獲得的啟示。
在這么多有趣的游戲中，我覺(jué)得“水中撈月”更勝一籌�；叵肫鹉求@心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我至今仍記憶猶新呢。別看那一顆顆小彈珠兒，想要它乖乖地在你手里躺著，你別說(shuō)，這還真不是一件簡(jiǎn)單的`事。
我先把積分單交到老師手中，隨即投入到緊張的游戲之中去。我俯下身子，先長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，然后拿起筷子，緊緊地夾住彈珠不放，想把它盡快放入手中�？墒虑椴](méi)有我想象中的那么順利，這顆彈珠如同一個(gè)十分淘氣的孩子，你叫他往東，他卻偏要往西。于是他使出渾身解數(shù)，拼命掙扎著，從筷子里逃了出去。“哎呀!”我小聲嘀咕道。
“沒(méi)關(guān)系的!大不了再來(lái)一次就是了!”我在心里為自己加油打氣。于是，我又重新充滿信心，再一次拿起筷子，小心翼翼地伸向那顆彈珠。雖然我已是鼓足勇氣，但畢竟上一次失敗了，我的手還是一抖一抖的。好不容易夾到彈珠了，我以為自己終于有了一限希望可以逆轉(zhuǎn)現(xiàn)在的危局時(shí)，意想不到的事情又發(fā)生了。我因?yàn)樘o張的緣故，沒(méi)夾緊彈珠，使彈珠又一次逃出“虎口”，事實(shí)讓我徹底絕望了�！敖K于完成嘍!”一旁的同學(xué)因完成了任務(wù)而高興得手舞足蹈。怎么辦，我該怎么辦?時(shí)間不多了，是放棄，還是該堅(jiān)持下去呢?我顯得越發(fā)焦急。
我抹了抹頭上細(xì)小的汗珠，然后冷靜下來(lái)好好思考了一番：也許是我太心急了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，你越是急，事情就越糟糕。天降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。我一定要承受住困難帶來(lái)的壓力，從容面對(duì)。
于是，我在夾得時(shí)候不斷提醒自己一定要耐住性子。我將珠子輕輕夾起，然后慢慢地放入手中。此刻，原本“頑皮”的彈珠不再“頑皮”，反倒成了一個(gè)嬌滴滴的小女孩了，乖乖地進(jìn)了我手中。這時(shí)，我嘗到了成功帶來(lái)的喜悅與幸福，也使我有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。最后，我將手中那十顆滾燙的彈珠交給了老師，獲得了滿分。
“欲速則不達(dá)”已成為我的座右銘。我希望自己能在生活中常常注意這一點(diǎn)，讓它成為我的行動(dòng)!
欲速則不達(dá)議論文6
“欲速則不達(dá)”這是一個(gè)很容易明白的道理，但是能把這個(gè)道理明悟透且又能把這個(gè)道理溶入生活當(dāng)中去的人，古往今來(lái)，卻少之又少。就連蘇軾這樣的高智商的才子，也不例外。
有一則小故事是講蘇軾帶著書(shū)童背著他那百卷圣賢書(shū)去外地的一座城市去上任。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的已經(jīng)能夠看見(jiàn)城市的輪廓了。但是人生地不熟的'，到底還要走多遠(yuǎn)，離城市還有多遠(yuǎn)，誰(shuí)也不明白。就在夕陽(yáng)西下時(shí)，蘇軾在一個(gè)三岔路口遇見(jiàn)了一位頭發(fā)皆白的老者。蘇軾走上前去行了一個(gè)禮，問(wèn)道：“老人家，請(qǐng)問(wèn)離遠(yuǎn)處的那座城市還有多遠(yuǎn)?要走多遠(yuǎn)?”老者答道：“此處離城約有五、六里路�！崩险哌@時(shí)又慢慢地停了一下：“老夫打量了一下你與你書(shū)童背上的書(shū)卷。如果不出意外，行得慢半個(gè)時(shí)辰，行得快一個(gè)時(shí)辰�！碧K軾一聽(tīng)，大為迷惑，快走晚，慢走早到，這是哪門(mén)子的道理?眼看天色已經(jīng)不早了，于是，蘇軾大步邁出，緊走慢趕，快步走起來(lái)，只留下老者的嘆息聲。