初二議論文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初二議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二議論文1
黑暗中的縫隙，給予陽光照近的空間，讓寒冷變成溫暖，這溫暖就成了綠色的奇跡。宇宙間的縫隙，饋贈生命的源源不斷，使地球散發(fā)活力。留一道縫隙，留一些余地，留一點空間，便可避免一些問題的出現，促就事物的發(fā)展
大自然留一道縫隙，展現了它的寬容。崖間的青松隨風搖曳，卻扎根崖縫間，是大自然的寬容，讓生命有落腳點。谷間的百合，形單影支，挺拔的背脊，造就了靚麗的風景線。貧瘠的土地，一點新綠，點亮戈壁灘上的熱情。青松、百合、新綠正是一道縫隙的恩惠，讓它們詮釋了生命的頑強。大自然的寬容讓世界多了一道道迷人的風景。盤古開天地，用雙臂撐開一道縫隙，于是有了日月星辰、四季變換、白晝黑夜。大自然的縫隙對蕓蕓眾生的重要就在此。
人與人之間留一道縫隙，促就了感情的牢固，摩擦是人與人相處難以避免的，在摩擦時留一道縫隙，就如退一步海闊天空，減少了情緒的激化，增加了彼此思考的空間。事后想想也沒什么，只是被憤怒蒙蔽了雙眼，被情緒溢滿了心頭，給彼此留一道縫隙，讓感情堅不可摧，讓關系跟加牢固。
五柳先生亦是如此，看破紅塵，厭惡官場的黑暗，塵網亦是留不住他，棄官歸隱，歌詠祖國的大好河山，卷卷黃頁留下他“不為五斗米折腰”的'歷史見證，可否看見他一席褐衣任平生的豪邁。他恰到好處地處理了人與人之間的縫隙，讓自己對田園情感的堅定。他亦知官途不是他的歸宿，他讓自己與塵世留有一道縫隙，自己在縫隙的一頭思考自己的取舍。我們也應如五柳一樣處人、對事，讓生活中少一些問題，多一些快樂。
做事留一道縫隙，讓事物變得更完美。沒意向偉大的成就，都是后人對縫隙的修補，倘若任何事物都完美，就沒有進步可言。學無止境，就是后人對前人的學習，并加以發(fā)展，學習的生涯就是步步向前，而不是故步自封。木工講究疏密有致，懂得留一道縫隙，避免問題的出現。教會我們極致是一種追求，但做不到十全十美，懂得留有縫隙，才會有完美的曙光出現。
大自然是人類的導師，引導我們怎樣做事、待人，它為我們留的每一道縫隙都是言傳身教。我們學會了寬容、忍讓、留有余地。
做事不能太過，做人不能太絕對。海闊天空的寧靜，完美曙光分出現，大自然的神筆，亦是一道縫隙的鑄就。
初二議論文2
微笑，是禮貌的語言;也是心中的情感;還是肯定的符號;更是苦后的甜蜜。
微笑，禮貌的語言。新春佳節(jié)，師長陌路，微笑可代表你衷心的祝福。中國，固稱禮儀之邦，用你的微笑捍衛(wèi)這神圣的美譽。用微笑給親朋好友、師長同學留下你最美好的印象。
微笑，心中的情感。在因你辛勤播種、耕耘后，成功接踵而來你心中的情感化作一縷微笑。在你愉快的時刻，你那興奮的微笑流露你激動的情感。
微笑，肯定的符號。當別人努力完成你交給他的任務時，你一個肯定的微笑，將是他最滿意的回復。用微笑讓忠于你的人充滿力量!微笑，它將換發(fā)它特殊的力量。
微笑，苦后的甜蜜。上帝是一個精明的`商人，給你一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難。所以微笑是苦后的甜蜜!你那明媚的微笑，背后有著千辛萬苦，可是，苦后的甜蜜是美好的，你的付出可能沒有換來別人的微笑，但卻換來了你的肯定。這就是微笑，世上最美好的東西。
萬物的制造者——人類。讓我們用微笑寫下成長的酸甜苦辣，用微笑譜寫成長的凱歌!微笑，一個普通的表情，卻換來無數的美好。微笑吧!讓世界向我們鼓掌;微笑吧!讓失敗向我們屈服;微笑吧!讓我們?yōu)槲覀冏院?親愛的朋友，讓我們乘著微笑去挑戰(zhàn)命運!
