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新課標高考語文材料作文（通用25篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的新課標高考語文材料作文，希望能夠幫助到大家。
新課標高考語文材料作文 1
每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大�！}記
也許，你僅僅理所當然地享受著父母的關(guān)愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許，你僅僅使用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時你會說“這就是競爭”，但你可曾想過，這會招來更多的“虎視眈眈”。也許，你僅僅為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。
也許……也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個獨舞者。宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時代逐步發(fā)展而來，形成了社會，擁有了文明。
人“個體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。不過，事物往往都有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠生活在“自己”之中，直至孤獨地死去。古代的帝王集專權(quán)于一身，不過他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟，我們沒有一呼百應(yīng)的'權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己的同時也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就能夠無怨無悔了;倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就能夠無愧于心了。每個人的心中都有一個舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大;而舞臺有多大，就要看你的心有多大!
新課標高考語文材料作文 2
“你什么時候能成熟一點兒?“
看到作文題目的一瞬間，我的腦海里又響起了這句話，好像大人和小孩的吵架最后總會落到對成熟與幼稚的探討上，可是成熟的模樣究竟是怎樣的？失去童真與沖勁兒？做事時瞻前顧后或慣于妥協(xié)？那我還是不要成熟好了。
在相當長的一段時間里，我懷抱著這樣一種念頭，將“成熟”一詞視為洪水猛獸，也被家人視作幼稚的孩子。同桌格央則跟我相反，她常常被視作一個成熟可靠的人，做事總是考慮周全，令人放心。那是去年冬天的事，那一天，格央告訴我她準備暫時休學。我很震驚，也無法理解，盡管有時格央會向我傾訴自己對當前的生活有些迷茫，但我一直以為那只是再普遍不過的一種想法。而那天格央跟我聊了很久，關(guān)于自己學習時的不快樂，跟父母的爭執(zhí)，對攝影的熱愛和對遠方的向往。
我還是不能理解：“要是不上學，以后能找到合適的工作嗎？你要是失敗了怎么辦？”
“你什么時候能成熟一點兒？”她突然說。我愣了一下，她的語氣真像我爸媽。
“我知道在大部分人看來，休學去追夢是很幼稚的事情，我也糾結(jié)了很久，思考了很久。但是做出決定的那一刻，我才覺得自己真的成熟了�！弊詈笏@樣跟我說，還頑皮地眨了眨眼，“而且我只是休學啊，說不定明年的.這個時候就回來了，當作一次嘗試也未嘗不可�！币蚴掳l(fā)突然，又加上分別的不舍，那一刻我沒有說話，情緒復雜到了極點。但格央走后，她的話一直縈繞在我心頭，使我不斷地思考成熟與幼稚的話題。
又過了一段時間，我忘記了是因為什么，媽媽突然對我說：“你成熟了呀！”成熟了？可我好像又沒有任何變化，觀念在他人看來也依然有些幼稚。但在那個瞬間，我突然明白了格央的話。
正如硬幣立在中間，一邊的人看到的是正面，另一邊的人看見的則是反面。一向被認為成熟的格央可能做出在他人看來幼稚的決定，但在她眼中這就是成熟。而在這之后她又會被看作幼稚還是成熟？我不知道。正如總被批評不成熟的我在某一天被媽媽夸獎“成熟”，但之后我在她眼里就會成為一個成熟的人嗎？也不一定。
每個人對成熟的定義都不同。當我不再刻意思考它與幼稚的劃分，對我來說這又何嘗不是一種成熟的模樣？
新課標高考語文材料作文 3
泰戈爾曾言：“活著的苦與樂，與得失和好惡一樣，不停地交替轉(zhuǎn)換�！钡檬喑桑钍侨松�。于我而言，得失是一場奮斗必然面對的終點風景，更是激勵下一程開始的寶貴財富。
得失是結(jié)果，是不可回避的評價標準。盡管有著“憂喜塞翁馬，得失楚人弓”的權(quán)衡灑脫，但勝敗盈虛始終存在。從各種意義上講，其都具有寶貴的參考價值。將得失視為結(jié)果，不是功利為導向的目的論，而是具有清晰目標的思考方式�！氨聿徽豢汕笾庇�；的不明，不可責射中�！庇纱丝芍鞯檬в葹橹匾L路，對得失結(jié)果的預判影響著前進的方向和角度。
得失亦是開始，是開啟征程的重要動因。無論怎樣，得失總歸會影響一個新的開始。史家漫畫，“以史為鑒，可以知興替”指引后人自前人的得失起步，探索新的'輪回；馬蘭開拓，戈壁灘上他們經(jīng)歷失敗后又“總結(jié)得失”繼續(xù)開拓創(chuàng)新，不懈堅持。“將欲奪之，必固與之�！痹趩⒊糖坝兴剂�，因此得失成為航標。
實則，生命的本質(zhì)也便是得失所標畫的一次次開始結(jié)束。博爾赫斯在《小徑分岔的花園》中寫道：“因為時間永遠分岔，通向無數(shù)的未來�！蔽覀兊娜松彩瞧胀▓A周運動而非直線延伸。每個終點也是起點，都伴有得失的光彩與黯然。相成相和，因此生命才生生不息，周而復始又各不相同。
而決定得失所能帶來的影響的，不僅是得失本身，更是對待得失的態(tài)度。傅雷在家書中寫道：“得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心�！钡檬С蓴」倘恢匾�，但對結(jié)果的畸形注重往往會帶來負向的影響�！翱上б幌L月，莫教踏碎瓊瑤。”對得失淡然而珍視，便既可有前路坦蕩，又不失花月春風。丘吉爾言：“成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情�！睙崆榈孛鎸Φ檬鶐淼目煲馀c失意，方有真正的成功。作為00后一代，我們常以“特殊精神”散發(fā)著這一代人的風采光芒。正因為如此，我們重視過程，重視體驗，重視每刻的付出與奮斗。故得失也是為青春增色的筆，而不應(yīng)成為束縛活力的邊框樊籠。
觀往得失，故啟新程�，F(xiàn)在的得失或成定局，但下一刻依舊還有無數(shù)種可能。
新課標高考語文材料作文 4
個人有自己的優(yōu)勢，學習別人才能獲得更多的智慧。如果他們太嫉妒別人的好，而忽略了自己的優(yōu)點，會不會浪費自己的才華？
而且我經(jīng)常欣賞別人的畫。畢加索，一個人人皆知的大師，每件作品都有很高的價值，但他的畫讓我大開眼界，但他卻很難理解他心中的藝術(shù)。他不一定要模仿別人，而是用自己的思想和風格來呈現(xiàn)一個又一個經(jīng)典。而我也想非常仔細的看透他的作品，好好學習，把它變成我自己的智慧，換成我自己的手法，成為我的。我不想堅持自己的觀點和自己的看法，但我不學別人的創(chuàng)意。我不僅什么都沒學到，還傷害了看你畫畫的人的.心。
自己的感覺很重要，睜開眼睛也很重要。你也可以把這兩樣東西合二為一去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)有很多東西你不仔細看是看不到的。
有人說，“仍然會看著電視劇陪主人公一起開心或者哭泣，和小時候一樣，我是仍然不夠老嗎？”歲月漸行漸遠，從青春年少，到中年勿勿，時光無情而逝，情懷不再激蕩，情緒不再飄乎，內(nèi)心堅定從容，行事中規(guī)中矩。走過了，路過了，也曾錯過了，難免麻木，難免沉靜，亦或難免糊涂，慢慢地把自己裝進套子，成為“套中人“。
這是成熟？還是老去？在我看來，這都不是！粱漱暝說過，人生不過就是提醒自己，反復做一個動作……一步一步走，一步一步扔。走出來的是路，扔掉的是負重。路越走越長，心越走越靜，時刻謙卑，時刻低眉，時時刻刻心存敬畏。只有這樣才能修煉成精，任你密雨斜侵，我只坐擁王城！王城之中恰恰是內(nèi)心最柔軟的地方！
因為生命得以延續(xù)，所以心變?nèi)彳洠】粗约簞?chuàng)造的，做為自己生命延展的新生命，你會感謝造物主的神奇！這嬌小的，鮮活的，真切的小生命，讓你明確肩負的職責，更讓你變得無懼無畏，這小生命在你愛的最深處，陪他笑陪他哭陪他痛，陪他吃陪他玩陪他睡，你的心因他融化，也會因他無比堅強！總有一天，他們要離開你，這是你無法化解的溫柔！
因為生命源自創(chuàng)造，所以心變?nèi)彳洠∥覀円嗍巧膫鞒�，我們也是希望的延展，從幼小到強大，從無知到無畏，從不羈到牽掛，是自己在成長，還是人性的光輝在延續(xù)？曾經(jīng)無所不能的依靠，也需要扶持，曾經(jīng)漫天的溫柔與包容，也變得絮叨。他們一天天老去，我們的心一天天柔軟，總想盡力讓他們放慢步伐！總有一天，他們要離開你，這是你無法躲避的淚點！
