寧兒鬧鬧決斗記中學(xué)生作文

　　寧兒和鬧鬧的持久戰(zhàn)終于告一段落，結(jié)果是：寧兒獲勝!

　　第一回合：寧兒勝!

　　當(dāng)我剛跨進(jìn)小學(xué)的大門，媽媽就要求我每天誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。一向聽(tīng)話的我順從了媽媽的意思，每天早晨讀背國(guó)學(xué)經(jīng)典著作�？墒菦](méi)過(guò)多久，我便開(kāi)始厭煩松懈了，不愿繼續(xù)下去�？墒俏矣肿屑�(xì)想想，媽媽的要求是合理的呀，我該放棄還是堅(jiān)持下去呢?我很糾結(jié)。這時(shí)我的身體里傳來(lái)兩種聲音，原來(lái)是勤奮好學(xué)的小精靈寧兒和調(diào)皮懶散的鬧鬧在爭(zhēng)吵。鬧鬧說(shuō)：“古人說(shuō)的話咬文嚼字，‘之乎者也’一大堆，既難懂，又有許多生字，太難背了!”“再說(shuō)了，以后寫作文也不一定能用到多少，沒(méi)有必要辛苦背那么多吧!”鬧鬧又補(bǔ)充說(shuō)道。

　　寧兒反駁說(shuō)：“我們要有‘十年磨一劍’的精神呀。俗話說(shuō)‘讀書百遍，其義自見(jiàn)’，多讀幾遍，意思自然就明白了。我們可不要出現(xiàn)‘書到用時(shí)方恨少’的情況呀!”鬧鬧無(wú)話可說(shuō)，只能聽(tīng)從寧兒的話，靜下心來(lái)，一起讀書。

　　第二回合：寧兒勝!

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我已經(jīng)能背誦不少文字了。鬧鬧開(kāi)始得意了，不安分起來(lái)。寧兒提醒說(shuō)：“鬧鬧，雖然你每天讀書，可你是‘小和尚念經(jīng)—有口無(wú)心’!”鬧鬧不服氣地說(shuō)：“那又怎樣，我們的目的不就是一字不落地背下來(lái)嗎?”

　　寧兒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們讀書不僅要‘知其然’，還要‘知其所以然’。學(xué)會(huì)‘溫故而知新’—一句話，讀一遍，是一種理解，再讀一遍，也許就能有截然不同的想法喲。堅(jiān)持下去，你就會(huì)越來(lái)越喜歡讀書了!”鬧鬧想了想，覺(jué)得寧兒的話有道理，從此開(kāi)始用心讀書。

　　第三回合：平局!

　　寧兒和鬧鬧相安無(wú)事又學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，鬧鬧頗有心得地說(shuō)：“古人說(shuō)：‘書山有路勤為徑’，看來(lái)勤奮很重要呀!”寧兒向鬧鬧投來(lái)贊賞的目光，說(shuō)：“你大有進(jìn)步啊!勤奮很重要，但是如果我們對(duì)讀書沒(méi)有興趣，這樣讀書會(huì)很累的。如果我們變‘勤’為‘趣’，找到讀書的樂(lè)趣并且樂(lè)在其中，真正做到‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者’，那樣我們就能攀登學(xué)習(xí)的高峰了!”鬧鬧若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)寧兒一抱拳，同意了她的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)三個(gè)回合的決戰(zhàn)，勤奮努力的寧兒終于戰(zhàn)勝了調(diào)皮懶散的鬧鬧。

　　漸漸地，誦讀成了我的一個(gè)習(xí)慣，我深深地愛(ài)上了它。從中，我懂得了誠(chéng)信：人而無(wú)信，不知其可也;讀懂了學(xué)習(xí)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn);理解了勤奮：發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂;明白了交友：不患人之不己知，患不知人也;知道了感恩：愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　決斗過(guò)后， 寧兒和鬧鬧真正把誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典當(dāng)成了最重要的使命，陪伴著我一起成長(zhǎng)!

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