得與失議論文（精選32篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。你寫論文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的得與失議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　得與失議論文 篇1

　　說到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，并且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。

　　這次的段考，是我們進(jìn)初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排行的考試。對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我能夠更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是的，可是也算不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我明白，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問心無愧地對(duì)自我說：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自我不明白做�！�

　　這次的段考，我的`收獲不少，可是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自我來講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)。可這一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一向在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。

　　段考的得與失，誰都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。

　　得與失議論文 篇2

　　對(duì)我來說，“舍”是控制欲望和要有堅(jiān)定的意念。而“得”就是經(jīng)過一番努力所得到的收獲或獎(jiǎng)勵(lì)，這兩者互相對(duì)應(yīng)、缺一不可。

　　記得曾經(jīng)有一次，媽媽考驗(yàn)我們兄妹倆不喝飲料一個(gè)月，就可以獲得一百元的獎(jiǎng)金。我們不喝飲料一個(gè)月就是“舍”，雖然要一個(gè)月不喝飲料很難受；可是只要忍過一個(gè)月，我們就可以拿到一百塊錢了，這就是“得”。雖然在舍的時(shí)候很痛苦，偶而還會(huì)有欲望要控制自己，但只要想著：“我不能被欲望控制，只剩下幾天而已，再忍耐一下就好了�！边@樣子想就沒問題了！只要下定決心堅(jiān)持住，最后一定會(huì)成功的。在得的時(shí)候會(huì)覺得特別快樂，因?yàn)橐苍S會(huì)得到更好吃的東西或是想要的東西，可是你在得的時(shí)候，千萬不要太貪心，你也許會(huì)因?yàn)槟愕呢澬亩�失去這項(xiàng)東西。

　　我覺得舍就像是一種考驗(yàn)，讓自己選擇舍或是得，有的時(shí)候必須先舍棄一些東西，才有可能會(huì)得到更大的收獲。有的時(shí)候該舍就要舍，不該舍的`時(shí)候就不要舍；要舍不舍是要看當(dāng)時(shí)的情況來做決定，不然該舍的時(shí)候不舍，不該舍的時(shí)候卻又舍去了，那樣做反而會(huì)失去機(jī)會(huì)而吃虧的喲！

　　雖然得是一件好事，可是不要一直拼命舍，到最后連能舍的東西都沒了，這樣反而就慘了喔！

　　得與失議論文 篇3

　　人活在世上，會(huì)經(jīng)歷許多“得”與“失”。有時(shí)你得到的僅是物質(zhì)上的東西，但你精神上會(huì)失去很多；有時(shí)你失去了一樣?xùn)|西，卻能得到更多意想不到的財(cái)富�！叭�翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆�！边@也是古代人們留給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我也經(jīng)歷了“得”與“失”的洗禮。

　　期中考試過后，我考的總分相當(dāng)?shù)牡汀．?dāng)知道分?jǐn)?shù)的那一刻，我呆住了……回家的路上，我的心情糟糕透了，忐忑不安，七上八下，不知如何面對(duì)父母。想想起早貪黑的爸爸，再想想為我付出一切的媽媽，我的心就如刀割一般疼痛。當(dāng)見到媽媽的.那一刻，我忍不住放聲大哭：“媽……我……我這次沒考好�！眿寢屆�摸我的頭沒說話。我猜媽媽的心里肯定也很難過。過一會(huì)兒，媽媽才說：“沒事，萬里長征剛起步，還有進(jìn)步的空間，我們主要分析一下失分的原因。”

　　回到屋里，我把試卷拿出來，仔細(xì)分析一下，發(fā)現(xiàn)好多知識(shí)都是掌握的不扎實(shí)，無謂的失分太多，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。意識(shí)到這一點(diǎn)，心情的確沒有剛才那樣糟糕了�！皨寢�，考試我發(fā)現(xiàn)有人抄襲�！薄耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，要多向好同學(xué)學(xué)習(xí)，觀察他們的學(xué)習(xí)方法，你要記住，永遠(yuǎn)記住，在社會(huì)上要?jiǎng)倮�的方法只有一個(gè)，那就是實(shí)力，永遠(yuǎn)不用懷疑。多找找自己與優(yōu)秀學(xué)生之間的差距，彌補(bǔ)自身的不足�！眿寢尩拇敬窘虒�(dǎo)讓我從迷茫與憤怒中走了出來�！皨寢專�我覺得有點(diǎn)丟人，對(duì)不起您�！薄皠e怕丟人，如果你實(shí)在不行就別怕丟人，行的話，建議你去追求丟人，那是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把他們的話當(dāng)做你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以你更不要笑話那些上臺(tái)丟人的人，你永遠(yuǎn)都不要去笑話他們。”媽媽耐心的給我疏導(dǎo)。

　　“從現(xiàn)在開始，我們努力找到失敗的原因，找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。給自己制定計(jì)劃，制定小目標(biāo)，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻有緊迫感，失敗不怕，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣你敗的才有價(jià)值�！蔽野褘寢尩脑捓斡浽谛摹�

　　這次失去的是分?jǐn)?shù)，我得到的是清醒地認(rèn)識(shí)了自己，得到的是挑戰(zhàn)自我的勇氣，得到的是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，得到的是面對(duì)困難時(shí)如何調(diào)整好心態(tài)。這次考試給我敲響了一個(gè)警鐘，給我當(dāng)頭一盆涼水：勤學(xué)，苦學(xué)，巧學(xué)，樂學(xué)！

　　塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆！

　　得與失議論文 篇4

　　夏日的雷雨說來就來，如同斷線的珍珠，落滿大街小巷。抬頭，人家屋檐上的便是“大珠小珠落玉盤”。眼光不經(jīng)意間瞥見墻角一簇不起眼的淡紫色小花，風(fēng)雨之中，她在掙扎著挺立，雨珠被她的花瓣愈加飽滿。

　　連幾天，心情糟透。如山崩一般，作業(yè)壓得我喘不過氣，我企圖在遍地的荊棘中尋找落腳點(diǎn)，卻被刺得頭暈眼花。幾個(gè)月來，不知多少次，我舍棄了出門玩樂的機(jī)會(huì)，在家埋頭寫作業(yè)，刷各種難題，可成績卻絲毫不見起色，競(jìng)賽一等獎(jiǎng)與我無緣。郁悶至極。

　　我究竟失去了多少，無從得知。一切的時(shí)間，一切的精力，一切的娛樂，我還能失去什么？而我又得到了什么？

　　悄悄溜出房門，在雨中，我獨(dú)自向前走著，漫無目的，不由得羨慕魯迅，人家“破帽遮顏過鬧市，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，我到哪兒“成一統(tǒng)”？拉低了帽檐，眼光卻瞟到了不遠(yuǎn)處那映入眼簾的淡紫。原來是一簇野花。雨滴接二連三地打在她嫩紫的花瓣上，她不得不彎下身子。一小塊泥土夾雜著雨露滾落在她身上，她卻輕輕一抖，讓那沉重的.褐色滑下，留住了那嬌小的？石。猛然間，我仿佛看見了她那凝視著蒼穹的不屈的眼睛。

　　啊，或許她并沒有別的花卉的福氣，被養(yǎng)在花盆里呵護(hù)，或許她只是一朵被遺棄在墻角的小花，但這都不重要。她失去了好的環(huán)境，但她卻擁有了磨煉的機(jī)會(huì)。想到這兒，我停下了腳步，轉(zhuǎn)身回屋。當(dāng)我再次面對(duì)滿桌的練習(xí)時(shí)，我不再心煩。窗外的雨仍在下著，變得淅淅瀝瀝。

　　得失，得失，有得必有失。生活讓我失去了玩耍的機(jī)會(huì)，失去了放松的自幼。但，它必然會(huì)給我豐厚的回報(bào)，或許不是立刻，但終有。

　　當(dāng)我雙手接過科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我在掌聲中走下講臺(tái)時(shí)，或許沒有人意識(shí)到，在我所得的背后，有多少失。

