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理想議論文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸論文吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的理想議論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
理想議論文1
“理想算個(gè)屁啊,愛(ài)情算什么東西……”,漸漸地,愛(ài)上了汪峰的這首《覺(jué)醒》。
喜歡這首歌,并不因他的唱功有多棒,只是他的歌唱出了我們大多迷惘一代的心聲。初識(shí)汪峰,也是由他的那首《春天里》,但最初聽(tīng)那首歌時(shí),卻是聽(tīng)的旭日陽(yáng)剛的!皻q月留給我更深的迷惘,在這陽(yáng)光明媚的春天里,我的眼淚忍不住的流淌……”,聽(tīng)著聽(tīng)著,就會(huì)覺(jué)得心酸。伴著我們的成長(zhǎng),歲月帶給我們的,并不是信念的堅(jiān)定,而是更深的迷惘,F(xiàn)實(shí),太殘酷。理想于我們而言,顯得是那麼遙遠(yuǎn)。
“還來(lái)不及思考 理想已變?yōu)榛孟搿保前,很多時(shí)候,不是我們沒(méi)有理想。只是,殘酷的現(xiàn)實(shí),還留有讓我們思考理想的機(jī)會(huì)嗎?最初的理想,那個(gè)大學(xué) 那個(gè)專(zhuān)業(yè),恐怕已成為幻想了吧!
我們每天忙碌著的事,有多少是自己喜歡的?盡管這些事我們并不喜歡,可是現(xiàn)實(shí)由得你來(lái)選擇自己喜歡的嗎?理想,這個(gè)我們從小喊到大的`詞,并不是像喊得那麼容易的。
“時(shí)代總是在變 有些不知所措……流著堅(jiān)強(qiáng)的淚水 放蕩并且迷惘……”,在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,是非都總是在變,讓我們無(wú)法分辨。老一輩都說(shuō)我們是頹廢和享受的一代,可是我們這一代人承受的壓力有多大,只有我們自己才明白。流淚著的笑臉,詮釋了我們的堅(jiān)強(qiáng)。
盡管理想如此蒼茫,但我們也絕不能放棄它。如果連理想都沒(méi)了,那就真的沒(méi)有希望了,F(xiàn)實(shí),再殘酷,它就是現(xiàn)實(shí)。我們要做的是打破現(xiàn)實(shí)的桎梏,以實(shí)現(xiàn)自己的理想,把殘酷變?yōu)槊篮。記住,永遠(yuǎn)不要因?yàn)槔硐氲纳n茫而放棄它。堅(jiān)持理想并為之奮斗那你的人生就已成功了一半。
“我不想變成一種悲哀 也不想變成一個(gè)飯桶,我想在世紀(jì)之前覺(jué)醒 為了生命的尊嚴(yán)與夢(mèng)想……”
理想議論文2
我想每個(gè)人都應(yīng)該有理想,當(dāng)然,我也不例外。
我的理想是當(dāng)一名特警,每當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的軍人從我眼前走過(guò)時(shí),我便會(huì)贊嘆不已,他們多么莊嚴(yán)呀!他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民,艱苦樸素,刻苦訓(xùn)練,冒著寒風(fēng),頂著烈日。他們一次次的克服困難,一次次的戰(zhàn)勝自我,為了迎接幸福的未來(lái),他們?cè)谂,他們(cè)诩佑。這就是鋼鐵一般的軍人,為了他人,寧可犧牲自己。他們用意志鑄就了一座鋼鐵般的長(zhǎng)城,他們才是最可愛(ài)的人。
我的理想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌,五星紅旗冉冉升起,他們會(huì)情不自禁流出自豪的眼淚。為了獲得榮譽(yù),他們?cè)谂_(tái)下咬牙鍛煉,跌倒了再重新站起來(lái),可是這些他們都一一克服了,經(jīng)歷了一次次的失敗和一次次的持折后,成功終于降臨。俗話說(shuō):“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功!睕](méi)錯(cuò)的,在臺(tái)下辛辛苦苦的鍛煉,而在臺(tái)上,只有僅僅的那三分鐘,為了這可貴的三分鐘,他們就會(huì)發(fā)揮出十年工夫的價(jià)值。我的理想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員,我會(huì)用我一生的勤奮來(lái)澆灌出燦爛的`理想之花。
我的理想是當(dāng)一名飼養(yǎng)員,每當(dāng)我看見(jiàn)馬路上,有一些無(wú)家可歸的小動(dòng)物時(shí),我會(huì)心痛,就猶如一個(gè)人拿著刺刀穿過(guò)心臟一樣,我多么希望我能把它帶回家,和他們成為忠厚的朋友。然而,我無(wú)能為力,因?yàn)槲姨,我似乎就要崩潰了,我?huì)含著眼淚,留下悲痛與遺憾,邁著沉重的腳步離開(kāi)。
如果你沒(méi)有理想,那簡(jiǎn)直就是廢人。理想是偉大的。為了你的理想,為了你的一生,奮斗吧!努力吧!加油吧!我的朋友,理想是讓生命燦爛輝煌的“守護(hù)神”,會(huì)跟隨你的一生一世,讓你會(huì)有美好的回憶。理想是引路蜂,會(huì)永遠(yuǎn)帶著你走向光明,走向幸福的未來(lái)。
我追求理想,我熱愛(ài)理想,我珍惜理想,為了理想,我會(huì)戰(zhàn)勝自我,發(fā)展自我,放飛自我。理想——我不能沒(méi)有你!
