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理想議論文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的理想議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想議論文1
“理想算個(gè)屁啊，愛(ài)情算什么東西……”，漸漸地，愛(ài)上了汪峰的這首《覺(jué)醒》。
喜歡這首歌，并不因他的唱功有多棒，只是他的歌唱出了我們大多迷惘一代的心聲。初識(shí)汪峰，也是由他的那首《春天里》，但最初聽(tīng)那首歌時(shí)，卻是聽(tīng)的旭日陽(yáng)剛的�！皻q月留給我更深的迷惘，在這陽(yáng)光明媚的春天里，我的眼淚忍不住的流淌……”，聽(tīng)著聽(tīng)著，就會(huì)覺(jué)得心酸。伴著我們的成長(zhǎng)，歲月帶給我們的，并不是信念的堅(jiān)定，而是更深的迷惘�，F(xiàn)實(shí)，太殘酷。理想于我們而言，顯得是那麼遙遠(yuǎn)。
“還來(lái)不及思考 理想已變?yōu)榛孟搿保前�，很多時(shí)候，不是我們沒(méi)有理想。只是，殘酷的現(xiàn)實(shí)，還留有讓我們思考理想的機(jī)會(huì)嗎？最初的理想，那個(gè)大學(xué) 那個(gè)專(zhuān)業(yè)，恐怕已成為幻想了吧！
我們每天忙碌著的事，有多少是自己喜歡的？盡管這些事我們并不喜歡，可是現(xiàn)實(shí)由得你來(lái)選擇自己喜歡的嗎？理想，這個(gè)我們從小喊到大的`詞，并不是像喊得那麼容易的。
“時(shí)代總是在變 有些不知所措……流著堅(jiān)強(qiáng)的淚水 放蕩并且迷惘……”，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，是非都總是在變，讓我們無(wú)法分辨。老一輩都說(shuō)我們是頹廢和享受的一代，可是我們這一代人承受的壓力有多大，只有我們自己才明白。流淚著的笑臉，詮釋了我們的堅(jiān)強(qiáng)。
盡管理想如此蒼茫，但我們也絕不能放棄它。如果連理想都沒(méi)了，那就真的沒(méi)有希望了�，F(xiàn)實(shí)，再殘酷，它就是現(xiàn)實(shí)。我們要做的是打破現(xiàn)實(shí)的桎梏，以實(shí)現(xiàn)自己的理想，把殘酷變?yōu)槊篮�。記住，永遠(yuǎn)不要因?yàn)槔硐氲纳n茫而放棄它。堅(jiān)持理想并為之奮斗那你的人生就已成功了一半。
“我不想變成一種悲哀 也不想變成一個(gè)飯桶，我想在世紀(jì)之前覺(jué)醒 為了生命的尊嚴(yán)與夢(mèng)想……”
理想議論文2
我想每個(gè)人都應(yīng)該有理想，當(dāng)然，我也不例外。
我的理想是當(dāng)一名特警，每當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的軍人從我眼前走過(guò)時(shí)，我便會(huì)贊嘆不已，他們多么莊嚴(yán)呀!他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民，艱苦樸素，刻苦訓(xùn)練，冒著寒風(fēng)，頂著烈日。他們一次次的克服困難，一次次的戰(zhàn)勝自我，為了迎接幸福的未來(lái)，他們?cè)谂�，他們�(cè)诩佑�。這就是鋼鐵一般的軍人，為了他人，寧可犧牲自己。他們用意志鑄就了一座鋼鐵般的長(zhǎng)城，他們才是最可愛(ài)的人。
我的理想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，他們會(huì)情不自禁流出自豪的眼淚。為了獲得榮譽(yù)，他們?cè)谂_(tái)下咬牙鍛煉，跌倒了再重新站起來(lái)，可是這些他們都一一克服了，經(jīng)歷了一次次的失敗和一次次的持折后，成功終于降臨。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！睕](méi)錯(cuò)的，在臺(tái)下辛辛苦苦的鍛煉，而在臺(tái)上，只有僅僅的那三分鐘，為了這可貴的三分鐘，他們就會(huì)發(fā)揮出十年工夫的價(jià)值。我的理想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)用我一生的勤奮來(lái)澆灌出燦爛的`理想之花。
我的理想是當(dāng)一名飼養(yǎng)員，每當(dāng)我看見(jiàn)馬路上，有一些無(wú)家可歸的小動(dòng)物時(shí)，我會(huì)心痛，就猶如一個(gè)人拿著刺刀穿過(guò)心臟一樣，我多么希望我能把它帶回家，和他們成為忠厚的朋友。然而，我無(wú)能為力，因?yàn)槲姨�，我似乎就要崩潰了，我�?huì)含著眼淚，留下悲痛與遺憾，邁著沉重的腳步離開(kāi)。
如果你沒(méi)有理想，那簡(jiǎn)直就是廢人。理想是偉大的。為了你的理想，為了你的一生，奮斗吧!努力吧!加油吧!我的朋友，理想是讓生命燦爛輝煌的“守護(hù)神”，會(huì)跟隨你的一生一世，讓你會(huì)有美好的回憶。理想是引路蜂，會(huì)永遠(yuǎn)帶著你走向光明，走向幸福的未來(lái)。
我追求理想，我熱愛(ài)理想，我珍惜理想，為了理想，我會(huì)戰(zhàn)勝自我，發(fā)展自我，放飛自我。理想——我不能沒(méi)有你!