因為生命需要相遇，所以心更柔軟！前生五百次回眸，方換得今生擦肩而過。百年修得同船渡，千年修得共枕眠，今生相遇，萬千偶然之中的必然，今生相知，千百必然之中的奇緣，今生相愛，百種奇緣之中的唯一。怎能不珍惜，怎能不愛戀，怎能不相守？此生結(jié)發(fā)，只愿為你，來生種種，復難再見！每念及此，心更柔軟！總有一天，總會一人離開，這是無可抗爭的規(guī)律！
每個人心中都有最柔軟的地方，這地方可以是幼吾幼以及人之幼的愛子之情，可以是老吾老以及人之老的孝順之意，更可以是相拘以濕相濡以沫的至真至愛，當然還有伯牙子期的朋友情兄弟意，張良納履程門立雪的師生情，更有俯首甘為孺子牛的奉獻之心，悲天憫人奔走呼喝憐惜蒼生之思。凡此種種，每念及此，無不令你，泫然涕下，道理不過，大愛使然！當你明內(nèi)心白柔軟所在，便知堅硬所向，自己也就從此和諧！正所謂：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫！
新課標高考語文材料作文 5
青年的發(fā)展與國家、民族未來的發(fā)展緊密相關(guān)。要想做一個“有為”的青年，自然離不開“可為”的時代。
“可為”的時代，造就了“有為”的人才。古人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生智慧，其實也是他們“千里馬常有，而伯樂不常有”的無奈之舉。生不逢時，自然壯志難酬，才有了屈原自沉汨羅江、“馮唐易老，李廣難封”的時代悲歌，才有了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊……而今，從中國共產(chǎn)黨成立以來，在艱苦卓絕的斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經(jīng)深深融入中國人的血液和靈魂，給了我們“可為”的勇氣和力量。這個大有“可為”的時代，造就了一大批“有為”的杰出人才。吳文俊、黃旭華、于敏、袁隆平、屠呦呦等科學巨匠，彭士祿、張桂梅、黃文秀等時代楷模，哪一位不是用自己的實際行動書寫了自己在這個“有為”時代的精彩？
在“可為”的時代，我們應(yīng)做“有為”青年。生在這個大有“可為”的新時代，我們是幸運的，要擔起的責任也是重大的。在這個欣欣向榮的時代，我們在時代發(fā)展的洪流中猶如逆水行舟，不進則退。小而言之，做“有為”青年，是為實現(xiàn)自己的人生價值，讓生命綻放光彩；大而言之，做“有為”青年，是為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的.力量。
然而，面對激烈的社會競爭，有些人想通過“躺平”來抵制“內(nèi)卷”，寧做“佛系"人，也不相信自己能夠靠聰明的大腦和勤奮的雙手成就一番事業(yè)。但是，僅靠想天尤人豈能“封狼居胥”？僅靠坐而論道豈能“上九天梳月"？空談之聲再澎湃，又豈能敵過在荒漠風沙中筑起綠色屏障的賽罕壩人的堅守之心？空談之聲再激昂，又豈能敵過為國家科研事業(yè)默默貢獻的科學家矢志不渝的報國之心？以“可為”作舟，揚“有為”之帆�！翱蔀椤钡臅r代，造就了“有為”的人才，卻不等于只要生活在這大有“可為”的時代，我們就能成為“有為”之才。我們不僅要有成為“有為“青年的決心和勇氣，還要有把理想付諸實踐的行動力，勇敢地肩負起時代賦予的重任，迎難而上，在“可為”的新時代中大有作為，實現(xiàn)偉大的中國夢。
韶華易逝，青春難再，讓我們一起搭乘“可為”這艘時代的巨輪，揚起“有為”的風帆，乘風破浪、披荊斬棘，一往無前。
新課標高考語文材料作文 6
老子昔日云：“同于得者，得亦樂得者；同于失者，失亦樂失之�！比巳粝胗兴�，必先以失為起點。起點與終點的選擇，是一種價值觀，更是一種人生觀。世間萬物，亦是如此：人往高處走，水往低處流；海鷗選沙灘，蝴蝶選花叢；松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來迎風斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風雪的傲骨；天空放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗；稻麥放棄萬紫千紅的春天，迎來金秋的豐收碩果。
得與失天生的相生相克，糾纏不清，而在得與失之間徘徊的我們應(yīng)該懂得以失為起點，則有得在終點。反之，則會失去。在其中我們必須懷著“不以物喜，不以己悲”的樂觀態(tài)度，終點便是收獲。
以得為其起點，則會以失為終點。商紂因?qū)欐Ъ菏チ舜蠛媒剑惶泼骰蕿榱恕耙或T紅塵妃子笑”失去了唐王朝；貪官污吏因貪戀錢財遺臭萬年。但，前車之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當他們在逍遙自得、衣食無憂過著生活，享受一時之樂時，往往會失去一片大好河山。他們以貪圖一時的樂趣作為起點，得到的卻是失去自由，甚至生命。
以失為起點，則會以得為終點。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語出驚人“一蓑煙雨任平生"，貶到嶺南時，他也能富有詩意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豁達。他們都是以失去的是官職——“失”為起點，以得到樂觀向上的生活為終點。
要有“不以物喜，不以己悲”的樂觀態(tài)度�！对狸枠怯洝分姓f：“不以物喜，不以己悲�！贝酥械摹拔铩敝傅氖俏镔|(zhì)，當人們面對物質(zhì)得失時，最不能把握的便是自己的情緒，因為小小的得失就會大喜大悲。然而范仲淹卻能夠超脫世俗，收獲精神食糧。如果我們能夠擁有“不以物喜，不以己悲”的.精神，那么無論有什么困難，都能夠冷靜面對。相反，如果我們過于在乎得與失，就會變得患得患失�！墩撜Z·陽貨》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣�！被嫉没际У慕Y(jié)果就是影響我們的性格，我們會變得優(yōu)柔寡斷，從而一事無成。所以，在得失面前，千萬不能患得患失。要保持一個“不以物喜，不以己悲”的樂觀態(tài)度，那么道路的盡頭便是收獲。
花蕾以失去沉睡的暢快為起點，給了大地一片燦爛的色彩；白雪以失去飛舞的腳步為起點，裝點了一個銀裝素裹的世界；大壩以擋住小溪的腳步為起點，成就了湖泊的深邃；沙粒失去游離的自由，卻成就了珍珠的璀璨……
舍棄奴顏媚骨，放下榮辱興衰；舍人之難舍，方能得人之難得。唯正直之言語，端正之品行，平和之胸懷，安定之心態(tài)，以失為起點，以得為終點，方能擁有一方廣闊浩渺的天空！
新課標高考語文材料作文 7
《韓非子》上有這樣一個發(fā)人深省的故事，講的是東周時期公孫儀擔任魯國的宰相，權(quán)位十分顯赫。他有吃魚的嗜好，于是一國之人爭相買魚來獻殷勤，然而他卻堅辭不受。其弟子不明就里，探問原因，他回答道：“若受魚則會遷就他人，遷就他人則會枉于法，枉于法則會免于相，免于相則不僅再無人送魚，而且失去了買魚的俸祿。”
受魚而享受美味，此誠為一得；免相而丟棄俸祿，此又為一失。得與失，會集于“受魚”這件看似尋常的事情上。然則孰大孰�。抗珜O儀的一番嚴密推理實在精彩之至，令人折服。他很懂得其中的辯證法，得出受魚之得小而免相之失大的結(jié)論，因此沒有掉進那個陷阱。從這件事來看，他雖然算不上憂國憂民的賢臣，但至少不失為善處進退的智者。
其實，大千世界，悠悠萬事，如同“受魚”一樣，都是得失相參利弊相隨的。問題是如何去應(yīng)對它們。魯迅說：“有百利而無一弊的事也是沒有的，只可權(quán)大小�！本拖癞斈晗壬紝А澳脕碇髁x”一樣，我們也應(yīng)該“運用腦髓，放出眼光”，從長遠權(quán)衡它們的大小，然后做出取舍。斷不可一葉障目，不見泰山，惑于小得而疏于大失。對于得失，如果說公孫儀偏重于從物質(zhì)角度來計算，未免有失狹隘，那么孟子強調(diào)從一精神方面來考量，就很具有高度。他在《魚我所欲也》一章中說：“萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉�！痹谒难劾�，得到很厚的俸祿較之失去禮義廉恥，就是得小而失大。如果為之，就是失去“本心”；失去“本心”，就是不知羞惡；不知羞惡，就是所謂“非人”。他的這一見解歷來受到人們的推崇并被奉為修身的圭臬。
打開卷帙浩繁的中華歷史，那些有識之士直面得失，無一不表現(xiàn)出了崇高的風范。范仲淹受貶謫而題寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的箴言，文天祥面臨利誘而表白“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的心跡，林則徐遭流放而吐發(fā)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的誓愿，魯迅遭遇圍攻而吟詠“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡慕^唱。憑著杰出的才華，他們完全可以獲取萬貫家私，享有榮華富貴，但為何做出如此常人難以理解的選擇？因為他們深知，在眼下局部環(huán)境中，得到安逸的生活事小，而在整個歲月長河里，失去美好的'名節(jié)事大。不以一己之得為得，而使天下受其得；不以一己之失為失，而使天下免其失。這種“辮乎榮辱之境”的高尚“至人”，其生命價值當永垂不朽。