理想議論文3
相傳有一只小鳥(niǎo),它的理想就是飛過(guò)汪洋大海。但是一路上有太多的風(fēng)雨,僅憑小鳥(niǎo)的力量是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以它選擇了一截樹(shù)枝,以便于自己能夠隨時(shí)休息。最終,這只小鳥(niǎo)飛過(guò)了海洋。
實(shí)現(xiàn)理想的旅途中總會(huì)有著許多的風(fēng)雨,你是否會(huì)因?yàn)槟切┒x正軌?如果是,就請(qǐng)找好你實(shí)現(xiàn)理想所必須的那截樹(shù)枝吧,它會(huì)為你指引一條正確的道路。
那截樹(shù)枝可以是坦言失敗。我一直很喜歡沈從文,尤其是沈從文身上所散發(fā)出的.名家風(fēng)范。記得曾經(jīng)有一篇文章名為《沈從文“寫(xiě)課”》給了我諸多的啟示。何謂“寫(xiě)課”?原來(lái)是沈從文第一次給同學(xué)講課的時(shí)候太過(guò)緊張,準(zhǔn)備好的一堂課的內(nèi)容幾分鐘就講完了,隨后他拿筆在黑板上寫(xiě)了原因,坦言自己的失敗。假設(shè)那截樹(shù)枝是坦言失敗,我想即使失敗了我們也能夠重新站起來(lái),不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻,矢志不移地去追求屬于自己的理想。
那截樹(shù)枝可以是謙遜。中國(guó)有句古語(yǔ):“滿招損,謙受益”,所以謙遜是實(shí)現(xiàn)理想必要的素質(zhì)。一個(gè)人只有保持謙遜的態(tài)度,才能步步為營(yíng)。自然界中有一種很奇妙的現(xiàn)象——靜水深流。投身到人的身上也就是說(shuō)凡是有能力的人從來(lái)不顯露自己,正所謂“真人不露相”。假設(shè)那截樹(shù)枝是謙遜,我們就能始終清醒地認(rèn)識(shí)自己,量力而行,將理想一點(diǎn)點(diǎn)化成現(xiàn)實(shí)。
那截樹(shù)枝還可以是信任!叭藷o(wú)信不立”,一個(gè)人要想向前走,最重要的就是創(chuàng)造出一個(gè)良好的大環(huán)境,信任便是這主要因素。我們不可能事事順心,我們更不可能凡事都自己克服。所以我們需要信任,同他人一起共創(chuàng)美好未來(lái)。假設(shè)那截樹(shù)枝是信任,那么為理想奮斗的就不只是個(gè)人,而是一個(gè)群體,實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)率自然而然就加大了。
無(wú)論你選什么,但那截樹(shù)枝絕對(duì)不可以是逃避,驕傲與猜疑,否則就像運(yùn)動(dòng)員沖出跑道,離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。
有一位大師窮盡其一生練就了“移山大法”,但秘決只有一個(gè):“山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去”,真正移山是不可能的。理想也正是這樣,我們需要自己去爭(zhēng)取,而那截樹(shù)枝使我們不會(huì)偏離目標(biāo)。
去追尋理想,風(fēng)景這邊獨(dú)好。
理想議論文4
舊夢(mèng)時(shí)哭泣。
其實(shí)那時(shí)還小,不懂事,但我確實(shí)把它視為人生的目標(biāo)而奮斗過(guò)!我流過(guò)汗,流過(guò)淚,但在這漫長(zhǎng)的馬拉松中終于我退出了,完全以失敗者的姿態(tài),我已被人甩開(kāi)了,我失去了斗志,我沒(méi)有了霸氣,我在用腦供血不足等種種理由安慰自己,搪塞人生!我流著淚走開(kāi),我不會(huì)笑著回來(lái)!
人生會(huì)用夢(mèng)想誘惑人,會(huì)用夢(mèng)想的破碎打擊人,會(huì)用新理想的樹(shù)立來(lái)鼓舞人,一次次讓人起伏,讓人忘記了曾有過(guò)的夢(mèng),讓人麻木了經(jīng)歷的痛!但我知道,我不會(huì)是最棒的,但我會(huì)是最成功的,我沒(méi)有重拾舊夢(mèng),我也沒(méi)有能力重收拾舊河山了!那是隨著童年一起飛走的一只小鳥(niǎo)!今日提起,除了幼稚,的是曾經(jīng)忍受住的痛,我深信一個(gè)道理:“這世上沒(méi)有弱者,弱者早在競(jìng)爭(zhēng)中滅亡了,你能活在這個(gè)世界上,你就是強(qiáng)者!”
我有傻傻的勇氣,我會(huì)去創(chuàng)造奇跡!
