中學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文1
在電視里經(jīng)?吹接腥诉^生日,他(她)們的生日有好多人陪伴,而且,還收到許多禮物、得到別人的祝福、別人還給她(他)們唱生日歌。這一切在他們看來輕而義舉就可以得到?墒,對于我,這是一個遙不可及的奢望。我一直希望能有人為我過生日,我不要禮物,只要別人能夠記得我的生日,在我生日的時候他們能夠祝福我。這一切,不知道什么時候我才可以擁有?
今天是我的生日。但是,只有我一個人在家。我爸。媽都不在家。我的生日只有我自己陪著我度過,并祝福自己。
我清楚,這不是我一個人的生日,這也是我媽媽的生日。媽媽懷我十月,十五年前的今天,媽媽冒著生命危險把我生拉下來,但是,我的媽媽是堅強的。她帶著我出了手術(shù)室。我們都獲得了新生。
所以,我要祝媽媽節(jié)日快樂,祝媽媽今后工作順利、健健康康。
我想讓每個人過生日的時候想想母親,不要沉浸在自己的快樂當(dāng)中,你的生日也是母親的受難日,我們要多想想父母,他們?yōu)榱松B(yǎng)我們付出了青春,淚和血。
但是,我還是很高興,因為有人還是記得我生日的,他們給拉我最真摯的祝福。我也發(fā)自真心得感謝你們。
最后,為我自己唱一首《生日快樂歌》:祝我生日快樂!祝我生日快樂!………
中學(xué)生作文2
炎熱的夏季,慢慢地走過。金黃色的秋天氣息,緊跟著徐徐地飄了過來。
晨曦微露,望著平靜得好似靜止安睡、停止流動的河水;靜寂的田野里卻藏不住一片金黃的跳動,金光又輕輕地牽動著十月溫潤的山風(fēng),默默地親吻著藍天白云下那片安祥的黑色沃土,撩撥起金秋桂子香飄四溢的思鄉(xiāng)情愫,濡染開了一幅恬靜優(yōu)美的水彩畫面。
有時候,我們?yōu)榱艘诙鞯渲杏兴L進,極需要有獨自一人的時候。
神所賜那無上的平安和祝福,一定會使我們的心思意念完全平靜下來,而正是在野地里短暫的安靜獨處,才能夠享受和得到最新鮮的露水,最純潔的空氣和最佳的視覺美感。
因為心靈的深廣,才能夠容納吸收了生活長河中慢慢積淀下的泥沙,培植成厚實的根基,支撐平息生命的涌動,任何時候都會顯得寧靜寬容。
主啊,我們的盼望在于你,求你除去我們虛無的希望和錯誤的信念。將我們的心符合你圣潔與仁愛的旨意,使我們因有主你的盼望而行善。直等那日信心與盼望變?yōu)檠垡娕c實際,愛就成為一切的一切。
求你使我清晨得聽你慈愛之言,因我倚靠你;
求你使我知道當(dāng)行的路,因我的心仰望你。
中學(xué)生作文3
偶然瞥見,窗外的茶花已凋落,只剩零星幾朵,垂在樹梢。低著頭,不言不語;ò晡⒖s著,有些發(fā)黃;ㄈ锊辉倌敲赐χ保瑥澲,準(zhǔn)備迎接死亡的到來。
還記得前些日子,滿樹的茶花爭奇斗妍,于是便有了這一樹蓬勃的生機。這棵茶樹栽在路旁,生活在灰塵中。但因為有了這些熱情似火的小精靈,它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi),遍地的落花,像無數(shù)個黃色的小球,無法想象它們曾經(jīng)是美艷的茶花。“曇花一現(xiàn)的美不值得留戀,看這茶樹還不如看那邊的四季青呢!”一個同學(xué)走過來對我說。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié),那棵樹始終都是這個顏色,只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來時,才顯出一些兒嫩、一些兒微紅。幾年了,她沒有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話:寒冷寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著,不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開,留給天空一場美麗,再靜靜死去,她這一生,值了。
詩中有云:落紅不是無情物,化作春泥更護花。她的死亡,孕育著下一次更美的綻放!
