（熱）植樹節(jié)的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的植樹節(jié)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹節(jié)的作文 篇1
今天是3月12日，植樹節(jié)。放學后，我先做完作業(yè)，然后去爺爺家跟爺爺一起種樹去了。我拿著鏟子來到了花園里。爺爺在空地上挖出一個圓圓的小坑，這就是小樹苗的新家了。我和爺爺將小樹苗小心翼翼地移入樹坑里，好像怕一不小心把小樹苗碰傷。我用雙手輕輕扶著它，爺爺連忙用鏟子為小樹苗培上柔軟的細土，再用腳輕輕地踩實了。我給它澆了許多的水，怕它不夠喝似的。我好像聽到了小樹苗在美滋滋喝著水的聲音，你聽滋滋滋滋滋滋……我和爺爺給小樹起了一個有趣的名字“希望樹”希望它和我們一起茁壯成長。
一陣微風吹過，小樹在向我們點頭歡笑，好像在說：“謝謝你們。”我說：“不用謝，希望你和我們一起茁壯成長，早日長成參天的大樹�！�
今天，我過了一個快樂的.，有意義的植樹節(jié)。
植樹節(jié)的作文 篇2
春姑娘是一個慈祥的守護神 ，她把可愛的花草樹木都從寒冷中叫醒。在這個溫暖的春天，我們迎來了3月12日——植樹節(jié)。
這一天，春光明媚，萬里無云，我們五年級進行了親手栽花愛心義賣的活動�！敖裉煲曰ɡ玻 蔽乙槐囊惶刈咴诼飞�，小鳥在歌唱，花兒在點頭，整個世界都是那么美好！
在同學們愉快的歡笑聲中，終于迎來了萬眾期待的活動�；顒娱_始了，每個同學的手上都拿著一個漂亮的瓷花盆。我細細端詳這這個花盆：哇，它可真美�。嵃椎摹捌つw”，遠看就像一個可愛的小雪球，“雪球”上印這碧綠的葉子和粉紅的花瓣。我挑選了一個飽滿圓潤的多肉植物，這盆多肉植物有這與眾不同的外表：她有著圓嘟嘟的“大腦袋”，飽滿的手臂，真是個不折不扣的胖娃娃，真不知它纖細的.身材怎么撐起這肥頭大耳的。
我在同學的幫助下鏟了些土倒進花盆，廢了九牛二虎之力終于鏟出了一個洞。然后我輕輕地捏了捏原來的花盆，小心翼翼地把植物從土里拉了出來，生怕上了它們的根。植物們都移居到了自己的新家，我仿佛看到了它們心花怒放的樣子。
門口人可真多�。� 我捧著花，壯著膽子問著前來欣賞綠植的社區(qū)居民：“阿姨，您買一盆花吧。買花的錢是為自閉癥兒童捐款的�！边�沒說完，這位阿姨就同意買了，我接過了錢，欣喜若狂。
愿這些能帶給自閉癥兒童們一片陽光……
植樹節(jié)的作文 篇3
又到了植樹節(jié)，今年的冬天，大人都說是暖冬，所以我們都特別關注保護環(huán)境，你看春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬物，小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃綠色的細眼，桃花張開了圓臉……植樹節(jié)到了。
植樹節(jié)當天一大早，我和媽媽來到社區(qū)小花園去種樹，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自身的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個大洞，然后，我從背后拿出一根小樹苗，小心翼翼的把它插進土里，再用土把小樹苗的根部埋起來，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長大吧!”小樹苗聽懂了我的話，一會兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天，小花園出現(xiàn)了一排一排的'小樹苗，我仿佛看見了一片樹林。今天我過的真有意義！
植樹節(jié)的作文 篇4
春天里，新的事物在生長，舊的事物在變化。我們學院也在這種“時代在變化，社會在改造”中變化著。這不，開學來一踏入校門口就發(fā)現(xiàn)曾經的還蘊藏著古典韻味的陶園“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來得及清理的建筑殘渣，還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里，那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳?shù)囟俗凇皻垙U”的陶園里。只有老先生的石像還證明著這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住，清晰可見！可見此貌，但愿老先生會有一座比這更具現(xiàn)代化的“別墅”，這樣，老先生就可以更專心“研究”教育了。
