植樹(shù)節(jié)作文大全4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的植樹(shù)節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
植樹(shù)節(jié)作文 篇1
今天，萬(wàn)里無(wú)云，春光明媚。我和爸爸起參加今日建德一小記者團(tuán)的活動(dòng)。早上，我一大早就起床了，心情很激動(dòng)、很開(kāi)心。我們排著整齊的隊(duì)伍，有序的上了車。
車子一邊開(kāi)，我們一邊看風(fēng)景，不知不覺(jué)我們來(lái)到了目的地。風(fēng)景是那么美好，空氣是那么清新。我們來(lái)到了一片空地。那里盛開(kāi)著美麗的小花。老師發(fā)給我們一人張心愿卡，讓我們把心里想對(duì)小樹(shù)說(shuō)的話寫在心愿卡上。我在心里想了一會(huì)兒，我寫上了我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)的心愿。
我先了一個(gè)好地方，我用小鋤頭挖了一鋤又一鋤，不一會(huì)兒一個(gè)洞被我挖出來(lái)了。我輕輕地把小樹(shù)苗放到洞里，我兩只手輕輕地扶著小樹(shù)苗，爸爸把泥土填到洞里，我看泥土填的差不多的.時(shí)候我手一放，結(jié)果小樹(shù)苗馬上就往一邊倒了，我趕緊扶著。等爸爸土填好我和爸爸一起把泥土給踩實(shí)，我把心愿卡掛在小樹(shù)苗上，我叫爸爸把我和小樹(shù)合了影。這時(shí)感覺(jué)自己待有成就感。
后來(lái)，我們參觀了康慶漁莊，開(kāi)心的一天就這樣的過(guò)去了。
植樹(shù)節(jié)作文 篇2
今天是植樹(shù)節(jié)，小明和媽媽去公園植樹(shù)。
來(lái)到公園里，小明和媽媽先把樹(shù)坑挖好，再把小樹(shù)苗載好。接著，小明把水壺拿來(lái)，讓小樹(shù)喝點(diǎn)水，好快快長(zhǎng)大。
沒(méi)過(guò)多久，一顆綠油油的小樹(shù)長(zhǎng)高了。你瞧，小朋友們正在樹(shù)下做游戲呢。
媽媽笑了，樹(shù)爺爺也笑了。
植樹(shù)節(jié)作文 篇3
今天，我們?nèi)デ矘?shù)，植樹(shù)進(jìn)行了三項(xiàng)活動(dòng)，第一項(xiàng)是植樹(shù)，第二項(xiàng)是密林尋寶，第三項(xiàng)是爬山。
第一項(xiàng)是植樹(shù)，我和何浩鈺和王媛為一組。我們先去找白點(diǎn)，找呀找，找呀找，一直沒(méi)找到，將我們急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。終于找到了。只見(jiàn)王媛拿起鐵鏟，向白點(diǎn)發(fā)起“進(jìn)攻”，她先將鐵鏟叉進(jìn)土里，用腳踩住，再輕輕一鏟，就挖出一些土，再鏟，再鏟，一個(gè)坑終于挖好了，我呢，去領(lǐng)了一根樹(shù)苗，然后將樹(shù)苗插進(jìn)坑里，在用土將樹(shù)根埋好，一棵樹(shù)就栽好了，我們?nèi)齻�(gè)和小樹(shù)合了影，又栽了另一棵小樹(shù)。
第二項(xiàng)是“密林尋寶”，就是在一片樹(shù)林里找紙條，找到了可以兌換獎(jiǎng)品，進(jìn)去密林以后，我將樹(shù)葉翻來(lái)翻去，卻沒(méi)有找到，而有的`同學(xué)已經(jīng)找到兩張了，我卻一張沒(méi)找到，所以，我去樹(shù)根上面的樹(shù)葉找，掃啊掃，掃啊掃，卻一個(gè)沒(méi)找到，很掃興，但我還是繼續(xù)的找，最后，我徹底泄氣了，就不再翻樹(shù)葉了。等到這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，我們又去爬山。
第三項(xiàng)是爬山，我們排成一路縱隊(duì)，向山進(jìn)發(fā)，開(kāi)始爬山的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，所以不敢往前走，后面吳鉉玉一直對(duì)我說(shuō)：“你不要看下面，只顧往前走�！蔽掖蟛酱蟛降刈呱先�，終于到山頂了，我們?cè)谏巾斏洗舐暫爸�，聲音威震四方，老師還給我們講了漢宣帝，還說(shuō)他的墓在這里，講了以后，還給我們拍了照，休息了一下，我們就下山了。
這次植樹(shù)節(jié)過(guò)的真開(kāi)心，我真盼望再過(guò)一次植樹(shù)節(jié)。
植樹(shù)節(jié)作文 篇4
3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
老師說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹(shù)。老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力�！�
為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和陽(yáng)陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，陽(yáng)陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，陽(yáng)陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的.土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，陽(yáng)陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
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