窗外,又一朵茶花落下,那飛舞的身影,像天使的翅膀,劃過她幸福的過往……
中學(xué)生作文4
記得上一次“五一”假期時,我和老爸、老媽去春游。
“啊!我嗅到了大自然中春的味道!蔽也唤麖堥_雙臂仰天大叫;往日光禿禿的樹木,今天已枝繁葉茂。那埋在土地里的種子也伸了伸懶腰,挺出了地面。昔日枯黃的小草,今朝也改換了容顏,給大地母親鋪上了厚厚的綠色地毯。我看見了,茵茵草地上的點點紅黃,那是什么?噢,那是盛開著的五顏六色的小野花兒;我想,如果中午在這草地上再美美的吃上一頓野餐,那才是名副其實的春游呢!“雨晴,咱們快去釣魚。 蔽乙酪啦簧岬碾x開了美麗的草地,來到了一條清澈的河邊。泥土的芬芳再加上河水的應(yīng)和,你就像是走進了一幅美麗的畫面之中。我拿著魚竿,魚兒聞到了魚餌的香味,爭先恐后的朝這邊游過來。小魚也精明的很,它們先是試探,看看是否有埋伏的秘密“武器”。我趁他們不注意的時候把一群小魚撈了起來,我高興的手舞足蹈。大聲喊道:“老爸,我網(wǎng)著了一群魚。”眼看著這些五顏六色的魚兒,心中早已興奮不已,真是有點兒得意忘形,不管爸爸、媽媽問我什么,我都是一句話:“我太厲害了!”
時間飛逝,已是中午的十一點三十分了,我們又回到原地,把我們帶來的食品拿出來,津津有味的吃起了野餐。一些小野兔子,小野鴿子……在這茂密的樹林中玩耍嬉戲,也許它們正在舉行交友聚會吧!
午后,我們又來到了野生動物園,看那只小野狗在那里跳舞,野鴨子在教它的孩子游泳。要離開了,我有些舍不得,可是我的心中留戀著這美麗的景色!
中學(xué)生作文5
追求是一種“窮且益堅,不墜青云之志”的欲催欲進,也是一種“欲窮千里目,更上一層樓”的向前拼搏 ,更是一種“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡男蹅阎,追求是一種快樂也是一種幸福,人生如果沒有追求就喪失了奮斗的渴望,變得頹靡不正。生命可貴在于追求,追求會讓我們的生活過得更充實。
陶淵明追求一種恬靜優(yōu)雅的生活,于是隱居田野過上了安靜的生活;李寧一個近乎神話般的人物,叱咤體壇十七載紛紜變幻,馳騁商界二十秋,碩果累累,他相信一切皆有可能,在運動方面,他執(zhí)著的為自己開辟一條綠色開道,成為了一個傳奇;李小龍,一個迄今為止在世界上享譽最高的華人明星,為了使他實現(xiàn)夢想憑著不服輸?shù)男愿,自信超乎常人的毅力,以及對武術(shù)的追求克服了常人難以想象的困境,他的功夫達到了不可逾越的高峰。每一個優(yōu)秀的人都有一段沉默的時光,那一段時光付出了很多的孤寂和寂寞,不抱怨不訴苦,只有自己知道,而日后說其實連自己都能被感動,正如流過淚的眼睛更明亮,流過血的心靈更堅強。
我只容顏禁錮了時空,誰能百年滄桑付之于一笑千里,進暢歌,僅流年看煙花綻出,一下子到了天荒地老,?菔癄,我們要像江流一樣,完成既定的相聚。
中學(xué)生作文6
花兒是美麗,青春、生命、靈魂的象征。
但有一種花兒,雖然她以逼真的姿容來吸引著愛花者的目光靠近,但終因其假而讓人扼婉嘆息。她雖有花的花蕊,但無花的精華;雖有花的顏色,但無花的芳香;她徒具花的色彩,并無花的妖艷;只有花的形似,并無花的精靈;充其量是花的贗品。她并不存在于花的家譜里!B不識時務(wù)的蜜蜂也不賞識她。
她不在泥土中生根發(fā)芽,因而欣賞不了太陽的七彩;她身在溫室,故而享受不了雨露的滋潤;她不能吸污排氧,使空氣得到凈化;她不能入藥,減少病人的痛苦;她也不能當(dāng)茶……
她不懂真花孕育的艱辛,體會不了儲蓄花蕾的欣慰,更嘗不到花兒綻放的幸福,也沒有含笑告別枝頭的勇氣。那是被人們稱為——沒有生命的木乃伊。
偶爾,她能聽到頗似贊美她的語言這假花竟像真的一樣!這就有了以假亂真的嫌疑。當(dāng)朋友接到你送的一束假花,然后驚呼:“啊,一束假花!”這不僅起不到最初的作用,還反而拉長了相互間的距離。假花雖然給人的感覺五彩繽紛,如細細品味,煞是酸澀,人們對花兒一往情深的贊美,那只針對真花。
真花能給人們顯示季節(jié)的變化,讓人有守候花開的渴望,而假花則不能。我們會為真花的凋謝而痛惜,花的綻放而喜悅,而假花則不能給人們這一想象的空間呢?
