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作文講評指導(dǎo):剝蒜(二)
作文講評《剝蒜》(二)主講:非常
QQ:467103452 時(shí)間:2011年10月10日下午
整理者:安徽德德媽、江蘇懿懿媽、浙江寒梅
在講課前,我們還是先來分享一些媽媽學(xué)習(xí)的心得、體會(huì),從中大家可以看到這些媽媽的收獲和孩子的進(jìn)步:
常州-苗媽:“我現(xiàn)在是每次都把老師講的原封不動(dòng)的打印下來,回去和女兒一起學(xué)習(xí),女兒學(xué)了后,那作文真是突飛猛進(jìn)!昨天的小報(bào)又讓老師表揚(yáng)了,不加這個(gè)群,孩子的作文真是沒半點(diǎn)辦法!”
廣東-裊兒:“聽了課看了書,這字是能翻倍的,我兒子的同學(xué)昨天下午也在這里,他看了后說:“怪不得作文能寫這么多,我才寫半頁”我兒子是每次寫完都捧著欣賞半天:‘真不相信是我自己寫的啊!’”
成都-阿杰媽:“我自從跟著老師學(xué)習(xí)寫作文開始,就認(rèn)真自我學(xué)習(xí),自我理解,在孩子的輔導(dǎo)過程中,也非常注意頭、帽、身、腳的使用,孩子的作文,老師經(jīng)常大段大段的勾線出好句子,得分也高,還在班上一起分享,對孩子的鼓勵(lì)非常大。同時(shí),我也感覺自己的作文水平有了一定的提高。(我上學(xué)時(shí)也不喜歡寫作文,嘿嘿。)
悅悅2004:“老師的課讓人入迷,我女兒二年級,居然也迷上老師的書,今天要拿到學(xué)校當(dāng)成課外書閱讀,每天要求我給她講作文呢。我女兒看到書里面那些‘?dāng)[關(guān)系、講意境’的內(nèi)容,非常感興趣,簡直是目不轉(zhuǎn)睛,她說很美!
現(xiàn)在開始講正文。
前面我們講到,小作者脫掉了大蒜的外衣,看到了里面的錦衣。但這個(gè)地方呢,有點(diǎn)小小的順序問題:小作者的第二個(gè)對稱段,是用味法寫的大蒜,可這個(gè)大蒜還沒剝掉、剝完,怎么就連皮帶肉地嘗上了呢?所以我們要來調(diào)整一下順序。大家再看一下原文:
開始剝蒜了,我掰下一瓣,這個(gè)小一點(diǎn)兒,我用指甲輕輕地脫下它衣服,我還看見了它的背心呢!我把背心也脫下來了。我又掰下一個(gè)大的,我把它的衣服脫下來,一看它沒有小背心,我就放那兒了。接著,我一個(gè)一個(gè)地把蒜剝完了。媽媽夸我剝得又快又好。
這一段基本沒有問題,寫得很生動(dòng),但還是有可以提高的地方。怎么提高呢?我們在《作文,多大點(diǎn)事兒》一書中講過一篇范文——《小兔子》,我們是用兔子的眼神串起來的。同樣的,我們前不久講過的一篇作文——《草原》,是用珍珠為線索串起來的。那么這里用什么來串呢?找一個(gè)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點(diǎn),我們就用“錦衣衛(wèi)”來串:
開始剝蒜了。我掰下一瓣,這個(gè)“錦衣衛(wèi)”小一點(diǎn)兒,我就用指甲輕輕地脫下它的衣服,我還看見了它的背心呢!我把背心也脫下來了。我又掰下一個(gè)大點(diǎn)的“錦衣衛(wèi)”,我把它的衣服脫下來,一看它沒有小背心。很快,我一個(gè)一個(gè)地把“錦衣衛(wèi)”剝完了。他們光溜溜的,白花花的,像玉石一樣可愛。媽媽夸我剝得又快又好。這樣一改,是不是就好一些了?
