植樹節(jié)的作文【匯編9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的植樹節(jié)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
植樹節(jié)的作文 篇1
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原本在數(shù)十年農(nóng)村長得好好的樹，有的移到城市后死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
3月12日是我國的植樹節(jié)，為了綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，大家積極參與植樹造林活動，從過去的荒山禿林，到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高，在街道兩旁，在居民小區(qū)，綠蔭叢叢，四季桃紅柳綠，花香鳥語，使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當(dāng)然也有不和諧的'音符，濫砍濫伐、毀林事件時有發(fā)生，有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉，有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹，有的把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐，有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營早點(diǎn)快餐，樹木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原本在數(shù)十年農(nóng)村長得好好的樹，有的移到城市后死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
保護(hù)綠化，貫徹《森林法》，任重而道遠(yuǎn)也。
植樹節(jié)的作文 篇2
今天是植樹節(jié)，為了響應(yīng)xxx的號招，打造五個重慶中的森林重慶，我們學(xué)校組織了聲勢浩大的植樹活動，下午3點(diǎn)多鐘，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人與進(jìn)行植樹活動。
下了大巴車，我們來到了植樹的地方，張老師要求我們排好隊(duì)，一個一個的領(lǐng)植樹牌，四個人一個方塊，等了好久才叫到我的名字，我與另外三個小伙伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個角，我已經(jīng)等不及開工啦！我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來，挖了十分久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動了，我停下來仔細(xì)看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向媽媽求救了，媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進(jìn)了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的`號牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興�。∵�與自己親手栽種的小樹合影呢！
后來，我想時間還早呢？于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成張老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們在張老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方凈土，愿小樹與我們一起健康快樂的成長。
植樹節(jié)的作文 篇3
今天清晨，空氣清新，旭日東升。爸爸媽媽微笑著對我說：寶寶！和我們一起去個好地方吧！我像只歡快地小鳥一樣跳了起來。連連說：好啊！好啊！我們歡歡喜喜地開著車來到了植物園。爸爸告訴我，今天我們?nèi)ブ矘�，我說：“哦，今天是植樹節(jié)，老師經(jīng)常教育我們要綠化我們的家園，保護(hù)大自然，我也要做個"建筑綠色家園"的小公民�！�
"哇塞~~~真是人山人海、車來車往啊！"我們一家在工作人員的指引下來到種植園，被編在第13組，因?yàn)閳雒鏌狒[，人們沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我們找了好半天才找到自己的位置。