眼前城市的輪廓越來(lái)越清晰了，隱隱地已經(jīng)能夠看見(jiàn)城墻上的飄揚(yáng)的旗幟了�？删驮谔K軾和書(shū)童兩人興奮之時(shí)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，書(shū)童用來(lái)背書(shū)的繩子斷了。書(shū)散了一地。蘇軾二人好不容易把書(shū)拾了起來(lái)，卻再也無(wú)法把繩子接起來(lái)。不得已，只好你背一疊，我抱一堆，緩緩地向前走。一瞬間，蘇軾最后明白了老者的話。無(wú)知的人可能會(huì)認(rèn)為那位老者是神人，因?yàn)樗A(yù)知事情發(fā)展的結(jié)果。但事情遠(yuǎn)沒(méi)有那么玄之又玄。正所謂“經(jīng)驗(yàn)出智慧”。一個(gè)長(zhǎng)期從事農(nóng)活的人，自然明白“挑水不
能快跑，拔苗不能助長(zhǎng)。”走得越快繩子自然松得越快。出生于書(shū)香門(mén)第的蘇軾自然不會(huì)有這方面的經(jīng)驗(yàn)。所以被“欲速則不達(dá)”閃了腰。
但有時(shí)候，人被某種欲望所占領(lǐng)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)也就顯得無(wú)關(guān)緊要。有些城市為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻犧牲了環(huán)境。經(jīng)濟(jì)是上去了，可子孫后代怎樣活就不管了。有些學(xué)校為了提高升學(xué)率，把學(xué)生分為三六九等。升學(xué)率是上去了，但是學(xué)生的自尊心卻被這功名心給毀壞了。人都有欲望，有的期望一鳴驚人，有的期望一夜暴富……在這些欲望之前，我們是不是就應(yīng)理智一點(diǎn)呢?
“欲速則不達(dá)”，想要明白他的意思很簡(jiǎn)單，領(lǐng)悟起來(lái)也不難，但要運(yùn)用到生活中去，卻還要用心體會(huì)!
欲速則不達(dá)議論文7
一個(gè)人帶著他的書(shū)童，想在城門(mén)關(guān)閉時(shí)進(jìn)入到城內(nèi)，他問(wèn)在撐船的人說(shuō)：“我們還能到達(dá)城里，在城門(mén)關(guān)閉之前嗎�！睋未娜苏f(shuō)，如果慢一些還可以，但是，如果快的話就不行了。那個(gè)人很生氣，以為撐船的人在戲弄他，于是在下船之后，快速跑向城門(mén)。城門(mén)已經(jīng)快關(guān)閉了。不巧，書(shū)童摔了一跤，背上的書(shū)全部散落了，當(dāng)將書(shū)收拾好時(shí)，城門(mén)已經(jīng)關(guān)閉了。這時(shí)，那個(gè)人才明白撐船人的意思。
這便是欲速則不達(dá)，也就是心急吃不了熱豆腐。如果那個(gè)人當(dāng)時(shí)不那么著急，他的書(shū)童也不會(huì)摔跤，那么書(shū)也不會(huì)散，他也可以進(jìn)城了。想要快速的完成一件事可以，但是不能著急，不能慌，應(yīng)該冷靜完成。那樣才不會(huì)因?yàn)樽约旱男幕牛雎粤四承┘?xì)小的問(wèn)題，從而導(dǎo)致整件事情的失敗。
工欲善其事，必先利其器。
倆個(gè)人要去砍柴。一個(gè)人急急忙忙，拎著一把破舊的斧頭就去了。而第二個(gè)人，則是將幾個(gè)好斧子帶上山，冷靜思考，一切可能發(fā)生的'事情，并做好應(yīng)對(duì)的方案。第一個(gè)人可能會(huì)領(lǐng)先第二個(gè)人一些，但是不久后，便會(huì)有各種各樣的事情出現(xiàn)，例如，斧子壞了。第一個(gè)人只能回家去拿，而第二個(gè)人卻有著幾把好斧頭，那么這樣的話，第二個(gè)人將遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)第一個(gè)人。
一個(gè)人若想成功必須記住三條名言：1.時(shí)間就是金錢(qián)。2.工欲善其事，必先利其器。3.欲速則不達(dá)。這三條名言是每個(gè)人想獲得成功的前提。