理想議論文3
相傳有一只小鳥(niǎo)，它的理想就是飛過(guò)汪洋大海。但是一路上有太多的風(fēng)雨，僅憑小鳥(niǎo)的力量是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以它選擇了一截樹(shù)枝，以便于自己能夠隨時(shí)休息。最終，這只小鳥(niǎo)飛過(guò)了海洋。
實(shí)現(xiàn)理想的旅途中總會(huì)有著許多的風(fēng)雨，你是否會(huì)因?yàn)槟切┒x正軌？如果是，就請(qǐng)找好你實(shí)現(xiàn)理想所必須的那截樹(shù)枝吧，它會(huì)為你指引一條正確的道路。
那截樹(shù)枝可以是坦言失敗。我一直很喜歡沈從文，尤其是沈從文身上所散發(fā)出的.名家風(fēng)范。記得曾經(jīng)有一篇文章名為《沈從文“寫(xiě)課”》給了我諸多的啟示。何謂“寫(xiě)課”？原來(lái)是沈從文第一次給同學(xué)講課的時(shí)候太過(guò)緊張，準(zhǔn)備好的一堂課的內(nèi)容幾分鐘就講完了，隨后他拿筆在黑板上寫(xiě)了原因，坦言自己的失敗。假設(shè)那截樹(shù)枝是坦言失敗，我想即使失敗了我們也能夠重新站起來(lái)，不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻，矢志不移地去追求屬于自己的理想。
那截樹(shù)枝可以是謙遜。中國(guó)有句古語(yǔ)：“滿招損，謙受益”，所以謙遜是實(shí)現(xiàn)理想必要的素質(zhì)。一個(gè)人只有保持謙遜的態(tài)度，才能步步為營(yíng)。自然界中有一種很奇妙的現(xiàn)象——靜水深流。投身到人的身上也就是說(shuō)凡是有能力的人從來(lái)不顯露自己，正所謂“真人不露相”。假設(shè)那截樹(shù)枝是謙遜，我們就能始終清醒地認(rèn)識(shí)自己，量力而行，將理想一點(diǎn)點(diǎn)化成現(xiàn)實(shí)。
那截樹(shù)枝還可以是信任�！叭藷o(wú)信不立”，一個(gè)人要想向前走，最重要的就是創(chuàng)造出一個(gè)良好的大環(huán)境，信任便是這主要因素。我們不可能事事順心，我們更不可能凡事都自己克服。所以我們需要信任，同他人一起共創(chuàng)美好未來(lái)。假設(shè)那截樹(shù)枝是信任，那么為理想奮斗的就不只是個(gè)人，而是一個(gè)群體，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)率自然而然就加大了。
無(wú)論你選什么，但那截樹(shù)枝絕對(duì)不可以是逃避，驕傲與猜疑，否則就像運(yùn)動(dòng)員沖出跑道，離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。
有一位大師窮盡其一生練就了“移山大法”，但秘決只有一個(gè)：“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，真正移山是不可能的。理想也正是這樣，我們需要自己去爭(zhēng)取，而那截樹(shù)枝使我們不會(huì)偏離目標(biāo)。
去追尋理想，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
理想議論文4
舊夢(mèng)時(shí)哭泣。
其實(shí)那時(shí)還小，不懂事，但我確實(shí)把它視為人生的目標(biāo)而奮斗過(guò)!我流過(guò)汗，流過(guò)淚，但在這漫長(zhǎng)的馬拉松中終于我退出了，完全以失敗者的姿態(tài)，我已被人甩開(kāi)了，我失去了斗志，我沒(méi)有了霸氣，我在用腦供血不足等種種理由安慰自己，搪塞人生!我流著淚走開(kāi)，我不會(huì)笑著回來(lái)!
