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內(nèi)心的交戰(zhàn)
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。不大會(huì)兒，只見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地進(jìn)來(lái)，其后緊跟著十幾位來(lái)聽(tīng)課的老師。上公開(kāi)課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是上中學(xué)后的第一次，可是同學(xué)們卻都表現(xiàn)得“鎮(zhèn)定自若”。
原來(lái)，為了上好這次公開(kāi)課，我們班在老師的指揮下已演習(xí)了好幾遍。提問(wèn)、回答、練習(xí)、演板都讓班上的“尖子”生給承包了。當(dāng)然，我也在內(nèi)。
公開(kāi)課在順利地進(jìn)行著。每當(dāng)一個(gè)個(gè)難題被那些已被我們背得滾瓜爛熟的話回答時(shí)，教室后傳來(lái)的是聽(tīng)課老師嘖嘖的贊嘆聲。我的心亂極了：我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這堂虛偽的語(yǔ)文課，竟是平時(shí)我最尊敬的語(yǔ)文老師一手導(dǎo)演的。這堂課講的是《皇帝的新裝》，一切都按照事先排演的進(jìn)行，我很奇怪，難道老師和同學(xué)們都沒(méi)有感到，在我們的教室里就籠罩著一件無(wú)形的“新裝”嗎？可是，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去充當(dāng)誠(chéng)實(shí)的小孩的角色，去揭穿這件并不存在的“新裝”。我不敢去當(dāng)，也不愿去當(dāng)。雖然我憤怒，我感到內(nèi)心壓抑，但是一看到語(yǔ)文老師疲憊的雙眼我又同情他。怎么辦？我想站起來(lái)揭穿事實(shí)，但“面子”觀念又緊緊地束縛著我……虛偽！誠(chéng)實(shí)！誠(chéng)實(shí)！虛偽！兩“軍”對(duì)壘，使得我再也無(wú)法聽(tīng)講了，內(nèi)心極不平靜�！ �
“喂，該你了。”同桌小聲地提醒著我。我機(jī)械地站起來(lái)，憑記憶背誦著那段連我自己也沒(méi)弄清楚的話。當(dāng)我回答完時(shí)，自然，教室后又傳來(lái)了一陣驚嘆。哦，天哪！我感到喘不過(guò)氣來(lái)。全班五十多位同學(xué)像木偶似地被老師擺弄著。我再也控制不住自己了，什么面子不面子，我全然不顧了。正義感終于壓倒了“面子”觀念。
我拿出了筆，鋪開(kāi)了紙。我要通過(guò)我的筆向同學(xué)們展示一個(gè)虛偽的、并不存在的“新裝”！
這時(shí)，從窗外吹來(lái)一陣清新的風(fēng)，我頓覺(jué)心曠神怡，心里格外涼爽……
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