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以追尋為話題的作文（精選65篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的以追尋為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以追尋為話題的作文 篇1
當(dāng)你有了第一聲哭喊之后，你便已踏上了這個(gè)漫長(zhǎng)的征途……
這是個(gè)未知的世界，前方有花開(kāi)，有蝶舞，也可以有陽(yáng)光，彩虹；但是，你不能否認(rèn)前方是深谷，是高山，是……
隨著時(shí)光的流逝，你已有自己的思想，自己得歷程了。在尋覓的征途中已走過(guò)，是尋找你真正想要的時(shí)候了，快樂(lè)地去吧！
粉紅色的天地
想必這兒就是唐朝吧！瞧這意氣風(fēng)發(fā)的俠士，含蓄嬌媚的女子，不是唐朝又會(huì)是哪兒？站立在長(zhǎng)安城高處，在這藍(lán)天白云下，我癡癡地想著……“請(qǐng)大家跟我來(lái)�！蔽叶硕ㄉ瘢菍�(dǎo)游小姐要帶我們?nèi)⒂^了，什么翠微宮，上陽(yáng)宮，我可不感興趣，什么華清池搞得我無(wú)精打采�！按蠹抑绬�？這里是柔弱女子苦苦等待的地方，翠微宮，上陽(yáng)宮由于等待而有了一代女皇武則天；華清池中，一位女子的等待，亂了君心，榮了家族，那是四大美女之一的楊貴妃�！蔽毅读�，爭(zhēng)權(quán)奪利的后面竟還有粉紅的色彩，粉紅的`兒女情懷。
感想：等待中尋找時(shí)機(jī)，是明智的選擇。
一曲紅樓
《紅樓夢(mèng)》——我的最愛(ài)。瀟湘妃子的聰明不凡，清靈脫俗，我好生向往，“木石前盟”，“金玉良緣”，其結(jié)果卻悲慘至極，賈府?dāng)×耍耒黾�，“十二金釵”命喪黃泉使我懂得了生活并不完美。
感想：生活中，我們尋找完美，卻也因此付出沉重的代價(jià)。
千年不滅之火
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，你周游列國(guó)宣傳自己的禮治、仁政思想，卻處處碰壁，終于，在魯國(guó)你可以一展才華，卻因君王的愚昧，小人的讒言而罷休，時(shí)代在前進(jìn)……
千年之后的今日，我們卻要去學(xué)習(xí)你的智慧，是可悲，可笑，還是可憐？你若依然健在，會(huì)有何感想？千年前的思想，千年后才能夠光大，至于能否成真，還無(wú)從得知，我明白了什么是現(xiàn)實(shí)，什么是理想。
感想：理想完美，現(xiàn)實(shí)殘酷，而我們卻在其間航行，危機(jī)四伏��！
……
在尋找的征程里，找到了結(jié)果，找到了失敗，找到了風(fēng)雨也找到了彩虹，找到了陽(yáng)光也找到了烏云，找到了正義也找到了邪惡……總之，就是找到了事物的兩面性，而我們，太渺小了，不能改變它們，那就讓自己去適應(yīng)生活吧！
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，一切事物就在你的身邊，不用千里迢迢去追尋，只要把握自己就行了。
眾里尋他千百度，我尋到的是什么？你尋到的是什么？他又尋到了什么？ 其實(shí)，說(shuō)白了，就是積極的心態(tài)，明智的生活，不是嗎？
以追尋為話題的作文 篇2
曾經(jīng)的浪漫，曾經(jīng)的恢宏與氣概，曾經(jīng)瞬間，成為永久的過(guò)去，你是否細(xì)細(xì)地品味過(guò)，感受過(guò)呢？
——題記
青山綠水中
三月的風(fēng)微現(xiàn)，桃木已競(jìng)相爭(zhēng)春，惟恐趕不上腳步從不停息的春姑娘，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。瞧，柳條婀娜多姿，于微風(fēng)中微微搖曳著，“山川之美，古來(lái)共談，高峰入云，清澈見(jiàn)底”，美的圖畫(huà)，美的享受，心的快感，于微風(fēng)中，散入各個(gè)角落，“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，于浪漫中品味佳景，于名山大川中品味神奇與秀麗。品找，將使你受益匪淺。
雄心壯志中
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)和雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，于睡夢(mèng)中，傾聽(tīng)著聲聲馬蹄，兵戈相接，是雨，是戰(zhàn)？已模糊不清，但為國(guó)之雄心，聲聲作響，聲聲入耳，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”憑的是一身正氣，一身是膽，心里裝的`是國(guó)是民，是偉大的政治抱負(fù)。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”滿腔的憤恨，滿腔的怒氣，又為未圓的壯士而抑郁不平，于詩(shī)詞佳句中，品找為國(guó)傾心的壯志，你是否已察覺(jué)到滿腔熱血的沸騰之氣！
奉獻(xiàn)中
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”卓越的奉獻(xiàn)精神，又有誰(shuí)能體味到其中付出的艱辛，與心中的悲苦？又有誰(shuí)能知曉冥冥夜幕下那忙碌的身影？真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，換來(lái)崇敬的贊揚(yáng)與喝彩，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的落花，于秋冬慢慢逼近的寒氣中凋謝了，無(wú)怨無(wú)悔，畢竟曾經(jīng)應(yīng)有的光彩，應(yīng)有的絢爛奪目，應(yīng)有的榮華，自己都已得到過(guò)，又有什么可惋惜的呢？落入塵土，可以為來(lái)年的花香積累些養(yǎng)分，知足了，于安然恬淡中默默地奉獻(xiàn)著……
綿綿細(xì)雨下
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，雨是最可愛(ài)的，像牛毛，如細(xì)絲，又若銀針絲線，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”小雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，萬(wàn)物得以復(fù)蘇，快樂(lè)的吮吸著甘露。雨，萬(wàn)物的創(chuàng)造者，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，雨又可以探知春的來(lái)臨，賀迎春雨，又常見(jiàn)……于雨中品找出喜人之靈氣，于雨中感知生的到來(lái)，于雨中品找新的氣象。
品詩(shī)之精華，找詩(shī)之妙意，感詩(shī)之韻味，賞詩(shī)之意境。品找詩(shī)，使你了解過(guò)去，感知未來(lái)，于詩(shī)意中完善自己，超越自己。
品找中，你是否已嗅到春的清香？
品找中，你是否已壯志充滿胸懷？
品找中，你是否已學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)？
品找中，你是否已清醒脫俗？
詩(shī)是靈異的，詩(shī)又是神秘的，于品找中，詩(shī)味又已重現(xiàn)！
以追尋為話題的作文 篇3
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。用今天的話
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。用今天的話就是：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和心靈至少有一個(gè)得在路上。
行走在詩(shī)詞間，詞中有“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，詞中有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，詞中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。同樣的孤獨(dú)，詩(shī)詞中有馬革裹尸的邊塞風(fēng)景，亦有仗劍天涯的俠骨柔情。
?背起行囊，不再去留戀那未竟的游戲，不去擔(dān)憂那成堆的習(xí)題，不要等，不要回頭，去領(lǐng)悟山水間自成一派的淡然悠閑。
泱泱大國(guó)，有富麗堂皇的故宮、紫禁城，有巍峨壯麗的五岳，有風(fēng)景秀麗的古城麗江。高寒的西藏上，也有著這樣一片蜿蜒至天際的湖泊——納木錯(cuò)。蒙語(yǔ)里的“騰格里海”，最接近天空的“天湖”。這里滿載著來(lái)自佛教徒最純凈的祈禱與祝福，清澈透明的湖水，天藍(lán)色的'湖面倒映白云朵朵，水天相融，渾然一體，閑游湖畔，似有身臨仙境之感。
行走在納木錯(cuò)的河畔，會(huì)有一種時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)，也會(huì)有一種“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。追尋，夢(mèng)想是散落在路面的點(diǎn)點(diǎn)鱗光，細(xì)碎的閃著不肯停歇。
如果你有一個(gè)童話夢(mèng)，如果你的夢(mèng)中還安睡著一座城堡，那么它的名字一定是德國(guó)新天鵝堡，也許只有這里能夠?qū)?mèng)了卻。
白色建筑在云山霧罩下神秘而安詳。它坐落在巴伐利亞的西南方向山坡的最高點(diǎn)，高傲的望向遠(yuǎn)方。自然在不同的時(shí)節(jié)都為它換上不同的妝容，于是新天鵝堡在一年四季的任何一個(gè)角度看去都是美的。山坡下寧?kù)o流淌的阿爾卑斯湖將古堡托起，溫潤(rùn)的陽(yáng)光與霧氣幫它披上一層薄薄的頭紗，環(huán)抱著它蓬勃生長(zhǎng)的綠樹(shù)成了它層層郁郁的衣裙。古堡被裝點(diǎn)的猶如一位公主，隨著陽(yáng)光與四季的更替展開(kāi)緋紅的笑靨。
行走在寂靜的新天鵝堡，這里保留著世界上最后一星美麗的童話。追尋，夢(mèng)想是飄落在穹頂?shù)钠┗�，融化心間的城墻，送來(lái)一抹春光。
英國(guó)文學(xué)家劉易斯說(shuō)：人生并不像火車要通過(guò)每個(gè)站似的經(jīng)過(guò)每一個(gè)生活階段。人生總是直向前行走，從不留下什么�；蛟S每個(gè)少年心中都有關(guān)于出離的希冀，擺脫枯燥無(wú)味的生活，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在他們的眼里，行走只是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗，殊不知亦有人當(dāng)做夢(mèng)想來(lái)完成。
行走，追尋，夢(mèng)想是點(diǎn)綴在幕布上的繁星，是留在這個(gè)世界上每一個(gè)關(guān)于美麗關(guān)于自然的風(fēng)景。行走在山水間，自有一番淡然悠閑。
以追尋為話題的作文 篇4
以為只是一次平凡的降生，卻沉載了十幾年的愛(ài)，對(duì)于這片熱土，我無(wú)以為報(bào)。
只是一場(chǎng)甘淋，就能灌溉我心中那棵幼苗；
只是一陣微風(fēng)，就能吹走我身邊的砂礫；
只是一聲呼喚，就能為我的夢(mèng)導(dǎo)航；
而我，只是一次離開(kāi)，就能不由自主地喚出這里的一切。
翻起過(guò)去的照片，我看到了歲月的腳步。照片里，是荒瘠，是破舊，是貧窮。這一個(gè)被世人遺棄的村莊，只有古老，只有傳統(tǒng)封建。聽(tīng)著上一輩的訴說(shuō)，我聽(tīng)到了歷史的搖曳聲。破舊不堪的屋頂下，那老人空洞的眼神獨(dú)守著殘陽(yáng)的降落；那流著鼻涕蹲坐在無(wú)人的街道旁的孩童一聲聲地叫喚著媽媽；那疲倦的老黃牛邁著沉重的步伐踏過(guò)遍地的黃沙。留下了一片死寂，一片頹敗。
時(shí)代走得太快，來(lái)不及讓人去思考。匆匆一瞥，數(shù)十年載，我們都長(zhǎng)大了。
斑斕的夜，閃爍的燈，擁擠的人群，滄桑的大地，轉(zhuǎn)瞬之間，誕生于這個(gè)世界。
無(wú)數(shù)男女游離在這醉生夢(mèng)死的夜，以為一切只是人們精神空虛的結(jié)果。卻在偶爾，看到那瘦削老人翻著垃圾箱的悲涼，聽(tīng)到那烈日下辛苦對(duì)著一塊巨石敲敲打打的男女們的悲怨。
是宿命？人們沒(méi)有擺貧苦，而貧苦延續(xù)了人們的無(wú)知。
那光著膀子喝得滿臉通紅的男人的粗魯，那沿街破口大罵的婦人的叼蠻。經(jīng)數(shù)十年沉積下的愚昧無(wú)知，讓人們?yōu)榱搜矍靶⌒〉睦婺銧?zhēng)我?jiàn)Z。
愚昧不是一種罪，卻成了一個(gè)累贅。我除不掉這歷史留下的根，只因它扎得太深太牢固，讓人無(wú)奈。何時(shí)才能邁起腳步，奔向前方。
我感嘆生命的神奇。生命延續(xù)了一代代人的感情，是對(duì)于這片深沉土地的執(zhí)著。一飲方知水的甘甜，送水人讓我們心懷感恩�，F(xiàn)在社會(huì)，卻夾雜著太多私心利益。有多少人獨(dú)守著這份堅(jiān)持。
沒(méi)有更多的奢望，沒(méi)有更多的乞求，我撐起小小的風(fēng)帆，一個(gè)人，開(kāi)始啟程。
尋找，我要尋找解藥。為的是一份大過(guò)天的恩情，為的是拯救一顆吶喊的心。
中途，迷失了自己，我有點(diǎn)太自視過(guò)高。一個(gè)人的.力量未免太微不足道，世界在逼我一步步后退。所有像消失了一樣，沒(méi)有答案，沒(méi)有結(jié)果，更沒(méi)有我要的解藥。
筋疲力盡。多少次摔到，卻等待不到一雙扶起的手，多少次迷失，卻找不到那閃著紅光的航標(biāo)。頑固，我沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝。我最后還是無(wú)能為力。只是那么微小的一份支持，一聲祝福，所有人卻都吝嗇不肯給予。一個(gè)在我生命中經(jīng)營(yíng)了十幾年的家，今天變得千瘡百孔。
因?yàn)闆](méi)有太多的能力，而無(wú)法表達(dá)自己的感恩之心。
沉淪于這份絕望，我無(wú)數(shù)次拍打自己的身體，付出努力，都無(wú)濟(jì)于事，我要找到正確答案。
某日，像只從沉睡中驚醒的小鳥(niǎo)，原來(lái)，我一直在拖累自己，一切的一切只是徒勞。
我有我的責(zé)任，就是讓自己的夢(mèng)想插上翅膀，托起夢(mèng)想，才能讓洋浦在心中飛翔。
原來(lái)，征途上的大霧讓我迷失了方向。一條大道，我只用安穩(wěn)地邁開(kāi)自己的腳步，大過(guò)于留戀征途中的歧路，不過(guò)只是在折磨自己，而征途中的收獲讓我的腳步更平穩(wěn)有力，那是堅(jiān)持，那是忍讓，我學(xué)會(huì)了更好的去展翅高飛。
解藥，是完成身上的寄托，是塑造心中的夢(mèng)想。倘若夢(mèng)想之花盛開(kāi)，那么芳香也會(huì)彌漫這個(gè)曾經(jīng)的歸宿。這份執(zhí)著，也終于有了結(jié)果。
以追尋為話題的作文 篇5
時(shí)間匆匆，有人碌碌無(wú)為，有人滿貫纏腰，碌碌無(wú)為的人尋求成功，成功的人又追求快樂(lè)，而快樂(lè)真是你碌碌無(wú)為時(shí)所擁有的，人，真是可笑，擁有時(shí)不珍惜，失去時(shí)去挽回，或許我們的一生都在追尋著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，這是我們活在這世上的唯一的理由，理由？人活在世上的理由？除了完成目標(biāo)還有什么？地球需要我們建設(shè)？種種資源被浪費(fèi)，地球被污染，你覺(jué)得我們”建設(shè)“得夠多了吧！
回到目標(biāo)上，從你呱呱落地牙牙學(xué)語(yǔ)起，每個(gè)階段都有自己的目標(biāo)，出生時(shí)你要吸收營(yíng)養(yǎng)保證供給充足從而快速長(zhǎng)大，一歲半時(shí)，你要努力學(xué)會(huì)行走和語(yǔ)言，于是，你進(jìn)入幼兒園了，你要為小學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，終于，你已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)了，你要為以后的初中高中以及大學(xué)甚至研究生……做準(zhǔn)備，這時(shí)，你可能會(huì)有夢(mèng)想，熬到了小升初，又要拼命地復(fù)習(xí)，為了能進(jìn)入好的初中，經(jīng)過(guò)暑假的靜心沉淀后，又升入了初中，日復(fù)一日枯燥的學(xué)習(xí)，只為為未來(lái)鋪路，升入了高中，你要為你的未來(lái)做打算了，要選擇哪一條路由自己決定，雖然中國(guó)的父母都會(huì)引導(dǎo)（或是直接限制）自己的孩子去上他們認(rèn)為的所謂的靠譜大學(xué)，而你只是兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)，你所謂的解放的時(shí)刻到了，終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，課程可以自己選修，自由的生活讓你忘卻了以后的路還很長(zhǎng)，自由的.時(shí)代結(jié)束后，一部分人選擇繼續(xù)沉心修煉，他們可能考入了博士碩士等等，而一部分人則選擇鋪寬自己以后的路，可能是父母的督促下選了一個(gè)自認(rèn)為靠譜的工作然后，又進(jìn)入了死循環(huán)，工作工作……這時(shí)你會(huì)迷茫，我到底該怎么做，要怎樣走好自己的路，或許你已經(jīng)忘卻了當(dāng)初自己的夢(mèng)想，或許覺(jué)得夢(mèng)想實(shí)在太遙遠(yuǎn)，就像天上的星星，永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)想……
遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，我該怎樣追尋？
以追尋為話題的作文 篇6
從前，有一只小鳥(niǎo)，長(zhǎng)著五顏六色的漂亮羽毛，但它美麗的大眼睛里卻黯淡無(wú)光。原來(lái)，它一直很孤單，想找到自己的朋友和祖先。雖不容易，但它心中卻充滿渴望。
小鳥(niǎo)飛過(guò)廣闊的田野、飛過(guò)農(nóng)夫的菜園、飛過(guò)奔騰的河流，始終沒(méi)看見(jiàn)祖先的影子。
夜晚，群星閃爍，月光皎潔，世界萬(wàn)物好像都休息了，唯獨(dú)小鳥(niǎo)沒(méi)有睡。它飛到一條細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，望著遠(yuǎn)方嘆氣，雖然找到祖先的希望渺茫，但它并不想放棄。
第二天，小鳥(niǎo)又上路了。日復(fù)一日，它飛過(guò)了幾重高山、幾條河流，身體疲憊不堪。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，仿佛抽干了它最后一絲力氣，它的身體慢慢向下落，掉進(jìn)了小河里。
一只小鴨子快速地游過(guò)來(lái)，救起了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)撲棱著翅膀掙扎著站了起來(lái)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮，它以為一定是祖先救了自己�？赊D(zhuǎn)瞬間，小鳥(niǎo)又低下了頭，滿眼都是失望。
看著它的`樣子，小鴨子關(guān)切地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”
“我沒(méi)事，謝謝你救了我。”小鳥(niǎo)搖了搖頭，感激地說(shuō)。它抬頭看見(jiàn)小鴨子關(guān)切的眼神，感覺(jué)像被一股暖流包圍著。
小鳥(niǎo)不再覺(jué)著孤單，它決定不去尋找了。此后的每一天，它都和小鴨子在一起，日子過(guò)得很開(kāi)心，也明白了追尋的意義和友情的珍貴。
以追尋為話題的作文 篇7
蔚藍(lán)的天空上，飄著朵朵白云；綠色的草地上，站著一個(gè)充滿好奇的我。
抬頭仰望，看見(jiàn)一群緩慢飛行的大雁，它們排成“一”字，朝前飛。飛得是那么慢，好像是剛剛玩�；貋�(lái)，顯得很疲倦……我的`心也隨著那群大雁，慢慢地飛翔了起來(lái)。
蹲下身，忽然間看見(jiàn)一些小螞蟻排成隊(duì)，站成行，好像在軍訓(xùn)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)飄起來(lái)，這不由地讓我深思起來(lái)：明天燦爛的笑臉，來(lái)自今天刻苦努力。小時(shí)候你不積累知識(shí)，長(zhǎng)大后能露出燦爛的笑容嗎？這的確是值得深思的問(wèn)題……
又是一陣清涼的微風(fēng)，吹掉了幾片枯黃的樹(shù)葉，我接到了一片，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：這片葉子，雖然有點(diǎn)變黃了，但葉脈仍然清晰透亮，顯然是一片頑強(qiáng)的葉子。這些葉子落在地上，風(fēng)并沒(méi)有停止，微微地吹。微風(fēng)是落葉最好的舞曲，他們跳起了轉(zhuǎn)圈舞、芭蕾舞、天鵝舞……一些樹(shù)葉在遠(yuǎn)處翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。葉子在一起玩耍，我看見(jiàn)他們，還真當(dāng)成了蝴蝶，急忙跑過(guò)去。待我走到近處，仔細(xì)看，才發(fā)覺(jué)是一片片樹(shù)葉，真可笑。
朋友，伙伴們，讓我們?yōu)槊魈斓墓饷鳌N爛，來(lái)做最后一搏吧！
以追尋為話題的作文 篇8
第一次聽(tīng)河圖，是在高中。
那時(shí)候我的同桌比較喜歡聽(tīng)，那時(shí)候我還不知道古風(fēng)這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)我喜歡的是歐美，是小破團(tuán)，是西城男孩。
可是后來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就愛(ài)上了。
