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植樹(shù)小學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-06 16:41:39 植樹(shù)節(jié) 我要投稿

植樹(shù)小學(xué)作文【熱門(mén)】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的植樹(shù)小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

植樹(shù)小學(xué)作文【熱門(mén)】

植樹(shù)小學(xué)作文1

  我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì)更好。

  有樹(shù)的地方,就有希望;有樹(shù)的地方,就有夢(mèng)想;有樹(shù)的地方,就有歡暢;有樹(shù)的地方,就有我的思念;有你的地方,就有我的祝福:植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!

  邁開(kāi)你的腳步,踏著滿(mǎn)地的塵土,堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的`征服,人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路,植樹(shù)節(jié)來(lái)到,為你種棵友誼之樹(shù),愿你人生有建樹(shù),成功又幸福。

  森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá),不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ),所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失,植樹(shù)節(jié),多種樹(shù)!

  雪災(zāi)了,地震了,洪水了,拿什么拯救我們的地球?植樹(shù),對(duì),要環(huán)保,多植樹(shù)。

  植樹(shù)節(jié)了,讓我們心里植棵樹(shù),共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松,成就一片綠色;種下一棵牡丹,成就一片焉紅;種下一棵真心,撒播愛(ài)的種子,植樹(shù)節(jié)到了,愿你種下好心情,種出好福氣!

植樹(shù)小學(xué)作文2

  高郵周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班 孫威

  “3· 12” 植樹(shù)節(jié)又來(lái)臨了,在這個(gè)節(jié)日,同學(xué)們想做些什么呢?植樹(shù)——我想這是大家共同的心愿。

  這不,今天下午,我就親手植了一次樹(shù)。我和爺爺從樹(shù)苗基地買(mǎi)回了兩棵樹(shù)苗。買(mǎi)過(guò)樹(shù)苗之后,我們就回家拿鐵鍬、水桶到空地方準(zhǔn)備栽樹(shù)苗。爺爺拿起鐵鍬用鍬頭往地上猛地一插,使鐵鍬“站”住,然后,雙手抓住鍬柄,右腳踩住鐵鍬的腳蹬,就這樣,一個(gè)樹(shù)坑就挖好了。

  下面,就要植樹(shù)了,爺爺先用鐵鍬去河邊取了一些河泥放在坑中央,我知道河泥很臭,為什么要用它來(lái)栽樹(shù)呢?這樣的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中,我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爺爺。爺爺聽(tīng)了我的話(huà)后,笑瞇瞇地說(shuō):“你可別小看河泥,它對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)品……”

  聽(tīng)了爺爺?shù)慕榻B以后,我又迅速去河邊取了一揪河泥放在坑中央,我希望樹(shù)苗能夠早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。河泥取完后,爺爺把樹(shù)苗放在坑中央,只見(jiàn)樹(shù)苗的'根部完全“浸沒(méi)”在河泥中。樹(shù)苗放好了之后,就要填土了,我把從坑內(nèi)挖出來(lái)的泥土,均勻地填在樹(shù)苗周?chē),并用腳在土上踩了幾下。這樣,一棵樹(shù)苗就栽好了,隨后我們又栽好了另一棵。最后,我又去河邊拎來(lái)一小桶水給小樹(shù)苗“洗了一個(gè)快樂(lè)的涼水澡”。望著在春風(fēng)中搖曳的小樹(shù)苗,我真開(kāi)心!

  同學(xué)們,來(lái),讓我們一起為家鄉(xiāng)添片綠吧!