微笑吧!朋友!
初二議論文3
期中考試，慘敗而歸。我反復問自己：是太笨呢？還是自己沒盡力？直至頭痛無比也沒想出答案。
回家的路上，我慢慢地，狠狠地，碾碎一片陽光。刺骨的寒鉆入了心，直逼腦海。“喂，等一下。”我回過頭去，是同桌小媛。“我知道你沒考好，別放在心上，下次努力就是了�！�
“我怎么笑得起來呢？無論我怎么努力，卻總不能交出一份滿意的答卷，我都不知道我這是怎么了�！蔽乙琅f耷拉著腦袋�！耙涀�，假如生活給了你一百個哭泣的理由，那你就還給它一千個微笑的理由吧！因為我們生來如此……”說完，她露出了燦爛的笑容。望著她遠去的背影，我聳了聳肩。心想：你能懂得我的悲傷嗎？微笑是那么容易的嗎？
第二天，我倆相約在她家寫作業(yè)。這是一條多么潮濕，陰冷的小巷��！孩子的哭聲，小販的吆喝聲，賣藝人的樂聲，糅雜在一起。這是長江路嗎？簡直就是貧民窟嘛！到了小媛家，我更是大吃一驚，兩間低矮的平房緊挨在一起，幾塊鐵皮拼拼湊湊搭建了一間車棚。所謂的家具只有一張寫字臺�？粗殷@詫的表情，小媛頓了頓，熱情的招待我進去，沒有絲毫不自然。此時的我心中翻江倒海：那個總是微笑著面對一切的樂天派，老師眼中的優(yōu)等生，同學們心中好榜樣的小媛就是從這兒走出去的嗎？
我不敢相信，但又不得不信。想想自己：父母給了我安逸的環(huán)境，幸福的氛圍，我還有什么理由萎靡不振，還有什么理由不微笑面對呢？臨走前，小媛對我說：“微笑吧！人生總有不近如人意的地方，我們不能改變，但我們可以選擇微笑面對，要知道，總有一個理由讓我們微笑！”
夕陽的'余暉映進小媛誠摯的眼眶，泛著琥珀色的光，成為記憶中永久的馨香。那天的我，冥冥之中忽然懂得，微笑并不是那么難。走出小巷，感到前所未有的暢快。那個冬天融化在我心里，成了潮濕的暖季。
如今，陽光從指縫中溜走，那些話輕輕飄上天空，伴著往來的風，成為記憶中最美的彩虹。那個冬季，小媛，謝謝你讓我知道了要微笑著面對一切。你的微笑一直溫暖著我的心。
就算塵世用它那零度的雙手來溫暖我那零下一度的心，我也滿足。沒有路就沿著光走，只要肯走下去，路總會有的。
因為，總有一個理由讓我們微笑！
初二議論文4
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的.家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
如果我們破壞環(huán)境，浪費水資源，生物會滅絕，人類會渴死，地球會變成沙漠。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育，節(jié)約用水，這個道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。
然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環(huán)境，自覺愛護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！
我們的地球已經進入了病入膏肓的狀態(tài)。后知后覺的地球人，直至近幾年才大力鼓吹環(huán)保運動，但卻不見有任何的改善，正所謂“江山易改本性難移”，或許我們需再花上一個世紀，甚至幾十個世紀的時間才能有效的拯救地球吧。
如果就連身為地球人的我們都不珍惜、愛護地球，那這工作將由誰來做呢？環(huán)保工作其實并不難，只要全世界的人一人撿一份垃圾，那么這地球就會干凈多了！
保護環(huán)境，是我們每個社會公民的義務，我們要自覺的行動，并堅持在隨時隨地保護我們周圍的環(huán)境，保護環(huán)境，就是在保護人類生存的最寶貴的地方。
我希望大家都來保護環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺保護環(huán)境，保護生態(tài)自然環(huán)境，使人類生活變得更加美好，更加幸福。
初二議論文5