那樣溫柔的聲音，美好的旋律，優(yōu)美的詞匯，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)就沉醉進(jìn)去了。世事紛擾，唯獨(dú)內(nèi)心是最純凈的，即便是想要走到天涯海角，這份初心也不會(huì)改變。
后來(lái)，到了大學(xué)。第一次看明日之子，喜歡上了華晨宇。
一開(kāi)始只是有好感，并沒(méi)有太多的探究。然后也是因?yàn)榫壏职�，看了�?huì)抖音，當(dāng)時(shí)有一首歌比較火，是煙火里的塵埃。然后我搜了一下，原唱居然是華晨宇。
后來(lái)遍布各地，從嗶哩嗶哩，到知乎，到微博，各個(gè)地方的了解到他。
然后發(fā)掘不行，這次真的喜歡了。
然后去補(bǔ)課，去看了六年前的快樂(lè)男聲全部的，看了歌手，看了天籟之聲，看了花兒與少年，了解到很多關(guān)于他的一切。才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人真的.是個(gè)寶貝。
不唱歌的時(shí)候，是個(gè)羞澀的男生，唱歌站在舞臺(tái)，就是大魔王。
他人品好，三觀正，沒(méi)有什么理由不喜歡他。就好像寫(xiě)東西一樣，需要一直堅(jiān)持。而喜歡華晨宇，則是自然而然的堅(jiān)持下去了。到現(xiàn)在，快兩年了。
以追尋為話題的作文 篇9
雄鷹能搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗恍傅仫w翔；大海會(huì)掀起巨浪，是因?yàn)樗啦煌Ｏ⒌乇枷蜻h(yuǎn)方；朝陽(yáng)總?cè)諒?fù)一日沖破山頭，是因?yàn)樗鼒?jiān)定地追逐美好的明天……每次輝煌的背后，都有著不為人知的堅(jiān)強(qiáng)，不為人知的堅(jiān)強(qiáng)背后，都有著感天動(dòng)地的力量。今夜，萬(wàn)千思緒奔涌而來(lái)，度過(guò)了十四個(gè)春秋的我，遙望夜空，不禁追憶，自己在這段如花歲月中，是否無(wú)悔于心。漸漸地，回放的鏡頭定格在一個(gè)畫(huà)面里�！安袼圭�666分！”這個(gè)響亮的聲音石破天驚。剎那間，我感覺(jué)自己這塊懸著的石頭，終于穩(wěn)穩(wěn)落地了。這個(gè)第一名的'成績(jī)，終于回來(lái)了！雖然在此之后，我的成績(jī)就一直雄踞前列，可唯有這次，我無(wú)法忘記。這是七年級(jí)第一學(xué)期的期末考試。之前的月考，我僅以一分之差排了個(gè)第二，于是，我下定決心，期末一定要把第一拿回來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，我只有自己去努力，去爭(zhēng)取，去奮斗。每天，我早早起床，在晨曦中背英語(yǔ)課文；中午，我狼吞虎咽一番便坐到書(shū)桌旁做作業(yè)；深夜，整個(gè)世界都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我仍在挑燈奮戰(zhàn)……真的，我經(jīng)歷過(guò)大大小小無(wú)數(shù)次考試，可哪一次考試前都沒(méi)有那次那么累。說(shuō)累，并非學(xué)得累，而是心累。因?yàn)樵诳记拔以秃芏嗳舜虬�，說(shuō)我期末一定考第一�？紙�(chǎng)上，我拼命地排除雜念，告誡自己，卸掉壓力，輕裝上陣……最終，蒼天不負(fù)有心人，我再一次奪回了第一的“寶座”。
此后，我學(xué)會(huì)了給自己減壓，學(xué)會(huì)了如何保持一顆永不言棄的心。
今夜仰望星空，滿天繁星漸漸地呈現(xiàn)出了四個(gè)大字——努力、追尋。是啊，從今夜起，開(kāi)始追尋，希望就在前方……
以追尋為話題的作文 篇10
打記事起，我就開(kāi)始記得那些溫情小事，記得那天……
那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會(huì)兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“風(fēng)太大了，小一點(diǎn)吧！”
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也早早歸巢，坐在巢里不肯出來(lái)。
突然，一輛摩托車飛馳而來(lái)，醒目的紅色大雨衣在風(fēng)雨中搖曳，我便知道這是媽媽來(lái)了。我高興地奔向媽媽，撲入媽媽的懷抱。突然，天空劃過(guò)一道深藍(lán)的口子，天仿佛分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對(duì)天上大叫：“雷公雷公不要電死我，我，我沒(méi)做壞事�！痹捯粑绰�，四周的路人都驚奇的看著我，媽媽卻在一邊咧著嘴，瞇著眼，一邊呵呵笑一邊說(shuō)：“這是雷公在打鼾，你放心好了�！�
我心想：“媽媽只會(huì)訛我，下次不理她了�！�
想著，車子早駛出老遠(yuǎn)了，一看媽媽，呀！臉上蒼白蒼白，頭發(fā)也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤(rùn)的，頭發(fā)象一匹光滑的.黑綢，烏黑發(fā)亮飄在肩膀，看起來(lái)又年輕又漂亮，那時(shí)的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現(xiàn)在，媽媽卻像一個(gè)半老的婦女了，想著想著，淚水不由自主的在眼中打轉(zhuǎn)。
風(fēng)，呼呼地吹著，這時(shí)雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹(shù)上，地上，也拍打在媽媽的車子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩(wěn)穩(wěn)地馱著我，勇往直前……
突然，發(fā)動(dòng)機(jī)‘轟’的一聲，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“到家了！”
這時(shí)，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見(jiàn)的是母親年輕美麗的容顏。
窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著地面，沖洗著世界，沖洗著一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。
以追尋為話題的作文 篇11
“嗒、嗒、嗒”。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是春姑娘的腳步聲，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，她總是來(lái)匆匆，去匆匆。春天，我要把你追尋。
春姑娘飛到草地上，又拂袖而去，沒(méi)有絲毫停下來(lái)的`意思。地變樣了，小草被春姑娘從睡夢(mèng)中喚醒，它揉揉眼睛，穿好綠衣裳，蹦了出來(lái)，整個(gè)草地一片綠，微風(fēng)吹拂著草地，小草像波浪一樣，一波接一波，滾向遠(yuǎn)方。我追到草地，看見(jiàn)小草。大聲問(wèn)：“小草弟弟！告訴我春天在哪里？”小草弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“春姑娘剛剛離去�！�
我跟著春姑娘來(lái)到了公園。只見(jiàn)公園里桃紅柳綠。柳樹(shù)姐姐垂下自己綠中帶黃的秀發(fā)，讓小女孩不由羨慕。桃花阿姨張開(kāi)笑臉，發(fā)出幽香。旁人看了也不由連連稱贊。它笑得臉都紅了。蝴蝶姐姐身穿五彩霞衣，急急忙忙地飛來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“桃花阿姨！你真漂亮，能告訴我這是為什么嗎？”桃花阿姨聽(tīng)了，臉變得更紅了。我大聲地問(wèn)：“你們知道春姑娘在哪里嗎？”它們齊聲說(shuō)：“她剛剛離去，剛剛離去�！�
“唉！”我不由得嘆了口氣。繼續(xù)向前跑去。不知不覺(jué)，我來(lái)到了濱江路。這一切都是春姑娘的杰作嗎？我驚呆了，一點(diǎn)也不敢相信自己的眼睛所看到的一切。在蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)輕輕吹拂著大地，她是春天這幅畫(huà)里不可缺少的，江水是那么地清，那么地綠，像一面大鏡子。我朝著太陽(yáng)公公大喊：“太陽(yáng)公公你知道春天在哪兒?jiǎn)�？”太�?yáng)公公說(shuō)：“它呀，就在這里�！蔽一腥淮笪�，我眼前這一幅風(fēng)景畫(huà)不正是春姑
娘的杰作嗎？它們難道不是春天嗎？
我陶醉在這春色之中……
以追尋為話題的作文 篇12
浪漫是什么？也許就是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑或是一段歲月！也許……什么也不是？浪漫是重復(fù)著平常的平常。
浪漫是在下雨的時(shí)候，遞給你一把傘浪漫的雨
其實(shí)重要的不是浪漫是什么，而是我們有愛(ài)，我們有愛(ài)的感覺(jué)，即使我們不曾浪漫過(guò)，但我們愛(ài)過(guò)。誰(shuí)又能說(shuō)愛(ài)過(guò)不是一種浪漫呢？
浪漫有定義嗎？如果有，那就是你與他相處時(shí)那一瞬間的幸福……
曾經(jīng)的曾經(jīng)，她曾跟他說(shuō)過(guò)，你一點(diǎn)也不浪漫，其實(shí)那一瞬間，她只是需要他的一個(gè)擁抱，一個(gè)駐足，也許只是，也許什么也不是……
浪漫是心底的一個(gè)結(jié)，為了這份感覺(jué)，曾經(jīng)去了中國(guó)最浪漫故事發(fā)生地————云南麗江，麗江的酒吧確實(shí)名副其實(shí)，一到夜幕低垂，空氣中流動(dòng)活躍的氣氛，歌聲、酒杯碰擊聲、以及此起彼伏的邀請(qǐng)聲混雜在一起，好不燈紅酒綠，歌聲迷人，酒聲誘人，駐足停留，等待奇跡，但心念舊，找尋不到那份渴盼的浪漫。
從麗江又去了玉龍雪山，玉龍雪山自古以來(lái)也是浪漫見(jiàn)證的地方，一路上，導(dǎo)游就跟我們炫耀納西族人為浪漫不惜以命想殉的故事，從心里勾起了我們對(duì)浪漫的向往。那原始森林，那不知名的野花野草，還有那環(huán)保的.小電車，以及那始終縈繞在雪山的皚皚白云，仿佛我們已穿越現(xiàn)代來(lái)到了世外桃源，此時(shí)此景，也只是伊人不在，浪漫無(wú)緣。
每年的四月，江南一片好風(fēng)光，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)處青山如黛，近處桃花盛開(kāi)，姹紫嫣紅；再加上田野里金黃金黃的油菜花，以及那掩映在樹(shù)后山間的白色民房，覺(jué)得這就是追尋浪漫的好地方。好想好想坐上車，牽手喜歡的人，一路走下去……也許這就是心底最想要的浪漫，但此情此景，依稀只能在夢(mèng)里！
以追尋為話題的作文 篇13
現(xiàn)在的我們——一群六年級(jí)的畢業(yè)生，堆在我們面前的只有分?jǐn)?shù)和作業(yè)，每天，除了吃飯，睡覺(jué)，就是上課和寫(xiě)作業(yè)，哪有什么空閑時(shí)間去做自己喜歡的`事。也許老師會(huì)說(shuō)，都六年級(jí)了，還想玩？不知天高地厚。
我是一個(gè)充滿幻想的女孩，我愛(ài)笑。我喜歡躺在草地上，傾聽(tīng)風(fēng)的笑聲，鳥(niǎo)的歌聲。我的世界里無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著快樂(lè)，但是自從六年級(jí)以來(lái)，我的快樂(lè)就神秘的消失了，我的笑聲也減少了，因?yàn)榭鞓?lè)走了，她不在我的身邊了。有時(shí)，我會(huì)有意去尋找她，可是一無(wú)所獲。不過(guò)，值得我慶幸的是我終于有一次又找到了她。
一天，我做完周末作業(yè) ，坐在床上看書(shū)，媽媽見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽帶你去一個(gè)你特別想去的地方，我早就想帶你去了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)�！蔽乙苫螅簨寢屧趺粗牢蚁肴ツ睦锬�？不過(guò)，我還是乖乖地跟著媽媽去了。媽媽帶我來(lái)到游樂(lè)園，我一見(jiàn)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你一定是想要我寫(xiě)作文，才把我?guī)У接螛?lè)場(chǎng)的吧？”“不不！你盡情地玩吧！我知道，你現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，都沒(méi)有正經(jīng)地玩過(guò)，你的笑聲也少了許多。去吧！那是屬于你的世界！” 我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。我不住地親媽媽。我玩了碰碰車，瘋狂老鼠、蹦極、極速滑車坡。我玩瘋狂老鼠時(shí)，差點(diǎn)以為我死定了。我坐上“瘋狂老鼠”，開(kāi)始上坡了車慢慢地爬了上去，到了下坡時(shí)車子像瘋子般地沖了出去，到拐彎時(shí)，險(xiǎn)些脫離了軌道，我被嚇得眼淚要掉了，怪不得叫瘋狂老鼠，刺激的很，我高興地哈哈笑了。
啊！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)她又回到了我身邊。我已經(jīng)有許久沒(méi)那么痛快地笑過(guò)了，哈哈哈！我的笑聲響徹云霄。
以追尋為話題的作文 篇14
愉悅的笛聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我背著背包，隨著木童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂(lè)的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著拍子，一眨眼，模糊的身影從我面前一晃而過(guò)，出現(xiàn)這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著迷于快樂(lè)？
年齡的增長(zhǎng)，除了心智較成熟，學(xué)業(yè)也變得較繁忙，而在此轉(zhuǎn)變下，如何把握時(shí)間，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)！面對(duì)著繁重的學(xué)業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據(jù)我生活中重要的地位。
快樂(lè)？何謂快樂(lè)？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，定義不同，他是如此的抽象，是無(wú)法被禁錮的。而我總是故事中愛(ài)接受挑戰(zhàn)的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂(lè)。
和家人一起談天說(shuō)地，一起到戶外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節(jié)，聆聽(tīng)音樂(lè)，也是我追尋快樂(lè)的方法！
而令我最印象深刻的是，每年過(guò)年過(guò)節(jié)，全家總是會(huì)聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿魔幻的故事情節(jié)及音樂(lè)世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！
有美的回憶便能不時(shí)的拿起來(lái)翻一翻，看一看，再次享受那快樂(lè)的`氛圍，這就是我的快樂(lè)秘訣，不再被那無(wú)趣的繁忙生活所束縛！
走過(guò)綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過(guò)幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂(lè)的新發(fā)現(xiàn)，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過(guò)，消失在我出現(xiàn)的每個(gè)地方，原來(lái)他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。
你看！他又在那頭向我微笑！
以追尋為話題的作文 篇15
人生就像是一場(chǎng)旅行，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。旅行途中我們會(huì)不斷去尋找，尋找最美的風(fēng)景，尋找最默契的搭檔，尋找人生的輝煌，尋找生命的真諦。
而有人卻在這場(chǎng)旅行中迷失了方向，身處繁華熱鬧的世界變得無(wú)所適從，這樣的人生是行尸走肉般的，是毫無(wú)意義的。所以，尋找真實(shí)的自己，追尋心中的夢(mèng)想，才是重要的。
人從出生開(kāi)始，漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，營(yíng)建了自己的生活和家庭圈子。外面的世界很精彩，外面的.世界也很無(wú)奈。于是，我們又學(xué)會(huì)了用偽裝來(lái)掩藏自己的孤獨(dú)、恐懼……但正是因?yàn)檫@樣，我們開(kāi)始不斷地迷失了自己的本性和初心。我們把自己包裹在厚厚的軀殼之下，每天都要嚴(yán)裝上陣。于是，人生，也變得繁重起來(lái)，我們也變得不再那么快樂(lè)了。然而，既然人生是一場(chǎng)旅行，我們?yōu)槭裁床贿x擇去輕松享受溫暖的陽(yáng)光和燦爛的笑臉呢?所以。我們需要重拾自己出發(fā)時(shí)的心態(tài)，摘掉不必要的面具，讓真實(shí)的自己擁抱這個(gè)美好的世界。
有一句話說(shuō)得好，“理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷！蔽覀兊哪昙o(jì)不正是最充滿活力的時(shí)候嗎?為什么不去奮力拼搏，開(kāi)啟人生的精彩篇章呢?堅(jiān)定的理想是我們向前飛行的有力羽翼，更是我們?nèi)找箠^戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。我們勇敢揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，為那高峰上的壯麗風(fēng)景不斷追尋，追尋。
生命中最美的風(fēng)景，正在我們認(rèn)真前行的路上。
我們只有不斷執(zhí)著地追尋，才能充分體驗(yàn)旅行的意義，也才能不斷攀登，書(shū)寫(xiě)青春的華彩樂(lè)章。當(dāng)我們回首往事，才會(huì)坦然地說(shuō)，“不虛此行”。
以追尋為話題的作文 篇16
仰望著碧藍(lán)的蒼穹，白云滾滾而過(guò)，一架飛機(jī)劃破天際，我的眼眶占滿了淚水，風(fēng)輕拂而過(guò)，溫和不語(yǔ)，身旁的花兒吐露出春天的芬芳，記得，我曾那樣追尋……
那年，寒冷的朔風(fēng)冰封了外公熱情的心，他走不出失去伴侶的痛。好長(zhǎng)一段時(shí)間，時(shí)間佇立在窗前，空洞的眼神直視著上空，沉默不語(yǔ)。從懵懵懂懂的年齡至現(xiàn)今，我從沒(méi)看過(guò)這么失落的他，于是心中燃燒起一個(gè)決定，決定讓外公恢復(fù)以往的笑容，拾回以往的生活動(dòng)力，我開(kāi)始追尋，追尋他那失落已久的微笑。
正當(dāng)我絞盡腦汁，不斷地想著可行的方法，驀地，回首望見(jiàn)一架又一架的模型飛機(jī)，原來(lái)在這之前，他曾熱愛(ài)過(guò)，在桌面上，還有件半成品，心中起了一個(gè)念頭：“完成它吧！”，我從不接觸過(guò)這類的事物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，于是我端詳著身旁的完成品，一次又一次地組裝，偶爾劃破了手指，鮮血爭(zhēng)相冒出，我咬著牙，繼續(xù)撐下去，不放棄，徹夜未眠，卻無(wú)怨無(wú)悔，縱使在這之中，父親曾叫我不必那么地努力、認(rèn)真，但我還是希冀望見(jiàn)散發(fā)溫暖的外公。
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期，一架完整的模型飛機(jī)終于浮現(xiàn)在我眼前，心里只希望辛苦不要白費(fèi)，我懷著忐忑不安，走向外公的窗前，發(fā)現(xiàn)他仍眼神渙散的`望著遠(yuǎn)處，于是我深呼吸，調(diào)整好角度，“咻——”，一到優(yōu)美的弧形呈現(xiàn)在我眼前，外公瞪了一眼，一抹微笑悄悄浮現(xiàn)在嘴角，“笑了！真的笑了！”在我心中吶喊，熱淚盈眼，淚水滑落了，我做到了，我真的完成了！
再望見(jiàn)湛藍(lán)，彷彿那架模型飛機(jī)正劃出一道彎道，外公的微笑在這之旁若隱若現(xiàn)，我的淚水又再次潰堤，我記得，我曾那樣追尋……
以追尋為話題的作文 篇17
今天是個(gè)好日子，我們教室的窗戶上貼滿了福字，紅紅火火。我們的小記者團(tuán)也紅紅火火的。晚上，小記者們相約在影劇院觀看迎新晚會(huì)，按照熊貓哥哥的指令，我們開(kāi)始采訪任務(wù)。在熊貓哥哥的帶領(lǐng)下，我還有幸采訪到了區(qū)教育局宋國(guó)勝局長(zhǎng)�！八尉珠L(zhǎng)，您好！我是富春七小四八班的學(xué)生裘爽，請(qǐng)問(wèn)：我可以向您提幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我話音剛落，宋局長(zhǎng)就微笑地點(diǎn)頭說(shuō)：“可以�！蔽掖竽懙膯�(wèn)道：“宋局長(zhǎng)，學(xué)校大力發(fā)展藝術(shù)教育會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，影響我們成績(jī)嗎？”宋局長(zhǎng)堅(jiān)定地回答：“我想應(yīng)該不會(huì)的，藝術(shù)也是一種學(xué)習(xí)。”宋局長(zhǎng)和藹可親的`聲音還在我的耳邊回蕩。