又到了一年一度的植樹節(jié)，從1979年的第一個植樹節(jié)開始，于今已是第33個植樹節(jié)了。曾記得小學時代，每年的植樹節(jié)里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動——到野外植樹或是在校園里澆樹等。初中一年級時候的植樹節(jié)，我們全班人還集體到野外的河岸上種植了許許多多的.小樹苗。初中二年級以后的植樹節(jié)，似乎就漸漸地遠離了喧囂，遠離了可愛的我們。
乍見今年的植樹節(jié)天氣真是風和日麗，這無形中已經給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的點綴兒，不免總讓人覺得這種風和日麗里夾雜著點兒做作。
中午午休時，在朦朧的快速眼動睡眠中，我隱約地聽見宿舍樓后面?zhèn)鱽怼奥÷ 钡木揄�，嚴重地擾人入夢，但又不知道是究竟發(fā)生了什么熱鬧事情。孰料，就在我們下午去教室上課時，路過南區(qū)教學樓旁，我被眼前的一幕驚呆了，竟然有這等事“活著”發(fā)生在我的眼前？
這時候只見幾個建筑工人已經挖了一個很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浹背。坑的旁邊橫放著一棵碩大的“樹苗”，“樹苗”很特別，這大概就是即將要種到這個坑里來的“樹苗”吧，“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。
仔細一瞧那樹苗，這還真不是一棵簡單的“樹苗”，這不就是從舊陶園里“移植”過來的陶行知老先生嗎？老先生雖然被倒放在地上，但穩(wěn)掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護著他的眼睛。他怎么被“移植”到這里來了呢？這里貌似也不是他喜歡的樂園呀？按捺不住郁悶的我走過去問“植樹人”：“植樹節(jié)你們去種樹就好啦，怎么把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀？這里是‘種不活’他的呀！”“種樹人”卻很幽默風趣地回答我說：“他在這里，你們需要他的存在，他也想更多的看著你們健康成長！”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”，語出驚人，不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。
今年的植樹節(jié)真是雷人，植樹節(jié)，“種植了”陶人。我竟說不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時誰是誰非實是難辯，沒那么簡單，誰也說不清是誰沒有買單！或許吧，植樹節(jié)，“種植了”陶人，這對老先生而言是一種莫大的慶幸，這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“墻土”上，總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”，更能讓他舒心養(yǎng)性。也許在這里，他那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”會閃耀得更遠，更能激勵人心……
植樹節(jié)，“種植了”陶人。期待老先生過得更美好！
植樹節(jié)的作文 篇5
三月九日下午，我和媽媽坐車來到漿水泉公園植樹。那里艷陽高照，山清水秀，真是個植樹的好地方！
老師告訴我們，現(xiàn)在霧霾天氣很嚴重，叫我們多種些花草樹木，來減少霧霾天氣。
韓奕瑄的媽媽還特意準備了一些小卡片，并用一晚上的`時間畫上了橫線，系上了絲帶，好辛苦啊！
開始植樹了，我和李博涵一組一起植樹。
我挑了一棵又高又壯的小松樹來種。
小伙伴們一個在那邊澆水，一個在那邊鏟土，忙的不可開交。
突然，我看見了一條蚯蚓。
我說：“看！這有一條蚯蚓�！�
李博涵說：“從哪找到的，真好玩！”
媽媽說蚯蚓能松土，是益蟲。
植完樹以后，我們在沙堆邊玩了一會就回家了。
今天真是愉快的一天！
植樹節(jié)的作文 篇6
今天是個植樹的好日子，陽光明媚，小朋友們非常高興。
小明拿著鏟子，很快挖好了坑，小紅扛著樹苗兒，走到小明身邊，把樹苗扶直輕輕地放進坑里。小明拿著鏟子給它培土，小紅給小樹苗澆了點水。
小明和小紅看著自己親手種的小樹，直直地站在微風中，他們非常開心。
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