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實(shí)用的寫植樹的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的寫植樹的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫植樹的作文 篇1
今年春天,同學(xué)們參加“綠色活動(dòng)”。老師與同學(xué)帶著植樹工具與樹苗,到學(xué)校的植樹園里植樹。老師給同學(xué)們講植樹的領(lǐng)后,大家都熱火朝天的干起來,有的.丈量,有的繁忙,有的運(yùn)樹苗,有的打水一片繁忙的景象。
我與小紅在一組,負(fù)責(zé)種五棵樹,小紅力氣大,主動(dòng)趁擔(dān)挖坑土的任務(wù),他左一鏟,右一鏟挖坑。經(jīng)過他努力,終于把樹坑挖好,我把樹苗放在坑中間,保持小樹的直立,小紅培上土,我把土踩實(shí)后,便慢慢地給小樹苗澆水,讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著小樹苗高興的說:“小樹苗快喝吧!希望你快快長(zhǎng)大,我等你哦!”
由于我們團(tuán)結(jié)合作,很快就把樹苗種完,看看其他同學(xué),在同心協(xié)力的干著。一會(huì)兒,同學(xué)們都把樹苗中好?粗豢每贸錆M生機(jī)的小樹苗安家,我拂看到一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來飛去,好象是在感謝我們給他們?cè)鎏硇碌囊黄G色之源。
寫植樹的作文 篇2
星期六的早晨,陽光明媚,見爸爸媽媽們要去上班了,我趕
3月12日是“植樹節(jié)”,一聽到植樹節(jié)這個(gè)日子,我們肯定會(huì)想到的是要去植樹。當(dāng)然,在那天我和家人也一起在家門口直了一顆小樹苗。
忙叫住他們,并告訴父母今天是植樹節(jié),他們也痛快的答應(yīng)了。
爸爸左手扛鏟子,右手拎著水壺,媽媽提著小樹苗,他們匆匆走出門外,而我和妹妹呢,也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。
我們來到一塊空地上,見那兒的土地很肥沃,很平整,爸爸便放下水壺,在上面很輕松地挖了一個(gè)大坑,媽媽把小樹苗遞給了爸爸,爸爸把小樹苗放入坑中,看我和妹妹沒事干,讓我把坑給埋了。我拿起沉重的鏟子,使勁地把泥土往里塞,我不由地在心里“感嘆”:哇!這鏟子怎么那么重,拿在手里怎么像個(gè)100噸的`鐵塊呀!可真的佩服爸爸那手上的力氣。想著,想著,我也把坑給填上了。接下來,就是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見妹妹走向樹苗,像個(gè)正在抓狂的瘋子,用腳在土上又踩又跳,不一會(huì)兒,她終于完成了踩踏工作,妹妹她已經(jīng)是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場(chǎng)了,她拎著水壺,彎下腰,給樹苗澆上了水,然后,就把水壺給了我。最后,我急忙抱著妹妹上樓去了。
爸爸媽媽去上班了,而我和妹妹就在家里休息,就這樣植完了樹,過去了……
寫植樹的作文 篇3
植樹節(jié)到了,同學(xué)們紛紛扛著鏟子,拿著樹苗,拎著水桶到郊外植樹。
這一路上,他們看到了五顏六色的花朵在陽光下爭(zhēng)奇斗艷,小草發(fā)芽了,蝴蝶在翩翩起舞,小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌。
到了郊外,大家就忙碌起來,有多少可以植樹的地方,都在忙著,打水,有的一會(huì)兒就好了。你看小明和小紅還在植樹呢。小明挖了一個(gè)坑,小紅小心翼翼地把樹苗放在里面,小樹苗站直了小明一邊,培土,一邊用腳踩平,小紅拿著水桶到河邊取來一桶水,把樹苗澆的.濕濕的。
小樹苗栽好了,微風(fēng)輕輕的吹著,小樹苗對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭,小鳥飛起來了,好像在說:“我們又有新家了!
寫植樹的作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,小鳥在天上嘰嘰喳喳地唱歌。
青草地上有三個(gè)小朋友在植樹,小紅蹲在草坪上,雙手緊緊地扶住小樹苗。小黃一鏟一鏟地把土鏟進(jìn)樹坑里。小剛一手提著水桶,一面回過頭對(duì)小伙伴說:“我去提水!”
