中學生人物作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學生人物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生人物作文1
如果說母愛如水，那么父愛是山；如果說母愛是涓涓小溪，那么父愛就是滾滾流云。是啊，父親的愛，就像一座大山一樣肅穆而堅定。
對于爸爸，我很敬佩。十五年來，從我記事起的那天開始，與爸爸發(fā)生的一點一滴都深刻我心：第一次描寫爸爸，寫他的幽默，寫他的嚴肅，寫他的和藹可親，寫他的聰明和智慧，寫他與我媽媽之間發(fā)生的種種趣事……。
這點點滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
爸爸的肩膀是我避風的港灣，那寬大的肩膀上面，是屬于我的一片溫暖的天地。小時候，爸爸總是牽著我的手，教我學走路，領(lǐng)我過馬路，和我一起逛超市，當然還有媽媽的陪同。
如果上帝要拿所有的財富和我交換這些刻在我腦海里的美好記憶，我也決不會答應。
有一次我感冒了，直燒到42、6度。爸爸剛下班回家，看到滿臉通紅、迷迷糊糊的我，眼睛里閃過一絲著急。他用許多的冰塊給我冷敷，我的高燒稍微退了一點，爸爸放心了不少。爸爸讓媽媽先去休息，他陪我�？蓩寢屨f爸爸陪了我好久，太累了，就讓他先休息。爸爸拗不過媽媽，只好去休息，臨走前他微笑著說：“一個小時后換班！”
果然，一個小時之后，爸爸準時來到我屋里換媽媽去休息，我的房間里很熱，爸爸最怕熱了！我不知道他是如何度過那漫長的一個小時的，而且讓我最感動的是當爸爸看到我口渴的時候，為我倒了一杯水。他慢慢地彎下身子，將水杯輕輕地貼在我的嘴唇處，小心翼翼地往我口里倒水，溫熱的液體緩緩流入我的喉嚨。
我永遠忘不了爸爸喂我喝水時的那種眼神，那是一種慈愛，一種憐惜……爸爸的眼神是復雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底！睡著以后，我出了一身汗，燒退了。第二天，爸爸帶著“熊貓眼”和疲倦的身子上班去了。
父愛是沈甸甸的，實實在在的，我不能用華麗的詞語形容，更無法直接表達。父愛，在我心中印得最深，影響最大。
父愛，那是一座高高的、穩(wěn)固的山，我在山的庇護下，快樂地成長……
中學生人物作文2
他是一個怎樣的大叔呢？
穿著時尚？打扮新潮？抑或是不拘小節(jié)？哎，別想歪了，他可不是什么特別的人！他也不是明星，沒有英俊的容貌，他有的只是一雙大又萌的眼睛，見到人總是眨巴眨巴一下，顯得像個狡猾的狐貍。他可不是什么粗枝大葉的人，長得“細膩”不說，還經(jīng)常臭美呢！不信�。壳铱聪旅婕毤毩私狻�
我和他家住得挺近，每天出門，他家是我的“必經(jīng)之路”，我和老媽到附近超市逛逛，買一些日用品，剛好出門遇見他，就一起走去超市。我問他道：“平常不見你出門啊大叔，今天怎么……”我顯得有些疑惑。
“額……唉，不就是家里的定型啫喱水用完了嗎，嘿嘿，出門買唄，今天要用。”他有些害羞。
“約會吧！”我一針見血。
“不要揭短啊，你媽在這兒呢！”他向我拼命眨巴著眼睛。到了超市，他立馬走到專賣啫喱水的柜臺那里，細細挑選著。
突然，他對我叫道：“過來看看，效果咋樣？”我看他打開蓋子就直接噴，用手理了理頭發(fā)，做出一副自以為很帥的樣子�！笆遣皇呛苡⒖�？”“你是我的“偶像”啊！”我裝出想嘔的'樣子。“真的？我就要這瓶了！”廢話，噴了還不付錢？我倒！這大叔還真的萌得可以��！
還有一次，在上學途中，我哼著一首老土的歌騎向?qū)W校。突然，我那不中用的自行車“嘶……”的一聲，結(jié)果就悲催地發(fā)現(xiàn)……爆胎了！我那時急得推著自行車就跑。然后正好就遇到大叔�！澳阏f巧不巧？我趕集你就爆胎，還好我會修車，要不然你咋上學�。俊薄澳悻F(xiàn)在又沒有胎換，咋修��？”我急得快哭出來。“快起我自行車上學，鑰匙在那兒，我?guī)湍阃苹厝バ�！”“Thankyou very much！”我騎上車，風一樣地走了，只聽見耳邊回蕩著他那句臭美的話：“這姑娘，真是……嘿，天底下就找不出我這樣好心的人��！”
這個大叔，萌得可愛，萌得很怪！
中學生人物作文3
老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
在我們一生中會遇到無數(shù)的老師，或是嚴格，或是幽默，或是學識淵博，無不為我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。