人生會(huì)用夢(mèng)想誘惑人，會(huì)用夢(mèng)想的破碎打擊人，會(huì)用新理想的樹(shù)立來(lái)鼓舞人，一次次讓人起伏，讓人忘記了曾有過(guò)的夢(mèng)，讓人麻木了經(jīng)歷的痛!但我知道，我不會(huì)是最棒的，但我會(huì)是最成功的，我沒(méi)有重拾舊夢(mèng)，我也沒(méi)有能力重收拾舊河山了!那是隨著童年一起飛走的一只小鳥(niǎo)!今日提起，除了幼稚，的是曾經(jīng)忍受住的痛，我深信一個(gè)道理：“這世上沒(méi)有弱者，弱者早在競(jìng)爭(zhēng)中滅亡了，你能活在這個(gè)世界上，你就是強(qiáng)者!”
我有傻傻的勇氣，我會(huì)去創(chuàng)造奇跡!
曾經(jīng)有一個(gè)鳥(niǎo)籠，一個(gè)孩子在捉一只鳥(niǎo)，但他沒(méi)有成功，后來(lái)小鳥(niǎo)飛走了，孩子卻被關(guān)在了籠子里，他望著飛走的那只小鳥(niǎo)，哭過(guò)，當(dāng)他失望的低下頭時(shí)，他沒(méi)有失去希望。如今，那個(gè)孩子手中有一只笨拙的木刻的小鳥(niǎo)，它不會(huì)飛走，但他是孩子手中的一只鳥(niǎo)，一只他親手創(chuàng)造，親手托起的一只鳥(niǎo)，孩子會(huì)會(huì)心的笑!因?yàn)樗氖种杏幸恢粚儆谒男▲B(niǎo)。
我曾經(jīng)失去過(guò)太多甜美的夢(mèng)，苦澀了他人大多的希望，我曾在一封開(kāi)導(dǎo)朋友的'信中寫(xiě)道：不要去窺探別人的人生目標(biāo)，縱然他們的目標(biāo)是寶石，而我們最?lèi)?ài)的只是屬于我們自己的那枚鵝卵石!即使它微小，它也是屬于你的追求，值得你一直奮斗下去!
我就是那個(gè)被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的孩子，我失去了那只鮮活的小鳥(niǎo)，但我手中還托著一個(gè)僵硬的希望，我要打開(kāi)我的籠門(mén)，和我的鳥(niǎo)一起飛向輝煌的遠(yuǎn)方!
理想，是那只永遠(yuǎn)飛走了的小鳥(niǎo)。
理想議論文5
去往理想的路上
《在山的那邊是什么》一文中說(shuō)，在山的那邊是海，理想的海。
小時(shí)候，老師說(shuō)，理想的海是用堅(jiān)定的信念，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，淵博的學(xué)識(shí)凝成的海。
海在山的那邊，帶著父母的囑咐，朋友的鼓勵(lì)，在老師的引導(dǎo)下我踏上了這條尋夢(mèng)之路。如今的我已越過(guò)了無(wú)數(shù)座大大小小的山，走過(guò)了無(wú)數(shù)條坎坷崎嶇的路，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨交加的不眠之夜。盡管艱辛，可我依然走在去理想的路上。
崎嶇的路，笨重的.包袱，已經(jīng)使我有些力不從心，堅(jiān)定的步伐在漸漸變得沉重，可我還在堅(jiān)持著，拖著疲憊的身體艱難地向著理想的方向行走。不知何時(shí)競(jìng)走進(jìn)了霧里，眼里的一切事物都被蒙上了一層白紗，看看前方的小路，蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，像是沒(méi)有盡頭。我下意識(shí)地加快了腳步，想走出這重重疊疊的白霧。
然而，白霧卻越來(lái)越濃，加快的步伐越來(lái)越沉重，越來(lái)越慢。心越來(lái)越浮躁不安。豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，沉重的包袱壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，呼吸變得急促粗重，手在簌簌發(fā)抖。疲憊、無(wú)助、恐懼，正在慢慢地占領(lǐng)我的心。在那一刻，堅(jiān)定的信念開(kāi)始動(dòng)搖。
陽(yáng)光滲透層層白霧，勉強(qiáng)照亮了天空和大地。朦朧中我看到周?chē)菽痉笔�，花開(kāi)遍地，鳥(niǎo)鳴枝頭，千萬(wàn)只蝴蝶伴著鳥(niǎo)語(yǔ)，繞著花香翩翩起舞，如走進(jìn)了仙境般。這>景色使我疲憊的身軀暫時(shí)停歇下來(lái)，增添了活力，恐懼的心，因此多了些許寬慰。
我已無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，前途茫然，我還要繼續(xù)前行嗎？我一直給不出一個(gè)明確的答案，我的心在掙扎，這掙扎讓我更加痛苦。
這時(shí)，天使來(lái)到我的面前對(duì)我說(shuō)：“將來(lái)是未知的，誰(shuí)也預(yù)測(cè)不了，我們只要做好現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在為理想搭橋鋪路，為將來(lái)作準(zhǔn)備�！�
他的話讓我醒悟，堅(jiān)定了我的信念，大大吐了一口氣，感覺(jué)舒服多了。我又邁著堅(jiān)定的步伐，向著理想的方向前進(jìn)。霧退了，明媚的陽(yáng)光灑滿了大地，照亮了我腳下的路。蔚藍(lán)的天空使我仿佛看到了海，云兒潔白得像是一只只天蠶剛吐出來(lái)的蠶絲，正被織女慢慢織成一匹匹錦緞。
我有一個(gè)夢(mèng)想
厭惡了這個(gè)世界的喧囂，厭惡了這個(gè)世界的燈紅酒綠，厭惡了這個(gè)世界的車(chē)水馬龍??太多太多的厭惡讓我對(duì)這個(gè)花花世界感到疲倦。
————題記