曾經(jīng)有一個(gè)鳥(niǎo)籠,一個(gè)孩子在捉一只鳥(niǎo),但他沒(méi)有成功,后來(lái)小鳥(niǎo)飛走了,孩子卻被關(guān)在了籠子里,他望著飛走的那只小鳥(niǎo),哭過(guò),當(dāng)他失望的低下頭時(shí),他沒(méi)有失去希望。如今,那個(gè)孩子手中有一只笨拙的木刻的小鳥(niǎo),它不會(huì)飛走,但他是孩子手中的一只鳥(niǎo),一只他親手創(chuàng)造,親手托起的一只鳥(niǎo),孩子會(huì)會(huì)心的笑!因?yàn)樗氖种杏幸恢粚儆谒男▲B(niǎo)。
我曾經(jīng)失去過(guò)太多甜美的夢(mèng),苦澀了他人大多的希望,我曾在一封開(kāi)導(dǎo)朋友的'信中寫(xiě)道:不要去窺探別人的人生目標(biāo),縱然他們的目標(biāo)是寶石,而我們最?lèi)?ài)的只是屬于我們自己的那枚鵝卵石!即使它微小,它也是屬于你的追求,值得你一直奮斗下去!
我就是那個(gè)被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的孩子,我失去了那只鮮活的小鳥(niǎo),但我手中還托著一個(gè)僵硬的希望,我要打開(kāi)我的籠門(mén),和我的鳥(niǎo)一起飛向輝煌的遠(yuǎn)方!
理想,是那只永遠(yuǎn)飛走了的小鳥(niǎo)。
理想議論文5
去往理想的路上
《在山的那邊是什么》一文中說(shuō),在山的那邊是海,理想的海。
小時(shí)候,老師說(shuō),理想的海是用堅(jiān)定的信念,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水,淵博的學(xué)識(shí)凝成的海。
海在山的那邊,帶著父母的囑咐,朋友的鼓勵(lì),在老師的引導(dǎo)下我踏上了這條尋夢(mèng)之路。如今的我已越過(guò)了無(wú)數(shù)座大大小小的山,走過(guò)了無(wú)數(shù)條坎坷崎嶇的路,度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨交加的不眠之夜。盡管艱辛,可我依然走在去理想的路上。
崎嶇的路,笨重的.包袱,已經(jīng)使我有些力不從心,堅(jiān)定的步伐在漸漸變得沉重,可我還在堅(jiān)持著,拖著疲憊的身體艱難地向著理想的方向行走。不知何時(shí)競(jìng)走進(jìn)了霧里,眼里的一切事物都被蒙上了一層白紗,看看前方的小路,蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方,像是沒(méi)有盡頭。我下意識(shí)地加快了腳步,想走出這重重疊疊的白霧。
然而,白霧卻越來(lái)越濃,加快的步伐越來(lái)越沉重,越來(lái)越慢。心越來(lái)越浮躁不安。豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái),沉重的包袱壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái),呼吸變得急促粗重,手在簌簌發(fā)抖。疲憊、無(wú)助、恐懼,正在慢慢地占領(lǐng)我的心。在那一刻,堅(jiān)定的信念開(kāi)始動(dòng)搖。
陽(yáng)光滲透層層白霧,勉強(qiáng)照亮了天空和大地。朦朧中我看到周?chē)菽痉笔,花開(kāi)遍地,鳥(niǎo)鳴枝頭,千萬(wàn)只蝴蝶伴著鳥(niǎo)語(yǔ),繞著花香翩翩起舞,如走進(jìn)了仙境般。這>景色使我疲憊的身軀暫時(shí)停歇下來(lái),增添了活力,恐懼的心,因此多了些許寬慰。
我已無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己,前途茫然,我還要繼續(xù)前行嗎?我一直給不出一個(gè)明確的答案,我的心在掙扎,這掙扎讓我更加痛苦。
這時(shí),天使來(lái)到我的面前對(duì)我說(shuō):“將來(lái)是未知的,誰(shuí)也預(yù)測(cè)不了,我們只要做好現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就是在為理想搭橋鋪路,為將來(lái)作準(zhǔn)備!