蘋果落地之類的事，每天都會發(fā)生，每個人都可能碰到過，為什么就惟獨引起了英國人牛頓的特別注意，并因此發(fā)現了“萬有引力”呢？這顯然和牛頓平時對科學知識的多方面積累并具有勇于探索的思維品質是分不開的。
我國著名數學家陳景潤，為了證明“歌德巴赫猜想？這個國際數學界的難題，在當時非常困難的工作條件下，嘔心瀝血，刻苦攻關，僅演算手稿就有幾麻袋，最后才在這個問題上取得突破性的成就而為國爭了光。這兩個例子，從不同的側面印證了法國大科學家巴斯德的名言：“在觀測的領域里，機遇偏愛的是那些有準備的頭腦�！辈⑶艺f明了機會的.偶然性存在于勤于思考、勇于探索的必然性之中。
一個才智高、條件好的人，如果還能勤奮好學，積極上進，那他一定會有超越一般人的輝煌前程；如果他怕吃苦，驕傲自滿，只想投機取巧，追逐個人名利，甚至不走正道，一味在吃喝玩樂上耍小聰明，不管他才智有多高，條件有多好，也不可能有多大的成就，小則會成為“龜兔賽跑”寓言中那種兔子式的笑料，大則可能成為社會的渣滓、民族的敗類。
初二議論文6
人生如酒，或芳香，或辛辣，因為責任而變得醇厚；人生如貝殼，或奇特，或平凡，因為責任而變得更加美麗。責任是人生中永遠離不開的財富。
在香港的一輛公共汽車上，一名司機在拉運乘客途中，心臟病突然發(fā)作，而公共車也面臨失控的危險。就在這千鈞一發(fā)的時刻，司機不顧自己的安危，毅然用自己的生命挽救乘客的安全：先把車靠在路旁，再踩下剎車，看著乘客們安全的離去，才無力的'趴在方向盤上，安詳的'逝世。
一名普通的司機，在于自己生命和乘客安全做選擇的一剎那，他居然毫不猶豫的選擇后者，是什么，什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此偉大？是責任，是不可推且的責任。
責任，也許是一個任重而道遠的詞；也許是隨著歲月的風塵，世人似乎在錢與勢中迷失的精神。為了一己之私，不惜把責任拋到九霄云外，將工作的失誤推且到別人身上，卻毫不知悔改，終日如魚肉般被錢勢掌控。而司機卻為了，對自己的事業(yè)盡最一點責任，不惜犧牲自己的生命，但他依然帶著微笑離去，沒有一點兒厭恨，他仿佛在用生命的最后一點精力向世人昭告：責任大于一切，沒有任何東西可以替代。
責任，如泥土深層的礦石，如沙漠中的金子。讓我們一起尋找吧，一起在錢勢的睡夢中蘇醒，做個有責任心的人，就等于找到了永遠花不完的財富。
初二議論文7
當弱小的小草正努力用它頑強的生命力鉆出土地的那一刻，你卻從它身上一躍而過，你為了自己的利益，剝奪了它那幼小的生命，這你愿意么？
將要開放的月季，里面好象充了氣，灌滿了水，顯得那么嬌嫩。等到綻開花朵的時候，你卻無情的把它摘走，這你愿意么？
回答當然是不愿意�，F今樹木不斷被砍伐，我國的森林覆蓋率為12。5%。只近世界水平（22？）的一半，不久的將來，我們將面臨天然屏障被破壞，森林經濟崩潰，生態(tài)危機爆發(fā)的局面。影響整個自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的'光禿禿的樹頭。留下幾只可憐的小鳥在傳遞著樹的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴大，耕地漸漸被吞沒，眼前的郁郁蔥蔥，恐怕只有在夢里才看得見。原始的森林變得“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”�？撤ァ⒒馂�、蟲害，吞噬著樹的身體，樹徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
曾幾何時，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，繁衍了一代代的優(yōu)秀兒女。地球穿著一條蔚藍色的紗裙，成為眾星球的焦點。幽幽蟬鳴，蛙聲連連，海歐輕盈地掠過海面，秋風落葉，田野飄香；地球一直是人類的理想家園。
不要讓厄爾尼諾和拉尼娜闖進我們的生活。歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。