在我還沒(méi)有欣賞完同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)法作品的時(shí)候，晚會(huì)就開(kāi)始了。在燈光閃爍的影劇院里，我們拭目以待。首先由航模拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。三架無(wú)人機(jī)在觀眾席上方盤(pán)旋，接著舞臺(tái)背景換成了深邃而又幽藍(lán)的太空。這一幕仿佛讓我置身于外太空，那場(chǎng)景只在我的夢(mèng)幻中出現(xiàn)�！舵ゆ虻贰堵溆甏蟆贰稜渴指卸鳌贰断驂�(mèng)想出發(fā)》等歌舞小品讓大家大開(kāi)眼界。
但最讓我感動(dòng)的是來(lái)自盲校哥哥的獨(dú)唱《燭光里的媽媽》，深情感人的歌聲一次又一次感動(dòng)了我，眼淚在眼中一直打轉(zhuǎn)。我想：盲人哥哥肯定有一位偉大的媽媽。今天我能作為小記者坐在這里觀看演出，也要感謝坐在我身旁的媽媽。在臺(tái)上演出的每一個(gè)人都要感謝媽媽，是媽媽給了我們熱愛(ài)藝術(shù)的生命，是媽媽們無(wú)數(shù)次默默的陪伴讓我們?cè)谧穼?mèng)想的路上不孤單。
看完演出我最大的想法：我要更加堅(jiān)定地追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想，哪怕花去三十年的時(shí)間也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都是有自己的夢(mèng)想，讓我們向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
以追尋為話題的作文 篇18
有的人因?yàn)橐槐瓱岵�，一把雨傘，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神而感動(dòng);有的人因?yàn)榇禾炝鴦?dòng)，秋日葉落，晚霞映紅，池水泛綠而感動(dòng)。而我不明白什么是感動(dòng)，因?yàn)槲也](méi)有被感動(dòng)過(guò)。有人對(duì)我說(shuō)要學(xué)會(huì)感動(dòng)，否則我將成為一個(gè)冷漠的人。于是我開(kāi)始尋找感動(dòng)。
一些多愁善感的人對(duì)我說(shuō)應(yīng)當(dāng)?shù)酱笞匀恢袑ふ腋袆?dòng)。于是我來(lái)到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存;我看到了生老病死，周而復(fù)始。然而這些事物給我的唯一感覺(jué)就是：“不必感動(dòng)，世界本來(lái)就是如此�！庇谑�，我放棄了在大自然中尋找感動(dòng)。
一些人又對(duì)我說(shuō)應(yīng)當(dāng)?shù)缴鐣?huì)中支尋找感動(dòng)，社會(huì)中總會(huì)有一些能夠令我感動(dòng)的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺(jué)也僅僅是“人之常情，不必感動(dòng)。”于是，我又放棄了在社會(huì)中尋找感動(dòng)。
我又來(lái)到了學(xué)校，我看到學(xué)生學(xué)習(xí)的努力;教師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo);全班的學(xué)生為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗及贏得了榮譽(yù)后的歡呼雀躍。我來(lái)到了班級(jí)，看到了同學(xué)之間的互相幫忙;看到了教師將自已的知識(shí)傾襄相授只為學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動(dòng)。
最終，我回到了家，尋找了那么長(zhǎng)時(shí)間感動(dòng)，似乎是一無(wú)所獲。這時(shí)母親來(lái)了，不停地對(duì)我噓寒問(wèn)曖。這時(shí)我想起了我成績(jī)提高時(shí)母親興高采烈的'神情;我成績(jī)退步時(shí)母親恨鐵不成鋼的神情;我生病時(shí)母親焦慮不安的神情。想到那里，我的心里又有了一絲觸動(dòng)。這回我明白了，這就是感動(dòng)，它一向在我身邊，只是我沒(méi)有珍惜。找到感動(dòng)后，我要學(xué)會(huì)感動(dòng)，正如有人說(shuō)的：學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高貴才變得偉大。
以追尋為話題的作文 篇19
音樂(lè)，從窗外悄慢地流入我的世界，我靜靜地聆聽(tīng)，一個(gè)又一個(gè)的音符，緩慢地進(jìn)入耳里。突然，我才想起，我曾那樣追尋，而現(xiàn)在像空氣一樣，不會(huì)漏掉曾經(jīng)任何一個(gè)追尋。
我站在角落而不發(fā)一語(yǔ)，把那美妙的音聽(tīng)完，我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感，不斷塞滿了全身。追求是用積極的行動(dòng)爭(zhēng)取達(dá)到自己的目標(biāo)，但是有了追求也不一定會(huì)成功，所以人必需不能像走獸那樣活著，而應(yīng)該追求知識(shí)和美德。因此，我正在追尋，挖出比生命更有價(jià)值的寶藏。
但是那不是隨意找找就好，要實(shí)際去行動(dòng)，即使是智者，也難摒棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)。追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解，追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活中之外，更有意義的東西才是正確的。一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉，所以，追求是會(huì)使人充滿了無(wú)限的活力，也是人類中的成功秘訣。
追求必然會(huì)遇到挫折，追求必然會(huì)使人誘惑，追求必然要學(xué)會(huì)成功。追求是人類的一種本能，是人類中需要的條件，如果沒(méi)有了追求，人類就跟一般的小狗小貓一樣，沒(méi)有才能需要?jiǎng)e人的幫助，所以，重要的不是自己的處于在什么環(huán)境，重要的是有沒(méi)有去追求。
對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的'最高品質(zhì)之一。是了，追求并不是一個(gè)白日夢(mèng)，是可以努力地去實(shí)現(xiàn)，占有不可能帶來(lái)幸福。人只有在不斷地追求中，才會(huì)感受持久的幸福和滿足。會(huì)做出沒(méi)有邏輯的就是人類，所以緊握拳頭，里面什么都沒(méi)有；把手放開(kāi)，你得到的是全世界。因此，曾經(jīng)那樣的去追求，才是自己最大的夢(mèng)想，現(xiàn)在，就一起來(lái)把自己的追求送去實(shí)現(xiàn)吧！
以追尋為話題的作文 篇20
人所存在這個(gè)世界上的意義，便是追尋。——題記
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海�！蓖回５那G棘會(huì)絆倒前進(jìn)的步伐，可我仍不停歇于此，繼續(xù)追尋的腳步。在風(fēng)雨中穿梭，尋找人生在世的意義。
在現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們的注意總會(huì)放在一些主流的事物上面，很少人會(huì)去慢慢的體驗(yàn)生活，期待與美景的一次邂逅。但追尋，必是人生道路中必不可少的東西啊。
我們每一個(gè)人，也像是每一顆蒲公英里的每一顆種子，從出生起就開(kāi)始追尋。也只能是追尋，不是為了目的，而是為了那山一程，水一程，為了在這世間留下自己獨(dú)一無(wú)二的印記。有人選擇的'一生是瀟灑不羈的，一生都在闖蕩中。有人選擇的一生是平穩(wěn)的，一生溫暖，在平平淡淡的日子里，期待著一個(gè)又一個(gè)的小驚喜的出現(xiàn)。而藏匿在這之間的，是我們追尋的初心。
“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去追尋光明�！蔽覀兛傇诓煌５淖穼�，追尋所謂的期許，所謂的夢(mèng)想，所謂的未來(lái)。但偶爾也要停下來(lái)想想，我們?yōu)橹冻雠Φ牡降资鞘裁矗课覀兛释魈�，渴望光明，卻常常在黎明前的黑暗面前退卻和讓步，選擇妥協(xié)。
追尋著，追尋著。世間的美景其實(shí)在不經(jīng)意的一個(gè)瞬間已經(jīng)映入你的眼簾，腳下泥濘的芳香也已感受到了你的呼吸，又或是一棵老樹(shù)，一朵雛菊，或是一株嫩草。詩(shī)和遠(yuǎn)方固然美好，但也別忘記腳下的美景。
令我歡喜的，其實(shí)并不是追尋的結(jié)果，而在于追尋的本身。只有堅(jiān)定自己的信念向前奔跑，向未知的明天一步步靠近，也許跑不到終點(diǎn)，但也要攥緊機(jī)會(huì)不容有失的去追尋，去勇敢前行。
可能是一抹斜陽(yáng)，照亮了我為了追尋而追尋的追尋。
以追尋為話題的作文 篇21
夢(mèng)有多大，心就會(huì)有多大！只要初心依舊，便是晴天！
相信，我們每個(gè)人都將會(huì)有夢(mèng)想！只是在于我們的夢(mèng)想不同了。夢(mèng)想只要依舊在，那便會(huì)有希望。希望只要在，那便就會(huì)與成功的那一刻！心中有夢(mèng)，那就要勇敢去追求。相信，只要追求了，那便會(huì)成功！將會(huì)有收獲！追尋我心，讓自己變得更加優(yōu)秀！追尋我心，為了自己，更為了命運(yùn)！
每個(gè)人都將擁有夢(mèng)想，夢(mèng)想的不同就會(huì)有不同的境界！不同的遭遇。夢(mèng)想的來(lái)來(lái)往往是遙不可及！但只要相信，只要努力，只要堅(jiān)持了。將會(huì)有不同的'收獲！愿我們一切安好！夢(mèng)想依舊在，夢(mèng)想初在。一切安好。我們便是晴天！因?yàn)橐磺惺虑槎紝⑹强赡艿�！不努力是不行的！相信，只要初心長(zhǎng)存，萬(wàn)物皆可能。不要過(guò)早的放棄自己，因?yàn)槭チ藢?huì)是永遠(yuǎn)的失去！失去了將會(huì)不太回來(lái)。永遠(yuǎn)站在夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)！為了努力，為了追求！
成長(zhǎng)之路，艱辛卻又渴求。這一路要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。這一路要經(jīng)過(guò)多少的痛苦挫折。這一切，都將會(huì)是我們所面臨的！追尋一切，把握時(shí)光。因?yàn)闀r(shí)光已不多，那就做好現(xiàn)在，做到最初的自己！也許我們將會(huì)被灰心所冷卻。但只要心中想要擁有，那將會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天，追尋我心，讓夢(mèng)飛揚(yáng)。為了自己，同時(shí)也是為了命運(yùn)！永遠(yuǎn)站在夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)。抓住時(shí)間的腳步！追尋我心，那將會(huì)一切安好！有你的每一天，都將是幸福的！
追尋我心，為夢(mèng)想而奮斗！為了讓人生不后悔。為了讓人生更上一層樓。相信自己，命運(yùn)不會(huì)拋棄我們！追尋我心，只要夢(mèng)在，便是晴天！
以追尋為話題的作文 篇22
法，國(guó)之重器，憲法，國(guó)之根本大法。作為新一代少年，我們應(yīng)當(dāng)深入了解，并遵紀(jì)守法。
為什么她是治國(guó)安邦的總章程?為什么她是其他法律的母法?盡管天公不作美，淅淅瀝瀝下著雨，空氣中依稀泛著水氣，卻依舊不能影響到我那追尋憲法的心。
踏進(jìn)五四憲法歷史資料成列館，那莊嚴(yán)略帶沉重，樸素而又偉岸的氣息撲面而來(lái)，一掃而光我本有的懶散，正危襟坐認(rèn)真聽(tīng)起了講解員的解說(shuō)。毛主席在北山街度過(guò)了76個(gè)不眠之夜，常常是中飯?jiān)谝估�，晚飯�(jiān)谠绯俊榱似鸩輵椃�，敬�?ài)的毛主席焚膏繼晷，休息的時(shí)間少之又少。望著毛主席純潔到毫無(wú)瑕疵的浮雕，敬愛(ài)之心油然而生。1954年毛主席來(lái)杭州起稿時(shí)，正是他的生辰，一個(gè)人對(duì)自己的生辰必定是極為看重的，但老人家所思所想的是治國(guó)需要一部大法，這次去杭州就是為做好這件立國(guó)安邦的大事，后來(lái)的新中國(guó)第一部憲法里邊也寫(xiě)上了這句話。
那106條憲法的誕生，是毛主席所帶領(lǐng)的憲法起草小組嘔心瀝血的結(jié)晶。毛主席的辦公桌上堆滿了法律文獻(xiàn)，甚至在狹小的.衛(wèi)生間里，讀本也是堆積如山。為了讓人民過(guò)上安穩(wěn)的日子，毛主席花費(fèi)了多大的精力啊!廢寢忘食、席不瑕暖，我們應(yīng)當(dāng)向老一輩革命家致敬!看門(mén)外依舊水氣氤氳，胸腔中卻如藍(lán)海般翻涌，感動(dòng)于先輩們的無(wú)私奉獻(xiàn)，敬佩于無(wú)數(shù)中華兒女的前赴后繼，沉浸于祖國(guó)從屈辱到輝煌、從積弱到強(qiáng)大的萬(wàn)般不易，原來(lái)我追尋憲法之旅，就是追尋我們今天幸福生活的來(lái)源。
天地有浩然正氣。在結(jié)束之際，當(dāng)我們舉起右手握拳向憲法宣誓時(shí)，那空中的水氣都宛若是浩然正氣，因?yàn)�，我是在向偉大的祖�?guó)母親宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。
以追尋為話題的作文 篇23
如果說(shuō)追尋之路是一次漫長(zhǎng)的航行，那心中的目標(biāo)便是航燈，努力和堅(jiān)持則是恒久的動(dòng)力。只有目標(biāo)清晰，并不斷努力堅(jiān)持向目標(biāo)奮進(jìn)的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
小的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥彈吉他，他靈動(dòng)的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開(kāi)步子：“媽媽，我想學(xué)彈吉他！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
開(kāi)始學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)吉他并不好彈，手指像幾個(gè)僵硬的木棍，彈出來(lái)的音毫無(wú)美感，紙上優(yōu)美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時(shí)間之后，還是沒(méi)有起色，我想放棄。
媽媽知道了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你既然對(duì)它感興趣，為什么要放棄呢？不要怕困難，堅(jiān)持下去�！�
“我沒(méi)有想到彈吉他這么難，要彈出好聽(tīng)的曲子，簡(jiǎn)直比登天還難！”
“孩子，你知道愛(ài)迪生吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他之所以能夠發(fā)明電燈，是因?yàn)樗心繕?biāo)，還因?yàn)樗幸活w百折不撓的心。他做了一千多次的.實(shí)驗(yàn)，并為此付出了慘重的代價(jià)。倘若是平常人，三次五次就堅(jiān)持不下去了，而他卻堅(jiān)持了那么久，一個(gè)人在黑暗中摸索著，追尋心中的目標(biāo)，直到那一盞明燈點(diǎn)亮�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，堅(jiān)持了下來(lái)，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來(lái)越靈活。在班級(jí)活動(dòng)中，我的演奏得到了同學(xué)們的好評(píng)。我感謝當(dāng)初媽媽的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持。
我在收獲開(kāi)心的同時(shí)，也收獲了人生的啟迪：無(wú)論做什么事都要先確定目標(biāo)，并不斷朝它努力。前進(jìn)的道路中有了目標(biāo)，就像旅行中有了方向，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目的，終將一事無(wú)成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒(méi)有明確目標(biāo)，就無(wú)法避免失敗。當(dāng)然，光有目標(biāo)還不夠，你還需要朝著既定的目標(biāo)持之以恒地走下去。
以追尋為話題的作文 篇24
夢(mèng)有多大，心就有多大
生活總是離我們遙不可及。但生活還是要繼續(xù)下去的。因?yàn)闆](méi)有生活的我們將會(huì)是沒(méi)有追求的'人生！也許生活總是患得患失。也許生活總是那么的悲歡離合。這就是生活。也許生活總是來(lái)之不易的！更重要的是要懂得去珍惜。為了夢(mèng)想，繼續(xù)努力。繼續(xù)奮斗！追尋我心，相信，我們會(huì)更加美好！
夢(mèng)想
相信，我們每一個(gè)人，都將會(huì)有夢(mèng)想。也許夢(mèng)想離我們遙不可及。也許夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)。但請(qǐng)相信，夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們。除非我們絕望了。除非我們失望了。孟縣個(gè)，也許夢(mèng)境總是美好的�，F(xiàn)實(shí)終究是殘酷的。但請(qǐng)相信，我們不要環(huán)藝人生。人生還很遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)該知足。相信未來(lái)的我們將會(huì)更的優(yōu)秀。比現(xiàn)在優(yōu)秀就好。夢(mèng)想擁有，就該去實(shí)現(xiàn)。不斷努力，不斷奮斗。只要青春還在，那就追逐夢(mèng)想。相信夢(mèng)想還在，初心依舊。我們將不會(huì)遺憾。請(qǐng)相信我們，我們會(huì)努力。請(qǐng)期待最好的我們！
心
一個(gè)人只擁有一顆心，一顆心也只能是屬于一個(gè)人。心決定著我們。我們將會(huì)隨之改變。為了自己，更為了命運(yùn)，心的復(fù)雜多變。只要初心依舊，我們將會(huì)更好。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有一顆心。相信，我們會(huì)為心中所想，不斷追求。那將是最好。擁有你，將會(huì)擁有每一天。希望你永遠(yuǎn)陪伴與我。為夢(mèng)努力，放飛夢(mèng)想。相信，你不是最差的，只是缺少了勇氣罷了。那就試著做好。為了自己，不斷拼搏，加油！
追尋我心，為了夢(mèng)想，為了命運(yùn)，不斷追求，不斷努力。相信只要努力就會(huì)有收獲。付出總是會(huì)有回報(bào)！為夢(mèng)而追，放飛夢(mèng)想。成功將永遠(yuǎn)等著你！
以追尋為話題的作文 篇25
夢(mèng)想像蒲公英一樣，帶著我們對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，隨著風(fēng)飛到了天涯海角；夢(mèng)想像水蒸氣一樣，滿載著我們的青春和活力，流動(dòng)到生活中的每一個(gè)角落；夢(mèng)想像泥土一樣，儲(chǔ)蓄著我們的斗志和動(dòng)力，隨著春天的到來(lái)解凍整個(gè)大地。
我們用懵懂的眼神觀察著這個(gè)世界，眼里閃動(dòng)著疑惑、驚訝、欣喜，更多的是好奇，隨著我們的長(zhǎng)大，我們所接觸的東西越來(lái)越多，視野也越來(lái)越廣，想法也逐漸新奇；隨著我們的長(zhǎng)大，我們的思想越來(lái)越成熟，我們從天真純潔的孩童變成了成熟懂事的青年；隨著我們長(zhǎng)大，我們慢慢理解從前無(wú)法理解的東西，我們也有了五彩繽紛的夢(mèng)想。
夢(mèng)想有時(shí)可望而不可即，她像變幻的小精靈，時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低空盤(pán)旋。當(dāng)她遙不可及時(shí)，我們的心靈也會(huì)振翅翱翔于天空，尋找她的蹤跡，一路上我們披荊斬棘，翻過(guò)團(tuán)團(tuán)煙云，雖然我們很渺小，但我們并不畏懼，于是，夢(mèng)想的國(guó)度向我們敞開(kāi)，我們用五彩筆描繪出美麗的天空；而當(dāng)她悄悄靠近我們，給予我們溫馨、甜美時(shí)，我們像稚嫩的.孩子，緊握夢(mèng)想的神奇鑰匙，讓她變幻出多彩的夢(mèng)，于是，我們笑了，像孩子一樣。
伴著色彩斑斕的夢(mèng)想，載著時(shí)間的快車，白駒過(guò)隙間我們又來(lái)到了初四的國(guó)度，于是，我有了新的夢(mèng)想——跨入高中的理想殿堂。
這個(gè)夢(mèng)想就像是一個(gè)被放飛的風(fēng)箏，我緊抓著風(fēng)箏線，不敢有絲毫的松懈，每天我都會(huì)在這個(gè)國(guó)度中馳騁，尋找與風(fēng)箏高飛的法寶，我曾經(jīng)氣餒過(guò)，彷徨過(guò)，風(fēng)箏就像斷了線一樣，搖搖欲墜，但我卻聽(tīng)到了：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡纳钋泄膭�(lì)，最終風(fēng)箏重新在天空高飛，我還曾與它一起高空盤(pán)旋，我呼喊著，為了夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，我愿做那翱翔的雄鷹追逐屬于自己的夢(mèng)！
以追尋為話題的作文 篇26
滿天繁星中，總會(huì)有一顆最為奪人眼球，滿是白色的世界，總有一團(tuán)火紅，一抹清幽，獨(dú)具特色。追尋雪中梅花，那團(tuán)“火”那抹色彩，值得銘記。
