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社會生活類的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的社會生活類的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會生活類的作文 篇1
我談?wù)勛鹁蠢先说�，有一次我從電視�?jié)目中看到：一個上小學(xué)的女孩兒，媽媽病臥在床多年。小女孩兒承擔(dān)起了全部家務(wù)，每天買菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃儉用的習(xí)慣。在這種情況下，她每天還能按時到校上課，勤奮苦讀，還擔(dān)任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年�？粗@樣的報導(dǎo)，面對這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢？在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長輩的例子？有些學(xué)生一回到家就成了飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”,有的還動不動就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰孝敬誰甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子�！蹦敲次覀円趺醋瞿�？我覺得應(yīng)該聽從長輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；嚴格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心；還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時，在父母有困難時，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂；另外，應(yīng)該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全�？傊�，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上。“百善孝為先”一個不懂得孝敬老人的人，誰相信他將來會是一個合格的社會公民呢？談?wù)勆鐣挛逡还?jié)到了，出游的高峰時期來臨了。想起了長城磚上的“刻字”，想起了龍門石窟觸手可及的地方那些珍貴的小佛像雕刻已經(jīng)被撫摩得光滑發(fā)亮，想起即使在故宮，穿著“文物保護鞋”的游客依然十分自然地把那口膿痰留在紫禁城的院子里……
在廣州市一條不足400米長的步行街上，清潔工人清理出人們遺棄的約15公斤的口香糖；在哈爾濱漂亮的中央大街，隨處可見斑斑痰跡；在鄭州，慶祝節(jié)日時擺放的鮮花被哄搶、折毀；北京的一次游泳館水質(zhì)抽檢結(jié)果顯示，水中尿素含量全部超標(biāo)，而街頭的自動售貨機屢屢被毀……
北京某公司業(yè)務(wù)部經(jīng)理寧健乘坐公共汽車時，因制止歹徒行竊，被扎成重傷，住院治療費共1.7萬元。他所在單位以公司不是慈善機構(gòu)為由，不給報銷醫(yī)藥費，他治病期間的工資、獎金也被扣除。面對手持匕首挾持兩名柔弱女青年的歹徒，不滿18歲的黃健英勇上前與歹徒博斗，獻出了寶貴的生命。令人遺憾的是，他用生命救下的兩名女青年及其父母對此卻表現(xiàn)出驚人的漠然，聲稱：“我們又沒有叫他救人，他自己要逞能，死了活該�！碑�(dāng)?shù)匾晃焕先苏f：“他們傷害的不僅是黃健一家人，而且是全社會有良知的人�！秉S健的父母忍無可忍，于今年6月25日憤而將獲救的兩名女青年推上了被告席，終于在法院討回了公道。
更有甚者，一些見義勇為者救人反被懷疑成肇事者，受盡被救人家屬的刁難和自家人的責(zé)備。見義勇為是社會公德最突出的體現(xiàn)，本是很正常、很自然的事，所謂“助人為樂”，用不著倡導(dǎo)，更用不著立法保護。而如今，見義勇為越來越難，也就越來越少。僅靠宣傳教育已經(jīng)不能喚醒人們的正義感和責(zé)任感。
