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我是一頭快樂(lè)的小綿羊
我是一頭快樂(lè)的小綿羊姓名：與董潔同姓，與劉燁同名
年齡：接近15歲
生日：1992年某月某日
口頭禪：我是一頭快樂(lè)的小綿羊
生肖：潔白的小羊
快板初三
更衣，疊被子，洗漱，忙亂的十分鐘過(guò)去后，便要匆匆奔向操場(chǎng)。為啥？趕著去做操唄！老遠(yuǎn)看見(jiàn)同學(xué)們已在不遠(yuǎn)處排好隊(duì)準(zhǔn)備開(kāi)始做操，就要以“劉翔”速度沖上去，否則只能“望人興嘆”了。
初三的生活總是在快樂(lè)的忙碌中度過(guò)的，有時(shí)在上早讀的預(yù)備鈴響起時(shí)，我正氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，在坐在座位上的一瞬間，還不忘長(zhǎng)舒一口氣曰：“今天總算沒(méi)遲到�！�
“丁零零，”我還未定下心來(lái)， 第二道鈴響了，它標(biāo)志著一天學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始。二十分鐘早讀，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，二節(jié)晚自習(xí)，一切都是那么井井有條，富有節(jié)奏，使我們樂(lè)在其中，可以說(shuō)，每一堂課都是一個(gè)——
快樂(lè)課堂
已知：以語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，化學(xué)，歷史，政治，物理課各作為一天中的第一節(jié)課，
求證：以哪一節(jié)課作為一天中的第一節(jié)課能使同學(xué)們快樂(lè)？
證明：因?yàn)檎Z(yǔ)文老師知識(shí)淵博，上語(yǔ)文課時(shí)，我們仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，
所以我們很高興能把語(yǔ)文課作為一天中的第一節(jié)課。
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師講課十分詼諧幽默，我們因缺少睡眠而引起的精神狀態(tài)不佳會(huì)自然而然地消失，
所以把數(shù)學(xué)課作為一天中的第一節(jié)課，我們很快樂(lè)。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師教學(xué)方法很新穎，能培養(yǎng)同學(xué)們積極思考的能力，
所以第一節(jié)課作為英語(yǔ)課能使同學(xué)們樂(lè)在其中。
因?yàn)榛瘜W(xué)課上一個(gè)個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們興趣倍增，大家樂(lè)成了一團(tuán)，
所以把化學(xué)課作為一天中的第一節(jié)課能使同學(xué)們樂(lè)開(kāi)懷。
同理可證，不管以哪節(jié)課作為一天中的第一節(jié)課，大家皆樂(lè)也！
經(jīng)過(guò)一上午的遨游書(shū)海，又到了一天中最休閑，最快樂(lè)的時(shí)光——午餐時(shí)光了，正如——
一天中的“慢板”
我們學(xué)校是半封閉式校園，所以全校的學(xué)生都在食堂吃午飯。第五節(jié)課后的操場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們都三五成群地坐在一起一邊吃飯，一邊談?wù)撋衔缢鶎W(xué)的知識(shí)及自己的所見(jiàn)所聞。隨著午睡鈴的響起，同學(xué)們紛紛以最快的速度上床休息，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。
隨著起床鈴的響起，大家便開(kāi)始了下午的學(xué)習(xí)。
下午的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們迎來(lái)了晚自習(xí)，晚自習(xí)上，同學(xué)們安靜地做著自己的作業(yè)，并作好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。下了晚自習(xí)，大家開(kāi)始——
快樂(lè)的入睡
夜，降臨了，結(jié)束了緊張而又充實(shí)的一天，我躺在床上，不禁要說(shuō)一聲：“真快樂(lè)��！”真正的快樂(lè)，源于對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)。在初三歲月中，我要做一頭快樂(lè)的小綿羊，努力啃食美味的知識(shí)青草，爭(zhēng)取在草原上留下一串串輝煌的足��！
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