有關(guān)中學(xué)生書信作文合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生書信作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生書信作文 篇1
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是榆林的一名小學(xué)生，叫郭靜怡，今年五年級。我愛唱歌，愛跳舞，是只“小書蟲”，還會彈鋼琴。我們的校園又大又整潔、美觀，操場上有許多體育器材，教室寬闊明亮，黑板上還設(shè)有“班班通”呢！下課時，校園可熱鬧啦！學(xué)校里還有多媒體教室、電腦教室、圖書館等，我們就在這美麗的校園里茁壯成長。
看到這封信，你們一定會有些驚訝吧。雖然你們不認識我，但是我已對你們有所了解。在電視上，我看到你們消瘦的身影，還看到你們無助的眼神。你們的家境十分困難，吃不飽，穿不暖。但你們還是那么渴望學(xué)習(xí)，渴望坐在教室里，像春天的小芽一樣拼命地汲取營養(yǎng)。
看看你們的學(xué)校：一間破舊的小房子，一張張用泥土、石塊堆的小桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳。沒有電燈，只有很少的書本，甚至連粉筆都沒有！這一切，條件優(yōu)越的我們都無法想象。
有的同學(xué)，只用鉛筆寫字，把本子寫得密密麻麻后，再用橡皮擦掉，然后接著寫；有的同學(xué)，把鉛筆用得只有手指頭長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)，背著媽媽用小布頭七彌八湊縫的小布包，卻像是滿載著榮譽一樣，向小伙伴們炫耀……但你們在這么艱苦的環(huán)境下，這么用功地學(xué)習(xí)，不少同學(xué)成績還非常優(yōu)秀呢！你們堅持不懈、不怕苦難的精神，永遠值得我們學(xué)習(xí)！
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用品：漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異、可愛的筆，還有色彩斑斕、結(jié)實的書包……我們中間有的同學(xué)就是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們團團轉(zhuǎn)。但我們卻身在福中不知福。有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，整天就想著吃、玩，看中什么東西非要不可，老是惹大人生氣、搞得家里人手足無措。
通過這次的“手拉手”活動，我真切地感受到：我們應(yīng)該伸出援助之手，讓你們不再感到孤獨，感到困難，讓你們也感受感受這個大家庭的溫暖。雖然我們沒有能力去做大的善事，但也可以做力所能及的小事。也許是一些鉛筆，也許是一個小文具盒，也許是已經(jīng)穿小的衣服，也許是我們攢下的一些硬幣……我想，當(dāng)你們收到這些禮物時，小小的心一定充滿了歡樂吧！
祝你
天天快樂
一個關(guān)心你們的同學(xué)：xxx
中學(xué)生書信作文 篇2
親愛的爺爺:
您好，您最近過的好嗎？最近在那兒過的還適應(yīng)嗎？那兒有什么稀奇的東西嗎？爺爺我想您了，您是否也想我了呢？如果你有什么不開心或者開心的事情，不妨托夢給我，與您親愛的孫女分享分享！自從您走后，家里安靜了許多！
還記得您每天總會坐在門檻上，用慈祥的目光掃描著路口，等待著您親愛的孫子歸家的`情境;還記得您曾為我解數(shù)學(xué)題，解到徹夜無眠的畫面;還記得那年盛夏你為我做的竹筒槍的模樣雖然那把竹筒槍已經(jīng)不見了，但您對我的愛我會銘記在心中。爺爺，我愛您！我知道您同樣是愛我的，對吧？
爺爺，還記得阿黃嗎？呵呵，我知道您大概又忘了吧！它就是你一手養(yǎng)大的貓�。∮浀�，每當(dāng)您睡覺時，阿黃總會跟著您一起睡覺，睡在您的床底下！您起床時，它也會馬上跟著您一起起床，它真的好像您的小保標啊！爺爺，您知道嗎？自從您走后，阿黃每天看起來都很憂郁，它的毛一直在掉，它的叫聲變得悲傷，憂郁，凄涼！我想阿黃也想您了！
爺爺您以前在的時候，是多么希望我們讀好，學(xué)好的對吧？還記得，以前哥哥放學(xué)回家時，總會把書包一扔，就坐在電腦前玩游戲，您一看到總會跟他說大道理，可大哥就是不聽，依然那樣我行我素！不過，自從您走后，大哥變得很勤奮了。他即將迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點中考，他為了中考，每天都學(xué)習(xí)到深夜，有時學(xué)習(xí)到很晚，早上還設(shè)了鬧鐘，早早的就起來學(xué)習(xí)了！大哥為了中考的沖刺也是拼了的呀！爺爺，我也正在努力的學(xué)習(xí)著，還記得您最擅長的是數(shù)學(xué)這一科目，而數(shù)學(xué)卻是我的弱點！所以，每當(dāng)我解數(shù)學(xué)題解到不會時，總會向您請教，您也會耐心的跟我講解。但是，爺爺啊，自從您走后，我在學(xué)習(xí)上遇到難題，真的是束手無策了。我想請教哥哥，但我見哥哥為了中考已經(jīng)去夠忙的了，便沒有請教他。不過，您不用擔(dān)心我，我的同桌是一個學(xué)習(xí)成績很好的人，她的人品很好，我遇到難題時，總向她請假，她也會向您向我解數(shù)學(xué)題那樣耐心的跟我講解！我會努力學(xué)習(xí)的！爺爺您放心，我一定會銘記您的教誨！我也會帶您提醒大哥的！