也說(shuō)一件我自己的事情，最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試還有幾十分鐘，但我卻還有好幾個(gè)題目沒(méi)有做，我心里著急，一看這個(gè)題目不會(huì)做，再看這個(gè)題目不會(huì)做，心里越發(fā)的著急。看一會(huì)這個(gè)題目又看一下那個(gè)題目，到了最后卻是一個(gè)題目都沒(méi)有做，成等考完之后，再看一會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單。
欲速則不達(dá)，在任何時(shí)候都有例可尋，例如拔苗助長(zhǎng)等等。學(xué)習(xí)上如此，生活上也是如此。
欲速則不達(dá)，不僅是一條名言，也是一條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更是一條生活經(jīng)驗(yàn)。我們不能在任何時(shí)候，都欲速，但也不能不欲速，否則將不達(dá)。這聽(tīng)起來(lái)很相互矛盾，但是這卻是真理。
欲速則不達(dá)議論文8
生活中經(jīng)常有這樣的人，在遇到事情之后，還想把事情留到明天。明天，他們想把它們留到明天。就這樣，拖放。最后不僅事情越來(lái)越糟，還陷入了困境。哪怕少數(shù)有才華的人也能妥善處理。但自己終究也不免略顯尷尬。
于是，人群中逐漸出現(xiàn)了分歧。有人認(rèn)為，活著就要“今天做自己想做的事，今天完成自己想做的事”。有事發(fā)生，“斷了就斷了，再也拖不動(dòng)了�！弊觥把猿霰匦�，行必有果。”
而其他人則毫不示弱。他們引用經(jīng)典，大聲呼喊，說(shuō)古語(yǔ)中“欲速則不達(dá)”，“心急吃不了熱豆腐”等。，以表明他們所說(shuō)的和所做的是正確的，可以檢查。
不知道，他們引用的古代經(jīng)典已經(jīng)過(guò)時(shí)，無(wú)法與現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌。俗話說(shuō)，“欲速則不達(dá)”因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)比較落后，很多事情必須在特定的條件下完成，而要達(dá)到這些所謂的特殊條件，只有一個(gè)詞——等等。飛天將軍李光耀“但讓龍城飛，不教呼瑪都陰山�！彼拿统删�，一生都沒(méi)有被封印；偉大的詩(shī)人杜甫“在安得有數(shù)千座豪宅，樂(lè)享天下”野心，終有一死；美國(guó)詩(shī)人蘇軾“能弓如滿月，望西北，射天狼�！庇⒂聼o(wú)畏，至今未被重用。他們追求的不是“速度”，而是“命運(yùn)”。
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速增長(zhǎng)，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。社會(huì)上有很多職業(yè)，部門(mén)可供人們選擇。“命運(yùn)”已經(jīng)決定，缺的無(wú)非是“人才”。每天，“人才”都會(huì)繃緊心弦，時(shí)刻關(guān)注身邊的`一切。他們努力去適應(yīng)這個(gè)新的社會(huì)，去填補(bǔ)頭腦中的未知，去吸收一切能把他們轉(zhuǎn)化為“人才”的東西。他們?nèi)钡闹皇歉冻龅臅r(shí)間，他們爭(zhēng)取的只是付出的時(shí)間。時(shí)間越短，他們爭(zhēng)取的速度越快，離“人才”越近，成為新社會(huì)新人類(lèi)的基礎(chǔ)就越強(qiáng)，到達(dá)人生巔峰的路就越短。這時(shí)，他們的追求也很簡(jiǎn)單，一個(gè)字——速度。
我們生活在新的天空，歷史的經(jīng)典是永恒的，也是有限的。超過(guò)這個(gè)程度，真理就會(huì)變成謬誤。
新社會(huì)，新天空，新生活，新愿景——欲速則不達(dá)。
欲速則不達(dá)議論文9
從前孔子有個(gè)學(xué)生，叫子夏、姓卜名商，是孔子后期學(xué)生中的佼佼者。
