植樹(shù)節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文6篇
植樹(shù)節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文1
上個(gè)星期天，我們學(xué)校組織我們?nèi)ヤ嗨矘?shù)。
我們乘了1個(gè)多小時(shí)的車子，終于到了溧水。來(lái)到溧水，我們先遠(yuǎn)足去了“百草園”百草園里的植物好多啊，什么棗樹(shù)啦，什么廣玉蘭啦，櫻花樹(shù)啦……可是在路上我們發(fā)現(xiàn)了一些有不和諧的音符――垃圾。一些同學(xué)就把一路上的垃圾放在事先準(zhǔn)備好的布袋子里。這時(shí)地上又變得整潔了。
隨后我們?nèi)ブ矘?shù)了，我們先給樹(shù)澆了點(diǎn)水，又加了點(diǎn)濕土。然后我們又給小樹(shù)加上了一張牌子。因?yàn)槲覀兎N的是雪松，所以牌子上就注明“雪松”。我和我的同伴在牌子上寫下了我們對(duì)小樹(shù)的祝福，我們還在牌子上畫了一朵很大的花，意思就是：原雪松快快長(zhǎng)大，越來(lái)越美麗。
午飯后，老師又叫我們?cè)陬I(lǐng)養(yǎng)一棵樹(shù)，我東找找，西找找，終于找到一個(gè)讓我稱心的`樹(shù)。這棵樹(shù)是紫顏色的，我回家上網(wǎng)找了半天就是沒(méi)找到它叫什么樹(shù)。但我在心里已經(jīng)暗暗地給它去了個(gè)名字叫“寶兒”。
這次活動(dòng)我學(xué)到了很多的知識(shí)，也增加了我和小樹(shù)的感情。
植樹(shù)節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文2
植樹(shù)節(jié)已經(jīng)過(guò)了相信廣大愛(ài)好者們都會(huì)去植樹(shù)造林，地球上的資源越來(lái)越少，多一份力，也就多一份保障，數(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，他不僅可以用光合作用制造氧氣，還可以阻擋沙塵暴等一系列危險(xiǎn)事故的發(fā)生，讓沙漠變成綠洲。
砍伐樹(shù)木，自然是不利于我們未來(lái)環(huán)境的發(fā)展，但每一棵樹(shù)的價(jià)值都是非凡的，一棵樹(shù)的'上上下下，起碼也值幾千美元，甚至還要多的多，對(duì)于我們而言，我們可能才是最重要的，但是世上不是植物才是最重要的，而我們只是消費(fèi)者，說(shuō)的不好聽(tīng)些，就是浪費(fèi)資源。
植樹(shù)是件小事，可植樹(shù)的意義就大了去了，據(jù)說(shuō)有一個(gè)人工作十分努力，上級(jí)就規(guī)定可以放一天假，把每年他的生日定為植樹(shù)節(jié)，不僅為了鼓勵(lì)她，還是為了紀(jì)念他對(duì)工作的熱情，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。
樹(shù)的挺拔，樹(shù)的堅(jiān)忍感染著一代又一代的人，樹(shù)是我們最忠誠(chéng)的守護(hù)者，沒(méi)有怨言，也沒(méi)有傷害，在他的守護(hù)下，我們的生活越來(lái)越美好，一出門新鮮空氣就撲面而來(lái)。
不管是樹(shù)葉也好，樹(shù)根也好，還是樹(shù)干也好。生生世世都造福著我們?nèi)祟�。他們是生產(chǎn)者，也是造福者，我們的世界需要他們來(lái)美化，我們唯一能做的，就是為這個(gè)世界創(chuàng)造條件。有條件要干，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要干，人生要精彩，就要有色彩，綠色不僅可以放寬我們的視野，還可以達(dá)到神清氣爽的療效。
如果我們的未來(lái)沒(méi)有樹(shù)，那會(huì)是什么樣的呢？動(dòng)物就沒(méi)有棲息之處了，夏天會(huì)沒(méi)有乘涼的地方，沒(méi)有生命，一片荒漠，所以樹(shù)對(duì)我們太重要了。
植樹(shù)節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文3
春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬(wàn)物，你看：小河唱著歌兒開(kāi)始跑步，小草鉆出了地面，柳樹(shù)睜開(kāi)了黃綠色的細(xì)眼，桃花張開(kāi)了圓臉……植樹(shù)節(jié)到了。
