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“開卷是否有益”議論文

時(shí)間:2022-10-31 14:54:24 議論文 我要投稿

“開卷是否有益”議論文(精選30篇)

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧,下面是小編為大家整理的“開卷是否有益”議論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

“開卷是否有益”議論文(精選30篇)

  “開卷是否有益”議論文 篇1

  人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不該看的書反而有害!蔽业挠^點(diǎn)是開卷有益。

  “書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說。你只有不斷地讀書,才會(huì)不斷的進(jìn)步和成長。一本你喜愛的書就像一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;一本書就像一臺(tái)時(shí)光機(jī),帶我們穿古至今。一本你喜愛的書就像一艘船,載我們到知識(shí)的彼岸;一本你喜愛的'書就像一架宇宙飛船,帶我們走進(jìn)這個(gè)充滿知識(shí)的世界;一本你喜愛的書就像一位老師,把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們;一本你喜愛的書就像一束陽光,照進(jìn)我們的生命;一本你喜愛的書就像一瓶水,為我們解決疲乏和干渴;一本你喜愛的書就像你人生路上的引路人……

  科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是打開知識(shí)大門的鑰匙,看到一片新的課文或文章,我們應(yīng)該先初讀,然后在精讀,在精讀的過程中理解,最后總結(jié)心得體會(huì)。讀書應(yīng)該反復(fù)讀,常讀常新。讀書就應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)慣——讀書要摘錄書中優(yōu)美詞句,記描寫的精彩段落,寫批注,讀書要有方法,弄清楚為什么,由淺入深,進(jìn)行閱讀,還要有獨(dú)到的見解。媽媽說:“一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人,才是一個(gè)不斷成長的人!

  劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶。冰心奶奶說過:“讀書好,多讀書,讀好書,”告訴我們應(yīng)該讀一本好書,在讀好書的基礎(chǔ)上多讀書。由此可見書是多么重要的呀!

  所以我贊成開卷有益。

  “開卷是否有益”議論文 篇2

  對于時(shí)代迅速發(fā)展,科技突飛猛進(jìn)的今天,市面上涌現(xiàn)了許許多多形色各異的書籍,當(dāng)然這也不僅僅只局限于市面,還有很多的電子書籍也博得了大批的觀眾的眼球。此時(shí)大家就面臨了一個(gè)問題:到底應(yīng)該看什么書,怎樣去擇書?

  那么是否開卷真的有益呢?這里我就想和大家探討一下我個(gè)人的觀點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為,開卷即有好處也有壞處。如果你只是一味盲目的去開卷,那么得到的結(jié)果肯定是事倍功半,害多益少。但當(dāng)你帶著發(fā)掘的眼睛,以沉靜的心態(tài)去挑選自己所應(yīng)該看的書籍,當(dāng)然這些書必須是對你學(xué)習(xí)有所幫助的,對你生活有所啟迪的,那么你得到的效果肯定是事半功倍的。

  其實(shí)好書無處不在,只是你缺少了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。尤其是當(dāng)今時(shí)代,什么書都能在世面廣為流傳的情況下我們更應(yīng)該謹(jǐn)慎擇書,但這也跟你個(gè)人有很大的關(guān)系,就比如高尚的`人看了些歪門邪道的書,還是能受益,而那些低下的人就算看了正書他也會(huì)別有用心。就比如說我曾經(jīng)聽到一則故事,孔雀吃了毒蟲,它的羽毛竟然變得又有光澤又靚麗,這倒讓我很是吃驚,所以這里我們還是不得不牽扯到一個(gè)詞----心態(tài)

  是的不論你想干什么,唯有你放松心態(tài),才能正確前行。

  從小我們就聽到一些耳熟能詳?shù)脑挕白x書破萬卷,下筆如有神”“開卷必有益”,我不敢枉自評(píng)論的說這些說法都是錯(cuò)的,但自然,我也敢肯定的說這些不一定是對的。好書的確對大家有益,我相信這些大家都能理解,但是對于那些歪門邪道的書呢?作為平凡的我們是否讀了就真的有益呢?這個(gè)相信不用,我說大家都能猜測到結(jié)果:未必有益!

  書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義,讀書可以洞曉世事滄桑,讀書可以廣濟(jì)天下民眾,讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來,人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必讀書。只有飽覽群書,方可成人成才,這些我都不反對。因?yàn)闀_實(shí)是人類進(jìn)步的階梯。如果沒有書籍的相伴,那么我們何以開啟啟蒙之旅?但前提是這些必須是益書。就舉一個(gè)簡單的例子,大家都知道蟲子無非就分兩種:害蟲和益蟲。既然蟲子都尚可分為害蟲和益蟲,更何況書籍呢!

  現(xiàn)在的女孩子都喜歡言情小說,看什么霸道總裁!而男孩子就喜歡看武俠小說,玄幻戀情!那這是為什么呢?因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心都期待著一份完美的愛情,女孩子有美妙的愛情夢,她們渴望在婚姻中得到逆襲,生活中得到關(guān)注。而男孩子只是想成為英雄,盡管在現(xiàn)實(shí)生活中他們是沉默的,可在小說里他們卻是放蕩不羈的,他們可以cos各種角色,甚至是稱王稱霸,然而這些都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所不能給予的,他們唯有在小說里才能找到那么一丟丟的安慰感,因?yàn)槟抢锸撬麄兊氖澜,他們才是王者?/p>

  那么就如上述所說的言情小說,武俠玄幻大劇,是否開卷有益呢?這里我就不得不跟大家掰扯一下現(xiàn)代社會(huì)了,就比如說現(xiàn)代影視界,他們可謂是無情不言,無言不劇,青春愛情的結(jié)局永遠(yuǎn)是觀眾所喜愛的。這是所謂的電視劇,還不是這些雜七雜八的電視劇全是由小說所拍出的,他們才是真正的愛情啟蒙。是不是對于現(xiàn)代女性沒有看過幾本言情小說,人家都會(huì)以為你是白癡。我個(gè)人認(rèn)為,它們符合現(xiàn)代發(fā)展的潮流,至于它們是否推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,這我就不得而為之了。但我敢肯定的是,它們是未必有益的。

  開卷未必有益,已成為當(dāng)下一個(gè)熱議的話題。人們甚至都在苦惱應(yīng)該讀什么書,什么書才是最好的,但開卷是否有益的前提在于你是否開了卷,如果你卷都未開,何來開卷有益呢?因?yàn)樵谀阄创蜷_卷之前,你開卷有益的前提都不具備,那自然開卷有不有益,也與你無關(guān)。

  總之,擇好書,會(huì)看書,開卷自然有益!

  “開卷是否有益”議論文 篇3

  理想的書籍是智慧的鑰匙,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗;讓每個(gè)同學(xué)在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。我們級(jí)結(jié)合大隊(duì)部開展“最是書香能致遠(yuǎn)”的書香校園讀書文化活動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。通過舉辦論壇引導(dǎo)學(xué)生從書中找依據(jù),支持自己的觀點(diǎn),從而引發(fā)學(xué)生的讀書興趣、熱情。引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀有益身心的`課外書,養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力

  通過辯論,提高同學(xué)們的搜集資料和整理資料的能力。同學(xué)們熱情高漲。按大家對“開卷是否有益”的理解,分為正方、反方。正方觀點(diǎn)為“開卷有益”,反方觀點(diǎn)為“開卷未必有益”。充分閱讀后,按己方觀點(diǎn)收集、選取能夠體現(xiàn)觀點(diǎn)的資料。雙方學(xué)生分別組內(nèi)交流綜合資料,選出主辯手與副辯手。辯論前,老師分別集中正、反雙方選手。從提出自己的觀點(diǎn)到總結(jié)陳詞,從辯論方式到辯論禮儀,老師一一提出建議、指點(diǎn)。進(jìn)行活動(dòng)時(shí),也邀請場下同學(xué)按觀點(diǎn)補(bǔ)充辯論。主辯手總結(jié)陳詞。最后輔導(dǎo)員對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),評(píng)出勝負(fù)及最佳辯手與積極參與獎(jiǎng)。主持人宣布辯論會(huì)結(jié)束。

