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【實用】中學(xué)生作文600字合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的中學(xué)生作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文600字 篇1
我覺得我與木玩有著解不開的淵源，因為我出生時它就存在了，所以今天我準備去找樹伯伯聊聊天，順便讓自己長長知識，知道一下木玩是怎么來的
“樹伯伯，樹伯伯，你在哪里��？”我跳進森林之都大叫著。“伯伯在那邊睡覺呢、”樹姐姐說，我望了望，看見了伯伯，笑了笑，轉(zhuǎn)過頭對樹姐姐甜甜的說了謝謝就跑著去找樹伯伯了，我跑過去大聲叫著；“樹伯伯，起床啦”樹伯伯含糊不清地說；“誰�。俊薄皹洳�，是我啊”我高興的說，“原來是你個小丫頭啊，怎么啦？找我有事嗎”樹伯伯和藹的說，我回答；“樹伯伯，我想問你，木制玩具是怎么來的啊？”樹伯伯說；“那你聽我說吧；幾世紀前，人類開始為經(jīng)濟發(fā)展找道路，他們實施了采礦石、采石油等，逐漸的礦石、石油已所剩無幾了，這時人類又想到在樹做文章，他們試了很多次才成功�！薄澳鞘窃趺醋龀傻哪�？”我又問，“去看看吧”樹伯伯說，說話間我們已來到了一個制造廠，我看見那些樹木經(jīng)各種機器加工后做出的可愛玩具。我忍不住走過去跟一只木頭魚兒打招呼，“小魚兒，你好，你真可愛！”“謝謝，小姑娘”我又問；“你要送去哪��？”“我要去美國旅行了”魚兒自豪的說，“真的嗎？”我很不可思議，樹伯伯插了一句：“現(xiàn)在我們的木玩已遠銷國外了”，我驚訝的張大嘴巴！原來是這樣的.。
今天，我了解到了很多關(guān)于木玩的知識，單單我們云和的玩具種類就達到了上百萬種，而且銷售量也非常的好，因為我們云和生產(chǎn)的玩具是不限年齡，不管你幾歲你都可以買來玩，還有我們的木制玩具是有利于開發(fā)兒童智力，所以，不管是在國內(nèi)還是在國外都大受歡迎。之后我與木玩?zhèn)兞牧撕荛L時間，了解到了很多關(guān)于它們的東西，我真是太高興了。
中學(xué)生作文600字 篇2
我知道的螢火蟲都生活在鄉(xiāng)村里，沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我?guī)е闷婧驮S多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。
走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的.問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環(huán)境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲后我們細細觀察，了解它的形態(tài)特征和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。
這時，我們忽然聽到前面有一個小朋友興奮地高喊：“媽媽，快來看呀！我捉到一個螢火蟲了�！庇谑�，我們紛紛跑去看那只螢火蟲。螢火蟲尾巴竟然長了一個圓圓的東西，那就是我們晚上看到發(fā)光部位，把它放在塑料管里，發(fā)出黃色的光，美麗極了！后來，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲，幼蟲在水面上一閃一閃地發(fā)光，成蟲從水面上飛起來，在空中轉(zhuǎn)了一個圈又一個圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了。”
看著閃爍的螢火蟲，我多么地想親手捉一只，然后細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結(jié)束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最后，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂地夜間之旅。
中學(xué)生作文600字 篇3
走在故鄉(xiāng)的道路上，迎面而來的春風(fēng)，不時表弟傳來的哭鬧聲，一家族浩浩蕩蕩，談天說地的掃墓去。對我而言，這就是莫大的幸福！
原本一場單純的清明掃墓，卻在媽媽的規(guī)劃下有了意想不到的改變，在前往貝殼廟的路上，山路蜿蜒，沿途還有當今盛開的櫻花可以欣賞，那樣的美麗，只可意會，不能言傳！聽著CD傳來的樂聲，在別人耳里聽來吵鬧的哭鬧聲，卻成了我生命中最美的天籟。到了目的地，走上廣場，看著表弟搖搖晃晃的走上斜坡，不時的亂沖，令我們防不勝防，隨時都在擔心會不會就這樣掉下去，但在一番疲累的走路后，在車上我跟他都閉上眼睛，進入朦朦朧朧的夢鄉(xiāng)。