　　在競(jìng)賽的道路上，我一路失去，一路有得，年段第二，多少人無比羨慕，但又有多少人舍得失去？

　　在雨中，我再次找到了那朵紫色的小花；在雨中，她淡得優(yōu)雅，紫得芬芳。人生亦如此，在失去的后頭，終會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，人生會(huì)因失而變得豐腴、充實(shí)。

　　這就是所謂“得失”。

　　得與失議論文 篇5

　　古人云：“有得才有失�！泵總�(gè)人在生活中總會(huì)有得失，當(dāng)面臨得與失時(shí)，我們最重要的是需要一種坦然的態(tài)度，這樣才能樂觀地應(yīng)對(duì)生活中的種種挫折，最終取得成功。

　　《岳陽樓記》中說：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物質(zhì)，當(dāng)人們應(yīng)對(duì)物質(zhì)得失時(shí)，最不能把握的便是自我的情緒，因?yàn)樾⌒〉牡檬Ь蜁?huì)大喜大悲。然而范仲淹卻能夠超脫世外，他收獲的是精神食糧，如果我們能夠擁有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么無論有什么困難，都能夠冷靜應(yīng)對(duì)。相反，如果我們過于在乎得與失，就會(huì)變成患得患失，《論語·陽貨》：“其未得之也，患得之;既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣!”患得患失的結(jié)果就是影響我們的性格，我們會(huì)變得優(yōu)柔寡斷，從而一事無成。所以，在得失面前，千萬不能患得患失。

　　荀子的《魚我所欲也》:“如使人之所欲莫甚于生，則凡能夠避患而有不為也，如使人之所欲莫甚于死者，則凡能夠避患而有不為也。”得與失是衡量一個(gè)人價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。不一樣的人在決策同一件事時(shí)，都會(huì)有很多種結(jié)果。根本原因不一樣的人對(duì)于得與失的把握有所不一樣，通常僅有認(rèn)為得大于失，那么才會(huì)去做這件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放棄。如果是一位戰(zhàn)士，那么他首先研究到的肯定是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;如果是一位教師，那么首先想到的是采用什么方法把學(xué)生教育成為一個(gè)大寫的人;如果是一位商人，更應(yīng)當(dāng)會(huì)注重得失，得大于失才是他賺錢的基礎(chǔ)。不一樣的人有不一樣人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀，而如何決定得與失才是一個(gè)衡量一個(gè)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“得之我幸，失之我命。”這是一種應(yīng)對(duì)得失的樂觀態(tài)度。在必須程度上，得與失是不由人控制的';如果遇到天災(zāi)，得與失也是上天注定，在這時(shí)，擁有一種樂觀積極向上的態(tài)度顯得尤為重要�！度�翁失馬》又何嘗不是如此，塞翁因?yàn)槭�去了馬，之后又引發(fā)生了一系列悲喜之事，但不管周圍的人對(duì)他是怎樣的態(tài)度，有怎樣的評(píng)論，他都是堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，應(yīng)對(duì)得失泰然處之，最終使他的兒子免去了一場(chǎng)兵災(zāi)。道家宣稱”無為而治”，“無為”并不是真正的沒有作為，它說的是人們?cè)谟龅降门c失問題時(shí)，能夠用一種平常心去看待，冷靜地去思考問題，從而最終解決問題，走向成功。

　　得與失本就沒有那么絕對(duì)，堅(jiān)持本心才是應(yīng)對(duì)得失的王道。

　　得與失議論文 篇6

　　得與失之間永遠(yuǎn)都存在著一種微妙的平衡。一個(gè)人得到多少同時(shí)他也會(huì)失去多少，同樣，一個(gè)人失去多少，同時(shí)他也會(huì)得到多少。

　　很多人都想著要出名，而這些人只想著得到，沒有想到失去，他們沒有想到出名了以后，可能會(huì)失去自己的生活，失去自己的隱私，失去自我。再說說現(xiàn)在社會(huì)上有一些貪官，一心只想著從老百姓口袋里撈油水，搜刮民脂民膏，可很多時(shí)候，還不都是應(yīng)驗(yàn)了那句“莫伸手，伸手必被捉”嗎？一個(gè)個(gè)低著頭，恨不能鉆到地洞中，等待著法律莊嚴(yán)宣判的樣子，我們怕是屢見不鮮，他們這樣的人，何曾想過得不償失呢！現(xiàn)今社會(huì)，很多人只想著追名逐利，其實(shí)這樣的人只看到了眼前的一點(diǎn)利益，往往最終失去的會(huì)更多。所以，我們不要去盲目地追求名利。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！痹里w、文天祥等國之棟梁或民族英雄們的死必定是重于泰山的。它們?yōu)榱俗约旱膰�家，為了自己的民族，也是為了自己的理想與抱負(fù)而為國捐軀。所以他們得到后世人們的景仰和膜拜。他們就是孟子所說的舍生而取義者。一個(gè)人失去的和他所得到的有時(shí)也會(huì)成正比。很多科學(xué)家們?yōu)榱藢?shí)驗(yàn)研究，耗盡了心力。比如居里夫人，幾乎耗盡了她所有的青春時(shí)光，最終與丈夫一起發(fā)明了放射性元素鐳，填補(bǔ)了一項(xiàng)世界科學(xué)史的空白，也為自己博得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。上帝在為一個(gè)人關(guān)上門的同時(shí)，也會(huì)為他打開一扇窗。當(dāng)你失去一些東西的時(shí)候，千萬要記得塞翁失馬的典故，因?yàn)榈门c失之間總是存在著平衡的。有一種人，他們對(duì)于得與失相當(dāng)在意，所以他們活得很累，有一種人，因?yàn)閾碛幸活w的.平常心，所以能夠?qū)Φ檬�泰然處之，也正因此，他們的生活反而更加的輕松、豐富而多彩。你，會(huì)選擇做哪種人呢？

　　得與失之間永遠(yuǎn)都存在著微妙的平衡，所以當(dāng)你得到一些東西的時(shí)候，不要得意忘形；當(dāng)你失去種種的時(shí)候，也不要扼腕哀嘆，想想“禍兮福之所依，福兮禍之所伏”，還有什么道理不放下斤斤計(jì)較的得失之心呢？

　　得與失議論文 篇7

　　生活就是一門，平衡得與失的藝術(shù)。生活有得有失，本是自然。魚與熊掌不可兼得。但失去，并非無所有，并非無所得。泰戈?duì)栐��?jīng)說過，如果你因?yàn)槭�去太陽而哭泣，那么你也�?huì)錯(cuò)過群星。"不要因?yàn)槭�去而悲傷，而�?yīng)看到所得到的。得與失讓我想到太極，無極而太極。太極動(dòng)而生陽，動(dòng)極而靜，靜而生陰，靜極復(fù)動(dòng)。一動(dòng)一靜，互為其根。到現(xiàn)在我只是懂。卻做不好平衡生活中的得與失。

　　在我很小的時(shí)候......我記得總是問父母要零用錢。當(dāng)時(shí)母親老是讓我干些，我覺得枯燥無味的事情來換取。我不明白就問。你問什么要我做這些你直接給我就行了啊。母親卻笑著說傻孩子想要得到，就會(huì)失去。先學(xué)會(huì)承擔(dān)，你才會(huì)不失去，我不懂母親說什么。直到后來那讓我恨自己一輩子的事讓我體會(huì)到得與失的一點(diǎn)點(diǎn)含義。那時(shí)候我有一個(gè)很好關(guān)系的小伙伴。我們一起吃，一起上課，一起玩耍。我門經(jīng)過一家果園看見一顆很大的桃樹可是桃樹上只有一個(gè)果子。我門都想要。那我門就決定誰先趴上去摘到就是誰的。我門就開始像猴子一樣在樹上攀爬。他比我稍微爬的快一點(diǎn)。眼看他要摘到了，我也只是差那么一點(diǎn)。我急了一腳把他蹬下桃樹，結(jié)果他的腳骨折了。那時(shí)候我被父母關(guān)起來認(rèn)真的思過。我才明白母親說的，得到就會(huì)失去，我得到了桃子卻失去了兒時(shí)最親密的伙伴，在想如果我沒有和他去掙那顆桃子。也許現(xiàn)在我們，也不用像最熟悉的陌生人。

　　落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。雖然自然失去了紅花，但它會(huì)得到一個(gè)正在孕育中的花蕾。我們赤裸裸的來，也會(huì)赤裸裸的'去。人生在世，得失之間。我們又收獲了什么呢?