他的話讓我醒悟,堅(jiān)定了我的信念,大大吐了一口氣,感覺(jué)舒服多了。我又邁著堅(jiān)定的步伐,向著理想的方向前進(jìn)。霧退了,明媚的陽(yáng)光灑滿了大地,照亮了我腳下的路。蔚藍(lán)的天空使我仿佛看到了海,云兒潔白得像是一只只天蠶剛吐出來(lái)的蠶絲,正被織女慢慢織成一匹匹錦緞。
我有一個(gè)夢(mèng)想
厭惡了這個(gè)世界的喧囂,厭惡了這個(gè)世界的燈紅酒綠,厭惡了這個(gè)世界的車(chē)水馬龍??太多太多的厭惡讓我對(duì)這個(gè)花花世界感到疲倦。
————題記
我有一個(gè)夢(mèng)想:與大禹一同治水,還百姓家園。三過(guò)家門(mén)而不入,犧牲小我,完成大我。 我有一個(gè)夢(mèng)想:與項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”,沖出垓下之圍,重返江東。率江東子弟才俊,卷土重來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想:追隨李廣,共抗匈奴,不叫胡馬度陰山,捍衛(wèi)祖國(guó)。
我有一個(gè)夢(mèng)想:與曹孟德對(duì)酒當(dāng)歌,青梅煮酒論英雄。同孔明一起為劉備效力,匡扶漢室。
我有一個(gè)夢(mèng)想:與秦瓊擊殺宇文智及,同羅成大破楊林的北斗長(zhǎng)蛇陣。再邀天下豪杰共同推翻楊廣暴政,救百姓于水火。縱然戰(zhàn)死疆場(chǎng),我也心甘情愿。 我有一個(gè)夢(mèng)想:與岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,收拾舊山河”。
我有一個(gè)夢(mèng)想:與戚繼光“一年三百六十日,都是橫戈馬上行”,共抗倭寇,保我家園。
美人自刎烏江岸
戰(zhàn)火曾燒赤壁山
將軍空老玉門(mén)關(guān)
傷心秦漢
生民涂炭
真英雄心向百姓 血灑長(zhǎng)空
理想議論文6
點(diǎn)亮理想燈塔,照亮生命之光,放出光芒,閃耀著理想的光輝。
理想的燈塔照亮生活和美好的現(xiàn)實(shí)。中國(guó)女排主攻手郎平身高1米84,擊敗美國(guó)女排防線,幫助中國(guó)女排奪冠。1995年,女排奄奄一息的時(shí)候,就在中國(guó)女排的燈塔即將熄滅的時(shí)候,她毅然回國(guó),用復(fù)興中國(guó)女排的理想點(diǎn)亮了燈塔,成為了女排的主教練。20xx年,她冒著“一次性名聲可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn)再次上臺(tái)。
短短一年半的時(shí)間,郎平帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)重返舞臺(tái),用她不朽的理想燈塔點(diǎn)亮了自己的人生,最終奪得亞軍,15年后再次奪得世界杯冠軍,也點(diǎn)亮了中國(guó)女排美好的.現(xiàn)實(shí)。為排球而生,為榮譽(yù)而戰(zhàn),點(diǎn)亮理想燈塔。
理想的燈塔照亮生活,讓生活發(fā)光。安瑤村的校長(zhǎng)莫振高被孩子們稱(chēng)為“莫爸爸”。姚香有孩子因?yàn)樨毟F而上不起學(xué),但莫振高點(diǎn)亮了他內(nèi)心理想的燈塔,“讓姚香的孩子走向世界”是他的座右銘。他走遍了每個(gè)貧困學(xué)生的家,了解情況。微薄的工資,實(shí)現(xiàn)了300名學(xué)生的大學(xué)夢(mèng),點(diǎn)亮了孩子們的新生活。
然而,這還不夠!赌职帧纷呱狭恕案淖兠\(yùn)”的道路,通過(guò)社會(huì)的力量和心中的理想燈塔,讓1。8萬(wàn)名貧困生實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng),大放異彩。在“莫爸爸”的生命燃盡之前,他散發(fā)著內(nèi)心理想燈塔的光輝。
點(diǎn)亮理想燈塔,點(diǎn)亮生命之光。在過(guò)去,人們吃足夠的食物和衣服是一種奢侈。在千萬(wàn)人之中,袁隆平點(diǎn)燃了自己心中的理想燈塔,照亮了人民的光明,讓大家都好好吃一頓。至此,他開(kāi)始研究雜交水稻,但那時(shí)候他技術(shù)落后,前輩失敗,朋友不斷勸退,他依然不讓他熄滅心中的燈塔,他的心卻越來(lái)越亮。最終,他研究的雜交水稻打破了世界自花授粉,他的理想點(diǎn)亮了人們的生活,拯救了千千成千上萬(wàn)饑餓的人。他理想中的燈塔發(fā)出明亮的光。
從天地開(kāi)始,理想的燈塔就存在于每個(gè)人的心中。點(diǎn)亮理想的燈塔,照耀人類(lèi)的努力,放射希望。理想的燈塔指引著我們,讓我們面對(duì)生活,照亮美好的現(xiàn)實(shí)。讓我們點(diǎn)亮人生理想的燈塔。
理想議論文7
理想是指明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活!我要為理想而活,為理想而快樂(lè),為理想而奮斗!
