植樹節(jié)的作文精選[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的植樹節(jié)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植樹節(jié)的作文 篇1

　　陽春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄的來到了人間，大地上萬物復(fù)蘇，小草鉆出可愛的腦袋，為人間增添了勃勃生機。班主任老師帶領(lǐng)我們來到田邊。

　　我們抬著樹苗，拿著鋤頭，拎著水桶，興高采烈的'來到目的地——田邊的小路旁。老師開始教我們怎樣植樹，把我們分成五組。一會兒，大家就開始植樹了。有的挖坑，有的澆水，有的培土……我們有說有笑，雖然汗流浹背，但是這卻是給祖國增添美好景象呀!

　　飛飛自告奮勇：“我是男子漢，重活我來做。”說著，他拿起鋤頭，左手握著前端，右手緊握后端，后腳蹬地，身體前傾，把鋤頭插進土里，使出力氣一撬，終于挖出一塊土。然后我們把小樹苗栽到坑里，把土蓋上，用腳踩實，向樹苗的縫隙澆灌，一邊澆一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機! 忽然下起了細雨。滋潤大地，濕潤我們的臉龐。春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹吹開了口：“謝謝，你為社會添了一份美，你為大地添了一份綠!”我們聽著，站了許久許久……

植樹節(jié)的作文 篇2

　　植樹節(jié)要到了，今天下午，我們班同學(xué)在校園里種花種草了。我種的'是吊蘭，我先拿鏟子挖了一個坑，然后，又小心地把它移入坑里，再給它埋土，最后給它澆水，我的吊蘭種好了。

　　其他同學(xué)還種了薄荷、三七、觀音蓮……成了我們校園一處美麗的風(fēng)景。

植樹節(jié)的作文 篇3

　　今天是3月11日，明天就是一年一度的植樹節(jié)了。為迎接植樹節(jié)的到來，學(xué)校舉行了“我為學(xué)校添綠色”植樹活動。班主任王老師準(zhǔn)備挑選四位平時表現(xiàn)較好的同學(xué)代表班級參加活動。本以為，數(shù)學(xué)成績很不理想的我，應(yīng)該輪不到這種好事吧?所以當(dāng)老師點到我的名時，我激動得話也說不出來，滿臉漲得通紅。其他三位分別是楊芳怡、張瑩和歲蘇帥。

　　我們懷著激動的心情，排著整齊的隊伍，高舉著鮮艷的隊旗，來到果樹種植實踐基地，還挑選了一棵又高又大的橘子樹苗。我們一起把它搬到了老師們預(yù)先挖好的樹坑里。橘子樹上有很多長長的尖尖的刺，不小心扎到了，好痛啊!開始種了，歲蘇帥也趕緊過來扶住樹苗。老師一邊往里面填土，一邊教我們怎樣種植樹苗。我們按老師的要求把土坑周圍的土踩得實實的，當(dāng)我和歲蘇帥放開了手時，樹苗也挺直了腰桿站住了，微風(fēng)吹來，樹苗還彎下腰向我們問好呢!

　　最后老師拉來水管，給小樹苗澆水�？粗�小樹苗大口大口地喝著清涼甘甜的水，是那么的歡暢，那么的'舒服，真希望它能快快長大，早早結(jié)出又大又甜的果子。

　　熱熱鬧鬧的植樹活動雖然結(jié)束了，但果樹苗的成長時時牽動每位同學(xué)的心。衷心地祝愿我們班的樹苗和同學(xué)們學(xué)習(xí)小白楊的精神，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖，茁壯成長起來。

植樹節(jié)的作文 篇4

　　如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進入樹的世界就像進入美與神秘的境地。 樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。 很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都會消失。(約翰摩爾)

　　作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的`復(fù)雜運作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。 森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。(艾瑞識克隆冬)

　　目前我們在地球上濫砍森林及破壞自然的情況，在宗教上有一種推論，到最后我們剝奪喪失最多的是自己。(約翰佛利) 我們因樹而產(chǎn)生的情感，如樹木本身般的自然。樹，不分年齡大小，皆為元氣神與力量的象征，樹是少數(shù)生存比人類還久遠的生物之一，所以能夠承認樹的人值得我們敬畏。

　　我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當(dāng)我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。

植樹節(jié)的作文 篇5

　　現(xiàn)在已經(jīng)是陽春3月了，作為零距離小記者的我參加了零距離小記者組織的南京中山植物園植樹活動。今天是星期六，天氣不錯，我們早上9點在植物園集合，我們20個零距離小記者統(tǒng)一穿著零距離的'馬甲，佩戴小記者證，隊伍排起來就像一道靚麗的風(fēng)景。

