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第一個(gè)學(xué)會(huì)英語(yǔ)的中國(guó)人
我連接上互聯(lián)網(wǎng)，在滿屏幕的英文字母中檢索著所需的信息。當(dāng)我禁不住感慨互聯(lián)網(wǎng)的博大精深和深悟到英語(yǔ)的實(shí)用性時(shí)，一個(gè)新奇的念頭跳了出來(lái)。――第一個(gè)學(xué)會(huì)英語(yǔ)的中國(guó)人是誰(shuí)？
第一個(gè)，是的，總有第一個(gè)吧。沒(méi)有第一個(gè)，就不會(huì)有后來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)，中國(guó)也就不會(huì)開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)”這門課程，我自然也不能從互聯(lián)網(wǎng)上找到如意的信息。
既然有第一個(gè)，那么，他是怎樣接觸到英語(yǔ)的呢？我認(rèn)為這種接觸可能是有意識(shí)的。他可能偶然得到了一兩本從歐洲傳來(lái)的英文書籍，或是碰上了遠(yuǎn)渡重洋而來(lái)的外國(guó)人，總之，他對(duì)這門語(yǔ)言的符號(hào)或是讀音起了興趣，開(kāi)始像考古學(xué)家一樣滿懷激情地鉆研；他也可能是無(wú)意識(shí)的。他可能因?yàn)閼?zhàn)亂、航�；蚴莿e的原因被迫居留在歐洲的某個(gè)使用英語(yǔ)的國(guó)家。面對(duì)陌生的語(yǔ)言環(huán)境，要想生存，就必須入鄉(xiāng)隨俗。他在巨大的壓力面前開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的挑戰(zhàn)。
那么，他是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢？我想，他幾乎是從零開(kāi)始的。他眼前定然不會(huì)有一本現(xiàn)成的教材，更不用說(shuō)有復(fù)讀機(jī)、文曲星、譯克風(fēng)、電腦之類的高科技工具，他只能靠雙眼觀察外國(guó)人的一舉一動(dòng)，用雙耳聆聽(tīng)外國(guó)人的每一句對(duì)話，用大腦去揣摩，用心來(lái)領(lǐng)悟，然后用手中的筆把一個(gè)個(gè)單詞轉(zhuǎn)化并翻譯出來(lái)！
也許3年，5年，10年，或是更多，他克服了重重困難，超越自我，獲得了成功。他定然會(huì)體味英語(yǔ)的實(shí)用性，但他可能不會(huì)想到當(dāng)他把這些知識(shí)傳授給后代的時(shí)候，極大地促進(jìn)了中外的文化交流，推動(dòng)了中華民族的歷史車輪。
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