中學(xué)生作文7
聽說有一句民諺“聽過不如看過,看過不如做過,做過不如錯過”。只有錯過才會贏得收獲,它們看起來意思相反,卻在生活中相輔相成。
春秋時期,秦穆公曾丟失了一匹駿馬。當(dāng)他得知馬被他人吃掉后,并沒有責(zé)罰他們,反而賞賜給他們酒喝。后來,秦穆公在一次被圍攻的時候,受到了吃馬人的誓死保衛(wèi),成功突圍。在這個故事中,秦穆公雖然錯過了一匹他喜愛的駿馬,卻收獲了自己的生命。正如一句名言:“我之所以選擇了錯過,正是為了更多的不可錯過!边@里的“不可錯過”指的就是收獲。
清朝的蒲松齡,也正是具有這樣的精神。盡管他錯過了兩次考中當(dāng)官的機會,但他也正因此寫出了一部曠世巨著《聊齋志異》。他和他的這本書,直至今日還為人稱贊,作品也一再入選中小學(xué)課本,這是屬于他的收獲。
被譽為“炸藥工業(yè)之父”的諾貝爾也是這樣。他在研究炸藥時錯過了一次又一次成功,甚至錯失了他親人的生命,終于在一次實驗中,他滿臉是血,沖出了被炸藥炸毀的屋子,歡呼道:“我成功了!”他也正是因為錯過,而迎來了自己的收獲。
讀了這么多故事,我情不自禁地思考著:我和我的收獲呢?隨著歲月的流逝,或許它們已經(jīng)淹沒在記憶的深處了。從今以后,我再也不會痛惜錯過,因為我知道,它正是通往成功的階梯。
中學(xué)生作文8
鳥兒守望著天空,魚兒守望著大海,我們又有多少人知道守望理解與互助呢?在紐約曼哈頓街頭,車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。后來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn),她在等待秋天最后一片葉子的落下,小女孩是純真的,她會為一個平凡的自然更替而守望!
是啊,小女孩懂得守望這片葉子對這棵樹的依戀!小女孩和這片葉子、這棵樹的心是相連的,她們同樣是相互理解的!