　　其實(shí)不管選擇什么，你都會(huì)有所得有所失。因?yàn)榈门c失是并存的，只要你明白在這件事中你得到了什么，失去了什么就行了。而不是過分的糾結(jié)于自己得了多少，或者失去了多少，因?yàn)槟闶�去的越多你得到的就�?huì)越多。

　　得與失議論文 篇8

　　有得必有失，這是永恒的真理�！�—題記

　　自女媧捏土造人以來，人的欲望總在不斷地?cái)U(kuò)大，他們期望得到更多，但他們卻不愿自我失去過多。

　　有得必有失，想要收獲更多，我們就必須付出更多。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！币涣７N子要想得到花開時(shí)人們驚羨的目光就必須失去舒適的生活，他們需要在不斷努力下沖破土壤，讓自我經(jīng)歷風(fēng)雨，僅有這樣才能開出最美的美朵。

　　身處高三，也許在籃球場(chǎng)上本已找不到我們的身影，我們會(huì)失去節(jié)假日陪父母游玩的機(jī)會(huì)，失去了吃父母做的可口飯菜的機(jī)會(huì)，失去了獨(dú)自享受精彩電視的機(jī)會(huì)……但在這些失去的背后，我們得到的卻是更多。我們得到了豐富的知識(shí)，同時(shí)也得到了認(rèn)識(shí)自我不足的機(jī)會(huì)。也許僅有這樣，一年后的高考我們的把握才會(huì)更大，雖然我們暫時(shí)失去了“自由”，但我們卻可能得到日后的舒適生活。

　　有得必有失，有失必有得。不要為一次的考試失敗而懊悔不已。在高三我們將會(huì)面臨多次挑戰(zhàn)，有的同學(xué)因?yàn)橐淮螞]考好，就悲痛地落淚。不要哭泣，俗話說的'好，“塞翁失馬，焉知非�！保�雖然這次沒考好，失去了好的名次，可是經(jīng)過這次的考試我們發(fā)現(xiàn)了自我的不足，得到另一種收獲。

　　農(nóng)人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。這說明一個(gè)人的收獲與他們的付出是分不開的。炎炎烈日你僅有離開空調(diào)房去田間勞作，這樣在秋天才會(huì)有收獲。怕苦怕累，你將只會(huì)收獲一田雜草。

　　有得必有失，僅有這樣世界才會(huì)平衡，不得不失，或只失而不得，這些都不會(huì)長久存在。所以對(duì)于我們而言不要因一次小失敗而放棄自信;不要因一次小失誤而過于自責(zé);不要因一次小成功而過于開心……我們要明白有得必有失，在我們失去的同時(shí)，我們必須得到了其它收獲，僅有不斷的得與失，我們的生活才更加完美。

　　所以我們應(yīng)具有“不以物喜，不以已悲”的博大胸懷，這樣我們的人生才會(huì)更加精彩。

　　得與失議論文 篇9

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。雖然自然失去了紅花，但它會(huì)得到一個(gè)正在孕育中的花蕾。我們裸的來，也會(huì)裸的去。人生在世，得失之間。我們又收獲了什么呢？

　　得與失，是自然四季的輪回；

　　得與失，是人生歲月的流逝。

　　面對(duì)得與失，我們是一中怎樣的心情呢？看落花流水，看草長鶯飛，看大江東流。我們是惆悵？是蕭條？是心痛？還是快樂，欣慰，幸福....

　　每個(gè)人都在歲月中靜靜流淌。在前進(jìn)的道路上我們時(shí)時(shí)會(huì)打個(gè)旋，然后繼續(xù)自己的旅程，我們就這樣——生命不止，奮斗不息。是的，我們?cè)��?jīng)擁有過很多，得到過友情，親情，得到過金錢，榮譽(yù)。真情，需要我們用真心去呵護(hù)，它就像一棵樹，只有不斷的得到養(yǎng)分和陽光，才會(huì)長成參天大樹，它又像美酒，愈釀?dòng)�香，愈釀�(dòng)�純。而人往往是失去了才知道去珍惜，也許，有了‘失去’才更能彰顯‘得到’的含義吧！得到了就要珍惜，不要給自己的人生背景只留下后悔和嘆息。我們收藏曾經(jīng)經(jīng)歷過的美好瞬間，在失去的那一剎那再播放一下，也不失為一種美。其碼，我們?cè)��?jīng)擁有過，結(jié)果并不重要，重要的是過程。對(duì)于金錢和榮譽(yù)，我們要有得一時(shí)淡然，失一時(shí)坦然的心態(tài)。把得與失當(dāng)作一把尺子，讓我們的人生軌跡沿著這把尺子延伸下去，才不會(huì)彎曲。

　　仰望藍(lán)天，在得與失之間，我要做最簡單的自己，像一只自由翱翔在天際的白鷺，在天空留下一道美麗的弧線。

　　在得失之間。霍金失去了雙腿，但他有一個(gè)飛往天際，充滿無限智慧的大腦。關(guān)閉一扇窗戶，就會(huì)有另一扇窗戶為你打開。愿生命里有更多的云翳來造就一個(gè)美麗的黃昏。用我們的雙眼積極的去尋找為自己打開的.那扇窗 。在得失的邊沿，讓我們的心靈得到一瞬間的靈感，一點(diǎn)點(diǎn)的激情，去飛翔。

　　人生本來就是得失，生得，死失。一生一死，得失之間，卻造就了一個(gè)偉大的奇跡，一個(gè)靈魂的美麗。

　　得與失議論文 篇10

　　古時(shí)候，有一個(gè)老頭兒，因?yàn)樽≡谶吘车囊粋�(gè)城鎮(zhèn)，人們都管他叫塞翁。有一天，塞翁家的馬突然跑到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜，前來安慰他�？墒侨�翁一點(diǎn)兒也不急，反而高興地說：“丟失了一匹馬沒有關(guān)系，怎樣明白這不會(huì)成為一件好事呢?”過了一段時(shí)間，那匹馬自我跑了回來，并且還帶了一匹匈奴的駿馬。鄰居們明白后，都趕來向他慶賀。可是塞翁并不為此感到高興，他說：“這算不了什么，雖然白白得到了一匹好馬，怎明白這不會(huì)變成一件壞事呢?”

　　塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎上那匹駿馬出去游玩，不細(xì)心從立刻摔下來，把腿摔斷了。鄰居們明白這個(gè)不幸的消息后，自然又前來安慰�？墒侨�翁并不難過，他說：“這沒有什么，孩子的腿雖然摔斷了，怎明白這不會(huì)成為一件好事呢?”不久，匈奴大舉入侵，邊塞上青壯年都被征去當(dāng)兵，大部分人死在戰(zhàn)場(chǎng)上。塞翁的兒子卻因?yàn)閭�了腿，不能去�?dāng)兵打伏，和父親一齊保全了性命。

　　這是一個(gè)十分古老的寓言故事，這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：得與失是相對(duì)的。用哲學(xué)家的話來說，就是事物都有兩面性，都是一分為二的。有失必有得，有得必有失。就說這個(gè)塞翁吧，你先是丟掉了一匹馬，丟掉馬應(yīng)當(dāng)是壞事，可丟掉的`那匹馬又給他帶回了一匹馬，成了兩匹馬，就成了好事。有了兩匹馬是好事，但那匹烈馬又把他的兒子摔傷了，好事就又變成了壞事。兒子的腿摔傷了，可他不用去參軍打仗了，保全了性命，這又變成了好事。生活中好事與壞事，得到與失去隨時(shí)隨地都在相互轉(zhuǎn)換。你認(rèn)為的好事就可能變成壞事，你認(rèn)為的壞事也可能變成好事。