可是在今天這個充滿誘惑的特殊時期，有不少披著“人民公仆”外衣的人，得失當前卻本末倒置，遠遠沒有當年公孫儀的清醒頭腦，更不必說具備那些有識之士的長遠目光。他們利令智昏，欲壑難填，得隴望蜀，蛇口吞象，全然不顧道德靈魂的存在，最終自食苦果，落得可恥的下場。原河北省政府辦公廳副主任李真就是典型一例。他在任職期間，用他的話講，“臺上講慷慨正義之詞，臺下想升官發(fā)財之路，平時干齷齪不堪的勾當”，貪污受賄累計人民幣竟達千萬元之多。結(jié)果呢?被繩之以法，推向了斷頭臺，永遠釘在歷史的恥辱柱上。這真是：“生命誠可貴，愛情價更高。若為金錢故，二者皆可拋�！钡媚軆斒幔克谖魈於ㄈ恍闹敲�。唯以一己之得為得，而使天下喪其得；唯以一己之失為失，而使天下被其失。這種寡廉鮮恥、不齒于人的卑劣小人，就該遺臭萬年。
著名作家周國平曾說：“萬有皆逝，唯精神永存�！眰�中內(nèi)涵對于被銅臭熏得暈頭轉(zhuǎn)向的李真之流來說，當然永遠一旁不通；但是對于每一個具有良知的人而言，應(yīng)該很容易徹悟。常言道：“生不帶來，死不帶去�！本裰猛笥谖镔|(zhì)之得。那些人何以看不破呢？風物長宜放眼量，權(quán)衡得失，切莫丟了“精神”這個重要籌碼!不然，我們有何顏面去見兩千多年前的公孫儀和孟夫子。
新課標高考語文材料作文 8
“得失”二字有時輕如鴻毛，譬如贈人以玫瑰，手留有余香；有時卻力重千鈞，害了許多固執(zhí)人的性命。得失是起點，只有掂量清楚得失的分量，才能坦然處之，打造新生。
得失是轉(zhuǎn)折的開端。劉備、關(guān)羽、張飛三顧茅廬，帶著謙遜請諸葛亮出山，這一舉措看似失了身段，實則得了千古一遇的天才軍師，后來也才創(chuàng)造出火燒赤壁、草船借箭、空城退敵等蜀漢傳奇；毛澤東在青年時代，立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還，從此告別安穩(wěn)的生活，得到了自己想得到的志氣與知識；錢學森放棄在美國的優(yōu)厚待遇，突破重重阻礙回到百廢待興的祖國，雖失去了豐衣足食的安逸，卻得到了報效祖國夢想的實現(xiàn)；王繼才守島三十余年，風雨不撼，失去的是悠閑，得到的是他所期盼的國土安寧。他們都在人生轉(zhuǎn)折點經(jīng)歷了得失。他們都選擇了堅守初心，拋開得失的束縛，灑脫前行，最終改變了自己的命運。由此看來，得失就是起點。
得失可以為我們指明方向。從古至今，人們常說：“前事不忘，后事之師�！蔽覀兓赝麃頃r的路，就是為了看清楚這一路的`得失，在歡笑和淚水中汲取力量，進而重整旗鼓，調(diào)整前行的方向，繼續(xù)勇往直前。西漢初期，張良因日睹同為開國功臣的彭越、韓信等人的悲慘結(jié)局，又聯(lián)想到范蠡、文種助越國復興后的或逃或死，深懼自己繼續(xù)留在朝廷會得了權(quán)勢而失了性命，甚至禍及家人，于是自請告退，遠離朝堂糾紛。他人的得失也好，自己的得失也罷，都讓張良更加堅定自己的內(nèi)心，為他指出了前行的路。由此看來，得失就是起點。
好的開始是成功的一半。既然得失是起點，那我們更要認真對待、正確對待。初心堅定如磐石，我們才能不被一時的得失所迷惑，一直奔著自己真正想要的東西而去；而失去初心，則無法辨析得失的分量，導致瞻前顧后，無法輕裝上陣。你看，鄰里間為了雞毛蒜皮的事而鬧得雞飛狗跳，得了便宜，失了安寧，他們真正想要的不該是和睦的鄰里關(guān)系嗎？有的商家為了盈利而使用過量的添加劑或地溝油，得了金錢，失了信譽，他們真正想要的不該是消費者的熱烈支持嗎？……類似的事例數(shù)不勝數(shù)，結(jié)果都是得不償失。我們并非不計得失，而是要明得失，坦然面對得失，走好每個第一步。懷著初心，方能見寬廣之世界、寬廣之未來。
新課標高考語文材料作文 9
“續(xù)航”一詞最初指的是物體的連續(xù)航行能力，然而在現(xiàn)代使用中，它已被賦予了更加廣泛的含義。無論是在個人生活中還是在社會發(fā)展中，續(xù)航都代表著延續(xù)前行的力量。本文將探討續(xù)航的重要性和應(yīng)用，以及如何在不同領(lǐng)域中實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和持久力量的延續(xù)。
續(xù)航不僅僅是延續(xù)時間的能力，更是一種持續(xù)前行和不斷發(fā)展的動力。在個人層面，續(xù)航意味著保持積極的動力和堅持不懈的精神。無論是在學習、工作還是追求夢想的過程中，遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持持久的熱情和毅力是成功的關(guān)鍵。在社會發(fā)展中，續(xù)航則代表著持續(xù)的經(jīng)濟、科技、文化和社會進步。只有在不斷創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，社會才能保持穩(wěn)定、繁榮和進步。
續(xù)航的概念已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。在科技領(lǐng)域，續(xù)航指的是電池、能源和移動設(shè)備的續(xù)航能力。高效的續(xù)航技術(shù)使得手機、筆記本電腦、電動汽車等設(shè)備能夠更長時間地使用，為人們的生活和工作帶來便利。在經(jīng)濟領(lǐng)域，續(xù)航指的是持續(xù)的經(jīng)濟增長和發(fā)展。通過推動創(chuàng)新、優(yōu)化資源配置和保護環(huán)境，社會可以實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，為人們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和福利。在個人發(fā)展中，續(xù)航意味著持續(xù)學習、自我提升和適應(yīng)變化的能力。只有不斷學習新知識、培養(yǎng)新技能，并適應(yīng)不斷變化的社會需求，我們才能在職業(yè)生涯中保持競爭力和持續(xù)發(fā)展。
實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和續(xù)航的關(guān)鍵在于持久的努力、創(chuàng)新和合作。首先，個人和組織要有長遠的`目標和規(guī)劃，堅持不懈地朝著目標前進。同時，要不斷創(chuàng)新和改進，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。其次，合作是實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要因素。個人和組織需要建立良好的合作關(guān)系，共同面對挑戰(zhàn)和解決問題。此外，要注重可持續(xù)性，保護環(huán)境、資源和人類的未來發(fā)展。
續(xù)航是一種持續(xù)前行和不斷發(fā)展的力量。無論是在個人生活中還是在社會發(fā)展中，續(xù)航都是實現(xiàn)成功和繁榮的關(guān)鍵。通過持久的努力、創(chuàng)新和合作，我們可以在不同領(lǐng)域中實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和持久力量的延續(xù)。讓我們保持續(xù)航的精神，不斷前行，創(chuàng)造更美好的未來。
新課標高考語文材料作文 10
人生如一條單向的航程。時間之河時而靜水深流，時而風高浪急；時而一江似練，時而汊流如網(wǎng)；時而蠻荒夾岸，時而繁華在側(cè)。我們必時時怵惕，處處警醒，以續(xù)航之心，為續(xù)航之事，方能以終為始，到達榮耀的彼岸。
續(xù)者，恤也，即顧念他人，心憂天下。一份濃郁的家國情懷是確保持久續(xù)航的蓬勃動力。短綆不可汲深，志小不可行遠。所求者小，常常囿于一己之私而坐井觀天；所求者大，方能登高臨遠而游目騁懷�？鬃硬磺笠患褐毁F，唯求教育天下之英才，而為萬世師表；李時珍不求一己之溫飽，唯求治療天下之疾病，而著煌煌藥典；秋瑾不求一己之自由，唯求開辟天下之新局，而成革命典范。心中有熱血，眼中有他人，胸中有天下，才能激發(fā)源源不絕的動力，續(xù)萬里之航而不輟。
續(xù)者，序也，即順時應(yīng)命，為所當為。在恰當?shù)?時間做恰當?shù)氖虑�，才能確保航行的節(jié)奏。為所當為，其一在于順時。天行有常，四時有序，人生百年雖短亦有其節(jié)律。懵懂少年，自當強壯其體魄，豐盈其學識，日新其精神；轉(zhuǎn)眼中年，自當為家之砥柱、國之棟梁，勇?lián)湄�，盡履其職；疏忽老年，則當晚霞燦爛，以身作則，垂范后輩。為所當為，其二在于應(yīng)命�？鬃游迨烀�，天命即天職，或者說終生奮斗之目標。一個人只有在最恰當?shù)奈恢�，做最喜歡之事，才能抵達人生所能達到的最大航程。青春少艾，固然要挖掘自身的潛力，尋找最佳航向；人生中場，也要反躬自省，追尋自己的本心，才能為所當為，為所擅為，繼而才能及時續(xù)航，行穩(wěn)致遠。