我們再來看下一段,也就是要調(diào)整順序的一段,先看原文:
我又摸了摸它的皮,滑滑的,像雪花一樣的飄落下來。我又把蒜放到鼻子聞了聞,那刺鼻的味道好難聞呀。我又吃了一口,辣死我了!我的眼淚都流出來了。你可別看它辣,其實(shí)它用處可大呢!比如:能解毒、能殺蟲、還能預(yù)防癌癥呢。
剛才有媽媽看到這一段,提出了用雪花來比喻蒜皮似乎有些欠妥,但小作者的這種聯(lián)想、這種比喻、這種意法、這種意識是值得我們表揚(yáng)的。我曾經(jīng)講過作文要寫得生動(dòng),在于運(yùn)用六根六塵之法,要寫得言之有物、言之有味、言之有聲、言之有意。在六根六塵之法里,如果要問哪一法最重要?那就是意法。什么叫意法?意法,就是比喻。我教大家一個(gè)簡單實(shí)用的辦法——孩子寫作文,五句話里面要有一個(gè)比喻。也就是說,看起來像什么,聽起來像什么,吃起來像什么,聞起來像什么。如果大家學(xué)習(xí)了經(jīng)典就知道,過去有大師,比如說孔子、孟子、老子、莊子,都是比喻大師,都會(huì)打比方。不會(huì)打比方,就等于不會(huì)說話。我來講一個(gè)故事,興許能讓大家更明白這個(gè)道理。
戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)大哲學(xué)家,叫惠施,他說話的時(shí)候就喜歡打比方。有人嫉妒他,就跟他的老板梁王打小報(bào)告,說惠施這個(gè)人說話喜歡拐彎抹角打比方,不打比方,他就說不出話來。于是梁王就召見他,跟他說:“你以后說話要直來直去,不要打比方,你要是說話打比方,就打你屁屁!被菔┞犃艘院,非常巧妙地回答:“現(xiàn)在有個(gè)人不知彈弓的樣子,如果你告訴他彈弓就像彈弓的樣子,能說得清楚嗎?”梁王一聽就明白了。所以,我們就要知道這個(gè)比方、比喻的重要性。
剛才我們講到了大蒜的外衣,我們說大蒜的外衣就跟大蒜的外衣一樣,大蒜的白就是白的白,這樣比喻,這樣的直來直去,不就跟說“彈弓就像彈弓的樣子”一樣的道理嗎?能說得清楚嗎?所以,前面說大蒜的大小跟一個(gè)小洋蔥那么大,這就是打比方。如果我們說大蒜的大小跟一個(gè)大蒜一樣,這樣還真的有點(diǎn)“白”了。明白這個(gè)比喻的重要性了嗎?
所以,我們要知道,意法非常重要!五句話里有一個(gè)意法,打一個(gè)比方,做一個(gè)比喻,是不過分的。那么我們回到正文上來,看看這一段怎么樣來提高。我拈起一頭“錦衣衛(wèi)”放到鼻子前聞了聞,沒想到“錦衣味”好刺鼻!
關(guān)于“錦衣衛(wèi)”與“錦衣味”的技法,在這里暫且不多說,但我們可以體會(huì)到,利用關(guān)鍵詞的諧音,會(huì)增加文章的生動(dòng)性。
我又嘗了一口,好辣!按照我們說的笨辦法,五句話里有一句比喻的原則,這個(gè)辣是怎么樣的辣?用比喻就可以讓我們看著有比較、有聯(lián)想、有體會(huì)。我們可以這樣來打個(gè)比方,來做個(gè)比較:我拈起一頭“錦衣衛(wèi)”放到鼻子前聞了聞,沒想到“錦衣味”好刺鼻!我又嘗了一口,好辣!但是它的辣卻有所不同,辣椒的辣,有點(diǎn)火,會(huì)燒舌頭;而大蒜的辣,卻是溫的,軟的,綿的。這樣改一下,是不是就更形象、更生動(dòng)了?