  整個(gè)活動(dòng)高潮迭起,每當(dāng)有精彩的發(fā)言,場上頓時(shí)掌聲響起,給辯論選手鼓勁,加油。

  辯論會(huì)后,同學(xué)們紛紛寫出自己的活動(dòng)感想,推薦一本有益身心

  的書,完成一份閱讀卡,做手抄報(bào)等形式總結(jié)參與本次辯論會(huì)活動(dòng)的收獲。

  “開卷有益——我們愛讀書,良師益友——我們讀好書,行萬里路——我們多讀書!痹谕ㄟ^“最是書香能致遠(yuǎn)”的系列活動(dòng)后,這句話經(jīng)常掛在每一位同學(xué)的嘴邊,并讓行動(dòng)使書香溢滿了綠色的校園,讓好書伴著大家健康地成長。

  “開卷是否有益”議論文 篇4

  人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!倍覍Α伴_卷是否有益”這個(gè)問題的看法是:開卷有益也有害。

  先說說為什么開卷有益。開卷就是讀書的意思,讀書對我們有很多的`好處。讀多了書能讓我們像語文書中《我的“長生果”》這篇文章的作者一樣,寫得一手好作文。因?yàn),讀多了書,就會(huì)積累很多好詞佳句和表達(dá)方法。寫作文時(shí),這些好詞佳句和表達(dá)方法就會(huì)像酵母似的發(fā)揮作用,我們的作文就自然而然會(huì)寫得好了。讀書還有可以讓我們增長知識(shí)等許多好處。所以,從這幾點(diǎn)上來說,開卷是有益的。

  那么,為什么開卷又是有害的呢?大家想一想,如果我們讀的不是對我們有益處的書,那會(huì)怎樣呢?如果我們讀的是那些不健康的書,那又會(huì)怎樣呢?這些問題的答案可想而知。在這種情況下的開卷,肯定是無益的。

  所以,我們要讓開卷變得真正有益,就得好讀書,讀好書。

  “開卷是否有益”議論文 篇5

  歌德說過:“一花一世界。”——題記

  一直很喜歡讀書,喜歡紙張摩擦手指時(shí)的那種奇妙的感覺,更為書中感人的故事和鮮活的人物沉醉和張揚(yáng)。

  讀《海底兩萬里》領(lǐng)會(huì)到海底的大千世界的浩瀚,故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千。讀來既使人賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘。讀《紅樓夢》,那悠悠大觀園的石山花草盡顯眼前。對現(xiàn)實(shí)社會(huì)、宮廷、官場的黑暗,封建貴族階級(jí)及其家族的腐朽,對封建的科舉、婚姻、奴婢、等級(jí)制度及社會(huì)統(tǒng)治思想等都進(jìn)行了深刻的批判,并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。嘆歲月蹉跎,人生百態(tài)。

  在這指間的世界里,不只是沉醉,更為那活潑、靈動(dòng)的文字激動(dòng)張揚(yáng)。

  在書中,我看到李白的`“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇思妙想,讓我豪情萬丈;聽到蘇軾“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,似觀秀偉的容貌,看其衣袂飄飄的豪邁灑脫,讓我激情飛揚(yáng)。

  讀《三國演義》仰慕孔明。平民則有隱士的風(fēng)流倜儻,出仕而羽扇綸巾;身處草廬之中而知天下三分局勢,臨危受重命,而至六出祁山,七擒孟獲;對蜀國鞠躬盡瘁,志決身殲。欽慕云長。知面亦知心,紅臉關(guān)公赤膽忠心;單刀赴會(huì),其英勇神威令人折服;獨(dú)行千里人,其報(bào)主之心讓人敬佩;義釋華容,其酬恩之誼重令人汗顏。

  在這指間的世界里,我品嘗到了人間百態(tài),看到了世間萬象,學(xué)會(huì)了理性思考。在這奇幻的世界里,我如一只蝴蝶,在春意盎然的花叢中翩翩起舞,又如一直野鶴,在秋日高潔的原野里無所羈絆。

  書,是我精神上的營養(yǎng)品,我在其中盡情的遨游,汲取營養(yǎng),補(bǔ)充著我精神上的空虛,讀書給我?guī)砹藷o限的快樂。

  “開卷是否有益”議論文 篇6

  唐代偉大詩人杜甫的詩句:“讀書破萬卷,下筆如有神。“破”是突破的意思,萬卷言其多,這是杜甫能集大成的一個(gè)重要原因。這對搞文學(xué)來說是句至理名言,對我們學(xué)習(xí)和寫作也可以借以為鑒,多讀能集思,也能廣益。集思廣益,方得精美。

  我們主張多讀,絕不意味著濫讀,而是要有個(gè)主攻方向,對于古今中外著名的作品要有選擇的讀,下苦力氣,花大功夫,踏踏實(shí)實(shí)讀幾本名著。有了這個(gè)基礎(chǔ),就可擴(kuò)展開來,循序漸進(jìn)。博覽群書,我們要做到博而不雜,由博返精,博和精相輔相成。要在精的指導(dǎo)下博,在博的基礎(chǔ)上精,可以收到良好的效果。

  偉大的馬克思主義者列寧,他的一生中有許多時(shí)間是在圖書館里度過的。他每到一個(gè)地方就充分的利用當(dāng)?shù)氐膱D書館,千方百計(jì)得借書來讀。甚至當(dāng)他進(jìn)了監(jiān)獄,還讓親屬到圖書館給他借書,他從這些書中做了許多摘錄。列寧為了寫《俄國資本主義的發(fā)展》一書,曾參考了583本書。在國外流亡期間,是列寧勤奮的讀書時(shí)期,他懂多種外語,讀了讀了大量外文書籍。1908年5月在倫敦大英博物館工作時(shí),認(rèn)真研究了馬克思的學(xué)說,這些書籍如甘露般滋養(yǎng)著他的心田,豐富了他的.思想,使他最終成為蘇維埃政權(quán)的締造者。

  我國清初愛國主義思想家和著名學(xué)者顧炎武,從小就喜歡讀書。從十一歲起,他就跟著祖父讀《資治通鑒》,他勤奮的讀了幾十年的書,到45歲時(shí)已讀完各州、各府、各縣的地方志和朝廷大臣疏文集一萬二千卷,在他的家鄉(xiāng)找不到他尚未讀過的書了,于是他立下志愿,游歷天下,讀遍天下所有的書籍,在長途旅行中,他用兩匹騾馬馱著書,自己騎在一匹馬上。由于他的勤奮苦讀,積累了豐富的知識(shí),為后人留下了《日知錄》、《音樂五書》等著作。

  從以上的典型事例中,我們可以看到讀書的重要性。多讀書,積累優(yōu)美的語言,獲得豐富的知識(shí),這都是寫作的必備條件,高爾基曾說過:“書是人類的營養(yǎng)品”人的一生,離不開書。朋友們,熱愛書吧,記住“開卷有益”!

  “開卷是否有益”議論文 篇7

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書藉是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書藉,就好像沒有陽光;智慧里沒有書藉,就好像鳥兒沒有翅膀。”自古以來,有很多名人讀書的故事,他們?yōu)榱俗x書不惜一切代價(jià)。

  俄國杰出的革命主義者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命作家??車爾尼雪夫斯基,他小的時(shí)候,讀書簡直是入了迷。他經(jīng)常一邊吃飯,一邊看書。有一天早晨,媽媽看到孩子好長時(shí)間沒有從廚房里出來,心想這孩子到底吃了些什么?于是,他母親悄悄地走到廚房門前,只看到小車爾尼雪夫斯基正在那里為一篇小說中的人物而哭泣流淚。媽媽喊來了他的父親,又拿了很多他平時(shí)喜歡讀的書哄他,他才擦擦眼淚繼續(xù)吃飯。由于他堅(jiān)持不懈地努力,10歲時(shí),就已經(jīng)趕上了15歲中學(xué)生的水平。16歲時(shí),車爾尼雪夫斯基已經(jīng)通曉了七種外國語言,在后來幾年中,直到大學(xué)讀完,中間車爾尼雪夫斯基更加勤奮,讀書常常通宵達(dá)旦。這也就是他成為著名文學(xué)家的根本原因。