有人活著卻沒(méi)有理想,就猶如在地獄,有人活著卻滿懷理想,就猶如在天堂,沒(méi)有理想的人就像行尸走肉,對(duì)生活的而感到不精彩,無(wú)味,而我是一個(gè)對(duì)生命充滿希望,永不放棄,為理想而奮斗的人。我的理想是做一名醫(yī)生,因?yàn)樗,我才快?lè),因?yàn)樗,我的生活才精彩?/p>
小時(shí)候,我的身體弱,不到一個(gè)星期,我就會(huì)生一次病,媽媽常常都會(huì)帶我去村里的那間診所去看病,那里的.地方充滿快樂(lè),因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)白衣天使,盡管來(lái)那里的人都是病人,他們一樣地快樂(lè),我很喜歡這個(gè)白衣天使阿姨,她是如此地善良,如此地慈愛(ài),他對(duì)每一病人都猶如自己的親寶貝一樣地對(duì)待,她對(duì)我比我媽媽還要好,每當(dāng)我去她那里看病時(shí),她都會(huì)少不得用她那天下最甜美的聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(zhǎng)期下,我的身體慢慢地給她治好。
她每天都會(huì)很快樂(lè),不管發(fā)生什么不愉快的事,她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話:“為什么你每天都那么快樂(lè)?”她卻說(shuō):“因?yàn)槟,因(yàn)槟銈兊拇嬖,還有我身上的那件白衣。”聽(tīng)完后,我很迷惑,我再問(wèn)她到底是什么意思?但她沒(méi)有解釋?zhuān)瑓s微笑地說(shuō)道:“當(dāng)你長(zhǎng)大后,有理想,你就會(huì)明白!”
當(dāng)我隨著年、的增大和知識(shí)的增多,我終于明白她的那句話,她的含義是指她的理想,從此之后,我決定我長(zhǎng)大后我一定要成為一名醫(yī)生,因?yàn)檫@是我的理想,因?yàn)槲覐乃砩细械接欣硐氲目鞓?lè),這是為人民服務(wù)的理想,我感到為理想而奮斗的精彩。我要為理想而活,為理想而快樂(lè),為理想而奮斗。這才是人生的實(shí)在意義!
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理想議論文8
你若問(wèn)我:將來(lái)長(zhǎng)大后想做些什么?那我就悄悄的告訴你吧,我的理想是——當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
聽(tīng)到我的回答,你一定會(huì)問(wèn)我:當(dāng)教師有什么好!教那些學(xué)生有辛苦又費(fèi)勁!嗯,這樣想你就不對(duì)了啰!
每天上學(xué),我總會(huì)看到這樣的情景:每個(gè)老師都早早回校值日,鈴鐘一響,便隨著:“上課”“老師您好”的聲音,一堂課開(kāi)始了,老師站在講臺(tái)前不停地講課,一遍又一遍的把題目一一解釋給我們聽(tīng),想方設(shè)法的讓我們學(xué)到更多知識(shí),更多人生哲理;她親愛(ài)的學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講,積極的舉起他們的小手的那個(gè)時(shí)刻,老師露出了燦爛的笑容,那是多么美好,多么快樂(lè)的景象!我希望長(zhǎng)大后做一名能把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給祖國(guó)的花朵們,能讀懂學(xué)生們心里的好老師;還可以和學(xué)生們一起做游戲,同歡同樂(lè);看到學(xué)生們進(jìn)步便加以獎(jiǎng)勵(lì)而且鼓勵(lì)他們循序漸進(jìn);看到他們退步時(shí)依舊為他們打氣,找出退步原因,改正自己的錯(cuò)誤;因?yàn)槲矣凶鰧W(xué)生的經(jīng)驗(yàn),所以在我做老師期間,絕對(duì)不會(huì)布置太多的作業(yè)給我的學(xué)生,讓他們有足夠的復(fù)習(xí)空間。我還要為學(xué)生們著想,付出,使學(xué)生們心中有我這個(gè)老師,還希望在教師節(jié)得到學(xué)生們的祝福,哪我就心滿意足了。
當(dāng)然我可不止是做一個(gè)老師為社會(huì)盡這小小的力就算了羅!我聽(tīng)說(shuō)許多人都開(kāi)始了冒險(xiǎn)行動(dòng)——環(huán)游世界!哈哈我也有這樣的打算呢!等我賺夠錢(qián),我就要改行做個(gè)旅行家,有了足夠多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃好所有所有的事情后,便出發(fā)前往我的環(huán)游旅程。我想我在旅行中一定會(huì)歷經(jīng)各種各樣的冒險(xiǎn),在冒險(xiǎn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中做記錄。等我已環(huán)游世界是年之后,再回到我的故鄉(xiāng)——廣州,開(kāi)始我的寫(xiě)作生涯,把我這一生中勞碌的事情,所見(jiàn)所聞統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái),發(fā)揮我畢生的.文化水平并且用上所有的精力投入到這些文學(xué)作品中,再把這些全部貢獻(xiàn)給社會(huì)、國(guó)家。
我的理想似乎是很難實(shí)現(xiàn),但是因?yàn)檫@是我的理想,所以我必須去奮斗,去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,F(xiàn)在我還只是一個(gè)小學(xué)生,最為重要的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)。既然我有了理想,那么我就將我的理想作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,鼓勵(lì)我向前進(jìn)步。認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,多看課外書(shū)這些才是認(rèn)真學(xué)習(xí)的最佳前提呢!做老師必須學(xué)歷好,有智慧才當(dāng)?shù)昧说模蝗粺o(wú)了別人子弟可不好了。我還要努力保持現(xiàn)在優(yōu)秀的成績(jī),在各個(gè)方面做到最好,為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)打下基礎(chǔ),懂得更多知識(shí),歷史,還在教師,旅行,寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用。
相信我這樣努力,一定會(huì)成功的!為了我的理想,我要努力奮斗!象我的目標(biāo)前進(jìn),為我可愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!