我有一個(gè)夢(mèng)想：與大禹一同治水，還百姓家園。三過(guò)家門(mén)而不入，犧牲小我，完成大我。 我有一個(gè)夢(mèng)想：與項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”，沖出垓下之圍，重返江東。率江東子弟才俊，卷土重來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想：追隨李廣，共抗匈奴，不叫胡馬度陰山，捍衛(wèi)祖國(guó)。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與曹孟德對(duì)酒當(dāng)歌，青梅煮酒論英雄。同孔明一起為劉備效力，匡扶漢室。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與秦瓊擊殺宇文智及，同羅成大破楊林的北斗長(zhǎng)蛇陣。再邀天下豪杰共同推翻楊廣暴政，救百姓于水火。縱然戰(zhàn)死疆場(chǎng)，我也心甘情愿。 我有一個(gè)夢(mèng)想：與岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，收拾舊山河”。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與戚繼光“一年三百六十日，都是橫戈馬上行”，共抗倭寇，保我家園。
美人自刎烏江岸
戰(zhàn)火曾燒赤壁山
將軍空老玉門(mén)關(guān)
傷心秦漢
生民涂炭
真英雄心向百姓 血灑長(zhǎng)空
理想議論文6
點(diǎn)亮理想燈塔，照亮生命之光，放出光芒，閃耀著理想的光輝。
理想的燈塔照亮生活和美好的現(xiàn)實(shí)。中國(guó)女排主攻手郎平身高1米84，擊敗美國(guó)女排防線，幫助中國(guó)女排奪冠。1995年，女排奄奄一息的時(shí)候，就在中國(guó)女排的燈塔即將熄滅的時(shí)候，她毅然回國(guó)，用復(fù)興中國(guó)女排的理想點(diǎn)亮了燈塔，成為了女排的主教練。20xx年，她冒著“一次性名聲可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn)再次上臺(tái)。
短短一年半的時(shí)間，郎平帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)重返舞臺(tái)，用她不朽的理想燈塔點(diǎn)亮了自己的人生，最終奪得亞軍，15年后再次奪得世界杯冠軍，也點(diǎn)亮了中國(guó)女排美好的.現(xiàn)實(shí)。為排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，點(diǎn)亮理想燈塔。
理想的燈塔照亮生活，讓生活發(fā)光。安瑤村的校長(zhǎng)莫振高被孩子們稱(chēng)為“莫爸爸”。姚香有孩子因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)，但莫振高點(diǎn)亮了他內(nèi)心理想的燈塔，“讓姚香的孩子走向世界”是他的座右銘。他走遍了每個(gè)貧困學(xué)生的家，了解情況。微薄的工資，實(shí)現(xiàn)了300名學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)，點(diǎn)亮了孩子們的新生活。
然而，這還不夠�！赌职帧纷呱狭恕案淖兠\(yùn)”的道路，通過(guò)社會(huì)的力量和心中的理想燈塔，讓1。8萬(wàn)名貧困生實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，大放異彩。在“莫爸爸”的生命燃盡之前，他散發(fā)著內(nèi)心理想燈塔的光輝。
點(diǎn)亮理想燈塔，點(diǎn)亮生命之光。在過(guò)去，人們吃足夠的食物和衣服是一種奢侈。在千萬(wàn)人之中，袁隆平點(diǎn)燃了自己心中的理想燈塔，照亮了人民的光明，讓大家都好好吃一頓。至此，他開(kāi)始研究雜交水稻，但那時(shí)候他技術(shù)落后，前輩失敗，朋友不斷勸退，他依然不讓他熄滅心中的燈塔，他的心卻越來(lái)越亮。最終，他研究的雜交水稻打破了世界自花授粉，他的理想點(diǎn)亮了人們的生活，拯救了千千成千上萬(wàn)饑餓的人。他理想中的燈塔發(fā)出明亮的光。
從天地開(kāi)始，理想的燈塔就存在于每個(gè)人的心中。點(diǎn)亮理想的燈塔，照耀人類(lèi)的努力，放射希望。理想的燈塔指引著我們，讓我們面對(duì)生活，照亮美好的現(xiàn)實(shí)。讓我們點(diǎn)亮人生理想的燈塔。
理想議論文7
理想是指明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活！我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗！
有人活著卻沒(méi)有理想，就猶如在地獄，有人活著卻滿懷理想，就猶如在天堂，沒(méi)有理想的人就像行尸走肉，對(duì)生活的而感到不精彩，無(wú)味，而我是一個(gè)對(duì)生命充滿希望，永不放棄，為理想而奮斗的人。我的理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)樗�，我才快�?lè)，因?yàn)樗�，我的生活才精彩�?/p>
小時(shí)候，我的身體弱，不到一個(gè)星期，我就會(huì)生一次病，媽媽常常都會(huì)帶我去村里的那間診所去看病，那里的.地方充滿快樂(lè)，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)白衣天使，盡管來(lái)那里的人都是病人，他們一樣地快樂(lè)，我很喜歡這個(gè)白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈愛(ài)，他對(duì)每一病人都猶如自己的親寶貝一樣地對(duì)待，她對(duì)我比我媽媽還要好，每當(dāng)我去她那里看病時(shí)，她都會(huì)少不得用她那天下最甜美的聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(zhǎng)期下，我的身體慢慢地給她治好。