送走了碩果累累的秋天，緊接著的便是寒風(fēng)刺骨的冬天。這天氣縱然寒冷，卻也比不過(guò)我心中的那絲悲涼。
大千世界，眾生都在齊頭并進(jìn)，而我卻止步不前，停留在原地，成績(jī)沒(méi)有絲毫起色。眼見(jiàn)得這個(gè)“躍”過(guò)了我，那位也“躍”過(guò)了我，連平日里我最不愛(ài)看一眼的人都排在了我的`前面。這是怎么了？日夜苦讀，只為這時(shí)能一鳴驚人，我的努力似流水無(wú)痕，那么用功還是拼不過(guò)他們，這一刻我好想放棄。
皚皚白雪，寒風(fēng)吹過(guò)，我緊緊外套，猛然抬頭，不遠(yuǎn)處一枝獨(dú)秀，這是什么花，開(kāi)在這冷冷的季節(jié)，想想也只有臘梅了。樹(shù)身曲盤(pán)，枝椏干枯，裸露著歲月在她身上留下的雕痕。我輕撫著它的腰身，仰著臉看那一樹(shù)的火紅，花瓣與花蕊間竟有片片白雪，風(fēng)一吹，雪自花上落下，枝頭微動(dòng)，輕微的“吱呀“聲響起，這是梅花在迎風(fēng)起舞，隨風(fēng)放歌嗎？
前進(jìn)，后退，一個(gè)轉(zhuǎn)身……風(fēng)停了，梅花依舊翹首枝頭，將最美的姿態(tài)展現(xiàn)給人們，展現(xiàn)給世界，皚皚白雪之上一樹(shù)火紅成了最靚的色彩。
光禿禿的柳樹(shù)在它面前自慚形穢，而它卻昂著頭接受著人們的贊許，它是有理由昂著頭的，它不同灼灼桃花爭(zhēng)春，不同嬌嬌荷花爭(zhēng)夏，也不同妍妍菊花爭(zhēng)秋，它只在屬于它的季節(jié)里努力的綻放。
我終于理解，為什么自古就有人愛(ài)這梅花，它的身上寄托著人們的精神，那傲骨，那堅(jiān)韌，從它身上人們總是能獲得力量。
看著這一樹(shù)火紅，我決定勇往直前，即使前路漫漫，風(fēng)雪刺骨，我依舊會(huì)獨(dú)綻在屬于我的獨(dú)舞世界。
白雪里的那樹(shù)梅花，那抹紅火，是我追尋的方向。
以追尋為話題的作文 篇27
“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留……"每每想起這首歌，就想起了我一直追尋的背影----奶奶的背影。
清晰的記得，小時(shí)候與奶奶開(kāi)心地嬉戲，奶奶會(huì)給我講以前的那些故事。那時(shí)候的她，很有耐心，很善良，很大方，不管對(duì)誰(shuí)都是以一張充滿微笑的`臉。
有一次夜深了，我坐在床邊上看書(shū)，不知不覺(jué)就睡著了。但是過(guò)了許久，我模糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影，她幫我蓋了被子。我不知怎的，過(guò)了一會(huì)兒，突然驚醒，她坐起來(lái)趕忙跑出去，我努力追尋那個(gè)背影，可是不見(jiàn)人，我知道那是奶奶的背影，這就是我要追尋的那個(gè)背影。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺(jué)奶奶去世了已經(jīng)有十多年了吧。但我仍然忘不了她那慈祥的臉龐，忘不了她那一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，更忘不了那熟悉的背影。
這么多年過(guò)去了，不由的再一次想起奶奶的背影。那是一個(gè)初春的下午，我和奶奶在老街的柳樹(shù)下散步，奶奶走在前面，我走在后面一蹦一跳。我看著她的背影，在某一個(gè)瞬間有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。奶奶說(shuō)：”你來(lái)追我呀，追到我就給你買(mǎi)點(diǎn)心“，頓時(shí)感覺(jué)她像一個(gè)小孩子似的。就這樣，我就那樣的追了她好久，我一直追尋著。
“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留”，這熟悉的音樂(lè)再一次在我耳邊響起，我追尋的那個(gè)背影也不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，她似乎從未離去，一直靜靜的看著我。時(shí)間在走，可我知道時(shí)間無(wú)法倒流，死者不可復(fù)生，我好像再也追尋不到那熟悉的背影了。
這時(shí)我沉思了。
以追尋為話題的作文 篇28
藍(lán)天下的我們正昂首闊步，朝夢(mèng)想進(jìn)軍，向希望靠攏。此刻路上春光正好，我們正年輕。
沉悶的命運(yùn)大鐘已敲響，等待我們的只有追夢(mèng)人的整裝待發(fā)，萬(wàn)步齊進(jìn)。我們滿懷希望，腳踏四方，堅(jiān)定不移的走在追夢(mèng)的路上。就算烈日暴曬，就算雨打風(fēng)吹，就算寒風(fēng)刺骨，我們都不會(huì)退縮，因?yàn)樽穳?mèng)理想的人永遠(yuǎn)都不懼一切的勇士；追尋夢(mèng)想的人不會(huì)想困難、挫折、失敗低頭；追尋夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)是自信、美麗的`代言人。
現(xiàn)在，我們這群年輕，有朝氣、活力的高中生也正在努力不懈地追尋著心中神圣的夢(mèng)想，我相信在許多年后我們定然成為最美的太陽(yáng)，傲立在央央華夏之中。
關(guān)于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，有很多種付諸形式。古有有才之士學(xué)富五車不畏艱辛為夢(mèng)想而進(jìn)京趕考，今有莘莘學(xué)子孜孜不倦挑燈夜讀為夢(mèng)想而充實(shí)知識(shí)。這些無(wú)論是以哪種形式或方法而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的都必須要付出努力，只有經(jīng)歷過(guò)困難，享受過(guò)從蛹到蝶的華麗蛻變，才會(huì)明白其中的各般滋味。
也許，在未來(lái)的路上我們會(huì)遇到很多困難，會(huì)遭受到很多挫折；也許，我們會(huì)在某一天被打得遍體鱗傷，再也爬不起來(lái)。那時(shí)我想這也許是對(duì)我們最大的考驗(yàn)吧！可是，堅(jiān)強(qiáng)的我們有怎么會(huì)如此輕易地選擇認(rèn)輸呢？如果真的有那么一天的話，我敢肯定的說(shuō)，勇敢的人都會(huì)大聲的對(duì)困難說(shuō)“NO”，然后繼續(xù)想夢(mèng)想的頂峰攀登。
是的，就像魯迅說(shuō)過(guò)的一樣“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，我們要的就是這股魄力，這種自信�；▋翰粸檎l(shuí)開(kāi)，也可以為自己開(kāi)：世界不為誰(shuí)存在，也可以為自己存在。追求夢(mèng)想的腳步不會(huì)因掩飾的羈絆而停止前進(jìn)。珍珠不也是扇貝經(jīng)沙粒的研磨才變得如此美麗晶瑩的嗎？所以，你，還在等什么！還不就此揮鞭起程，去追尋夢(mèng)想。
以追尋為話題的作文 篇29
那一次我坐著公交車獨(dú)自去旅游，我看到遠(yuǎn)方的山河漸漸的變了顏色，就好像是我夢(mèng)想中的王國(guó)。
我知道那個(gè)時(shí)候我童年的記憶全部都破碎掉了，我也不知道那些夢(mèng)想究竟都意味著什么�？墒茄矍澳欠N讓人看清楚的顏色，其實(shí)永遠(yuǎn)都是讓我們笑的明白的。我記得童年時(shí)期那個(gè)男孩子的笑容一直都縈繞在腦海當(dāng)中，無(wú)法忘卻，我也知道那一段時(shí)間過(guò)去之后再也沒(méi)有可逆的空間。
我一直都清楚著在年輕的時(shí)候我從來(lái)都不惦記童年的回憶，因?yàn)槲乙恢倍加X(jué)得這一路走下去我很幸福也很開(kāi)心，我終于擺脫了那些童年幸福的`桎梏，我終于可以前往遠(yuǎn)方去尋找自己的自由。
我知道在遠(yuǎn)方其實(shí)還有著雪山那樣美好的存在，有時(shí)候你看著那些堅(jiān)固的巖石在我們眼前變得那么無(wú)可抵擋。在旁邊有屹立著的松樹(shù)和柳樹(shù)，其實(shí)他們未必顯得那么明顯，他們就好像是山的配角是山的襯托�？墒呛髞�(lái)又要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才知道原來(lái)那個(gè)地方的風(fēng)景其實(shí)始終如一，更變的只是我們的心境。
我明白在那樣漫長(zhǎng)的時(shí)間當(dāng)中很多人都在堅(jiān)持著自己的想法，他們也許并不知道別人喜歡的是什么樣子的，也并不知道自己的模樣可能并不討喜，但是他們每一次的行為都在給別人留下深刻的印象。也許在每一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們都會(huì)明白，他們給別人留下的其實(shí)并不只是那樣的回憶和惦念。
在我們的人生當(dāng)中，很多故事開(kāi)始變得更加難以言說(shuō)，因?yàn)槟阋恢倍级�，每個(gè)人的想念其實(shí)都有這一個(gè)背后獨(dú)一無(wú)二的故事，他們是那樣隱蔽，他們不讓別人知曉。
因?yàn)槟愕男腋Ｒ残枰ビ雄`行的權(quán)利。
以追尋為話題的作文 篇30
撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
——題記
一個(gè)人的生命中注定充滿無(wú)限挫折與坎坷。此時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)定心中的那份信念，只要不畏懼地一直向前走，前方總有一片綠洲在迎接我們。
荒蕪的沙漠上，兩個(gè)淘金者拖著軟綿綿的身子緩緩前行，他們饑渴難耐，喉嚨里干得冒煙，腳步沉重得像灌了鉛。其中一個(gè)人抬頭望了望遠(yuǎn)處，卻望不到盡頭，好像永遠(yuǎn)都走不完，太陽(yáng)快要落山了，他絕望了。于是，他選擇了放棄，他躺在原地，回憶著那曾經(jīng)的美好，靜待自己的落日，他永遠(yuǎn)地睡了過(guò)去……而另一個(gè)人則硬撐著爬起來(lái)：我不能倒下，再走幾步就能看到綠洲了。在那渺茫的希望下，堅(jiān)持讓他迎來(lái)了黎明，他終于走出了沙漠。
當(dāng)一個(gè)人放棄了的時(shí)候，他就徹底失敗了。所以，迷途中，我們不能躺在原地苦苦呻吟，自甘墮落。成功的路上沒(méi)有怨天尤人，只有奮力一搏，找尋那黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)希望，才會(huì)收獲生命中的那片綠州。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”司馬遷曾說(shuō)：“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳《兵法》修列……”當(dāng)處于人生的荒漠時(shí)，相信自己，不畏懼地去挑戰(zhàn)，你會(huì)收獲人生的'綠洲。
確實(shí)，“艱難困苦，玉汝于成”。古往今來(lái)，多少例子擺在眼前：身患?xì)埣驳膹埡５�、雙耳失聰?shù)呢惗喾�、全身癱瘓的霍金……他們創(chuàng)造了多少傳奇。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)守心中的那份信念，才有了這諸多偉大的創(chuàng)舉。他們是我們青年學(xué)習(xí)的楷模。
沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)的道路是暢通無(wú)阻。處于困境時(shí)，不必動(dòng)搖，不必氣餒，盡全力去拼搏，“扼住命運(yùn)的咽喉”，擁抱心中的那片綠洲。
以追尋為話題的作文 篇31
“這個(gè)家，我再也不回了！”他抓起書(shū)包，頭也不回地沖出家門(mén)。
再也忍不住了，淚水如堤般奪眶而出，猛然跌坐在地，抱頭痛哭。
為什么會(huì)這樣？?jī)H因?yàn)樽鳛槟赣H的我不陪兒子吃這頓晚飯，就與我吵起來(lái)。小時(shí)候的竹楠是不會(huì)這樣的。楠兒小時(shí)候多乖啊！長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，撲閃撲閃的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。連他父親去世都未能抹去他的笑容�？勺詮淖约阂�?yàn)殚獌旱ナ蓝疵ぷ鲗?duì)他疏忽后，他就變了。一向乖巧伶俐的他變得沉默寡言，整日板著臉，臉上再不見(jiàn)笑容，好像周圍任何的事情都不能引起他的情緒波動(dòng)。
淚水模糊了雙眼，欲伸手去擦，耳邊卻響起雨拍打窗戶的聲音。雨絲隨著大風(fēng)從窗口飄進(jìn)屋里，讓人感到一陣涼意。楠兒才穿一件單衣，肯定很冷，我要去找他，給他送衣服去。于是我便起身，奔出家門(mén)。走在大街上，更感涼意，心里著急，腳步不禁加快。
途中路過(guò)公園，看到一年輕女子手拉著一個(gè)小男孩，那男孩牽著一只小熊氣球，臉上掛著陽(yáng)光的微笑。依稀想起：楠兒有次想要去公園玩，但是因?yàn)槲夷侵苡幸粋�(gè)很重要的客戶，就拒絕了他，說(shuō)：“楠兒，下次再帶你去好不好呀？媽媽有很重要的工作。”聽(tīng)了這話，他那晶亮的雙眸忽然沒(méi)了神采。“不用了，媽媽工作要緊。而且我也不是很想去公園玩�！�
思及此處，我身體猛然僵硬，恍然醒悟。有哪個(gè)孩子不想去公園玩？有哪個(gè)孩子不想要有父親？又有哪個(gè)孩子不想要父親陪？那時(shí)，他才多大��！就已懂得掩藏悲傷，以免母親擔(dān)心，可他得到的是什么？是母親日益忙碌的身影，愈加減少的'關(guān)心，越來(lái)越少的陪伴。那時(shí)，楠兒又會(huì)怎樣想��？難道是他的媽媽不愛(ài)他，不喜歡他嗎？
不，我是愛(ài)他的，我一定要告訴他。想著，腳下生風(fēng)，加快了速度往前跑去。
以追尋為話題的作文 篇32
當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪，哪里是一個(gè)安靜的避風(fēng)港？當(dāng)難以化解的憂愁吧我們逼進(jìn)黑暗死角，什么化為一束亮麗的日光？當(dāng)思想患上營(yíng)養(yǎng)不良癥的時(shí)候，什么充當(dāng)生命的維生素？沒(méi)錯(cuò)，是書(shū)籍。書(shū)籍深深的嵌進(jìn)我的血肉骨髓里，緊密的成為我生命中的一部分，追溯原因，我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
就算肚子像是歉收的'土地，精神也要常年吃著海參鮑魚(yú)。正是這樣，我房間里的書(shū)本從不落塵。每到閑暇時(shí)，便是一大家人進(jìn)入書(shū)籍世界的美好時(shí)光了，一個(gè)人讀書(shū)與一家人讀書(shū)是不一樣的。一本書(shū)，握在手里，不同的人讀來(lái)會(huì)有不同的韻味，大家變成了情緒難以自控的傀儡，被書(shū)籍徹底征服。有的時(shí)候哈哈大笑，又有時(shí)眼噙淚光，當(dāng)字里行間閃出了睿智的光亮，我便會(huì)大聲朗讀出來(lái)，讓彼此分享精神資產(chǎn)。我那時(shí)還是的孩子，那略識(shí)字的年齡里，一知半解，讀著讀著，讀懂了，整個(gè)人便伴隨書(shū)籍飛舞。那時(shí)書(shū)籍的味道是淡淡的油墨香�，F(xiàn)在我仍嗜讀書(shū)，在圖書(shū)館讀。像是又打開(kāi)了一扇天窗，使我的視野更加遼闊，一群人讀書(shū)與一個(gè)人讀書(shū)不同，書(shū)籍把腦海熏的香香的，空氣也香香的。
屋內(nèi)此起彼伏的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟。在這一個(gè)不再懵懂的年紀(jì)，書(shū)籍的味道早已不再是墨香，而是只會(huì)的沉淀，給生命的味蕾以怡人的甜味。閱讀，從小便在我的心靈中萌芽、生長(zhǎng)。迄今，已經(jīng)成為根深蒂固的大樹(shù)了，再也無(wú)法撼動(dòng)。我很慶幸我的父母能夠高瞻遠(yuǎn)矚把那時(shí)年幼的我引入書(shū)籍的世界，這是一份讓我終生受益的禮物。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯，精神的棉花糖，值得依賴和信任的伴侶。一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，讓我們沐浴在陽(yáng)光下，一起追尋書(shū)籍的味道。
以追尋為話題的作文 篇33
我曾不止一次的去想，遠(yuǎn)方到底什么樣？隨著不斷的成長(zhǎng)，我好像越來(lái)越向往那方，對(duì)遠(yuǎn)方充滿希望。
追夢(mèng)路永遠(yuǎn)顛簸坎坷，大風(fēng)大波。我經(jīng)歷過(guò)我所謂的“成功”，但不久的將來(lái)，我是否會(huì)站在人生的頂峰？我曾一次次描摹心中的那幅畫(huà)：大漠風(fēng)沙，冷月梅花。從小就有一個(gè)夢(mèng)想，成為一位旅行者，從新疆，西藏來(lái)到東南沿海，見(jiàn)證各地風(fēng)情，領(lǐng)會(huì)中國(guó)文化。我的遠(yuǎn)方，是用雙腳在中國(guó)的每一個(gè)角落都印上腳印，讓時(shí)間銘記，我曾來(lái)過(guò)。
我不斷追尋遠(yuǎn)方，我的那方是希望。從窗外望去，青山一片連一片，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)到頭。生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，遠(yuǎn)方似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很遠(yuǎn)，但老師告訴我說(shuō)“當(dāng)你能穿過(guò)大山，到了山的那一邊，你的遠(yuǎn)方就不遠(yuǎn)了”，對(duì)呀，那方不遠(yuǎn)，那方是我的希望，我的夢(mèng)想就在那方，我對(duì)那方充滿了好奇。
我不斷追尋遠(yuǎn)方，我的那方是向往。向往過(guò)淡泊素靜，向往過(guò)熱鬧喧嘩，向往過(guò)黑白兩色，向往過(guò)花團(tuán)錦簇，我的向往是我夢(mèng)想要達(dá)到的那方。成為旅行者，我就可以不斷的領(lǐng)略，不斷經(jīng)歷。
當(dāng)然，詩(shī)與遠(yuǎn)方你我同樣擁有，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得那方真的很爛，你達(dá)不到也不愿達(dá)到�？晌乙嬖V你，每個(gè)人都不能自私，你的`遠(yuǎn)方也許會(huì)決定著一個(gè)國(guó)家的興亡，一個(gè)民族的盛衰。遠(yuǎn)方其實(shí)很近，就我而言，不斷努力，加油學(xué)習(xí)，心中有信念，便可以達(dá)到。，對(duì)，就這么簡(jiǎn)單。
我希望現(xiàn)在的你也努把力，不拼拼怎么知道自己是多么優(yōu)秀呢，你配也值得擁有遠(yuǎn)方，為夢(mèng)想起跑，永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚，一起加油，相信我們能行。
以追尋為話題的作文 篇34
我一直是一個(gè)成績(jī)不高不低的學(xué)生，一直在中間起伏不定。很多時(shí)候想要進(jìn)步往前跑，但是我知道不是想一想就可以進(jìn)步的，所以我在追尋一個(gè)進(jìn)步，渴望超越他人。
有時(shí)候我想，自己成長(zhǎng)道路上最悲哀的，莫過(guò)于我多次下定決心好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真制定計(jì)劃，調(diào)整生活習(xí)慣，還寫(xiě)日記記錄自己每天的努力和懈怠，但是，總由于自己不自覺(jué)，那樣的習(xí)慣就堅(jiān)持不到幾天。沒(méi)有有找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那種想學(xué)學(xué)不進(jìn)去和一兩天努力的狀態(tài)一直在我身邊環(huán)繞著。
我不但要追尋學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活獨(dú)立的進(jìn)步也是一個(gè)問(wèn)題。在上學(xué)期間的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的'努力是有用的，并且進(jìn)步了，即使進(jìn)步不大只是超越了一兩個(gè)人。但那樣的消息讓我很興奮，我仿佛找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此在現(xiàn)在，將來(lái)我都會(huì)追尋進(jìn)步。
生活獨(dú)立的進(jìn)步。小學(xué)我一個(gè)人和奶奶在家，三年，我一個(gè)人睡，父母打工賺錢(qián)。我有時(shí)一個(gè)人在被窩里想到父母和姐姐上學(xué)，就會(huì)莫名的感到孤單，沒(méi)有陪伴沒(méi)有快樂(lè)，但時(shí)常鼓勵(lì)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不要那么脆弱。如今習(xí)慣了那樣的生活，但父母回家自然也會(huì)非常開(kāi)心。
生活的獨(dú)立是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都會(huì)有個(gè)人努力的時(shí)候，要習(xí)慣沒(méi)有父母的日子。之前，第一次放學(xué)坐在班車回家時(shí)心里慌張，擔(dān)心自己不懂地方會(huì)尷尬，下車給司機(jī)叔叔說(shuō)“下車”，都要在心中默念很多次，但是現(xiàn)在不會(huì)了，隨口就說(shuō)了出來(lái)。
這也是我曾經(jīng)的進(jìn)步，我希望每個(gè)人都有自己追尋的進(jìn)步，那些都能通過(guò)自己的努力克服困難取得的進(jìn)步，進(jìn)步，需要信心拼搏和堅(jiān)持，讓我們一起追尋進(jìn)步吧。
以追尋為話題的作文 篇35
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照在大地上，花兒在微笑，小草挺立，春天的氣息無(wú)處不在。天空中，一只美麗的風(fēng)箏在飛。我抬頭看了看.