理想議論文9
在多數(shù)人眼中,“理想”二字,大約總要與“科學(xué)家”“軍人”一類(lèi)公認(rèn)無(wú)私神圣的職業(yè)聯(lián)系起來(lái),志向稍顯低微的,即對(duì)“理想”絕口不提,似乎生怕自己平凡的未來(lái)玷污了這兩個(gè)字,被別人恥笑了去。
但是“理想”所承載的意義,真的那樣嚴(yán)肅,崇高而圣潔嗎?
其實(shí)并不是這樣。如果非要簡(jiǎn)單粗暴解釋來(lái),理想,也不過(guò)是你所喜好且向往的生活狀態(tài)罷了,哪來(lái)那樣多可望不可及的目標(biāo)與責(zé)任。只因自小起,這一詞即被身邊的人涂抹上太多“高大上”的色彩,以致使我們下意識(shí)心生畏懼。
誠(chéng)然,為崇高的目標(biāo)奮斗是可貴的,但誰(shuí)又能說(shuō),我所向往的平凡生活便不幸福,便活不出屬于自己的精彩呢?
猶記得那個(gè)總是“二十三名”的女孩兒,在眾多胸懷大志的孩子中,她的理想是過(guò)分渺小了,做一個(gè)幼兒園老師,帶領(lǐng)孩子們唱歌、跳舞、做游戲,可她較之那些“尖子”,卻過(guò)著最快樂(lè)最美好的生活。她懂事、體貼、寬容。在所謂“平凡理想”下生長(zhǎng)的她和那些只會(huì)學(xué)習(xí)而不知“他人”為何物的.“天才”,究竟孰強(qiáng)孰弱,答案不言而喻。
是以理想無(wú)謂高尚或卑賤,最重要的一點(diǎn),僅僅是,你喜歡,能不受旁人影響地喜歡且不懈追尋。
千年之前的孟浩然,“紅顏棄軒冕,白首臥松云”,放棄榮華富貴長(zhǎng)居山中,為何?他喜歡,所以他追尋。試想可有人勸阻他?自是有的。他若動(dòng)搖了,日日耽于朝堂上的勾心斗角,大概,便也沒(méi)有那樣“風(fēng)流天下聞”了吧。
自古以來(lái),這類(lèi)人屢見(jiàn)不鮮,五柳先生的隱逸,即是又一個(gè)生動(dòng)的例子。由他們所追求的平凡生活可以看出無(wú)論高在云端抑或低入塵埃,若不喜不求,即便身處高位也只得一片凄寒,若歡喜追尋,身無(wú)長(zhǎng)物也可揮手自茲去。理想的崇高與否,并不代表生活的幸福程度,我們旁人所觀種種,于他們而言,只不過(guò)如魚(yú)飲水,冷暖自知。
由此,不要再將“談理想”視為大忌,追求的任何東西,都可以稱(chēng)之為理想。一朵花也好,一片葉也好,小店老板或是主席總理都好,囊括于“理想”一詞當(dāng)中,并無(wú)高下之分,旁人笑你諷你羨你敬你,只作過(guò)眼云煙,要緊的不過(guò)是,你在真正為之奮斗。
理想議論文10
《西游記》是我國(guó)古代杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō),也是我國(guó)古代名著之一。它的作者是明代的小說(shuō)家,吳承恩。
《西游記》描寫(xiě)了師徒四人歷經(jīng)八十一難,最終修成正果。她告訴我們:為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的,人們必須艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。
人生需要奮斗,奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有戰(zhàn)勝困難,消滅道路上所有的荊棘,才能實(shí)現(xiàn)我們的理想,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。人生是一張弓,生命的過(guò)程是不斷前進(jìn)的過(guò)程,是奮斗和創(chuàng)造的過(guò)程,那么不思進(jìn)取,只想不勞而獲的人,他們的生命的.結(jié)果是囊空如洗,那么勤奮耕耘的人,他們生命的飛箭終將準(zhǔn)確地射中他們理想的獵物。
阿炳是我國(guó)著名的音樂(lè)家。他到中年時(shí)期,雙目失明,但他以頑強(qiáng)的意志力與命運(yùn)作斗爭(zhēng),阿炳他終于戰(zhàn)勝了困難,寫(xiě)下了著名的《二泉映月》。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,生命的響箭既然已經(jīng)射出,那就讓我們以箭的速度,箭的力量沖過(guò)層層阻礙和苦難,勇往直前奔向我們?nèi)松睦硐。如果理想是火石,那么奮斗則是火花。我們大家一起來(lái)奮斗吧!去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,去書(shū)寫(xiě)生命的豐碑。人生需要理想,但更需要奮斗。
理想議論文11
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,而我也有我的“燈塔”。在這些無(wú)邊無(wú)際的人生理想中,我的理想是當(dāng)一名地理學(xué)家,為人們做出最大的貢獻(xiàn)。
從小我就和“地理”有著扯不斷的關(guān)系,小時(shí)候,我經(jīng)常閱讀《百科全書(shū)》,而每次翻書(shū),總會(huì)先翻書(shū)翻到介紹張衡與地動(dòng)儀那頁(yè),這引起我極大的好奇,不斷地探索與積累有關(guān)張衡與地動(dòng)儀的.知識(shí),稍大一些,我又迷戀上了初中的地理書(shū),一遍一遍品讀著,比讀一些名人名著還吸引人,F(xiàn)在,我又喜歡上了觀看《地理中國(guó)》節(jié)目,一看起它來(lái),我似乎就忘記了吃飯,忘記了時(shí)間,忘記了自己在做什么。這種種跡象真是讓我搞不懂,難道我與生俱來(lái)就是當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家嗎?
