二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文1
春天來(lái)了，樹(shù)枝都發(fā)芽了，整個(gè)世界感覺(jué)變得更漂亮了。每年的3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，是促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境而設(shè)立的節(jié)日。早晨，我們火炬學(xué)校308班在賀老師和朱老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次非常有意義的植樹(shù)活動(dòng)。
我和媽媽參加了這次活動(dòng)，我們一起來(lái)到了風(fēng)景美麗的昭山，爬上了小山坡，開(kāi)始了植樹(shù)。我和媽媽一起努力挖坑，一下，兩下，三下…坑越來(lái)越深，我小心翼翼的將小樹(shù)苗放到坑里，填好土壤，小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)的'站住了!她像一位戰(zhàn)士筆直地站在那兒，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，似乎在說(shuō)：“謝謝你給予我生命”。我看著小樹(shù)苗，開(kāi)心的地笑了。最后我為小樹(shù)苗掛上了“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”的銘牌，為小樹(shù)苗澆水，還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小樹(shù)苗，你一定要好好地成長(zhǎng)，要變成一棵高大而又粗壯的大樹(shù)”。
今天的植樹(shù)活動(dòng)雖然弄的我渾身是泥，不過(guò)我親手種下了小樹(shù)，讓我收獲了一份快樂(lè)，真的好開(kāi)心!讓我們來(lái)一起擁抱春天!小樹(shù)苗，明年，我一定再來(lái)看你哦!
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文2
陽(yáng)春三月，麗日清空，暖風(fēng)拂面。春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草鉆出了可愛(ài)的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任帶領(lǐng)我們?nèi)ブ矘?shù)。
我們抬著樹(shù)苗，扛著樹(shù)苗，拎著水桶，興高采烈的來(lái)到了目的地。老師把我們分成了五個(gè)組，我和小華一起，不一會(huì)兒大家就分別找到了位置，開(kāi)始植樹(shù)。有的`挖坑，有的澆水，有的培土，還有的栽苗……我們有說(shuō)有笑，太陽(yáng)公公和白云姐姐看著我們露出了笑臉，贊許我們給祖國(guó)增添美好的景象!
小華自告奮勇：“我是男子漢，重活我來(lái)干�！闭f(shuō)著拿起鐵鏟就往土里鏟，不一會(huì)兒就鏟出了一個(gè)樹(shù)坑，我看著也不甘落后，拎起水桶就去打水。我把水拎過(guò)來(lái)時(shí)，小華已經(jīng)把樹(shù)苗放進(jìn)了土坑，把水澆到樹(shù)苗里，一邊澆一邊想：小樹(shù)苗呀。小樹(shù)苗，你要快快長(zhǎng)大，為大地增添生機(jī)。
春風(fēng)輕輕吹拂著，好像把小樹(shù)吹開(kāi)了口：“謝謝，你們?yōu)榇蟮靥砹艘环菝�，添了一份綠!”我們聽(tīng)著，站了許久許久……
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文3
植樹(shù)節(jié)到了，小可愛(ài)來(lái)到花園里植樹(shù)。那里的陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小可愛(ài)穿著一件連衣裙，頭上戴著小星星一樣的'發(fā)卡。她開(kāi)始種樹(shù)了，先挖坑，放上樹(shù)苗，再埋土、澆水。不一會(huì)兒，小可愛(ài)仿佛看到了白蠟樹(shù)抽出了嫩嫩的小芽，又過(guò)了一會(huì)兒，大樹(shù)長(zhǎng)滿了綠葉。就在這時(shí)，一群翩翩起舞的花蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“這棵大樹(shù)好大呀!等天氣熱了，咱們可以到樹(shù)下乘涼了�！�
小可愛(ài)對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“你要好好的生活在這里，觀察一下這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的世界。”小樹(shù)仿佛在說(shuō)：“我要謝謝你，謝謝你讓我看到了這個(gè)真正的世界!”