  我們中國也有許多名人讀書的故事,比如魯迅、王亞南等。他們都是刻苦讀書,才獲得巨大成功。

  魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書時(shí),第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一個(gè)辣椒,放在嘴里嚼著,直辣的額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書,后來終于成為我國著名的`文學(xué)家。

  還有王亞南,小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后,迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒了過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷,結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

  還有很多名人,他們都愛讀書,把書當(dāng)寶如命。我認(rèn)為21世紀(jì)的青少年,也應(yīng)多讀書,只有勤奮刻苦的讀書,才能古今貫通、中西貫通、文理貫通,才能有好的收獲。就像梁實(shí)秋所說:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚,比永遠(yuǎn)不讀書強(qiáng)。

  “開卷是否有益”議論文 篇8

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是開啟智慧之門的鑰匙,它可以使人獲取知識(shí),開闊眼界,使人懂得道理,學(xué)會(huì)做人。然而,現(xiàn)在有關(guān)“開卷”是否有益已引起了人們的關(guān)注。

  因?yàn)闀钦J(rèn)識(shí)自然,認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)世界的窗口。所以,小學(xué)生應(yīng)該多看書,開闊視野,增長知識(shí)。現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)很緊張,也很枯燥,看看課外書,放松一下,調(diào)節(jié)一下是非常重要的。

  多看童話,能豐富我們的想象力,許多有趣的點(diǎn)綴著將要?jiǎng)庸P的科幻作文;多看史書,吸取政治歷史上的教育,了解古今帝王勝敗的因果,體會(huì)前人的成功與失敗……

  但是,“開卷”未必有益。因?yàn)楝F(xiàn)在的書有許多的內(nèi)容不適合我們閱讀。如果不加以節(jié)制選擇書的內(nèi)容,這樣“開卷”不但無益,反而有害,使我們受到不良的影響。

  在我們班上就有許多同學(xué)經(jīng)?次鋫b小說,常?吹眠B作業(yè)也不好好做,嚴(yán)重影響著學(xué)習(xí)。甚至有的同學(xué)在學(xué)校里就模仿書中的危險(xiǎn)動(dòng)作,因此破壞了學(xué)校的公共財(cái)物而受到了懲罰,真是得不償失!

  古人說:“人不可一日不食肉,不可一日不讀書!弊x書雖然可以增長我們的知識(shí),增長我們的智慧,使我們變聰明。

  但書是面向整個(gè)社會(huì)的.,有些書自然不太適合小學(xué)生看的內(nèi)容。因此,我們應(yīng)當(dāng)有限制的控制書的內(nèi)容,有選擇的去讀書,那么“開卷”還是有益的。

  “開卷是否有益”議論文 篇9

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍承載著知識(shí),知識(shí)決定未來。因此,多看一些健康的,有利于提高修養(yǎng)的書是非常必要的。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”?鬃油砟曜x《左傳》,編書的牛皮都磨斷了3次,這為孔子寫《春秋》提供了有力的史料基礎(chǔ)。讀書不在于多,而在于理解!懊坑袝(huì)意,便欣然忘食”這是透徹理解作者的思想而得到的心靈上的愉悅。認(rèn)真讀好一本好書,對提高自己的文化修養(yǎng)有很大幫助。

  周恩來說“為中華之崛起而讀書”。一個(gè)民族的崛起需要文化,而文化主要來自于書籍。讀書,便是改變命運(yùn)必不缺少的條件。王安石筆下的方仲永,因?yàn)槿狈筇斓慕逃兊门c常人無異;蘇步青憑借著刻苦學(xué)習(xí)而“從笨蛋到第一”。讀書與否是他們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。即使你天賦秉異,沒有后天文化的熏陶,一切都是浮云。

  培根提出“如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷!弊x書可以彌補(bǔ)人性的缺點(diǎn),凡有所學(xué),皆成性格。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。開卷有益的`根本在于勤奮。但讀書也有選擇:有的只需大體涉獵,有的則需精讀。精讀時(shí)要把握書的主題思想,不必在一字一句上做過分的解釋。讀書的根本目的是在實(shí)踐中得以應(yīng)用,真正能夠?qū)W以致用,那才是讀書。

  “開卷是否有益”議論文 篇10

  漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品!安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯,可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降,最后造成竹籃打水一場空。試想,“開”這樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此,開卷是否有益,得先看開什么卷。

  有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時(shí),真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人,而是會(huì)讀書的人。有的`人看書不認(rèn)真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書,試問,這樣的“開卷”,又何益之有?

  “開卷有益”這個(gè)成語,作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,自然有它的積極意義,但若作為“開卷”就“有益”的斷語,卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

  “書都讀得來的人,還怕有什么做不來!边@句名言是說什么書都讀的人,什么事都做得出來。那么,那個(gè)人如果看了不良的書,看過癮了,可能會(huì)做出不良行為。

  果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋,什么都讀,他并非飽學(xué)之士,而是缺少鑒賞力的傻瓜;《莊子列御冠》中的朱澤漫,他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù),其實(shí)沒有什么地方有龍可殺,他才明白世間無龍,其本領(lǐng)白學(xué)也。如此說來,如不加選擇地開卷,總會(huì)事倍功半,害多益少!

  作家趙樹理說:“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。

  梨子吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身體有益,但也有副做用。

  英國作家菲爾丁所云:“不好的書也像不好的朋友,可能會(huì)把你戕害!比绻胬斫狻伴_卷有益”任為一切書皆讀,而不取舍,不問內(nèi)容,讀了就有益,其實(shí)不對!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。

  所以,我希望大家切記,開卷是未必有好處的,因?yàn)闆]有一個(gè)人是十全十美的。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的。

  “開卷是否有益”議論文 篇11

  英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:“史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,理論使人莊重,修辭與邏輯使人善辯!钡拇_,讀書可以陶冶情操,明白事理,增長見識(shí),使人聰慧,只要開卷讀書,都會(huì)對我們有益處。

  俗話說,“書如藥也,善讀之可以醫(yī)愚!贝竺ΧΦ拿绹l(fā)明家愛迪生,一生的發(fā)明有近兩千多項(xiàng),被譽(yù)為發(fā)明大王;他沒有上過幾天學(xué),能取得這樣輝煌的成就,這是他堅(jiān)持不懈發(fā)奮讀書,自學(xué)成才的結(jié)果。美國作家海倫凱勒一生是在黑暗無聲中度過的,她通過閱讀改變自己的人生,傲然面對殘酷的現(xiàn)實(shí),她的自強(qiáng)不息的精神,成為全世界學(xué)習(xí)的楷模。正是因?yàn)樗麄円恢眻?jiān)持努力地讀書學(xué)習(xí),才創(chuàng)造了如此輝煌的成就和奇跡。

  杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!边@句話告訴我們,書讀得多了,寫起文章來就會(huì)得心應(yīng)手。前蘇聯(lián)大文豪高爾基,一生如饑似渴地讀書,為了讀書,他曾經(jīng)挨過老板娘的毒打,受盡了屈辱,但他忍受下來,閱讀了大量的作品,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),最終成就了一位文豪巨匠。

  我國著名的現(xiàn)代劇作家曹禺,年輕時(shí)就愛書如命,拼命苦讀,在23歲時(shí)出版了震驚當(dāng)時(shí)戲劇屆的《雷雨》,后來又創(chuàng)作了《日出、《原野》等有影響力的作品,這些輝煌的成就,和他大量的閱讀是分不開的,通過閱讀大量的`書籍作品,作家們積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn),才創(chuàng)作出一部部有影響力的作品。

  讀書可以改變命運(yùn),讓人成才。美國政治家、科學(xué)家富蘭克林,自幼酷愛讀書,由于家里貧困,無錢上學(xué),從少年時(shí)期開始,富蘭克林就獨(dú)自謀生,但他堅(jiān)持讀書自學(xué),寧可不吃面包,也要將僅有的一點(diǎn)錢用來買書進(jìn)行閱讀;書籍成了他的精神食糧,他抓住一切機(jī)會(huì)專心讀書,勤奮學(xué)習(xí),最終在許多領(lǐng)域取得了輝煌的成就,成為美國《獨(dú)立宣言》的起草人。

