【熱門】中學(xué)生作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
一下課,南希的小嘴就嘟了起來。王老師太討厭了,總是拿人家不會的問題提問,還得人家出丑。如果在家里,南希就可以躺在地上耍賴,然后大聲的哭,if勁使得足夠大的話,就能哭出眼淚來,這時爸爸,媽媽就慌了,就會拿出好吃的來哄她?墒窃谡n堂上就不能這樣,因?yàn)橥趵蠋熕慌隆?/p>
南希越想越氣,干脆跑到講臺上,在黑板上畫了一個小人兒:這個人長了一只眼睛,三角的;一個老大老大的鼻子,鼻孔里黑洞洞的,占了半張臉;嘴還是一條縫兒,從嘴里伸出老長老長的舌頭,比蛇還長;對了,就是不畫耳朵,讓她什么也聽不見。
南希畫完,在下面寫了三個字:王老師。
上課鈴響了,南希趕緊跑回座位,她捂著嘴,解氣的想看看王老師的反應(yīng)。
老師來了,但不是王老師!只見這個人只長了一只眼睛,三角的;一個老大老大的鼻子,鼻孔里黑洞洞的,占了半張臉;嘴還是一條縫兒,從里面伸出一條老長老長的舌頭,比蛇還長。這不就是南希畫的怪物嗎?
女同學(xué)嚇得尖叫起來,男同學(xué)忍了半秒鐘也尖叫起來,不過,他們的嗓子不好,聲音很難聽。
這個怪物居然走上講臺講起課來!它的聲音嗚嚕唔嚕的,誰也聽不懂。一會兒,它提了個問題,然后指著南希:“你來回答!”幸虧這個問題南希知道,因?yàn)楣治飭柕氖牵骸癶ow old are you?”南;卮鸬溃骸癐 am six。”“大聲點(diǎn)!”怪物說。“I am six!蹦舷L岣呗曇!奥
不到,再大聲點(diǎn)!薄癐――am――six!蹦舷J钩鋈砹,嗓子都喊疼了,可怪物還是說聽不見。南希一想:對了,我沒給怪物畫耳朵,就算火山爆發(fā)它也是聽不見的。
怪物生氣了:“這么簡單的問題都不會,該打!”說完,怪物伸出長長的舌頭,在南希的頭上抽了兩下。
哇,怪物的舌頭跟鞭子似的,真疼!“會的人舉手!”怪物又轉(zhuǎn)向其他同學(xué),可是沒有人舉手,因?yàn)榇蠹叶?/p>
知道,怪物什么也聽不見!岸疾粫?一群笨蛋,都該打!”說完,它的舌頭向每個同學(xué)都伸過去,把同學(xué)們
的手上打的火辣辣的疼,同學(xué)們都哭了起來。
“恩,怎么會有眼淚的味道?”怪物抽了抽鼻子。它的鼻子真大,比警犬還靈。“難道你們還想挨打?”它說。誰都不敢哭了,但眼淚已經(jīng)有了,于是大家只好把眼淚往心里流,弄得心里咸咸的,酸酸的,那滋味真
不好受。好多同學(xué)開始懷念王老師了,王老師可從來不這樣!