然后，我們便拿了兩個鐵鍬、一個水桶用力地挖樹坑。不一會兒我們便汗流浹背了，媽媽都把外衣脫下來了。在我們中間休息時，只見，旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶和老爺爺，也汗流浹背了，卻還在認(rèn)真的挖，看著這樣的情景，我就對爸爸媽媽說：“我們繼續(xù)挖起來了。”
不一會兒，在我們齊心協(xié)力下，我們很快就挖好了樹坑，我把工作員叔叔叫了過來。他用尺子量了量，然后說：可以了，長寬80公分，深60公分，很好！于是，我和爸爸就跑去抬來一顆香樟樹的樹苗，把樹植好后，我們給小樹澆了水，濕潤了泥土，我還拿了個卡片系在小樹叉上。還寫了字呢：親子樹，需要陽光健康地成長。我在背面還寫了首小詩：我是一棵小樹苗。需要陽光和雨水。請多關(guān)愛我。待我長成參天大樹。最后，我們和小樹一起合了影。我對媽媽說：“媽媽，今天的植樹活動好精彩啊，下次，我還要來。媽媽笑著說：好�。氊悆�！我們一定會來的。我們一起為“綠色家園”的美麗盡份兒力�！�
不久的將來這里就會成為濃密的樹林了，鳥語花香，青山綠水，綠樹成蔭，用濃密的綠蔭回報(bào)社會，有人來游覽、嬉戲。留下歡聲笑語，情意濃濃地足跡。
植樹節(jié)的作文 篇4
春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來。這是植樹的最好時機(jī)。20xx年的植樹節(jié)到了，讓我們大家行動起來，為我們的世界填上一抹綠色，讓我們的生活過得更加的美好吧。以下是關(guān)于植樹節(jié)的作文怎么寫_寫作思路點(diǎn)撥，希望對大家的寫作有所幫助。
從我們有記憶的時候開始，不知過過多少個節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個視覺角度，以點(diǎn)帶面展現(xiàn)節(jié)日場景。這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現(xiàn)，選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現(xiàn)節(jié)日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個側(cè)面，并用學(xué)生、孩童或者其他身份的眼光來體察這件事情的方方面面，以表現(xiàn)節(jié)日的歡樂和時代的旋律。
其次，勾勒一點(diǎn)節(jié)日風(fēng)俗和風(fēng)土人情，讓家鄉(xiāng)的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事變得相映生輝。
在具體的寫作時還可以從以下兩個方面努力：一是盡力把事情寫詳細(xì)。不同的.地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動著，要多運(yùn)用各種表達(dá)方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾說：“動人心者，莫先乎情。”要做到充滿情感的生動描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚(yáng)，都讓其流淌在作文的字里行間。
植樹節(jié)的作文 篇5
今年的植樹節(jié)在周六，不容易集中活動。所以，我們?nèi)搅昙壍膸熒驮诮裉�，用�?shí)際行動提前過了植樹節(jié)。
我們的校園外有兩大片將近八百棵的楊樹，春夏秋三季，楊樹林枝繁葉茂，成為一道美麗的風(fēng)景。
春天來了，小楊樹也該美美容了。我們今天的任務(wù)，就是給楊樹穿上干凈，漂亮的衣服。
為了不耽誤上課，我們利用了中午休息的時間。剛到一點(diǎn)鐘，孩子們就在老師的帶領(lǐng)下，有的.提著桶，有的拿著碗，還有的拿了大刷子。浩浩蕩蕩來到樹林里�？道蠋熢缇蜏�(zhǔn)備好了白色的涂料。分配了任務(wù)后，老師們就帶著大家熱火朝天地干了起來。
三年級的孩子較小，就把臨路邊的一排樹分給了他們。他們在華偉老師的帶領(lǐng)下，一棵棵樹，認(rèn)真的涂著。不一會兒，一排小樹全穿上了雪白的衣服，看著自己的勞動成果，孩子們真開心啊。
四年級的任務(wù)比較多，但他們以小組為單位，在滿意老師和武芳老師的示范下，有條不紊地涂著，速度也不慢。
五年級的任務(wù)最重，“工作”條件也最惡劣。他們分到了洼地里的樹，積累了一個冬天的落葉，人一踩，蕩起了厚厚的灰塵，嗆得人眼睛都睜不開。但孩子們在紅祥老師和靳老師的帶領(lǐng)下，一點(diǎn)也不怕臟不怕累，轉(zhuǎn)眼間就涂了一大片。
六年級孩子分的是甬路西邊的一大片。他們的年級最高，年齡最大，效率也最高，不僅把自己的分到的樹涂得又快又干凈，還奉命做了“善后”工作，把所有的樹都檢查了一遍，有漏涂的他們就補(bǔ)上。
經(jīng)過半個多小時的勞動，小楊樹全部穿上了雪白的衣服，真有煥然一新的感覺。
是啊，春天到了，小楊樹已經(jīng)長了芽胞，馬上就要冒出新葉子了。我們用勤勞的雙手，讓我們的小楊樹干凈漂亮的迎接春姑娘的到來。
植樹節(jié)的作文 篇6