我剛才各群巡視了一下,還是看到有些媽媽在發(fā)牢騷,說自己的孩子寫不了這些,說自己的孩子不懂這些。再啰嗦一下:媽媽在孩子學(xué)習(xí)中的作用、定位,或者換句話來說,我們進(jìn)這個(gè)群是來干嘛的?有幾個(gè)答案:一是來學(xué)習(xí);二是來挑刺;三是來發(fā)牢騷;四是來羨慕;五是來嫉妒;六是來恨!如此等等。只有一個(gè)是正確的答案——是來學(xué)習(xí)、受啟發(fā)、開眼界的,要往正知處看,往正見處想。孩子還沒說自己不行呢,媽媽就搶答了:我的孩子不行!為什么不給自己的孩子一些鼓勵(lì)、一些動(dòng)力?同樣的,也給自己一些動(dòng)力、一些鼓勵(lì)。論語中講過:“君子不重則不威!笔裁匆馑?自重則重人,自愛則愛人,自尊則尊人,自戀則戀人。大家跟著我,舉起我們的小拳頭,表示我們給自己一些鼓勵(lì),好不好?好,謝謝大家的小拳頭。
我們接著講,先來看原文:我正在客廳玩,突然聞到了一股香味,我跑到廚房問:“媽媽,什么香呀?”媽媽說:“用你剝的蒜炒得香菇和西葫蘆!蔽覈L了一口,特好吃。這一段寫得也是沒有問題,但延續(xù)我們前面的串珠,我們把蒜也改成“錦衣衛(wèi)”,就呼應(yīng)上了:剝完蒜,我正在客廳玩,媽媽在廚房做菜。突然聞到了一股香味,我跑到廚房問:“媽媽,什么香呀?”媽媽說:“用你剝的‘錦衣衛(wèi)’炒的香菇和西葫蘆啊。”我嘗了一口,特好吃。
最后,我們來看全文的腳:通過這次剝蒜,我知道了:勞動(dòng)能讓人快樂!通過點(diǎn)評,我們看到,這跟勞動(dòng)也沒有太大關(guān)系了。前面有了身,這個(gè)腳我們就收攏一下,立正站直就可以了:通過這次剝蒜,我知道了一個(gè)道理,小小大蒜,不可貌相。他雖有帶土的外衣,卻有美麗的錦衣。外表雖然粗糙,但內(nèi)芯卻潔白如玉。雖然它的氣味難聞,但是它卻能讓人開胃。大蒜,我喜歡的錦衣衛(wèi)!
還有一點(diǎn),就是關(guān)于大蒜的實(shí)際功用,我們不能讓小作者白白地上網(wǎng)查資料,就權(quán)當(dāng)作題記吧。我們來看一下點(diǎn)評后的全文:
剝蒜
——題記:大蒜,能解毒、能殺蟲,防癌癥。
昨天,媽媽讓我?guī)退齽兯狻?nbsp;
一頭蒜的個(gè)子跟小洋蔥那么大。它的頭上還有一個(gè)長把,像玩具小人梳起的一縷頭發(fā)?吹揭欢汛笏馓稍诘厣,七倒八歪的樣子,很是可笑。
每一頭大蒜都會(huì)披著厚厚的大衣。大衣有破損,有泥土。但是脫去這層外衣,原來里面穿的是白底紫條的“錦衣”!錦衣里面,還有八九個(gè)大小相仿的“錦衣衛(wèi)”在抱團(tuán)守護(hù),他們的樣子很挺拔、很威武、很有精神。
開始剝蒜了。我掰下一瓣,這個(gè)“錦衣衛(wèi)”小一點(diǎn)兒,我就用指甲輕輕地脫下它的衣服,我還看見了它的背心呢!我把背心也脫下來了。我又掰下一個(gè)大點(diǎn)的“錦衣衛(wèi)”,我把它的衣服脫下來,一看它沒有小背心。很快,我一個(gè)一個(gè)地把“錦衣衛(wèi)”剝完了。他們光溜溜的,白花花的,像玉石一樣可愛。媽媽夸我剝得又快又好。
我拈起一頭“錦衣衛(wèi)”放到鼻子前聞了聞,沒想到“錦衣味”好刺鼻。∥矣謬L了一口,好辣!但是它的辣卻有所不同,辣椒的辣,有點(diǎn)火,會(huì)燒舌頭;而大蒜的辣,卻是溫的,軟的,綿的。
剝完蒜,我正在客廳玩,媽媽在廚房做菜。我突然聞到了一股香味,我跑到廚房問:“媽媽,什么香呀?”媽媽說:“用你剝的‘錦衣衛(wèi)’炒的香菇和西葫蘆啊。”我嘗了一口,特好吃!
通過這次剝蒜,我知道了一個(gè)道理,小小大蒜,不可貌相。它雖有帶土的大衣,里面卻有美麗的錦衣。外表雖然粗糙,但里頭卻潔白如玉。雖然它的氣味難聞,但是它卻能讓人開胃。大蒜,我喜歡的錦衣衛(wèi)!
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