植樹(shù)小學(xué)作文3

  我們居住的小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方,這是人類(lèi)多年植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過(guò)一份力——到我家的后山上種了一棵小樹(shù)。

  那是去年的三月,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和母親拿著鏟子和樹(shù)苗,提著水,來(lái)到我們家的'后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足,土地比較濕潤(rùn)的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去,可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土,接著我又在地上用力地鏟了幾下,還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。我就問(wèn)母親:“母親,我這么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢?”母親笑著說(shuō):“我來(lái)教你。”母親拿過(guò)我手中的鏟子說(shuō):“要仔細(xì)看噢!”母親先將鏟子輕輕地插入地中,再把一只腳踩在鏟沿上,然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中,用力一撬就鏟出來(lái)許多土。母親停下來(lái)問(wèn)我:“學(xué)會(huì)了嗎?”“學(xué)會(huì)了!蔽夷闷痃P子學(xué)著母親的樣子鏟起土來(lái),雖然樣子很笨拙,但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。母親說(shuō):“可以栽樹(shù)了!蔽夷弥(shù)苗把它放在小坑的中心,母親拿著鏟子將土鏟回坑里,將坑填滿(mǎn),然后用鏟子把坑里的土拍實(shí),小樹(shù)就種好了。我們?cè)俳o小樹(shù)澆上水,就大功告成了。

  以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土,小樹(shù)一天天茁壯成長(zhǎng),現(xiàn)在我的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到一米多高了,它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。

植樹(shù)小學(xué)作文4

  3月12日植樹(shù)節(jié)那天,月亮姐姐來(lái)到人間:。∵@就是人間呀,不行,不行,真是太普通了,我得把我那粒神仙樹(shù)種種在人間,為人間增添生趣。說(shuō)完,一個(gè)筋斗云來(lái)到我家院里,將神仙文具樹(shù)種種在土里,還留了張字條。

  第二天清晨,我被媽媽那嚇人的尖叫吵醒了。我來(lái)到樓下,發(fā)現(xiàn)媽媽站在院子中央,手里拿了張條子,抬頭仰望著那一棵陌生的樹(shù):小蒙,快來(lái)看!月亮公主顯靈啦,這是一棵神仙文具樹(shù),還有一張?jiān)铝凉鞯淖謼l。我來(lái)到樹(shù)下,天呀!真是一棵文具樹(shù)。我爬上樹(shù),從上面摘了一個(gè)書(shū)包,當(dāng)我背上書(shū)包正準(zhǔn)備下來(lái)時(shí),書(shū)包竟長(zhǎng)出了翅膀,帶我飛下樹(shù)。于是我在心里暗想:這么多智能文具,不如我開(kāi)一個(gè)智能文具店?對(duì),開(kāi)個(gè)文具店!

  我背著翅膀書(shū)包飛上樹(shù),媽媽與爸爸輪回接我扔下的文具……沒(méi)多久,文具店便火熱起來(lái),我也立即變成了百萬(wàn)富翁?墒,我看著那些倒閉的文具商店,不禁哭了。后來(lái),我把那些錢(qián)全分給了貧窮人家,我過(guò)上了平民生活,但樹(shù)依然在我家,我還是想哭。

  一天夜里,月亮姐姐來(lái)到我家說(shuō):你們的'世界已經(jīng)不普通了,我要收回我的種子。說(shuō)完她把樹(shù)變沒(méi)了。我又過(guò)上了普通快樂(lè)的生活。

  彭垚姐姐評(píng):妙、妙、妙!普普通通的一個(gè)植樹(shù)節(jié),小作者竟然寫(xiě)出如此妙趣橫生的童話(huà)故事!通過(guò)開(kāi)智能玩具店的經(jīng)歷,小作者感悟到了平平淡淡才是真的生活真諦!