　　人們?cè)谏�活之中遇到這樣的事情很多，隨便就能夠給你舉出一大堆來。那是一個(gè)大夏天，和朋友們相約去風(fēng)景區(qū)游玩，早上的時(shí)候太陽從東邊升起，車行駛的方向，一面是陰涼的，一面是曬著太陽的。于是，先上車的人，就搶著去坐沒有太陽那邊的坐位�？蓻]想到車一出城，立刻拐了一個(gè)彎，早早搶到位置，坐在陰涼處的人，就曬到了太陽，并且一曬就是幾十公里。有一位女工，在工廠干了二十多年，眼看還有幾年時(shí)間，就能夠提前退休了，可就在這時(shí)候工廠倒閉了，她也下崗了。干了這么多年，突然下崗沒事干了，她十分痛苦，就在她痛苦之后，開始自謀生路，幾年之后，經(jīng)過自我的努力打拼成了大老板。有個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，怎樣教也學(xué)不進(jìn)去，因?yàn)樗麑?shí)在學(xué)不下去了，家里就讓他一邊學(xué)習(xí)一邊打球，最終成了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，成了世界名將。這些都是跟塞翁失馬一樣的例子，一樣的道理。想想這些例子，很讓人回味。

　　有句諺語叫做：塞翁失馬，焉之禍福。既然塞翁丟了馬，不明白是禍?zhǔn)歉�，那你要是丟了馬，是笑還是哭呢?自我好好想想塞翁吧!

　　得與失議論文 篇11

　　得與失是平衡的，是互補(bǔ)的。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，得，是人人皆想的。但往往伴隨你收獲的就是你的失去。

　　我想起了那塞翁。雖說那一天他意外地失去了一匹馬，但數(shù)天后他又見到了失去的馬返回家中，且?guī)�來了另一匹馬。他多得了一匹馬，但戲劇性的是，他的兒子騎馬時(shí)不慎斷腿截肢。他又失去了兒子的健康。出人意料的是兒子因殘疾未被征去當(dāng)兵，他又幸運(yùn)地得到了與兒子平安的生活，他老有所依。

　　你說這是得還是失?我說，塞翁不得也不失。因?yàn)榈门c失是互相彌補(bǔ)的，你失去了，總會(huì)再得到別的;你得到了，那也必會(huì)失去什么。沒有人的一生一切順利，萬事總能以盈收尾;也沒有人一輩子一無所有，逢事就虧。人既生來就擁有平衡的`一生，那么就不必太計(jì)較得失。面對(duì)得，切不可沾沾自喜，自以為是，沉迷于喜悅中而停止了拼搏努力的腳步;面對(duì)失，也不能心灰意冷，垂頭喪氣，陷入悲痛中而不能自拔。你要懂得，有得就有失，得與失是平衡的，是互補(bǔ)的。只要把握好心態(tài)，積極進(jìn)取，積累得的經(jīng)驗(yàn)，吸取失的教訓(xùn)，那你的人生一定會(huì)燦爛無比，精彩無限。

　　得與失議論文 篇12

　　得失之間，就像是一張紙一般。破了那就什么都沒有了！也許，這就是世間最殘酷的吧！也許，當(dāng)初的選擇都是不值得，做了那么多的付出結(jié)果卻總是撕心裂肺！也許當(dāng)初的一切，對(duì)于現(xiàn)在來說，都只是很頹唐罷了！失與得之間，到底是怎么樣？也許只有自己的親身體會(huì)，但時(shí)間沒有真正的感同身受！唯獨(dú)有的，卻是那一份堅(jiān)定的心和永恒的愛！或許，那將會(huì)是我們生存下來的唯一理由！除了這，或許真的沒有什么值得我們?nèi)�牽掛。值得我們�(nèi)チ魬�！愿我們�(cè)�被這世界溫柔相待！

　　失

　　也許，失去來說總是比得到的來得更速度！也許就是在一瞬間。失去了便不再擁有！失去了便不再存在！這樣的結(jié)局是不是很好。失去了一切你會(huì)不會(huì)傷心？你會(huì)不會(huì)感到一絲的孤獨(dú)？相信，失去了并不可怕�？膳碌膮s是我們從此變得頹唐了。沒有了堅(jiān)定的心，不要讓所有的失去而毀了你。因?yàn)槭澜缰胁⒉皇鞘裁炊伎梢缘玫降腵！只愿我們能夠幸福的生活下去。同時(shí)，也是在拯救自己！相信，你將會(huì)永遠(yuǎn)的勝利！你將會(huì)永遠(yuǎn)的活出自己，為大膽地尋找屬于自己的舞臺(tái)！

　　得

　　或許，得到。對(duì)于我們來說是一件好事吧！但想一想，得到的，會(huì)不會(huì)是永遠(yuǎn)的得到。如果只是在于一瞬間的得到，那么，這樣的得到我甘愿放棄！也許，得到很難，也許得到還會(huì)離我們很遠(yuǎn)。但是請(qǐng)相信，得到了，那就去擁有。前提條件時(shí)要懂得珍惜。這樣的我們，也許才會(huì)是最好的吧！得到了，那就去擁有。得到的總是來之不易。只愿我們沒有受傷的那一刻。努力奮斗，活在當(dāng)下。也許明天的明天將會(huì)更好！也許，未來將會(huì)是屬于我們的！

　　失與得，卻總是失去的最多。那就活在當(dāng)下，做好自己！不怕任何的困難和磨難。相信，我們會(huì)做得更加優(yōu)秀！只愿明天將會(huì)更好！

　　得與失議論文 篇13

　　失之東隅，收之桑榆；塞翁失馬，焉知非福。

　　——題記

　　人若想有所得，必先有所失。得失的選擇，是一種價(jià)值觀，更是一種人生觀。人往高處走，水往低處流，海鷗選沙灘，蝴蝶選花叢，但在選擇的同時(shí)，便意味著放棄，便有了得與失。得與失天生的相生相克，糾纏不清，而在得與失之間徘徊的我們，又應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？

　　蘇軾面對(duì)變法派和保守派的拉攏，毅然舍棄高官厚祿，即使被貶出朝廷也在所不惜�？v然是舍棄了許多，卻因此造就了一位大文豪，那波瀾壯闊的豪放詞篇又何嘗不是一種獲得？

　　同樣的，陶淵明面對(duì)著黑暗的官場(chǎng)，無奈，彷徨。但為了自己不與世俗同流合污，他選擇了放棄，放棄了物質(zhì)享受，卻因此獲得了一份淡

　　然，那點(diǎn)點(diǎn)菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，又何嘗不是一種獲得？

　　愛因斯坦忘我追求科學(xué)，崇尚真理，剔除了物質(zhì)的享受，舍棄了外在的修飾，終于發(fā)明了相對(duì)論。牛頓致力于定律的研究，廢寢忘食，煮表當(dāng)?shù)�，閃爍成為科學(xué)界的一顆耀眼的明星。

　　同樣的，沒有陳景潤在困難中的的忘我工作，歌德巴赫猜想也許早已離我們遠(yuǎn)去；沒有居里夫婦一次次的篩選提煉，不顧安全的接觸放射性元素，鐳也許還被埋沒在某個(gè)角落。

　　好了好了，前輩先哲們已經(jīng)為我們做出了榜樣，教給我們?nèi)松�該怎樣取舍，得失該如何面�?duì)。得與失，常常是一種輪回，在得到的同時(shí)，我們也會(huì)失去。若要安穩(wěn)，就要放棄自由；若要閑適，就要舍得充實(shí)；若要愉悅，就要忽略他人的'評(píng)價(jià)；若要追求，就要放棄平坦；若想做個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人，就得拋開對(duì)功名利祿的貪念。

　　然而，在失去的同時(shí)，我們也能得到。

　　花蕾失去了沉睡的暢快，卻給了大地一片燦爛的色彩；白雪失去了飛舞的腳步，卻裝點(diǎn)了一個(gè)銀裝素裹的世界；大壩擋住了小溪的腳步，卻成就了湖泊的深遂；沙粒失去游離的自由，卻成就了珍珠的璀璨……