不過(guò),再好的天才,也得通過(guò)努力才能成才。雖然我還沒(méi)有學(xué)習(xí)這門(mén)課程,但我還是要做好準(zhǔn)備。比如說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)品德與社會(huì)課,因?yàn)檫@里面有很多地理方面的知識(shí),認(rèn)真預(yù)習(xí)物理與化學(xué)等小時(shí)候不能接觸的課程,但對(duì)地理有用的知識(shí)。也許長(zhǎng)大后,我還可能考試地質(zhì)研究所,為大家排憂解難,比如有一地方的水質(zhì)被污染了,我可以為他們監(jiān)測(cè)水質(zhì),結(jié)合多方面因素,為大家改善水質(zhì)盡自己的最大的努力。
雖然這個(gè)理想稍有一些遙不可及,但是我相信,只要我堅(jiān)持不懈,勇往直前,這個(gè)理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn) 的。
理想議論文12
人類(lèi)的幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是為理想而奮斗!}記
理想是奮斗的力量,是進(jìn)步的階梯,而我的理想就裝在那小小的百寶箱中,我的理想是成為一名偉大的科學(xué)家。
我為什么會(huì)向這個(gè)理想進(jìn)發(fā)呢?聽(tīng)我一一道來(lái)。在一個(gè)星期六下午,我正津津有味地看著電視,突然換到了中央十套的“走近科學(xué)”這個(gè)欄目。這時(shí),正播著一條新聞:據(jù)科學(xué)家考證,中國(guó)落后美國(guó)五十年。而正是這條新聞,引發(fā)了我的深思:中國(guó)為什么會(huì)如此落后?我長(zhǎng)大后,一定要成為一名科學(xué)家,將中國(guó)的落后改為領(lǐng)先,令中國(guó)的科技更加發(fā)達(dá)!也就是這時(shí),這個(gè)想法讓我的理想更加堅(jiān)定了起來(lái),我一定要成為一個(gè)偉大的科學(xué)家!
光說(shuō)不練,那是假把式,我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始,多動(dòng)腦、動(dòng)手,留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,善于觀察、發(fā)現(xiàn),更加嚴(yán)格的要求自己。還要努力學(xué)習(xí),正像毛主席說(shuō)的“好好學(xué)習(xí),天天向上”。
現(xiàn)在,我還是一名學(xué)生,正遨游在知識(shí)的海洋里。明天的我想要站在那神奇的`實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,那么,今天的我就必須付出最大的努力。理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我,他是我的精神動(dòng)力,引導(dǎo)我一路前行,直至理想實(shí)現(xiàn)。
理想議論文13
機(jī),就是天賜時(shí)機(jī);遇,需要我們?nèi)リJ蕩,去感受,去把握。人的一生中充滿著機(jī)遇,機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí),我們要迅速抓住,將機(jī)遇變成成功的契機(jī)。
被稱(chēng)為“世界假發(fā)之父”的富豪劉文漢,就是靠餐桌上的一句話的信息而發(fā)家的`。1958年,劉文漢在美國(guó)旅行,一天在餐館時(shí)偶然聽(tīng)到美國(guó)商人在談?wù)摪l(fā)財(cái)機(jī)遇時(shí),聽(tīng)到了“假發(fā)”。說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意。很快,劉文漢就判斷假發(fā)可以招財(cái)進(jìn)寶;貒(guó)后,他立刻就辦了假發(fā)工廠。從此,假發(fā)制造業(yè)為他開(kāi)辟了一個(gè)廣泛的致富天地。
由此可見(jiàn),最能抓住“機(jī)遇”的,不是學(xué)富五車(chē)的人,而是那些一直干、有敏銳感覺(jué)的人。這些人,很多因卑微、困頓而奮斗在第一線,所以眼光敏銳,最先飛揚(yáng)起來(lái)。若想要擁有燦爛的人生,首先要看到機(jī)遇,如果機(jī)遇來(lái)了,你沒(méi)有發(fā)現(xiàn),縱使擁有再高的智力,或許也只能與成功擦肩而過(guò)。機(jī)遇并不少見(jiàn),甚至經(jīng)常出現(xiàn),如果缺少一種真誠(chéng)與拼勁,即便來(lái)過(guò),也只能跟你說(shuō)再見(jiàn)。
機(jī)遇的出現(xiàn)常常會(huì)伴隨著挑戰(zhàn),我們無(wú)法回避,也不應(yīng)該去回避,它們相伴相生,我們要事先做好準(zhǔn)備,一旦機(jī)遇出現(xiàn),切莫讓其流失。
理想議論文14
理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束妁陽(yáng);理想,是秋天的第一顆果實(shí);理想,是冬天里的第一片雪花;理想,是沙漠里的第一片綠洲;理想,是吹響生命的號(hào)角……
山溪的理想是大海,囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天,樹(shù)木的理想是大地,雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天,海燕的理想是穿越茫茫的海面!