植樹(shù)小學(xué)作文5

  今天下午我們要去新華市中心小學(xué)植樹(shù),我太高興了。

  下午我們?cè)谛iT(mén)口等著車(chē),不一會(huì)車(chē)就來(lái)了,大家有序地走上了車(chē),一路上,我們的車(chē)?yán)飩鞒鲆魂囉忠魂嚨臍g聲笑語(yǔ),還時(shí)不時(shí)傳來(lái)大家甜美的歌聲,車(chē)開(kāi)進(jìn)了新華市中心小學(xué),那里的學(xué)生已經(jīng)排好隊(duì)來(lái)歡迎我們了,我們拿好工具下了車(chē)。

  教師發(fā)了一張牌子,那上面寫(xiě)著我和另外兩個(gè)的好同學(xué)的名字,我們?nèi)齻(gè)一起植樹(shù)。我迫不及待地去找我那兩個(gè)伙伴,一位是一個(gè)特別可愛(ài)的女孩子,還有一位是個(gè)個(gè)子不高的小男生。

  我們把樹(shù)苗放到挖好的坑里,由小男生扶著,我和那位女好同學(xué)用鏟子一鏟一鏟的'把土填到坑里,我們填一會(huì)土就下去踩一會(huì),等把土填到離地面差不多有10厘米的時(shí)候,我們便把兩大桶水倒了進(jìn)去。這時(shí)我以為種完一棵樹(shù)了呢,可是教師說(shuō):“要多澆水,樹(shù)才能養(yǎng)活”,我回頭一看,剛才剛剛倒進(jìn)去的水已經(jīng)沒(méi)影了,全部滲到土里去了,于是,我們便提桶又去打水,這樣來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟,才把水注滿(mǎn),終于把樹(shù)種好了,我高興的把寫(xiě)著我們名字的牌子掛在了樹(shù)上。我抬頭看了看,別的好同學(xué)們干的也都熱火朝天的,好多寫(xiě)著名字的小牌子掛在了樹(shù)上。這些樹(shù)是我們共同種的,代表著好同學(xué)們之間的友誼,這是“友誼樹(shù)”。

  要回學(xué)校了,我戀戀不舍的招招手,“友誼樹(shù)”啊!我期待著你快點(diǎn)成長(zhǎng),讓我很快的看見(jiàn)“友誼樹(shù)”開(kāi)出的友誼之花!

植樹(shù)小學(xué)作文6

  盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。小草奮力鉆出土壤,樹(shù)枝悄悄抽出嫩芽……在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,媽媽帶我去農(nóng)場(chǎng)種樹(shù)了。

  一下車(chē),我們就領(lǐng)了小樹(shù)苗,又拿了大鐵鍬,走到一大片梨樹(shù)邊上。我們首先找到一塊空地,先讓小樹(shù)苗躺下來(lái)休息。然后,我就拿起鐵鍬干了起來(lái)。鐵鍬很高很沉,開(kāi)始的時(shí)候,我拿著它直打晃。后來(lái),幾經(jīng)磨合,我總算能讓它聽(tīng)話(huà)了?墒,雖然土很軟,我卻每次只能鏟下很少的一點(diǎn)兒。媽媽看見(jiàn)后邊演示邊告訴我:“讓鍬頭往下伸,用腳踩在鐵鍬頭的邊上使勁兒往下踩。再往上翹就會(huì)鏟起來(lái)很多土!蔽野凑諎寢尳痰姆椒,還真是不錯(cuò),一下一下的快了很多。過(guò)了一會(huì)兒,我挖的坑有些模樣了,再抬起頭來(lái)看媽媽挖的坑,還沒(méi)我挖的深呢。我就得意地說(shuō):“媽媽?zhuān)蹅儽荣惏!看誰(shuí)先挖好!”媽媽笑了笑說(shuō):“好!孩子。樹(shù)坑寬60-70厘米,深一米左右就夠了!蔽翌^也不抬的邊挖邊說(shuō):“知道了!本图泳o挖了起來(lái)。我想,我一定要給小樹(shù)苗建造一個(gè)安全的家,讓它很舒服、很快樂(lè)地成長(zhǎng)。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間無(wú)言的勞動(dòng),我和媽媽都把樹(shù)坑挖好了。于是,我們開(kāi)始協(xié)作了。當(dāng)我們讓小樹(shù)苗在它的新家里站好之后,就一個(gè)人扶著樹(shù)苗,一個(gè)人填土,很快就把小樹(shù)苗栽好了。

  看著剛栽好的'小梨樹(shù),我開(kāi)心地笑了!我希望小樹(shù)和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)!

