[薦]可可寫作文

可可的作業(yè)是"看圖作文"，主題是"追捕"。

圖畫是：一只小老鼠想吃香蕉和蘋果，被貓發(fā)現(xiàn)了，貓開始追捕老鼠。

作文的提示是：

1.圖上都畫著誰(shuí)?

2.它們正在做什么?

3.它們的表情和動(dòng)作又是怎樣的呢?

可可的第一次作文：

追捕

一天，Chen家里人不在，老鼠小灰從洞里zuan出來(lái)說(shuō)："可把我餓死了，現(xiàn)在我終yu可以出來(lái)了。"可是，他沒想到，小貓阿黃還在家里看家呢。

他走到客廳，一看，桌子上bai著水果和香腸，還沒有來(lái)得及放到冰箱里呢。小灰兩眼放光，一cuan就cuan到了桌子上。他抓起一個(gè)蘋果和兩根香腸就要吃。tu然，阿黃一下子pu過(guò)來(lái)，嚇得小灰趕緊逃。

只見阿黃nu目圓zheng，像是要跟老hu斗爭(zhēng)一樣。還好，小灰一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，duo過(guò)了阿黃的zhua子。他們你zhui我趕，rao著圈，跑了十幾圈，小灰再也跑不dong了，阿黃也chuan cu氣。

最后，小灰說(shuō)："我們和好吧。"阿黃說(shuō)："貓和老鼠能做朋友嗎?""當(dāng)然可以！"小灰高興地說(shuō)。

以后，他們就成了最最好的朋友。

可可按照我推薦的"寫作模式"寫的作文：

追捕

1.1小老鼠想吃客廳里的香蕉和蘋果。問題是，香蕉和蘋果的旁邊有一只貓。貓和老鼠是敵人。

1.2以前，小老鼠總是趁貓打盹的時(shí)候偷吃東西，但那樣很危險(xiǎn)。如果被貓發(fā)現(xiàn)了，貓會(huì)撲過(guò)來(lái)，追捕老鼠。

1.3今天，小老鼠打算采用一個(gè)新方法。小老鼠想，如果我能勸說(shuō)小花貓，讓老鼠和貓成為朋友，那么，我就可以吃到香蕉和蘋果啦！

2.1那天早晨，小老鼠從洞里鉆出來(lái)，站在洞口(隨時(shí)準(zhǔn)備逃到洞里去)。小老鼠溫柔地對(duì)貓喊話："Hi，朋友，早上好！"

2.2小花貓感到很奇怪："誰(shuí)是你的朋友?"小老鼠說(shuō)："你呀，我的祖父跟你的祖父原本就是好朋友，后來(lái)有誤解，就成了敵人。"小花貓說(shuō)："我才不跟你做朋友呢。"

2.3小老鼠耐心地說(shuō)："為什么不呢?如果我們重新成為好朋友，對(duì)大家都有好處。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方有很多奶酪，我可以帶你去吃奶酪。做了朋友，我們就可以相互幫助了。我們可以過(guò)新生活。"小花貓有點(diǎn)猶豫，說(shuō)："你告訴我哪里有奶酪，你要是沒騙我，我就相信你，我們就做朋友。"

3.1結(jié)果，小老鼠帶小花貓找到了奶酪，小花貓讓小老鼠吃上了香蕉和蘋果。

3.2小老鼠和小花貓真的成了好朋友。因?yàn)�，小花貓發(fā)現(xiàn)，做朋友真的對(duì)大家都有好處。做敵人對(duì)大家都沒好處。

3.3不過(guò)，小花貓有時(shí)不想吃奶酪，他更想吃老鼠肉。這是小老鼠遇到的新問題，怎么辦呢?看來(lái)，小老鼠需要想新的辦法了。

我的解說(shuō)：一篇文章只寫三段話就夠了。每段話寫三件事。

第一段話的三件事：(1)問題：遇到了什么問題?(2)方法1：為了解決這個(gè)問題，以往的舊方法是什么?(3)方法2：打算用什么新方法來(lái)解決這個(gè)問題。

第二段話的三件事：(1)使用新方法。(2)使用新方法時(shí)遇到了什么新的困難。(3)用更具體的辦法去解決新困難。

第三段話的三件事：(1)結(jié)果怎樣；(2)為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果。(3)是否出現(xiàn)了預(yù)料之外的新問題?

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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