續(xù)者，蓄也，即養(yǎng)精自健，蓄力自強。只有珍惜時間，不斷成長自新，才能穿越風雨雷霆，成功抵達航線上的每一個港口。天行健，君子以自強不息。人生的航程上，難免經(jīng)過激流暗礁，經(jīng)受風吹雨打，只有自強不息、艱苦奮斗，才能攻堅克難、化險為夷。即便一時風平浪靜，也要惜時如金，養(yǎng)精神增氣力，為未來做好準備；有時兩岸風光旖旎，更要看清航向，切莫誤入岔港，甚至棄船而去。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，時時蓄力自強，方能直掛云帆濟滄海。
人不能兩次踏進同一條河流，但卻可以堅守同一條航路，瞄準同一個航向。不忘初心，秉持公心，有序而為，蓄力向前，必將到達榮耀的終點，光明的彼岸。
新課標高考語文材料作文 11
“跌宕風流，煙霞筆端�！闭咕矶�，千年前的歡與悲歷經(jīng)歷史湍流，流瀉于筆端，凝聚為《浮生六記》的素紙黑字，喃喃囈語著人生的得與失�；蛟S，人生的得與失不應(yīng)僅僅被框定為終點標志，其以過程的形態(tài)，為新的起點奠基。
世殊事異，得與失常常被認為是一種結(jié)果與定論，但其本質(zhì)上是現(xiàn)實因素與個體力量相互碰撞與滲透而產(chǎn)生的階段性彌合與落差。誠然，將其視作終點的積極意義不可否認。正如露易絲的低調(diào)而頑強的希望詩學，站在終點的視角，以鉛華洗盡水落石出的言語總結(jié)人生的.得與失。誠然，這是對世界悲劇性的一種紓解，也是一種對人生得失的豁達胸襟。同時，“得與失”揚起風帆，扎入時代的大海，在內(nèi)在結(jié)構(gòu)上它越發(fā)玲瓏而幽微，將其僅僅作為“終點”是否顯得粗野而暴戾？倘若如此，那么加繆筆下的“荒誕”是否便淪為僅剩消極意義的說辭？
然而，屠格涅夫曾言：“生命的洪流在我們身外，同在我們內(nèi)心，綿綿不息地泛濫。”在得與失交錯中，自己的主觀能動性不容忽視。援引悲劇式英雄的內(nèi)涵：“吾魂兮無求乎永生，竭盡兮人事之所能。”激情與困苦并存的荒誕英雄歷經(jīng)登頂之得墜石之失，而攀緣山頂?shù)钠床^程本身足以充實一顆人心。假如他每走一步都有成功的希望支持著，那他的苦難又從何談起呢?以得失視作過程，所以，巖石照舊滾動；所以，西西弗斯不再是徹底的悲劇英雄；所以，“我們孤立無援”的悲歌終將轉(zhuǎn)化為“我反抗，故我們存在”的前進號角。
陳平原先生曾言：“所謂‘韌性’，就是在升降起落時能夠從容應(yīng)對�！倍瘟x孚認為：“沒有經(jīng)驗是人類的普遍狀態(tài)。”由是觀之，得與失具有延長性與普世性特征，穿梭于漫漫人生征途。而馬爾克斯筆下“亙古的旅途”更印證著人生的得與失以過程的形態(tài)伴隨著生命的旅途。掬水月在手，臨淵回眸。忽憶及擁有弱德之美的垂暮美人葉嘉瑩懷著一代人的樸素與誠摯，以體認生命的方式書下《哭女詩》，站在人生全新的視角上，坦然地重新面對人生得失，折射出生命質(zhì)地的強韌與深微。而吾輩青年芝蘭秀發(fā)，或許沒有豐功偉績之得，沒有墜入低谷之失，但應(yīng)持有葉嘉瑩先生的坦然與從容，將“得失”沉淀。
所以我不愿將人生的得與失僅僅視作終點的意象標志，我愿以木心式“生命不安現(xiàn)狀”的沖動，賦予其新起點的內(nèi)涵。愿我們能秉持臨淵回眸的生命意識懷著那份坦然與從容，接下得與失留給我們的這份沉重，走在得與失的歷史延長線上，站在歷經(jīng)得與失的新起點上，從浴火于跌宕的煙霞中走出，與時代進行不帶自憐的抗爭，重新締造屬于自己跌宕人生的煙霞。于是乎，我們便能閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。
再出發(fā)。
新課標高考語文材料作文 12
壁虎舍棄了尾巴，它獲得了重生的希望；雄鷹舍棄了親人，它獲得了飛向藍天的勇氣；仙人掌舍棄了嬌艷的外表，它獲得了根植沙漠的精神�？此坪唵蔚倪x擇，但在一失一得中成就了獨特的人生。得與失只是一種手段，一種選擇，一種通往人生不同的道路的方式。我們不應(yīng)當將得失只看為起點或者終點，而是在得失之間，成就我們?nèi)松穆吠尽?/p>
得與失是一種態(tài)度。得失是一個過程，是一種看淡人生的態(tài)度。蘇東坡落難的時候，在江邊寫下“大江東去，浪淘盡”的'千古名句。當舍棄了在官場中的斗爭時，他便得到了“清風徐來”的感受。不為五斗米折腰的陶淵明，忍受胯下之辱的韓信，這都是明智的“舍”。得與失是一種態(tài)度，是一種總結(jié)過去面向未來的態(tài)度。正所謂態(tài)度決定成敗，當我們有了平淡的態(tài)度，得失便不會那么重要，在得失之間，也會收獲許多。
得與失是一種經(jīng)驗。我們的人生充滿了得失與成敗，不將得失看作結(jié)束或開始，而當以發(fā)展的眼光去看待，得失伴隨人生的整個過程。我會以昨天的“失”去總結(jié)經(jīng)驗，鑄就明天的“得”。人類的歷史在一次次的發(fā)現(xiàn)中開啟新的探索，一個個的得失構(gòu)成了我們的歷史，它不因得失而始，亦不因之而終，而是在得失之間逐漸地推進向前。紅軍長征，是在第五次反“圍剿”失敗之后，被迫實行了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這不正是在得失之中總結(jié)經(jīng)驗，邁向成功的典型事例嗎？如果沒有得失之間的權(quán)衡，那便不會有“三軍過后盡開顏”的景象了。從古到今，大到國家，小到個人，無一不需做出得失的選擇，或許放棄會收獲意想不到的驚喜。
得與失是一種胸懷。第一次登陸月球的太空人，除了我們所熟知的阿姆斯特朗之外，還有一位是奧德倫。當記者提問奧德倫：“你讓阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球第一人，你會不會覺得有點遺憾呢？”奧德倫回答道：“別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的，我是第一個登陸地球的人�！眾W德倫失去成為登陸月球第一人的機會，但他得到的是眾多人的贊賞。得失之間，如果沒有一種豁達的胸懷，航天科技事業(yè)就不會發(fā)展得如此迅速。
失與得，正所謂魚和熊掌不可兼得�！拔覀兡苌幔瑫�，懂得舍，那是因為始終有這樣的信心。”有舍就有得，有得必有失，不因失去而斤斤計較，不因得到而沾沾自喜。得與失是一種態(tài)度，一種經(jīng)驗，更是一種胸懷。懂得舍棄，才是對于夢想更加執(zhí)著的堅持。我們要舍棄無關(guān)緊要的東西，得到我們真正需要的，在得失之間，成就美好人生！
新課標高考語文材料作文 13
“其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣�！笨鬃尤缡钦f。患得患失的人是圣人口中的“鄙夫”——品質(zhì)低下的人。低在何處？鄙夫不知道一時的得失代表的只是過去，是為目光太短淺。
塞翁失馬，焉知非福，一時得勢又如何？雖然人生得意須盡歡，但如果“子系中山狼，得勢便猖狂”，你的人生又能走多遠？秦始皇自以為天下已定，自以為關(guān)中之固，金城千里，已成就子孫帝王萬世之業(yè)，結(jié)果呢？身死而為天下笑，秦之帝業(yè)，不過區(qū)區(qū)十數(shù)年。太在乎自己到手的東西，以為人人都想搶奪，時時擔心失去，就算得到了，也沒有幸�？裳�。
得到之后不懂得珍惜，哪怕是祖宗留下的家業(yè)，你也守不住。比如，六國的那些子孫，其先輩“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，然“子孫視之不甚惜”，落得個身死國滅的下場。所以，最該擔憂的不是得到什么或者為什么還沒有得到，而是得到之后又如何固守，乃至拓展。而那些失去之后就開啟“破罐子破摔”模式的人，“今日割十城，明日割五城”，這樣的人連天天只知道撞鐘的和尚都不如，只能用“茍且偷生”來形容。
鄙夫太在乎個人的得失，功利心太重，是為心胸太狹窄。
這山望著那山高，就是不愿踏實走好腳下的路；吃著碗里的惦記鍋里的，就是品味不到飯菜的香。得，是他們欲望一點點膨脹的起點，對他們而言，得，永遠沒有終點；失，是他們悲觀絕望的起點，對他們而言，失，永遠最好不要到來。那些精致利己主義者就是這樣的人。你把得與失看成過程？那簡直等于要了他們的命！過程?時間太久，又難以掌控。他們要的是結(jié)果，得與失的結(jié)果。當然，他們要的.結(jié)果只能是“得”，哪怕是鍍金的十字架，臨死前也要用力抓住。
人生天地間，獲取財富，是得；做慈善公益，也是得。利已是得，利他也是得：利己，成就的是個人的幸福；利他，成就的是美好的名聲。所以，得與失到底是起點，還是終點，還是過程，就看你選擇做一個患得患失的“鄙夫”，還是做一個事理通達的智者。
有善始者實繁，把得失當起點，能走好開頭的人不少；能克終者蓋寡，把得失當終點，患得患失的人太多。而人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿著的火炬。在火炬?zhèn)鬟f的過程中，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，才能溫暖世間。
新課標高考語文材料作文 14
我站在舞臺的幕后，心跳加速，全身充滿了緊張和期待。燈光閃耀，音樂緩緩響起，預示著一個重要的時刻即將到來。這是我人生中的一次亮相，一個讓我心潮澎湃的瞬間。