  這次植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了。當(dāng)我依依不舍的離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)時(shí),農(nóng)場(chǎng)的孫伯伯說(shuō):“希望你們;貋(lái)看看!蔽蚁搿拔乙欢〞(huì);貋(lái)看這個(gè)小伙伴的!币?yàn)樗杏M,還叫我懂得只有播灑汗水,才能獲的甜美……

植樹(shù)小學(xué)作文7

  今天是3月15日,我們班組織了親子植樹(shù)活動(dòng)。昨天晚上,我早早把作業(yè)做完,就和媽媽一起準(zhǔn)備植樹(shù)活動(dòng)要帶的東西。準(zhǔn)備完不到十點(diǎn)媽媽就讓我上床休息,但是我激動(dòng)的睡不著。

  今天一大早我們就出發(fā)了,到了目的地同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái),我們是第一名。等了一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都到齊了,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都很興奮,大家都期待活動(dòng)早點(diǎn)開(kāi)始。

  活動(dòng)開(kāi)始了,教練先對(duì)我們進(jìn)行了安全教育,然后又把我們分成了四組。我在第三組,我們的隊(duì)名是雄鷹隊(duì),口號(hào)是雄鷹、雄鷹,展翅高飛。

  我們先進(jìn)行的活動(dòng)是植樹(shù),我期待的時(shí)刻終于來(lái)到了。

  我們像一群放飛的小鳥(niǎo),跟在教練的身后嘰嘰喳喳地來(lái)到了植樹(shù)的山坡。到了山坡上,教練先給我們每家發(fā)了一棵樹(shù)苗,我挑了一棵最大的樹(shù)苗。然后我和爸爸就一起挖了一棵又大又深的樹(shù)坑,媽媽輕輕地把樹(shù)苗放在坑里,我和爸爸又把土填回樹(shù)坑,完了我還用鏟子把土拍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),防止小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒。培完土我和爸爸又去提了兩桶水,我小心翼翼的`把水倒在小樹(shù)苗上。最后我還寫(xiě)了一張心愿卡掛在小樹(shù)苗上。我邊掛邊說(shuō):小樹(shù),小樹(shù),快快長(zhǎng)大,明年我還會(huì)來(lái)看你的。

  植完樹(shù),我們又進(jìn)行了攀巖、走獨(dú)木橋、爬天網(wǎng)等活動(dòng),我最害怕的是攀巖和爬天網(wǎng),走獨(dú)木橋我一點(diǎn)也不害怕,走得飛快。

  快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,我還沒(méi)有玩夠活動(dòng)就要結(jié)束了。我希望我種的小樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng),能給我們的地球帶來(lái)更多的綠色。

植樹(shù)小學(xué)作文8

  我相信在每個(gè)人的生活當(dāng)中,一定做過(guò)一些有益的事,比如:去旅游,讓自己放松一下;去練太極拳,讓身體得到調(diào)理;夏天去游泳,讓自己享受片刻的清涼……但是,我還做過(guò)比這更有意義的事情,那就是參加植樹(shù)活動(dòng)。

  一個(gè)星期五,爸爸很晚才回家,我看爸爸非常勞累,就過(guò)去給爸爸揉揉肩,邊揉邊對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,明天周末,我們?nèi)ブ矘?shù)吧,反正植樹(shù)節(jié)也快到了,一方面你也可以放松放松,另一方面我們?nèi)叶家黄,開(kāi)開(kāi)心心與大自然來(lái)個(gè)親密接觸。”爸爸聽(tīng)了,馬上點(diǎn)頭同意了,我聽(tīng)了,一蹦三尺高。晚上,我興奮得久久不能入睡,腦子里全是第二天植樹(shù)的畫(huà)面。