她每天都會(huì)很快樂(lè)，不管發(fā)生什么不愉快的事，她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話：“為什么你每天都那么快樂(lè)？”她卻說(shuō)：“因?yàn)槟�，因�(yàn)槟銈兊拇嬖�，還有我身上的那件白衣。”聽(tīng)完后，我很迷惑，我再問(wèn)她到底是什么意思？但她沒(méi)有解釋?zhuān)瑓s微笑地說(shuō)道：“當(dāng)你長(zhǎng)大后，有理想，你就會(huì)明白！”
當(dāng)我隨著年、的增大和知識(shí)的增多，我終于明白她的那句話，她的含義是指她的理想，從此之后，我決定我長(zhǎng)大后我一定要成為一名醫(yī)生，因?yàn)檫@是我的理想，因?yàn)槲覐乃砩细械接欣硐氲目鞓?lè)，這是為人民服務(wù)的理想，我感到為理想而奮斗的精彩。我要為理想而活，為理想而快樂(lè)，為理想而奮斗。這才是人生的實(shí)在意義！
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理想議論文8
你若問(wèn)我：將來(lái)長(zhǎng)大后想做些什么？那我就悄悄的告訴你吧，我的理想是——當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師！
聽(tīng)到我的回答，你一定會(huì)問(wèn)我：當(dāng)教師有什么好��！教那些學(xué)生有辛苦又費(fèi)勁！嗯，這樣想你就不對(duì)了啰！
每天上學(xué)，我總會(huì)看到這樣的情景：每個(gè)老師都早早回校值日，鈴鐘一響，便隨著：“上課”“老師您好”的聲音，一堂課開(kāi)始了，老師站在講臺(tái)前不停地講課，一遍又一遍的把題目一一解釋給我們聽(tīng)，想方設(shè)法的讓我們學(xué)到更多知識(shí)，更多人生哲理；她親愛(ài)的學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講，積極的舉起他們的小手的那個(gè)時(shí)刻，老師露出了燦爛的笑容，那是多么美好，多么快樂(lè)的景象��！我希望長(zhǎng)大后做一名能把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給祖國(guó)的花朵們，能讀懂學(xué)生們心里的好老師；還可以和學(xué)生們一起做游戲，同歡同樂(lè)；看到學(xué)生們進(jìn)步便加以獎(jiǎng)勵(lì)而且鼓勵(lì)他們循序漸進(jìn)；看到他們退步時(shí)依舊為他們打氣，找出退步原因，改正自己的錯(cuò)誤；因?yàn)槲矣凶鰧W(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以在我做老師期間，絕對(duì)不會(huì)布置太多的作業(yè)給我的學(xué)生，讓他們有足夠的復(fù)習(xí)空間。我還要為學(xué)生們著想，付出，使學(xué)生們心中有我這個(gè)老師，還希望在教師節(jié)得到學(xué)生們的祝福，哪我就心滿意足了。
當(dāng)然我可不止是做一個(gè)老師為社會(huì)盡這小小的力就算了羅！我聽(tīng)說(shuō)許多人都開(kāi)始了冒險(xiǎn)行動(dòng)——環(huán)游世界！哈哈我也有這樣的打算呢！等我賺夠錢(qián)，我就要改行做個(gè)旅行家，有了足夠多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃好所有所有的事情后，便出發(fā)前往我的環(huán)游旅程。我想我在旅行中一定會(huì)歷經(jīng)各種各樣的冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做記錄。等我已環(huán)游世界是年之后，再回到我的故鄉(xiāng)——廣州，開(kāi)始我的寫(xiě)作生涯，把我這一生中勞碌的事情，所見(jiàn)所聞統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái)，發(fā)揮我畢生的.文化水平并且用上所有的精力投入到這些文學(xué)作品中，再把這些全部貢獻(xiàn)給社會(huì)、國(guó)家。
我的理想似乎是很難實(shí)現(xiàn)，但是因?yàn)檫@是我的理想，所以我必須去奮斗，去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想�，F(xiàn)在我還只是一個(gè)小學(xué)生，最為重要的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)。既然我有了理想，那么我就將我的理想作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我向前進(jìn)步。認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，多看課外書(shū)這些才是認(rèn)真學(xué)習(xí)的最佳前提呢！做老師必須學(xué)歷好，有智慧才當(dāng)?shù)昧说模蝗粺o(wú)了別人子弟可不好了。我還要努力保持現(xiàn)在優(yōu)秀的成績(jī)，在各個(gè)方面做到最好，為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)打下基礎(chǔ)，懂得更多知識(shí)，歷史，還在教師，旅行，寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用。
相信我這樣努力，一定會(huì)成功的！為了我的理想，我要努力奮斗！象我的目標(biāo)前進(jìn)，為我可愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！