它才思敏捷，連孔子都夸他后生可畏。
有一年，卜子夏被孔子選中去莒縣做地方官。
在走之前，他去找孔子請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)先生，怎樣才能治理好一個(gè)地方呢？”孔子十分熱情地對(duì)子夏說(shuō)：“治理一個(gè)地方是很難的一件事，可只要抓住了根本，就很簡(jiǎn)單了。”
孔子向子夏交代了應(yīng)該注意的.一些事后，再三囑咐說(shuō)：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速、則不達(dá)；見(jiàn)小利、則大事不成�！闭�(qǐng)問(wèn)先生這句話是什么意思呢？孔子回答說(shuō)：“這需要你慢慢領(lǐng)悟�！闭f(shuō)完后便去講課了。
很快，子夏就該走了。他從上車(chē)就開(kāi)始思考這句話，為了有更多的時(shí)間思考，他便讓車(chē)夫慢點(diǎn)，可他的隨從覺(jué)得自己到那里肯定能當(dāng)個(gè)大官，于是為了更快地享受到榮華富貴的生活，便和卜子夏商量，子夏一直在思考沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，隨從便以為他同意了。很快到了沙漠，再離開(kāi)這就到莒縣了。車(chē)夫卻讓馬車(chē)慢了下來(lái)，隨從問(wèn)為什么？車(chē)夫說(shuō)：“馬在沙漠里要有體力。”可隨從卻生氣了強(qiáng)行占了車(chē)夫的位置，讓車(chē)夫做他的位置，自己駕駛著馬車(chē)奔馳了過(guò)去，就在快到莒縣的時(shí)候，馬已經(jīng)筋疲力盡地倒下了。這時(shí)子夏被驚醒了，便問(wèn)是怎么回事，車(chē)夫一一告訴了他，聽(tīng)完后子夏教訓(xùn)了隨從，又把自己的水和身上的干糧給了車(chē)夫的馬，同時(shí)豁然明白了先生的那句話。等馬恢復(fù)后，子夏駕駛者馬車(chē)慢慢向前進(jìn)，很快就到了莒縣。
子夏用孔子教的方法治理好這里，莒縣也變得富裕起來(lái)，后來(lái)子夏也成了遠(yuǎn)近聞名的統(tǒng)治者。
欲速則不達(dá)議論文10
煩人的鬧鐘又一次穿透了飄雪的耳膜。我“討厭”下雪和耳語(yǔ)。我用手捂住耳朵，蜷成一團(tuán)，準(zhǔn)備再次入睡。但是鬧鐘太固執(zhí)了，它不考慮下雪。斯諾憤怒地睜開(kāi)眼睛，朝床邊的鬧鐘伸手，看到顯示的時(shí)間后大叫一聲——
“爸爸！”
一分鐘，兩分鐘，三分鐘...緩慢的步伐終于帶著爸爸凌亂的頭發(fā)出現(xiàn)了。爸爸睡著了，迷迷糊糊問(wèn):“火呢？”
落下來(lái)的時(shí)候，我知道有一句話叫欲哭無(wú)淚。
你為什么不叫醒我？還沒(méi)問(wèn)出口，便在下一秒回答了自己。他還沒(méi)醒。
當(dāng)薛雪的母親出差時(shí)，只有薛雪的父親和女兒“獨(dú)自生活”，每天吃方便面，但也面臨上學(xué)遲到的命運(yùn)。
雪兒快步跑進(jìn)浴室，刷牙洗臉。用她自己的話來(lái)說(shuō)，這叫閃電般的速度。
落雪爸爸在浴室外強(qiáng)心說(shuō)道:“落雪，我跟你說(shuō)過(guò)很多次了，不要老是急著做事，有句話說(shuō)的好�！�
“�！憋h雪突然探出頭來(lái)，嚇了飄雪爸爸一跳。落雪模仿爸爸的語(yǔ)氣說(shuō):“俗話說(shuō)，欲速則不達(dá)”。
正當(dāng)爸爸發(fā)愣的時(shí)候，飄落的雪花背著書(shū)包從屋里逃了出來(lái)。剛走了幾步，跌跌撞撞地摔了一跤，飄落的`雪花爸爸看到了，振振有詞地說(shuō):“這叫欲速則不達(dá)。”
斯諾抽抽嘴角。徹底，敗了。
在教室里。
第一節(jié)是歷史。歷史老師有一個(gè)鮮為人知的特點(diǎn):提問(wèn)。歷史老師看著雪中的空座，問(wèn)雪中的同桌:“為什么雪不來(lái)上課？”
“這個(gè)”