來到永和，也是媽媽的故鄉(xiāng)。推著表弟的推車，我們走在大街上，看著車水馬龍，一來一往，生活似乎是如此的忙碌。只要有這樣的旅游，對我而言就是至高無上的幸福了。終于，我們來到了準備用晚餐的地方，一進去就點了數(shù)盤鮭魚，來好好的大吃特吃，表弟則是玩筷子玩得非常滿足，不是塞給他一些魚泥，就讓他吃得不亦樂乎！用玩一頓美味的晚餐，回去的路上我?guī)е淼�，在媽媽買衣服挑選的時候，我就在旁邊逗弄著他，看著他快樂的揮舞雙手，兩只腳蹦蹦跳，兩個眼珠子是那么的明亮清澈，稚嫩的'臉龐笑呵呵，連口水都滴著晶瑩……這也讓我的心頭甜滋滋的，歡樂的這一刻是無可取代的。到豆?jié){店時，他也喝了冰冰涼涼的豆?jié){跟一小口一小口熱騰騰的包子，這樣就是他的滿足，他的幸福，不再如來時的哭鬧�？斓杰嚿蠒r，我們讓他下車走斜坡，不時發(fā)出童稚的稚嫩叫聲，伸出手示意要我們看那些明亮的燈光，實在是可愛至極！回家的路上，盡管在睡夢中，他的雙腳依然擺動著，我想，夢中的他一定又在玩耍中手舞足蹈了！這樣也好，帶著一份未完的游戲和幸福到夢中，再一次回味吧！
回到家里，我躺在床上，回想今天的點點滴滴，談笑聲，慰問聲，鞭炮聲，和表弟恣意的玩�！磺械囊磺卸荚谧嫦鹊谋佑酉拢瑲v歷在目，如此鮮活，讓我好懷念這幸福的一天！
中學(xué)生作文600字 篇4
下午我一進教室可下了一跳，呵，我與元旦聯(lián)歡會撞了個滿懷！
黑板上，由大名鼎鼎的“書法家、畫家”們給默默無聞的黑板妹妹穿上了花衣服：瞧，那用正宗的楷體字寫的“元旦聯(lián)歡會”這五個大字如逶迤的山群連綿不斷；上面畫的大紅燈籠栩栩如生。
隨著小主持人的宣布，元旦聯(lián)歡會正式開始，由起初的全班安靜到全班歡呼、熱鬧非凡。
那一個個小“演員”表演的節(jié)目各不相同：有魔術(shù)，有歌曲，有互動，也有樂器……我最喜歡的是互動。
互動開始，隨著大家的熱烈掌聲，“擊鼓傳花”也隨著浪花，慢悠悠的飄來。
游戲規(guī)則：擊鼓傳花，傳到誰，誰就猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，如猜不上來，就表演一個節(jié)目。傳呀傳，傳到了白雪瑩手中，她不知所措，漲紅了臉，用牙齒緊緊咬住嘴唇，過了一會兒，她眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法：唱《七子之歌》。
“你可知媽港不是我真名姓，我離開你太久了，母親……”這優(yōu)美的歌聲在我耳畔回蕩，對于我們班有名的“歌手”來說可是小菜一碟，可是他們唱的都是流行歌曲，反正我覺得白雪瑩最與眾不同。
盼呀盼，終于挨到了多才多藝的劉志鵬表演的吉他：《獻給愛麗絲》。因為這是貝多芬創(chuàng)作的名曲，也特別特別的好聽，所以也特吸引人。也因為劉志鵬彈得也特好，聲音也比較小，所以就有同學(xué)直接跑到了劉志鵬周圍，坐在地上慢慢欣賞，我也在其中。（面）我陶醉了，那吉他仿佛被小精靈施了魔法，魔法棒一點，優(yōu)美、動人的音樂便翩翩起舞。只看劉志鵬一點也不緊張：他時不時沖我們微笑，時不時緊閉雙眼，他仿佛掉進了一望無際的.音樂深海，他彈得差不多跟音樂家彈得一樣好。
元旦，好比一個美麗的東西，看，元旦一到來，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。元旦聯(lián)歡會雖然已經(jīng)過去了，但是，那一幕幕生動的景象在我的腦海里回蕩……
中學(xué)生作文600字 篇5
我要唱一支動聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂。
我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會遺失，歌聲會飄逝，舞蹈會停滯。還有什么不會消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛唱歌，但你可能會忘記今年的金曲將頒給了誰；你愛足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰；你愛讀書，但你可能會忘記，離家出走的是覺新還是覺慧？
而你怎會忘記，小學(xué)的時候，是哪個教師在下著小雨的夜晚，陪著你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會忘記第二天教師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會忘記，初中時參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉(zhuǎn)了筋，好朋友握著你的手對你說：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過朋友的手傳過來的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會忘記，獨自在異鄉(xiāng)的.路上，忍受著悶熱與暈車的煎熬，同座遞過來的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿善意、鼓勵與溫暖的笑容。