那天，我在綠草地上放了一只屬于我的風(fēng)箏。
它是一只五顏六色的風(fēng)箏，在陽(yáng)光下閃著金光。我把它輕輕的放在地上，慢慢的拉著，它像利劍一樣沖向藍(lán)天，向著白云，追逐著明媚的陽(yáng)光。
放線，收線，撮合，風(fēng)箏越飛越高。“哇，飛得高！”我停下來(lái)，看著高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏，忍不住大喊一聲。結(jié)果我手里緊緊攥著風(fēng)箏線，在草地上跑著，風(fēng)箏閃著金光。
我跑過(guò)草地、小路、湖泊和山丘，風(fēng)箏忠實(shí)地跟著我。我跑累了，躺在草地上休息，風(fēng)箏慢慢降落在我身邊。
那天早上，我追著風(fēng)箏，看著它在風(fēng)中飛翔。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我放過(guò)了很多風(fēng)箏。也許，他們是什么樣的，我已經(jīng)忘記了。但是那個(gè)帶著我夢(mèng)想的風(fēng)箏，——，我一直沒(méi)有忘記。
自從我把它放出來(lái)，我就一直沒(méi)有停止過(guò)對(duì)它的追求。此刻，它可能正飛過(guò)樹(shù)梢，跳過(guò)湖面，或翻越群山，而我一直在追尋它，那只燦爛的.風(fēng)箏，和我的夢(mèng)想。
它是夢(mèng)想的風(fēng)箏，帶我穿越千山萬(wàn)水，享受美麗和幸福。是夢(mèng)想的風(fēng)箏，帶我走出世俗與骯臟，帶我?guī)е饷髑靶小?/p>
所以，自從我把夢(mèng)風(fēng)箏牢牢焊接在心里，我就日夜不停地尋找它。不僅描出了許多金光，還描出了一片廣闊的天空。我不僅追求過(guò)幸福，也追求過(guò)一些優(yōu)秀的品質(zhì)。
現(xiàn)在，我坐在時(shí)間的懸崖邊，忘我地哼著小曲。我沉浸在五顏六色的風(fēng)箏的世界里，眼睛緊緊的追著夢(mèng)里的風(fēng)箏，直到它飛上天空消失…
以追尋為話題的作文 篇36
夢(mèng)就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，絢麗多彩。我很喜歡追尋夢(mèng)想的感覺(jué)，即使追夢(mèng)之旅并不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難……
我最大的夢(mèng)想就是繪畫(huà)。
記得小時(shí)候，我總因?yàn)榘褖ι袭?huà)得五顏六色二被罵。但每次被罵之后，卻又不長(zhǎng)記性，又開(kāi)始把白色的墻壁當(dāng)作自己的畫(huà)紙，完成著自己的杰作，樂(lè)此不疲。因?yàn)槟墙k麗的色彩深深地吸引著我，令我難以忘懷！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，走進(jìn)了校園，開(kāi)始跟著老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始拿著真正的畫(huà)筆，開(kāi)始那漫長(zhǎng)的繪畫(huà)之旅……剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我對(duì)繪畫(huà)一竅不通，連最基本的常識(shí)都不懂。后來(lái)，我遇到了何老師，何老師中等個(gè)子，喜歡披著長(zhǎng)發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話的.大眼睛。特別是在教我們繪畫(huà)時(shí)，那雙眼睛一閃一閃的。她總是會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地指導(dǎo)我，給我講解技巧和方法，鼓勵(lì)我，為我加油，我也就慢慢有了自信。這時(shí)，我不再僅僅依靠興趣來(lái)繪畫(huà)，而開(kāi)始用心去描繪，用心去感受！每次，我都會(huì)把何老師交給我的技巧和方法記在腦子里，回到家再多練幾遍。有時(shí)候，還經(jīng)常因?yàn)槔L畫(huà)忘記做一些事情。有一次，媽媽有事出去了，臨走前還特意囑咐我等水燒開(kāi)以后把煤氣關(guān)掉。當(dāng)時(shí)，我正在繪畫(huà)，隨口就“嗯”了一聲�？墒堑鹊剿鸵獰闪�，我也沒(méi)想起去關(guān)煤氣，幸好媽媽及時(shí)回來(lái)了。怪不得媽媽總說(shuō)：“你呀，練習(xí)繪畫(huà)已經(jīng)走火入魔啦！”是呀，我已經(jīng)沉醉在繪畫(huà)的世界里，不能自拔了！漸漸地，我的畫(huà)越來(lái)越好了，學(xué)到的繪畫(huà)知識(shí)也越來(lái)越多了。
追尋著夢(mèng)想，我也同時(shí)在獲得快樂(lè)！獲獎(jiǎng)時(shí)的興奮，作品得到大家好評(píng)時(shí)的驕傲，學(xué)完一種繪畫(huà)技巧的快樂(lè)……追尋夢(mèng)想的道路一定是坎坷的，一定會(huì)遇到許多困難，但是我不會(huì)放棄的！
以追尋為話題的作文 篇37
這是一條跨越大海的路，他把中國(guó)與世界連接。在這條路上，中外使臣執(zhí)節(jié)往返，各國(guó)商人赍貨逐利，宗教信徒舍身弘法……這條路，就是海上絲綢之路。
海上絲綢之路起源于兩千多年前，主要有兩大干線組成：一是由中國(guó)通往朝鮮半島及日本列島的東海航線，而是由中國(guó)通往東南亞及印度洋地區(qū)的南海航線。“海定則波寧�！蔽业募亦l(xiāng)寧波，是一個(gè)海洋文化深厚的海上絲綢之路城市。在寧波博物館一樓，我探訪了海上絲綢之路的美麗記憶——“留洋”回來(lái)的文物。
“時(shí)間以一種方式悄悄流逝，但時(shí)間的記憶卻會(huì)以多種的形式保存下來(lái)。”海底的記憶也是不可磨滅的，陶碟、陶碗、陶盆、瓷片、金香爐、古代錢(qián)幣……在一個(gè)展柜里，一個(gè)名為“長(zhǎng)沙窯褐綠彩奔鹿紋執(zhí)壺”引起了我的關(guān)注。它的`皮膚是象牙色的，在壺嘴的下方，畫(huà)著一只疾馳的小鹿，褐綠相間的花紋，細(xì)小烏黑的眼睛不仔細(xì)看很容易就以為這也是鹿身上的一個(gè)花紋，蹄子撒開(kāi)，使得路上揚(yáng)起一陣陣塵土。頭微微昂起，望著后方。只在等待落后于自己的伙伴嗎？是在遙望天敵有沒(méi)有追上嗎？還是……引起了我的無(wú)限遐想。
在另一個(gè)展廳的玻璃柜中，放著一個(gè)藍(lán)白相間的瓷罐，罐身上印著一條張牙舞爪、耀武揚(yáng)威的龍，弓著身子，銅鈴似的眼睛直逼前方，仿佛要放射出金光刺穿烏云，沖出陰霾。兩只利爪微微伸出，似乎要與黑暗勢(shì)力兵戈相見(jiàn)。
海洋擁有豐富的文化資源，“時(shí)間會(huì)無(wú)情的過(guò)去，但美麗的記憶會(huì)永恒。”一個(gè)文物背后必定有一個(gè)不為人知的故事，大海中還藏有許多美麗的記憶，等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)、研究。
以追尋為話題的作文 篇38
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢作勇敢闖一闖�！弊罱容^忙，但總愛(ài)在空閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)這首名為《奔跑》的歌，因?yàn)樗忈屃嗽鯓颖寂苤穼?mèng)想，也許是每個(gè)人心中曾經(jīng)或仍然擁有的夢(mèng)想。但是，我很迷惑，什么才算夢(mèng)想？為了這個(gè)問(wèn)題，我曾博覽群書(shū)，沒(méi)有找到令我滿意的答案。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)上看到的一個(gè)故事，解決了心中的迷惑。
有兩個(gè)小孩到海邊去玩，玩累了，兩個(gè)小孩就躺在沙灘上睡著了。其中一個(gè)小孩做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)對(duì)面島上住著個(gè)大富翁，在富翁的花園里有一整片茶花，在一株白茶花的根下，埋著一壇黃金。
這個(gè)小孩就把夢(mèng)告訴另一個(gè)小孩，說(shuō)完后，不禁嘆息著：“真可惜，這只是個(gè)夢(mèng)！”
另一個(gè)小孩聽(tīng)了相當(dāng)動(dòng)容，從此在心中埋下了逐夢(mèng)的種子，就說(shuō)：“你可以把這個(gè)夢(mèng)賣給我嗎？”
這個(gè)小孩買(mǎi)了夢(mèng)以后，就往小島出發(fā)，千辛萬(wàn)苦才到達(dá)島上，果然發(fā)現(xiàn)島上住了一位富翁，于是他就自告奮勇做了富翁的傭人。他發(fā)現(xiàn)，花園里真的有許多茶樹(shù)，茶樹(shù)一年一年的開(kāi)，他也一年一年地把茶樹(shù)的土一遍一遍地翻掘。就這樣，茶樹(shù)越快越好，富翁也就對(duì)他越來(lái)越好。終于有一天，他由白茶花的根底挖下去，真的掘出了一壇黃金！
買(mǎi)夢(mèng)的人回到家鄉(xiāng)，成了最富有的人；賣夢(mèng)的人，雖然不停的'在做夢(mèng)，但他從未圓過(guò)夢(mèng)，終究還是個(gè)窮光蛋。
看了這個(gè)故事，我恍然大悟，只要是夢(mèng)就值得去追。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想非過(guò)程，就是展現(xiàn)生命活力與魅力的過(guò)程；夢(mèng)想只要傾注了你持久的熱情和永不放棄的努力，那么夢(mèng)想就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
生命因夢(mèng)想而卓越，人生因夢(mèng)想而多彩。
以追尋為話題的作文 篇39
時(shí)間似乎沒(méi)有了盡頭，在一直流逝著……我坐上了小白船在時(shí)間的溪水里漂流，獨(dú)自享受著夜的滋味，就好像喝著一杯不知名的水，充滿了神秘，讓我不能自駑地去追求答案，那便是我與星星的……
我的靈魂輕飄飄地踏上了追尋星星的旅程，一步一步地走上天國(guó)的階梯，因?yàn)樽约旱那笾仁怪业撵`魂不停地向前，拋棄了恐懼，拋棄了一切，只知道去尋找神秘的星星。云，從我的.靈魂旁飄過(guò)，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹著我的秀發(fā)，我往下看，但已經(jīng)看不到那小船和我的身軀。我繼續(xù)去尋找我要的答案，于是忘記了瞰視大地的多姿多彩。天上的神秘莫測(cè)，我是那么認(rèn)真地執(zhí)著地追尋著追尋著……突然我追上，于是我周圍全是一閃一閃的光芒，我驚奇地向四周看了看，啊！難道這就是我一直追尋的星星？我懷著神秘又好奇的心，友好地對(duì)眾星星說(shuō)：你們好！我是來(lái)自地球的孩子。但沒(méi)反應(yīng)，正當(dāng)我失望的時(shí)候，一位圣潔又美麗的女神出現(xiàn)了，她說(shuō)：你好！孩子。我是星星女神，歡迎你到我們的星之王國(guó)！它們?yōu)榱藲g迎我，還特地舉辦了晚會(huì)。晚會(huì)結(jié)束后，它們快速遠(yuǎn)去，又是一種好奇欲，我急忙又追著它們，但它們卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失于天際，只留我在宇宙間獨(dú)自一人在傻傻地狂奔……
突然，一只青蛙躍到我手心上，把我從暢思中驚醒。靈魂回到了我的身軀，我戀戀不舍地望著那遙遠(yuǎn)神秘的夜空，因?yàn)槟抢镉幸环輰儆谖业拿篮枚稚衿娴幕貞洝Ｎ掖抵?shī)意般的風(fēng)，披著圣潔的月色，望著天邊的星星，越看越美麗，忽然一顆流星劃過(guò)夜空，我趕緊許下個(gè)偉大又美好的愿望……
真不知什么時(shí)候我與星星之約再回來(lái)！風(fēng)，你能告訴我嗎？
以追尋為話題的作文 篇40
正如枝繁葉茂的大樹(shù)渴望來(lái)一場(chǎng)旅行，正如缺翼的小鳥(niǎo)渴望擁抱藍(lán)天，心懷所念，卻被客觀因素與現(xiàn)實(shí)打破念想。
但他們懷揣著對(duì)遠(yuǎn)方的渴望，用種子去周游世界，用雙腳爬上山峰去眺望藍(lán)天，他們用對(duì)遠(yuǎn)方的渴望打破內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的阻隔。
我們總會(huì)抱怨現(xiàn)實(shí)的不滿，煩惱命運(yùn)的殘酷，感概遠(yuǎn)方的飄渺，殊不知，發(fā)自內(nèi)心的渴望方能支持我們啟航至遠(yuǎn)方。
正如《十歲那年》中所述，“我希望蒲公英能帶我去飛翔，我想摘下天空中的星辰，但蒲公英總是輕飄飄的，我也曾監(jiān)視宇宙飛船，我可以登上飛船，穿上宇航服，來(lái)一次太空漫步，是否如此我便能找下那顆閃耀的星星了呢？這個(gè)十歲女孩，心懷航天與星辰又能找到通向成功的道路，不久后，她定能收獲心之所愿。
渴望是一切行動(dòng)的原動(dòng)力，步入遠(yuǎn)方的大門(mén)在你面前矗立，總有一種渴望在召喚著你“去推開(kāi)那扇門(mén)吧，去追尋遠(yuǎn)方吧”。缺少的事物也許無(wú)法彌補(bǔ)，但內(nèi)心的渴望能化作遠(yuǎn)行的信念。
回看歷史，回憶人們的'飛天史，萬(wàn)戶把風(fēng)箏當(dāng)作飛翔的翅膀，但有由于缺乏學(xué)術(shù)知識(shí)，飛天夢(mèng)由此破裂。而正是對(duì)飛翔的渴望感染讓他設(shè)法飛向藍(lán)天，也正是對(duì)飛翔的渴望感染了代代子孫。
渴望會(huì)驅(qū)使人們找到通往成功的道路，大樹(shù)利用種子到達(dá)遠(yuǎn)方，小腿鳥(niǎo)依靠雙腿“翱翔”藍(lán)天，也許身體阻礙了你的遠(yuǎn)行，但你可以用另一種方式追逐遠(yuǎn)方。
也許病痛可以桎梏史鐵生的雙腿與夢(mèng)想，但他卻能用筆墨流露出對(duì)生命的熱愛(ài)。正如茨威格所言“心有所念，便能開(kāi)辟出遠(yuǎn)行的通道，也許道路頗多，但終點(diǎn)只有一個(gè)�！�
渴求，渴求遠(yuǎn)方，渴求去往遠(yuǎn)方的通道。
大樹(shù)用種子讓自己旅行至世界各地，而我心中的渴求，讓我找到前行的方式，去追尋，遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)。
以追尋為話題的作文 篇41
我從記事起就做了五顏六色的夢(mèng)，大大小小的夢(mèng)的種子，都在我心中生根發(fā)芽。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有夢(mèng)想成真，但我還是在努力的澆灌著夢(mèng)想，在我的細(xì)心呵護(hù)下，我也說(shuō)不準(zhǔn)哪天我的夢(mèng)芽會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我有一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家。我記得我畫(huà)畫(huà)四年了，有一次從漫畫(huà)班轉(zhuǎn)到素描班，因?yàn)楫?huà)風(fēng)的變化，我很難適應(yīng)，感覺(jué)畫(huà)的風(fēng)景和老師畫(huà)的比起來(lái)又丑又怪，畫(huà)的東西看起來(lái)都很奇怪，讓我很不順眼。感覺(jué)當(dāng)畫(huà)家的可能性突然變小了。每次下課回家一個(gè)人坐在公交車上，小腦袋里都會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)號(hào)。我還能這樣畫(huà)畫(huà)？我的繪畫(huà)特長(zhǎng)是卡通人物。那時(shí)候我的畫(huà)經(jīng)常在漫畫(huà)課上被老師的優(yōu)秀作品展出，現(xiàn)在連直線都畫(huà)不出來(lái)了...每次想在家畫(huà)作業(yè)，就用夢(mèng)幻的眼神盯著畫(huà)板，猶豫要不要拿。我媽看到我這個(gè)樣子，問(wèn)我有沒(méi)有遇到什么困難。我問(wèn)媽媽:“媽媽，畫(huà)畫(huà)一定要學(xué)素描嗎？”媽媽說(shuō):“我一定要學(xué)�，F(xiàn)在你對(duì)你的`素描有了印象和看法，說(shuō)明你的鑒賞能力在提高。你看列奧納多·達(dá)·芬奇畫(huà)了那么多彩蛋，直到最后才成為舉世聞名的畫(huà)家。你現(xiàn)在被這么多線打敗了嗎？我相信你會(huì)為你的夢(mèng)想畫(huà)更多的線�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我像充氣的氣球一樣又把畫(huà)板拿出來(lái)了。我開(kāi)始在家里埋頭苦干，這幅正方形的畫(huà)被我仔細(xì)描繪了一個(gè)多小時(shí)。停刷之前覺(jué)得自己已經(jīng)達(dá)到老師的要求了。四天后交作業(yè)的時(shí)候，這張圖被老師解釋為上課復(fù)習(xí)圖。雖然這幅畫(huà)還存在一些問(wèn)題，但我找到了繼續(xù)畫(huà)下去的信心。
之后我才明白，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，堅(jiān)持是夢(mèng)想的第一步。我相信我的夢(mèng)想會(huì)隨著我的努力慢慢綻放。
以追尋為話題的作文 篇42
大千世界，無(wú)奇不有。追尋能發(fā)現(xiàn)美麗的存在。
我們生活在一個(gè)紛呈的世界里，在這樣的世界中美的事物是數(shù)不勝數(shù)的。有人說(shuō)美麗的事物就是美的，有人說(shuō)崇高的精神是美麗的代表，還有人說(shuō)分享才是最美的。于是，我就走出房門(mén)，去追尋分享的美麗。
清晨陽(yáng)光輕緩地從樹(shù)梢中穿過(guò)，向著整片大地蔓延開(kāi)來(lái)。太陽(yáng)——全世界最偉大的杰作，我張開(kāi)雙手面向太陽(yáng)，感受著每一寸肌膚都盛滿這恩典。她散發(fā)著耀眼的光芒，那金色的微笑使大樹(shù)更加巍峨，使土壤更加肥沃，使大地更加寬敞明亮，她施人以從未有過(guò)的溫暖，照亮人們前行的方向。太陽(yáng)分享著自己的'光芒，難怪人們都說(shuō)她是美麗的。
傍晚天空中飄起了絨毛小雨，那雨下得十分精彩，她滴在樹(shù)葉上，樹(shù)葉更綠了；她落在小草上，小草更翠了；她撒在花瓣上，花瓣更嬌艷了。當(dāng)她飄落在我的身上時(shí)，我感受到這甘甜的雨露輕柔的身姿讓人頓感清涼，小雨分享著自己的雨滴，難怪人們說(shuō)她是美麗的。
而現(xiàn)實(shí)生活中亦是如此，走在大街上小朋友們分享著自己的零食；走在教室里，同學(xué)們分享著自己的智慧；走在操場(chǎng)上，好朋友分享著自己的樂(lè)事；走去角落里，有心事的孩子們分享著自己的憂愁。這喜、怒、哀、樂(lè)都通通被分享著，難怪大家都說(shuō)分享是美麗的。
分享是一種境界，一種博愛(ài)的境界，當(dāng)你懂得這分享的美麗，那么你就會(huì)理解生活的意義。
在生活中，我們需要去追尋的不僅僅是分享的美麗，這份美麗還可以是奉獻(xiàn)的美麗，頑強(qiáng)拼搏的美麗，我們需要追尋的也不僅僅是一份美麗，還有一個(gè)夢(mèng)想，一段回憶，一次經(jīng)歷，甚至追尋自己。所以說(shuō)追尋是精神的升華，是智慧的超越，是理想的奮斗。一起追尋，共同成長(zhǎng)。
以追尋為話題的作文 篇43
一秋復(fù)一秋，時(shí)間以最波瀾不驚的姿態(tài)推著一切向前。
——題記
秋日的清晨，光透過(guò)窗紗傾灑在被子上，宛若枝頭花瓣零落。慵懶的雙眸被秋日的金黃喚醒，目之所及皆是暖橙之色，心瞬間被那輕柔的暖陽(yáng)所填滿。