熬呀熬,這堂可怕的課終于結(jié)束了。怪物剛一出教室,好多同學(xué)像百米沖刺一樣沖上講臺。還是南希手腳最快,她唰唰幾下,就把怪物圖給擦掉了。
下一堂課,王老師終于出現(xiàn)在教室門口。大家一看到王老師就特別地高興,覺得王老師特別漂亮,真的。
中學(xué)生作文 篇2
幸福是什么?幸福是冬日里的一縷陽光,帶給人溫暖;幸福是逆境中的一絲鼓勵,帶給人勇氣……在我心中,老師的肯定、關(guān)愛和鼓勵就是我最大的幸福。
又是周一升旗儀式,興許是我有進(jìn)步,興許是老師看到了我默默地努力了,班主任賀老師要給我一次鍛煉的機(jī)會,竟選我為升旗手,在全校師生面前介紹我的閱讀故事。老師對我的肯定讓我受寵若驚,我心里美美的都是快樂。
升旗儀式就要開始了,膽小而內(nèi)向的我,一想到要在全校師生面前演講,內(nèi)心就如十五只吊桶打水——七下八下。盡管演講稿我早已讀得滾瓜爛熟,但在演講時,我焦急而緊張的心里像揣著小兔子似的怦怦亂跳:“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們………大家好!………”我做了一下深呼吸,想讓自己放松,但還是無濟(jì)于事,由于過分緊張,我的聲音開始有些顫抖。就在我著急無助時,旁邊的大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師一雙溫暖的手如春分般輕輕地?fù)崦诹宋业募绫成,頓時一股無形的力量迅速傳遞給了我,我一下子感到輕松了許多,內(nèi)心充滿了力量。我的聲音漸漸清晰,越來越高,越來越有力,我也越來越自信………周老師無言的細(xì)致關(guān)懷,無聲勝有聲,讓我心里暖暖的都是幸福。演講完了,我長長地松了一口氣。此時,我的耳邊傳來鼓勵的話語:“劉淏,多鍛煉幾次就不會緊張了,沒事的,相信自己。 痹瓉硎钦Z文徐老師。徐老師一句鼓勵的話語,讓我心里甜甜的都是幸福。
原來,幸福是老師一個肯定的舉止,是老師一個溫暖的撫摸,是老師一句鼓勵的話語……幸福就是這么簡單。
中學(xué)生作文 篇3
常常坐在窗前望著藍(lán)色的天空遐想,常常捧著一本書沉思良久,那許多的渴望也如一盞盞燈在心中點(diǎn)亮。
我渴望理解,我渴望飛翔。
也許是我的狂妄,不知天高地厚,我竟渴望早日離開溫暖舒適的“家”。我不愿做父母精心栽培的盆景,也不愿做生活在溫室里的花朵,更不愿意成為沒有自理能力的“小少爺”?筛改竿映升埖男氖值募鼻,他們把我的學(xué)習(xí)時間排得滿滿的,每天給我加上一節(jié)晚自習(xí),周末還要補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、外;在生活上,生怕我餓著了,生怕我凍著了,更是不讓我做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我不能再留戀那精彩的`動畫,我不能再企盼久坐在電視機(jī)旁。可有時我也真想輕松一下,當(dāng)我偶爾探頭時,“怎么又想出來看電視了?”媽媽嚴(yán)厲地說到,還沒等我反應(yīng)過來,“我知道你又要說你是出來喝水,其實(shí)是想出來看電視!币环蝗萆贽q的話讓我無奈地走回了自己的書桌旁。
不一會兒,我便聽到了媽媽看電視發(fā)出的笑聲,我心里難受極了。因?yàn)椋沂嵌嗝吹南M麐寢屇馨堰@個笑聲送給我呀,這笑聲對我來說是多么的重要,它代表著你對我的信任和理解,更是對我心里的安慰?墒,媽媽卻誤會了我,送給我的卻是大聲的指責(zé)和嚴(yán)厲的目光。想到這些,我的心變得沉重了,我知道媽媽是用心良苦,但我更渴望媽媽能理解我,那將會像嚴(yán)冬里送來的一縷陽光,酷暑里送來的一絲清涼。
我渴望成長為一棵枝繁葉茂的大樹,也渴望像梅花一樣在風(fēng)雪中含苞怒放,更渴望如雛鷹離開父母寬大的臂膀,振翅高翔?释斫猓释w翔之火在胸中燃燒,它成了我學(xué)習(xí)的動力。教室,是我練飛的跑道;書籍,是我飛翔的食糧;老師,是我的引航員。
于是我便帶著那份執(zhí)著,那份狂妄,那份雄心,發(fā)誓要在廣闊的夜空中剪一道軌跡,讓那道閃光的軌跡沖破黎明,擁抱新世紀(jì)絢麗的朝陽。