  天終于亮了,我是全家最早起床的。一切就緒,爸爸媽媽也相繼準(zhǔn)備停當(dāng),我們到附近的街上買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗,帶上鋤頭和水桶,一溜到了植樹(shù)的地點(diǎn)。爸爸先用鋤頭定了幾個(gè)點(diǎn),我們就開(kāi)始在爸爸定下的地方挖坑。接下來(lái)就是最重要的一步了,那就是給樹(shù)填土。我們小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,扶正,先用細(xì)小的泥土填埋,然后再用粗大的泥塊,爸爸不時(shí)提醒我們,土不能壓得過(guò)緊,也不能太松。我們每一步都是那么仔細(xì),生怕弄壞了它們,小樹(shù)苗不能健康成長(zhǎng)。等爸爸驗(yàn)收后,我們開(kāi)始提水澆灌了,突然間感覺(jué)樹(shù)苗像饑渴難耐似的,開(kāi)始拼命吸收土里的'水份了……

  晚上,我做了一個(gè)美麗的夢(mèng),夢(mèng)到白天的小樹(shù)苗一夜間長(zhǎng)成了一片茂密的樹(shù)林,我們一家人快樂(lè)地在樹(shù)林里游玩、嬉戲……

植樹(shù)小學(xué)作文9

  童年是每一個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)候年代,童年所發(fā)生的事,都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請(qǐng)往下讀!

  童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來(lái)。其中有一件,讓我回味無(wú)窮。那一年我剛6歲,上幼兒園讀書(shū)。在班里我可是最矮的女生,我很希望我可以長(zhǎng)高,就是因?yàn)槲姨腴L(zhǎng)高了,才做了以下這件傻事。

  植樹(shù)節(jié)那天,我校舉行了戶(hù)外活動(dòng),就是讓我們給小樹(shù)澆水。早上,老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊,給河邊的`小樹(shù)澆水。老師說(shuō):“給小樹(shù)澆了水,小樹(shù)才長(zhǎng)得高!甭(tīng)了老師這番話(huà),我心想:給小樹(shù)澆水,小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)得高,如果給自己澆水,我不就可以長(zhǎng)高了嗎。我太高興了,愣在小樹(shù)旁,都忘了給小樹(shù)澆水,我癡癡地想,想象著自己被澆了一次水后,就長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水,每天都長(zhǎng)高一點(diǎn),一直長(zhǎng)到像木棉樹(shù)那么高。突然“喂”一聲,把我驚醒了。原來(lái),同學(xué)見(jiàn)我像木頭人似的站在那里,所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了,于是我走到河邊蹲下,打了半桶水后走到小樹(shù)旁,用雙手把水桶舉得高高的,嘩啦一聲,水從我的頭直流到腳下。當(dāng)時(shí)是初春的天氣,還冷著,我渾身發(fā)抖,嘴唇都變成紫色。老師看見(jiàn)了,馬上跑過(guò)來(lái),親切的問(wèn):“誰(shuí)欺負(fù)你?”我急忙搖搖頭,把所有的事一五一十地告訴了老師,老師聽(tīng)了我這番話(huà)后,哭笑不得。

  雖然已經(jīng)事隔幾年了,但是,回想起來(lái)就像昨天發(fā)生似的。

植樹(shù)小學(xué)作文10

  “走,走,走走走,我們小手拉小手,走,走,走走走,一同去植樹(shù)!蓖瑢W(xué)們迎著和煦的春風(fēng),哼著快樂(lè)的歌謠,邁開(kāi)輕快的腳步,去武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園旁參加植樹(shù)活動(dòng)。

  只見(jiàn)地上躺著一棵棵粗壯的廣玉蘭樹(shù)苗,這可是常州市的市樹(shù),我該怎樣給它們安家落戶(hù)呢?一旁的志愿者叔叔拿著大鏟子,咬緊牙關(guān),先把锨鎬插在土里,用腳踩住锨鎬邊緣用力按下去,一堆土便鏟了出來(lái)。就這樣,一堆、兩堆……泥土坑逐漸見(jiàn)形了。我看了,心里頓時(shí)癢癢的,便拿起工具,想親身體驗(yàn)一下。