我們一起思考一下這個問題。自古以來，任何一個國家都有社會公德要求來維護民族團結(jié)、社會安定，促進社會進步。一旦社會公德被破壞，必然導(dǎo)致人們的行為有失風(fēng)范、社會混亂，最終受害的還是廣大老百姓。試想，一個人如果從小自私自利，只顧自己，不顧社會，不顧他人，這個人能在社會上立足嗎？哪個群體里歡迎這樣的人？凡是有人群的地方，對自私自利都嗤之以鼻；在學(xué)校里自私自利的`學(xué)生同樣在班集體中處境十分尷尬。例如有些同學(xué)生性懶惰，從不愿為集體服務(wù)，常常因為個人的遲到而耽誤了早晨的勞動，班級的榮譽也因此受到損壞，同學(xué)們對此深感不滿。因此，對于個人來說，是否有強烈的責(zé)任心，是否講究社會公德，關(guān)系到他是否能建立良好的人際關(guān)系，是否能獲得滿意的社會角色地位，從而必然影響他的身心發(fā)展和事業(yè)發(fā)展。
“天人合一”是儒家的說法，也是中國傳統(tǒng)文化觀的根本。千百年來，多少人在苦苦追尋著與自然的和諧，渴求著天地人融為一體，從而進入物我兩忘的境地。自然環(huán)境，是人類生存的必要條件，大自然不光給予我們物質(zhì)的享受，還給了我們多少精神的慰藉。但人類在高速發(fā)展自己的同時，也在破壞著自己的生存環(huán)境。伴隨著人類文明的進步，發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的矛盾也越來越突出。當(dāng)今，地球村的全體居民正面臨著環(huán)境污染和生態(tài)失衡的嚴重威脅。共同的命運使人類形成了共識：既要發(fā)展，又要保護環(huán)境，創(chuàng)造新的生態(tài)平衡。在中國，對自然資源無節(jié)制的濫采，對自然環(huán)境隨意的破壞已經(jīng)使渴望富起來的窮瘋了人們開始受到大自然的報復(fù)。亡羊補牢謂為不晚，但這需要有識之士再一次喚醒民眾：我們只有一個地球，不要斷了子孫的路!這類題1985年考了之后，沒有再出現(xiàn)，近幾年考點主要是認識自我、自我與他人等類型，當(dāng)災(zāi)難再一次降臨之后，我們不得不防。
社會生活類的作文 篇2
“寶寶，垃圾千萬不能亂扔，知道嗎？要養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個文明的好寶寶！”這是我在新街路上聽到的一位年輕媽媽對她的女兒說的話。
一天下午，我去上興趣班，路過步行街看到一位年輕的媽媽和她的.女兒在長椅上休息，小女孩打看一包薯片，一片片地吃著，小孩吃得津津有味，還手舞足蹈的，一不小心，碰到了媽媽手，薯片掉在地上，媽媽沒說什么，撿起來扔進了附近的垃圾桶里，小女孩笑瞇瞇地看到媽媽去扔薯片，就調(diào)皮地從袋子里抓了一大把，但是沒有抓牢，稀稀落落地撒在地上，看到薯片掉在地上，小女孩一邊把薯片往嘴里送，一邊伸出小腳去踩。“寶寶，不許踩！”媽媽馬上制止了她�！袄o垃圾桶”吃“，你忘啦，快，撿起來�！毙∨⒖粗砬閲烂C的媽媽，馬上撿起了掉在地上的薯片，把它扔進了垃圾桶。
看到發(fā)生在我們身邊的這一幕，讓我很感慨，真是一位言傳身教的好媽媽，做為新區(qū)的公民，應(yīng)該向這位媽媽學(xué)習(xí)，我們的環(huán)境會變得更加美好！
社會生活類的作文 篇3
上周日，我和媽媽去街上買東西，回來時我們站在巾山小區(qū)的公交車站牌前，等203路公交車。車子遲遲沒有來，我就欣賞起路邊的'花兒，一簇簇的花兒競相開放著，白的如雪，粉的如霞，紅的似火，真是美不勝收��！
我正陶醉于眼前的美景時，耳邊響起一個聲音：“大姐，能不能幫我換點零錢？”我往左邊望去，一個操著外地口音的伯伯在問一個大媽，大媽對著他直搖頭。然后他走到我們邊上，說他要乘203路公交車，去人才市場找工作，可零錢只有一元五角�！皨寢尅�，我小聲地對媽媽說，“我們幫他湊齊兩元錢吧。”媽媽從包里拿出一個五角硬幣，遞給那個伯伯，伯伯說：“這怎么好意思呢？”我們說：“沒事，沒事�！彼B聲說“謝謝�！�
不一會兒，203路公交車向我們緩緩地駛來了，我們都上了車。小小一個五角硬幣，只能買一根棒棒糖，而這回卻實實在在地幫助了別人。我感覺那一樹樹花兒都在對我微笑，我的心里比吃了蜜還要甜。
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