中學(xué)生作文 篇4
蝶眷戀著花,花吸引著蝶。盡管生活給了他們痛苦,但他們還是感很幸福!}記
蝶:平平凡凡
傳說在深林深處有一片百花叢,那里的花朵萬紫千紅,還有一群五彩的蝴蝶。在那個蝴蝶家族里,每一個成員必須嫁給一朵門當(dāng)戶對的花兒,如果違反就會被食蝶花吞下去,三天后變成一滴水。
有這樣一只蝴蝶,是所有蝴蝶姐妹中最脫俗、最淡雅的,清香典雅,婀娜多姿,回眸一笑百媚生。沒有一只花兒不在她的石榴裙下打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可她從來沒有對任何一枝花動過傾慕之心。她只想通過自己的努力,尋找一個真正屬于自己的愛。
戀:尋尋覓覓
該到戀愛的季節(jié)了。蝶的母親為她尋覓了很多心上花,可他都一一拒絕了。她整天在漫無邊際的花海中尋尋覓覓,每天伴著日落失望而歸。這般情景真的讓她感到了冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。
一天,她離開了自己的家鄉(xiāng),踏上了通向天涯的旅途。這時,她終于發(fā)現(xiàn)了那個“有緣花”——粉粉的,艷艷的,一朵紅透了心靈的玫瑰。美美的戀情就從這里開始了。
花:生生死死
蝶的情花就是一支生長在河邊的玫瑰。一見面,仿佛生來相識,相見恨晚,前緣造就,于是互相一見鐘情了。
他們互相欣賞著對方的美麗。春光中,似乎蝶兒就是為花兒而生,那舞姿愈發(fā)優(yōu)美,那花兒便如醉如癡,愈發(fā)嬌艷。晚上,月光為他們?yōu)⑸狭艘荒ㄇ遢x,他們他們相依相偎,一起賞月亮,一起數(shù)星星,一起靜聽天籟。
那些花兒和蝶兒都說他倆是難得的一道景觀。
可是,好景不長,那個食蝶花循著花的香氣和蝶的味道慢慢地蔓延過來,趁蝶兒不注意,一口把她吞了下去。那朵玫瑰急瘋了,把自己的刺全部向食蝶花射去,這也意味著他活不成了。蝶兒被救了,而玫瑰卻枯萎了。
后記:玫瑰枯萎之后,蝶每天都到這里為她起舞。有緣無分的結(jié)局令她心碎,不久,蝶兒帶著萬分的憂傷覆蓋在那朵早已枯萎了的玫瑰上。
蝶兒流下最后一滴淚水與玫瑰融合,注入河里,永不分離……
中學(xué)生作文 篇5
雖說時間可以淡化一切,可我認(rèn)為有些人,有些事卻是因時間的積淀而在自己的心中更加的根深蒂固,更是誰也替代不了誰;我是這么覺得的!
不管你信與否,總有一些人或一些事早已在你心中隱隱存在,只是我們都不輕易去發(fā)現(xiàn)罷了;但要是在某一天,某個時間段你一旦明白了,你就會有所思,更是有所悟!不是我太容易滿足,而是她們給我的感動偏偏是我最在乎的;對于我來說,她們的一句寒暄問候就能讓我感動好久,因?yàn)樵谝猓驗(yàn)樵诤。她們是我的supperman.我發(fā)現(xiàn),我的每一次感動,每一次幸福都是她們所開發(fā)的;因?yàn)樗齻儗ξ液苤匾∨笥,很重要!我從不敢去質(zhì)疑誰是真心,誰是假意。
因?yàn)槲矣X得,有些話,不必去言說,有些事不必去銘記,有些想法不必涌動......原終究,對你好的會一直對你好,在意你的會一直在意;可反之亦然。可不經(jīng)意你要是發(fā)現(xiàn)了什么,記住不要去定論,耳聽為虛,眼見為實(shí),給自己一些質(zhì)疑,不如給自己一些肯定!一輩子,很短亦很長!那要看自己怎么想,如何想!一輩子的友誼,就如這輩字,經(jīng)過的是是非非是要通過時間的車輪去證明,去印證,所以我們應(yīng)該承受時間的洗禮,再次洗禮!那樣生活會過得很美好,一切都安好!常常聽你們說;時光不老,我們不散!
我卻想說;時光會老,我們會散,散落了我們的曾經(jīng),散落了我們的青春,可誰也代替不了各自心中的誰,因?yàn)槲覀儠钦l的誰,也不經(jīng)意保護(hù)了誰!一切的始作俑者究竟是誰?不要輕易說出口,或是時間,或是青春,或是無知......我們必須學(xué)會作噓, 可不能讓時間輕易的知道,可不能讓青春就此罷休......歲月記錄了我們的溫柔,我們的狂妄,還有我們的懵懂......