  “嘿喲,嘿喲!”我使出渾身解數(shù),才鏟出了一小點(diǎn)泥土,等第二鏟下去時(shí),手腳發(fā)軟,已使不上勁了,我不得不“中場(chǎng)休息”一下,叔叔趕緊上來(lái)“替補(bǔ)”。只見(jiàn)一個(gè)大坑形成,“一、二、三”,我和小伙伴們齊心協(xié)力抬起一棵大樹(shù)苗,把樹(shù)放在土坑里,我扶著樹(shù)苗,叔叔又馬不停蹄地把剛剛挖出來(lái)的土再一點(diǎn)一點(diǎn)填進(jìn)去。為了讓樹(shù)站得更加牢固一點(diǎn),我在填好的新土上拼命地跺腳,把土踩實(shí),第一棵樹(shù)終于種好了。第二棵樹(shù)準(zhǔn)備,我植樹(shù)的.動(dòng)作越來(lái)越嫻熟,顯得有條不紊。一棵,兩棵,三棵……廣玉蘭樹(shù)被我們一一“拿下”了,哈哈,這次植樹(shù)取得了巨大的成功。

  我喜滋滋地望著眼前一棵棵站得筆直的廣玉蘭樹(shù),它們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下不住地點(diǎn)著頭,好像在說(shuō):“放心吧,凈化空氣,降低噪音,減少霧霾,我們一定盡心盡力!

  保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)覐慕裉斓闹矘?shù)開(kāi)始……

植樹(shù)小學(xué)作文11

  今天,是難忘的一天。因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié),我們?cè)谛@湖的南邊植樹(shù)。

  今天天氣非常晴朗,我們那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,迎著陣陣春風(fēng),排著整齊的隊(duì)伍向校園湖南邊的空地走去。

  植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了,我們?cè)郧嗤?shù)。同學(xué)們有的'兩人栽一棵,有的三人栽一棵,我與婉婉、小鳳三個(gè)栽一棵。植樹(shù)的坑已經(jīng)被工人挖好了,我把樹(shù)苗放在坑里扶正了,婉婉和小鳳用鐵锨培土。

  我兩手小心翼翼地扶著小樹(shù)苗,小鳳不停地挖土,把挖的土放到樹(shù)坑里。婉婉干得更賣(mài)力,我非常佩服她。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著水的桶。婉婉連忙說(shuō):“我去提一桶水!闭f(shuō)完,她走了過(guò)去,不一會(huì)兒就提來(lái)了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學(xué)們一眼,這才發(fā)現(xiàn),大家和我們一樣,都干得熱火朝天,都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個(gè)鐵锨,同他們一起培土。我們你鏟一下土放進(jìn)坑里;她鏟一下土放在坑里,雖然眉頭上都出了汗珠,但是誰(shuí)都不說(shuō)累。

  這時(shí),土已經(jīng)培好了。小樹(shù)挺立在那里,好像在對(duì)我們說(shuō):“小主人們,我口渴了,再給我點(diǎn)水喝吧!”我們倆把水倒在了培好的土上,小樹(shù)咕咚咕咚地喝起來(lái)。

  小樹(shù)栽好了,我們會(huì)心地笑了。這時(shí),我們要走了。我們仿佛聽(tīng)到小樹(shù)在對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn)了!”