理想議論文9
在多數(shù)人眼中，“理想”二字，大約總要與“科學(xué)家”“軍人”一類(lèi)公認(rèn)無(wú)私神圣的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)，志向稍顯低微的，即對(duì)“理想”絕口不提，似乎生怕自己平凡的未來(lái)玷污了這兩個(gè)字，被別人恥笑了去。
但是“理想”所承載的意義，真的那樣嚴(yán)肅，崇高而圣潔嗎？
其實(shí)并不是這樣。如果非要簡(jiǎn)單粗暴解釋來(lái)，理想，也不過(guò)是你所喜好且向往的生活狀態(tài)罷了，哪來(lái)那樣多可望不可及的目標(biāo)與責(zé)任。只因自小起，這一詞即被身邊的人涂抹上太多“高大上”的色彩，以致使我們下意識(shí)心生畏懼。
誠(chéng)然，為崇高的目標(biāo)奮斗是可貴的，但誰(shuí)又能說(shuō)，我所向往的平凡生活便不幸福，便活不出屬于自己的精彩呢？
猶記得那個(gè)總是“二十三名”的女孩兒，在眾多胸懷大志的孩子中，她的理想是過(guò)分渺小了，做一個(gè)幼兒園老師，帶領(lǐng)孩子們唱歌、跳舞、做游戲，可她較之那些“尖子”，卻過(guò)著最快樂(lè)最美好的生活。她懂事、體貼、寬容。在所謂“平凡理想”下生長(zhǎng)的她和那些只會(huì)學(xué)習(xí)而不知“他人”為何物的.“天才”，究竟孰強(qiáng)孰弱，答案不言而喻。
是以理想無(wú)謂高尚或卑賤，最重要的一點(diǎn)，僅僅是，你喜歡，能不受旁人影響地喜歡且不懈追尋。
千年之前的孟浩然，“紅顏棄軒冕，白首臥松云”，放棄榮華富貴長(zhǎng)居山中，為何？他喜歡，所以他追尋。試想可有人勸阻他？自是有的。他若動(dòng)搖了，日日耽于朝堂上的勾心斗角，大概，便也沒(méi)有那樣“風(fēng)流天下聞”了吧。
自古以來(lái)，這類(lèi)人屢見(jiàn)不鮮，五柳先生的隱逸，即是又一個(gè)生動(dòng)的例子。由他們所追求的平凡生活可以看出無(wú)論高在云端抑或低入塵埃，若不喜不求，即便身處高位也只得一片凄寒，若歡喜追尋，身無(wú)長(zhǎng)物也可揮手自茲去。理想的崇高與否，并不代表生活的幸福程度，我們旁人所觀種種，于他們而言，只不過(guò)如魚(yú)飲水，冷暖自知。
由此，不要再將“談理想”視為大忌，追求的任何東西，都可以稱(chēng)之為理想。一朵花也好，一片葉也好，小店老板或是主席總理都好，囊括于“理想”一詞當(dāng)中，并無(wú)高下之分，旁人笑你諷你羨你敬你，只作過(guò)眼云煙，要緊的不過(guò)是，你在真正為之奮斗。
理想議論文10
《西游記》是我國(guó)古代杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是我國(guó)古代名著之一。它的作者是明代的小說(shuō)家，吳承恩。
《西游記》描寫(xiě)了師徒四人歷經(jīng)八十一難，最終修成正果。她告訴我們：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。
人生需要奮斗，奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有戰(zhàn)勝困難，消滅道路上所有的荊棘，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。人生是一張弓，生命的過(guò)程是不斷前進(jìn)的過(guò)程，是奮斗和創(chuàng)造的過(guò)程，那么不思進(jìn)取，只想不勞而獲的人，他們的生命的.結(jié)果是囊空如洗，那么勤奮耕耘的人，他們生命的飛箭終將準(zhǔn)確地射中他們理想的獵物。
阿炳是我國(guó)著名的音樂(lè)家。他到中年時(shí)期，雙目失明，但他以頑強(qiáng)的意志力與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，阿炳他終于戰(zhàn)勝了困難，寫(xiě)下了著名的《二泉映月》。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，生命的響箭既然已經(jīng)射出，那就讓我們以箭的速度，箭的力量沖過(guò)層層阻礙和苦難，勇往直前奔向我們?nèi)松睦硐�。如果理想是火石，那么奮斗則是火花。我們大家一起來(lái)奮斗吧！去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，去書(shū)寫(xiě)生命的豐碑。人生需要理想，但更需要奮斗。
理想議論文11
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，而我也有我的“燈塔”。在這些無(wú)邊無(wú)際的人生理想中，我的理想是當(dāng)一名地理學(xué)家，為人們做出最大的貢獻(xiàn)。
從小我就和“地理”有著扯不斷的關(guān)系，小時(shí)候，我經(jīng)常閱讀《百科全書(shū)》，而每次翻書(shū)，總會(huì)先翻書(shū)翻到介紹張衡與地動(dòng)儀那頁(yè)，這引起我極大的好奇，不斷地探索與積累有關(guān)張衡與地動(dòng)儀的.知識(shí)，稍大一些，我又迷戀上了初中的地理書(shū)，一遍一遍品讀著，比讀一些名人名著還吸引人�，F(xiàn)在，我又喜歡上了觀看《地理中國(guó)》節(jié)目，一看起它來(lái)，我似乎就忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，忘記了自己在做什么。這種種跡象真是讓我搞不懂，難道我與生俱來(lái)就是當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家嗎？