　　舍棄奴顏媚骨，放下榮辱興衰。舍人之難舍，方能得人之難得。唯正直之言語，端正之品行，平和之胸懷，安定之心態(tài)，方能擁一方廣闊浩淼的天空！

　　得與失議論文 篇14

　　一個(gè)男孩一直玩耍一個(gè)花瓶，把手伸進(jìn)去，結(jié)果拿不出來了，后來父親決定打碎花瓶在此之前，他決定再試一次“孩子現(xiàn)在你伸直手指看看能不能拿出來？”小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣我會(huì)失去一分錢的。”這個(gè)故事是我在中外故事中看到的。剛開始的時(shí)候，我覺得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來，我的心忽然變的沉重起來，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……

　　在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之后隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

　　多少人正像男孩一樣，執(zhí)意抓住那一分錢，不愿獲得自由。所以，很多時(shí)候我們應(yīng)該放掉那些無意義的東西，獲得本屬于自己的生命自由。他們抓住了自己認(rèn)為應(yīng)該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的`機(jī)會(huì)。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞沖動(dòng)的做出選擇，而致使他們?cè)谧詈蠛蠡谌f分。

　　選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。

　　不過在選擇之前，請(qǐng)擦亮你的雙眼，保持清醒的頭腦。

　　無論在任何的選擇面前，你將必須面對(duì)的，是放棄。

　　一些放棄，將點(diǎn)燃你的前程，點(diǎn)燃你的生命之火，讓你的未來一片光芒。

　　得與失議論文 篇15

　　人的貪婪，與知足;人的謊言，與誠信，其實(shí)都在一念之間——題記

　　那個(gè)男孩得到了他最大最漂亮的石頭，那個(gè)女孩失去了她所有的糖果.定論貌似很簡單，沒有什么不妥的，可……

　　一年前我從小學(xué)畢了業(yè)，我是多么開心，心想：終于結(jié)束了這六年.我仿佛從地獄中掙脫了出來.我得到了自由!可……

　　上了初中，一切都變化太大!每天上學(xué)，面對(duì)——老師的`囑咐，家長的希望，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的壓力，如同（去掉）每天在回答著各式各樣不同的答卷，但對(duì)于這些，又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢!我，不，是我們，失去了自由，得到了那一顆，罪惡的，險(xiǎn)惡的，貪婪之心!可……

　　如今我們應(yīng)該指責(zé)誰呢?

　　我順著那思緒走向天邊……馬路上，老奶奶顫抖著過馬路，小明立刻沖上去，攙扶著老奶奶，老奶奶踏著（去掉）踏著穩(wěn)健的步伐過了馬路;公車上，一位孕婦走了上來，小剛馬上起立讓座，那位媽媽和自己的孩子坐上了愛心之位，如釋重負(fù);公園里，一位老爺爺捂住胸口倒在了地上，幾位大人馬上開始了工作，一會(huì)兒120來了，這個(gè)世界上多了一條生命.學(xué)校里，影院中，餐廳里……

　　如今我們應(yīng)該贊揚(yáng)誰呢?

　　那個(gè)男孩失去了一切!那個(gè)女孩充足了自己!

　　男孩的貪與惡，是在一念之間;女孩的善良也是在一念之間，也許這就是一念之差吧!

　　男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里，扔掉了那顆貪婪之心!

　　得與失議論文 篇16

　　生活里我們都是這樣的膽小鬼：年少時(shí)我們不停的追逐著，患得患失的在人群里尋覓著，隨著時(shí)間的流失，我們?cè)絹碓交炭�，本能的拉緊屬于我們的東西，是不服輸?shù)淖饑?yán)？還是愛的捍衛(wèi)？我們明了多少？

　　年過斑白的老人訴說著過去歲月，渾濁的淚流過他的臉頰，平生戎馬功勞，是是非非，此時(shí)的都是過眼云煙。因?yàn)楹ε挛覀冡葆�，因�(yàn)楹ε乱淮我淮蔚姆稿e(cuò)。

　　誰是神人不計(jì)較得與失？誰又甘心握在手中的不翼而飛？生活里對(duì)錯(cuò)誰又詮釋得了多少？

　　現(xiàn)在還記得那個(gè)漁夫告訴妻子的話，“如果我出海一無所獲，請(qǐng)點(diǎn)亮我們的燈，如果滿載而歸，請(qǐng)掐滅我們的燈火”如果我們都有漁夫的精神，別人得予我們不哭，自己得予我們不歡笑，生活里在大得失我們都能接受得了，在大的海浪我們也能過得風(fēng)平浪靜。

　　不是我們不害怕失去，也不是我們不去計(jì)較失去，而是要學(xué)會(huì)在得與失之間平衡我們的心態(tài)，‘塞翁失馬焉知非福’這一刻的得就是下一刻的.失，反之則也。不去嫉妒別人的得，淪為利益的奴隸，善于克制自己的失，不要讓它成為我們前進(jìn)的絆腳石。

　　在我們的生活中，我們應(yīng)該堅(jiān)信著今天的霧霾會(huì)被明天艷陽取代，享受今天陽光時(shí)不要忘記在我們的背包里放上明天的雨具。享受現(xiàn)在，不要想得太多，連著失去了今天的陽光。

　　得與失議論文 篇17

　　在人生的得與失，都應(yīng)有著血與淚的交織�！�—題記在大千世界中，每時(shí)每刻都在上演這一幕幕的得與失：失去時(shí)間、失去自信、失去親情、失去機(jī)會(huì)、失去生命……在失去的同時(shí)，人們僅僅感覺到了那份失去的悲哀，但極力去挽回的又有幾人？

　　有些人，他們失去了信心，他們整天垂頭喪氣，怨這個(gè)，恨那個(gè)。他們有沒有考慮過應(yīng)該怎樣找回自信嗎？有些人，他失去了機(jī)會(huì)，但他們并不吸取教訓(xùn)，抓住下一次。而是讓機(jī)會(huì)再次從指尖溜走。有些人，他們失去了時(shí)間。因?yàn)樗麄儧]有珍惜時(shí)間，認(rèn)為那不就是一分鐘、一天、一周嗎。但人生中又有幾個(gè)一分鐘，又有幾個(gè)一天，又有幾個(gè)一周。有些人，他們失去了生命，他們沒有了挽回的機(jī)會(huì)，但其他人怎么不引以為戒，只是在自己即將逝去的時(shí)候，才真正覺悟。

　　我舉不了那么多的例子，但事實(shí)正是如此。那么多的`人在失去時(shí)，只是沉浸在失去的傷痛中，并不會(huì)反省自己。在失去的同時(shí)，每個(gè)人都會(huì)得到一份教訓(xùn)，但卻只有一少部分人可以記住這個(gè)教訓(xùn)。寫到這兒，我汗顏了。在失去時(shí)間的時(shí)候，我去絲毫沒有記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，而是沉浸在小說中，沉浸于游樂中。

　　應(yīng)該說這是人的通病。世上一些自認(rèn)為了不起的人認(rèn)為人生就是一個(gè)失去的過程。這么說也并非是完全錯(cuò)誤的。但人生在每次失去的同時(shí)，都得到了一些別的東西。

　　生命中有許許多多的錯(cuò)失，是因?yàn)槲覀儾粓?jiān)持、不努力、不挽留，然后欺騙自己說一切都是命運(yùn)�！�—后記

　　得與失議論文 篇18

　　經(jīng)過一件事后，我們或得，或失。

　　得，獲利的意思，或肉體或精神上獲得利益時(shí)，你就得了，成功了：反之，便是失。

　　有時(shí)，會(huì)想，我當(dāng)時(shí)為什么不這樣呢？但轉(zhuǎn)念一想，就會(huì)覺得或許我們那樣做，或許會(huì)損失另外的東西呢？命運(yùn)畢竟是不可改變的。這樣看來，我們的失何嘗不是一種得呢？

　　我們得了什么呢？

　　得了一股只有經(jīng)歷失敗后才可能有的成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”。不經(jīng)歷失敗而獲得的東西不是永恒的，就算是永恒的，也不會(huì)是好的；只有歷盡磨礪而獲得的成功，才是永恒而又美好的。因?yàn)槭钦�大光明努力得來的，所以是可貴的，比起那些利用手段而獲得的“得”，是龍與蟲的對(duì)比，就算那蟲再大。