  讀書可以使我們受益終身,從書中,我們不僅可以學(xué)到各種各樣的知識(shí),讓我們變得聰明;讀書還能幫助我們深入思考,通曉許多做人的道理,成為有用之才。今后我要發(fā)奮讀書,讓書籍成就我人生的輝煌。

  “開卷是否有益”議論文 篇12

  “開卷有益”,意思是說多讀書就有好處。我非常贊成這個(gè)說法。

  通過讀書,我學(xué)到了很多知識(shí)。從書中我知道了中國古代的四大發(fā)明,知道了鯨為什么不屬于魚類,也了解了宇宙里的許多奧秘。讀書還讓我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物,如我國古代的思想家孔子、孟子、老子;發(fā)明大王愛迪生、美國著名作家海倫凱勒。

  我非常喜歡讀書,我有近百冊藏書,共分五大類:科幻書、科普書、文學(xué)書、傳記書還有寫作方面的書籍。

  我最喜歡的科普書是《百科全書》,書中記錄了方方面面的知識(shí)。從中可以查詢到許許多多有用的資料。有一次,我想知道“小海馬為什么是爸爸生的?”于是我打開了《百科全書》里的“小小百科”,在書中我如愿以償?shù)卣业搅撕芏嗟馁Y料,有文字也有圖片,詳細(xì)極了!如果你以后有什么不知道的事情,就去“問問”《百科全書》吧。

  我還很喜歡閱讀古典文學(xué)書籍,比如《三國演義》、《紅樓夢》等,從中我了解到了許多成語的來歷,如“三顧茅廬”“望梅止渴”;在《紅樓夢》里我還欣賞到了很多優(yōu)美的詩詞。

  科幻書也是我的最愛,因?yàn)槲沂莻(gè)愛幻想的女孩,書中充滿科幻色彩的故事能滿足我愛幻想的天性,把我?guī)胍粋(gè)個(gè)神奇而絢麗的世界。這些書常常讓我愛不釋手,浮想聯(lián)翩。

  最近,我正在家里讀《哈佛女孩劉亦婷》。這本書給我印象最深的`是她旺盛的求知欲、勇于克服困難的精神和她科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這些都對我的學(xué)習(xí)很有幫助。受她啟發(fā),我重新為自己設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  書的海洋浩瀚無邊,我們能從中吸取無盡的營養(yǎng)。讀書吧,開卷必會(huì)有益!

  “開卷是否有益”議論文 篇13

  開卷是有益還是無益?我來回答這個(gè)問題。它有,有益之處,也有無益之處。

  如果我們經(jīng)?茨切]意思的書,比如:《老夫子》、《櫻桃小丸子》……就會(huì)影響學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成績下滑。但書也有好壞之分。如果我們好壞不分,饑不擇食,那么“開卷有益”就值得沉思了。

  好書看了會(huì)豐富知識(shí),壞書看了會(huì)使人誤入歧途的。

  我們班就有些同學(xué)把漫畫書放在上課看,難道這樣的開卷也有益?不,不是這樣的!因?yàn)檫@樣會(huì)讓他的貪心更加深(指貪看漫畫書的心)。

  而從另一個(gè)方面來講,開卷是有益的。人要不看書,哪里會(huì)動(dòng)那么多道理!從古到今,老師教導(dǎo)我們要多看那些健康的書,增加自己的閱讀量,提高寫作水平。還有世界上那些有名的人士,不都是從書中學(xué)到的知識(shí),才成為了舉世聞名的`人物。書是人類進(jìn)步的階梯,而知識(shí)又是黑暗中的一盞燈,是它照亮人們前進(jìn)的道路。

  所以,我們要好好學(xué)習(xí),用自己的雙手去改變家鄉(xiāng)。既然要學(xué)習(xí),那也就用到書了!說來說去,只有一個(gè)目的:多看一些健康的書,漫畫書盡量少看或者不看。

  “開卷是否有益”議論文 篇14

  “開卷有益”歷來成為家長和教師教育孩子的口頭禪。那么,是不是“開卷”都能獲益呢?怕未必,這其中還包含著“開什么卷”和“怎么開”的問題。

  “卷”是“益”的'前提,“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內(nèi)容。讀一本好書,恰似拜會(huì)一位良師益友,不僅能使人獲得知識(shí),陶冶情操,還能使人明辨是非,分別善惡。好書營養(yǎng)豐富,久而久之,我們“身體”就自然強(qiáng)健了。相反的,閱讀一些腐朽沒落、虛幻縹緲的文字“垃圾”,就好象吃了毒品煙一樣,會(huì)使人精神萎靡空虛,最終走火入魔,誤入歧途。由此可見,“開卷有益”是針對好書而言的,因而,想要收“益”,就必須讀好書。

  其次,有效地“開卷”也是決定“有益”的另一個(gè)因素。讀首先應(yīng)該保證從“卷”中悟出一些道理來;能對“卷”中的知識(shí)靈活運(yùn)用,觸類旁通;能以古知今,以所見知所不見,古為今用,他為我用。這就要求我們讀書時(shí)必須勤于開動(dòng)腦筋,反復(fù)思考探究,取其精華去其糟粕。萬不可囫圇吞棗,不對“卷”作有關(guān)分析,只一味糊涂地全盤接受。有位先哲曾說過“書可以把活人讀死,也可以把死人讀活”講的就是這個(gè)道理。

  所以我們讀書要讀好書,而且要學(xué)會(huì)讀書,只有這樣,開卷才能有益。

  “開卷是否有益”議論文 篇15

  高爾基說過:“閱讀,是人類進(jìn)步的階梯!币馑济髁耍褪窃诟嬲]我們多讀書。所謂“開卷有益”,自然也是在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。歸根究底,閱讀到底有什么好處呢?

  閱讀,能開拓視野。世界之大,無奇不有。不進(jìn)行閱讀,你又怎么更了解世界呢?古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍x得多、讀得透,自己的視野就會(huì)更加開闊,寫文章時(shí)自然就不費(fèi)功夫。書中有各種各樣的知識(shí),有文學(xué)類、軍事類、音樂類……。你可以根據(jù)自己的喜好,選擇自己愛看的,在書本中找到自己的興趣。有一技之長了,還怕視野狹隘、沒有個(gè)性嗎?

  閱讀,能提高文學(xué)素素養(yǎng)。陶行之說過:“試卷上70%的內(nèi)容都來自于平時(shí)的閱讀!笨梢,閱讀的地位不可小視。正如今,老師、家長們都讓我們多閱讀,為的是什么?為的就是能我們的語感。有一定的知識(shí)儲(chǔ)備了,在考場上才能臨危不亂。再如,讀書少的人的語言一定是枯燥、直白的,而讀書多的`人說話水平也不是一般人能所超越的,就像這類人會(huì)用“博弈”而不用“下棋”來表示一個(gè)動(dòng)作或語言。

  閱讀,亦能陶冶情操。面對平時(shí)枯燥的學(xué)習(xí),小憩一會(huì)兒,拿本書來看看,陶冶陶冶情操,放松放松壓抑的心情,何嘗不是極好的?如今,這個(gè)社會(huì)變得冷漠、浮躁,人們又何嘗不需要閱讀來尋回一個(gè)溫暖和靜的情懷?

