植樹節(jié)的作文（匯編5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的植樹節(jié)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹節(jié)的作文 篇1
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的.“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹，有的移到城市后死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
3月12日是我國的植樹節(jié)，為了綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，大家積極參與植樹造林活動(dòng)，從過去的荒山禿林，到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高，在街道兩旁，在居民小區(qū)，綠蔭叢叢，四季桃紅柳綠，花香鳥語，使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符，濫砍濫伐、毀林事件時(shí)有發(fā)生，有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉，有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹，有的把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐，有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營早點(diǎn)快餐，樹木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原本在數(shù)十年農(nóng)村干部得好好的樹，有的移到城市后死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
保護(hù)綠化，貫徹《森林法》，任重而道遠(yuǎn)也。
植樹節(jié)的作文 篇2
春天來了，春風(fēng)輕輕的吹拂著大地，小草也鉆出了地面，大雁飛回了北方。一棵棵小樹在貪婪地吮吸著同學(xué)們的汗珠與水滴。我們學(xué)校在星期五的下午開展了植樹活動(dòng)。
我們（四）班的全體同學(xué)在曾老師的帶領(lǐng)下，手中拿著：樹苗、鐵锨、水桶等植樹工具，在歡聲笑語之中一蹦一跳地來到了學(xué)校食堂后面的一片地。放眼望去，那個(gè)場面真是相當(dāng)?shù)膲延^。只見人山人海的，全校師生都十分賣力的在各自的小花園中辛勤的勞動(dòng)著。我們來到了我們班的那片地，只見雜草在地上縱橫交錯(cuò)的生長著，像一個(gè)個(gè)馬蜂窩一樣。有一些同學(xué)撅著小嘴，嘟嘟囔囔地說：“學(xué)校為什么給我們這樣一塊地呀？”有些同學(xué)二話不說就開始用手用力地拔草。我見了后，也以迅雷不及掩耳之勢加入了這場拔草的.戰(zhàn)役中。十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，只見地上的小草越來越少了。我們都累得氣喘吁吁，汗流浹背了。我們開始種花了。
同學(xué)們帶來的花可真是不少呀，有仙人球、菊花、中國紅等五顏六色，種類繁多的鮮花。我們用手在泥土中挖了一個(gè)又一個(gè)的小坑，把同學(xué)們的花苗一個(gè)又一個(gè)的輕輕的放入坑中，把土又填回坑中后，女生們一擁而上。有一個(gè)女生一不小心踩傷了一株小花，害得我們?yōu)樗鞍绷撕脦追昼娔亍Ｅ鷤儼淹敛绕胶�，我們又把教室中的桶裝滿水，費(fèi)力地拿到了種花的地方。灑上水后花在微風(fēng)之中搖來搖去，活像一個(gè)個(gè)喝醉酒的小伙子一樣?xùn)|倒西歪的。望著我們辛勤勞動(dòng)過的小花園，每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出開心的笑容……
植樹節(jié)的作文 篇3
星期六，花花一個(gè)人在家里覺得很悶，便想到了一個(gè)好主意——去植樹。她提了一桶水，拿著一把鏟子和一棵樹苗，然后走上山坡去種樹了。
花花先挖了一個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)坑里，然后用泥土把小樹苗壓牢，用腳踩踩緊，最后，她還給小樹苗澆水，施肥。干完這一切，花花高興地向小樹揮揮手，依依不舍地回家了。
從種完樹那天起，花花常常給小樹澆水，過了好幾年，小樹終于長大了，花花甭提有多高興！
植樹能美化我們的環(huán)境，我們一定要向花花學(xué)習(xí)，美化環(huán)境，愛護(hù)綠化。
植樹節(jié)的作文 篇4
今天是植樹節(jié)，我當(dāng)然要植樹了。
扛著鐵锨，提著水桶，一隊(duì)人排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地向車站出發(fā)，細(xì)心的薛韓文還將植樹的過程和方法打印出來，給我們一人發(fā)一張。同學(xué)們唧唧喳喳地像群歡樂的'小鳥，隊(duì)伍里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。
終于到生態(tài)園了!
寬闊的草地上，幾百個(gè)樹坑整齊地排列著。人們的到來給寂靜的生態(tài)園帶來一絲生機(jī)，待儀式結(jié)束后，那激動(dòng)人心的植樹活動(dòng)就開始了。
男生把樹苗領(lǐng)來了，我們把樹坑找好了，我和仝浩天、薛韓文一起去提水。我們先把樹苗放入坑里扶正，然后開始往里面填土，接著把土踩實(shí)、澆水。環(huán)視四周，有的搬樹苗，有的提水桶，有的……大家伙兒來來往往，吆吆喝喝，好一片熱火朝天的景象。小鳥仿佛在說：“太給力了，我們有巢住了�！�
我們把自己做的卡片掛在樹枝上，一起站在小樹旁合影留念。
小樹在微風(fēng)中搖擺著嬌嫩的身軀，好像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑;卡片在微風(fēng)中跳動(dòng)著鮮艷的身軀，好像蝴蝶在跳舞。
我們相約，與小樹共同快樂成長。
植樹節(jié)的作文 篇5
今天下午我們?nèi)ブ矘淞恕?/p>
我們選好了一塊地，萬事俱備只欠東風(fēng)�？社P子沒有！鋤頭沒有！欠了那么多的“東風(fēng)”，怎么種樹啊？恰好這時(shí)，六（一）班用完了，哦，真是太好了！
我先拿起鋤頭，一鋤頭下去，再一扒，呵！挖出一個(gè)小洞，一點(diǎn)一點(diǎn)地挖，竟然還挖出了一個(gè)像樣子的洞來。挖著挖著，只見一塊石頭擋住了我的“挖”路，無論我們怎樣使勁地鏟，石頭還是站在那里紋絲不動(dòng)。正好這時(shí)，體育老師從旁邊走過，徐老師說：“錢老師，來幫幫。”話音剛落，同學(xué)們大聲叫嚷：“我們不要幫忙，我們自己來�！倍耐�學(xué)著許三多說話：“別人幫忙，沒意義�！笨墒抢蠋熯�是幫我們把石頭扒了出來，我們用憤怒的.眼光看了一眼老師，便又繼續(xù)干活。
我班女生也不甘示弱，她們也和男生一樣又挖、又扒、又鏟，干得多么起勁。這時(shí)候石頭又出現(xiàn)了，我們走過去，學(xué)著剛才體育老師的挖法，拿起鋤頭沿著石頭的一角挖，慢慢地，石頭露出來多了松動(dòng)了，我們一下子就把它鏟出來了。
洞挖好了，要種樹苗了，我們撕掉樹根的保護(hù)紙，輕輕地把小樹放進(jìn)洞里，我用鏟子將土一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟進(jìn)去，我們又挖了一些花下面的泥土倒下去，因?yàn)檫@些泥土更容易讓小樹苗生長。
澆水咯！大家提著桶裝著滿滿的水，一路跑著笑著你追我趕，水濺濕了衣服，可我們的心里卻樂開了花。
樹種完了，我們在樹下合影，我們做出了勝利的動(dòng)作，我們好高興，因?yàn)槲覀兏冻隽藙趧?dòng)。
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