羅老師，雖然不那么高貴，卻每天都是那么樸素大方；雖然有時很嚴肅，卻在更多時候，和藹中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了許多事，卻不是那么張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當我們情緒低落時，都會感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩周。那是一個周五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學校待了兩個星期。同學們和老師們都待在學校，老師兩天一換班，而同學們也因為不能回家的緣故導致心情低落，這天我們班主任從密云回來了，而且還帶給我們一個驚喜！羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃，人手一塊，當時我們有些人感動的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重�！边@塊餅干蘊含著深厚的愛：蘊含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。
羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！師愛無價！
中學生人物作文4
有這樣一個人，他會在我傷心時安慰我；有這樣一個人，他會在我沮喪時給我鼓勵；有這樣一個人，他會在我犯錯誤時替我背黑鍋。他就是我的好哥哥，一個我熟悉的人。
哥哥又高又瘦，用一個詞來形容就是“電線桿”。媽媽常說我像哥哥，眼睛很大，很漂亮。哥哥學習很好，對人很熱情，性格溫和，善解人意，會像媽媽一樣，給人關(guān)懷。
哥哥會在我傷心時安慰我。有一次，我期末考試失利。為此，在郁悶了好久。晚上正好去姑姑家里吃飯。一進門，哥哥的火眼金睛就發(fā)現(xiàn)我的不對勁。他親切地問：“老妹，怎么了？誰欺負你了？哥幫你報仇去！”我好聲沒好氣地回答：“沒怎么，別煩我！”哥哥聽出了我的怒氣，便走出房間去。我以為哥哥生我的氣了，剛準備去道歉，哥哥就走進來，手里拿著MP5，說：“你最愛玩我的MP5了，我給你，玩吧！”說到這里，我的眼睛里產(chǎn)生了水晶珍珠。哥哥還沒發(fā)現(xiàn)。我回答他：“不玩了！我不是來玩的！”說完，一滴滴眼淚就滾下來，滴在地上，濺到空中。哥哥一看我哭了，忙說：“我不說了，別哭啊。晴晴最乖了，不哭。有什么事你和我說，別哭啊�！笨粗绺缃辜钡臉幼樱抑棺】蘼�。
“我這次考試沒考好，我媽會罵我的。嗚嗚嗚嗚嗚�！薄皼]事啊，偶爾一次兩次算什么。我有時候不也是考不好嗎？下次努力就行了啊。別哭！”我點點頭，哥哥擦去我的淚痕，說：“一會你媽媽來了，我和她說，放心吧！包在我身上�！闭f完，他故弄玄虛的擠了一下眼睛……
哥哥會在我犯錯誤時替我背黑鍋。曾打破碗，哥哥替我背黑鍋，在被教訓時，用一句“歲歲平安”噎得所有人語塞；曾開完冰箱門忘關(guān)，哥哥替我背黑鍋，看到滿地水時，說：“我只是想給它熱熱”逗大家笑了好久；曾撒了哥哥一身墨水，哥哥替我背黑鍋，說：“我只是想給衣服染成黑色，讓它不會臟，媽媽就不用給我洗衣服了”讓姑姑感動了好一陣……
這就是我的好哥哥，我熟悉的人。
中學生人物作文5
從我進入學校的第一天起，我就非常的尊敬和愛戴我的每一位老師，我喜歡聽他們那動人的講解，我愿意寧聽他們那諄諄的教誨。
我的班主任李老師，他是一位普通、平凡的老師，也許除了他那瘦高的身材，你們不會覺得他有什么特別，但老師對我的教誨、鼓勵，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒，他是我最敬佩的一位老師。
三年級的時候，李老師開始教我們的語文，并擔任班主任。那時我是一個膽小、學習不突出的學生。不過兩個月的時間，他就把每個學生的性格掌握得清清楚楚，記得一次班會課上，李老師讓我站起來說說我的打算，既緊張又膽小的我，剎那間急得滿臉通紅、語無倫次。李老師告訴我：“不要害怕，要勇敢的克服膽小的弱點，你只要想信自己，心里的怕就會消失。”聽了他的話，我看著他那堅定而慈祥的眼神，我突然勇氣倍增，滔滔不絕的說起了我的打算，并贏得了同學們陣陣的掌聲。從那時候起，我開始變了，變得自信、大膽起來……