  近年來,據(jù)統(tǒng)計(jì),中國人民的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于韓國、日本等國家。再想想,中國是一個(gè)十四億人口的大國,閱讀量怎會(huì)不敵幾十萬人口的小國?這是一個(gè)多么恐怖的事實(shí)?所以閱讀我們要認(rèn)真對待的事情,它不僅是每個(gè)國民應(yīng)盡的責(zé)任,更是為了一個(gè)國家的形像和榮譽(yù)。

  古人的“懸梁刺股、鑿壁偷光、韋編三絕”等都是激勵(lì)我們讀書的例子。閱讀是一個(gè)漫長積累的過程,但是它對我們的益處卻是在無形之中的。

  當(dāng)你感到寒冷時(shí),翻開一本書,那里有你要的溫情;當(dāng)你無助時(shí),翻開一本書,它是你傾訴的好幫手;當(dāng)你筋疲力盡的時(shí)候,翻開一本書,那時(shí)有溫存著的力量。

  “開卷是否有益”議論文 篇16

  有人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這就體現(xiàn)了讀書的益處,可現(xiàn)在國人普遍缺乏讀書意識(shí),所以并不能深切地體會(huì)到讀書帶來的益處。

  我認(rèn)為讀書的益處有三點(diǎn)。

  第一點(diǎn),讀書有益于拓展我們的知識(shí)面,幫助我們走向成功。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,忠實(shí)的伴侶,最真誠的朋友”。所以讀書能夠不斷充實(shí)自己;蛘攥F(xiàn)實(shí)點(diǎn)來說,讀書時(shí)成功的墊腳石,從古至今,人們一直以考試來選拔人才,從唐朝的科舉制度到現(xiàn)在的高考。而如果你想以后的人生能過的好一些,就必須在這些考試中取得好成績,而取得好成績的方法就是多讀書。這就是為什么山區(qū)的孩子這么迫切想讀書的原因,因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^讀書取得好成績,從而改變他們自己的命運(yùn),走出大山。

  第二點(diǎn),讀書有利于我們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。近年來,國人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑,有些國家甚至在景點(diǎn)處專門設(shè)置了中文標(biāo)語,這讓作為中國人的'我感到羞愧;叵肫鹪(jīng)看過的一篇調(diào)查全世界各國每年平均讀書量的科學(xué)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)表明猶太人人均每年讀書量最大,中國人人均讀書量最少。素質(zhì)低和人均讀書量最少,這兩者沒有必然聯(lián)系嗎?我認(rèn)為是有的,這就像拿一個(gè)只有小學(xué)文憑和一個(gè)大學(xué)生來比,這兩者的談吐舉止定是有極大差異的,而構(gòu)成這差異的原因是讀書量的多少。有人說我們不是九年制義務(wù)教育嗎,素質(zhì)和修養(yǎng)可以在那時(shí)培養(yǎng)。我認(rèn)為九年制義務(wù)教育只能幫你認(rèn)識(shí)最基本的東西,而素質(zhì)和修養(yǎng)需要更深層次的閱讀。

  第三點(diǎn),讀書可以幫助我們在這浮世中維持本心,保持最真的自我。在這物欲橫飛的時(shí)代,人們的心靈早已不再純真,大千世界充斥著各種各樣的誘惑,人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說過:“人最大的痛苦,就是心靈沒有歸屬,不管你知不知覺,承不承認(rèn)!彼袁F(xiàn)在很多人正經(jīng)歷著這種痛苦,但書籍會(huì)將你救贖。當(dāng)你某個(gè)午后,在慵懶的陽光下,將一盞茶,喝到無味,將一本書,讀到無字之時(shí),你會(huì)頓覺心靈定是從來有過的充實(shí)寧靜,這是書籍將你救贖的證據(jù)。有人常問何處是靜土,我認(rèn)為有書的地方就是靜土,因?yàn)樗鼤?huì)將你帶向你靈魂最深處。

  所以多讀書吧,清淡的墨香和書卷味會(huì)讓你體會(huì)到這其中的奧妙。

  “開卷是否有益”議論文 篇17

  儒人有云:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”人當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)來看,我們這劑“藥”下得還不夠。

  有項(xiàng)調(diào)查曾顯示,我國國人年平均讀書量只有六點(diǎn)幾本,比日本少了一半多,更不用和德國及以色列比了。我們都覺得歐洲人是有修養(yǎng)、有內(nèi)涵,其實(shí)歸根到底是因?yàn)樗麄兿矚g讀書,能利用各種時(shí)間去閱讀,能利用各種時(shí)間去閱讀。如果在機(jī)場乘坐短航班,佻會(huì)發(fā)現(xiàn)坐頭等艙的人都在讀書,商務(wù)艙的只有部分人在閱讀,而到了經(jīng)濟(jì)倉,會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的人基本沒有,大多數(shù)都在玩電子產(chǎn)品。由此種種看來,閱讀對人有極其深遠(yuǎn)的影響。

  讀書,可以讓我們的心靈升華。清末民初的時(shí)候,中國有個(gè)著名的'學(xué)者叫熊十力,有一駐軍的營長向他求學(xué)。他隨手把一本書遞給他,讓他回去先讀這書,讀后再把感覺講給他聽。數(shù)日后,榮升來見熊先生,大談他在書中發(fā)現(xiàn)的問題,以為自己“審之問之”的讀書會(huì)受到贊賞。認(rèn)知卻被怒罵。熊十力說:“讀書當(dāng)看一個(gè)’賞’字。任何一本書都不缺乏智慧的花朵和思想的果實(shí)。你不去好好享受這精華,卻偏偏去其糟粕!讀書是品位、是韻致、是享受。展卷當(dāng)如陽光撲面,春風(fēng)盎然。豈可讓心靈在挑剔賣弄中,行走在這文字的泥濘坎坷之間?”

  讀書,可以讓我們發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì),去體會(huì)作者。當(dāng)我們翻開《唐詩宋詞選讀》時(shí),佻會(huì)去感悟李白“舉杯邀明月,對影成三人”的孤獨(dú),會(huì)去理解辛棄疾“倩向人換取,紅巾翠袖,慍英雄淚”的彷徨……

  讀書,可以讓我們以冷靜全面的觀點(diǎn)去看待問題。面對社會(huì)的浮躁,我們可心用讀書去沉淀浮躁的內(nèi)心,去尋找真正的歸屬,去發(fā)現(xiàn)自己的本心。融入書中,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以處在陶淵明的遠(yuǎn)離世俗,超脫塵世的生活之中。

  讀書,可以讓我們領(lǐng)略另一種風(fēng)光!白x萬卷書,行萬里路”一點(diǎn)也不假。讀余秋雨的書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已跟隨他的步伐游覽了大半個(gè)中國,以及那些被世人遺忘的悲壯之美。

  開卷有益,只要你用心去讀書,就定能從中受益!

  “開卷是否有益”議論文 篇18

  “一墨一白丹青色,一卷一幟皓天色!睍膬r(jià)值可見一斑,開卷有益也就順理陳章了。

  書的魅力在于,讓迷途的孤箏找到回家的路,在黑黢黢的環(huán)宇中找到歸宿。如何正確開卷,也就成了問題關(guān)鍵所在。仔細(xì)回味,其實(shí)可以歸結(jié)為三層境地。

  “讀萬卷書,行萬里路!敝荚谝嘧x書,文化的熏陶是一個(gè)緩慢的過程。但也從另一個(gè)層面上講,帶有功利之心,喪失了精髓和根本。單純追求數(shù)字,也就造成另一個(gè)極端了。

  “讀書破萬卷,下筆如有神!焙芏嗳死斫鉃閺V泛閱讀,重點(diǎn)在于“破”字,是要有精致研讀。貴在細(xì),慢慢品味,方才享得最大的心靈盛宴。

  “千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金!秉c(diǎn)出讀書至關(guān)重要的一環(huán),要有所選擇,有自己獨(dú)到的見解。有句名言:一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特

  不能因?yàn)樗悄衬硨<,便放棄自己的看法,學(xué)識(shí)貴在爭鳴,一輩子跟著別人跑,那你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)別人跑。

  在快節(jié)奏的當(dāng)下,很多人抓住的時(shí)代性閱讀,都很膚淺。誠然,明星八卦不能算是百害無一利。至少能滿足于你咧開嘴笑幾分鐘,但也僅滿足這個(gè),之后“塵歸塵,土歸土”

  開卷教育,中國也在積極倡導(dǎo),讀大家之作,養(yǎng)大家之氣。但是,我個(gè)人覺得收效甚微,莫言的書受到熱捧,認(rèn)為要跟緊潮流。還是那一句,讀書,不能帶有功利性。況且大家之作,是要有一定內(nèi)涵閱歷的,需要的是“深層閱讀”,而非浮于字面。太史公曾讀屈原的《離騷》,讀的涕泗橫流,悲嘆其志,但如今很少人能做到這種境界。開卷有益,要的是體會(huì)感情,而這需要穿越時(shí)空“讀心”的能力。

  但越來越快的'節(jié)奏,打亂了一切。吃著快餐,連精神食糧也成了速食品。滿足于讀過多少摞書,讀到了什么,并未深究。但這樣本末倒置的方法卻越來越受到歡迎,應(yīng)用于語文閱讀中。難道一張作者簡介就代表省時(shí),高效?