　　有時(shí)，會(huì)想，我當(dāng)時(shí)還好沒那樣做。但轉(zhuǎn)念一想，就會(huì)覺得或許我們那樣做，還會(huì)得到另外的.東西呢？該得的畢竟還是要得的。這樣看來，我們的得何嘗不是一種失呢？

　　我們失了什么呢？

　　失了一種只有經(jīng)歷失敗后才可能有的感悟。俗話說得好，“吃一贄，長一智”。不經(jīng)一事，不長一智。這是自然界的一個(gè)潛在規(guī)律。即使有一個(gè)人，無所不知，但終究還會(huì)“智者千慮，必有一失”，但“愚人千慮，必有一得”。這是為什么呢？因?yàn)椤爸钦摺睕]失敗。他不會(huì)進(jìn)步，而“愚人”因?yàn)槭�敗了九百九十九次，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在第一千次成功了。在這個(gè)例子中，得的是誰，失的是誰，大家也就心中有數(shù)了。

　　得與失議論文 篇19

　　人的貪婪，與知足；人的謊言，與誠信，其實(shí)都在一念之間——題記

　　那個(gè)男孩得到了他最大最漂亮的石頭，那個(gè)女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡單，沒有什么不妥的，可……

　　一年前我從小學(xué)畢了業(yè)，我是多么開心，心想：終于結(jié)束了這六年。我仿佛從地獄中掙脫了出來。我得到了自由！可……

　　上了初中，一切都變化太大！每天上學(xué)，面對(duì)——老師的囑咐，家長的.希望，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的壓力，如同（去掉）每天在回答著各式各樣不同的答卷，但對(duì)于這些，又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢！我，不，是我們，失去了自由，得到了那一顆，罪惡的，險(xiǎn)惡的，貪婪之心！可……

　　如今我們應(yīng)該指責(zé)誰呢？

　　我順著那思緒走向天邊……馬路上，老奶奶顫抖著過馬路，小明立刻沖上去，攙扶著老奶奶，老奶奶踏著（去掉）踏著穩(wěn)健的步伐過了馬路；公車上，一位孕婦走了上來，小剛馬上起立讓座，那位媽媽和自己的孩子坐上了愛心之位，如釋重負(fù)；公園里，一位老爺爺捂住胸口倒在了地上，幾位大人馬上開始了工作，一會(huì)兒120來了，這個(gè)世界上多了一條生命。學(xué)校里，影院中，餐廳里……

　　如今我們應(yīng)該贊揚(yáng)誰呢？

　　那個(gè)男孩失去了一切！那個(gè)女孩充足了自己！

　　男孩的貪與惡，是在一念之間；女孩的善良也是在一念之間，也許這就是一念之差吧！

　　男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里，扔掉了那顆貪婪之心！

　　得與失議論文 篇20

　　有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時(shí)看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。

　　有一次，我剛從學(xué)校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個(gè)位置上，只覺得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會(huì)兒，一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看，原來是一個(gè)人送她的母親上車。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀(jì)已然不小了，一步一步挪上了車。

　　我心中頓時(shí)一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會(huì)得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的'良心會(huì)好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結(jié)著，在老奶奶準(zhǔn)備找個(gè)角落靠好的時(shí)候，我打破了心中的僵局，站了起來說：老奶奶，您來坐。

　　老奶奶笑著坐了下來，對(duì)我說了聲謝謝，車上的人也為我投來了贊許的目光，我心中樂開了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚(yáng)，放棄了安逸。

　　還有一次，期末考試前夕，一個(gè)朋友邀請(qǐng)我去吃大餐，說有一個(gè)地方免費(fèi)品嘗大蝦，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可如果沒復(fù)習(xí)好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請(qǐng)。期末考試考了一個(gè)好成績，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績，放棄了品嘗美食。

　　得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應(yīng)該做出正確的選擇。

　　得與失議論文 篇21

　　上午剛放學(xué)，正準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然看見教室后面同學(xué)們圍成了一個(gè)半圓：正在看墻上的一張很吸引人的“告示”。

　　我的心情頓時(shí)緊張起來，如果沒看錯(cuò)：那熟悉的表格框線，密密麻麻的數(shù)據(jù)，定時(shí)成績單。我大步流星地走到后面，奈何人太多，什么都看不見，過了幾分鐘，我終于將每科成績都牢記于心了。

　　語文……非常差，原因大都是前天隨筆總結(jié)的，算是發(fā)揮失常吧。但“努力是幸運(yùn)的另一個(gè)名字”。反之，也是有道理的。不努力的結(jié)果帶來“發(fā)揮失�！保�所謂“發(fā)揮失�！保�還是自己不夠優(yōu)秀罷了。

　　數(shù)學(xué)與估的分?jǐn)?shù)差不多，本來不應(yīng)該錯(cuò)的，卻意想不到的出錯(cuò)了，總成績還是不大理想。天哪，我真的要與115分無緣了嗎？這是我企盼了1年多的`分?jǐn)?shù)啊。不過，雖然成績不大好，但還是處于進(jìn)步的狀態(tài)，下一次一定會(huì)突破！

　　英語，談不上好，談不上不好：還不到110，但在年級(jí)里卻排了一個(gè)意外的名次，題目難度有所加深。但無論如何，還是沒有達(dá)到目標(biāo)所要求的高度。我還需加把勁。

　　政史地生，考得都不怎么樣，有的名次已經(jīng)排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高，我到現(xiàn)在，政治、歷史兩科都在試運(yùn)氣呢。

　　其實(shí)，歸根結(jié)底，只有一個(gè)失分原因：沒有學(xué)透。知識(shí)再扎實(shí)些，這些錯(cuò)誤都可避免�？荚嚭�，經(jīng)過小失望后，反省后，面對(duì)期末吧，期末緊跟著月考的步伐，隨著月考的余波而來。你準(zhǔn)備好了嗎？

　　得與失議論文 篇22

　　時(shí)間飛逝，一年又一年的時(shí)間過去，我們的青春已經(jīng)不再。所有的開心、快樂都已變成回憶，變成我們心中那最美好的記憶，現(xiàn)如今，只能留下回憶，在燈火闌珊的時(shí)候，映著燈火，回憶青春。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了而立之年，俗話說：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎還沒有真正的`長大，還沒有真正的擁有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。

　　小時(shí)候，經(jīng)常討厭爸爸媽媽的管教，總想有自己的做事風(fēng)格，可是，他們不這么認(rèn)為。覺得我是小孩子，沒有一定的判斷能力，對(duì)事情沒有準(zhǔn)確的判斷。所以小時(shí)候的事情總是由父母掌握著，讓去東，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的規(guī)劃走的，完全是他們的人生規(guī)劃。

　　漸漸地長大了，自己也有了獨(dú)立的思想，自己也開始出來一個(gè)人打拼，生活，耳邊再也沒有了父母的叨叨，再也沒有了父母的建議跟指導(dǎo)方向。唯一的就是，當(dāng)我回家的時(shí)候，問道爸爸媽媽一些事情的意見時(shí)，爸媽總會(huì)說：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，這時(shí)候，我多么在想聽一句爸媽的嘮叨啊，多么想在爸媽的懷抱下依偎。可是，一切的一切都已經(jīng)變了，時(shí)間回不來，以后的路還要自己走，爸媽能給你的沒有多少東西了。

　　懷念年輕的時(shí)候，擁有的東西，可是現(xiàn)在長大了，失去的卻永遠(yuǎn)回不來啦。

　　珍惜，懷念！

　　得與失議論文 篇23

　　期中考風(fēng)波終于過了，今天卷子發(fā)下來了，雖然我考了第三名，但是分?jǐn)?shù)卻不理想，語文：89.5數(shù)學(xué)：93英語：95！