是的，這一切你都忘不了，也不能忘。
我們的一生中會有許許多多的教師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時間，而有的人就如同過眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點點痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時時讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時間無關(guān)，與認識與否無關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹，為災(zāi)區(qū)捐上十元錢，為盲人引一段路……正是這一點一滴的溫暖，匯集起來才會產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么？
要留溫暖在明天。
中學(xué)生作文600字 篇6
這里原是一條清澈的小溪，清清的河水曾經(jīng)帶給我多少兒時的歡笑，我在這里用玻璃缸捉住了第一條蝦米；我在這里用紗網(wǎng)，網(wǎng)到了第一條可愛的小魚；我在這里筑堤壩，讓小溪無法動彈；我在這里，光著脊背洗澡，讓清涼的溪水，洗去了夏日的喧囂，可是，后來，隨著塑料地膜、垃圾袋遍地丟，小溪被塑料袋包圍了，一片片，一只只，呼啦啦地飄。孩子們再也不愛到這里玩了。是他，每天背著袋子拿著鋤鉤，把一只只塑料袋，從溪水里、草叢中撈起來。整整一個月，他風(fēng)里來雨里去，塑料袋被清空了，小溪又恢復(fù)了往日的潔凈，這里又成了孩子們的天堂。他，是我爺爺。
這里原是一片場院，平整的土地，闊大的磨盤，夏日，村民們白天在這里打場曬麥子，晚上，端著小茶壺，坐在磨盤上，嘮著豐收好年景的嗑�？墒牵源蚋骷掖蚱鹆似椒�，抹起了水泥地面，麥子、玉米、花生再也不在這里曬了，這里漸漸荒蕪了，有的人家開始偷偷地把家庭垃圾往這里到，爛菜葉、破膠鞋、肉骨頭，一到夏天，蒼蠅滿天飛。是她，一車車把垃圾推到荒溝里掩埋起來，把荒草鏟掉，把馬榨菜花、三葉草、蝴蝶蘭種在場院邊，把磨盤用水沖洗得干干凈凈。慢慢地，場院里乘涼的人們又多起來。她，是我奶奶。
這是門前的`一條水泥路，夜幕降臨，擺攤賣西瓜的剛收攤，幾塊路人就地啃下的西瓜皮隨意地被丟在了路邊。他上超市買東西打此路過，只見一個騎自行車的小伙子嗤啦被西瓜皮滑了一下子，吧唧，一個四腳朝天摔在了路邊石基上，半天沒爬起來。是他，默默地扶起小伙子，給骨科醫(yī)院打了電話，把受傷的小伙子送走了。此后，每天傍晚，他就會在西瓜攤收攤后，到這里撿西瓜皮，此后再也沒有路人在此滑到、受傷過。他，是我的父親。
在他們的行為中，我發(fā)現(xiàn)，原來伸出自己的手，可以創(chuàng)造如此美好的世界。
中學(xué)生作文600字 篇7
情景一
馬路邊，一個雙目失明的老人正在摸摸索索、猶猶豫豫，該不該過馬路，該怎樣過馬路？這時，一個稚氣的聲音說道：“老爺爺，我來扶你過馬路吧！”一雙小手插入了老爺爺?shù)谋蹚�，一步一挪，小心翼翼。生怕摔了老爺爺。突然，小孩腳一扭，摔倒在上，“哎呦�！彼鄣媒辛顺鰜��！霸趺戳�，小朋友？”老爺爺眉頭緊皺，和藹地問道�！皼]事，我的書包掉在地上了。”小孩連忙說道�！皼]事就好，沒事就好。”于是小孩一瘸一拐地送老爺爺過了馬路。老爺爺抖抖索索地撫摸著小孩的頭，嘴里一個勁兒地夸著他……
“老爺爺，我來扶你過馬路吧！”小孩稚嫩的聲音就是一朵散發(fā)著馨香的花兒，他讓一個盲人感到了生活的陽光……
情景二
樓道中，一個學(xué)生拿著一大堆作業(yè)本匆匆忙忙的往樓上跑去。高高的書本擋住了他的.視線。他沒有看見一位老師正拿著尺子往下走。
“砰”，“嘩啦啦”——拐彎處傳來了一陣聲響。書本掉在了地上，老師手中的尺子也掉在了地上。來往的同學(xué)看到這一情景，大家都為這個同學(xué)捏了一把汗。
老師趕緊扶起那位同學(xué)，“沒摔著吧？”那位同學(xué)不敢出聲，只是點了點頭。老師幫同學(xué)收拾好了本子�！跋麓涡⌒囊稽c，知道嗎？”說完，老師拿起地上的尺子就走了。
“下次小心點，知道嗎？”老師寬容的話語就是一朵散發(fā)著芳香的花兒，它讓師生之情親密無間……
情景三
樹蔭下，一位母親用手牽著自己的女兒。可女兒卻對周圍的一切都充滿了好奇。她掙開了母親的手向前跑去�！鞍取�，女孩摔倒了。
“嗚哇～”母親立刻跑了過去，掏出餐巾紙輕輕地擦著傷口，一邊擦一邊安慰小女孩：“乖哦，寶貝�！蹦赣H輕輕地撫摸著女兒的秀發(fā)。
“乖哦，寶貝�！蹦赣H的安慰之聲是一朵溫馨的花兒，它讓小女孩體會到了親情的無與倫比……
生活中美好的聲音無處不在。生活中的鮮花處處盛開，一朵，兩朵，三朵，四朵……
愿生活因此而更美好！
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