生態(tài)園作文

4月16日，我們學(xué)校組織全體師生去生態(tài)園春游，讓我們感受大自然的美妙。

不到8點(diǎn)，我就到了生態(tài)園門口。那里已經(jīng)人山人海了，我轉(zhuǎn)了好幾圈，才找到我們班，等同學(xué)們都到齊了，我們便一同進(jìn)了生態(tài)園。

我們剛進(jìn)去，老師說：“你們即將小學(xué)畢業(yè)，大家合個(gè)影吧!”我們大喊“茄子”，一個(gè)個(gè)笑得好開心。接著，我們?nèi)チ藙?dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，就聽到“哇，哇……”的叫聲，聲音越來越近，我明白了，原來是孔雀的叫聲，它好像也知道今天來得人多，就炫耀起自己的美麗。它把尾巴開到最大，沿著空地走了一圈又一圈。常言道：愛美之心，人皆有之。現(xiàn)在看來，不僅是人有，動(dòng)物也有。

接著我們到了猴園，這些活潑可愛的猴子，有的在蕩秋千，有的在玩耍，有的在吃東西，有的在……這時(shí)，華蕊講：“大家快來看呀!這只猴子的臉是紫色的。”我們都跑過去，一看，果真這只猴子的臉是紫色的。武晴晴說：“這只猴子為什么不叫紫猴子，偏偏叫黔金絲猴呢?”我忙跑到資料牌前看資料，原來黔是貴州的簡稱，黔金絲猴主要生活在貴州梵凈山一帶，所以稱為黔金絲猴。這時(shí)，劉威龍拿一支米國卷喂它，沒想到，黔金絲猴聞一聞，咬一口，就扔掉了;后來，劉威龍又拿一支米國卷喂它，它直接扔掉了。這時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，對劉威龍說：“你做人真失敗，連猴子都不理你。”劉威龍氣急敗壞地說：“這只可惡的猴子，竟然不給我面子�！毙『镒訛�什么不吃呢?有可能是它吃膩了，想換換新口味，小猴子可真精啊!

接著，我們來到了熱帶植物園。里面有各種各樣的植物，有許多是我們平常見不到的。我最喜歡A區(qū)的紅絲線，紅絲線像一簾幽夢，它不僅漂亮，而且可以制成藥材，可以清肺止咳，散瘀止血。用于肺結(jié)核咯血，肺炎，糖尿病;外用治跌打損傷腫痛。

時(shí)間過得真快，一眨眼，到了該返回的時(shí)間了，雖然我們沒有游完，但是我認(rèn)為我們這次春游很精彩!

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“啊，這棵樹的樣子好奇怪啊!”

“恩，老師，我們離東湖生態(tài)園還有多久啊!”

……

坐在公交車?yán)锏奈覀円宦飞蠂\嘰喳喳，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織全校同學(xué)到東湖生態(tài)園去玩啦!一路上我們有說有笑，好不熱鬧!

到了東湖生態(tài)園，首先映入我們眼簾的是綠色的樹林，樹林里各種名貴的樹木縱橫交錯(cuò)，樹與樹之間相隔一定的距離，挺拔著，仿佛一個(gè)個(gè)英俊的哨兵挺立著胸膛正保護(hù)著我們祖國的邊疆呢!林子里有些樹長滿了灌木，仔細(xì)看上去，樹與樹之間爬滿了青藤，藤枝絆上去，藤蔓垂下來，碧綠蔥蔥，生機(jī)勃勃，仿佛在唱著一首春天的歌。走在這美麗的樹林里，頭頂著濃密的嫩葉，這嫩葉遮攔著清晨的陽光，于是這林子里便蕩漾著，充盈著綠的柔光，好一幅春麗華美的景色呀!

經(jīng)過樹林之后，老師帶領(lǐng)我們玩了射箭，抓魚、蹦蹦床……等等有趣的游戲。但我印象最深的還是觀察植物。

記得那時(shí)，老師帶領(lǐng)著我們來到了一座很大的屋子里。我放眼望去，哇!好多奇形怪狀的植物啊，有開花的杜鵑、月季、粉掌;有不開花的滴水觀音、虎皮蘭、橡皮樹;高高低低，錯(cuò)落有致。我不由自主的走到了幾棵造型奇特的發(fā)財(cái)樹那兒，這幾棵發(fā)財(cái)樹像頂天立地的巨人一樣的高高的聳立在天地之間，聽大人們說種植發(fā)財(cái)樹還會(huì)讓人發(fā)財(cái)呢!想著想著，我便去摸了摸它們，希望能給我?guī)�來好運(yùn)。發(fā)財(cái)樹旁邊還有造型像蘑菇一樣的榕樹，只見他們頭頂上巨大的樹冠，仿佛一個(gè)個(gè)圓圓的大帽子，雖然大小不一，但是異常別致。對了對了，還有一些棕樹特別像天女散花的模樣，葉子伸得長長的，仿佛是一個(gè)美麗仙女在向四周灑落著什么似的……這些“綠色的植物雕塑”的真是一幅無筆的畫”、一首“無言的詩”，讓人看了，笑在臉上，美在心中。

不一會(huì)兒后，老師讓我們自由活動(dòng)，我漫步在小樹林里，呼吸著新鮮的空氣，看著那一片片綠茵茵的小草，一叢叢嫩嫩的野花，這些野花點(diǎn)綴在嫩綠的小草之中，紅的、白的、黃的……爭奇斗艷，竟相開放，讓人應(yīng)接不暇。

啊!多么華美的春色，多么美麗的春天，正在我陶醉之時(shí)，“姬鳳宇，姬鳳宇”原來老師在叫我了!我匆匆向小車奔去，一路上留下了我歡快的背影……

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