  于是更多人拿起手機(jī),閱讀140字微博,但書再也拿不起來了。如果你滿足于用十八歲的青春做到了八十歲也能做的事,那你八十歲干什么?去跳“小蘋果”?

  開卷,就得有所感,有所獲。心無此物,那也別拿讀書,作為炫耀的資本,標(biāo)榜自己有多學(xué)識(shí)淵博。

  開卷有益,讓它像明燈指引你前進(jìn),而不是茅草充塞你的大腦。

  “開卷是否有益”議論文 篇19

  古人云“開卷有益”,讀書于己有益,這話放在今天亦是不假,那么如何知其益處呢?

  其實(shí)不用多加思考便知,讀書最直接的益處便是提升自身知識(shí)水平,使未知成為已知,已知更為精深。

  西漢劉向曾言:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽覀児妗坝蕖眴幔糠且,作為普通人每個(gè)人的智商水平其實(shí)都相似,然而某物某事他知而我不知的原因,就是讀書少。

  君不見江東呂子明踏輕舟白衣渡川何等用計(jì)深沉,而他當(dāng)年也不過一粗人罷了。也正是讀書,才有了魯肅那句“士別三日,當(dāng)刮目相看”也使得他最終成為東吳大都督。

  書不僅能醫(yī)“智愚”更可以醫(yī)“心愚”。

  俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”書讀進(jìn)去了,心也就自然地沉溺于斯,不為世俗所擾。讀《詩經(jīng)》可聞關(guān)關(guān)鳥啼;讀《離騷》可見忠臣心血;讀《山!房捎^異獸百象……書能使人心靜,以一顆平靜純粹的心去讀書,書中的'精華也能留存于心中。“人能常清靜天地悉皆歸”便是這個(gè)道理。

  遙想東坡先生一生仕途并不順意,屢遭彈劾貶謫,卻依舊能寫出“門前流水尚能西”的句子來,我不禁想,能夠有如此心境,當(dāng)他竹杖芒鞋行于山水之間時(shí),身旁必定帶著一本書吧。

  前文提到開卷有益,因?yàn)闀舍t(yī)愚,卻也不要忘了讀前頭有個(gè)“善”字。何為”善”?讀好書,會(huì)讀書。

  開卷有益,然而一本粗制濫造的書,又或形如當(dāng)下流行的快餐式閱讀,過目即忘,又何談?dòng)幸妫恐挥杏羞x擇地去讀書,讀適合自己,有意義的好書,那才真正算得上是開卷有益。

  又有一言,“不動(dòng)筆墨不讀書”。一本經(jīng)典,不讀精,不讀深,一語不解,一言不記,囫圇吞棗般翻完便算是讀了,這便不是讀書,更遑論有益,讀書時(shí)記得寫下所感,更要感知其理,這才能“善讀”,才能使開卷真正有益。

  當(dāng)今時(shí)代潮流下,蜂擁而至的形形色色的信息,讓人無法體會(huì)什么叫開卷有益,我們何不逆流而上,去讀書,去思考,讓書真正有益,這樣方能在競爭如此激烈的社會(huì)中立足。

  “開卷是否有益”議論文 篇20

  源靜則流清,本固則木茂。

  一個(gè)人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級(jí)快樂的能力,所以開卷有益,讀書成為了一個(gè)人領(lǐng)略快樂的直接推動(dòng)力。

  讀書,可以豐富自我,進(jìn)而改變命運(yùn)。

  宋濂自幼家貧,卻刻苦好學(xué),遍求書籍“手自筆錄”,不斷地升華自己,最終位極宰相,名噪四方。無獨(dú)有偶,戰(zhàn)火紛飛的亂世之中,有一人憑一己之力游說四方,使得六國歃血為盟。他便是戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦,當(dāng)他手持六國相印,榮歸故里時(shí),誰又能想到數(shù)十年前的他,竟是鄉(xiāng)間粗鄙之人呢?蘇秦“頭懸梁,錐刺股”,在日夜苦讀中,漸漸學(xué)識(shí)廣博,宋濂與蘇秦?zé)o一不是印證了讀書改變命運(yùn),豐富自身這一道理。

  讀書如同泡茶,循序漸進(jìn)。

  首先,你剛剛開始閱讀,便如同嗅到茶水初泡時(shí)的香氣那樣獲取一些淺顯的知識(shí),稱之為“淺閱讀”。在此階段,你可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。好了,聞夠茶香了,你迫不及待地想要喝茶了。于是,你就自然而然地開始了“深閱讀”。朱熹說“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而深思!弊屑(xì)研究語句,品味作者思緒。不僅豐富了我們的內(nèi)涵,更激發(fā)我們的志趣。就如同那嚴(yán)嚴(yán)冬日里,慈母遞來的一杯醇厚的濃茶,暖和你的心扉。

  當(dāng)然,這一切都基于“開卷”,而這“開卷”之后的益處,便如上述內(nèi)容:源源不斷。

  在如今喧囂的的.社會(huì),更應(yīng)呼喚文化回歸。“開卷有益”不再只之于學(xué)者,更之于所有國民。在人生的道路上,許多人走得太過匆忙,等不及停下來看看?此品置氡貭帲瑢(shí)則錯(cuò)過了萬千真淳。汪曾祺說:“山水下注,有如梵唱,流水念經(jīng),亦是功德!敝袊v橫于世五千余年,其文化底蘊(yùn)無窮,做為國人,何不放慢腳步,打開書卷,心緒便也是悠然的,又何必在意那遠(yuǎn)方無盡的路,反正都是要到的。

  心隨念走,身隨緣游。讀萬卷書,行萬里路。正如那位女教師所說的“世界那么大,我想去看看。”去祖國的萬千山水走走吧,愿你知行合一。

  生活的快樂是什么,你是答案。

  給自己一些時(shí)間,去開卷吧!

  “開卷是否有益”議論文 篇21

  人們常說:“開卷有益”,但是,仔細(xì)一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。

  現(xiàn)代社會(huì)的人民推翻了古人“開卷有益”的說法,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“開卷未必有益”。當(dāng)然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益處,而是說多讀那些不健康的書籍會(huì)對身心造成影響,沒有好處。當(dāng)你讀了那些不健康的`書后,會(huì)導(dǎo)致你淪落,跌落萬丈深淵,永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì),那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)。

  現(xiàn)實(shí)生活中有很多少人就是因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅呱狭撕诎档牡缆,落入痛苦的深淵。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明,就是被那些不良書刊污染了心靈,染上了不良惡習(xí),導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。這時(shí)如果不懸崖勒馬,只能讓他/她陷得更深。讀書固然是好事,但是要選擇所讀的書的種類,不可以讀有害身心的書,這樣不僅沒有益處,反而還葬送了自己的前途。

  因此,開卷是否有益,得先看開什么卷。

  ……

  “開卷是否有益”議論文 篇22

  人生如梭,白駒過隙,雁過無痕,歲月無聲。在人生跌宕起伏的旅途上,一定留下了許多或深或淺的腳印。然而挫折與悲傷可能會(huì)把充滿希冀的心靈侵蝕。這時(shí)候,書本就是你治愈心靈創(chuàng)傷的良藥,也是你開啟智慧的金鑰匙。

  世界的塵埃總是會(huì)被人們在激烈的斗爭中揚(yáng)起,讓我們窒息。也許我們?nèi)菀酌允斑M(jìn)的方向,卷入斗爭的漩渦中難以脫身。

  即使世界再紛亂,也有風(fēng)平浪靜的`時(shí)候,那就是開卷。常言道,“樹欲靜而風(fēng)不止”。風(fēng)既然不止,那么我們作為“樹”就要從書中獲得內(nèi)心的平靜。劉禹錫生活在安史之亂后的動(dòng)蕩不安、水深火熱的時(shí)代,難言公正公平。他被貶官之后,一直在他的陋室里度過余生!八故锹,惟吾德馨”“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)!闭憩F(xiàn)了他上善如水的生活態(tài)度。他博覽群書,陶冶自身情操,然而寫下了許多剛毅的詩詞!拔辶壬碧諟Y明不也如此么? “每有會(huì)意,便欣然忘食。”“結(jié)廬在人境,而無車馬喧!彼麄兺抢Ь街耍?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn),也可以改變生活態(tài)度,怎么會(huì)埋怨窮愁潦倒、世界嘈雜呢?無可置疑,世界再亂,心靈總會(huì)有歸宿。

  開卷,目的是什么?