爺爺，我真的很想您了！您是否能給我一通電話，一封回信，或者一個夢。
爺爺，感謝您！為我們這群孫子，為這個家所做的一切的一切。爺爺，我愛您！
祝愿:
您每天開開心心，快快樂樂的！
您的孫女:xx
20xx年7月16日
中學(xué)生書信作文 篇3
親愛的新紅：
你現(xiàn)在過得好嗎？上次你寄信來說你的煩惱，你說你經(jīng)常被別人忽視，尤其不喜歡別人將手放在你的肩膀上或摸你的頭，你說這是你的習(xí)慣，希望別人能夠尊重你。你還說生活沒有意思，有時候甚至不知道為什么而活；你又說別人對你不夠好，你向別人說出你心里的想法，但別人總是用一句：“不要說了”來回絕你。你說你很苦惱，但我要告訴你，其實你也是生活的主角。
你說過“凡事往好處想”。也許別人搭你的肩膀或摸你的頭有時表達的是一種友善，有時你真應(yīng)該多想一想，其實別人并沒有惡意，其實別人也是在乎你的。
你說你“細微之處體現(xiàn)一個人的性質(zhì)，關(guān)鍵之處體現(xiàn)出一個人的本質(zhì)。”其實生活也是如此，細微之處可以體會到它的美好，比如你可以多到戶外游玩一下，多看一看花花草草。而在特別的時候，你也可以感受著大自然的奇麗，如朝霞的紅暈，晚霞的靜美，以及暗暗星空中所蘊含的希望，用心體會其實一切都是那么美好，你根本不需要為生活的意義而苦惱，因為你才是主角。
你還說過“性格和習(xí)慣才能決定一個人的命運”。你對別人好，別人不懂得珍惜，這是別人的損失，只能說明他的性格存在著缺陷，如果你為之煩惱，這就成了你性格上的缺陷了。還有，你應(yīng)該先從自己身上找問題，在與人相處時，應(yīng)該尊重自己和別人的習(xí)慣，這樣別人就不會無緣無故的對你冷漠或厭惡。不要以為別人對你不好，而更應(yīng)該想一想你對別人夠不夠好。因為在人際交往中你也是主角。
注重你的思想；注重你的行為；注重你的每一個細節(jié)。體會生活的美好，體會生活的煩惱，體會生活的每一種姿態(tài)，其實一切美好，而你也是生活的主角。
一切煩惱，都是因為你對生活的忽視，對你自己的忽視。細細品味生活中的每一個細節(jié)，生活將因你而精神，因為你永遠是生活的主角。
祝：學(xué)習(xí)進步，天天開心！
最好的伙伴
20１x年5月9日
中學(xué)生書信作文 篇4
尊敬的胡老師
您好！
鮮花感恩雨露，因為有了雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為有了長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為有了大地讓它高聳；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼；老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。
老師，是您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，讓我感到十分自豪。
您上課總是那么有聲有色，十分生動，同學(xué)就算開小差，也會被您點名批評的。如果一個同學(xué)舉手，回答問題，不管回答對錯，您都會鼓勵他。您會經(jīng)常點膽小、不敢回答問題的同學(xué)。日積月累，就可以培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個小小的建議。下課后，請那一些膽小的同學(xué)上講臺去進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來，課堂上便有的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。因為你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：xx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
您還記得嗎？十三年前的11月9日早晨，您用淚水和幸福的笑容迎接我的到來，這么一來，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作--養(yǎng)育我。您無怨無悔，默默無聞地奉獻著自己的愛。
親愛的媽媽，您對我的愛像涓涓細流，永無止盡；像野草，"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"；像秋菊，"沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲"。您的愛時�；厥幵谖叶�，縈繞在我心頭。
您總是無微不至地照顧我，鼓勵我。教我學(xué)說話，教我邁向人