小兔蹲在地上吃草,鴿子在草坪上散步,它們好像在說:“這兒一定會(huì)越變?cè)矫利悺!?/p>
寫植樹的作文 篇5
三月十二日的植樹節(jié)到,天氣非常晴朗。花兒開,小草探出小腦袋,柳樹葉也長(zhǎng)出小芽。在這美好的春天里,小紅拎著水桶,拿著鏟子到山上去植樹。在山上玩耍的`小蝴蝶看見問:“小紅,你這么早到哪兒去呀?”“我到山上去植樹!毙〖t說。練習(xí)飛行的小鳥問:“早呀,小紅,到哪兒去呀?”“我到山上去植樹!毙〖t說。說著說著,小紅到山頂。
小紅拿著鏟子在地上挖一個(gè)坑,然后把小樹苗放進(jìn)去。接著又給小樹苗培上泥土,最后,給小樹苗澆上一桶水。!小樹苗種好,小紅圍著小樹又唱又跳。
小紅在回家的路上又遇到小鳥,小鳥說:“謝謝你,小紅!”,小紅奇怪地問:“你為什么要謝我?”小鳥說:“你植樹呀!以后,我要把家搬到樹上去,所以,要謝謝你!毙〖t說:“不用謝!今天是植樹節(jié),好多人都在植樹呀!”小鳥開心地笑著說:“感謝人類為我們建造美麗的家園。”
寫植樹的作文 篇6
在我的記憶中,植樹是一項(xiàng)特別困難的工作,因?yàn)橹矘鋾?huì)耗費(fèi)我們的金錢、體力、意志等一些重要的'東西。所以,我一直認(rèn)為植樹沒有那么重要,但是在今天下午我陪爸爸種樹時(shí),卻發(fā)現(xiàn)原來植樹十分的簡(jiǎn)單。
今天下午,我正寫著作文時(shí),爸爸讓我和他一起去新家的小院去植樹,我只好跟著爸爸去買鐵鏟,待我們買完后,我們就坐出租車到了新家。
新家的小院有約三十多平米,可以摘下好幾棵樹,但是為了美觀,我們只帶了兩棵樹。到了小院后,爸爸先挖了一個(gè)小坑,之后便讓我接著挖,他去看看房子怎么樣。
我在挖坑的時(shí)候突然碰到了袋子和石頭,剛開始還以為那是地面了,但沒有想到,那僅僅只是一塊磚,我非常的羞愧難當(dāng),因?yàn)槲姨珶o知了。
又過了半個(gè)多小時(shí),我們費(fèi)了九牛二虎之力,終于把兩棵樹栽好了?粗录緲洌议_心的笑了,因?yàn)檫@兩棵樹都是我自己親手栽上去的,意義重大,在以后可能會(huì)長(zhǎng)成一棵美麗的樹!
我們回到家后,已經(jīng)是夕陽落下的時(shí)候,我看著外面的高樓,陷入了久久的沉思。
寫植樹的作文 篇7
3月12日植樹節(jié)那天,小明和小紅相約到山上植樹,小紅扛著預(yù)先準(zhǔn)備好的樹苗,小明扛著鏟子,提著水桶,一路上歡歌笑語,很快就到了目的地。
小明揮舞著鏟子開始挖坑,汗水順著他的臉頰往下淌,不一會(huì)兒,樹坑挖好了。小明說,小紅。小紅立刻把手中的小樹苗立進(jìn)坑里,扶正了。小明又揮舞著鏟子,一鏟一鏟地往坑里填土,坑填平了,小明和小紅圍著小樹苗轉(zhuǎn)圈,把坑里的`土踩實(shí)。樹苗根部的土壤被他們踩得凹了下去,小明把水桶里的水倒進(jìn)凹里。
一棵小樹就栽好了。
寫植樹的作文 篇8
今天是植樹節(jié),我和我的小伙伴準(zhǔn)備為小區(qū)的小路植樹,我們拿好工具沖下樓,準(zhǔn)備為我們小區(qū)的小路植樹的時(shí)候,一個(gè)數(shù)學(xué)問題難住了我們。我們已知這條小路一共100米,我們每隔4米種一棵樹,那么一共要種多少棵樹呢?如果我們這樣種下去的話兩邊的墻會(huì)擋住,我們就沒法種了,也沒法植樹了,那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個(gè)數(shù)學(xué)問題的時(shí)候,一個(gè)小伙伴說:“我知道了,這是一個(gè)植樹問題,如果一頭栽一頭不栽的話,那么是100/4=25棵,棵數(shù)=間隔數(shù);就是100*4+1=26,棵數(shù)=間隔數(shù)-1,那么要種26棵樹,如果兩頭都不栽的話就是100/4-1=24,要那么只了24棵就夠了,這幾種方法你們自己選吧你們還要記住以后遇到這樣的.題要記住
如果兩頭都栽 棵數(shù)=間隔數(shù)
如果兩頭都不栽 棵數(shù)=間隔數(shù)+1
如果兩頭都栽 棵數(shù)=間隔數(shù)+1。’’
我們幾個(gè)人商量之后,決定選二種兩頭都栽的方法開始種樹了,通過這次植樹,我為小區(qū)增添了一份色彩,而且我明白了植樹問題的模型是一類相關(guān)問題的擴(kuò)展,它來源于生活,又回歸于生活。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值,所以而不只是簡(jiǎn)單的針對(duì)植樹而言。
寫植樹的作文 篇9
一年一度的植樹節(jié)到,我與爸爸媽媽一起到山上去植樹。
我們先找一塊空地,然后爸爸挖一個(gè)大坑,我輕輕地扶著小樹苖,媽媽再把土蓋上。我蹦蹦跳跳把土踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,就像在給小樹苗按摩。媽媽提來一桶水,讓我?guī)托涿鐫菜,我一邊澆水一邊?duì)小樹苗說:“小樹苗啊,小樹苗,你多喝點(diǎn)水,快快長(zhǎng)大吧!”然后我又與小樹苗比比高,一比,呀!小樹苗才長(zhǎng)到我的.脖子。我就對(duì)小樹苗說:“小樹苗,你快些長(zhǎng)大吧,等明年我們?cè)賮肀雀撸 ?/p>
一陳風(fēng)吹來,小樹苗輕輕地?fù)u動(dòng),好像在說:“謝謝你,小主人,是你讓我健康成長(zhǎng),明年我一定會(huì)長(zhǎng)得比你高”。
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