利用我們的青春去試探,要知道這不算什么,因?yàn)槲覀冇袌?zhí)著過!天會變黑會變藍(lán),一開始的純白渲染了誰的曾經(jīng)!因?yàn)橛谐兄Z,自己的承諾,不要讓等待成為回憶然后匯演......天知道我們有多可愛,因?yàn)槲覀冏岋L(fēng)箏飛翔過帶上自己的夢想:地知道我們多執(zhí)著,因?yàn)槲覀兲け榱嗣恳惶幠嗤磷詈筇ь^仰望了天......過去屬于瀟灑,未來屬于自己,我們唯有努力生活,
等待下一場比賽,請相信掌聲會是自己的!
沒有誰能夠代替自己,我們唯有單槍匹馬自己上戰(zhàn)場,我們的鎧甲注定輝煌燦爛,畢竟我們很勇敢,故事續(xù)集了什么?別擔(dān)心,主編是自己。
中學(xué)生作文 篇6
小小的螞蟻雖然微不足道,你用兩根手指輕輕一掐,就能使它粉身碎骨,可是,成千上萬只螞蟻團(tuán)結(jié)起來,卻能做出驚天動地的事情。
記得有一個寓言:在非洲的草原上,如果見到羚羊在奔逃,那一定是獅子來了;如果見到獅子在躲避,那一定是象群在發(fā)怒了;如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是螞蟻軍團(tuán)來了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)隊(duì)的力量。
我雖然沒有見過獅子和大象集體逃命的情景,卻親眼看到過螞蟻團(tuán)隊(duì)咬死蚯蚓,并搬走的過程。
在公園的角落里,我偶然發(fā)現(xiàn)許多黑螞蟻排成一線,浩浩蕩蕩向前奔走。
順著它們前進(jìn)的方向,我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來,也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動彈不得的。
但是螞蟻們毫不退卻,輪番上陣,前赴后繼。幾分鐘后,蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。
螞蟻們互相碰撞著觸角,似乎在慶祝勝利的喜悅,又似乎在商量著善后工作。很快的,螞蟻們在蚯蚓的兩邊列成長隊(duì),齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來。一只挺結(jié)實(shí)的螞蟻在前面引路,揮動著前腿,好像在說:“大家加把勁,跟上我,很快就要到家了!”
搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對方鼓氣,有些螞蟻搬累了,旁邊很快就有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍。
經(jīng)過一段不短的路程,終于到了巢穴的入口,可是入口太小,蚯蚓太大,進(jìn)不去。怎么辦?沒有經(jīng)過復(fù)雜的開會、爭論、做決定的程序,螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段,撕得四分五裂,連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。
看完這一幕,我感到莫名的驚訝。我想:每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水,起不了任何作用的,而許許多多的螞蟻組成一個螞蟻軍團(tuán),就猶如無數(shù)滴水聚成了汪洋大海,其力量是無窮無盡的。我終于明白所謂“眾志成城,無堅(jiān)不摧”的含義了!我們也要學(xué)習(xí)螞蟻精神,團(tuán)結(jié)一致,天底下就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
中學(xué)生作文 篇7
每個人的心里都有一條道德底線:有的人違背了這條底線,成為大家討厭之人,而有的人把這條底線升級,成為一個講文明,有愛心,保護(hù)環(huán)境。的人。我身邊有許許多多的人使道德底線升級,而我印象最深的卻是一個富家孩子。