　　先說數(shù)學(xué)，扣了那么多分是因?yàn)樽詈笠坏缿?yīng)用題寫錯(cuò)了，扣了5分。其實(shí)那一題不應(yīng)該錯(cuò)的，都怪我馬虎！媽也說我了，讓我吸取教訓(xùn)。是啊，是該吸取教訓(xùn)了。畢竟這個(gè)世界上還沒有買后悔藥的。再來是語文，我的語文基礎(chǔ)還是挺不錯(cuò)的，就是作文扣著分了，寶貴的五分又沒了，我們班上有很多都是滿分作文，為什么我不是呢？看來以后我還得多閱讀書，書是人類進(jìn)步的階梯，“讀書好，讀好書，多讀書”冰心奶奶說的這句話還真有理。爭(zhēng)取期末考試的時(shí)候也來個(gè)滿分作文。最后是英語，我應(yīng)該考100的，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，還是因?yàn)轳R虎這個(gè)壞毛病，哎······我下決心要改了，真的'是不改不行了。

　　我這個(gè)人什麼都好，就是有一條：太浮躁，我每次下決心要改都改不了，這次我真的下決心了，我以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事，以這一次中考為教訓(xùn)，用來激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)堅(jiān)信“我能行”三個(gè)字，停下來想一想，問題就會(huì)迎刃而解。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力努力再努力，暗下一股勁，一定要在期末超過我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！一定可以的！加油！

　　得與失議論文 篇24

　　我認(rèn)為，得與失是一種相輔相成的共存關(guān)系。有得必有失，無失則無得。許許多多的故事，使這個(gè)道理愈發(fā)明白。

　　我就曾讀過一個(gè)故事：一個(gè)孩子的手伸進(jìn)了花瓶里，可不知為何，手卻無論如何無法從花瓶中拔出。孩子又急又痛，哭鬧不已，母親無比心疼，無奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當(dāng)碎片在地上發(fā)出清脆聲響的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)，孩子的手緊握著一元硬幣。而正因手握著拳，才無法從花瓶的'細(xì)口中拿出。

　　為了一元錢，毀了一只身價(jià)不菲的花瓶，我們?cè)诟袊@孩子的幼稚和無知的同時(shí)，也應(yīng)捫心自問：我們自己，是不是也經(jīng)常因小失大呢？

　　為了一時(shí)的虛榮，不惜花去巨款購置一件華貴的商品；為了一時(shí)的玩樂，將大把的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)卻在所不惜；為了一時(shí)的貪欲，暗中拿走別人的財(cái)物，甚至收受 賂；為了一時(shí)的泄憤，重創(chuàng)了別人和自己的身心。僅僅為了一時(shí)的小“得”，失去了光陰、誠信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下，孰輕孰重？這，又與為了一元錢打碎花瓶的孩童有何不同？

　　面對(duì)得與失，我們首先要保持冷靜與客觀的態(tài)度。用道德和公正來衡量一下得失，將會(huì)使你看清許多事情的真相。永遠(yuǎn)記�。簺]有付出，沒有收獲，因此有時(shí)，“失”是為“得”鋪下的堅(jiān)實(shí)路基。用汗水做代價(jià)來換取“得”吧，千萬不要被小利蒙住了雙眼，將自己的良心出賣！

　　舍與得，是一種智慧。人的一生，也就是在追尋這種智慧的過程中成長的吧。

　　得與失議論文 篇25

　　得與失是同時(shí)并存的。沒有真正意義上的得到，亦沒有真正意義上的失去。

　　曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字：“當(dāng)你握緊雙拳，你以為你得到了很多，實(shí)際上你一無所獲；當(dāng)你張開雙臂，你以為你失去了很多，實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界�！�

　　這段記敘著實(shí)發(fā)人深思，它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面，更是屬于精神層面上的。這也就是說，在我們得到的同時(shí)，注定會(huì)失去。反之亦然。

　　得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當(dāng)今社會(huì)上的實(shí)例：奸商們?cè)诋a(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的利益，在他們獲得大量物質(zhì)補(bǔ)給的同時(shí)，失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而，感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數(shù)：抗日時(shí)期革命戰(zhàn)士們寧死也不向敵軍透露情報(bào)，他們失去的是榮華富貴的生活，有時(shí)甚至是生命，得到的卻是后人最崇高的敬意。

　　由此看來，那些成天患得患失的'人的行為是沒有必要的，因?yàn)榈玫脚c失去是同時(shí)存在的。試想，在你想方設(shè)法得到了某樣令你癡狂的東西，隨之而來的難道不是失去它的憂慮嗎？那么，得與失又有什么關(guān)系呢？

　　得到的同時(shí)注定會(huì)失去。必須牢記這一點(diǎn)，以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你放下了得與失的包袱，你擁抱的，是整個(gè)世界。

　　得與失議論文 篇26

　　我們?cè)诔砷L的過程中總要遭受痛苦的挫折，我們?cè)谑�敗中成長;享受濃濃的親情，我們?cè)诶斫庵谐砷L;品嘗成功的喜悅，我們?cè)趭^斗中成長;擺脫心底一份朦朧的感情，我們?cè)诶碇侵谐砷L……

　　初三的到來讓我頗有一番感悟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比以前多了一份多愁善感，我長大了。我們?cè)诔砷L的過程中，有得也有失，我們得到了什么呢?又失去了什么呢?

　　我們漸漸長大，認(rèn)識(shí)了更多的人，也交到更多的朋友，收獲許多的友誼。面對(duì)社會(huì)生活，我們的生活經(jīng)驗(yàn)不斷提高，讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)更容易站得住腳。由于知識(shí)的增加，我們從一個(gè)懵懵懂懂的.小孩變成了有知識(shí)的青少年。曾幾何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更愛勞動(dòng)了，能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了，能體諒父母了。我們長大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)上更獨(dú)立。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因?yàn)槲覀冮L大了……

　　在成長的過程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學(xué)習(xí)更繁忙了，不像小學(xué)那么輕松了，曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復(fù)返了;上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己總是活在困難中，解決了一個(gè)難題，另一個(gè)難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無憂無慮的日子對(duì)我們來說已不復(fù)存在了……

　　成長過程中的得與失構(gòu)成了我現(xiàn)在的生活，正是這種得與失，讓我體會(huì)到了成長的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!

　　得與失議論文 篇27

　　人生，最珍貴的不是欲得而得不到，欲留卻已失的東西，而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。不懂得珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行為。因?yàn)樗鶕碛械目傆惺�去一天，與其在失去時(shí)懊悔，不如在擁有時(shí)好好珍惜！

　　若是夢(mèng)想，假如我不可擁有，彷徨中注定錯(cuò)過，我失去了多少？我不敢輕言。我只知道，我們都在成長，但很迷茫，一天天中成長的我，是逐漸的走向墮落、消逝，亦或毀滅？我不知道，也不敢輕易知道，每個(gè)人都在怕著一件事，也許就是怕自己把自己看得太穿，而沒辦法騙過自己…

　　這個(gè)世界還是有公平的，起碼同謂“人”！正因此，我們才有公平的機(jī)會(huì)。但，有的人愿意向前踏上一步！這就是一步的效應(yīng)，每個(gè)人在自己的世界都是皇帝，但這沒法適應(yīng)人群之間。別期待著有人來三顧你茅廬，就像這機(jī)會(huì)一樣，不是人給的，而是自己爭(zhēng)取并珍惜下的！

　　與其在幻想中自傲，現(xiàn)實(shí)中失意，何不如一次競(jìng)爭(zhēng)也許，會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛做夢(mèng)是人的'天性，而現(xiàn)實(shí)是要等你來接受考驗(yàn)。一切都是有可能的，人的一生本來就是處在不斷嘗試，不斷體驗(yàn)，不斷總結(jié)，不斷提升的過程。得失之間，僅有一線……劉軒說的對(duì)，再試一次，說不定這一次就成功了！

　　太多的得失，其實(shí)不必太多在意，今天所擁有的，明天可能就會(huì)失去，今天所失去的，明天可能又會(huì)重新?lián)碛�，關(guān)鍵在珍惜眼前所擁有的！人生最大的財(cái)富在于懂得珍惜，如果，每件事，每個(gè)人，每樣物，都能被你所珍惜，那樣，你將會(huì)是多么的富有！