同桌的豆豆，臉上長(zhǎng)了幾顆痘痘。豆豆猜到雪一定又睡過(guò)頭了，但又不好背叛朋友，撒謊說(shuō):“她還沒(méi)回來(lái)�！�
“哦，”老師若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“報(bào)告”雪兒氣喘吁吁的站在教室門(mén)口，一路奔跑，雪兒累得腿發(fā)酸。
豆豆不自然地笑了笑:“這不是回來(lái)了嗎？”
有人大喊:“她背著書(shū)包上廁所了？”
全班哄堂大笑。
下雪了，我很迷茫。
老師明白了七八分。
歷史老師問(wèn):“你怎么遲到了？”
掉進(jìn)雪里很難，所以我不能說(shuō)她爸爸沒(méi)有叫醒她。沉思良久，落雪嚴(yán)肅地說(shuō):“欲速則不達(dá)。”
欲速則不達(dá)議論文11
當(dāng)身處于這個(gè)網(wǎng)絡(luò)化，科技以風(fēng)馳電掣發(fā)展的時(shí)代中，看到聽(tīng)到不乏許多成功典例。許多人以“快”為榮，群羊效應(yīng)，都爭(zhēng)著搶著向前趕。快有什么好處?固然是有的，一 味追求快也許短時(shí)間便會(huì)有一番不小成績(jī)。正如10歲小女孩，寫(xiě)童話故事，其中思維邏輯強(qiáng)，思想天馬行空。什么住在童話世界棒棒糖市，引得眾生好評(píng)，竟進(jìn)入作家協(xié)會(huì)并出書(shū)了。金錢(qián)得了，成就獲了，羨慕之余更是加快自身速度向前趕。
可一味快，真的是好的嗎?快與慢之間還得有限度�？旃倘皇r(shí)，但作品就一定好嗎!網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作者紅的很快，一日近萬(wàn)字，敬業(yè)精神值得稱(chēng)贊�？伸o下心慢慢去品文章，發(fā)現(xiàn)無(wú)非是套路千篇一律，什么主角打敗惡勢(shì)力，打得無(wú)處逃竄，看得爽，可內(nèi)心世界極其空洞，語(yǔ)言素養(yǎng)極其平乏。日子依舊，便消逝在眾多新星中一無(wú)所獲。只有心慢下來(lái)，穩(wěn)下來(lái)，靜靜的一個(gè)人，一本書(shū)，一壺?zé)岵瑁幌鍓?mèng)。方能看懂人間本質(zhì)，悟出“一花一世界，一樹(shù)一菩提�！痹诒娊钥駸嶂畷r(shí)，獨(dú)守心靈寫(xiě)出值得品味值得欣賞的文化作品，獲得成就。不妨學(xué)陶淵明，慢下來(lái)內(nèi)心，才寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@種富含意境的詩(shī)句，更加出彩，青史留名。只有從內(nèi)而外的慢，才能體會(huì)到許多不同感受，才能寫(xiě)出“慢閃秋波仔細(xì)觀瞧”這種情調(diào)。中國(guó)文化便是要細(xì)細(xì)品讀，逐字推敲，才能得以成功。由此可見(jiàn)，唯慢而能寫(xiě)出真正令人回味的文化作品。
文化不光包含作品，許多影視也算文化。今日大火的《武則天傳》里故事情節(jié)，人物明星被炒得很火，聽(tīng)聞三個(gè)月拍戲，效率極高并從中賺取上億，好不忌妒。可仔細(xì)一看，中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化在電視劇中并無(wú)任何體現(xiàn)。在那個(gè)時(shí)期，女子穿戴無(wú)比講究，女裙要所謂“裙拖六幅淚江水”，武后應(yīng)著13個(gè)褶的裙。而在劇中只為更快成功吸引注意力收視率，便大膽露各種改，把窄袖衫襦改成頗具現(xiàn)代風(fēng)格的衣著。中國(guó)傳統(tǒng)文化只因要快被改的面目全非。可快效果好嗎?如此一來(lái)，引來(lái)不過(guò)更多的質(zhì)疑聲。倒不如慢下來(lái)，研究一下傳統(tǒng)服飾，慢的精益求精，慢的細(xì)致入微�！洞篝~(yú)海棠》同為細(xì)致入微，甚至衣袖的`花紋，裙擺的長(zhǎng)度都細(xì)致還原。慢中收獲一致贊賞。表面似緩慢，卻是“慢工出細(xì)活”。唯有慢，才能體現(xiàn)出文化的本質(zhì)，文化的美。慢中乾坤大，慢中滋味長(zhǎng)。慢里可以使文化作品變得更成功。