植樹(shù)小學(xué)作文12

  春回大地,綠意盎然。一年一度的植樹(shù)節(jié)又到來(lái)了,讓我們跟隨這潮流,一起走向郊外去植樹(shù)吧,為了共同創(chuàng)美麗地球而行動(dòng)起來(lái)。

  在植樹(shù)節(jié)這天,我們一百二十多人的隊(duì)伍開(kāi)始登山了,領(lǐng)隊(duì)給我們的分工很細(xì),有刨土組、提水組、澆水組,植樹(shù)組和質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組,我和我的小伙伴們都被分到了植樹(shù)組。我們拿著鍬,扛著鎬、鋤,提著桶,開(kāi)始種樹(shù)了。男生提水及刨坑,女人和孩子澆水和植樹(shù)。我們對(duì)植樹(shù)的質(zhì)量非常講究,樹(shù)坑要挖30公分長(zhǎng)、40公分寬、40公分深。我先把樹(shù)坑挖好,再栽種小樹(shù)。我在挖樹(shù)坑過(guò)程中挖到一塊大石頭,我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái),并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái),再把小樹(shù)苗放進(jìn)去,用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹(shù)的周?chē),再用我的小拳頭把土砸實(shí)了,接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹(shù)的周?chē)鷫境梢粋(gè)小圍堰,便于保存水土,然后澆上滿(mǎn)滿(mǎn)一花生油桶水,這樣我的小樹(shù)種完了。再把提前做好的'寫(xiě)著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的小樹(shù)上。

  托著疲憊的步伐,帶著愉快的心情走在下山的小路上,當(dāng)回頭望見(jiàn)剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺,好像是對(duì)我們招手說(shuō)拜拜!,希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿(mǎn)山的郁郁蔥蔥。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)一草一木,人人都來(lái)植樹(shù),人人都有綠色意識(shí),我們的社會(huì)才和諧。愿天下人都種一棵小樹(shù)苗,看著它們長(zhǎng)大,那多么有趣!地球的未來(lái)一定是綠色的。

  今天雖然疲憊,但是心里卻感覺(jué)很愉快。

植樹(shù)小學(xué)作文13

  翻開(kāi)日歷,印著植樹(shù)節(jié)的日期已經(jīng)離我們有一段距離了,但是環(huán)保的意識(shí)卻一直都沒(méi)有離我們遠(yuǎn)過(guò),我相信只要努力,將來(lái)會(huì)有更多的人關(guān)注這個(gè)話(huà)題,并真正實(shí)際起來(lái),到時(shí)候世界將會(huì)更美好……

  每當(dāng)我走到大街上看到路兩邊幼小的樹(shù)苗時(shí),我就忍不住想起了三月十二那天在電視劇看到的一個(gè)場(chǎng)景,一直揮之不去。

  那是一個(gè)怎樣的畫(huà)面呢!故事的主公人跟我一般大,但是他們卻都挽起了自己的袖子,露出小小的手臂,而我呢卻只是躲在家里,捧著游戲機(jī)玩的昏天暗地,全然不知外面的世界有多精彩。

  手中的工具是那么大,泥土是那么的臟,他們的雙手是那么的稚嫩,但是卻絲毫沒(méi)有打擊他們的積極性,反而他們干的更起勁了,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)丟掉了手中的游戲機(jī),眼睛中只剩下忙碌的他們的身影。

  他們有一些從沒(méi)有干過(guò)家務(wù),卻第一次拿這么沉的東西,他們將鏟子插入土中,再吃力的拔出來(lái),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等候,終于挖出了一個(gè)小小的坑。這時(shí)一個(gè)小孩雙手捧著一個(gè)稚嫩的幼苗,葉片上沾滿(mǎn)了清晨的露水,接著一大群小孩圍了過(guò)來(lái),一起將它小心翼翼的栽進(jìn)土里,這是空氣中仿佛有樹(shù)的清香,他們的眼睛里也充滿(mǎn)了期待和希望。他們灰頭土臉的看了看對(duì)方的`臉,都笑了,我相信這是他們一生笑得最開(kāi)心的一次!