初二議論文8
曾記否，項羽自刎于烏江邊的悲壯凄涼；曾記否，仲永淪為“泯然眾人矣”的懊悔哀怨；曾記否，陸游與唐婉千古絕唱《釵頭鳳》的無奈唏噓。其實，只要多一份堅持，也許這些悲劇都不會上演�？梢�，堅持是每一個人不可或缺的意志。
堅持，是面對挫折時永不卻步的決心。如果著名物理學家錢偉長在平生第一次物理測驗墊底時，便灰心喪氣，那么我們的民族將多一個被耀武揚威的侵略者肆意欺凌的理由。如果當代名家因只有小學文憑而畏懼不前，那我們也無從領略到秀麗湘西依山傍水的風土人情，清新脫俗、淳樸善良的姑娘翠翠也只會靜靜泛舟在一派安謐祥和之中，而不得人知。堅持，讓我們感受鴻鵠擊破蒼穹，壯志凌云的雄姿；堅持，帶我們走近山川的靈秀，湖水的溫柔，聆聽“江上輕風，山間明月”的悠然，體會“湖閑雨輕，云來雁往”的愜意。
堅持，是面對浮躁時淡泊寧靜的心靈。陶淵明“誤落塵網中，一去三十年，看破官場的濁臭與勢利，甘愿以一輪明月照亮心中的清明，以一掬清水洗盡世俗的鉛華”。從此，心中只有“采菊東籬下，悠然見南山”的純真，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的暢快，再無煩惱與憂愁�！爸窳制哔t”之首稽康，“站時如孤松獨立，醉時似玉山將崩”，風姿令人傾倒。他博覽群書，擅長音律，又通繪畫書法，卻難得不在乎名利。山濤推薦他做官，他作《與山巨源絕絕書》堅決拒絕。大將司馬昭欲禮聘，他去躲避征郡。他贊美古代隱者達士的事跡，向往出世自由的生活，超然物外得自在，不為世俗所拘。堅持，讓我們遠離趨炎附勢、追名逐利的社會；堅持，讓我們品味“非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠”的幽深。讓我們在自然的懷抱里洗濯心靈，回歸自我。
堅持，是面對國難時視死如歸的氣節(jié)。烈士林覺民，為國家之存亡，人民之覺醒，將自己年輕的生命投入到熱誠的革命，把自己一腔熱血灑向與封建統(tǒng)治者的斗爭中�！靶奚�、齊家、治國、平天下”，他是“天下興亡、匹夫有責”，他是“壯志未酬身先死”，他是應該被每一個中國人記住的英雄！是他，是他們這千千萬萬的革命者，用自己的生命，完成了歷史的.重任�？谷諔�(zhàn)爭時期，那個戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起的動蕩年代，西南聯大堪稱奇跡，在日軍的轟炸機下，在最艱苦的條件下，培養(yǎng)出了最優(yōu)秀的人才，在中國新民主主義革命史上留下了光輝的一頁�！岸嚯y殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅除仇寇復神京，還燕碣�！蔽髂下摯蟮睦蠋熀蛯W生們，不顧生命安危，發(fā)出“中國的土地可以被征服，但不可以斷送；中國的人民可以被殺戮，但不可以低頭”感受到那曲熱血沸騰的英雄贊歌縈繞在祖國大地上久久不息。
堅持是我們每個人都應該具備的品質，它就像是一塊墊腳石，成就了我們成功的道路。
初二議論文9
兩千多年前孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂知者�！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。
興趣是前提，當然也要有良好的學習方法，學習方法也是至關重要的，下面我就告大家讓我受益匪淺的學習方法。
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、要注意關鍵點。上課時與預習時要注重老師所講的精華和書本中的要點，并加以總結
3、課后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的.總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。