慢很可貴，人應(yīng)當(dāng)以慢為本，文化中，慢慢走，慢慢研究，會(huì)引向更大的成績(jī)。真正慢下來(lái)的文化作品，才能永垂不朽。
評(píng)語(yǔ)：文章的例子，說(shuō)理的生動(dòng)性有不小的進(jìn)步，很好!但文章在對(duì)比議論時(shí)常會(huì)對(duì)不上，比如談網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作的快，卻用看書(shū)的慢來(lái)對(duì)比，不妥。應(yīng)舉經(jīng)典作品是如何慢美，作家是如何慢來(lái)展現(xiàn)，加油!
欲速則不達(dá)議論文12
有一個(gè)小朋友，他很喜歡研究生物學(xué)，很想知道那些蝴蝶如何從蛹?xì)だ锍鰜?lái)，變成蝴蝶便會(huì)飛。
有一次，他走到草原上面看見(jiàn)一個(gè)蛹，便取了回家，然后看著，過(guò)了幾天以后，這個(gè)蛹出了一條裂痕，看見(jiàn)里面的蝴蝶開(kāi)始掙扎，想抓破蛹?xì)わw出來(lái)。
這個(gè)過(guò)程達(dá)數(shù)小時(shí)之久，蝴蝶在蛹里面很辛苦地拼命掙扎，怎么也沒(méi)法子走出來(lái)。這個(gè)小孩看著看著不忍心，就想不如讓我?guī)蛶退�，便隨手拿起剪刀在蛹上剪開(kāi)，使蝴蝶破蛹而出。
但蝴蝶出來(lái)以后，因?yàn)槌岚虿粔蛄�，變得很臃腫，飛不起來(lái)。
蝴蝶以后再也飛不起來(lái)，只可以在地上爬，因?yàn)樗�沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己奮斗，將蛹打開(kāi)然后飛出來(lái)這個(gè)過(guò)程。
這個(gè)故事說(shuō)明了什么？說(shuō)明必須瓜熟，方能蒂落，必須水到，方能渠成。說(shuō)明欲速則不達(dá)。
中國(guó)成語(yǔ)"欲速則不達(dá)"，是說(shuō)你希望很快完成的事情，結(jié)果達(dá)不到目的，反而還因快得慢。我們?cè)谏罾锩婵匆?jiàn)很多例子，現(xiàn)在香港人講求急功近利，發(fā)財(cái)要快，做什么都要快。炒樓一個(gè)量期要賺數(shù)十個(gè)百分比，少了便不滿意，慢些便不要預(yù)自己的份。
但是從以上蝴蝶脫蛹而出的故事，我們得到什么啟示？
那只蝴蝶在蛹里面要破開(kāi)蛹飛出來(lái)的時(shí)候，在最后的幾小時(shí)中，要很辛苦地掙扎，而掙扎過(guò)程實(shí)際上是鍛煉它那一對(duì)翅膀的過(guò)程，亦是看它身體能夠縮小的過(guò)程。
如果通過(guò)它的努力，最后它將這個(gè)蛹打開(kāi)裂口，飛出來(lái)的時(shí)候，它便可以一飛沖天。
但是這個(gè)小孩幫助它，用剪刀剪開(kāi)蛹?xì)�，蝴蝶輕而易舉地出來(lái)了，可是它的翅膀沒(méi)有經(jīng)過(guò)在撕破蛹的過(guò)程中奮斗，是沒(méi)有力的。所以這個(gè)小孩想幫蝴蝶的忙，結(jié)果反害了蝴蝶，是欲速則不達(dá)。
而這蝴蝶一生飛不起來(lái)，是因?yàn)樗鼪](méi)有經(jīng)過(guò)這一段艱難困苦的`磨練，它沒(méi)有在實(shí)際經(jīng)歷中將它的翅膀鍛煉得強(qiáng)硬一點(diǎn)。
所以我們談這個(gè)蛹化蝶的故事，表面上是一個(gè)自然界生物界里很小的事實(shí)，但是放大至我們的人生，我們的香港，我們今時(shí)今日所做的事業(yè)，都必須有一個(gè)痛苦的掙扎、奮斗的過(guò)程，
這個(gè)過(guò)程本身就是將你鍛煉得堅(jiān)強(qiáng)，使你成長(zhǎng)使你有力的過(guò)程。
欲速則不達(dá)議論文13