舞臺前的觀眾席座無虛席，期待著看到我上臺的那一刻。我感受到了他們的期待，這種壓力讓我更加緊張，但也激發(fā)起我內(nèi)心的勇氣。我深呼吸一口氣，慢慢走上舞臺。
燈光照亮了我的身影，我站在舞臺中央，微微低下頭，目光掃過觀眾們的臉龐。他們的眼神里充滿了關(guān)注和好奇，仿佛他們期待著我給予他們一場精彩的演出。
音樂逐漸變得激昂起來，我感受到節(jié)奏融入了我的身體。我抬起頭，展現(xiàn)出自信的微笑，伴隨著音樂的節(jié)拍，我開始舞動我的身體。
我的動作優(yōu)美而流暢，每一個動作都經(jīng)過反復的練習和調(diào)整，目的只有一個，那就是將最好的表演呈現(xiàn)給觀眾們。我舞動的每一寸肌膚，每一次轉(zhuǎn)身和飛躍，都傳遞著我對舞臺的熱愛和執(zhí)著。
舞臺上的每一個瞬間都被觀眾們緊緊注視著。我能感受到他們的喝彩和掌聲，這是對我的認可和支持，讓我更加投入到表演中。
我的`舞姿伴隨著音樂起伏，情感在舞蹈中得到了釋放。有時是歡快的節(jié)奏，我騰空而起，舞動著雙臂，仿佛飛翔在天空中；有時是憂郁的旋律，我流露出傷感的眼神和柔軟的舞步，讓觀眾們感受到我的內(nèi)心世界。
整個舞臺上彌漫著一種神秘而美妙的氛圍，我和音樂、燈光融為一體，共同演繹著一個獨特的故事。觀眾們被我的表演深深吸引，他們投入其中，與我一同感受著舞蹈帶來的情感共鳴。
當最后一個動作完成時，音樂漸漸低沉，舞臺燈光逐漸熄滅。觀眾們爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲，這是他們對我的致敬和贊賞。
我感到心滿意足，我亮相了，我用自己的舞蹈講述了一個故事，喚起了觀眾們內(nèi)心的共鳴。這次亮相讓我更加堅定了對舞臺的熱愛，我將繼續(xù)努力，用我的舞姿為觀眾們帶來更多的感動和驚喜。
每一次亮相都是我人生中的一次成長和進步。每一次的舞臺表演都是我心中故事的繼續(xù)，是我與觀眾們的一次交流和連接。亮相不僅是展示自己的機會，更是一種責任和使命，讓我更加勇敢地面對人生的舞臺，敢于表達自己，展現(xiàn)最真實的自己。
新課標高考語文材料作文 15
把得與失看成終點，對此，有人提出批評。他們認為，得與失只代表著過去，人生未來還有無限的可能，不能因為一時的得與失而就此放棄繼續(xù)奮斗。我以為，有這種想法的人顯得太過悲觀。
既然已經(jīng)得到，那就意味著曾經(jīng)的付出暫時畫上了一個句號。對于那些生活態(tài)度原本就積極上進的人而言，某一次的得到只是對昔日自己的一種肯定罷了。莫言不會因為獲得諾貝爾文學獎，然后就此放棄繼續(xù)創(chuàng)作；屠呦呦不會因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，然后就放棄科學研究。同樣，一時的失去也只代表著過去。生意失敗，頂多只能說明過去的選擇有問題；愛情終結(jié)，頂多只能說明你還沒有遇到對的人。未來未來，怎么能把一次的失去看成人生的終點？
歷經(jīng)多次沉浮的相聲表演藝術(shù)家郭德綱說：“等風來不如追風去，追逐的過程就是人生的意義�！弊鲆粋�追風的人，得與失的終點也是起點。
把得與失看成起點，對此，有人提出疑問。他們認為，只看到起點會導致忽視了過去的經(jīng)驗。忘記過去的得失，容易意志麻痹。我以為，有這種想法的人太過片面。
既然已經(jīng)得到或失去，那就意味著一切都成為“過去時”。而把得與失看成起點，不是要忘記過去的經(jīng)驗或者教訓，不是要躺在過去的成績上睡大覺，更不是因為曾經(jīng)的失敗而就此一蹶不振�！疤鞂m一號”升空了，未來還會有“天宮N號”系列繼續(xù)到太空探秘，過去成功的經(jīng)驗只會為將來取得更大的成功提供幫助；服務(wù)器芯片研究失敗了，并不是要就此放棄，過去失敗的教訓只會為重新出發(fā)提供借鑒。
命途多舛的'大文豪韓愈說過：“前古之興亡，未嘗不經(jīng)于心也；當世之得失，未嘗不留于意也。”把每一次的得失都看成是新的起點，做一個得失了然于胸的明智的人，這才是應(yīng)有的態(tài)度。所以，得與失既是終點，回望的是過去；又是起點，展望的是未來。而在終點與起點之間，就是人生必然歷經(jīng)的一個又一個過程。得而不喜，失而弗憂，認真對待每一個始終，認真對待每一段歷程，活在當下，這樣才無愧于人生。
不必糾結(jié)于是起點還是終點，因為一個人的生命是應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，不因得與失而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
新課標高考語文材料作文 16
續(xù)航，原指連續(xù)航行，是一種持續(xù)前進的能力。在當今社會，續(xù)航這個詞被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航等。這些新的含義，反映了人們對生活質(zhì)量的追求，對未來的期待，以及對自我完善的努力。本文將從三個方面論述續(xù)航的意義和價值，并提出相應(yīng)的建議。
首先，續(xù)航是一種生命力的體現(xiàn)。生命是有限的，但人們總想延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。為青春續(xù)航，就是要保持年輕的心態(tài)和活力，不讓歲月在臉上留下痕跡，不讓時間在心中留下遺憾。為青春續(xù)航，需要有健康的生活方式，積極的心理狀態(tài)，豐富的知識儲備，廣泛的社會交往，以及不斷的學習和創(chuàng)新。這樣，才能讓自己在不同的年齡段都有不同的風采和價值。因此，我們應(yīng)該珍惜我們擁有的每一天，努力提升我們自身的續(xù)航能力。
其次，續(xù)航是一種創(chuàng)新力的體現(xiàn)�？萍际墙�(jīng)濟發(fā)展的重要動力，也是社會進步的重要標志。為科技續(xù)航，就是要不斷推動科技的發(fā)展和應(yīng)用，解決人類面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，提升人類的生活水平和幸福感。為科技續(xù)航，需要有敢于探索的精神，勇于實踐的'態(tài)度，堅持創(chuàng)新的理念，以及合作共贏的理念。這樣，才能讓科技在不同的領(lǐng)域和層面都有不同的突破和貢獻。因此，我們應(yīng)該敞開我們心靈的窗戶，積極擁抱我們周圍的變化和機遇。
最后，續(xù)航是一種責任感的體現(xiàn)。人類是地球上最高級的生物，也是地球上最大的消費者和污染者。為地球續(xù)航，就是要保護地球上的自然資源和生態(tài)環(huán)境，減少人類對地球造成的傷害和負擔，實現(xiàn)人與自然和諧共生。為地球續(xù)航，需要有尊重自然的觀念，節(jié)約資源的習慣，低碳環(huán)保的行為，以及參與公益的意識。這樣，才能讓地球在不同的時代和空間都有不同的美麗和魅力。因此，我們應(yīng)該肩負我們社會的使命，積極為我們共同的家園貢獻我們自己的力量。
總之，續(xù)航是一種能力、一種精神、一種責任。無論是個人還是社會、無論是現(xiàn)在還是未來、無論是國內(nèi)還是國際、無論是自然還是人文、無論是物質(zhì)還是精神，在各個方面都需要有續(xù)航這個共同目標和追求。只有這樣，我們才能在這個多變的世界中，保持自己的競爭力和影響力，實現(xiàn)自己的夢想和理想。
新課標高考語文材料作文 17
我曾經(jīng)有幸參與了一次盛大的亮相時刻，這是一段讓我銘記終生的故事。
那是一個陽光明媚的早晨，我身穿整齊的制服，站在鮮艷的國旗下，準備發(fā)表講話。這是我第一次在如此重要的場合亮相，心中充滿了緊張和期待。我深吸一口氣，抬起頭，目光堅定地掃視著面前矗立的觀眾群。他們期待著我的發(fā)言，他們的目光如炬，注視著我。
講話開始了，我感受到自己的聲音在空氣中回蕩。每個字詞都是用心準備的，每一句話都是為了表達內(nèi)心的思想和觀點。觀眾們專注地聆聽著，他們的表情時而認真，時而微笑，仿佛在與我對話。我不禁加深了語氣，調(diào)動了情感，希望能更好地傳達我的意義。
演講結(jié)束后，掌聲雷動，觀眾們起立鼓掌致意。那一刻，我感受到了滿滿的成就感和自豪。亮相的`瞬間，我充分體會到了自己的價值和影響力。我的言辭觸動了他們的內(nèi)心，引發(fā)了共鳴。那些認真的眼神和鼓勵的掌聲，讓我明白了亮相的重要性，以及在每一個亮相時刻，我們所要傳達的力量。
除了國旗下的講話，還有其他許多令人難忘的亮相時刻。有一次，我參加了一次研學成果的匯報會。我和我的團隊花費了數(shù)月的時間進行研究和實踐，終于取得了一項重要的成果。當我站在舞臺上，展示我們的研究成果時，觀眾們的目光充滿了期待。他們對我們的工作充滿了關(guān)注和贊賞。這一刻，我感受到了努力付出的回報，也明白了每一次亮相都是對自己和團隊努力的肯定。
還有一次，我參加了一場新產(chǎn)品的發(fā)布會。整個會場充滿了緊張和興奮的氛圍。當新產(chǎn)品在聚光燈下亮相時，觀眾們的目光閃爍著好奇和期待。我清楚地記得，那一刻，我的心跳加速，手心微微出汗。然而，隨著產(chǎn)品的介紹和展示，觀眾們的表情逐漸變得明朗起來。他們的興奮和贊嘆，讓我感到無比的自豪和喜悅。這一刻，我明白了亮相的重要性，它不僅是產(chǎn)品的展示，更是對團隊的付出和智慧的認可。