根據有關研究，有效的復習時間安排是：
第一次復習，學習結束后的5—10分鐘。
第二次復習，當天晚些時候或第二天。
第三次復習，一星期左右。
第四次復習，一個月左右。
第五次復習，半年左右。
4、不懂的邀請教老師或同學，要及時不懂的學會。
5、制定嚴格的作息時間表，貼在墻上，自己遵守并由父母監(jiān)督，每當自己覺得不能執(zhí)行下去的時候就看一看作息時間表，這時一咱遵守諾言的力量就會促使自己堅持下去。另外，養(yǎng)成一個良好的學習習慣，不僅要合理安排自己的時間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學到了假期就會比較放縱自己，作息時間比較亂，因為作息規(guī)律一旦亂了，到上學的時候要調整過來又比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時間安排和上學時應差不多，學習有一個慣性，可以適當間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”。
這便是我的學習方法。
初二議論文10
記得我五六歲時，媽媽給我買了一本小人書。我那時還不識字，懷著好奇的心情，翻開了書的封面，便一下子被書里美麗的圖畫吸引住了。
從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書。書中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書香吧！隨著時間的推移，我漸漸地長大。書成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書如饑似渴地看起來，一個人靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，留連忘返。
讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風趣的地方，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。最使我難忘的一本書是《科學家的故事》，書中介紹了各個領域科學家的成長經歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。
有天文學家、數學家、物理學家、化學家、生物學家……有些科學家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻；有的科學家為了捍衛(wèi)科學真理敢于挑戰(zhàn)；有的科學家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻出了自己寶貴的生命。
從這些科學家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會正義感，矢志不渝的'科學事業(yè)心和進取心；他們在科學上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學活動同國家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績在歷史的長河中閃耀著不可磨滅的光輝�！犊茖W家的故事》使我樹立了做一個科學家的信念。他們對待科學那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴謹的作風和鍥而不舍的精神，時時刻刻激勵著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學家，必須努力學習，自強不息！
初二議論文11
四年級的新學期又開始了，這一學期的作業(yè)量比上一學期多了許多，主要在于三門功課的課外題增多了，而且在校的作業(yè)難度，作業(yè)量也加大了。不僅如此，我還有許多課外班的作業(yè)，奧數，英語，信息……這樣的話，我的學習就十分緊張了。
