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【精華】中學生作文300字合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的中學生作文300字5篇,歡迎大家分享。
中學生作文300字 篇1
美國的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書》的自序中寫道:“我想象到這樣一幅畫面:我正在充滿危險的大海中航行,我知道有很多家庭帶著孩子,甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的行李,因為我的行李箱只能裝進一百本書。應該裝哪些呢?我們的船如果擱淺,來到一個荒蕪人煙的島上12年,我的這些書真的能教育他們、娛樂他們嗎?這些書又是否可以為他們提供足夠的文學修養(yǎng)?”
什么是經(jīng)典的兒童文學?除卻給予理論支持的“通俗易懂,生動活潑,帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識性等特點”,能幫助我們去判斷和甄別,恐怕還要從故事的'經(jīng)典價值、孩子們的興趣以及時代的影響力更多角度來選擇,光有美好的愿望不行,必須很慎重,很負責任,使每個獨特的文學故事都能成為叩開兒童心靈大門的鑰匙。所以,安妮塔女士的問題和思索既簡要回答了經(jīng)典兒童文學的要義,同時,啟示了我們好的兒童文學在一個孩子成長的過程中該有多么重要。
中學生作文300字 篇2
光陰似箭,日月如梭。我即將要上五年級了,課程會加重,作業(yè)的包袱重了幾分,但是,我時常在反思:“我,真的長大了嗎?”
我長大了,已經(jīng)告別幼稚,走向成熟。我看問題的角度變了,變得更加客觀,全面;我常常反思,常常嘗試,努力依靠自己的力量,弄清某個事物的原理。
我長大了,已經(jīng)告別父母的.依賴,走向獨立。我不會再讓父母為我疊被子,收拾房屋,整理書包。我會在父母不在時獨自料理生活,會在父母忙時幫著做家務,陪父母聊聊天,解悶。
我長大了,不再是那整天接送、幼稚的小學生了,而成了有心事的、在乎自己的學生。
我終于長大了,在收獲愛的同時,我更要知道付出愛的,知道承載更多的責任,在得到和付出的同時快樂地茁壯成長。
其實,我多么不愿意長大,因為長大就沒有了小時候的無憂無慮,而換成了繁重的功課。但是,時光不能倒流,因此,我學會了面對自我,挑戰(zhàn)自我。
中學生作文300字 篇3
陽光如一席席金席,從天穹掛至地面,溫熱的氣息緩緩彌漫,天空被這輕柔的熱波拂得格外清靈澄澈。
櫻花絢爛,一叢叢,一簇簇,如淡粉的光點,在枝頭葉間閃爍,開得如此風流自在。
黃鸝雀躍著,滾圓的眼珠滴溜溜轉著,又把柳條打了個結,坐在中間蕩著秋千。
風過,云亂,春在空氣中舞蹈,優(yōu)雅地踏著碎步,水袖輕晃,走過每一個角落。
小草打了個呵欠,睜開惺忪的睡眼,打量著四周。哦,春天!清風在樹林中穿行,撥弄著那些剛出生的嫩芽,時而躥到湖邊,在湖面上打著轉兒,牽引著一個個波浪;時而繞上樹枝,邀樹葉一同舞蹈,帶著它在湖面上漂流,泛起一圈圈漣漪。哦,春天!
百花齊放,這個拉拉自己的`衣擺,那個正正自己的衣襟,一時間,眼波流轉,嬌媚可人。蝴蝶禁不住誘惑,在花叢中輕舞飛揚,與這個說幾句情話,與那個打幾番小鬧,蜜蜂也看得心癢癢,忙著和花兒們打情罵俏。春意流淌,無聲無息,占據(jù)了每個人的心房。
溪流放聲歌唱,邊跑邊跳,一不小心,猛地撞在了石頭上,濺起了一串串水花,魚兒在水中為溪流的歌聲伴舞,時而旋轉,時而躍過,為春天獻上一支支熱舞,春韻輕擺,哦,春天!
中學生作文300字 篇4
人人都說:母愛無私的;母愛是偉大的;母愛是勇敢的。有了母愛,生活才如此的美麗,燦爛、多姿多彩。
在我的記憶珍珠里,有一顆是另人感動的,每當我想起,我的眼淚就像斷線的'珍珠,止也止不。涸谝粋風雨交加的夜晚,一位瘦弱母親她那溫暖的背上背著一個生著病的孩子;母親背著那位孩子似乎很吃力,母親一邊急匆匆跑,一邊氣喘吁吁說:“孩子,沒事的,很快就到醫(yī)院!”不料,那位母親摔倒了,在那一瞬間,母親用那溫暖的雙手護住了孩子,自己卻狠狠的摔了一跤,而她的孩子卻毫發(fā)無傷!在跑向醫(yī)院的路途上,母親都不知道摔了多少次,而每次都用那溫暖幷不大雙手護著,不讓孩子受丁點傷!自己卻摔得鼻青臉腫。那就是我偉大的媽媽啊!
當來您把我送到醫(yī)院的時候,醫(yī)生看了看,說是:“發(fā)熱!”接著醫(yī)生給我打上針,開上藥。并說:“沒事的,一會兒打完點滴吃點藥,吃一些清淡的食物,喝多一點開水!”您那顆懸著的心才放下了。
媽媽,我真愛您,媽媽您為了我,付出了很多很多。有一首古詩,其中有一句最能表達母愛,就是誰言寸草心,報得三春暉。我一定要好好學習,來報答媽媽。
中學生作文300字 篇5
媽媽,你知道我是多么想去看看藍藍的天空、青青的草地以及可愛的鳥兒…… 為什么您總是不能給我一點時間玩呢?哪怕是半個小時都可以,媽媽,我累了。難道我在您眼里就只能學習、學習、再學習嗎?您想想!從星期一至星期五都要上課,星期三下午要上古箏,星期五下午要上作文課,星期六早上要上語文、數(shù)學培優(yōu)班,下午又要回來做培優(yōu)班及學校里的作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書解悶了,最多是看看電視。
星期天早上我就做您給我布置的作業(yè),下午又要上美術。您再想想!我哪有時間找?guī)讉小伙伴玩呀! 比如說那一次,我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球,您卻冷冰冰地說:“玩什么呀?成天就知道玩,你玩的時間還少了?”我聽了委屈極了。急忙回到房里,差點哭了出來…… 還有一次,我星期六就把星期天的作業(yè)完成了,我就高興地對您說:“媽!您讓我出去玩一下吧!”“不行”媽媽的神情比以前兇多了。我也不敢再說了,自覺地回到桌邊,又該做那令人討厭的題目了。 像這樣的.事還發(fā)生了許多許多……,我仿佛覺得藍天白云離我是那么的遙遠,難道我那快樂的童年只能在題海中度過??
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