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初三作文寫作 輔導(dǎo)
初三作文寫作 輔導(dǎo)很多同學(xué)認(rèn)為作文難。難在哪里呢?一是不知寫什么,二是不知怎么寫。其實(shí),作文跟世界上任何事情一樣,是有規(guī)律可循的,一旦掌握了其中的規(guī)律,“難”也就自然變?yōu)椤耙住绷恕?/p>
寫文章是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng),不但需要有一定的讀寫知識(shí)做基礎(chǔ),有具體的寫作方法做指導(dǎo),還需要有正確的思想觀點(diǎn),需要掌握豐富的事實(shí)材料。這些,就是我們所說(shuō)的“規(guī)律”。要想寫好作文,重要的在于扎扎實(shí)實(shí)的基本功,不能急躁,不能馬虎,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練,日積月累,必能收到良好的效果。
假如你在語(yǔ)文課上認(rèn)真地學(xué)習(xí)了,假如你仔細(xì)看過(guò)適應(yīng)初中學(xué)生要求的寫作知識(shí),假如你切實(shí)做過(guò)課內(nèi)外的科學(xué)的寫作訓(xùn)練,那么,面對(duì)中考,你應(yīng)當(dāng)是胸有成竹了。
在這里,我們還想談?wù)勀玫阶魑目碱}后應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,希望能幫助你順利應(yīng)考,取得理想的成績(jī)。
(一) 周密審題
審題是作文過(guò)程的第一步,這一步工作的好壞,將決定全篇內(nèi)容是否符合要求,決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘,謬以千里,中考時(shí)由于審題不清而造成文不對(duì)題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下,只要文章符合題意,一般能保證二類文的成績(jī)。
那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.要辨明文體
可以寫成多種文體的考題是比較少的,一般情況下,一個(gè)文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律:
(1)記敘文文題的字面一般對(duì)記敘文的六要素有所涉及。如《國(guó)慶之夜》涉及了時(shí)間,《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn),《我家來(lái)了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件,《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人"、“事"、“記"等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會(huì)有“議"、“論"、“談"、“辯"等字眼,也有的由“......的啟示”、“從......想到的”、“由......說(shuō)起”等短語(yǔ)構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個(gè)表明觀點(diǎn)的句子,如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》,判斷起來(lái)就更加容易了。
(3)中考考查說(shuō)明文的情況很少,即使有,一般也對(duì)文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。
2.要看清題目要求
一般中考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定,必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。
例如 (1992年北京中考試題)
題目:在陽(yáng)光下成長(zhǎng)
要求:(1)寫成記敘文,適當(dāng)運(yùn)用議論的表達(dá)方式
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名
(3)字?jǐn)?shù)500~800,不足500或超過(guò)800的,每25個(gè)字扣0.5分。
以上要求應(yīng)該說(shuō)是很具體的、明確的,但在實(shí)際考試中仍會(huì)有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這是一定要注意的。
3.注意題目中的隱含內(nèi)容
考題中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無(wú)誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來(lái)。比如《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》中的陽(yáng)光,當(dāng)然不是指自然界的陽(yáng)光,應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等!段业哪_臃一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印,而應(yīng)當(dāng)寫成長(zhǎng)道路上、進(jìn)步過(guò)程中的有意義的事件。對(duì)一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法,加以認(rèn)真分析,理解題目的比喻或象征意義。
(二) 妥善立意
審題完畢,就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意,就是文章的中心、主旨。在記敘文中,“立意”是文章通過(guò)寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,“立意”指的就是確立文章的中心論點(diǎn)。
對(duì)立意的要求主要有三點(diǎn):
一是要鮮明。文章歌頌什么,批評(píng)什么,主張什么,反對(duì)什么,應(yīng)旗幟鮮明,不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)立意的要求是:記敘文要“思想感情健康”,議論文要“觀點(diǎn)正確”,這是最基本的要求,要切實(shí)做到。
三是要力求新穎、深刻、有創(chuàng)意。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭(zhēng)寫出新意,寫出深度,不要過(guò)多重復(fù)別人已說(shuō)過(guò)多次的話題,不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對(duì)性。
(三) 編寫提綱
在文章的中心確定下來(lái)之后,就要考慮選用哪些材料,怎樣組織材料,怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個(gè)思考過(guò)程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣,寫作之前要先給文章搭個(gè)架子,把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來(lái)的東西用文字條列出來(lái)。所以說(shuō),編寫提綱的過(guò)程實(shí)際就是清理思路、安排材料,組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
提綱要確實(shí)反映自己的思路,要做到條理清楚,層次分明,簡(jiǎn)明扼要,突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排,可在寫作過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處,還可進(jìn)一步修改。