這天，天氣晴朗，我和媽媽來(lái)到社區(qū)小花園去種樹(shù)，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹(shù)苗來(lái)到小花園種樹(shù)。我先用自己的.玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個(gè)大洞，然后，我從背后拿出一根小樹(shù)苗，小心翼翼的把它插進(jìn)土里，再用土把小樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹(shù)苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大吧！”小樹(shù)苗聽(tīng)懂了我的話，一會(huì)兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天，小花園出現(xiàn)了一排一排的小樹(shù)苗，我仿佛看見(jiàn)了一片樹(shù)林。
植樹(shù)節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文4
今天爸爸接我回家，我看到爸爸帶了四棵小樹(shù)苗，我問(wèn)是什么樹(shù)，他說(shuō)是香椿樹(shù)，還說(shuō)今天是3月12日植樹(shù)節(jié)，我高興極了，可以親自植樹(shù)了，我們回到家，帶上鏟子，耙子，鋤頭，還有水桶……。開(kāi)始了我的植樹(shù)活動(dòng)。
我們選擇的地點(diǎn)是樓棟門口朝陽(yáng)的地上，我先拿著耙子和鋤頭把土弄松，然后再用鏟子挖樹(shù)坑，把樹(shù)苗根部放在樹(shù)坑里后埋上土，最后用土圍著樹(shù)坑做個(gè)圓垅方便澆水存水，我拿著小水桶把四棵小樹(shù)苗都澆上了水，這時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗了。爸爸說(shuō)，香椿嫩葉又香又好吃，不但能做香椿炒雞蛋，還可以做香椿拌豆腐等等美味菜肴。
我今天做了一件很有意義的'事情，我一邊擦著汗，一邊對(duì)已經(jīng)種好的小樹(shù)苗說(shuō)：“小樹(shù)苗，我要和你一起茁壯成長(zhǎng)”。
植樹(shù)節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文5
在一個(gè)白云朵朵的植樹(shù)節(jié)，小明和小紅一起去植樹(shù)。
他們扛著一把鐵鍬，一棵樹(shù)苗，拿著一個(gè)水壺和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。
首先，小紅把小樹(shù)栽好，然后，小明、小紅又把水倒在小樹(shù)邊上的土里，最后，小明把事先準(zhǔn)備好的竹竿綁在小樹(shù)邊，邊綁邊說(shuō)：“小樹(shù)還很小，最怕風(fēng)吹雨打，讓一根竹竿和它做伴，可以讓小樹(shù)快樂(lè)地成長(zhǎng)�！毙〖t也說(shuō)：“是呀，你的辦法真好！”
看著栽好了的`小樹(shù)，小明擦了擦汗，說(shuō)：“小樹(shù)，快長(zhǎng)呀，快長(zhǎng)呀，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為人們遮風(fēng)避雨，為小鳥(niǎo)筑巢安家”。小紅也說(shuō)：“是呀，你一定要長(zhǎng)成一棵大樹(shù)呀！”
植樹(shù)節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文6
三月十二日是植樹(shù)節(jié)，為了增強(qiáng)孩子們對(duì)植樹(shù)節(jié)的認(rèn)識(shí)，懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，我班特開(kāi)展“走到戶外，給小樹(shù)澆水”的.活動(dòng)，但因周四下雨，我們的活動(dòng)改在了周五舉行。
孩子們情緒高漲，興致勃勃地走進(jìn)社區(qū)，熱心地給小樹(shù)澆水，還在對(duì)著小樹(shù)講話呢，“小樹(shù)，你多喝點(diǎn)水��！”“樹(shù)寶寶，你渴嗎？”“小樹(shù)，我下次還來(lái)喂你喝水！”“小樹(shù)，你有朋友嗎？”……。
孩子們的話，充滿了童趣、童真，可愛(ài)極了，我也感到很欣慰，他們懂得關(guān)心小樹(shù)，照顧小樹(shù)，很棒哦
每天看著孩子們，見(jiàn)證著他們地成長(zhǎng)，是一種幸福，很美，很舒心……
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