有一年新學期剛開學不久，我下課去李老師辦公室交學費，一到門口，我被里面的情景慎住了，只見李老師在給我們班的葛孟說著什么，我怕打斷李老師的話，側(cè)身在門口聽著——原來葛孟的媽媽是靠在菜場賣菜維持一家人的生計，這不，李老師正在算賬給葛孟聽：“五角錢一斤白菜，你媽媽要賣多少斤才能掙到你幾百元的學費，你要努力學習，不能辜負你媽媽的血汗錢……”我站在門外聽著，雖然老師不是在說給我聽，但我卻受到了深刻的教育，我了解了父母的辛苦和期望。李老師那語重心長的話聽起來很簡單，卻蘊含著深刻的道理。
沒有李老師的教誨，又怎么會有我的健康成長？李老師就象那辛勤的園丁，不圖回報，默默的奉獻著自己，澆灌著我們這些小花朵，我只能用那句最普通的話來送給他——人類靈魂的工程師，我永遠的愛戴您！作文
中學生人物作文6
我的好朋友有很多。他們都是我的知己。我們就像親兄弟一樣。分不開，現(xiàn)在我的一位好朋友她跟她的父母遠離我鄉(xiāng)去別的地方了�，F(xiàn)在，我十分的想念他，他也是一個值得我想念的一個人，一個好朋友。
說起他來，他長得不高，一頭烏黑的頭發(fā)。一雙大大的眼睛。一張大嘴巴，胖胖的。吃的想豬八戒一樣，狼吞虎咽的，我們也特別喜歡他。至今，我扔然想念他。
那你次，他還沒去別的地方，但他告訴我們，他快要走了，我們要痛快的玩幾天。我們那天陪同他一起去他的伯伯家。他伯伯家與我門村相鄰。有一條繩把我們兩村連在一起。他沒有車子，我把我的車子借給他。我們一路有說有笑的。十分高興，一會兒，我們回來了。到了我們村一個路口，不知道是什么原因？他跳車了，把我的自行車向一邊推他安然無恙，我的車子在一旁默默的流淚。我們停下來。他說：“對不起，我不是故意的�！蔽艺f：“沒事，又沒壞。"我把我的車子扶起來了。我知道，這個跳車的壞毛病他還沒有改。我們告訴他，以后不能再這樣了。這樣會有危險的。我們又一起玩去了。想起這些事情。我十分的想念他。
記得還有一次，第二天就要走了，那天晚上，我們一起在我家打牌，玩的很高興。拍場上我們盡力輸，讓他多贏幾盤。我們玩得很開心，一下玩到十來點。他明天就要走了，讓他早點回家休息。我的好朋友說道："好吧，我們收拾收拾，然后送你回家�！彼f："好吧，如果你們不送我我還嚇死呢，以為他家在村后邊，哪里十分的嚇人�！比缓笪覀児笮�，現(xiàn)在我很想念他想念他跳車的壞毛病。他是一個值得我想念的一個人。
我的好朋友他就是那個值得讓我想念的人。我現(xiàn)在想對他說，我們永遠想念著你，你永遠是我們的好朋友。
中學生人物作文7
記得在二年級的時候，在一節(jié)數(shù)學課上，蔡老師像往常一樣為我們講考卷，講著講著，蔡老師突然雙手撐在講臺上，臉色煞白，頭上沁出了汗珠，臉上表現(xiàn)出痛苦的表情。我們擔心的問：“蔡老師，您沒事吧？”蔡老師抿了抿嘴，勉強笑笑說：“我沒事，只是肚子有些疼，我們繼續(xù)吧，后天就考試了，我把這張卷子講完�！毕抡n后，我們看著蔡老師離去的背景，不禁有些擔心。
到了中午，我去辦公室送本子，聽其他老師說，蔡老師下課回來后疼得實在受不了，就去川沙人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是急性闌尾炎，需要住院手術(shù)治療。我一聽，心里頓時一涼，蔡老師都嚴重的住院了，還堅持幫我們把課上完。我一回到教室，就跟幾個同學說了，他們聽了之后也十分擔心蔡老師。于是我們便約好放學后一起去看蔡老師。
終于等到了放學，我們幾個同學來到花店買了幾束花和幾張小卡片，在上面寫上祝福蔡老師早日康復的話語。來到蔡老師的病房里，透過門上的玻璃，我們看到蔡老師正在病床上看書。我們推開門走到蔡老師的病床前，蔡老師及抬起頭看到我們，臉上露出了甜甜的笑容。蔡老師忙招呼我們坐在床邊，并把花插在花瓶里。我們擔心地問蔡老師：“你到底怎么了？為什么還要住院呢？”蔡老師笑了笑回答道：“沒什么，只是闌尾炎而已”有一個同學擔心地說：“闌尾炎要動手術(shù)的，我伯伯上次就是這樣的�！薄斑@沒什么，闌尾是我們腸子其中的一段，要他也沒用，有的外國孩子一出生就把闌尾切掉了。這只是一個小手術(shù)而已，沒關(guān)系的。”蔡老師又像平常那樣耐心的給我們講解。“你們趕快回家復習吧，后天就期中考試了，不要因為我耽誤了學習�！�
我們告別了蔡老師，回家復習了。在后天的考試中，我們都很認真地對待這次考試，因此考得都很好，我們要用自己的好成績報答蔡老師。
雖然這件事過去了，但蔡老師對我們的愛我們永遠也忘不了！
中學生人物作文8
在生活，學習中，永遠都有一個人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時候，耳邊總會響起一句話：“失敗乃成功之母�！彪m然這些話有時哦聽著會很煩，但他始終成為拉我走下去的動力。那個人就是---母親!