城門(mén)關(guān)閉時(shí)，一個(gè)男人帶著他的書(shū)童想進(jìn)城。他問(wèn)賭客:“我們還能在城門(mén)關(guān)閉前到達(dá)城市嗎？”打孔機(jī)說(shuō)慢一點(diǎn)就可以了，快一點(diǎn)就不行了。那人很生氣，以為是賭客在戲弄他，于是下了船后，迅速向城門(mén)跑去。大門(mén)即將關(guān)閉。不幸的是，書(shū)童摔倒了，背上的書(shū)都散了。書(shū)裝好后，大門(mén)就關(guān)上了。這時(shí)，那人明白了賭客的'意思。
這就意味著欲速則不達(dá)，即不能急著吃熱豆腐。如果那個(gè)人不那么著急，他的書(shū)童不會(huì)摔跤，他的書(shū)不會(huì)散架，他可以進(jìn)城。如果你想快點(diǎn)完成一件事，你可以平靜地去做，但不要擔(dān)心，不要驚慌。那樣我們就不會(huì)因?yàn)樽约旱拿悦６雎砸恍┬?wèn)題，導(dǎo)致整個(gè)事情的失敗。
鋒利的工具很管用。
兩個(gè)人要去砍柴。一個(gè)男人拿著一把舊斧頭匆匆離去。另一方面，第二個(gè)人拿著幾把好斧子上山，冷靜地思考可能發(fā)生的一切，制定了一個(gè)很好的應(yīng)對(duì)計(jì)劃。第一個(gè)人可能在第二個(gè)人前面，但是用不了多久，各種事情都會(huì)發(fā)生，比如斧子壞了。第一個(gè)男人只能回家拿，第二個(gè)男人有幾把好斧子。在這種情況下，第二個(gè)人會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于第一個(gè)人。
一個(gè)人要想成功，必須記住三句名言:1。時(shí)間就是金錢(qián)。2.如果一個(gè)工人想做好工作，他必須首先磨利他的工具。3.欲速不達(dá)。這三句名言是每個(gè)人都想成功的前提。
我也說(shuō)了一些自己的事情。距離最后一次數(shù)學(xué)考試還有幾十分鐘，但我仍然沒(méi)有做幾道題。心里著急。這個(gè)問(wèn)題我看到就做不出來(lái)，再看到也做不出來(lái)。先看這個(gè)話題一會(huì)再看那個(gè)話題。最后我也沒(méi)做什么題�？纪暝嚭罂戳艘粫�(huì)，才發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單。
欲速則不達(dá)，隨時(shí)都有例子可以發(fā)現(xiàn)，比如拔苗助長(zhǎng)。學(xué)習(xí)生活中也是如此。
欲速則不達(dá)，不僅是一句名言，更是一種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，一種人生體驗(yàn)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能快，但也不能太快，否則就達(dá)不到。聽(tīng)起來(lái)矛盾，其實(shí)是真的。
欲速則不達(dá)議論文14
一心想早日成名的少年，卻不曾想過(guò)努力奮斗，最終只是一事無(wú)成。
就如品茶，看著茶葉在沸騰的水中翻滾，水變色即入口，那么你所謂的“品”，是否達(dá)到了你所要的結(jié)果了呢？
所以，欲速則不達(dá)。
高考，一場(chǎng)對(duì)我們至關(guān)重要的考試。那一個(gè)個(gè)帶著自信走進(jìn)考場(chǎng)的莘莘學(xué)子，那寫(xiě)下一筆筆關(guān)乎未來(lái)的答卷。看著一張張拿到錄取通知書(shū)的激動(dòng)的臉。是什么讓她們嘗到了達(dá)到理想巔峰時(shí)帶來(lái)的喜悅？難道僅僅是考場(chǎng)中的認(rèn)真答題？不，是他們十幾年來(lái)在炎暑中依舊苦讀的臉，是他們深夜在星空下埋頭題海的背影，是十幾年來(lái)伴著鳥(niǎo)叫的清脆的朗朗讀書(shū)聲鑄就了他們的成功，讓他們達(dá)到了理想的巔峰。
十二年，寒窗苦讀，只為那兩天而戰(zhàn)。若急功邁利，則沒(méi)有達(dá)到成功后的喜悅！所以，欲速則不達(dá)。想要成功必須步步扎穩(wěn)。
他，風(fēng)靡三國(guó)的.傳奇人物。草船借箭一謀劃，讓他反敗曹操。若不說(shuō)他的插指神算，謀劃過(guò)程中的焦慮等待，已讓本自信滿滿的少將們不耐煩，他卻沉著冷靜，只為等待東風(fēng)的到來(lái)，轉(zhuǎn)而一擊舉敗曹操。