亮相，是一段讓人激動的旅程。它不僅僅是舞臺上的一瞬間，更是背后無數(shù)努力的積累和準備。每一次亮相都是一次挑戰(zhàn)和機遇，它讓我們展現(xiàn)自己的實力和才華，同時也要求我們克服內(nèi)心的緊張和不安。然而，正是這些亮相時刻，讓我們收獲了成長和成就。無論是國旗下的講話，還是研學成果的匯報，亦或是新產(chǎn)品的發(fā)布，每一個亮相都是一個故事，一個值得回憶的瞬間。讓我們珍惜每一個亮相的機會，用心去感受、傳達和分享，為自己和他人帶來更多的鼓舞和啟迪。
新課標高考語文材料作文 18
如果把下圍棋比作蓋高樓，那么本手便是地基，而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀麗華美，忽視地基的建造，便會產(chǎn)生俗手，使房子看起來富麗堂皇，實則不堪一擊�！爸井敶娓哌h，路自腳下始”，我們當挽本手之雕弓，得妙手之長空。
妙手應(yīng)當以本手為基礎(chǔ)�！墩撜Z》有云：“君子務(wù)本，本立而道生�！边@告誡我們，要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，立住“本”。物理學家楊振寧以“寧拙毋巧，寧樸毋華”為人生格言。于他而言，做學問當“寧拙毋巧”，遵守規(guī)則，嚴謹認真；做人當“寧樸毋華”，站在科學的頂端依舊保持謙遜。正是因為扎實了本手，楊先生才能為人類科學文明貢獻一顆又一顆明珠。正如維特根斯坦所言:“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”扎實了本手，才有可能創(chuàng)造出妙手。
然而，只扎實了本手，就一定能下出妙手嗎?其實不然。對本手加以深刻地理解，才能創(chuàng)造出妙手。林清玄先生曾搦筆而談:“白鷺立雪，愚人看鷺，聰者觀雪，智者見白�！�
若是看待事物只浮于表面，便會成為那看鷺的愚人，永遠也無法達到觀雪與見白的境界。正如“最美奮斗者”徐立平，為導彈做“微整形”，他在火藥上微雕，竟無毫發(fā)之差�！懊恳淮温涞�，都能聽到自己的心跳”，這是他對自己創(chuàng)造妙手的詮釋，同時也體現(xiàn)了他對雕刻技藝的深刻把握。只有對本手達到爐火純青的地步，有看深刻的理解，才能產(chǎn)生妙手。
在本手未扎實的情況下，好高騖遠，不僅無法創(chuàng)造妙手，還會產(chǎn)生俗手。在如今這個追求快速和效率的`急功近利的時代，很多人都在想辦法投機取巧，跨步而行。一些追求賺快錢的網(wǎng)紅店，給消費者帶來無盡的失望；一些售賣“三無”食品的商家，讓人們買東西時心驚膽戰(zhàn)。然而這些投機取巧的行為終究是俗手，而非妙手。在受到道德的審判和法律的制裁后，他們建立的“萬丈高樓”終會轟然倒塌。
魯迅先生曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲�！痹谶@新時代里，我們應(yīng)當心懷理想，以飽滿的激情，共同開辟出一條新路來�！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！痹肝覀兌寄芡毂臼种窆�，得妙手之長空!
新課標高考語文材料作文 19
現(xiàn)代社會中，“續(xù)航”這個詞已經(jīng)不再僅僅指代船只或飛行器的連續(xù)航行能力，而是被賦予了更為廣泛的含義。它不僅涉及到生活的方方面面，更關(guān)乎著社會的發(fā)展與進步。青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航等，都是我們對“續(xù)航”的新的理解與詮釋。
首先，青春續(xù)航是人生中一項重要的任務(wù)。青春是人生中最為寶貴的階段，而續(xù)航則代表了人們在這個階段中如何延續(xù)自己的熱情、精力和激情。青春續(xù)航并不僅僅是延長年齡，而是要求我們在時間的洪流中保持對生活的熱愛和追求。在面對工作的壓力、人際關(guān)系的挑戰(zhàn)以及各種困難時，只有堅持不懈、永不言棄，才能真正實現(xiàn)青春的續(xù)航。正如魯迅先生所說：“青春是個挑戰(zhàn)，絕不是暗淡的灰色�！币虼�，我們應(yīng)當勇敢面對人生的挑戰(zhàn)，堅定地追求自己的夢想，不斷地給青春注入新的活力，實現(xiàn)個人的續(xù)航。
其次，科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航，成為了現(xiàn)代社會發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。隨著科技的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都得以迎來新的機遇和挑戰(zhàn)�？萍嫉睦m(xù)航不僅體現(xiàn)在技術(shù)的創(chuàng)新和突破，更重要的是如何將科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合，為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。正是通過科技的力量，我們才能夠推動產(chǎn)業(yè)升級、實現(xiàn)經(jīng)濟的跨越式增長。以數(shù)字經(jīng)濟為例，通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的運用，我們能夠構(gòu)建起一個全新的經(jīng)濟生態(tài)系統(tǒng)，為企業(yè)創(chuàng)新和市場拓展提供了廣闊的空間。科技的續(xù)航不僅意味著技術(shù)的延續(xù)和創(chuàng)新，更意味著經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和繁榮。
然而，續(xù)航并非一帆風順。在青春續(xù)航中，我們常常會遭遇到生活的波折和困境，需要面對各種挑戰(zhàn)和壓力。在科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航中，我們也會遇到技術(shù)瓶頸和創(chuàng)新難題。但正是在這些困境中，我們才能夠錘煉意志、磨礪品質(zhì)，實現(xiàn)真正的續(xù)航。正如魯迅先生所言：“路是曲折的，但只有堅持行走，才能到達成功的彼岸�！敝挥性诿鎸щy時，我們才能夠展現(xiàn)出真正的勇氣和智慧，才能夠不斷超越自己，實現(xiàn)個人和社會的.續(xù)航。
綜上所述，續(xù)航不僅僅是一個詞語，更是一種精神和追求。青春續(xù)航和科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航都是當今社會中最為重要的議題之一。無論是個人還是社會，只有通過持續(xù)的努力和堅定的信念，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的續(xù)航，創(chuàng)造出美好的未來。正如魯迅先生所說：“這樣子去繼續(xù)下去，總有一天是會得到滿意的。”讓我們懷揣著對生活的熱愛和對未來的信心，勇往直前，不斷追求續(xù)航的目標。
新課標高考語文材料作文 20
眾人聚集在寬敞明亮的禮堂里，焦急的期待與興奮的呼吸彌漫在空氣中。這是一次特殊的亮相，一場意義非凡的登場。臺上的紅色窗簾輕輕一卷，緩緩展現(xiàn)出一片莊重與莊嚴。而背后的故事，如同一幅細膩精致的畫卷，等待著被展現(xiàn)。
這是一個國旗下的講話，一次莊重而莊嚴的亮相。身著整齊的制服，胸前的黨徽閃爍著晶瑩的光芒。他步入臺前，目光堅定而莊重，揮舞著手中的話筒。觀眾們的目光緊緊地注視著他，期待著他的聲音，期待著他的話語能夠揭開心中的謎團。
他開口了，清澈而有力的聲音傳遍整個禮堂。每一個音節(jié)都是那樣的準確而鏗鏘，仿佛敲打在人們的內(nèi)心深處。他講述著國家的發(fā)展，闡述著人民的努力，呼吁著團結(jié)與進步。他的話語如同一股暖流，流淌進每個人的心田，激發(fā)起他們的熱情與動力。
講話結(jié)束后，掌聲如雷鳴般響起。觀眾們起立鼓掌，向他表達著敬意和感激。他微微一笑，目光掃過每一個人，心中滿是對國家和人民的責任與擔當。這個亮相不僅僅是一個個人的亮相，更是團結(jié)的力量的亮相，是國家的自豪的亮相。
而在另一處角落，研究成果的匯報正在進行。年輕的科學家們站在燈光下，滿臉自豪與自信。他們的心中蘊藏著無數(shù)個日夜的辛勤探索，他們的汗水和智慧融匯成了一份份精彩的報告。觀眾們聚精會神地聆聽，他們眼中閃爍著期待的火花。
展示開始了，PPT一張張幻燈片切換，每一張都充滿了研究成果的光輝。那些數(shù)據(jù)和圖表如同魔法般在觀眾面前躍動，故事一點點被展現(xiàn)出來。他們描述著每一個實驗的過程，每一次失敗的挫折，以及最終的'成功。觀眾們眼中的光芒愈發(fā)明亮，他們不僅看到了科學的力量，更看到了團隊合作與努力的背后。
匯報結(jié)束后，掌聲如潮涌而起。年輕的科學家們彼此擁抱，臉上洋溢著喜悅和滿足。他們知道，這次亮相不僅僅是他們個人的亮相，更是科學進步的亮相，是人類智慧的亮相。