  開卷,能讓你在智慧的海洋中遨游。高爾基說過,“讀書是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥τ终f:“讀書破萬卷,下筆如有神!庇袝r(shí)候,正如高爾基所說,“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!保屇闳テ肺蹲髡呱铄涞乃枷牒拓S贍的內(nèi)涵,與作者產(chǎn)生共鳴,與書籍做一對知己,讓心靈在浩瀚的思緒中遨游。讀書,并不是為了謀求功名利祿。為了權(quán)勢的讀書,只會(huì)玷污書籍的精神內(nèi)涵,而達(dá)不到修身養(yǎng)性的效果。

  讀書,使一蹶不振的人充滿能量,豐富你的閱歷。世界文豪高爾基對書感情獨(dú)深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!庇纱丝磥,書籍,是一種精神食糧,即使生活再困窘,也不能缺少它的輔助。

  常言道:“開卷有益!遍_卷,總是一次賞心悅目的享受,無論是從書的海洋中收獲人生哲理,獲得內(nèi)心的寧靜,還是增長見識(shí),開闊視野,它都是我們進(jìn)步的墊腳石和人生的導(dǎo)師。

  “開卷是否有益”議論文 篇23

  俗話說得好:“走萬里路,不如讀萬卷書!庇秩纭白x書破萬卷,下筆如有神!边@種種的原因,都可以說明開卷有益。

  書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”,沒有了它們,時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日,你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲,他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R(shí)。有了書,使人們變得文明,變得聰慧??有了書,使人們的知識(shí)又上了一層樓,才能使他們建設(shè)國家,學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。

  當(dāng)然,書也有很多種,包羅萬有,滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說“有些書不宜看,還是離書遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙,但有些書,看了以后,不要過分的沉迷,也是應(yīng)該看一看。

  杜甫有一句詩我是很喜歡的“漫卷詩書喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績的時(shí)候,大聲叫三次,心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結(jié)果嗎?

  “書是人類進(jìn)步的階梯!闭^“讀書好,好讀書,讀好書!敝灰m當(dāng)?shù)剡x擇有益的書籍來看,就能增長知識(shí),擴(kuò)闊視野。所以說“開卷有益”。

  我們每天讀的是什么?是書。我們遇到不懂的地方時(shí),要借助什么?是書。給我們無盡的'知識(shí),無盡的快樂,是我們滿肚子墨水的是什么?是書。所以說,書猶如一位不會(huì)張口的老師,更是一個(gè)傳授知識(shí)的偉人,是為我們打開“成功之門”的鑰匙。

  正是因?yàn)樽x書,使我有了很大的進(jìn)步。以前我懶懶散散,總愛做事拖拖拉拉,到最后緊急的關(guān)頭才會(huì)緊張起來,然后急急忙忙馬虎了事。自從我看了幾篇有關(guān)時(shí)間與人生的文章后,受到了很大的啟發(fā),懂得了要珍惜時(shí)間,在年輕的時(shí)候努力拼搏,不要到老了才來嘆息,明白“策馬前途須努力,莫學(xué)龍鐘虛嘆息。”從那以后,我做事更爽快,不再是磨磨蹭蹭了。

  讀書不但使我有很大的進(jìn)步,還使我更有上進(jìn)心。在讀一本介紹世界著名的成功人士是怎樣取得成功的書時(shí),啟發(fā)了我:人生就像時(shí)間長河中的小舟,時(shí)間老人給我們同樣的船帆,同樣的船槳,我們必須勇敢地乘風(fēng)破浪

  ,才會(huì)有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”,面對困難,退縮就等于認(rèn)輸,即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了,你還是有贏,你到最后贏得的就是失敗的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),這一次次失敗正是一步步邁向成功!

  有的人說,讀書也有不良影響,我覺得這只是讀者的心態(tài)問題。

  我舉個(gè)例子:《紅樓夢》是我國四大名著之一,心態(tài)不同的人看了,也會(huì)有不同的影響。有的人看了,會(huì)被書中的內(nèi)容影響,因故事的情節(jié)悲慘,以致讀者自己心情憂郁,情緒偏激;相反,有的人只是為領(lǐng)略到中國名著的精髓而感到高興,或是收集到一些好詞好句,了解到中國的歷史文化。所以說,讀書要受到正面影響,關(guān)鍵的是要選擇內(nèi)容健康的書籍來看,以及注意讀書的心態(tài)。

  看!開卷就是有益!使我懂得許許多多人生的道理,邁向成功;猶如一盞盞燈,在我們的人生路上燃點(diǎn)光明,多讀書,始終是有益的!

  “開卷是否有益”議論文 篇24

  人們常說“開卷有益,掩卷有味!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害……”到底開卷是否有益呢?這恐怕,誰,也說不清吧!

  正巧,我們班里舉辦了一次激烈而又有趣的辯論會(huì)。老師把辯論會(huì)的主題寫在了黑板上,別急,請接著往下看。

  辯論會(huì)共分為兩大組,我榮幸的被選為了正方的辯論員,頓時(shí)激動(dòng)萬分,心想:我代表的是我們一個(gè)組,我一定要加油!

  這時(shí),辯論會(huì)開始了。我?guī)酌瑢W(xué)鄭重其事的一步一步走向講臺(tái)。我絲毫不漏的預(yù)習(xí)了一遍事先準(zhǔn)備好的資料,可是心中還是忐忑不安,十分緊張,畢竟遇到了這般強(qiáng)大的對手……

  首先,我們隊(duì)的羅婷丹用她早已準(zhǔn)備的稿子大聲讀著自己的觀點(diǎn),立刻給反方一個(gè)下馬威:“我贊同開卷有益,因?yàn)槲覀兛梢栽跁形≡S

  多知識(shí),在書海里遨游……”她滔滔不絕的'說著,就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來,敬佩敬佩呀!真是敬佩的五體投地!

  反方的主辯人李浩玉也毫不示弱,慢條斯理的站起來訴說著他們的觀點(diǎn):“我認(rèn)為開卷未必有什么益,因?yàn)槟切┧緳C(jī)只要會(huì)駕駛就可以掙錢,廚師只要會(huì)炒菜也可以掙錢啊!”我剛想抓住他的“小辮子”:司機(jī)學(xué)家是還不是要看書學(xué),廚師也一樣!可是還沒等我說就有被羅婷丹又搶去了回答的機(jī)會(huì)!唉!

  我盼啊盼啊,終于羅婷丹卡了殼!耙!終于輪到我大顯身手的時(shí)候了!”我不僅這樣想。我不慌不忙的站起來,大聲的說著:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我們?nèi)绻袝r(shí)間去看書,可為什么不去看呢?”

  ……

  辯論會(huì)仍在進(jìn)行著,臺(tái)下一會(huì)兒傳來嘻嘻哈哈的笑聲,一會(huì)兒又傳來陣陣熱烈的掌聲……這時(shí),忽然傳來一陣優(yōu)美的音樂鈴,下課了,有趣的辯論會(huì)就這樣在不知不覺中結(jié)束了。最后還是我們正方獲勝了,就當(dāng)老師宣布結(jié)果的時(shí)候,所有支持正方的人都笑了,笑得那么甜,那么燦爛。

  我通過這次辯論會(huì)知道了一個(gè)道理:開卷有益,掩卷有味,最正確的應(yīng)該是:開益卷有益,掩益卷有味!

  這次辯論會(huì)真讓我刻骨銘心、終身受益!