生的第一步。我的體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊問寒問暖，為我擔(dān)驚受怕當(dāng)我跨進學(xué)校門檻時，您時常叮囑我："上課認真聽講，要聽老師的話，與同學(xué)要友好相處！"回到家，您又不辭辛苦，每天都為我檢查作業(yè)。這樣一直堅持到了三年級，每當(dāng)我的成績進步時，您的臉上總會露出開心的笑容；當(dāng)我的成績退步時，您就鼓勵我，安慰我。記得那一次，我考試失敗了，沮喪地回到家，心里像打碎了五味瓶不是滋味，又猶如有一條鞭子狠狠地抽打著我，我難過極了！這時您來了，拍拍我的肩膀，摸著我的頭笑著說："孩子，考試失敗沒關(guān)系，媽媽知道你已經(jīng)盡了最大的努力，無論做什么事，只要你努力奮斗過，你就已經(jīng)成功了。再說了，誰沒有失敗過呢？許多名人不也是一路風(fēng)風(fēng)雨雨走過來的嗎？但要總結(jié)考試失敗的原因，爭取下次考好。"媽媽，您的這番話就像一劑良藥，讓我有了繼續(xù)拼搏的信心，我仔細分析了成績不好的原因，并予以改進，終于，在您的陪伴下，我的期末成績有了很大的進步，語數(shù)英三科成績都名列前茅。媽媽，您的微笑如佛光一樣，在我無助無奈時為我映出一片光明，不管我怎樣的失敗，您永遠是我停泊棲息的港灣，您的關(guān)愛和呵護，會把我渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。
媽媽，您不僅是關(guān)愛我的好媽媽，還是我的人生導(dǎo)師。坐公交車遇到老人時，您總會教育我，要尊敬老人，把位子讓給老人；不能隨便拿別人的東西；做事不能粗心大意記得那一天，驕陽似火，好不容易熬到了下課，一想到回到家里邊吃冰棒邊看電視，就急急忙忙地收拾好書包，一個勁兒地往家跑。一進門一股冷氣迎面撲來，原來您早下班，在家里已經(jīng)開好了空調(diào)。為了能早點看電視，我決定盡快做完作業(yè)。我打開書包剛想拿數(shù)學(xué)書，可偏偏不見了它的蹤影，呀！一定是剛才走得匆忙，忘記拿了。怎么辦？我像泄了氣的皮球坐在椅子，心想：要不叫媽媽送我去學(xué)校取回來。我支支唔唔地對您說："媽，我忘記把數(shù)學(xué)書帶回家了，您能不能送我去學(xué)校取回來？"您一聽，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，無情地丟下一句："告訴你做事不能粗心大意，就是不聽，自己去！"我心里氣極了，什么人嘛，女兒有難，當(dāng)媽的也不出手相救，不用您幫，我走著去。我走出家門，剛開始，我還是步履輕盈，但漸漸地，頭上熱汗直流，仿佛要被烤熱了，我不禁想打退堂鼓，可又不能被您嘲笑，我的腳也似乎沉重了許多，唉！誰叫我丟三落四呢。我拿了書，拖著灌了鉛似的雙腿，滿頭大汗的往家走。剛進入小區(qū)，我看見您站在樓下，左顧右盼，好像在等待什么，我連忙跑過去，您好像看見我了，急忙往樓上跑。我好不容易挨到了家門，看見爸爸，心中有說不盡的委屈，爸爸好像看出了我的心思，他拿來毛巾幫我擦去臉上的汗水，讓我坐下，，語重心長地說："媽媽其實也很擔(dān)心你，從你走后，她一直在樓下等著，她這樣做，是想讓你明白，做什么事都不能丟三落四，粗心大意，自己做事自己負責(zé)，媽媽是要培養(yǎng)你的責(zé)任感！"我聽完恍然大悟，您這么做是別有用心，您表面上冷酷無情，心里卻是多么愛我，您要讓我知道粗心馬虎是不行的，您要讓我改掉這個壞毛病。媽媽，謝謝您！
媽媽，感謝您一直以來都這么照顧我；感謝您像一盞明燈，為我照亮黑夜里前行的道路，在我迷茫時為我指點迷津，引領(lǐng)我走上正確的陽光大道；感謝您，幫助我從失敗的沮喪走出；感謝您，為我沖破如霧的困擾；感謝您，以博大的胸懷包容我的過失；感謝您，為我默默付出自己的愛，感謝您媽媽，您為我付出的實在是太多了，我要用我的一生，用我的成績來報答您！
祝您
身體健康，萬事如意！
女兒：
日期：
中學(xué)生書信作文 篇6
給最親愛的你：
“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍。”解脫之托辭？托辭？確乎極其慘淡的文字。
那群星璀璨、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？
后續(xù)多少個難割難舍，“漢渚星橋”的夢象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？
得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。
如此說來，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。
“黯然銷魂者，惟別而已矣�！笨商热粢蜃顑A慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號怨”，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜?fàn)拷O。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來是主宰，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內(nèi)不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......
倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬斷情絲千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......
曾幾何時，也許便昨夜子時，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。