另一天，人們聚集在展覽館里，等待著新產(chǎn)品的發(fā)布。空氣中彌漫著新鮮的氣息，大家的目光緊盯著舞臺，期待著令人心動的時刻。舞臺的燈光閃爍，音樂的旋律響起，仿佛在預示著一場革命性的突破。
幕布緩緩拉開，一臺全新的產(chǎn)品映入眼簾。它的設(shè)計簡潔而充滿未來感，每一個細節(jié)都展現(xiàn)著科技的魅力。發(fā)言人走上舞臺，輕輕地拿起產(chǎn)品，用熟練的手勢展示著各項功能和特點。觀眾們眼中閃爍著好奇和驚嘆，他們想象著新產(chǎn)品將會給他們帶來的便利和創(chuàng)新。
發(fā)布會進行得如火如荼，掌聲、喝彩聲此起彼伏。人們紛紛走上舞臺，與新產(chǎn)品合影留念，享受著尖端科技帶來的樂趣和驚喜。這個亮相不僅僅是一款產(chǎn)品的亮相，更是技術(shù)進步的亮相，是人類創(chuàng)造力的亮相。
亮相的時刻是如此短暫，但它所帶來的力量卻是深遠而長久的。在這一剎那的亮相中，每個人都成為了故事的主角，而這些故事將被記載在歷史的長河中，激勵著更多人勇往直前。無論是國旗下的講話，研學成果的匯報，還是新產(chǎn)品的發(fā)布，每一次亮相都如同一顆流星，劃破夜空，照亮人們前行的道路。
新課標高考語文材料作文 21
近年來，一個詞匯在我們的日常生活中逐漸走紅，那就是"續(xù)航"。在原始含義中，續(xù)航指的是船舶、飛機等交通工具能夠連續(xù)航行的距離。然而，如今這個詞匯已經(jīng)被賦予了更加廣泛的含義，用來形容人類的生活和社會的發(fā)展。從"青春續(xù)航"到"科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航"，這個詞匯正逐漸成為我們思考和探討的焦點。在此，我想探討續(xù)航在當代社會中的重要性，以及它對個人和社會的影響。
首先，續(xù)航在個人層面上非常重要。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，人們經(jīng)常感到壓力重重，生活節(jié)奏快得讓人喘不過氣來。在這樣的環(huán)境下，擁有良好的續(xù)航能力成為了一個不可或缺的素質(zhì)。青春續(xù)航，即保持年輕的心態(tài)和活力，對于個人來說尤為重要。無論是面對學業(yè)挑戰(zhàn)還是工作壓力，保持積極向上的.心態(tài)，不斷追求個人目標，都需要有持久的續(xù)航能力。只有在艱難困苦的時刻堅持不懈，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。因此，續(xù)航對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
此外，續(xù)航也在社會層面上發(fā)揮著重要作用�？萍紴榻�(jīng)濟發(fā)展續(xù)航是當代社會的一個重要議題。隨著科技的不斷進步，它給經(jīng)濟帶來了巨大的推動力。科技創(chuàng)新為企業(yè)提供了更多發(fā)展機會，為經(jīng)濟注入了新的動力。然而，科技發(fā)展的續(xù)航能力同樣需要得到關(guān)注。僅僅擁有一次性的科技突破是不夠的，需要有持續(xù)的創(chuàng)新和研發(fā)，才能保持經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。只有不斷推動科技進步，不斷適應(yīng)市場需求的變化，我們才能夠在激烈的國際競爭中保持領(lǐng)先地位，實現(xiàn)經(jīng)濟的長期繁榮。
續(xù)航對于個人和社會的重要性是顯而易見的，但要實現(xiàn)續(xù)航并非易事。首先，個人要實現(xiàn)續(xù)航能力，個人需要具備一定的品質(zhì)和素養(yǎng)。首先是毅力和堅持不懈的精神。在面對挑戰(zhàn)和困難時，只有堅持不懈地努力才能夠跨越障礙，取得成功。同時，自律和積極的生活態(tài)度也是必不可少的。通過良好的時間管理和合理的生活規(guī)劃，個人能夠更好地分配精力和資源，以維持持久的續(xù)航能力。
另一方面，社會也需要為續(xù)航提供支持和保障。首先是教育體系的改革和完善。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的持久學習能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是追求短期的成績。學�？梢蕴峁└嗟木C合素質(zhì)培養(yǎng)和實踐機會，幫助學生發(fā)展他們的續(xù)航能力。同時，社會應(yīng)該鼓勵并支持人們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。為科技創(chuàng)新提供更多的資金、資源和政策支持，為創(chuàng)業(yè)者提供更多的機會和平臺，以推動經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。
然而，要實現(xiàn)續(xù)航并非一蹴而就。我們需要清醒認識到續(xù)航的重要性，并付諸實際行動。個人要不斷提升自己的續(xù)航能力，不斷追求進步和創(chuàng)新；同時，社會也需要為續(xù)航提供更好的環(huán)境和條件。只有個人和社會共同努力，才能實現(xiàn)持久的續(xù)航，實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展目標。
綜上所述，"續(xù)航"這一詞匯在當代社會中具有重要的意義。它不僅指向個人在面對挑戰(zhàn)時的持久能力，也涵蓋了科技發(fā)展和經(jīng)濟持續(xù)增長的能力。續(xù)航的重要性不可忽視，個人和社會都應(yīng)該重視并為之努力。只有通過個人的努力和社會的支持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)持久的續(xù)航，追求個人和社會的長期發(fā)展和繁榮。
新課標高考語文材料作文 22
我一直很喜歡唱歌，但是我從來沒有在公開場合表演過。我覺得自己的聲音不夠好聽，也沒有什么特色，怕被人笑話或者批評。所以，當學校舉辦歌唱比賽的時候，我只是報名了觀眾，沒有敢參加選手。
比賽當天，我坐在后排的座位上，看著臺上的同學們一個個亮相。有的唱得很動聽，有的唱得很有個性，有的唱得很有感情。我不禁羨慕起他們來，想象自己也能站在臺上，用歌聲感動觀眾。
就在這時，主持人突然說：“下面請我們的幸運觀眾上臺表演一首歌吧！我們將隨機抽取一位觀眾的座位號，請注意屏幕上的顯示�！蔽倚睦镆惑@，難道是我嗎？我快速地看了看自己的座位號，然后抬頭看向屏幕。果然，我的座位號出現(xiàn)在了屏幕上，閃爍著紅色的光芒。
我感到一陣恐慌，想要逃離這個場合。但是周圍的同學們都在鼓勵我，說：“快去吧！你一定可以的！”“別緊張，唱你最喜歡的歌就行！”“我們都支持你！”我無奈地站了起來，走向臺階。我感覺自己的臉紅得像一只熟透的蘋果，心跳得像一只小鹿。
我走到臺上，主持人微笑著問我：“你叫什么名字？你要唱什么歌？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我叫林婷婷，我要唱……”我突然想不起來自己要唱什么歌了。我平時喜歡聽很多歌，但是現(xiàn)在卻一個都想不起來。主持人見狀，趕緊說：“沒關(guān)系，我們給你一點時間想想。或者你可以選擇我們準備好的歌曲列表�！彼f給我一張紙，上面寫著幾十首流行歌曲的名字。
我匆忙地掃了一眼紙上的歌曲，突然發(fā)現(xiàn)了一首熟悉的名字：《明天會更好》。這是一首經(jīng)典的勵志歌曲，也是我的媽媽最喜歡的歌曲。她經(jīng)常在家里唱這首歌給我聽，說這首歌能給人帶來希望和力量。我想起了媽媽溫柔而堅強的樣子，心里涌起了一股勇氣。我對主持人說：“我要唱《明天會更好》�！敝鞒秩它c點頭，說：“好的，請開始吧�！�
音樂響起了，我深吸了一口氣，開始唱起了這首歌。剛開始的時候，我的聲音有些顫抖，也有些走調(diào)。但是我想到了媽媽的話，想到了同學們的支持，想到了自己的夢想，我漸漸地放松了，唱得越來越自信，越來越有感情。我看到臺下的觀眾也跟著我一起唱，他們的眼神里充滿了鼓勵和贊美。我感到一種前所未有的快樂和滿足，我仿佛忘記了自己是在臺上表演，而是在和大家分享我的心聲。
歌曲結(jié)束了，臺下爆發(fā)出了熱烈的掌聲。主持人走上臺，說：“林婷婷同學，你真是太棒了！你的`歌聲讓我們感動，讓我們感受到了明天會更好的信念。你是我們的幸運觀眾，也是我們的幸運星。請接受我們的獎品吧！”他遞給我一束鮮花和一個獎杯，說：“這是你的亮相獎，也是你的亮相禮物。希望你以后能繼續(xù)唱出你的心聲，唱出你的夢想。”
我接過鮮花和獎杯，感動得說不出話來。我只能向臺下的觀眾鞠了一個深深的躬，然后走下臺去。我回到座位上，同學們都圍過來祝賀我，說：“你太厲害了！你唱得太好聽了！”“你真是個天才！你怎么不早說你會唱歌呢？”“你應(yīng)該多多參加這樣的活動，讓更多人聽到你的歌聲！”我聽著他們的夸獎，心里暖暖的，也有些不好意思。我說：“謝謝你們，其實我也是第一次在公開場合唱歌。我很緊張，但是你們給了我很大的勇氣和支持。如果沒有你們，我不可能做到這一切�！�
就這樣，我完成了我的第一次亮相。雖然不是很完美，但是卻是很難忘。這次亮相讓我認識到了自己的潛力和價值，也讓我找到了自己的興趣和方向。從那以后，我開始積極地參加各種歌唱活動和比賽，不斷地提高自己的水平和技巧。我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，和他們一起分享音樂的樂趣和魅力。我覺得自己變得更加開朗和自信，更加快樂和幸福。
亮相是一種機會，也是一種挑戰(zhàn)。亮相可以讓我們展示自己，也可以讓我們成長自己。亮相可以讓我們收獲掌聲，也可以讓我們收獲經(jīng)驗。亮相可以讓我們感受成功，也可以讓我們感受失敗。無論如何，亮相都是一種寶貴的經(jīng)歷，值得我們珍惜和享受。
新課標高考語文材料作文 23
在這個廣袤而多姿多彩的舞臺上，亮相是一種魔力。它能將平凡的瞬間瞬間變得神奇而引人注目。無論是戲曲演員的登場亮相，還是生活中各種莊重場合的亮相，每一次都散發(fā)出無限的光芒，每一次都有一個獨特的故事。
記得那一次，我觀看了一場精彩的戲曲表演。幕啟之時，一位身穿華麗戲服的演員翩然而至，仿佛從天降臨。她身姿高挺，臉上洋溢著自信和興奮。在燈光的照射下，她的舉手投足間流露出一種深深的韻味。那一刻，整個舞臺仿佛為她而生，每一個觀眾也都沉醉在她的演繹中。她的亮相是舞臺上最絢爛的瞬間，她的亮相是一段完美的`故事。
然而，亮相并不僅限于舞臺。在生活中，也有許多時刻值得亮相。國旗下的講話是其中之一。我記得有一次，在國慶節(jié)的慶祝活動上，一位領(lǐng)導站在國旗下發(fā)表講話。他身穿整齊的軍裝，威嚴而莊重。當他的聲音響徹整個廣場時，觀眾們靜靜地聆聽著，每一個字句都如同春雷般響徹耳畔。在那一刻，他的亮相是國家榮光的象征，他的亮相是一段激勵人心的故事。
此外，研學成果的匯報也是一個值得亮相的時刻。在學校的科技節(jié)上，我看到了許多同學們?yōu)樽约旱难芯砍晒院赖亓料�。他們站在展板前，向著老師和同學們講解著自己的研究成果。他們的眼神充滿著期待和自豪，每一個細節(jié)都展現(xiàn)出他們的辛勤努力和智慧結(jié)晶。在這一刻，他們的亮相是知識的瑰寶，他們的亮相是一段勤奮與智慧的故事。
還有一種亮相時刻，是新產(chǎn)品的發(fā)布。我曾經(jīng)參加過一次手機新品發(fā)布會。當大屏幕上展示出全新的設(shè)計和功能時，所有人都為之傾倒。主持人充滿激情地介紹著產(chǎn)品的每一個亮點，觀眾們屏息以待。當產(chǎn)品亮相時，臺下響起了一片歡呼和掌聲。在這一刻，新產(chǎn)品的亮相是技術(shù)的突破，它的亮相是一段創(chuàng)新與進步的故事。
每一次亮相都是一段故事。無論是舞臺上的演員、國旗下的講話、研學成果的匯報，還是新產(chǎn)品的發(fā)布，每一次都凝聚著人們的期待、努力和創(chuàng)造力。亮相的魅力在于它的瞬間，但它的影響卻能持久。它激勵著人們追求更高遠的目標，它鼓舞著人們邁向更加美好的未來。
在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世界，每個人都有屬于自己的亮相時刻。無論是在舞臺上還是在生活中，我們都可以通過自己的努力和才華，展現(xiàn)出獨特的光芒。亮相是我們故事的一部分，而我們的故事也因亮相而變得更加精彩。讓我們懷揣夢想，用亮相的每一個瞬間書寫屬于自己的華麗篇章。
新課標高考語文材料作文 24
續(xù)航焦慮，是很多人都患上的“綜合征”。
手機、手表、電腦，電動自行車、新能源汽車，涉及衣食住行的方方面面，人們都要為續(xù)航擔憂。數(shù)字時代，好像人的狀態(tài)不再以睡眠和清醒為界限，而被劃分為“有電的時候”和“沒電的時候”。
續(xù)航不足，意味著脫離現(xiàn)代生活。尤其在數(shù)字世界里，你仿佛不存在了。手機沒電的時候，你擔心多少條消息沒有及時回復，又錯過了幾場遠程會議。智能設(shè)備一旦斷電，在數(shù)字意義上，主人似乎被宣判了“死刑”。
解決續(xù)航焦慮，辦法無非兩種。一是以空間換時間，不出遠門，不瞎逛，新能源汽車就不要往深山里開了，電腦還是盡量留在工位上；二是以負重換自由，增加額外的儲能空間，人們給外置電池起了一個溫暖的名字——充電寶。
為了說走就走的暢快，很多人還是選擇攜帶充電寶來消除續(xù)航焦慮。盡管充電寶本身的重量已經(jīng)超過設(shè)備本身，但帶上它，才能更穩(wěn)定地延續(xù)“數(shù)字生命”。
道理其實還是老道理：只有背負更多，才能走得更遠。要想探索更多未知的秘境，那就背更大的行囊，帶更多的`電池，物理學規(guī)律終究牢不可破。
電子設(shè)備的續(xù)航如此，人生、社會的續(xù)航亦如此�！案咧䦃�，廣積糧”，先人總結(jié)下來的智慧，早早給走出續(xù)航焦慮提供了指引�！皩幙蓚涠挥茫豢捎脮r無備”，解決續(xù)航焦慮的要義，還在于做更充分的準備。
說到底，單靠自身攜帶的動能是有限的，帶上額外的“充電寶”才能走得更遠。樹立底線意識，把困難想得多一些，把問題想得復雜一些，準備好更多解決方案，儲備足夠的“糧食”和“蔬菜”，面對前方的風雨才更加自信從容。
解決續(xù)航焦慮，不僅要承受負重，還要學會共享。三人行，有一人帶上充電寶應(yīng)急已經(jīng)足夠。當今世界是合作的世界，開放和共享讓我們卸下非必要的負重，讓發(fā)展的航程更加精彩，實現(xiàn)美美與共、各美其美。
其實，背負更多能量，結(jié)交更多伙伴，不僅對抵達遠方更有底氣和信心，也能在一路上補充動能，發(fā)現(xiàn)新的續(xù)航點。站得高了，看得遠了，處處都是風景，一路上都能找到“充電寶”，續(xù)航焦慮自然迎刃而解。
新課標高考語文材料作文 25
續(xù)航，這個詞在如今的語境中已經(jīng)超越了原本的含義，成為了一個富有象征意義的概念。它不僅僅代表著連續(xù)航行，更代表著我們追逐夢想和實現(xiàn)目標的動力。青春續(xù)航，科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航，這些都是我們所追求的目標。
青春是一段寶貴的時光，是人生中最富有活力和潛力的階段。而續(xù)航正是我們需要在這段時光中充分發(fā)揮的力量。青春續(xù)航，意味著我們要積極主動地投身于學習、成長和進步。它要求我們擁有堅定的信念和追求卓越的精神，不斷超越自己，不畏困難和挑戰(zhàn)，不停歇地追求更高的目標。
科技作為現(xiàn)代社會發(fā)展的引擎，為經(jīng)濟的繁榮提供了強勁的續(xù)航動力�？萍嫉牟粩鄤�(chuàng)新和應(yīng)用，帶來了無限的可能性和機遇。它為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了新的方向和動力，推動著經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。正是科技的力量，讓我們能夠更高效地生產(chǎn)、更便捷地交流、更智能地生活�？萍紴榻�(jīng)濟續(xù)航，為我們創(chuàng)造了更加美好的`未來。
然而，續(xù)航并非一蹴而就，需要我們付出持續(xù)不懈的努力。青春的續(xù)航需要我們勇于追求夢想，堅持不懈地追求自己的目標。我們應(yīng)該積極主動地參與各類實踐和活動，不斷充實自己的知識和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。只有持之以恒地努力，我們的青春才能煥發(fā)出最耀眼的光芒。
而科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航的關(guān)鍵在于持續(xù)的創(chuàng)新和應(yīng)用�？萍紕�(chuàng)新是推動經(jīng)濟增長和社會進步的核心驅(qū)動力。政府應(yīng)加大對科技研發(fā)的支持力度，為科技企業(yè)提供更好的創(chuàng)新環(huán)境和政策支持。同時，我們作為普通公民也應(yīng)關(guān)注科技發(fā)展，學習掌握科技知識，積極參與科技應(yīng)用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。只有這樣，我們才能共同推動科技與經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。
續(xù)航是一種追求，是一種信念，更是一種責任。我們每個人都應(yīng)該努力保持自己的續(xù)航力，為自己的青春和未來不斷注入動力。青春續(xù)航和科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航是緊密相連的，我們要在青春的舞臺上努力成長，為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。
續(xù)航，不只是單純的延續(xù)，更是我們對于人生追求的決心和勇氣。青春與科技交織在一起，共同引領(lǐng)著我們走向未來。讓我們懷揣續(xù)航的信念，勇往直前，開創(chuàng)屬于我們自己的精彩篇章！
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