　　大家準(zhǔn)備好了植樹的工具，到植物園里指定地方植樹。植物園在南京美麗的紫金山上，風(fēng)景優(yōu)美如畫。我們分成2組，大家?guī)Ш脴涿绾凸ぞ撸�親手栽下小樹苗，給它培土，澆水。過不了幾天，小樹苗就會長出嫩芽，茁壯的成長。我們還在自己栽種的樹苗上，掛上自己的銘牌，注明栽種時間和栽種者姓名。明年春天我們還要來這里，給小樹苗除草，施肥，讓它早日成材。

　　雖然大家很累，但看到我們自己親手栽下的小樹苗在微風(fēng)里向我們點頭微笑，好像在感謝我們，我們大家都掛滿了開心的微笑。

植樹節(jié)的作文 篇6

　　植樹節(jié)到了，大家都在植樹，當(dāng)然，我也不例外。

　　黃昏，我和爸爸提著一個水壺，拿著一株樹苗，就向東山走去。剛過橋，我發(fā)現(xiàn)鏟子沒帶，于是焦急的說：“糟了，爸爸，我們沒帶鏟子，怎么辦······怎么辦?”爸爸平靜的'說：“沒事，劉小浪家不是就在前面嗎，我們可以想他借一把鋤頭呀。”“對呀，既然沒帶，我們就去借�！庇谑�，我們朝劉小浪家走去。走到他家門前，就看見他爸爸在外面。于是我們向他借了鋤頭后，就上山了。

　　上山后，我和爸爸精挑細選，終于選中了一塊地。這塊地比較大，而且周圍還有一些大樹和小樹，把樹苗種在這里，它也有伴兒。于是，我們找了這塊地上最平穩(wěn)的地方，我拿起鋤頭，現(xiàn)將地上的雜草除掉，只剩下泥土，然后又舉起鋤頭挖坑，挖了一會兒，坑還沒挖完，爸爸就對我有些不滿了：“誰像你那樣挖呀，給我。”我將鋤頭遞給了爸爸，只見他舉起鋤頭，用力一挖，鋤頭就深深地插進了泥土里，他向后一拉，就把泥土挖了出來，然后又把鋤頭放平，將剩余的泥土刨了出來。我也學(xué)著他的樣子，先舉起鋤頭，再使勁挖下去，又把鋤頭向后拉，最后把泥土刨出來。沒過多久，坑便挖好了。于是我把樹苗放進坑里，用鋤頭把剛才挖出來的土刨進坑里，將樹苗蓋住，我蹲下去，用手輕輕拍打著土，把土拍均勻，最后，我拿起水壺，先在它的周圍灑了一些水，再在中間灑了一些水。

　　我想，如果人人都植一棵樹，那么我們的環(huán)境將會變得更好。

植樹節(jié)的作文 篇7

　　今天，是難忘的一天。因為今天是植樹節(jié)，我們在校園的操場上的草坪上植樹。

　　今天天氣非常晴朗，我們那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，迎陣陣春風(fēng)，排整齊的隊伍向校園的操場上的草坪上空地走去。

　　植樹活動開始了，我們栽青桐樹。同學(xué)們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與韓昊圻，陳嘉豪三個栽一棵。植樹的坑已經(jīng)被工人挖好了，我把樹苗放在坑里扶正了，韓昊圻與陳嘉豪用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶小樹苗，陳嘉豪不停地挖土，把挖的'土放到樹坑里。韓昊圻干得更賣力，我非常佩服他。當(dāng)時，我聽到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛水的桶。韓昊圻連忙說：“我去提一桶水。”說完，他走了過去，不一會兒就提來了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學(xué)們一眼，這才發(fā)現(xiàn)，大家與我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個鐵锨，同他們一起培土。我們你鏟一下土放進坑里；她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰都不說累。韓昊圻說：“今天真有意義�！标惣魏勒f：“這可是我第一次植樹�！蔽艺f：“我回去一定要寫一篇叫《難忘的植樹節(jié)》的作文�！蔽覀冋劯�。我突然發(fā)現(xiàn)樹坑里有幾塊石頭，便用鐵锨往外鏟。不料，我鏟出的土一下子蹦到了桶里，水變得渾濁了。我說：“完蛋了！”韓昊圻說：“沒關(guān)系，這樣照樣可以澆樹。”

　　這時，土已經(jīng)培好了。小樹挺立在那里，好像在對我們說：“小主人們，我口渴了，再給我點水喝吧！”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝起來。

　　小樹栽好了，我們會心地笑了。這時，我們要走了。我們仿佛聽到小樹在對我們說：“再見了！”……

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