每天清晨打開窗,新的一天開始了。但是同樣的人與人的隔膜也開始了,在陌生人之間,在同學(xué)之間。社會上有的人為了一己之私利置別人于不顧,不僅丟失了自己的人格,同時,連最基本的自尊也無從談起。
同學(xué)中,唯我獨尊者大有人在。同學(xué)之間,只因一點小矛盾,就相互指責(zé),同學(xué)間的理解與互助蕩然無存。
是什么使我們變成這樣?這個答案,我想我們心中都有,那就是沒有從點滴小事中養(yǎng)成理解與互助的好習(xí)慣。
在這個物質(zhì)發(fā)達、心靈浮躁的社會,又有誰為這些細小的東西而守望?我想應(yīng)該是我們,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成理解與互助的品德習(xí)慣,先去關(guān)心同學(xué),進而關(guān)心社會,只有這樣,我們的心境、我們的社會才會越來越好。
己之所欲,多施于人。讓我們把理解和互助傳遞給更多的人,讓大家擁有一個美好和諧的`環(huán)境。
中學(xué)生作文9
話說今日,我本欲效仿孔子“談笑有鴻儒,往來無白丁”,巧遇楊祥同學(xué)之求:“我想和石笑秋坐一起!痹跄伪救艘幌?qū)Π鄡?nèi)同學(xué)有求必應(yīng),如此思及老師從未染指此等之事,平日又與吳雅靖關(guān)系甚佳,不如作成人之美,一舉兩得,娛人娛己。故舍己之位于石笑秋,復(fù)與吳雅靖換位。坐窗邊,可賞美景、浴清風(fēng),何樂而不為?本是“塵埃落定”,誰知“天有不測風(fēng)云”——班主任神秘現(xiàn)身,我等欲恢復(fù)原樣,怎奈為時晚矣!爾后我等受老師之命寫此文章。無言,故作詞一首,以表悔改之心:
今日上午,
晴空萬里,
風(fēng)和日麗。
望教室內(nèi)外,
心下愉悅,
窗外上下,
喜不自勝。
大雁南飛,
遍地金黃,
秋高氣爽相見歡。
便決意,
與同學(xué)換位,
以賞美景。
天有不測風(fēng)云,
引無數(shù)同學(xué)皆慨嘆。
班主任光臨,
我等欲回,
為時晚矣,
被罰作文。
無言可表,
不勝懊悔,
只誓日后不再犯。
同學(xué)們,
今我等作為,
日后勿仿。
中學(xué)生作文10
我,小小的眼睛,一頭濃郁的黑發(fā),還長著小巧玲瓏的鼻子和嘴。而且,我非常喜歡追星。
在20xx年,一個帥帥的男生拿著吉他闖進了我的世界里,從此,我平淡的生活開始變得富有激情;從此,每晚十點我都會守在電視機前看《快樂男聲》;從此,每次比賽時,我都會像瘋子一樣為你吶喊助威;從此,你的粉絲有了一個共同的名字——“香橙”;從此,我每天都會看有關(guān)于你的新聞;從此,我認識了一個叫陳翔的男生……
你知道嗎?因為你被淘汰,“香橙”們流淚了,因為再也見不到帥帥的、可愛的老大(“香橙”統(tǒng)稱為陳翔老大)在“快男”舞臺上為我們歌唱;你知道嗎?因為你被淘汰,鬧得“香橙”和“午飯”(武藝的粉絲)不愉快,這件事牽動了一百多萬人的心;你知道嗎?有人在背后說你的閑話,“香橙”會立刻反駁,并會跟他(她)講理;你知道嗎?因為你,我和我最要好的“午飯”妹妹大吵了一架……
瞧,你那一米七六的個子,眼睛小卻炯炯有神,長著俊秀的臉蛋。在舞臺上的精彩表現(xiàn)更是讓人贊嘆不已。你是“香橙”心目中永遠的第一!
你是多么有魅力,“香橙”會一直陪伴你。不論遇到什么困難,我們一直支持你。不論有什么煩惱,“香橙”是你永遠忠實的傾聽者。老大,我知道,你為了“香橙”,自己會努力工作,可是老大,你也要注意身體,如果你病了,那“香橙”會很傷心。所以老大,不要太忙了哦!