不過(guò)，再好的天才，也得通過(guò)努力才能成才。雖然我還沒(méi)有學(xué)習(xí)這門(mén)課程，但我還是要做好準(zhǔn)備。比如說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)品德與社會(huì)課，因?yàn)檫@里面有很多地理方面的知識(shí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)物理與化學(xué)等小時(shí)候不能接觸的課程，但對(duì)地理有用的知識(shí)。也許長(zhǎng)大后，我還可能考試地質(zhì)研究所，為大家排憂解難，比如有一地方的水質(zhì)被污染了，我可以為他們監(jiān)測(cè)水質(zhì)，結(jié)合多方面因素，為大家改善水質(zhì)盡自己的最大的努力。
雖然這個(gè)理想稍有一些遙不可及，但是我相信，只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，這個(gè)理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn) 的。
理想議論文12
人類(lèi)的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗�！}記
理想是奮斗的力量，是進(jìn)步的階梯，而我的理想就裝在那小小的百寶箱中，我的理想是成為一名偉大的科學(xué)家。
我為什么會(huì)向這個(gè)理想進(jìn)發(fā)呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。在一個(gè)星期六下午，我正津津有味地看著電視，突然換到了中央十套的“走近科學(xué)”這個(gè)欄目。這時(shí)，正播著一條新聞：據(jù)科學(xué)家考證，中國(guó)落后美國(guó)五十年。而正是這條新聞，引發(fā)了我的深思：中國(guó)為什么會(huì)如此落后？我長(zhǎng)大后，一定要成為一名科學(xué)家，將中國(guó)的落后改為領(lǐng)先，令中國(guó)的科技更加發(fā)達(dá)！也就是這時(shí)，這個(gè)想法讓我的理想更加堅(jiān)定了起來(lái)，我一定要成為一個(gè)偉大的科學(xué)家！
光說(shuō)不練，那是假把式，我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始，多動(dòng)腦、動(dòng)手，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善于觀察、發(fā)現(xiàn)，更加嚴(yán)格的要求自己。還要努力學(xué)習(xí)，正像毛主席說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
現(xiàn)在，我還是一名學(xué)生，正遨游在知識(shí)的海洋里。明天的我想要站在那神奇的`實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，那么，今天的我就必須付出最大的努力。理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我，他是我的精神動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行，直至理想實(shí)現(xiàn)。
理想議論文13
機(jī)，就是天賜時(shí)機(jī)；遇，需要我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。人的一生中充滿著機(jī)遇，機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，我們要迅速抓住，將機(jī)遇變成成功的契機(jī)。
被稱(chēng)為“世界假發(fā)之父”的富豪劉文漢，就是靠餐桌上的一句話的信息而發(fā)家的`。1958年，劉文漢在美國(guó)旅行，一天在餐館時(shí)偶然聽(tīng)到美國(guó)商人在談?wù)摪l(fā)財(cái)機(jī)遇時(shí)，聽(tīng)到了“假發(fā)”。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。很快，劉文漢就判斷假發(fā)可以招財(cái)進(jìn)寶�；貒�(guó)后，他立刻就辦了假發(fā)工廠。從此，假發(fā)制造業(yè)為他開(kāi)辟了一個(gè)廣泛的致富天地。
由此可見(jiàn)，最能抓住“機(jī)遇”的，不是學(xué)富五車(chē)的人，而是那些一直干、有敏銳感覺(jué)的人。這些人，很多因卑微、困頓而奮斗在第一線，所以眼光敏銳，最先飛揚(yáng)起來(lái)。若想要擁有燦爛的人生，首先要看到機(jī)遇，如果機(jī)遇來(lái)了，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，縱使擁有再高的智力，或許也只能與成功擦肩而過(guò)。機(jī)遇并不少見(jiàn)，甚至經(jīng)常出現(xiàn)，如果缺少一種真誠(chéng)與拼勁，即便來(lái)過(guò)，也只能跟你說(shuō)再見(jiàn)。
機(jī)遇的出現(xiàn)常常會(huì)伴隨著挑戰(zhàn)，我們無(wú)法回避，也不應(yīng)該去回避，它們相伴相生，我們要事先做好準(zhǔn)備，一旦機(jī)遇出現(xiàn)，切莫讓其流失。
理想議論文14
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束妁陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花；理想，是沙漠里的第一片綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角……
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面！
