【熱門】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

　　剛?cè)刖旁�，時(shí)間匆匆忙忙的拽著光線把太陽稍稍扯向了南方，霎時(shí)，一場(chǎng)千呼萬喚的風(fēng)雨終于臨夜而至，從起初的干燥酷熱到雨后的清涼安靜，讓人好生歡喜時(shí)令的神奇，恍如這雨經(jīng)歷了夏秋兩個(gè)季節(jié)，古人云“一葉落知天下秋”，到如今又好像應(yīng)該是一夜而知秋。下班后，收拾一下，和同事慢悠悠的踱出廠門口，天氣轉(zhuǎn)涼，工業(yè)區(qū)的林蔭道上也較平時(shí)熱鬧不少，我們跟往常一樣，不慌不忙的來到晚餐的地方——煨湯館。

　　這是工業(yè)區(qū)很普通的`一個(gè)飯館，郁郁蔥蔥的香樟樹環(huán)繞著的“T”形路口，一家很不起眼的店面穿插在樹下眾多的門店中間，常常踩著落下的樹葉進(jìn)到店里，門口一口煨湯的大缸標(biāo)示著江西名吃的特色，里面二十見方的地方打掃的干干凈凈，幾套整齊擺放淡黃色的木質(zhì)桌椅，使原本有些擁擠的空間顯得有條有理。這也是一家我們常說的夫妻店，一對(duì)三十來歲的夫婦帶著一個(gè)兩三歲的小男孩，每次來不僅食物做的不錯(cuò)，而且夫妻倆也很熱情，所以我們就經(jīng)常去，漸漸互相稍微熟悉起來。

　　起初去那主要是因?yàn)樘鞖鉄�，他們那有空調(diào)可以避避暑，慢慢的我們每天大概都會(huì)去一次，更因?yàn)榉蚱迋z的真誠自然。不管多忙，每次去都見他們忙出忙進(jìn)，狹窄的地方，男的高高壯實(shí)的個(gè)子主要負(fù)責(zé)鍋炒及清理，女的白皙稍顯柔弱的面容主要是端菜收費(fèi)，人再多也總是有條不紊，兩人來去匆忙但配合默契，所以店里生意一直不錯(cuò)，中午常常人滿為患。更讓人稱贊的是那么多顧客，當(dāng)我們?nèi)ミ^幾次后，他們各自都記得我們平時(shí)喜歡吃的種類和數(shù)量，有時(shí)不用說直接就拿過來，隨后相視一笑就又忙去了。這樣，我們也經(jīng)常去吃，往往見到的也是他們夫妻倆相顧無言的默契，和燥熱年華的一絲清涼。一次晚飯時(shí)，清閑下來，看到女主人拿出收到的一張老版一元紅色紙幣在男主人面前滿心歡喜，而男主人用那種略帶清高的眼神并“鄙視”一句，雖聽不清說什么，但像極了很多人，也正是這些，也像極了某些人眼里的生活。

　　匆匆雨后，天微涼，誓與韶華等候的歲月，香樟樹依舊掛著濃綠的枝葉，只是夏天該過去了，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，收獲著夏的積累，秋天的果實(shí)……

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我已與初三接軌。我在初三的鐵路叉口探尋前進(jìn)的方向。

　　鐵軌通向四面八方，哪一條才是我的命運(yùn)？我不知。

　　我只知道，二中是我的下一站臺(tái)。

　　我想起昨天，我背書包回家，懶懶地躺在沙發(fā)上。媽媽過來坐在旁邊“累了吧？喝口水，別上火了�！蔽医舆^，抿了一口，向那溫柔的臉龐勉強(qiáng)笑笑�！白鳂I(yè)多么？歇會(huì)兒去做作業(yè)吧。我去給你做飯。”說完走向廚房。我無力地拖著書包走進(jìn)教室，在桌上懶散地開始我的使命。

　　“該吃飯啦�！蔽覒�(yīng)聲而去。桌上的一切我并不感興趣。坐在凳子上，開始向身體輸送能量。媽媽一直微笑著。時(shí)不時(shí)望我一眼。

　　我懂了。媽媽的笑是在給我力量，我在她心中永遠(yuǎn)是最棒。

　　又見炊煙，又是星期天。我每周只有一次能見這人間煙火了。在平穩(wěn)的高客上眺望窗外村落，心里思忖著還有多遠(yuǎn)，還有多少時(shí)間，才讓我回到生我養(yǎng)我的.小村莊。車門打開，早已等在車站的表哥正向我招手�；氐侥瞧�梨樹地，那就是我曾經(jīng)的快樂——曾經(jīng)的夏日，還是這個(gè)地方，還是我和表哥。可那段時(shí)光，卻已一去不復(fù)返了。