俗話說得好：“沒有壓力就沒有動力�！彪m然作業(yè)量增大了，但是隨著我的長大，我寫作業(yè)速度也加快了。而且我還有很多招學習的“小竅門”!
這樣的“小竅門”已經成為我學習的必要技巧了!每天早晨，我們的王老師大概在上早自習時布置在校要完成的`作業(yè)。布置完后，我會在課間奮筆疾書地寫作業(yè)，作業(yè)如果少，我會在中午只前就完成;作業(yè)如果多，我會在中午自習時寫完。其它的數學作業(yè)，英語作業(yè)我也會在自習結束之前寫完。總之，所有作業(yè)我都會在下午之前寫完，每天我還會把課外班的作業(yè)帶到學校來寫。有時，作業(yè)寫得快，一個中午都在寫課外班的作業(yè)，這樣，我在校的時間就不會浪費了!回到家，我會抓緊時間繼續(xù)寫課外班的作業(yè)和課外題，這樣課外班作業(yè)在周末之前就可以做完了，周末就可以輕松一點了!每天我還能省出半小時練琴，并且保證在九點半之前上床休息。睡前20分鐘是我的閱讀時間，小作文寫得快不快，就全靠這些閱讀了。別看這些一點一滴的時間，用得好了我就能學到很多的知識。
這樣的小技巧還有很多，比如利用讀課文的時間背誦課文，利用發(fā)言的機會積極思考，所有的英語單詞在學習的時候就記住，省下背單詞的時間等等。現在我非常喜歡學習，已經可以自己安排好所有的時間和學習內容，自覺地努力學習，并且在學習過程中將各類知識融會貫通。相信我一定會在自主學習中學得越來越好。
初二議論文12
時光在指間溜走，如白駒過隙，漫漫長路，同交通路上十字路口，人生有很多選擇的岔路，可能會有走錯的時候，也有迷茫的時候，但不要埋汰自己，不要那些沒用的后悔，錯了，大不了重換衣裝，收拾行囊，重新出發(fā)。
德國哲學家馬克思曾說過“后悔過去，不如奮斗將來。”是的，后悔有什么用呢？不過是回憶一下自己的過錯，不過是在浪費自己的青春，不過是在一個又一個的24小時里慢慢變老，漸漸變的碌碌無為而已。其實人生有很多中選擇，但為何要選擇后悔呢？有時你可以抬起你那思錯的腦袋了，去看看那蔚藍的天，去看看那青青的水，去看看那些關心你的人，不要等日子過去了才找到它的可愛之點。周星馳的'電影中曾有這樣一句話“曾經有一份真摯的感情在我面前，我沒有珍惜，等到失去時，才感到后悔，我會對那個女孩說我愛你，如果非要在這個愛上加個期限的話，我希望是一萬年�！�
如果你有愛的人，記得勇敢說出來。
莫悔……
初二議論文13
常言道，“留得青山在，不怕沒柴燒”。這不僅是提醒我們做事要靈活，無法支撐時可以保存實力，東山再起，更是在告訴人們，為人處事要留有余地，凡事不能做絕，要有變化的空間，才能應付自如，謀求長遠。
西楚霸王，四面楚歌，烏江自刎，聽得讓人好生欽佩這豪氣沖天的英雄。然而這萬丈豪情卻也是他的致命弱點。為了追丈夫氣概，不甘落于后人，使他在追求功業(yè)的道路上走到了盡頭。他無法容許自己身上有污點，不允許完美中有缺憾，于是，鴻門宴上放虎歸山，烏江邊上拒絕渡江。試想，倘若他為自己“留一條縫隙”，不過分追求英雄氣概之名，歷史或許將因此改變，項羽也將落個能屈能伸、靈活自如的美名，較之那悲情英雄之名又有何不如。
“宜將勝勇追窮寇，不可沽名學霸王”策略則要明智得多。對待敵人，該松則松，該緊則緊。絕不放過任何一個反抗之敵，對于投降的則寬大處理。敵強我弱，則養(yǎng)精蓄銳。敵弱我強，則主動出擊。無論在何時何事上都留有余地，進退自如，絕不為追求一時之完美而放棄長遠之計，為自己“留一條縫隙”。著眼于長遠，才為良策。
也許有人會問，孤注一擲，破釜沉舟，也能在絕境中爆發(fā)，這又如何解釋？不錯，絕境之中有時會激發(fā)人的潛能，但是我們又如何能夠每一次都將自己置身險境，然后期盼奇跡降臨，祈禱幸運之神每一次都給予我們潛能來發(fā)揮，這實則是一種撞運氣的表現。為自己“留一條縫隙”，并非盼望每一次都會有作用，但這是一種人生態(tài)度，一種深謀遠慮、心思縝密，做人做事認真負責的態(tài)度，是我們把握自己命運的`一種方式。