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文4
三月十二日是植樹(shù)節(jié)，芳芳來(lái)到花園里，她看到這里風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。花兒的色彩是五光十色、萬(wàn)紫千紅的。
芳芳穿著五顏六色的`連衣裙，拿著梧桐樹(shù)苗，提著一桶水，帶著鐵鍬來(lái)到了草地上。
芳芳首先用鐵鍬挖了一個(gè)坑，然后把小樹(shù)苗栽在里面，埋土、澆水、施肥。接著又用鐵鍬培土，很快就把一棵梧桐樹(shù)栽好了。她又把其他梧桐樹(shù)栽下去。
天上自由自在飛翔的小鳥(niǎo)想：這些樹(shù)長(zhǎng)大了，我們就可以在這個(gè)美麗的地方住了。
芳芳累得滿頭大汗，但是心里很快樂(lè)!
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文5
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
有樹(shù)的地方，就有希望;有樹(shù)的地方，就有夢(mèng)想;有樹(shù)的地方，就有歡暢;有樹(shù)的地方，就有我的思念;有你的地方，就有我的祝福：植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!
邁開(kāi)你的腳步，踏著滿地的塵土，堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服，人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的.道路，植樹(shù)節(jié)來(lái)到，為你種棵友誼之樹(shù)，愿你人生有建樹(shù)，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失，植樹(shù)節(jié)，多種樹(shù)!
雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球?植樹(shù)，對(duì)，要環(huán)保，多植樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)了，讓我們心里植棵樹(shù)，共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松，成就一片綠色;種下一棵牡丹，成就一片焉紅;種下一棵真心，撒播愛(ài)的種子，植樹(shù)節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣!
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文6
春天來(lái)了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹(shù)輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來(lái)一桶水讓小樹(shù)喝飽了。
可愛(ài)的小樹(shù)的.綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說(shuō)：“現(xiàn)在很多樹(shù)木都被砍伐了，我們插個(gè)保護(hù)樹(shù)木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說(shuō)干就干，于是，他找來(lái)一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)上八個(gè)大字：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹(shù)看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文7
今年春天，同學(xué)們參加了“綠色活動(dòng)”。老師與同學(xué)帶著植樹(shù)工具與樹(shù)苗，到學(xué)校的植樹(shù)園里植樹(shù)。老師給同學(xué)們講植樹(shù)的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來(lái)，有的丈量，有的繁忙，有的運(yùn)樹(shù)苗，有的打水一片繁忙的景象。
我與小紅在一組，負(fù)責(zé)種五棵樹(shù)，小紅力氣大，主動(dòng)趁擔(dān)挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過(guò)他努力，終于把樹(shù)坑挖好了，我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)的`直立，小紅培上土，我把土踩實(shí)后，便慢慢地給小樹(shù)苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著小樹(shù)苗高興的說(shuō)：“小樹(shù)苗快喝吧！希望你快快長(zhǎng)大，我等你哦！”
由于我們團(tuán)結(jié)合作，非常快就把樹(shù)苗種完了，看看其他同學(xué)，在同心協(xié)力的干著。一會(huì)兒，同學(xué)們都把樹(shù)苗中好了。看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)飛去，好象是在感謝我們給他們?cè)鎏砹诵碌囊黄G色之源。
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文8
植樹(shù)節(jié)那天，婷婷和陽(yáng)陽(yáng)一起去山坡上植樹(shù)，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我們分頭工作吧！你來(lái)澆水、施肥，我來(lái)挖土。”婷婷說(shuō)：“你這個(gè)提議不錯(cuò)，我已經(jīng)好久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)植樹(shù)的樂(lè)趣了！”陽(yáng)陽(yáng)累得滿頭大汗，可是，他覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)�，能用自己的雙手種出一棵小樹(shù)，這是很值得的'。不久，小樹(shù)栽好了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)的葉子開(kāi)始翩翩起舞，好像在說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲曳⻊?wù)，我會(huì)快快長(zhǎng)大的。”
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文9
周末，小明和小紅去公園植樹(shù)，小明先挖了一個(gè)坑，再把小樹(shù)苗栽進(jìn)去，小紅提來(lái)一桶水給小樹(shù)苗澆下去，小明又給小樹(shù)苗填了幾鍬土，一棵綠油油的小樹(shù)苗就載好了，就像一個(gè)戰(zhàn)士站在那里，小明和小紅的.臉上露出了滿意的笑容。
二年級(jí)植樹(shù)節(jié)的作文10
3月12日，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。老師說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹(shù)。
老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力。”
為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的.水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
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