從古至今,凡成大一個(gè)人業(yè)者,哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想!如果一個(gè)人沒(méi)有理想,那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,永遠(yuǎn)不能飛向藍(lán)天;如果一個(gè)人沒(méi)有理想,就像太陽(yáng)沒(méi)有光輝,永遠(yuǎn)不能射出耀眼的光芒!只有理想充實(shí)的`人,才會(huì)對(duì)生活充滿愛(ài),才會(huì)找到快樂(lè),發(fā)揮自己的聰明才智,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
看著桌上的畫(huà)筆,我就會(huì)突然心潮澎湃,因?yàn)槲矣幸粋(gè)遠(yuǎn)大的理想,就是當(dāng)一個(gè)杰出的畫(huà)家,每當(dāng)我有空,不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà),里面的青少年很美,又酷又帥,里面的美少女也不錯(cuò),尖尖的鼻子,俏麗的臉蛋,大大的眼睛等等,我也想畫(huà)出這樣的畫(huà),出版到國(guó)外!雖說(shuō)這個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大,但我還是會(huì)努力的學(xué)好。
我要從畫(huà)好每一幅畫(huà)開(kāi)始做起,勤學(xué)多練,多思考,努力實(shí)現(xiàn)我的理想,用我手中的筆,描繪出最美的未來(lái)。想到這這里,我又不由自主的拿起畫(huà)筆……
有人說(shuō),人生猶如大海上的一葉小舟,那么毫無(wú)疑問(wèn),理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有這盞燈,我們就不會(huì)迷路,不會(huì)氣餒,堅(jiān)定果斷的向前,最終才會(huì)乘風(fēng)破浪,直達(dá)成功的彼岸。
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我以后做什么工作,做什么職業(yè),對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不變,那就是要從小事做起!
理想議論文15
男孩兒的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè),讓每一位同學(xué)回家后寫(xiě)一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。
男孩兒回家后,拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。直到晚飯前,他才拿出了寫(xiě)滿三張紙的作文給父親看。作文里男孩兒那理想的生活真是太美好了:大人不用上班,每天呆在家家里看電視,要不就一起去登山;孩子們也不用上學(xué),可以整天玩游戲機(jī)、踢足球、打籃球。一切工作都交給了機(jī)器人,只要人們把想要做的事情告訴機(jī)器人,一切都會(huì)有機(jī)器人打理好。
父親看過(guò)后,并沒(méi)有像男孩兒所想的那樣夸贊他,父親只是說(shuō):“這就是你理想中的生活嗎?這樣的生活真的.美好嗎?”男孩兒聽(tīng)了以后不解的看著父親。
第二天,男孩兒的作文經(jīng)過(guò)老師的批閱后,只得了60分。
幾天后,老師又讓學(xué)生當(dāng)一回“記者”,去采訪一下自己的父母,看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家,男孩兒?jiǎn)柛赣H:“您理想中的生活是怎樣的呢?”父親說(shuō):“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了。第一,吃得下飯;第二,睡得著覺(jué);第三,笑的出聲!蹦泻郝(tīng)了后,一下子跳了起來(lái),激動(dòng)的說(shuō):“爸爸,這可是老師布置給我們的作業(yè)!您就不能發(fā)揮想象,想象一種美好的世界,一個(gè)理想的生活嗎?您所說(shuō)的理想的生活也未免太平淡無(wú)奇了吧!”父親說(shuō):“你現(xiàn)在是記者,你在采訪我,我說(shuō)什么你就寫(xiě)什么,如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話,又何必采訪我呢?”男孩兒沒(méi)有辦法,只好不情愿的在本子上寫(xiě)了父親說(shuō)的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)。在下午的客商,男孩兒的采訪記錄被當(dāng)作范文在班上朗讀,這次他得了98分。
下課后,男孩兒找到了老師,不解的問(wèn)兩次作文的分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相差的這么多。老師笑著回答:“你理想的生活的確是不錯(cuò),但人們?cè)谏钪惺裁炊疾蛔鲋皇峭鎯,就?huì)高興,就會(huì)幸福嗎?不,人活著就要?jiǎng)趧?dòng),就要有價(jià)值。例如,我的丈夫丟了工作,已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯,睡不著覺(jué),很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有笑過(guò)了。生活就是這樣,只要一切順心,平平淡淡才是做理想的生活!”
男孩兒若有所悟。
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