從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！如果一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不能飛向藍(lán)天；如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就像太陽(yáng)沒(méi)有光輝，永遠(yuǎn)不能射出耀眼的光芒！只有理想充實(shí)的`人，才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài)，才會(huì)找到快樂(lè)，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
看著桌上的畫(huà)筆，我就會(huì)突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一個(gè)杰出的畫(huà)家，每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà)，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯(cuò)，尖尖的鼻子，俏麗的臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫(huà)出這樣的畫(huà)，出版到國(guó)外！雖說(shuō)這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大，但我還是會(huì)努力的學(xué)好。
我要從畫(huà)好每一幅畫(huà)開(kāi)始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現(xiàn)我的理想，用我手中的筆，描繪出最美的未來(lái)。想到這這里，我又不由自主的拿起畫(huà)筆……
有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒,堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不變，那就是要從小事做起！
理想議論文15
男孩兒的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè)，讓每一位同學(xué)回家后寫(xiě)一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。
男孩兒回家后，拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。直到晚飯前，他才拿出了寫(xiě)滿三張紙的作文給父親看。作文里男孩兒那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天呆在家家里看電視，要不就一起去登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天玩游戲機(jī)、踢足球、打籃球。一切工作都交給了機(jī)器人，只要人們把想要做的事情告訴機(jī)器人，一切都會(huì)有機(jī)器人打理好。
父親看過(guò)后，并沒(méi)有像男孩兒所想的那樣夸贊他，父親只是說(shuō)：“這就是你理想中的生活嗎？這樣的生活真的.美好嗎？”男孩兒聽(tīng)了以后不解的看著父親。
第二天，男孩兒的作文經(jīng)過(guò)老師的批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學(xué)生當(dāng)一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩兒?jiǎn)柛赣H：“您理想中的生活是怎樣的呢？”父親說(shuō)：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了。第一，吃得下飯；第二，睡得著覺(jué)；第三，笑的出聲�！蹦泻郝�(tīng)了后，一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)��！您就不能發(fā)揮想象，想象一種美好的世界，一個(gè)理想的生活嗎？您所說(shuō)的理想的生活也未免太平淡無(wú)奇了吧！”父親說(shuō)：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說(shuō)什么你就寫(xiě)什么，如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話，又何必采訪我呢？”男孩兒沒(méi)有辦法，只好不情愿的在本子上寫(xiě)了父親說(shuō)的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)。在下午的客商，男孩兒的采訪記錄被當(dāng)作范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩兒找到了老師，不解的問(wèn)兩次作文的分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相差的這么多。老師笑著回答：“你理想的生活的確是不錯(cuò)，但人們?cè)谏钪惺裁炊疾蛔鲋皇峭鎯�，就�?huì)高興，就會(huì)幸福嗎？不，人活著就要?jiǎng)趧?dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯，睡不著覺(jué)，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有笑過(guò)了。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是做理想的生活！”
男孩兒若有所悟。
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