木工講究疏密有致，該疏則疏，做人何嘗不是如此。做事總該留有余地，這樣不僅有糾錯的空間，更有發(fā)展的機會�！傲粢粭l縫隙”，實則是給人生留一條長遠之路。
初二議論文14
有人說成功是艱苦的這一點沒錯因為沒有失敗哪來的成功。
古今中外多少英雄書寫著屬于他們的故事，司馬遷遭受宮刑才成就了史記的輝煌，愛迪生也歷經數千次試驗才發(fā)明了電燈這足以證明荊棘偉大的成就�？捎腥瞬荒敲聪�。
他們認為人是有區(qū)別的多少偉人都有著不凡的才智，他們或天賦異稟，或大器晚成非常人所能及，我們只有乖乖認命別無他法，我只有呵呵一笑，或許人生來并不平等但不抗爭哪來的改變。已知不如別人卻不努力改變這才是我們和偉人的差距，他們知倒不如別人，要想趕超他人只有砍掉屬于自己路上的荊棘一步一的向上攀登，于是他們成為了偉人，然而我們成為了綠葉。
每個人都有屬于自己的長處，但大部分偉人都向自己的短處進軍，而且成功了，這是我不能理解的，因為他如果把它放在長處上或許會更成功，但也許他人看來的短處正是自己的長處，有句話說得好興趣是最好的老師，他有興趣，所以即使不擅長也可以創(chuàng)造奇跡，短處不是借口只要想成功就可以成功。你的短處不過是道路上的荊棘，只要想斬斷就可以跨過，可以解決。
我曾聽說過這么一個故事說的是在一個富饒的地方，住著一群鯉魚它們一生只做一件事——跳龍門�？升堥T實在太高了幾乎沒有人能跳過去于是它們便向佛祖請命要求把龍門降低一點，它們在佛祖面前跪了7天7夜終于打動了佛祖，由于新建的門檻很低所以很多鯉魚跳了過去它們都成了龍，看著周圍的伙伴都成了龍可是卻沒了作龍的感覺，于是它們問佛祖為什么，佛祖說真正的`龍門是不會降低的你們要想成為真龍還是跳那沒降低的龍門吧。
所以沒有努力的成功一文不值，這就相當與當今的富二代遲早會打回原形。荊棘是你向上天證明自己的考驗，想要跳過他是不可能的，所以，呵呵，你懂得。
然而有的人倒在了荊棘之下，有些人死在了荊棘之上，有些人輸在了荊棘之后。而跨過荊棘并繼續(xù)努力的才有機會成功。
你要記得荊棘只是一道坎，努力才是關鍵。
初二議論文15
很多年，中國都被這種觀念束縛著，“舍己為人，奮不顧身…”這真的是正確的嗎？
“某市某某為救失足落水者而犧牲自己寶貴的生命……”我們一定對這樣的新聞習以為常，這是“舍己救人”的過錯嗎？人們長期錯誤認識此類觀念，并被其牢牢束縛，當看到別人“身陷重圍”總是“奮不顧身”的前去營救。殊不知，這位大的舉動，卻為自己種下了惡果。這是一種不自量力的表現，很有可能，不但沒救出別人，反而把自己搭了進去。有一句話說，“最幸福的，便是黃泉路上有人陪。”也許，即使你沒有成功，但對遇難者也是一種安慰�？墒沁@種安慰是否代價太大呢？所以救人也要先掂量掂量自己的實力，以免真的把自己“舍出去了！”
有這樣一件事情，“一位年近八旬的老人失足落水，三名大學生因而獻出寶貴生命�！笔紫�，我想問一句，“值嗎？”三位正直風華正茂，意氣風發(fā)青年的后半生去換一位年近八旬老人的生命，值嗎？如果我們每個人都像這三位那么不理智的話，那中國的計劃生育政策就沒有必要實施。還是那句話“舍己為人要量力而行！”從這件事來看，此類觀念并不是非常正確的。
是的，作為中國公民，我們要有社會公德心，有幫助弱小。只是危險時刻，要冷靜，不要盲目的，不自量力的“拔刀相助”，只怕到最后被“兩肋插刀”“一命嗚呼，駕鶴西去”了！
中國傳統(tǒng)固然是好的，只是有些人理解性錯誤。“舍己為人”就真的為了別人——一個與自己素不相識的`人，而獻出寶貴生命嗎？即使你獻出生命，此人便一定能得救嗎？傳統(tǒng)教育我們這樣，只是讓我們不要冷眼旁觀，盡自己的全力救人。當你沒有能力親自救人時，可尋求公安局，消防隊的幫助。也許有人會說，這是自私的表現，可是難道他的莽撞，不自量力就是對生命的負責嗎？
我認為“舍己救人“是正確的，但要在正確認識它的基礎上。所以，我們每個人都要正確看待和認識“舍己救人”
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