  看到這里,我欣慰地笑了,他們的夢(mèng)想也像這些樹(shù)苗一樣雖然現(xiàn)在只有小小的葉子,但總有一天它們會(huì)發(fā)芽并茁壯成長(zhǎng)。

  每一棵樹(shù)的存在都有它的意義,植樹(shù)不僅僅是一種形式,而且是人們對(duì)大自然美好的憧憬“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,其實(shí)就是這個(gè)道理。

  我沒(méi)有種下過(guò)一個(gè)小樹(shù)苗,我一定要有屬于我自己的!我按下決心。

植樹(shù)小學(xué)作文14

  每年的三月十二日是植樹(shù)節(jié)。今年的植樹(shù)節(jié)我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了,學(xué)校大隊(duì)部組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘?shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護(hù)大自然。愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  這天上午天氣晴朗,陽(yáng)光普照著大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地下車(chē)后,我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組,我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。___是第二小組,他們的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。___是第三小組,他們的'任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著做自己該做的事,干的熱火朝天。興致昂然的。每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了,我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水,給小樹(shù)苗澆水。仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里,它們大口大口地喝著好開(kāi)心,還一邊喝一邊說(shuō):“謝謝同學(xué)們辛勤勞動(dòng),我們?cè)谀銈兊募?xì)心呵護(hù)下,一定會(huì)長(zhǎng)成有用之才的,將來(lái)造福人類(lèi)”我聽(tīng)了后非常高興,更加感到自豪,想到多年以后,這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì)一棵棵長(zhǎng)大成才,變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林,那時(shí)我們?cè)賮?lái)這里會(huì)是怎樣一種心情啊!正是因?yàn)橛辛讼裎覀冞@樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì)變得更美好更綠色環(huán)保。

  這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)大自然花草樹(shù)木,與它們和平相處,我們世界才會(huì)更美麗富饒。

植樹(shù)小學(xué)作文15

  20xx年的植樹(shù)節(jié)來(lái)了,我望著車(chē)庫(kù)門(mén)口那亭亭玉立的小石榴樹(shù),不禁回想到了我一年級(jí)時(shí)的那個(gè)植樹(shù)節(jié)。同樣是陽(yáng)春三月,陽(yáng)光明媚的日子,我與爺爺在車(chē)庫(kù)門(mén)前種下了這棵小樹(shù)苗。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了,小樹(shù)苗不再是小樹(shù)苗,而是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)了。而我也不是那個(gè)懶惰的我,而是一個(gè)積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)的我。我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)這,我們一起向上拼搏著。

  記得我與小樹(shù)之間的一段非常難忘的經(jīng)歷。那是在一次考試后,我面對(duì)著那張僅有88分的試卷而感到十分的沮喪。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉仿佛是一把把利刃把我那如同玻璃一樣脆弱的心給擊破了。我無(wú)法面對(duì)那張?jiān)嚲,更無(wú)法面對(duì)媽媽看到試卷后憤怒中帶著失望的表情,這讓我十分地難受。在回家時(shí),我經(jīng)過(guò)車(chē)庫(kù),看了一眼我的`小樹(shù)。是誰(shuí)把我的小樹(shù)脆弱的枝條給折斷了呢?由于沒(méi)有心情,我沒(méi)有去理會(huì)小樹(shù),徑直回家去了。我被媽媽說(shuō)了一頓,雖然媽媽后來(lái)鼓勵(lì)了我,我心中的坎還是沒(méi)有過(guò)去,于是在后一段時(shí)間無(wú)心上課,在課堂上多次被老師批評(píng)。有一天,我又經(jīng)過(guò)車(chē)庫(kù)時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)我那脆弱的小樹(shù)在它折斷的枝條上竟抽出了許多的嫩枝條。這時(shí),我不禁感嘆;小樹(shù)的生命力真強(qiáng)。⊥瑫r(shí)我也在反思我自己的行為,我不能被這點(diǎn)失敗打倒。之后,我找回了自己,上課也認(rèn)真了。

  小樹(shù),你是我的老師,你教會(huì)了我許多東西,我愿與你一同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

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