　　得與失議論文 篇28

　　一棵蘋果樹，經(jīng)過漫長的分枝抽葉，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個(gè)果子，但9個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，干脆自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它只結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己依然只得到一個(gè)。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻。”蘋果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露，努力生長。到了秋季，它結(jié)了100個(gè)果子。

　　有99個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)，但蘋果樹卻樂在其中，它為自己能結(jié)100個(gè)果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長，保持勃勃生機(jī)......第五年，它結(jié)出更多個(gè)果子，已經(jīng)成為蘋果園中的輝煌一景�！暗玫焦�子多少并不是最重要的，重要的是自己永遠(yuǎn)在成長��！”當(dāng)?shù)谝豢锰O果樹枝葉凋零即將枯朽的時(shí)候，第二棵樹仍清香遠(yuǎn)溢，根深葉荗。這樣的故事，身邊比比皆是。有時(shí)，我們會(huì)忘記生命不是一段短暫的旅程，而是一個(gè)連貫始終的整體。我們時(shí)常會(huì)覺得自己已經(jīng)成長過了，到了該結(jié)果的時(shí)候，到了該收獲的季節(jié)，會(huì)格外在意一時(shí)的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長本身帶來的最大的廣闊空間，最美的人生藍(lán)圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的`風(fēng)雨，我們都要做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹，并記住，一個(gè)人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長，永遠(yuǎn)都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠(yuǎn)成長的蘋果樹吧！

　　得與失議論文 篇29

　　對(duì)于得與失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都會(huì)有自私的一面，當(dāng)然也不完全都是。

　　有人在面對(duì)失時(shí)，會(huì)感到不平衡，覺得憑什么失的是我;而有的人會(huì)從失中尋得樂趣。有句老話說得好：吃虧是福。如果一個(gè)人一直得，那當(dāng)他突然失去時(shí)會(huì)受不了的。有個(gè)笑話是這么說的：“對(duì)于那些沒有經(jīng)歷過失的人，每天撿不到點(diǎn)東西就會(huì)覺得自己跟丟了什么似的。"

　　對(duì)于我而言，如果哪一天丟了什么，就會(huì)想：正好可以換新的了。每到過節(jié)，我們?nèi)�家人就�?huì)聚餐，因?yàn)槿撕芏�，做飯時(shí)就會(huì)做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的.面前�？擅慨�(dāng)調(diào)換時(shí)，我也會(huì)有點(diǎn)不高興，可仔細(xì)一想又覺得太幼稚了，也不能因?yàn)橐活D飯就讓自己失去過節(jié)的氣氛，而別人就在那里有說有笑的，不值當(dāng)。干嘛自己跟自己過不去。

　　就像奔波忙著打水的木桶一樣。雖然每次打上水來以后，人們就不用它了，變得空空的，可它們的這種失卻給人門帶來了得。這種“犧牲”自己卻奉獻(xiàn)了別人，那又何樂而不為呢。這種失是偉大的，是有意義的。

　　那種把失視為“命”的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到失的快樂，他的人生也不會(huì)很有價(jià)值，永遠(yuǎn)不會(huì)在失中尋找快樂。如果自己犧牲一點(diǎn)就能成全別人，那種失是受人尊重的，自己也會(huì)很滿足，這就是兩全其美的得與失!

　　得與失議論文 篇30

　　人生在世，需要珍惜別人，同時(shí)也需珍愛自己。人生在世，會(huì)有許許多多的希冀、期盼與夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候，不會(huì)成為令人陶醉的現(xiàn)實(shí)。

　　希望大路平坦筆直，卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登，卻常有蟲災(zāi)、有冰雹、有暴雨……

　　人生恰似一載重的大卡車，由如意和失意兩個(gè)車輪支撐，只有一個(gè)輪子，這車就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風(fēng)，雖不如春風(fēng)和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實(shí)吹紅。因失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會(huì)讓人豐富自己的生命，不至于“殘疾”低能。

　　人生這部書，是兩支筆寫成的。一支書寫如意時(shí)的歡樂，一支書寫失意時(shí)的沮喪。這部書才能有精美的故事，才能經(jīng)得起品味。人生是立體的.雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒有失意，人生也就蒼白。戰(zhàn)勝失意就是為了如意，要如意就必須沖破失意的樊籬。

　　人生，有不如意才有如意;有不快才有歡欣;有阻塞才有順暢;有失敗才會(huì)有成功。如意時(shí)不能傲然不群，目空一切;失意時(shí)自然也不要凄凄然然，自暴自棄。

　　人生是一次撒播，希望是種子，實(shí)踐是土地。播了種不一定都發(fā)芽;但要知道不播種定會(huì)永不發(fā)芽。

　　有志者失意時(shí)要重新審視自我，不能彎下高貴的身脊。無志者才會(huì)無價(jià)值地折騰自己，用眼淚浸泡嘆息，失意的同時(shí)珍惜了自己，也就是重新選擇走向如意的開始。

　　成功的每條路上，留下許多奮進(jìn)自珍的足跡。

　　珍惜自己的自尊、自重、自強(qiáng)，生活一定會(huì)珍惜你。

　　得與失議論文 篇31

　　得與失，是人們總談起的一個(gè)話題。人們都說，得到了好，失去了不好�？晌铱磥恚�這兩種都一樣。因?yàn)槲矣X得，得到一件東西，便會(huì)失去一件東西。反過來，意義也一樣。

　　比如說，成長。在成長的過程中，我們得到了簡潔透徹的思考，也得到了無悔的青春�？晌覀円彩�去了，失去了快樂，失去了童真。這便是得與失。

　　再比如說，那些為官的人。當(dāng)他們收了賄賂時(shí)，雖然得到了許多錢財(cái)，但卻失去了最寶貴的`誠實(shí)，他們愧對(duì)自己的良心。而且錢是永遠(yuǎn)買不來寶貴的品格的。這便是得與失。

　　再比如說，皇帝。皇帝，多么雍容華貴的字眼，千古以來，多少人想當(dāng)皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲(chǔ)君之位，不顧手足之情，拼個(gè)你死我活�；实酃倘缓�，他手中擁有至高無上的權(quán)力，他統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)國家，他是天子！可我覺得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨(dú)，很寂寞。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。這也是得與失。

　　得，失，說到底，還是要有一顆平常心。我們不要因?yàn)榈玫揭患�東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì)招來禍端，俗話說"樂極生悲"。也不要因?yàn)闆]有得到一件東西而獨(dú)自垂淚，或許機(jī)會(huì)就在下一個(gè)路口。無論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩(wěn)地度過。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的啊！

　　得與失，只是心態(tài)問題；得與失，就是這么簡單。

　　得與失議論文 篇32

　　得與失就像一對(duì)親兄弟，常常同時(shí)出現(xiàn)。人在得到一些時(shí)，也會(huì)在不知不覺中失去了一些。

　　其實(shí)有很多這樣的例子。有一次，弟弟想要一個(gè)玩具，終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說："媽媽，我…我想…""說吧，想要什麼？""卡布達(dá)玩具。""可以呀，給你錢。""哦，媽媽萬歲！""可是，從今天開始，7天不許看電視哦。""啊，媽媽，這未免也~""不同意呀。不同意就。"媽媽正準(zhǔn)備把錢要回來。"不看就不看啦。"

　　果然，弟弟一星期都沒看電視。就象這樣，一物換一物。

　　當(dāng)然有時(shí)候，你在失去一些東西時(shí)，也會(huì)得到一些。比如說一個(gè)孩子，離開父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的'愛，卻學(xué)會(huì)在逆境中生活。既磨練了意志，又使他學(xué)會(huì)了自主自立自強(qiáng)。又比如你犯了錯(cuò)誤，失去了老師暫時(shí)的信任，但是卻從中得到了教訓(xùn)，使自己的到了進(jìn)步，提高了自我。

　　其實(shí)，我們的生活中，充滿許多得，許多失。他們并不是絕對(duì)的兩個(gè)極端，往往是相隨相伴的。

　　得與失之間，所獲得東西要珍惜，對(duì)失去的，不要耿耿于懷。是非得失，我們都要真誠相對(duì)，不患得不患失才是生活快樂的源泉。

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