這個富家孩子叫小超,他從小就是個愛學(xué)習(xí),心地善良的好孩子。大家都很喜歡他,可從有一天開始,大家對他不只是喜歡,更是敬佩。
那是一個星期天的早上,小超習(xí)慣到樓下拿報(bào)紙,當(dāng)他翻閱時,一篇報(bào)道把他吸引住了。報(bào)道是這樣的,某某災(zāi)區(qū)要建希望小學(xué),可那條件差,無力。希望各界人士能伸出援助之手。看到這,小超心中的同情心油然而生。他想捐款,可他的零花錢有限,于是便想動員家人捐款。小超馬上跑回家把的想法的想法的想法告訴媽媽?烧l知,媽媽一口回絕了。小超又去鼓動周圍人,可周圍的人沒有一個同意,反而都勸小超不要出風(fēng)頭。小超有點(diǎn)心灰意冷,可一想到災(zāi)區(qū)盼望上學(xué)的小朋友們,小超想到了撿破爛賣錢捐款!拔沂歉患液⒆樱瑩炱茽會給人笑嗎?”他自言自語道。但想到撿破爛,一可以賣錢捐款;二可以美化環(huán)境,是一舉兩得的好事,便馬上拿起塑料袋開始行動了。
就這樣,小超上學(xué)路上撿,放學(xué)路上撿,玩時也不忘撿。他都把得來的錢毫無保留地寄到災(zāi)區(qū),日復(fù)一日,月復(fù)一月,一年下來,小超寄出的錢到一千多元。這一舉動終于感動了小超周圍的人。周圍許多人都盡自己的能力向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢物。
捐款,誰都能做到,可又有誰能堅(jiān)持不懈地捐,我想現(xiàn)代社會能做到的人寥寥無幾。但想做到也不難,只要愿意獻(xiàn)愛心,人人都能做到。
中學(xué)生作文 篇8
生日是與生命同行的一枚印鑒。一份私藏的念想,一段人生中避不開的情緣。也是經(jīng)過的一年和將要經(jīng)過的一年,它的臨界點(diǎn)。具有特殊的意義。
童年時候,生日是稚嫩的臉蛋上那層快樂的紅暈,是眼眶中那些晶瑩的純凈,是母親沒有修飾的香吻。那些年過生日,真正幸福而又享受的是父親和母親,因?yàn)樗齻兊那楦欣镉縿又嗟陌参亢万湴痢6疫什么都不懂,只是為一個荷包蛋的鮮美而欣喜。
上學(xué)以后,開始對生日有一點(diǎn)朦朧的理解。但局限于簡單又狹隘的名詞解釋。每逢同樣的這一天,總是滿懷許多的期待,而那些期待僅僅是一塊彩色的香味橡皮,一個軍用書包,或者一件奢侈的的確良襯衣。雖然沒有彩燭之亮麗,沒有蛋糕之香艷,只有一張單純的笑臉,淌著滿足的天真。每一份禮物,連接了歲月之間簡短的距離,每一聲祝愿,溶入了親人永不褪色的叮嚀與關(guān)愛。
長大了,生日象一張通行證。牽引我走進(jìn)一個起點(diǎn)又一個起點(diǎn)。它讓我的思想隨著年齡一道迅速成長。于是,生日不再是一種單純的記念,它賦予了更多的責(zé)任,更大的挑戰(zhàn),以及所有親人更加深遠(yuǎn)的期望。每當(dāng)面對已然習(xí)慣的時辰,卻多了許多的思考,以及回首的感悟。生日變成了人生的條條界河,是必須審視的迷亂的路口;蛘,象一次遙遠(yuǎn)的旅程,需要做更好的準(zhǔn)備。
而今,生日是一碗簡單的長壽面,飄著濃香的熱氣。我卻沒有品嘗的心情。我不知道,這個日子究竟應(yīng)該慶賀?還是悄悄的悲哀。因?yàn)檎l都無法預(yù)知,這一生的情緣還會持續(xù)多久,還有多少次有限的相逢?也許,生日是人生最后路過的那個驛站,它將收藏我們永遠(yuǎn)無法泯滅的一切欲望和幻想,連同遺憾,絕望或者一絲絲眷戀。
生日讓我更羨慕曾經(jīng)的童年。盡管這是一種悲觀的心理。
然而,我不會讓生日變成傷心的記憶。這里有自己播種的所有虔誠的心愿,它們在歲月的土壤里已經(jīng)綻放光彩,它浸染了我所有至誠至深的情感。所以,生日是一份人生的宣言,一種已然擁有的勝利。
太陽依然在東方從容地升起,怡人的季風(fēng)讓我們繼續(xù)自由的呼吸。我們曾經(jīng)來過,也曾經(jīng)擁有過,我們應(yīng)該感恩蒼天和土地的包容,感謝親人的養(yǎng)育和情愛。正是她們的祝福,她們一生的陪伴,讓我們一路健康快樂的走來。無論她們在身旁,還是亮亮的靜靜的天堂。
生日是一種感動,一種祭典,給予父母,給予祖先。
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