編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同,提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如:記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過(guò)程來(lái)編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子,并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系;說(shuō)明文則要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫。
下面是一篇作文的寫作提綱:
記敘文: 《不尋常的考試》(1991年浙江省寧波市中考題)
題目要求: (1)寫一篇記敘文,要有適當(dāng)?shù)淖h論。
(2)字?jǐn)?shù)不得少于600。
(3)凡涉及校名、人名、地點(diǎn)時(shí),一律用××代替。
提綱:
(一)開頭: 議論點(diǎn)題,人生路上有各種各樣的考試,我經(jīng)歷過(guò)兩種不尋常的考試。
(二)主體部分:1.刻苦練功——準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試
2.雨夜助人——考試前一天晚上發(fā)生的事
3.意外遭遇——途中扭傷了腳
4.考試失敗——腳傷造成的結(jié)果
(三)結(jié)尾: 對(duì)這件事的看法——舞蹈考試失敗了,做人的考試中交了正確答卷。
(四) 沉著行文
列好寫作提綱后,就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn):
1.注意語(yǔ)言表達(dá)
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后,最終的成敗要取決于運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于語(yǔ)言的基本要求是,“通順,沒有病句”。北京地區(qū)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)言一項(xiàng)明確規(guī)定,文中有1至3個(gè)病句尚可評(píng)為二類,有4至6個(gè)病句就屬于三類了。因此,語(yǔ)言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對(duì)語(yǔ)言的要求我們?cè)谇懊娣煮w指導(dǎo)中都有具體說(shuō)明,這里不再重復(fù)。不論哪一種文體,語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔都是必須要做到的。
2.準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確,可能會(huì)導(dǎo)致文字的歧義;標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范,會(huì)影響全篇文章的表達(dá)效果。因此,行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則,如:句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)(統(tǒng)稱“點(diǎn)號(hào)”)都不能放在一行的開頭;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的開頭;破折號(hào)和省略號(hào)都應(yīng)占兩格,一個(gè)破折號(hào)或省略號(hào)不能分處兩行。省略號(hào)要點(diǎn)足6個(gè)點(diǎn)等等。
3.書寫清楚工整,不寫錯(cuò)別字。
考試作文的書寫情況,直接影響閱卷老師的總體印象,也就影響著作文成績(jī)。對(duì)這一點(diǎn),考生必須有足夠的認(rèn)識(shí)!氨本┑貐^(qū)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定,錯(cuò)別字每2個(gè)字扣0.5分,最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的,扣2分,文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分,有時(shí)候,這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功,應(yīng)當(dāng)在平時(shí)嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。
4.注意掌握時(shí)間,限制字?jǐn)?shù)。
一般地說(shuō),在整個(gè)作文過(guò)程中要注意三次時(shí)間。一次在開始作文前,看一看可利用的作文時(shí)間共有多少,根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度;一次在初步構(gòu)思完成時(shí),看用于正式行文的時(shí)間有多少;第三次在正文寫下一半時(shí),看還有多少時(shí)間,從而決定是否按計(jì)劃展開全文,是否需要壓縮調(diào)整、簡(jiǎn)化內(nèi)容。
對(duì)作文的字?jǐn)?shù),考題一般都有明確規(guī)定,大致有三種情況:一是規(guī)定上限,如“不得超過(guò)多少字”、“在多少字以內(nèi)”;二是規(guī)定下限,如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定,如“左右”,“之間”等,其左右的幅度要看中間數(shù)字本身:一般地說(shuō)100至200字的,各不宜大于10字;300至500字的,各不宜大于20字;600至800字的,各不宜大于30字。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)計(jì)算在內(nèi))
作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時(shí)應(yīng)心中有數(shù)。一般來(lái)說(shuō),命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%,開頭和結(jié)尾各占15%;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25%~30%,主體部分至少要保證65%,結(jié)尾可適當(dāng)縮減。
(五) 檢查與修改
文章寫完以后,一定要檢查修改。修改文章,原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言三方面進(jìn)行,但考試作文在寫完后不可能有時(shí)間做大的調(diào)整、改動(dòng),所以,修改的重點(diǎn)應(yīng)是文面上的問(wèn)題。對(duì)漏字、錯(cuò)字、別字、病句等毛病,要及時(shí)糾正,使其減少到最低限度,以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法就是“默讀”。逐字逐句讀下去,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)修改。
作文臨場(chǎng)答卷是在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的,但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長(zhǎng)時(shí)間的努力,反映著考生平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功底。因此,要想臨場(chǎng)答卷取得滿意的效果,功在平時(shí)。如果說(shuō)作文有“秘訣”的話,那就是魯迅先生所講過(guò)的:“要多看、多想、多讀、多寫!
{ 例文1 {
不尋常的考試
浙江省寧波鎮(zhèn)海中學(xué) 蔣俏雯
在人生的道路上,我們要經(jīng)歷各種各樣的考試。有的是有意識(shí)地去參加的考試,也有的是暗暗潛在生活中的、令人難以察覺、但卻有著深刻意義的考試。我曾經(jīng)歷過(guò)兩種這樣的考試,兩種不尋常的考試。
12歲時(shí),我參加了少年宮舞蹈隊(duì)。由于我平時(shí)很刻苦,所以深得老師喜愛。一次,上海芭蕾舞學(xué)校來(lái)招生,大家都興奮極了,那可是令人神往的舞蹈天地呀!于是
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