是的母親就想一朵丁香花一樣，母親在漫漫凋謝，失去拉光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無時無刻的餓在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。
記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說：“孩子，別怕這次的失敗，下次再來�！蔽乙宦牭竭@句話，心里的餓那個結(jié)被解開拉。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我：“失敗乃成功之母!”
在學習上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，復習緊張時，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學習到深夜�？吹侥菑埬�，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。
媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。
謝謝你，那個永遠在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的“丁香花”，謝謝你，媽媽!
簡評評語：這是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過對媽媽的描寫，以及善解人意、關(guān)心作者的具體事例的敘述，表達了對媽媽的感激之情。結(jié)尾與開頭相呼應，首尾連貫，一氣呵成。
中學生人物作文9
“嘀嗒、嘀嗒……”鐘表的秒針一點一點地走著，這時已經(jīng)是夜里十一點了，有一位年近四十的女教師正坐在書桌旁批改作業(yè)。她是那么的認真，任何一個小錯誤都不放過。眼角的魚尾紋已經(jīng)有了不少。批改作文的時候，她都會認真調(diào)出錯別字，接著就再挨個寫些評語。
這位女教師就是我二十五年前的姥姥。她非常瘦，但是身體很硬朗。彎曲的頭發(fā)中夾雜了少許白發(fā)。消瘦的臉上有少許皺紋。
我非常喜歡我的姥姥。姥姥退休后就經(jīng)常照看我。媽媽把我送去幼兒園，姥姥就把我接回來。在回來的路上，姥姥就經(jīng)常跟我玩游戲，講故事，哄我開心，還做我最愛吃的西紅柿雞蛋湯與炒土豆，把我養(yǎng)成了一個小南方人（我的姥姥是南方人）。
姥姥做飯的時候我總是“粘”著姥姥不走，姥姥就讓我坐在旁邊，看著她炒菜。姥姥每頓飯都要做好幾道菜——不論人有多少。我總是看著姥姥炒菜，所以也學了幾招。
現(xiàn)在我長大了，姥姥還是對我疼愛有加。
暑假的時候，我的作文不知該怎么寫，姥姥看到了便給我出主意，并給我講作文怎樣寫才好，怎樣寫才妙。姥姥的字字句句都似乎在我的心里生了根發(fā)了芽，縈繞在我的耳邊。
有一次，我到姥姥家的時候很晚，已經(jīng)晚上十點了，姥姥便馬上給我做飯。
每當我與姥姥離別的時候，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。
姥姥也常幫我分擔心中的苦悶。還記得有一次媽媽出差了，我很難過，就忍不住流下了眼淚。姥姥跟我說：“媽媽馬上就會回來了！”我聽了這句話，心里也就不那么難過，安安穩(wěn)穩(wěn)地合上了眼，進入了香甜的夢鄉(xiāng)。第二天早晨六點鐘的時候我又隱隱約約地聽見姥姥起床穿衣服的聲音。
姥姥，我親愛的姥姥！我多么希望你能夠天天和我在一起（我把姥姥當朋友一樣看待），永遠都在一起！我多么想看到你燦爛的笑臉，認真看書的神態(tài)以及思考問題的專注。我只想天天和你在一起，開開心心地度過每一天！
簡評：多留心排版的基本細節(jié)。感情豐富的孩子，會有作文的敏感。
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