3月12日是植樹節(jié)，正好是周末，我參加了一次種植活動 。
我與爸爸先去附近的工地挖了幾袋泥土，回家后把泥土倒出來，把里面的石頭與磚頭挑出來，然后加入葡萄糖與肥料，攪拌均勻。接著我們又找來幾只泡沫箱，把土裝進(jìn)去，這樣種子的“家”就安好了。
然后，我們?nèi)シN子店與花卉市場。購買了生菜、黃瓜與空心菜的種子，還有葡萄的幼苗�；丶液�，我們把葡萄的`幼苗直接種到了室外。賣種子的人說三月底才能種，但我已經(jīng)等不及了，想現(xiàn)在就種，爸爸說先把種子種在房間里，等它們發(fā)芽了以后再移栽到室外，我們就把種子種在了小花盆里，并且澆上了水。
接下來就是等待了，但也不能只是等待，還要給種子澆水、施肥、松土，我會照料好它們的，希望它們早日發(fā)芽。
這個植樹節(jié)我過得真有趣，也非常有意義。
植樹節(jié)的作文 篇7
星期天上午，爸爸媽媽和我一起來到活動地點(diǎn)，雖然天很冷，但是我們小記者的熱情一點(diǎn)也沒減少，都拿著鐵鍬，提著水桶，興致高昂地來參加活動。啊!我差點(diǎn)忘了告訴你們活動是什么，但是我想你們一定猜出來了—植樹。
為了植樹，爸爸還專門賣了一個軍用鐵鍬，還給我買了一個小鐵鍬。我們領(lǐng)了兩棵樹苗，我覺得樹苗好細(xì)啊!細(xì)得跟竹竿一樣!本來我以為樹苗最細(xì)也得有小碗底大小呢，樹苗原來這么細(xì)，所以我們更應(yīng)該愛護(hù)它們呀!我和爸爸先要挖一個大坑，爸爸先用鋒利的軍用鐵鍬把堅(jiān)硬的泥土變得松軟，然后我用小鐵鍬一點(diǎn)一點(diǎn)的把坑里已經(jīng)松軟的泥土挖了出來，我挖了很長時間終于挖好了一個大樹坑。媽媽把小樹苗筆直的放到了坑里，我和爸爸就把剛才挖出來的泥土再填回坑里，填到一半時，我把泥土踩平，又輕輕地把樹苗向上提了提，這樣樹苗的根才是向下的，樹苗的根向下了，樹苗才能更好的成長。填完坑，爸爸又給小樹苗圍了一個小小的“圍墻”，這樣給樹澆的水，才不會向外流。隨后，我們一家三口又種了一棵樹苗，并給其中一棵小樹苗系上了我親手制作的樹牌。樹牌寫著：小鳥的家，我希望我種的這棵小樹苗可以長成參天大樹，成為小鳥溫暖的家�？粗曳N好的小樹苗，心里美滋滋的。
雖然植樹完了，累得我筋疲力盡，但是我很高興，一是美化了家園，二是學(xué)到了課堂上學(xué)不到的`知識，只有參加了這樣的公益活動，才能得到更好的鍛煉。我希望以后可以有更多這樣的機(jī)會。
植樹節(jié)的作文 篇8
植樹節(jié)馬上又要到了，看到許多人紛紛的行動起來，植樹造林，保護(hù)樹木。我想，我們不能只在植樹節(jié)這幾天保護(hù)樹木，應(yīng)該時時刻刻的關(guān)心、保護(hù)著我們的綠色。
幾億年前，地球上植物茂盛，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動物的人類出現(xiàn)后，為了居住、生存，他們亂砍亂伐，又不懂得合理利用，使樹木急劇減少，造成了許多負(fù)面影響。如動物的急劇滅亡，水土的流失，惡劣的天氣……這樣的例子舉不勝舉。最重要的是，樹木可以吸收二氧化碳，如果沒有了樹木，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)，最終導(dǎo)致人類滅亡。
茂密的樹木改變了我們的生存環(huán)境，所以，我們希望每個人都積極行動起來，保護(hù)我們的'樹木，讓都市的生活多添一分綠色！使我們居住的家園更加美好！
讓我們一起行動起來，多植一棵樹，多為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力吧。
植樹節(jié)的作文 篇9
20xx年3月11日上午，媽媽和我參加了我們學(xué)校的“‘童心添綠，綠滿羊城’——學(xué)長制家庭結(jié)親碳補(bǔ)償植樹”活動，為地球媽媽種上了嫩綠的小樹苗。
我選的樹苗很筆直，樹根圓圓的。付梓同學(xué)選的樹苗有點(diǎn)高，樹根像一只八爪魚。我們想一起種！我們找到2個連在一起的白點(diǎn)，開始用鋤頭和鏟子挖坑。鋤頭和鏟子又重，又大。我的樹苗根小，很快就挖好坑了，我拿樹苗放下去試試，剛好。付梓的“八爪魚”怎么也站不穩(wěn)，要挖一個很大、很深的坑才行。后來我們請媽媽們幫忙，終于種好了！在小樹上掛好心愿卡還照了像，用合作的力量完成了我們的任務(wù)！
我們用實(shí)際行動來推動培正人的`善待自然、低碳環(huán)保！希望小樹和我們一起茁壯成長，長成參天大樹，共同保護(hù)地球，共享美好生活。等我到了四年級，我也會帶上一年級的學(xué)弟學(xué)妹再來這里，看看我們綠樹成蔭的“善正園”林，看看我種的“大”樹！
【植樹節(jié)的作文】相關(guān)文章：
植樹節(jié)作文10-28
植樹節(jié)作文10-13
植樹節(jié)的作文08-31
植樹節(jié)作文精選02-04
植樹節(jié)作文08-19
植樹節(jié)作文08-19
植樹節(jié)作文08-20
植樹節(jié)作文08-20
植樹節(jié)作文08-20
植樹節(jié)作文08-20