坐于窗前，窗外的桂花隨風(fēng)飄落，淡香揮灑在風(fēng)中�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”。大概說(shuō)的就是這番景色罷了。淡雅的桂花香充滿了我的房間，不愿散去。起身移動(dòng)，仿佛置身于夢(mèng)境之中，四處朦朧一片。許是桂花纏上了眼眸，秋意在蕩漾。
那年那月那一天，我斜倚房門(mén)，輕聞淡香。奶奶腰間系著圍裙，淡黃色花瓣的圖案隨著身體的律動(dòng)而愈發(fā)具備動(dòng)感，似窗外飄落的桂花散發(fā)著清香。奶奶注視著鍋中的的食材，左手握住鍋柄，右手執(zhí)一木勺，在鍋中來(lái)回?cái)嚢琛Ｍ高^(guò)蒸騰的霧氣，我看到了奶奶的專注。熱氣中夾雜著淡淡的馨香，挑撥著我每一根味覺(jué)神經(jīng)，讓我不由自主地想起了那漸遠(yuǎn)的味道。奶奶的`面龐在水霧中若隱若現(xiàn)，長(zhǎng)出了出塵的美感。
不久，奶奶便放下手中的木勺，關(guān)了灶火。越窗而過(guò)的日光，恰巧落在了奶奶的手上，融入了桂花羹，匯成了一股暖流。坐在桌邊，我輕輕地地握起瓷勺。碗中盛的是秋天。稠白的湯汁中，桂花的淡黃做底色，紅棗點(diǎn)綴著湯汁，露出誘人的姿色；桂圓如新生的嬰兒，潔白無(wú)睱，在羹中沉眠。我舀起一勺，放入嘴中，桂圓與紅棗的甘甜完美的融合在一起，甜而不膩，纏在舌尖，不肯滑下。甜糯可口的湯汁，伴著秋風(fēng)，伴著奶奶的愛(ài)，一同沉入了心底，沉入桂花枝頭的回憶。
舊夢(mèng)在枝頭縈繞，縷縷清香溫存于心。此刻，我依然在追尋那漸遠(yuǎn)味道……
以追尋為話題的作文 篇44
風(fēng)光小吳越，財(cái)貨甲漳泉。
——題記
涵江無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。
鳥(niǎo)兒在藍(lán)天飛翔，魚(yú)兒在清澈的河水中嬉戲打鬧，這便是舊時(shí)的望江河。偶爾往來(lái)的一葉行舟與河邊繁華的商貿(mào)集會(huì)構(gòu)成了一幅最美的畫(huà)卷，可惜那也僅是曾經(jīng)……
舊時(shí)·風(fēng)光
幼時(shí)，耳邊便時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)老一輩人聊起曾經(jīng)的望江河，那是一個(gè)風(fēng)景美如畫(huà)的地方。成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒掠過(guò)頭頂，身材婀娜的鰻魚(yú)歡快地在水中亂鉆。河邊生長(zhǎng)的眾多植被，讓人一靠近便能聞到花草的`清香。河上來(lái)往的眾多商船，沒(méi)有一艘不是滿載琳瑯滿目商品的。河道兩旁的街道小販叫賣的聲音四處可聽(tīng)，人來(lái)人往絡(luò)繹不絕。不管男女老少來(lái)到這，無(wú)一不是臉上洋溢笑容的。望江河儼然一位為周圍脫貧立下汗馬功勞的大功臣。河邊，若是天氣太熱，幾個(gè)調(diào)皮的小孩定會(huì)干脆脫了衣服，一溜兒跳進(jìn)河里，網(wǎng)蝦、捉魚(yú)，大家玩得不亦樂(lè)乎。
今朝·嘆息
“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。”可現(xiàn)如今，曾經(jīng)那片美麗的世界已經(jīng)蕩然無(wú)存。隨著一幢幢高樓的聳立，清澈的河水不見(jiàn)了，染上了五顏六色的面紗，原本清澈的河水漸漸變黑。河底不斷注入熔漿，淤泥越來(lái)越厚重。圍繞在望江河旁花草的清香消失了，不時(shí)有一陣陣惡臭出現(xiàn)。天空似乎也失去了顏色，鳥(niǎo)兒早已遷移到了別處，一切都不是記憶中的樣子了。街市還在，可掛在人們臉上的笑容卻消失了。
追尋那逝去的風(fēng)光，舊時(shí)的望江河已經(jīng)消失了。人們也終于意識(shí)到環(huán)保的重要性，看著逐漸改變的望江河，我的心中冒出一個(gè)疑問(wèn)：曾經(jīng)的望江河還能回來(lái)嗎？
以追尋為話題的作文 篇45
在古詩(shī)詞的世界里，從前的日子似乎都很溫柔，從前的人們似乎都很有才情。從前的孩子們撲蝴蝶，放紙鳶。從前的女子們描淡眉，點(diǎn)紅唇。從前的男子們親騎射，佩玉鉤。從前是那樣美好。
唐代大詩(shī)人杜牧，在宣城任幕僚時(shí)，湖州崔刺史邀請(qǐng)他去家中飲酒做客。路途中在湖州偶遇一位眉清目秀的女孩子，那年年末便及笄可以出嫁了，杜牧十分喜愛(ài)這個(gè)姑娘，臨別相約十年后歸來(lái)與她成婚。但是，從那以后杜牧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到各個(gè)地方圍觀，一直到十四年后，被任為湖州刺史，才重新回到此地，而當(dāng)年相約的少女已嫁人三年，并且已經(jīng)生了兩個(gè)孩子。杜牧后悔不已，作詩(shī)一首“自是尋春去校遲，不須惆悵怨花時(shí)�？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝�！卑Γ氩坏酱笤�(shī)人杜牧也經(jīng)歷了這番哭愁，真是讓人不免感嘆啊！
那不僅是一個(gè)令人感嘆的時(shí)代，它更是一個(gè)令人十分優(yōu)雅的時(shí)代。
南朝陳代子舍人徐德言，你可能不認(rèn)識(shí)他但你一定知道他的妻子，他的妻子是陳后主的妹妹樂(lè)昌公主。因?yàn)楫?dāng)時(shí)天下大亂，國(guó)家飄零，滅亡是隨時(shí)可能的事。他們兩人害怕一旦國(guó)家破碎，離亂的時(shí)候，夫妻失散，便將一面銅鏡摔成兩半，夫妻各執(zhí)一半，約定他年正月十五日賣鏡都市以求再次見(jiàn)面。沒(méi)過(guò)幾年，陳就被隋所滅。公主被賜給隋朝重臣越國(guó)公楊素，受到恩寵十分。德言流離至京城，遇到一個(gè)在街頭叫賣破鏡，正與自己藏的半邊契合，就題詩(shī)道：“鏡與人俱去，鏡歸人不歸。無(wú)復(fù)嫦娥影，空留明月輝。"公主看到這首詩(shī)詩(shī)，悲泣不食。楊素知情后，十分感動(dòng)，終于讓他們夫婦團(tuán)聚。
多么美好，多么優(yōu)雅，讓人不敢打破那唯美的.意境。那個(gè)年代我們追尋它的腳步，輕輕的踩在綿軟的泥土上，那樣溫柔。
以追尋為話題的作文 篇46
于戊戌年的七月流火中，蕩漾在蔚藍(lán)的天空，俯視齊魯大地的廣闊與岱宗的雄姿，年少的心，似乎又堅(jiān)強(qiáng)了一分。
那年仲夏，走下悶熱的飛機(jī)，我第一次立足于山東半島。七月的海風(fēng)，吹著港灣的船笛，高聳的燈塔照耀著未來(lái)與過(guò)去，腳下這英雄的土地，有著他光輝的歷史。燦燦的沙灘上傳來(lái)幾聲鷗啼，在海上明月共潮生的畫(huà)里，我?guī)е枪庾哌M(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
動(dòng)身在日出天明之前，好多看這山水一眼！林深時(shí)見(jiàn)鹿，海藍(lán)時(shí)見(jiàn)鯨，霧散時(shí)岱宗已屹立在眼前。伴著風(fēng)去的方向，我追逐秦王的`腳步，攀登著泰山斑駁的古道，厚重的樹(shù)干見(jiàn)證了華夏的歷史，每走一步似乎都離歷史更近了一步，泰山的渾厚、穩(wěn)固使我腳步更加堅(jiān)定，縱使此行山高路遠(yuǎn)，遺忘或是緬懷回憶自有光陰沉淀。
日復(fù)日，年復(fù)年，我自知甘苦不再多言。滄海桑田，奇峰羅列，我始終如一愛(ài)這一切，愛(ài)這自然給予我的震撼與鼓勵(lì)。
每當(dāng)我身處困境，心緒不寧之時(shí)，唯有最為質(zhì)樸的自然可以聽(tīng)見(jiàn)我的回聲，于無(wú)聲中向我施舍無(wú)形的贈(zèng)禮，自然的腳步帶著我風(fēng)餐露宿后別來(lái)無(wú)恙。
大自然的魅力永遠(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡，他帶我看遍名山大川，走出朱樓碧瓦招云霄孤鴻，青原野馬午陣陣蟬，夜雨片片蛙歌聲清越。蝴蝶吻瓊?cè)�，鶯雀啄玉芽；寒風(fēng)逐落葉，霜降送飛花；寒冰封萬(wàn)徑，斷肢裁雪芽。人間四季，盡顯自然之美。
這世上有著太多太多的美景，百聞仍不如一見(jiàn)，一直走著直到看盡那些波瀾壯闊，我才能夠如愿站立在渤海之畔，望飛鳥(niǎo)淡去的方向，一切思緒仿佛都定格在那一瞬間，聽(tīng)驚濤拍岸呼嘯在身邊，一切悲苦都只是過(guò)往云煙。
飄蕩在巨浪的竹筏，能夠擁抱最絢麗的晚霞，我會(huì)追尋自然的腳步，于堅(jiān)持奮斗中面朝大海，春暖花開(kāi)。
以追尋為話題的作文 篇47
每個(gè)人的一生中，都或多或少的崇拜幾個(gè)人。我想要追尋他們的腳步，將他們作為榜樣，活出自己想要的模樣。
可能是因?yàn)槌錾蟮谝粋�(gè)看到的是母親，又或許是生活中她對(duì)我無(wú)微不至的原因，我總以母親非常厲害，于是就非常崇拜她，幻想著自己的將來(lái)能成為和母親一樣的人。
但這種情緒皆因我慢慢長(zhǎng)大而逐漸淡化，最終徹底打破了我的幻想。
在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，由于要考小升初，便整天都很緊張。一次，就在我絞盡腦汁寫(xiě)題時(shí)，眼看已經(jīng)有了一點(diǎn)頭緒，卻因?yàn)槟赣H一次又一次催促我吃飯而消失不見(jiàn)。忍不住了對(duì)她吼道：“你煩不煩，沒(méi)看見(jiàn)我正在想題嗎？”于是將她推出門(mén)外，使勁兒將門(mén)一關(guān)。門(mén)框狠狠的震了一下，我的心似乎也被帶動(dòng)了。
原來(lái)母親并沒(méi)有那么完美，不是無(wú)所不能的'。那我還學(xué)她干嘛，再也不學(xué)了。
自此我便與母親陷入我單方面的冷戰(zhàn)，她依然會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖。，但我卻不理她，而是更嫌她煩人。在多次不好好吃飯后，我終于還是病倒了。在我捂著自己的胃喊疼的時(shí)候，我看見(jiàn)她因?yàn)閾?dān)心我，而焦灼的眼神。是那樣慌張，惟恐有什么事，在騎車送我去醫(yī)院時(shí)，風(fēng)吹起了她的發(fā)絲。我才發(fā)現(xiàn)黑發(fā)中已經(jīng)混雜了根根白發(fā)，我不經(jīng)意回想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親為我做了那么多事，那些我聽(tīng)煩的叮囑，其實(shí)都是為了我著想。我的眼淚便經(jīng)不控制的從眼睛里流出來(lái)。我緩緩伸出手的抱住了母親，對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起，還有，謝謝你”，母親聽(tīng)了，對(duì)我一笑說(shuō)”母女之間有什么對(duì)不起的，看到你好，我才高興嘛！“聽(tīng)到此處，我突然明白我所崇拜的母親還在，因?yàn)樗闹杏袗?ài)。
母親，謝謝您，是您讓我懂得了愛(ài)的可貴，我也會(huì)努力追尋你的腳步，做一個(gè)充滿愛(ài)的人。
以追尋為話題的作文 篇48
以前有一個(gè)孩子看見(jiàn)他的媽媽天天都在家門(mén)口望些什么。似乎是在等待又似乎是在尋找。終于，在一天的早晨那個(gè)孩子在好奇心的驅(qū)使下對(duì)他媽媽道出了心中的疑問(wèn)。他的媽媽盹了盹，想了一會(huì)兒抱起孩子指著家門(mén)口的那條路對(duì)孩子說(shuō)：“孩子你看見(jiàn)了什么？”孩子想也不想就回答道：“一條路啊，一條用石塊鋪成的路呀。”媽媽笑笑說(shuō)：“這是你爸爸砌的路�！焙⒆硬欢膿蠐项^。媽媽看看路又看看孩子：“孩子你知道嗎，媽媽每天都在這條路上看見(jiàn)爸爸的影子。”“你看，這路的'另一端就是你爸爸在的地方�！眿寢尡е⒆涌纯疵媲暗倪@條路。“那爸爸為什么不自己回來(lái)呀？”微微稚氣的聲音傳到媽媽的耳朵里�！鞍职质侨チ硪粋�(gè)地方賺錢(qián)去了，等爸爸回來(lái)去給我們的乖寶寶買(mǎi)很多的好吃的好玩的東西好嗎�！眿寢尳o孩子回答道�！昂��！彪m然孩子還不怎么明白媽媽究竟在干什么，但他知道媽媽一定是在等什么。
冬天快到了，大雁們都要飛往南方，可一只小雁就不知道為什么了。他的媽媽正催他走那，可他還是一直在那里發(fā)呆。雁媽媽似乎看出了小雁的心事：“孩子你喜歡溫暖的地方嗎？”“當(dāng)然？”小雁立刻答道�！盀槭裁茨�？”雁媽媽故做好奇的問(wèn)到。“應(yīng)為，應(yīng)為，那里很舒服，很快樂(lè)�！薄澳悄阌X(jué)得你一直待在這里會(huì)快了嗎？”雁媽媽問(wèn)道�！昂孟癫粫�(huì)也。”小雁撓撓頭說(shuō)到�！澳强靵�(lái)呀我們會(huì)到一個(gè)很溫暖，有很多快樂(lè)的地方�！毖銒寢尳辜钡慕行⊙阙s快跟上雁隊(duì)。
每個(gè)人追尋的不同，孩子的媽媽可以告訴她的孩子她在追尋孩子爸爸的影子，大雁媽媽可以讓小雁知道什么是他想要的。可我們自己呢？在沒(méi)有人可以告訴我們?cè)撟穼な裁吹臅r(shí)候我們?cè)趺醋瞿�？只有自己能真正告訴自己追尋的是什么。不管有沒(méi)有他們，我們都應(yīng)該努力去追尋。
以追尋為話題的作文 篇49
人生像是舞臺(tái)，不謝幕，就永遠(yuǎn)不知道有多精彩，但人生很匆忙，請(qǐng)停在風(fēng)景里，為自己唱首歌。
有人追求錢(qián)財(cái)，有人追求名利，有人追求幸福，有人追求健康，有人追求自由，不管你追求什么，你總會(huì)知道：你選擇看的方向，決定了你所看到的事物；而你選擇往哪個(gè)方向看，決定你希望看到什么，跟著心中的腳步走，也就是追尋心中的追尋。
我曾在一本書(shū)中讀到過(guò)一段話：“想瘦就去減肥，想長(zhǎng)肌肉就去健美，想考清華北大就好好學(xué)習(xí)，想她就去追。肥肉不會(huì)自己飛走，肌肉也不會(huì)憑白長(zhǎng)出來(lái)，知識(shí)不會(huì)通過(guò)藍(lán)牙傳輸?shù)侥隳X子里，你喜歡的人也不會(huì)毫無(wú)緣由的喜歡你，不把時(shí)間花在現(xiàn)實(shí)而用于幻想，等同于坐以待斃。請(qǐng)記�。骸暗矒碛袎�(mèng)想的人，他們都不做選擇題，而只做證明題！”這樣的一段話無(wú)疑打動(dòng)了現(xiàn)在徘徊在迷茫中的我。追尋心中的追尋，可以是成績(jī)，可以是真心朋友，可以是美景、可以是一切，只要敢想、敢做，就可以實(shí)現(xiàn)，你一定要努力，因?yàn)槟阆胍模荒苣阕约航o你自己。
有很多人在意別人的看法，但其實(shí)所謂“別人的看法”并沒(méi)有那么重要，如果你不再在意別人如何看自己的'時(shí)候，你才能更專注于你想做的事情，你想做好的事情。羅曼。羅蘭也曾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人的性格決定他的際遇，如果你喜歡保持你的性格，那么你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇。”既然無(wú)權(quán)拒絕，那就坦然接受，亦舒說(shuō)過(guò)：“也許一個(gè)人在真正無(wú)可奈何的時(shí)候，除了微笑，也只好微笑了�！�
書(shū)堆多了不知道看哪本，那就從手頭的開(kāi)始看起；單詞總是背不完，那就不要尋求捷徑，從第一個(gè)開(kāi)始背，打敗焦慮的最好辦法，就是去做那些讓你焦慮的事情。生命中某些精彩片段，其實(shí)都來(lái)自于一些不起眼的小事，但只要記住，追尋心中的追尋，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，并為之不懈努力，天使一定會(huì)降臨。
追尋心中的追尋。
以追尋為話題的作文 篇50
一年一度的旅行季，眾人又拿起花花綠綠的地圖，茫然無(wú)措。我不明白，既然已經(jīng)決定遠(yuǎn)方，又為何如此猶豫？看著偌大的地圖，我依舊明確，我的遠(yuǎn)方不在這。
有些人一邊想著一邊走，于是他們的遠(yuǎn)方如此空白，又或像車窗前的景象，走一路，換一路。我欣賞這樣隨性的人，如陶淵明所說(shuō)：“質(zhì)性自然，非矯后所得�！庇谑�，他們滿足于漂泊無(wú)依的灑脫，不曾想過(guò)，也不曾費(fèi)心去考慮自己的遠(yuǎn)方是否還在前方。
我明白，隨性率真，固然自由，但漫漫長(zhǎng)路，我們不能滿足于一時(shí)的安逸，我們需要一個(gè)明確的方向。
有些人沒(méi)有想過(guò)直接走，于是他們的遠(yuǎn)方如此空白，又或像秋木上的樹(shù)葉，一陣風(fēng)吹了無(wú)影無(wú)蹤。我佩服這樣包含勇氣的人，如獨(dú)自一人，身無(wú)分文就穿越美洲的麥克，僅因后悔過(guò)去自己的潦倒失落就踏上征途，于是他不會(huì)預(yù)料到途中會(huì)出現(xiàn)分尸案的兇手，不會(huì)因自己的下一頓飯尋找歸宿，不敢想，不敢奢求自己是否還有遠(yuǎn)方。
我知道，勇敢出發(fā)，固然豪氣，但世事無(wú)常，我們不能僅憑一時(shí)的沖動(dòng)，莽撞出征，我們需要一個(gè)充分的`準(zhǔn)備。
有些人想的太多不敢走，于是他們的遠(yuǎn)方本就空白，又或像醫(yī)院病房前的幕布，不妾的還是白包，我害怕這樣不會(huì)改變的人，如那個(gè)裝在套在籠子里的人，15年囚禁自己在狹小黑暗的套子里，不愿走出又不愿別人走進(jìn)，于是他會(huì)因一次愛(ài)情的破滅陷入消沉，會(huì)因一次“不同”的談話走向死亡。從不愿試著接受不同，更不愿墊起腳看別人走向遠(yuǎn)方。
我厭惡。拘泥不化，固然平穩(wěn)，但正值青春，我們不能沉浸在這所謂的平穩(wěn)中。我們需要一種創(chuàng)新的突破。
面對(duì)我的遠(yuǎn)方，我早已踏出第一部。雖是一步的選擇，但我卻需要第二種人的勇氣，在這一步中，身后將會(huì)有越來(lái)越多的第三種人，否證了變化，放棄適應(yīng)變化，選擇追求自己，可我會(huì)記住自己本就自然的本性，遠(yuǎn)方的路上我會(huì)率真一點(diǎn)，坦誠(chéng)一點(diǎn)，善良一點(diǎn)。然后靠近一點(diǎn)，滿足一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)。
以追尋為話題的作文 篇51
正如司馬遷所說(shuō)：人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山。而這“輕于鴻毛”和“重于泰山”的判斷標(biāo)準(zhǔn)，便是追尋的目標(biāo)。一生的目標(biāo)，便可稱為理想或夢(mèng)想，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想或偉大或平凡，理想和目標(biāo)是我們每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們信仰和行為準(zhǔn)則，所以“輕于鴻毛”也罷，“重于泰山”也罷，關(guān)鍵在于我們內(nèi)心的追求，無(wú)論它平凡或是偉大，只要我們?cè)谌松穆猛局胁粩嗟娜プ穼ぃ闶浅晒Α?/p>
人生有夢(mèng)，且行且珍惜，我們首先要找到屬于自己的人生夢(mèng)想，才能不斷地追尋夢(mèng)想。周恩來(lái)，在年少時(shí)找到了自己的夢(mèng)想，所以才說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)；陶淵明，不惑之年找到自己的夢(mèng)想，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱田園，享受平靜的快樂(lè)，周恩來(lái)的人生是成功而偉大的，陶淵明的人生是平凡而平靜的，理想沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之理，有的只是對(duì)夢(mèng)想追求的快樂(lè)，有夢(mèng)并為之追尋的人生便是成功的。
