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敞開心扉作文
在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,一起向田園風(fēng)光進(jìn)軍。我們經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸,當(dāng)車子到達(dá)終點(diǎn)站之后,我們下了車,迎接我們的是一條石子與泥土混合的路,四周布滿了我叫不出名字的小花。一路上,我哼著小曲,左看看,右瞧瞧,像一只出籠的小鳥,好奇地打量著周圍的環(huán)境,興奮地大喊大叫。那高興的滋味,像趵突泉的小泡泡,一串接一串地浮了出來,把我的心填得滿滿的,細(xì)碎的陽光透過樹陰,像金子般灑落一地,也把我的心情,渲染得金燦燦的,一股只有在郊外才有的那種夾雜著泥土氣息的清新空氣撲面而來,鉆入我的心田。遙望遠(yuǎn)處的高山,只見滿山的綠色就像墨汁灑落在了山上,不斷向兩側(cè)蔓延。墨綠中,又透出一絲青綠,使連綿起伏的山巒顯得更加生機(jī)勃勃,清澈的山泉水唱起叮叮咚咚的樂曲,歡快地向前奔流。這些都是枝繁葉茂的樹木的杰作。樹與樹之間空出的山體巖石,像一朵朵淺黃色的小花,點(diǎn)綴在這墨綠色的外套上。薄霧在朝陽的照射下,像一圈光環(huán),纏繞在山頂上面,整座山在藍(lán)天的映襯下,使它看起來又多了一些神秘的色彩。我盯著這令人心曠神怡的景色,心也像是經(jīng)過一次自然的洗禮,把所有的煩惱都拋到了九霄云外。
好不容易收回了視線,我的目光又被另一樣?xùn)|西所吸引,“爸爸媽媽,快看,那個(gè)東西好奇怪哦!”,我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,指著一間農(nóng)舍前的一個(gè)橫放著的木架子,大聲喊叫,媽媽笑瞇瞇地說:“那個(gè)啊,就是我小時(shí)候打水用的工具,叫‘轆轤’,它是用來從深水井中打水的”,媽媽仿佛陷入了對(duì)童年的回憶,絮絮叨叨地說:“小時(shí)候,我們還為它編了一首歌謠:‘奇怪,奇怪,真奇怪,腸子長(zhǎng)在肚皮外’”,聽著媽媽的敘述,我又回頭看了一眼那個(gè)轆轤,只見它那棕黃色的棍子外,還纏繞著一圈圈繩子,在繩子的下方,吊著一個(gè)水桶,我把這個(gè)從未見過的東西深深地印在了腦子里,它是我出游后的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。走了沒一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處一塊很奇怪的農(nóng)田,它像樓梯一般,一層比一層高,宛如一塊溫潤(rùn)的翡翠,在那陽光的照射下,折射出淡綠的光芒,媽媽又開始充當(dāng)“解說員”,告訴我說:“這是梯田,在山腳下用梯田種植農(nóng)作物的好處是可以防止植物被雨水沖掉”。我望著樸素的農(nóng)舍,綠油油的梯田,以及我平時(shí)只在書上看到的小牛,覺得這一切仿佛是一幅彩色的油畫,它脫離了城市中越來越快的生活節(jié)拍,給人以一種悠然自得的感受,它也脫離了城市那五光十色、令人眼花繚亂的街道和樓房,給人一種樸實(shí)無華的感覺,比起城市,那一份淳樸和自然更襯托出了這里的獨(dú)特之處。 “從無字處讀書”,這正是古人教導(dǎo)我們要從生活中吸取書本上沒有的知識(shí)。而這一次的田園之旅,讓我走出了狹隘的生活范疇,走近了大自然,不僅放松了心情,更開闊了視野,真是兩全其美。它也讓我明白了,書并不是萬能的,有時(shí)書上所沒有的東西,卻可以從大自然中得到,它需要你真正打開心扉,走近自然,才能讓你閱讀大自然這本無字之書。
蝸居在教室的死角,聽物理老師有板有眼地受力分析,我無奈地看看手表,計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題--或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題,或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。
惟獨(dú)我一直坐著。我被無意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角,鐵門上有把鎖。
下課了,又聽見同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽見同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看,又聽見長(zhǎng)相不好的人在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。
惟獨(dú)我一直安靜。我被無意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角,鐵門上有把鎖。
于是,我漸漸學(xué)會(huì)享受沒有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天,然后告訴自己,星辰和我一樣寂寞;我會(huì)在衣柜里放滿黑色,然后告訴自己,春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。
藝術(shù)節(jié)和春天一起來到校園。我們班有一個(gè)詩歌朗誦表演,鄰座的語文課代表極力鼓勵(lì)我參加,聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩。
我本不情愿,但還是好奇地看了那首小詩:
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。
不知為什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受。
之后,便是投入地練習(xí)。語速,語音,語調(diào);眼神,微笑,手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。
演出那天,聽從語文課代表的建議,我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺(tái)上,望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝,與窗外的桃紅柳綠相映襯,溫暖,明朗。我忽然想到,并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開,在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開。
原來,那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白:門,其實(shí)開著。
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