　　而今，表哥輟學(xué)在家，只有我一人還在校園。這個(gè)夏天，卻依舊激情四溢：樹上梨果由青轉(zhuǎn)黃，露出一張張笑盈盈的臉龐；表哥家的魚塘魚多于水，一條條鮮活的生命將夏日的激情演繹；遙遠(yuǎn)而近在咫尺的北京，全世界的盛會(huì)正在上演，一位位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在各自的領(lǐng)地，在這個(gè)炎熱的夏天，向世人展示他們的體育激情……各種激情在這個(gè)夏季綻放。

　　我呢？初三路上對(duì)我，是否也該點(diǎn)燃激情了呢？世間萬物在這個(gè)夏天釋放激情，我的初三之路也要在這個(gè)夏天開始。為愛，更為這世間的美好，讓激情在我心中點(diǎn)燃！

　　二中，我已向著你的方向鳴笛啟航。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

　　中學(xué)生作文：親情

　　醫(yī)院，手術(shù)室外：

　　“你是病人家屬嗎？”剛從手術(shù)室里走出來的護(hù)士問道。

　　“嗯，我是他女兒，他怎么樣了？”病人家屬急切地問道。

　　“暫時(shí)不太樂觀，病人身上多處骨折，有一根肋骨捅破了肺部，不知道能不能熬過今晚，這是免責(zé)單，快簽了吧，越慢病人越危險(xiǎn)�！弊o(hù)士督促道。

　　“嗯，嗯” 病人家屬嘴上說著，握著手的筆不停地發(fā)抖，在紙上慢慢地簽下了顫抖的名字。然后癱坐在椅子上，心理默默的請(qǐng)上帝保佑。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，手術(shù)室的紅燈依然亮著，兩個(gè)小時(shí)......手術(shù)室門又打開了，護(hù)士拿出病危通知單給她，說“病人心臟休克，正在搶救中，快通知其他家屬吧”

　　她腳一軟，跌坐在地上，手從包里拿出手機(jī)，撥通一個(gè)電話號(hào)碼。

　　“嘟，嘟”短暫的幾秒鐘后，對(duì)方接聽了電話。

　　“喂，誰�。颗�，小晴啊，怎么了？”對(duì)方慢慢的說。

　　“喂，媽，我爸他快不行了，你快點(diǎn)來吧！”

　　“現(xiàn)在？，我還做美容，能不能等會(huì)��？”對(duì)方漫不經(jīng)心的說。

　　“媽，你，你”

　　“好了，好了，一會(huì)就到了，真是的，又沒死了”對(duì)方掛斷了電話。翻了一下手機(jī)的通訊錄，發(fā)了一條短信。

　　一個(gè)小時(shí)后的醫(yī)院，

　　“噔，噔，噔”高跟鞋的聲音不合時(shí)宜的在走廊里響起來。一個(gè)身穿名牌，妖嬈的女人出現(xiàn)在她的面前。

　　“怎么樣了？”剛進(jìn)來的女的看了看手術(shù)室的紅燈，嘴角勾起一點(diǎn)笑容，轉(zhuǎn)頭問坐在椅子上的'小晴“你說，要是你爸他死了，按照繼承是不是錢有一大半都是我的了？��？是不是？這樣我就可以早點(diǎn)去澳大利亞了，財(cái)產(chǎn)分好后別忘了給我打電話哦”

　　“小媽，你嫁給我爸就只為了錢？你...”小晴氣的說不出話來。

　　“是又怎么樣？不是又怎么樣��？反正你爸已經(jīng)半死不活了，錢早晚都是我的，要怪只能怪你爸”女的說完轉(zhuǎn)身就走了，身上的香水味卻仍然還在走廊里飄蕩著。

　　手術(shù)室的門又開了，紅燈也變成綠燈了，醫(yī)生說道：“病人搶救回來了，熬過今晚就可以轉(zhuǎn)入普通病房了”小晴聽完之后失聲痛哭，終于，爸，終于還是活下來了。

　　另一面，那個(gè)被叫做小媽的人，真正辦護(hù)照，卻被突然走到身邊的警官而愣住。

　　”你應(yīng)涉嫌購買他人剪斷XXX的剎車導(dǎo)致其受重傷，這是你購買的短信和匯給犯案人員的錢，你被捕了”警方用手銬銬住了那個(gè)女的手，帶走了滿臉愣神的她�！皼]想到會(huì)這么快，就差一點(diǎn)就到了澳大利亞，就算有人發(fā)現(xiàn)是她干的，也沒辦法了”。

　　人被帶走后，那濃郁的香水味卻還在那里。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

　　(一)

　　暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時(shí)間?

　　天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著的路上?

　　腳印指引著我走向了詩的安魂場(chǎng)，剛想輕呤一首小詩，卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們，正相談?wù)龤g;它們，正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢?我的心，又在期盼些什么?

　　田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的無奈;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命?

　　家，對(duì)了，身后應(yīng)該還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨(dú)那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也應(yīng)該不滅?