老大就像煙火般那樣燦爛,“香橙”就是你永遠的天空,任你自由地綻放。
中學(xué)生作文11
曾經(jīng)有人說過 :“初中時的友誼最真實、最純潔、最難忘”。我覺得這句話有很深的道理。
我的初中生活很平常,但有那么兩個人卻讓我永生難忘。她們讓我懂得了友誼的貴重,教會我如何處事立足社會。所以雖然如今我們都已上高中,但我們卻都是彼此的牽掛。
我們曾經(jīng)一起上學(xué),一起吃早餐,一起放學(xué)回家,一起逛超市……
我們曾經(jīng)一起瘋狂,一起打鬧,一起在背后說各自的壞話,最后還是重歸于好。
我們曾經(jīng)做過約定:就算不在同一所學(xué)校讀書,也要在同一座城市讀書;就算初中畢業(yè)了還是要每天聯(lián)系,以免忘記對方?墒墙Y(jié)果呢?畢業(yè)之后一年我們都沒有聯(lián)系,但并不代表我們已忘記對方,雖然有一年時間不聯(lián)系,但我們一見面就如初中那會兒一樣嘻嘻哈哈像個瘋丫頭,各自聊自己的新生活。
我們曾經(jīng)立下誓言:不管以后誰賺了錢,都不要忘記對方。誰要是開了一個店,都要以另外兩個人的名字命名。
你們當(dāng)中有一個人說過:要是我們是鄰君就好了,這樣我們就可以經(jīng)常在一起玩了。我笑了,要是我們是鄰君的話肯定會鬧矛盾,肯定會打架,鬧不合。
如今的我們各散一方,但我們心里都有彼此。我們之間沒有秘密,因為我們彼此信任。 開心的事一起分享,有不開心的事說出來一起分擔(dān)。這樣,我們獲得的快樂是兩份,痛苦減半。
距離不是問題,雖然現(xiàn)在我們天各一方,但你們永遠都是我最珍貴的人。愿你們生活快樂。
中學(xué)生作文12
那天傍晚,秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。
剛開始,有一片白白的云。后來,凡是云經(jīng)過的地方,天都變成了黃色。我想,這雨來的一定不溫柔。我們剛回到家,雨就下了起來,一滴一滴,不緊不慢,下得十分含蓄。和黃色的天相稱,就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。
那么多的云,一點也不急忙。不像春天的雨,像鬧鈴一樣,吵醒萬物;不像夏天的雨,急不可待地用完自己的時間;不像冬天的雪,隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨,才有這樣的耐心:把天染成黃色,淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們知道她含蓄的美,像飲茶一樣,慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節(jié)不同,春雨把我們緊張的吵醒,我們卻朦朧著睡眼,沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗,匆匆而過,似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊,雪倒是單調(diào),放眼望去,都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道,那是無論哪里都有一股菊花香,和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊!你來的溫柔,走的無息,只留下我淡淡的回想。
秋雨啊,有多少人在贊美你歌頌?zāi)?又有多少人為你吟誦?你是詩的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。
愛秋雨的人多,說秋雨的人多,唱秋雨的人多,更有多少人把你寫下?你的點點雨滴,只管驅(qū)走夏日,摘來果實。在秋的香風(fēng)里,給人不同的向往。
我們怎么能不把秋雨吟誦?
中學(xué)生作文13
擁有多少叫做“多”?擁有多少叫做“少”?每個人的心里都常常拿著不一樣的尺在衡量。有時候,覺得自己擁有的比別人少,就會常常抱怨、常常忌妒,變得越來越不快樂,這樣的人怎么會知道自己到底擁有多少?
當(dāng)你覺得自己很可憐,他人擁有的物品我卻沒有的時候,應(yīng)該要想想世界上其實還有很多比你過得更辛苦的人。有的人出生在貧困的家庭,從小就要幫忙工作,過著吃不飽、穿不暖的生活;有的人生活在長期饑荒的國家,沒有糧食、沒有水,個個面黃肌瘦、不成人形;有的人一生下來就疾病纏身、身心障礙,無法自由自在的活動。在了解了這些人的辛苦之后,你還會怨天尤人、覺得不公平嗎?跟這些人相比,我們擁有的不是他們的千倍、萬倍嗎?
像我自己出生于幸福的家庭,享受著父母無微不至的照顧,可以說是擁有最多了。我不但常常有美味可口的佳肴品嘗,有干凈舒服的衣裳穿,有溫暖舒適的生活環(huán)境,還有善良可愛的老師和同學(xué),有好看的書,有好玩的玩具,而且擁有健康的身體與自由的心靈,過著無憂無慮的快樂生活。這樣還稱不上“擁有很多”嗎?這樣還不算“幸!眴?
