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植樹(shù)育人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的植樹(shù)育人作文，希望能夠幫助到大家。
去年植樹(shù)節(jié)，我們一家四口到鄉(xiāng)下植樹(shù)。我與弟弟打了個(gè)賭：誰(shuí)種的樹(shù)多，誰(shuí)就獲勝，賭注是一棵橘子樹(shù)苗。
太陽(yáng)懸掛在空中，都把云朵熱跑了。電線桿上，停落著幾只麻雀，許是車子開(kāi)動(dòng)的聲音太過(guò)響亮，那幾只肥胖的麻雀扯著干啞的喉嚨叫著飛走了。我與弟弟拎著一袋樹(shù)苗與兩把鏟子，興沖沖地下了車，挑了一處地方，準(zhǔn)備比賽。
“所有人，準(zhǔn)備——開(kāi)始！”我們挽起袖子，掄起鏟子，奮力地挖起土坑來(lái)，不一會(huì)兒，每個(gè)人臉上都冒出了密密層層的汗珠。媽媽一棵接一棵地把樹(shù)苗插進(jìn)土坑里，仔仔細(xì)細(xì)地用土蓋好；弟弟專心致志地踩著小樹(shù)苗旁的土壤；爸爸幫著弟弟挖坑、栽樹(shù)。大家忙得不亦樂(lè)乎。
一排排樹(shù)苗整齊地排列著，稀疏的葉子上反射著耀眼的陽(yáng)光。大家看著看著欣慰地笑了。爸爸蹲下身愛(ài)憐地?fù)崦鴺?shù)苗纖細(xì)的枝葉，媽媽細(xì)心地為它們澆水施肥，弟弟則焦急地?cái)?shù)著他種了多少棵小樹(shù)。
我打量著種下去的小樹(shù)，心中不禁產(chǎn)生了疑惑：為什么這些小樹(shù)苗長(zhǎng)得都差不多呢？它們的種類不是都不同嗎？我把自己的困惑告訴了爸爸。爸爸正為小樹(shù)施肥，聽(tīng)完我的問(wèn)題，他笑瞇瞇地說(shuō)：“樹(shù)苗在種下去時(shí)都長(zhǎng)得差不多，但經(jīng)過(guò)后天的不同培育，即使是同種類的樹(shù)苗的長(zhǎng)勢(shì)和結(jié)出的果實(shí)也會(huì)有所差異。這就好比人，也是這么一個(gè)道理。”
爸爸說(shuō)的話讓我若有所思，一些天資一般的人經(jīng)過(guò)后天的努力，也可以取得很不錯(cuò)的成就，而那些天資聰穎的人，如果一味仗著自己的聰明卻懶于練習(xí)，最終也只能成為一個(gè)普通人，“小時(shí)了了，大未必佳”的事例古往今來(lái)比比皆是。正琢磨著，弟弟蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，我贏了！我比你多種了兩棵，橘子樹(shù)苗歸我了。”大家望著“這棵朝氣蓬勃的小樹(shù)”不約而同地笑了。
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