他，就是諸葛亮。試想，若諸葛亮也如少將們不耐煩，那么，歷就不會(huì)有草船借箭這樣偉大軍役。勝敗乃在一瞬之間，急進(jìn)還是等待機(jī)遇？急進(jìn)帶來(lái)的只會(huì)是失敗，而等待是與成功為伴。所以，欲速則不達(dá)。
在無(wú)聲世界里演繹自己人生的邰麗華，若沒(méi)有日積月累的訓(xùn)練，若急功近利，只在開(kāi)演前稍稍練習(xí)，怎會(huì)有千手觀音之美稱(chēng)，怎么把自己的人生演繹成絕美的舞蹈呢！
張衡，一個(gè)為了治理朝政，而花費(fèi)十年埋頭苦寫(xiě)《靈憲》，最終得以成功。
一代偉人司馬遷，若不用青春去書(shū)寫(xiě)《史記》，若他急功近利，又怎會(huì)有如今的史家之絕唱，無(wú)韻之風(fēng)騷呢。
所以，俞想成功，則急于求成不可取，急功邁利非可貪，此之謂欲速則不達(dá)。
欲速則不達(dá)議論文15
據(jù)說(shuō)某重點(diǎn)中學(xué)初中學(xué)生家長(zhǎng)有一半以上向?qū)W校反映作業(yè)過(guò)多，孩子整天熬夜近視。但是，學(xué)校認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該在這個(gè)年齡學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代。還說(shuō)說(shuō)這些話的家長(zhǎng)孩子學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有主動(dòng)性，成績(jī)不好，只能多做練習(xí)。在我看來(lái)，雖然學(xué)校的初衷是好的，但是他們真的沒(méi)有想到“欲速則不達(dá)”的道理。
學(xué)生時(shí)期，最重要的是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)健康的身體。如果沒(méi)有身體健康的保證，學(xué)生如何學(xué)好？再說(shuō)眼睛，讓“孩子整天熬夜近視”，怎么才能把老師的講解看清楚，怎么才能掌握自己應(yīng)該掌握的科學(xué)文化知識(shí)？
即使這些家長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有主動(dòng)性，成績(jī)不好，讓他們多做運(yùn)動(dòng)能克服這些缺點(diǎn)嗎？我覺(jué)得沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的.事情。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”，所以我說(shuō)這些家長(zhǎng)的孩子之所以這樣，主要是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)有興趣，怎么讓他們好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)出擊，取得好成績(jī)？作為一個(gè)學(xué)校，最重要的應(yīng)該是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上做更多扎實(shí)細(xì)致的工作，但是這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初中不僅沒(méi)有做到這一點(diǎn)，而且還通過(guò)讓學(xué)生多做練習(xí)無(wú)形中扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真的很苦惱！
我只想奉勸這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初中趕快停止你的錯(cuò)誤做法！因?yàn)椤坝賱t不達(dá)”！
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