馬云說(shuō)：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。但有了夢(mèng)想并不是原地等待夢(mèng)想自己實(shí)現(xiàn)，而是去追尋夢(mèng)想，不斷積累，當(dāng)積累的量變產(chǎn)生質(zhì)變之時(shí)，夢(mèng)想才會(huì)在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)，這才是馬云兩句話的內(nèi)涵。其實(shí)看馬云的成功軌跡，就是這兩句話的真實(shí)寫(xiě)照，因?yàn)榕既粰C(jī)會(huì)，馬云接觸到互聯(lián)網(wǎng)，并產(chǎn)生了經(jīng)商的夢(mèng)想，因此有人說(shuō)馬云的成功是偶然的，但中間的'艱辛過(guò)程才是馬云成功的關(guān)鍵，不斷的積累才有了阿里巴巴看似偶然的成功。因此有夢(mèng)還不夠，還需不斷追尋，行走人生旅途，積蓄力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
花若有香，清風(fēng)自來(lái)，但人若有夢(mèng)，夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，需要我們?yōu)橹�，為之奮斗，付出汗水與時(shí)間，最終才有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
人的一生能發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并追尋夢(mèng)想，才是真正有意義的，我們每個(gè)人都應(yīng)有屬于自己的夢(mèng)想，并在人生的旅途中不斷追尋。
以追尋為話題的作文 篇52
小時(shí)候總喜歡聽(tīng)爺爺講他小時(shí)候的趣事，每個(gè)故事都會(huì)有我前所未聞的東西。賣糖葫蘆的張叔叔、捏泥人的劉爺爺、愛(ài)唱京劇的王阿姨……這些人物在爺爺口中都是那么活靈活現(xiàn)，他們也是他口中的經(jīng)典。爺爺?shù)墓适率刮覍?duì)經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣，便在這個(gè)暑假，踏上追尋經(jīng)典之旅。
但走了很久很久，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典的一點(diǎn)蹤影。映入眼簾的都是些高科技的東西：看不見(jiàn)老爺爺推著小車賣糖葫蘆，卻是一些工廠制成的糕點(diǎn)；看不見(jiàn)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小泥塑，卻是一些漂亮但毫無(wú)生機(jī)的玩具；那些十分有趣的小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)，也早已成了手機(jī)、電腦、游戲機(jī)……隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的.人覺(jué)得靠著這些經(jīng)典沒(méi)有前途，也賺不到錢(qián)，這些經(jīng)典要么無(wú)人繼承，要么不肯傳授，使這些經(jīng)典難以尋覓。
穿過(guò)大街小巷，終于在角落里找到了一個(gè)畫(huà)糖人的小攤，欣喜地去問(wèn)價(jià)格——30元1個(gè)！記得爺爺口中的唐人，只要一兩分錢(qián)，如今的價(jià)格卻讓我望而卻步。這些傳統(tǒng)文化似乎變成了商機(jī)，商家惡意哄抬價(jià)格，讓這些經(jīng)典更無(wú)人問(wèn)津。
想到這里，我不禁嘆了一口氣：過(guò)去的總會(huì)被代替嗎？是不是多么好的經(jīng)典，老一輩人的回憶，也會(huì)隨著時(shí)間消失在歷史的長(zhǎng)河里？
忽然，耳邊傳來(lái)一陣歌聲，抬頭一看，一個(gè)商場(chǎng)的大銀幕上正放著京劇，上面的人一邊唱著臺(tái)詞，一邊翩翩起舞，下面也聚齊了許多人，每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼睛里充滿了喜悅與自豪。
經(jīng)典沒(méi)有被遺忘。國(guó)家其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便花大量時(shí)間去研究和宣傳，許多的手藝早已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，許多工藝也有很多人的發(fā)現(xiàn)、深造。設(shè)計(jì)師葉紛紛將這些經(jīng)典化為設(shè)計(jì)靈感，將這些經(jīng)典以另一種形式展現(xiàn)給大眾，讓大眾熟悉并愛(ài)上經(jīng)典………
盡管已不是以前的那種經(jīng)典，但我依然會(huì)去追尋�；蛟S，它本一直在我身邊，從未離去。
以追尋為話題的作文 篇53
我們仰慕古圣先賢，追尋他們的救世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長(zhǎng)歷程；我們感恩父母親朋，追尋他們的感人一幕……生活中這些有著優(yōu)秀品質(zhì)的人們，影響并幫助著我們。
他是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親、平易近人的老師，他很厲害，他寫(xiě)的多篇論文榮獲國(guó)家省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)為教研主任，是教育學(xué)碩士，曾被評(píng)為陽(yáng)新縣優(yōu)秀“三支一扶”高校畢業(yè)生、優(yōu)秀教師等。他就是我們可愛(ài)的“老王”老師。
我很喜歡他的教學(xué)方式，平時(shí)可以和他像朋友一樣相處。他不像其他老師那樣死板，他會(huì)帶著我們一起玩。上課時(shí)，他會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)一些勵(lì)志的故事，活躍課堂氣氛和學(xué)習(xí)的氛圍，我們班里很多不喜歡上語(yǔ)文課的，現(xiàn)在都變得特別喜歡上語(yǔ)文課了。
當(dāng)然了，所有老師都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一秒變臉。老王也不例外。例如，有一次晚自習(xí)，他進(jìn)來(lái)的時(shí)候笑瞇瞇的，結(jié)果看到講臺(tái)上沒(méi)有交作業(yè)的名單，立馬變臉。他拿著教鞭在講臺(tái)上敲啊敲，班上的人也立即安靜下來(lái)……
老王有兩副面孔，一副平易近人，一副震懾力十足。只不過(guò)，我更喜歡他的第一副面孔，畢竟也沒(méi)有哪個(gè)人喜歡被別人壓著，除非那個(gè)人是個(gè)“欠揍的”，可是我們班竟然有一部分人是“欠揍的”一類人，我對(duì)此表示很不理解。
他平易近人的一面展示在課堂的時(shí)候，震懾力十足的一面也展示在課堂上。只不過(guò)平易近人的時(shí)候，是在講課文的時(shí)候或課余時(shí)間；震懾力十足的一面，是在我們打鬧、作業(yè)沒(méi)有按時(shí)上交，還有紀(jì)律不好以及說(shuō)一些消極話語(yǔ)時(shí)。
我很喜歡老王，因?yàn)樗砩嫌幸恍┢渌蠋熒砩纤鶝](méi)有的品質(zhì)，至于到底是什么，我也說(shuō)不清楚。他就像有魔法一樣，讓你對(duì)他的`課著迷。
我所追尋的是他的教學(xué)方式，追尋的是他身上的正能量，追尋的是他身上的優(yōu)秀品質(zhì)，追尋的是他的愛(ài)國(guó)情懷……
以追尋為話題的作文 篇54
我盯著地下，仔仔細(xì)細(xì)查看著一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的足跡�？晌疫�是沒(méi)有追尋到你的足跡。我看啊，看。終于我想起來(lái)了，還是一段故事，沒(méi)有結(jié)局的故事······——題記
擦肩而過(guò)
可能是太孤獨(dú)，可能是太凄涼。上帝安排了我們碰在一起。也許只是擦肩而過(guò)，但是我也不會(huì)后悔。
也許這一切都是夢(mèng)，也許這一切都是虛無(wú)，不過(guò)你還是存在于我的心里的。可能此時(shí)飛出牢籠才是最佳的機(jī)會(huì)，但是我感覺(jué)有點(diǎn)晚了。
自己一個(gè)人漫步在路邊，沒(méi)人在旁邊陪伴我，一直是我默默的走著。我自己向我自己傾吐著哀傷，自己向自己訴說(shuō)著痛苦。我似乎已經(jīng)撐不住了。
可能上帝安排你的到來(lái)是為了讓我好受一些，可是，這一切也有可能只是一個(gè)極帶諷刺意味的欺侮。
一切如此的不公，也許是天平已經(jīng)失去了原有的平衡。擦肩而過(guò)后，分開(kāi)是必然的。
真摯的心
雖然這只是現(xiàn)實(shí)對(duì)于我的`戲弄，可是這又有什么奈何呢？我還是不知道，只是在默默地走著�？粗约耗_下，以防摔倒。地上隨處都能見(jiàn)到絆腳石，只能看自己能不能越過(guò)去了。
好吧，我懷著一顆真摯的心，依然費(fèi)力的承受這一切、這一切重?fù)?dān)。我似乎是無(wú)辜的，一想到這里，我就感慨萬(wàn)分。什么時(shí)候我能脫離這必須承受的所有重?fù)?dān)呢，我不知道，我更不會(huì)全身而退。任何的事都是有代價(jià)的。
分道揚(yáng)鑣
走了，一切就像飄飄的雨絲，從我身旁飄走了。我伸出了手，想把你從黑暗中拖回來(lái)�？墒乾F(xiàn)實(shí)的力量太強(qiáng)大了，以至于我現(xiàn)在一直在這里感嘆。
天哪！難道接下來(lái)的路還需要我一個(gè)人來(lái)走嗎？現(xiàn)實(shí)就像一顆顆子彈貫穿我的身體，每一個(gè)彈孔都是我極大的痛楚。
我看了看最后的一絲余暉，跪了下來(lái)，感傷又充滿仇恨的捶打了兩下地面，又想了想你離去的身影，哭了······
讓曾經(jīng)的一切都回來(lái)吧，我還要循著你的足跡，找到你的身影！
以追尋為話題的作文 篇55
六年的時(shí)光如流水一般匆匆流逝，我們也即將面臨小學(xué)畢業(yè)。于是，作為畢業(yè)班的我們和六（1）班一起來(lái)到了羅東的永嘉縣學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校，展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)。
一路上，在大家的歡笑聲中憧憬中，到達(dá)了目的地。首先，大家都在廣場(chǎng)上集合，進(jìn)行開(kāi)營(yíng)儀式。每個(gè)人都如那一巢出窩的小鳥(niǎo)，東看看，西望望，滿臉都帶著新奇與興奮。接著，我們開(kāi)始上課，我們班的三堂課分別是軟陶藝術(shù)、智能機(jī)器人和絲網(wǎng)花藝。
軟陶藝術(shù)課上，我們用黏土做了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的精美小掛件。我做的是一只可愛(ài)的小熊貓。而大家的掛件有的是小鳥(niǎo)，有的是花朵，還有的是圣誕老人呢！智能機(jī)器人則是為搭好的模型房裝聲控?zé)艉途幊绦颉?/p>
而最讓我難忘的還是做絲網(wǎng)花。做絲網(wǎng)花的大致步驟是繞圈、網(wǎng)絲、組裝、造型。我們一邊學(xué)習(xí)一邊制作，我們先用金色的鐵絲在套簡(jiǎn)上繞一圈，在尾部纏繞，用鉗子剪斷，取下后選出自己喜歡的絲網(wǎng)套在圓圈上，向尾部用力拉開(kāi)，在底部合攏，讓花瓣緊繃。可是我卻怎么也拉不緊，周圍的人都做的很好，我著急極了，向別人請(qǐng)教了之后才做好，然后在花瓣底部用尼龍線繞上幾圈，要繞緊，可以不打結(jié)。不過(guò)，熟能生巧，我接下來(lái)的幾片花瓣都做的很好。然后再把花蕊綁在莖上，將一片片花瓣錯(cuò)落有致的按順序用尼龍線綁在花蕊旁。再做花瓣一樣的步驟做出來(lái)一片葉子，用綠色膠帶纏到葉子那兒做花萼，最后把花瓣調(diào)整為喜歡的形狀就行了。看著手中的花朵，那么栩栩如生，我的自豪之感油然而生。
回家的'路上，我心潮起伏，明白了許多：生活中處處都有科技，智能就在我們的身邊，科技在不斷地進(jìn)步，不斷地改進(jìn)；而藝術(shù)是能給我們帶來(lái)以美的享受，美的熏陶，藝術(shù)是一塊瑰寶，一塊絢麗的瑰寶，因?yàn)橛辛怂囆g(shù)，這個(gè)世界才會(huì)更美！藝術(shù)無(wú)處不在，科技無(wú)處不在！
讓我們?nèi)プ穼に囆g(shù)，去追尋科技，去感受它們的獨(dú)特韻味，去在生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)科技，去在藝術(shù)與科技的海洋中徜徉！
以追尋為話題的作文 篇56
當(dāng)中學(xué)入學(xué)考試來(lái)臨時(shí)，腳印開(kāi)始變得空白。然而，還有更多的快樂(lè)值得追求。
夏至，中學(xué)入學(xué)考試就要來(lái)了，每天下午，埋沒(méi)在山海中的問(wèn)題，我決心走出那曾經(jīng)讓父母幸福的父母擔(dān)心的小屋，去追求幾乎失去的幸福。
幾步之外，就到了田野的村長(zhǎng)那里。涼風(fēng)陣陣，吹起風(fēng)來(lái)抑制我，帶來(lái)了一點(diǎn)安慰。低下頭走著，我突然感到一絲莫名其妙的幸福。唱了一聲后，他就回頭看了看，在一連串腳印中，小木屋開(kāi)始縮進(jìn)視線。
抬頭，突然，慢慢地停下來(lái)，原來(lái)，一片樹(shù)蔭，在老主人身邊，女士們?cè)谶@個(gè)涼爽的地方愉快地聊天，聊得很舒服。樹(shù)上的知識(shí)已經(jīng)悠揚(yáng)地與另一首曲子和諧起來(lái)�；厥�，在較長(zhǎng)的腳印中，小屋開(kāi)始模糊。
往前走，向村長(zhǎng)走去，一群孩子在避暑棚里肆無(wú)忌憚地跑著，笑著，同時(shí)在腳下留下了一小塊腳印。"在他們旁邊，他們的父母滿意地享受著美麗，我臉上又露出了微笑。你好，很久以前了。沐浴在這美麗、收獲的幸福中，靈魂揮動(dòng)著塵埃落定，潔白如始。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一幅美麗的圖畫(huà)，回首往事，在一片混亂有序的腳印中，小屋漸漸消失在天空中"。
帶著微笑，不要失去前進(jìn)的信心，天上的主已經(jīng)開(kāi)始下雨，但心里卻沒(méi)有痛苦，但是更愿意接受精靈的碰撞，滋潤(rùn)一切的雨，滋潤(rùn)一切的郁悶和抑郁，夏天的禮物是最徹底的洗禮!雨越來(lái)越小，行人越來(lái)越多，他們似乎在嘲笑清新的空氣。"雨停下來(lái)后，我搖了搖頭上的'雨珠，高興地回頭看了看。在一個(gè)泥濘，但明顯可見(jiàn)的腳印，小屋是完全失蹤和幾乎消失。
腳印，帶我離開(kāi)了中學(xué)的入學(xué)考試，雖然我找到了幸福，但是，挫折總是要面對(duì)的，空白的腳印也在此時(shí)有序地進(jìn)入我的視野，看著身后的腳印，微笑著，再次投入學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
以追尋為話題的作文 篇57
清風(fēng)拂面，翠竹環(huán)繞，耳畔蟬鳴聒噪，我們提著涼鞋在河邊嬉戲。孩提時(shí)的我，追尋著花蝴蝶，蜻蜓……追尋著和伙伴們一起的快樂(lè)時(shí)光。
只是花開(kāi)花敗好幾次，我的童年就像再也回不去了�；腥趄唑腰c(diǎn)水，再不曾留過(guò)痕跡。偶爾在夢(mèng)中想起，似夢(mèng)非夢(mèng)，患得患失，好像我曾擁有過(guò)，卻在也抓不住了。于是，我便不在執(zhí)著于孩提歲月的無(wú)憂無(wú)慮了。但我的腳步依舊不停的追尋著，而曾尋到的，終于只是回憶。
上了學(xué)后，同學(xué)之間的嬉戲，真摯的友誼，還有那若有若無(wú)的晦澀感情，一度讓我夢(mèng)中也牽掛。只是時(shí)光恍若流水，這些許快樂(lè)，終將被推至記憶深處。我又很快失去了追尋的目標(biāo)。我迷茫了，人生在世，追尋的僅僅是快樂(lè)？在某個(gè)角落，我翻到曾經(jīng)得到的獎(jiǎng)狀。那灰塵不經(jīng)意間讓我嗆出眼淚。
曾經(jīng)我責(zé)怪閨蜜不夠仗義，整天只知道學(xué)習(xí)……可當(dāng)她考上我夢(mèng)寐以求的學(xué)校時(shí)，我沉默了。青春的`追尋，游戲只是短暫的歡愉罷了。我依舊可以肆意，卻不可以揮霍人生。我在游戲這難能可貴的金色年華，卻依舊不滿足。責(zé)怪，抱怨，頹廢……我追尋的是什么？追尋的是那癡人說(shuō)夢(mèng)，追尋的是紙上談兵……夢(mèng)想，夢(mèng)想！我追尋的，是我口口聲聲所說(shuō)的夢(mèng)想嗎？可我口口聲聲說(shuō)的夢(mèng)想，我究竟為它付諸實(shí)際了嗎？為什么它們離我逐漸遙遠(yuǎn)，可望不可即。
那為什么，整天抱著手機(jī)，追劇，追星，追小說(shuō)漫畫(huà)，微博微信動(dòng)態(tài)更新，男神女神無(wú)數(shù)……我快樂(lè)了，可我到底是沒(méi)有得到我想要的快樂(lè)。
不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始早起十分鐘，晚睡十分鐘，記單詞，背文言文，啃地理書(shū)，寫(xiě)數(shù)學(xué)題……這很苦。它不快樂(lè)，但我知道，此時(shí)的我才是正在追尋。快樂(lè)，悲歡……這只是回憶，能帶來(lái)什么？我所追尋的，是金色的未來(lái)。生活是苦中作樂(lè)，而非去尋找快樂(lè)。我要追尋的，僅僅只是青春無(wú)悔。
以追尋為話題的作文 篇58
某日，窗外下起了連綿細(xì)雨，那種連綿的含蓄是北方不曾有過(guò)的，看著街道中的朦朧，雨霧模糊了視線。
或許是咖啡作怪，總愛(ài)想起過(guò)去的種種愉快：或許是鋼琴作怪，總愛(ài)哼著從前那首《邊走邊愛(ài)》；或許是天氣作怪，總愛(ài)對(duì)著窗外的楊樹(shù)發(fā)呆；在那天下午，我丟失了一樣?xùn)|西，丟了好久好久。
于是我開(kāi)始翻箱倒柜，像個(gè)迷途人一樣，盲目地搜索著，尋覓著。
路過(guò)書(shū)桌時(shí)，成堆的參考書(shū)停在桌上，安靜而嚴(yán)肅。當(dāng)我走近時(shí)，看到角落里堆滿的書(shū)籍，不禁大吃一驚，看著幾乎未曾看過(guò)的書(shū)，不知不覺(jué)我深吸一口氣，離開(kāi)了。當(dāng)我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，無(wú)意中碰到了豎在墻邊的琴盒，“啪”，它毫不留情地落到地上。當(dāng)我把它扶起時(shí)，竟摸到上面厚厚的塵土，不由吃了一驚，看著琴盒上的手印，不知不覺(jué)我深吸了一口氣，離開(kāi)了。當(dāng)我來(lái)到書(shū)櫥前時(shí)，目光觸到了生有銹跡的把手，一拉，迎面而來(lái)的是一股難耐的霉味，不由吃了一驚，看著幾本霉跡班駁的小冊(cè)子，不知不覺(jué)輕嘆了口氣，離開(kāi)了。當(dāng)我站在壁櫥前正準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，腳下被東西絆了一下，回頭看去，只見(jiàn)一支幾乎光禿的畫(huà)筆躺在地上，我揀起畫(huà)筆想把它僅有的毛發(fā)捋順時(shí)，那毛——根根從我手里滑落，我拼命想抓住它，但最終都落在地板上，消失不見(jiàn)了。我不禁吃了—驚，離開(kāi)了。最后，當(dāng)我疲憊不堪地靠在墻邊休息時(shí)，瞥見(jiàn)小時(shí)候的照片，那時(shí)的我笑的`很甜。我突然找到了那東西——自己。