  “開卷是否有益”議論文 篇25

  唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!边有蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基也說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼晕艺J(rèn)為書是我們的良師益友,是我們的朋友。

  這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《竊讀記》就告訴我們一個(gè)道理,食糧哺身體,書哺育的是我們的靈魂,只有一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的`人才是真正成長起來的人。

  劉向曾經(jīng)說過:“書猶藥,善讀之可以醫(yī)愚。”意思就是把書比作良藥,用良藥來治病也就是說書可以醫(yī)治愚蠢的人,所以我們要多看書同時(shí)對自己的寫作水平也會(huì)有所幫助。著名的莎士比亞也說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品,如果生活中沒有了書籍,就像鳥兒沒有了翅膀,生活沒有了陽光。

  一個(gè)經(jīng)?磿娜耍鸵欢ū炔豢磿娜酥R(shí)豐富,因此,我們要多看課外書。凱勒曾經(jīng)說過:“一本新書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無限廣闊的海洋,才會(huì)這么的偉大。還有像呂蒙以前不斷地被別人嘲笑,一怒之下他決定發(fā)奮圖強(qiáng),讀了很多很多的書,之后成為了三國時(shí)期,學(xué)識(shí)英博的軍事學(xué)家。

  因此,我們要多看課外書,多看好書,讓書成為我們的人生伴侶。

  “開卷是否有益”議論文 篇26

  我認(rèn)為開卷有益,因?yàn),書是人類進(jìn)步的階梯,因?yàn)樽x書,我知道了,士可殺,不可辱,中國所受的侮辱,讓我憎恨日本,認(rèn)為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱,讓日本任由擺布?世界名人培根說:"史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。"

  書是人類智慧的結(jié)晶,書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)生活的反映。讀書,可以徹悟人生意義;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟(jì)天下民眾;讀書,可以深入科技殿堂。人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷,獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫資本論就讀了自藏書一千余本,還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益,說也說不盡。華羅庚開卷,從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ),曾寫過幾百首詩詞,還寫過許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí),就寫出數(shù)學(xué)論文(蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語言簡練,精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的.錯(cuò)誤。

  古人說,人可一日不食肉,不可一日不讀書。書是全世界人的營養(yǎng)品,讓我們身體強(qiáng)壯,不斷增高,意志堅(jiān)強(qiáng)。只要注意用眼安全,每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色,邊看邊想,不僅會(huì)不傷害眼睛,還會(huì)讓我們更加健康。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買,就不會(huì)思想不健康了。當(dāng)然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會(huì)對身心造成影響,沒有好處。當(dāng)你閱讀地多那些不健康的書,你的中毒就會(huì)越來越深,從而導(dǎo)致你淪落,跌落萬丈深淵,永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì),那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊!一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類,如果他所選擇的是有益的書籍,那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書,那么他的前途將會(huì)是一片黑暗

  漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。

  “開卷是否有益”議論文 篇27

  人們常說:“讀書使我們獲益匪淺,還可以懂得更多做人的道理!币簿褪钦f--開卷有益;但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!笨墒,我總認(rèn)為開卷有益。

  “開卷有益”是說打開書看就一定會(huì)有益,歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話!笔堑模瑫侨祟惖呐笥,的老師,也是人類獲得知識(shí)的重要途徑之一。書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)文化的結(jié)晶。書,能把我們帶到浩瀚的天地,書,能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說只是質(zhì)樸無華的.車騎,可是它裝載了人類生活的全部美麗。

  假如開卷無益,那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀?季羨林為什么還叫苗苗多讀書?尤安·艾肯為什么只讓書這個(gè)伴侶隨他周游天下?葉文齡為什么就喜歡這些“長生果”?這些足以說明開卷有益了。

  我再提幾個(gè)問題:古今中外的所有名人誰不愛讀書?誰只在父母的強(qiáng)迫下讀過幾本書?誰不希望我們多讀書?陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪!币馑季褪钦f只要一天無書相伴,就會(huì)變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎?恐怕誰也不想吧,那么就是開卷有益嘍。

  讀書,是我們生命中不可缺少的一部分;讀好書,是我們一生中最重要的一點(diǎn)。同學(xué)們,趁我們青春年少,多讀書吧,開卷一定會(huì)有益的!

  “開卷是否有益”議論文 篇28

  我認(rèn)為,開卷是有益的。因?yàn)槎嘧x書可以擴(kuò)展視野,增強(qiáng)知識(shí),提高寫作水平。而且還能廣泛地?cái)U(kuò)大我們的知識(shí)圈。

  就像高爾基一樣。他是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)活動(dòng)家。他出身貧苦,親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后,他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象,抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。代表作有《海燕之歌》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。前蘇聯(lián)有以高爾基命名的州和城市。

  一次,高爾基在燒水時(shí),讀書讀得入了神,沒有發(fā)覺水早就燒開了,結(jié)果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍,兇狠的女主人抄起一根松木棍,不容分說就朝高爾基身上打來,一邊打還一邊罵,把高爾基打得遍體鱗傷,以至不得不請醫(yī)生來看。高爾基身上青一塊,紫一塊,有的.地方都滲出了血,木刺都扎進(jìn)肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺,并非常義憤地鼓動(dòng)高爾基去告發(fā)。

  女主人這時(shí)害怕了,她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說:”孩子!只要你不去告發(fā)我,你提什么條件我都答應(yīng)!

  ”你說話算數(shù)?“”是的!芭魅藷o可奈何地說!敝灰阍试S我在干完活后可以讀書,我就不去告發(fā)你!芭魅藰O不情愿地答應(yīng)了。這樣,高爾基因禍得福,以皮肉受苦的代價(jià),換來了多余時(shí)間讀書的權(quán)利。

  看了這個(gè)故事,我很奇怪,為什么高爾基不要金銀財(cái)寶,而要獲得看書的權(quán)利呢?因?yàn)樗麗劭磿褧吹帽冉疸y財(cái)寶還重要!

  所以,只要適當(dāng)?shù)淖x書,注意用正確的方式去讀書。

  “開卷是否有益”議論文 篇29

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。正所謂,讀書好、好讀書、讀好書。我們應(yīng)該選擇一些對學(xué)習(xí)有幫助的書籍,這樣我們才能開闊我們的視野,豐富我們的知識(shí)。

  在日常生活中,我們可以多抽出一點(diǎn)空來讀書。讀一些關(guān)于植物、科技、軍事類得住溫和讀寫作文選,從中積累一些好詞佳句,天長地久,我們的詞匯量就會(huì)源源不斷。

  平時(shí),我們在寫作文或?qū)懭沼洉r(shí),把我們積累的好詞佳句用在作文上,讓自己寫的作文上增添些與眾不同的新鮮,同時(shí)也提高了作文的'水平。

  其實(shí)有些書籍還可以告訴我們許多道理。比如《伊索寓言》中的一則故事 ---- 《龜兔賽跑》這則寓言中,烏龜有著堅(jiān)持不懈的精神!令人敬佩!它告訴我們:

  只要持之以恒才能取得成功。我還看了幾篇人生與時(shí)間的文章后,受到了很大的啟發(fā),懂得了要珍惜時(shí)間,要努力學(xué)習(xí),不能“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  看!開卷就是有益!是我們懂得了許許多多人生的道理,邁向成功;“讀一本好書,就像交一個(gè)益友!蔽乙嘟弧耙嬗选。多積累,豐富我的知識(shí)寶庫,讓我們在書的海洋中盡情的遨游吧!

  “開卷是否有益”議論文 篇30

  今天,我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書,知道了許多經(jīng)典文化故事,懂得了許多做人的道理,收獲很大。

  我讀了這本書,知道了熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息……等許多寶貴精神;知道了孔子、孟子、荀子、莊子、老子……許多古代大家;還知道了四大發(fā)明、四大名著……

  這本書記載了很多古代名人故事,我最喜歡第四章和第五章了。

  第四章講的是民族精神光照千秋,其中有熱愛祖國的戚繼光,有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的鄭成功,還有自強(qiáng)不息的范仲淹……我從他們身上學(xué)的了愛國、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息等優(yōu)良品質(zhì),我要以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)習(xí),長大后報(bào)效祖國。第五章講的是傳統(tǒng)美德世代傳揚(yáng)。我要向他們學(xué)習(xí)尊老愛幼、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì),在家里尊敬長輩、愛護(hù)小弟弟妹妹;在學(xué)校里尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的`好學(xué)生。

  讀書可以向古人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)許多優(yōu)秀的品質(zhì)和精神,并努力變成自己的,這些都是在平時(shí)生活中必不可少的,我以后要多讀有益的書。

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