不要常常嫉妒別人有什么,也不要總是抱怨自己少什么,而是要對現(xiàn)在所擁有的一切感到滿足,并且好好珍惜,好好把握,如此一來,我們就會發(fā)現(xiàn)幸福是無所不在的,F(xiàn)在,你是否認為自己很幸福呢?其實,幸福的青鳥就在咫尺之間,只要你記得一句話,“我擁有很多”。
中學(xué)生作文14
告別盛夏的最后一縷熱情,我也隨之緩緩步入了秋的寂靜。那份凄涼,那份寂靜,讓我體會到了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的意境。
霧仙子悄悄地降臨人間,織了一張柔軟的白紗,拋向人間,然后一切變得朦朧起來。在小草黃色的外套上也染上了白色。
河水冰冷,水上的幾只浮萍伶仃的四處游蕩。橫跨著河流的石板橋顯得格外莊重?罩胁粫r傳來南飛的雁鳴,伴隨的陣陣清風(fēng)。踩著枯黃的落葉,漫步在金黃色的林子里。一切是那么凄涼,腳下一直傳來落葉被踩碎的聲音。那果樹下的人們正馬不停歇忙碌的采摘著果實。金黃的柿子,血紅的蘋果,紫透的葡萄……讓人不禁垂涎欲滴。可看著那完美的果實又不忍下口。
皓月當(dāng)空,冰冷的月光鋪遍了人間。那銀白色的月光像一根根的銀針不斷從空中插向大地。窗外的貓頭鷹一直不停的叫著,走到窗邊,窗臺上像鋪了一層白紗。傍晚的大地一切都被鋪上了一層薄薄的白紗,一切都透出凄涼,那么猶如“床前明月光,疑是地上霜”。
河邊的垂柳在月光的映襯下仿佛有一種銀色的光芒,連河里的魚兒們也成了“銀魚”。在水中游來游去,嬉戲玩耍,水里不時傳來一陣魚兒嬉戲的聲音。當(dāng)一整冷風(fēng)吹來,一切都隨之晃動,朦朧的只剩一眼銀白色的光輝。
秋天如此的凄涼,如此的寂靜,可又如此的美麗。秋天的一切的一切都煥發(fā)著朦朧之感。
秋如此美麗,如此凄涼之美。
中學(xué)生作文15
大家好!你們看了我的標(biāo)題一定會認為我是一個貪玩、不好學(xué)的孩子吧!其實不是的,我是一個健康學(xué)習(xí)、快樂成長的少年,我喜歡玩。我想問問你們,難道不喜歡玩嗎?有句話說的好:玩是孩子們的天性嘛!一個人如果在他的金色童年里沒有快樂,只有父母的申斥的話,那么這個孩子活的歲數(shù)一定不會超過40的,即使活過了40歲,他的精神上會有一種壓抑。心理學(xué)家曾對100個智力超常的兒童做過實驗,結(jié)果顯示有95%的兒童都是后生有過金色童年的。對于這個結(jié)果你們是不是感到震驚呢?其實即使籠中鳥也渴望有一天可以重獲自由,怪不得前些日子社會上出現(xiàn)了“老頑童”。難道說一個人只要玩嗎?不是的,我所說的玩是在玩中找到樂趣、找到一些書本外的知識。
孩子們的想象力總是豐富的、奇怪的。當(dāng)年要不是有兩位孩子奇怪的玩法,今天的望遠鏡和顯微鏡也不會出現(xiàn)得這么早了。當(dāng)然,我們還有任務(wù)——學(xué)習(xí),知識很固然重要。想必大家都知道中國第一神童吧!可他的生活卻一點也不好,一句“煩透了”就是最好的證據(jù)。由此看來,給孩子們一些自由時間未必是壞事。據(jù)說當(dāng)年女媧就是在玩中造出了人,那現(xiàn)在我們在玩游戲的時候也說不定會造出個什么來呢!
反正,總而言之,我就是喜歡玩,因為它的好處遠遠大于它的壞處,你說我還有什么理由不愛它呢?
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文07-19
中學(xué)生的作文01-10
中學(xué)生作文04-13
中學(xué)生的作文01-14
中學(xué)生作文12-29
中學(xué)生作文01-05
中學(xué)生作文01-05
中學(xué)生作文01-05
中學(xué)生敘事作文01-10