買(mǎi)那些用不上的參考書(shū)，完全是因?yàn)槔蠋煹耐扑]；學(xué)習(xí)自己不愛(ài)的琴，不過(guò)是屈從家長(zhǎng)的意愿；讀那些快要發(fā)霉的古籍，是為了要“擴(kuò)充知識(shí)”；至于學(xué)習(xí)繪畫(huà)，那只是為了拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。一切的這些都不是我自己的意愿，可是我卻樣樣都做了。這樣的我，不過(guò)是個(gè)完美的布偶，一個(gè)物質(zhì)豐富、精神窮困的布偶�？v使我有萬(wàn)貫金銀卻仍得不到快樂(lè)，縱使我有萬(wàn)丈豪情卻禁不起半點(diǎn)挫折，縱使我處于眾人焦點(diǎn)卻仍然寂寞。一個(gè)內(nèi)心真正豐富的人是永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的。
于是，在那——天，我開(kāi)始追尋自己。
以追尋為話題的作文 篇59
一盞孤燈，一杯清茶，幾闕詩(shī)詞。在詩(shī)的海洋中體會(huì)古典美，追尋古典情懷。
——題記
風(fēng)輕輕吹，雨輕輕嘆，朱紅色的樓閣悄然佇立。打開(kāi)《李清照詩(shī)詞》，我仿佛看到了她的那般愁苦。惆悵愁，憂國(guó)愁，這就是李清照的詞，讀了便是愁上愁，愁、在她的筆下已然是心靈和靈魂的凝聚。
寂寞雨
雙蝶蹁躚停留在汴梁花季，�；厥啄且粯�(shù)青州的楊柳。千里飛渡，歡聲漸遠(yuǎn)荷塘依舊。伊人站在香凋露冷的山徑，青花素衫，五簪斜插，在習(xí)習(xí)的寒風(fēng)中，她顯得落寞孤寂。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，不就是她此刻真實(shí)的寫(xiě)照嗎？雨寂寞的下著，一如你此刻的心境，于是“梧桐更兼細(xì)雨”，雨疏風(fēng)驟，寂寞深閨擁，生平事，多少悲歡傳頌。到而今眾皆竦。醉花陰里聲聲慢，一縷柔情成痛。誰(shuí)接踵？君去后，詩(shī)情酒意無(wú)人懂。西樓如夢(mèng)，讓雨里芭蕉，梧桐深院，默默與誰(shuí)共？
驚惶淚
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才上眉頭，卻上心頭”。她站在著淋淋瀝瀝的暮雨中，不知何去何從，她感慨“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，她的愁苦又有誰(shuí)能懂？
水珠在眼角滑過(guò)，我驚慌的.拭去。天微微亮，我輕聲嘆，你的影子再眼前。剪不斷……
露軒影
花謝花飛飛滿天，紅笑香斷有誰(shuí)憐？舊地重游，依然是那片梅林，而如今的她沒(méi)有了“卻把青梅嗅”的嬌羞，她的影子在梅林間也映襯了心中的凄楚。
金軍南侵的煙火迅速蔓延，你在山林間投下最后一眼。人悄悄，月依依，翠簾垂。更挼殘蕊，更拈余香，更得些時(shí)。
玉綴流蘇，惆悵離情，我仿佛感受到了你心中的愁思。
讀《李清照詩(shī)詞》，我領(lǐng)悟了古典的魅力與那份久違了的古色古香的詩(shī)韻。也是千百年來(lái)，亙古不變的永恒。
追尋古典情懷……
以追尋為話題的作文 篇60
曾經(jīng)，有人問(wèn)我最喜愛(ài)的事物是什么？我的回答是：陽(yáng)光。其實(shí)，幾乎人人都喜愛(ài)陽(yáng)光，人人都渴望得到陽(yáng)光，但是，有的時(shí)候陽(yáng)光還是比較吝嗇的，它不愿溫暖每一個(gè)人的心窩，它不愿照亮每一個(gè)人的心房，它只愿光顧那些為它而奮斗的人！
從小到大，我都在追尋陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光很美，但我深知，風(fēng)雨后的陽(yáng)光會(huì)更美，照在身上會(huì)更加舒服……
我追尋陽(yáng)光的夢(mèng)想，在每個(gè)醒來(lái)的早晨都敲擊我的心房，告訴自己，成功的道路還很漫長(zhǎng)，我愿意為了自己的理想而努力，我愿意為了自己的追求而奮斗。今天，我站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，明天，我將走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，我要讓這陽(yáng)光為我燦爛，我要將這世界為我點(diǎn)亮……
生命長(zhǎng)途，路程漫漫。曾幾何時(shí)，我的天空是灰色的`；曾幾何時(shí)，我的世界是黑色的；曾幾何時(shí)，我的生活里沒(méi)有笑聲；曾幾何時(shí)，我的生命里沒(méi)有陽(yáng)光。可是，有人告訴我：天空不可能總是灰色的，世界不可能總是黑色的……
的確如此，傷心過(guò)后才發(fā)現(xiàn)天空是彩色的，成功之后才知道陽(yáng)光是金色的，所以，學(xué)會(huì)在孤單中成長(zhǎng)，懂得在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)刻提醒自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光就在我們身邊，只不過(guò)有的時(shí)候被烏云遮住了，這就要求我們插上隱形的翅膀，去撥開(kāi)重重云霧，去擁抱屬于我們自己的陽(yáng)光。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”真的很喜歡這首歌，我相信，我也有那么一雙隱形的翅膀，它帶我飛過(guò)了絕望，給了我希望。
人生之旅，是不盡完善的，但是，風(fēng)雨中，一點(diǎn)痛算什么，擦干淚，繼續(xù)走！就像一句話所說(shuō)：即使跌倒一千次，也要第一千零一次地爬起來(lái)，拍拍身上的泥土，揉揉摔痛的雙膝，繼續(xù)昂首闊步向前！只有這樣，理想之花才會(huì)開(kāi)放，勝利之歌才會(huì)唱響！
只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨煉，才能創(chuàng)造出天堂般的美好；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷磨難，才見(jiàn)陽(yáng)光。因?yàn)椋宏?yáng)光燦爛在風(fēng)雨之后！
以追尋為話題的作文 篇61
追尋，可以以冒險(xiǎn)的名義，或是以幼稚的名義，但當(dāng)你選擇以成長(zhǎng)的名義去追尋；無(wú)可厚非的是你將知道為何雨天時(shí)路上是泥濘的，鞋子是濕透的……當(dāng)此時(shí)，就算腳底下滿是玻璃碎片，你都不會(huì)停下那盲速的腳步，但并不是你的勇猛給予你向前的勇氣，而是開(kāi)始與停止的選擇權(quán)都不在你身上，也不屬于你。因?yàn)槟阏幦氤砷L(zhǎng)辛酸的盲迷區(qū)，你再休想以冒險(xiǎn)、幼稚的名義為自個(gè)找慰藉！
憤怒，可以以怨天尤人的名義，在傾盆大雨里怒斥上蒼太不公，我清楚地知道這樣的怒斥能讓我走上一道以成長(zhǎng)的名義開(kāi)啟的追尋路…而一路上的種種分道，是乎也是早已注定的悲喜劇…
牽伴，當(dāng)然必需以天緣的名義，在茫茫人海中相遇相伴，天緣的平衡感我想可以懷疑那么一點(diǎn)奇異…天緣的牽牽伴伴走過(guò)的都不平坦也不缺乏天緣的美麗，慶幸也曾感受過(guò)天使之美麗…或許是流逝的'時(shí)間單位過(guò)于匆匆，總是一不小心便會(huì)從手心里悄然消失，消失，又是以什么名義而存在呢？我想…可以是突然自己的假名義……
辜負(fù)，從來(lái)都以失望的名義進(jìn)行著。在生命成長(zhǎng)中，我常負(fù)于他人，生活中有許多模糊的對(duì)錯(cuò)！慚疚的是我卻都清晰的知道孰是孰非，而是什么…亦或是會(huì)是什么，將讓我迷途知返…倘若許多因辜負(fù)而失望而離棄而分割的事物與情感，讓日子質(zhì)變了那番純真，而變換成邪惡與黑暗！
不知過(guò)了多少日子，有多少日子可以重來(lái)，有多少日子需要彌補(bǔ)，又有多少日子需要忘懷。更重要的是究竟還有多少日子需要追尋，亦或是說(shuō)：究竟成長(zhǎng)何時(shí)才有結(jié)成之果……
追尋，是以成長(zhǎng)的名義在奔馳、在探視、在受挫的……你唯一能做的，就是將自己當(dāng)成藏身于淤泥的鱷魚(yú)，在死亡的夏天中，等待著冬天復(fù)活的使命……
這！就是當(dāng)追尋是以成長(zhǎng)的名義追求時(shí)的規(guī)則，或許你可以選擇棄權(quán)出場(chǎng)、但絕不允許你犯規(guī)，因?yàn)檫@是個(gè)死亡的夏天。
以追尋為話題的作文 篇62
心有多大，夢(mèng)就同樣有多大！人這一生，追求的其實(shí)并不是很多。只是因?yàn)檫z憾過(guò)多罷了！心的堅(jiān)持能有多遠(yuǎn)，這樣的堅(jiān)信又會(huì)多久？面對(duì)這浩瀚的宇宙之中，我們有同樣是那么的渺小。這一切有同樣的事那么的讓人心痛！但一切的心痛，都將不會(huì)解決問(wèn)題！畢竟我們的心需要奔向遠(yuǎn)方！追尋我心，相信我們都能夠有所擁有！而這一生，都需要知足。因?yàn)橹阏叱?lè)！面對(duì)這樣的生活，我們別無(wú)它選，選擇珍惜，選擇擁有！一切都將會(huì)是最好的！
追尋
相信，在這追尋之中，我們都是會(huì)有挫折相伴，困難常在！但這又同樣會(huì)是我們?cè)撁鎸?duì)的。這道路的艱辛，我們又卻一直的陪伴許久。追尋之路有同樣是很漫長(zhǎng)的。而這一切，都將會(huì)是一個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程！過(guò)程的殘酷無(wú)情讓人無(wú)法猜測(cè)。那就做好現(xiàn)在，為了心中的那一份守護(hù)。為了那一份執(zhí)著！更加的相信自己。我能行！追尋，讓自己變得更加的成熟。讓自己變得更加的優(yōu)秀。希望自己最初的那一份初心從未改變！從始至終，沒(méi)有一絲的變化。在這追尋中長(zhǎng)大，追尋我心，從心開(kāi)始，從零開(kāi)始！
夢(mèng)想
相信，我們對(duì)于夢(mèng)想這個(gè)詞并不是很陌生。因?yàn)樵谶@個(gè)美麗的世界之中。夢(mèng)想則會(huì)使一個(gè)人支持的'動(dòng)力。如果沒(méi)有了夢(mèng)想，我們又同樣會(huì)何去何從？沒(méi)有夢(mèng)想的人生便會(huì)是充滿黑暗的。同樣的，這樣的生活我們又同樣不會(huì)喜歡！面臨著新的開(kāi)始，為的就是改變命運(yùn)，這個(gè)世界，不同的人則會(huì)有不同的命運(yùn)！為了今后的人生，更為了現(xiàn)在的一切！珍惜一切的一切，幻想著美好明天，一切都將會(huì)是豐富多彩的！
追尋我心，為心而擺動(dòng)！為了這夢(mèng)想，為了這追尋，自由的奔向遠(yuǎn)方，去尋找心中真正屬于自己的那一份守護(hù)！即使前方的道路是怎樣的崎嶇不平。即使心中有什么樣的委屈，都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)！相信，追尋我心將不會(huì)改變！同樣的，為了初心，為了守護(hù)，一直的堅(jiān)持！相信，這成功的背后又總是傷痕累累。但為了這人生，必須堅(jiān)持，這樣才不后悔這命運(yùn)！
追尋我心，相信初心依舊，那便會(huì)是方得始終！
以追尋為話題的作文 篇63
人生的意義在于追求夢(mèng)想，這是人生的目標(biāo)。放棄夢(mèng)想，就失去了絢爛的人生。
要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，要不懈努力，要有肯乘風(fēng)破浪千里的精神，要肯讀書(shū)十年。要求別人重復(fù)命令是被動(dòng)的。當(dāng)然，他們不能志存高遠(yuǎn)。
我有一個(gè)朋友，他有一個(gè)非常遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。要讓祖國(guó)富強(qiáng)可謂雄心勃勃。他很好，滿腦子都是書(shū)。當(dāng)人們問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他總能像滔滔不絕的話語(yǔ)一樣回答。
在我眼里，他真的不愧是天才。至于他怎么會(huì)做這樣的夢(mèng)，我只知道他好像是在參觀圓明園時(shí)看到廢墟后向我求婚的。紅塵滾滾，路漫漫。他已經(jīng)是班上最努力的學(xué)生了。所以夢(mèng)是神奇的'，可以促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。
《史記淮陰侯列傳》記載的韓信就是典型的證明。他用自己的力量實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。韓信出生在一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭。他從小就有帶領(lǐng)部隊(duì)作戰(zhàn)的想法。他曾經(jīng)感謝樸木的美食，忍受下臺(tái)的屈辱。這一切是為了什么？追求夢(mèng)想！要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持。晉代王羲之曾經(jīng)以家族為榮，但他得到了什么？他醉心于書(shū)法，不知天地之高。比如坎京，不知道河海之浩瀚。然而，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，他努力練習(xí)書(shū)法，最終贏得了別人的稱贊，成為了一代獨(dú)特的書(shū)法家。所以，他要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就不能“喝醉了不知道回去的路”。
去追求夢(mèng)想，如果整天幻想，那就是幻想。熱愛(ài)生活的人都有一個(gè)夢(mèng)想，給人帶來(lái)力量和光明。如今，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。如果沒(méi)有夢(mèng)想支撐我們的靈魂會(huì)發(fā)生什么？一定是大浪沖走了沙子。追求夢(mèng)想就是追求金色的太陽(yáng)，吸收它的光芒；追求夢(mèng)想就是追求生活的營(yíng)養(yǎng)，帶給我們健康；追求夢(mèng)想就是追求靈魂的天空，讓我們插上飛翔的翅膀；追求夢(mèng)想就是追求輝煌的童年，讓我們學(xué)會(huì)珍惜美好的時(shí)光……
我們生命中的每一分鐘都奉獻(xiàn)給了夢(mèng)想，每一滴失敗的汗水和淚水都值得銘記。世事變遷，不變的是人類歷史上一代又一代求夢(mèng)者燃燒的激情！
以追尋為話題的作文 篇64
時(shí)光在一分一秒的流逝，我追尋的那片光亮卻從未停下腳步。我一定要找到那光亮的源頭，超越它并代替它，讓自己也可以閃耀光芒。
遇見(jiàn)光芒，那是我在小學(xué)生活中無(wú)意間聽(tīng)到的故事。它是一個(gè)偉大的故事，是一個(gè)小男孩救出許多人的故事，他用自己的智慧與才干沖破一道道阻礙，最終成為了英雄，成功的救出了許多人。從那時(shí)起，他就像我生命中的一道光。
追逐光芒。從那以后，我在光芒的照耀下開(kāi)始向著光芒一步步前進(jìn)。學(xué)習(xí)上，努力的記知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，夢(mèng)想能成為和他一樣的人，但是我發(fā)現(xiàn)，單單只有知識(shí)和積累還是不夠的，我開(kāi)始把知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，讓我的知識(shí)得到運(yùn)用，結(jié)果不如人意，我的實(shí)踐并未成功，給班級(jí)的計(jì)劃出了漏洞。學(xué)的方法是不正確的，我的實(shí)踐并沒(méi)有得到大家的認(rèn)可。我開(kāi)始認(rèn)為我不可能成為那樣偉大而可靠的人了，我與他的差距是很大的，我漸漸想要打消這個(gè)念頭，直到書(shū)中再次看到這個(gè)故事，故事中多了一句話，“他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的嘗試，忍受了無(wú)數(shù)次的失敗，但他從未放棄，他還在堅(jiān)持”，我眼前一亮，想到了現(xiàn)在的自己，正離那光亮的.源頭越來(lái)越遠(yuǎn)，我立刻到書(shū)桌前反復(fù)研究找出漏洞，把計(jì)劃修改的更加完美。我的嘴角有一絲上揚(yáng)，是身體的本能反應(yīng)。
雖然我還沒(méi)有找到光亮的源頭并超越它，但我想在不久的將來(lái)，我一定可以做到。我會(huì)用自己的方式去幫助更多需要幫助的人。
在這束光芒中有千千萬(wàn)萬(wàn)的追逐者，其中有強(qiáng)力者戰(zhàn)無(wú)不勝，也有從未到第一的逆轉(zhuǎn)。在這光芒中有英雄的地方從不缺少奇跡，生命應(yīng)該掌握在自己，怎么能按劇本演出，不努力才留笑柄，不如多一把未知的局在光明中與失敗反抗掙扎。
要相信自己追尋，光亮中的腳步亦沒(méi)有終點(diǎn)，向自己的方向勇敢前進(jìn)，不要放棄，不試試怎么會(huì)知道自己是否可以呢？
以追尋為話題的作文 篇65
和煦的早春陽(yáng)光如水般柔柔地洗滌著人們的心靈，藍(lán)天如碧波，微微蕩漾著，純凈的就像一顆釋然的心，在世俗之內(nèi)卻獨(dú)立于世俗之外！遠(yuǎn)方的樹(shù)就像新生的一樣，吐出嫩芽，紅瓦白墻撲面而來(lái)春的氣息！而在這種環(huán)境之下，有一個(gè)我，我有一種說(shuō)不出的落寞和悲哀，張目對(duì)日，任憑它刺痛我的眼睛！
我深深低下了頭，滿心都是月考的名次與成績(jī)，我縮在一個(gè)角落里，外面的世界多么喧鬧也無(wú)法闖進(jìn)我的心扉，我欲哭無(wú)淚，任憑它折磨著一顆敏感的心！
我注意到陽(yáng)光放肆的灑進(jìn)了一條小胡同，小胡同沐浴在陽(yáng)光之下，仿佛對(duì)著陽(yáng)光微笑。我把頭扭到一邊，看到另外一條陰暗的小胡同，多么凄淡，多么哀愁�。∥矣^察著哀傷的小胡同，和他一起享受著寂寞，蜷縮著，抱緊了自己。此時(shí)此刻，鮮紅的分?jǐn)?shù)放電影般在腦海中回映。我想哭，可是這個(gè)大千世界沒(méi)有供我哭泣的地方，沒(méi)有是我依靠的肩膀。我緊緊抱著自己，黑暗和痛苦吞噬著我。
在這時(shí)，我想到了她，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及我最親愛(ài)的朋友，她已經(jīng)兩次保持第一了，我卻一退再退，我想我若是兩次考第一，我會(huì)不會(huì)變成一朵云飄到天上去！呵，我已經(jīng)無(wú)法掩飾自己的落寞了！
年級(jí)第一，我所愛(ài)，我愛(ài)到發(fā)瘋的地步，我卻絲毫的不到它的留戀而駐守在我的身旁！我滿目凄涼，尋歡作樂(lè)的結(jié)果亦為如此，我甚至有些恨我自己！這些日子難道不是慢性自殺嗎？我的夢(mèng)飛走了，留下孤獨(dú)的背影，黑暗鎖住了我的心扉，茫茫人海，我苦苦尋覓不到！
過(guò)了很久
看著陰暗的小胡同，我想了很多，甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的'推移，陽(yáng)光終于如水般灑向那個(gè)陰暗的小胡同，金光閃閃，一瞬間照亮我的眼睛！
的確呢，是時(shí)候釋然了呢！孤獨(dú)的小巷等到了它的陽(yáng)光，我也一定能等到屬于我的陽(yáng)光！
我張開(kāi)雙臂去擁抱陰暗的小胡同，不，是灑滿陽(yáng)光的小胡同，我努力嗅著陽(yáng)光的氣息，原來(lái)周圍一切多么美好！
我想，我要釋然在此刻！
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