這，是我為你抒寫的第七封書信。
而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。
心事浩茫連廣宇。
我很糾結(jié)于這封“平凡兼有特殊”的信。
當(dāng)我著眼于“七”時。請先切莫自我揶揄，說是“老來多健忘”了——歲月年輪才剛流轉(zhuǎn)了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過往的“無數(shù)糾結(jié)”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉(zhuǎn)的......我猶清晰記憶，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的“七”。
�。ㄒ韵隆巴粞箜�，縱橫捭闔”之談）
有一種“七”，直截了當(dāng)，便是“女生—學(xué)號”。
有一種“七”，教人浮想聯(lián)翩，許是關(guān)聯(lián)于“七仙女”？許是關(guān)聯(lián)于“北斗七星”？許是關(guān)聯(lián)于“七色虹彩”......
有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對數(shù)字濫情，如膠似漆”。
另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當(dāng)“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國度，如你恬靜在東隅扶桑。
�。ㄈ缓蟊闵婕暗健岸叱鯌佟比绾瓮瓿伞扒斑M與曲折的統(tǒng)一”使命。）
“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對后者的“珠璣言語”，只能在那個“特殊的群”里有所領(lǐng)教了）——十一月十號還是十一月十一號，總之不出兩周，開學(xué)第一場“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事啊！考后，憶昔種種，預(yù)見著“這又是何等可......”
私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨尊”。過去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。
我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。
然而當(dāng)初我誠然較今“薄情”得很——一昧扎進作業(yè)堆里。
有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在。
我曾經(jīng)只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴而戰(zhàn)，然而......
說“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領(lǐng)域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠然，是沒有一個情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的。我幽深地懷疑過“為什么”。（當(dāng)然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個so-called新詞，為一個“孤陋寡聞之學(xué)徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務(wù)的座右銘了呢！
反過來講，“哀其不幸，怒其不爭”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無情無理？何況如今，現(xiàn)實實踐“前所未有”地證明了某一點滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過”。
希望它成為一個“守恒的定律”，可以不被官方認證；但我卻只希望，它作為一個“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對我適用而已罷。
人生如寄寓，情感種種，應(yīng)是她真心的“子集”。
十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。
下雨的風(fēng)景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。
【中學(xué)生書信作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生書信作文八篇03-07
中學(xué)生書信作文9篇02-23
中學(xué)生書信作文九篇02-23
中學(xué)生書信作文5篇02-23
中學(xué)生書信作文四篇02-26
中學(xué)生書信作文五篇02-26
中學(xué)生書信作文8篇02-23
中學(xué)生書信作文6篇02-24
中學(xué)生書信作文3篇02-22
中學(xué)生書信作文4篇02-22