　　行走在消逝中，我，應(yīng)該怎樣，安放，我的靈魂?

　　(二)

　　暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，應(yīng)該叫時(shí)間。

　　天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿，腳步終于還是沒有融入到初夏的交響樂中，我，懷著我的那顆走過五月的心，找尋在行走過的路上。

　　腳印指引著我走出了詞的失樂園，剛想輕呤一首短詞，卻不料為十來株喃喃細(xì)語的小草所靜寂。它們，正相談?wù)龤g;它們，正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢?我的心，也應(yīng)該有它自己的棲息地。

　　田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的懶散;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你們，又將孕育多姿的生命。

　　家，對(duì)了，身后肯定還有家的影子，沒有回轉(zhuǎn)達(dá)身去，卻感覺到它在我心里深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也可以不滅。

　　行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。

　　(三)

　　暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，唯獨(dú)有時(shí)間!

　　天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終于還是沒有融入到初夏的大合唱中，我，懷著我的那顆行走在六月的心，澎湃在涂滿希望的金色的道路上!

　　腳印指引著我走進(jìn)了夢(mèng)的歡樂谷，剛想微笑一個(gè)永恒，卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們，正充滿理想;它們，正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心，也一定會(huì)有它自己的棲息地!

　　田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的的愜意;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的`田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將燦爛成五彩的生命之花!

　　家，對(duì)了，心里還裝著家的溫馨，暖暖地，輕撫著六月的情懷，從來不曾隱喻在夢(mèng)里。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也終于不滅!

　　行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂!

　　【教師評(píng)語】這篇散文形式新穎，采用了古詩里的一詠三嘆、重章疊句的手法，巧妙地宣泄了內(nèi)心真實(shí)的情懷。首先是文章很詩意化，采用了詩詞里常用的重章疊句的手法，渲染鋪排自己的情緒，由“應(yīng)該怎樣”的迷茫，到“渴望這樣”的追尋，到“將要這樣”的果斷，于不變中找到了自己的靈魂歸宿。其次是語言很詩意化，選用了一些清新的意象，委婉地傳遞細(xì)膩的情感�！安氏肌薄靶〔荨薄澳嗤痢保�既有消逝的美好意象，又有啟迪哲思的象征物象，更有承載安放靈魂盛開生命之花的寓意之物，讓人感覺像是詩歌的河流在涌動(dòng)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

　　時(shí)光如梭，總消失在不知不覺間。當(dāng)我暮然回首去回憶些什么時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又有一段時(shí)光從我回憶時(shí)的罅（xia）隙中溜走了。

　　十幾年的時(shí)間晃一晃，我也從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩變成了一位初二的學(xué)生。在我漸漸長(zhǎng)大成熟的過程中，時(shí)光也在飛逝，不得不感嘆：時(shí)光，真的好不經(jīng)用。即使是這樣我也會(huì)用許多寶貴的時(shí)間去回憶往事。因?yàn)檫^去的風(fēng)景很美，那里記錄著你蛻變的故事。

　　記得在幼兒園的時(shí)候。有天下午，我和幾個(gè)小伙伴想去玩滑滑梯。那是我胖乎乎的，動(dòng)作也是慢吞吞的。等朋友們都開始玩起來的時(shí)候我才晃悠悠地走出門口。當(dāng)我想要下樓梯的時(shí)候，余光似乎瞄到了一個(gè)什么東西向我這邊飛來，等我想轉(zhuǎn)頭瞧瞧那是什么的時(shí)候，我就感覺到臉上一陣痛苦，于是便條件反射地一摸。哇塞，濕漉漉的！把手拿來一看，上面全是血。后來我才得知那個(gè)東西是一個(gè)調(diào)皮的男孩丟掉的`一塊木板，正巧我成了不幸的那個(gè)人。于是我就叫媽媽給那個(gè)男孩的媽媽打電話，讓家長(zhǎng)把那個(gè)男孩教訓(xùn)一頓�，F(xiàn)在想想，那時(shí)也真是夠小心眼的。

　　還有一次是大一點(diǎn)的時(shí)候，大概是上二年級(jí)。自己在家削蘋果的時(shí)候把手切到了，也流了許多血�？墒悄菚r(shí)卻抹盡了所有可以讓媽媽發(fā)現(xiàn)我切到手的證據(jù)。不知道為什么，那時(shí)就是不想讓愛我的人和我愛的人知道自己受傷了因此難過吧。

　　回憶起來，感覺自己在漸漸長(zhǎng)大的過程中真的改變了許多。

　　我在成長(zhǎng)，在成熟。時(shí)光也在消逝，在減少。時(shí)光真的好不經(jīng)用。

　　初二的我，會(huì)被各種習(xí)題作業(yè)占據(jù)了時(shí)間。但是我也會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己，給自己一點(diǎn)時(shí)間去回憶那些已經(jīng)逝去了的曾經(jīng)。

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