【精品】我是中學(xué)生作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我是中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我是中學(xué)生作文 篇1
燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的云朵接踵而來(lái)，一抹初秋的涼風(fēng)帶走了所有的不安與不滿。清晨，一束陽(yáng)光柔和歡快的跳進(jìn)窗臺(tái)，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學(xué)生。
踏進(jìn)晨光中學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)我在義教班，我便嚇住了……想著接下來(lái)的三年面對(duì)著一群學(xué)霸同學(xué)和極度負(fù)責(zé)的老師，心情頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分又難以言喻。
我以為，一切來(lái)的可能有些可怕。哪知，老師們一個(gè)個(gè)溫柔有趣，知識(shí)廣博，同學(xué)們一個(gè)個(gè)多才多藝，友好團(tuán)結(jié)，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛(ài)上了初中，愛(ài)上了這個(gè)初一（1）班，這個(gè)與眾不同的集體。
班上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境相當(dāng)濃烈，假若有一道題有歧義，同學(xué)們就要爭(zhēng)論一番；這次你考了第一，下次我便要超過(guò)你；這次你是課代表，下一回我也要當(dāng)課代表。同學(xué)們表面上不說(shuō)，心里都在暗自較勁……也在有條不紊的計(jì)劃著自己的學(xué)習(xí)。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自己要上進(jìn)，并且默默給自己制定著學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴自己走好接下來(lái)的每一步。遇強(qiáng)則強(qiáng)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)生活！
班級(jí)有競(jìng)爭(zhēng)也有團(tuán)結(jié)，在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參與，堅(jiān)持練習(xí)�？粗瑢W(xué)們?cè)诟鱾�(gè)項(xiàng)目上不斷突破，我也由衷的開(kāi)心。別看平時(shí)練習(xí)列隊(duì)一般般，到了關(guān)鍵時(shí)刻的彩排一看別的班級(jí)整齊劃一，我們班的同學(xué)也來(lái)了志氣！也全都調(diào)整好心態(tài)，走的步伐整齊，喊得口號(hào)嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！
小學(xué)已成了過(guò)去，但是也無(wú)法忘記；中學(xué)已是現(xiàn)在，前方則是令人展望的未來(lái)！在這個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的我，一切都是美好的開(kāi)始，我有信心更有動(dòng)力把握好現(xiàn)在，用行動(dòng)去譜寫(xiě)屬于我的未來(lái)！
我是中學(xué)生，這個(gè)感覺(jué)，真棒！
光陰似箭，日月如梭。那六年的小學(xué)生活宛如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代，擁有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生，并開(kāi)始了我們的中學(xué)生活。
我最初的心情是怎樣的'呢？是新奇？是興奮？抑或是激動(dòng)？好像都不是，是不安！這份不安來(lái)自于對(duì)小學(xué)時(shí)代老師同學(xué)們的懷念，以及對(duì)現(xiàn)在的老師同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂。記得初中入學(xué)報(bào)到的那一天，我一個(gè)人形單影只，穿梭在陌生的校園里，是那么的彷徨、無(wú)助。后來(lái)，我坐在陌生的教室里，看著四周陌生的面孔，看著那些來(lái)自同一所小學(xué)的同學(xué)都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心里緩緩地蔓延，整個(gè)人仿佛跟這個(gè)世界已經(jīng)隔離開(kāi)了，這讓我對(duì)未來(lái)的初中生活有了一絲絲小小的擔(dān)憂。不過(guò)，這種感覺(jué)很快就消失了。我逐漸跟同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)識(shí)，交流，相處也越來(lái)越融洽，愉快，感情也越來(lái)越深厚。而老師，也是那么親切，那么溫柔，那淡淡的微笑仿佛撫平了我內(nèi)心的不安，留下的是一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我的心情至此開(kāi)始轉(zhuǎn)好，并越來(lái)越高興。我是中學(xué)生了，感覺(jué)朋友更多了，老師更親切了，真棒！
接下來(lái)，是感覺(jué)課程“真棒”。在小升初的時(shí)候，如美術(shù)、體育、音樂(lè)等所謂的“副課”基本上是沒(méi)有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環(huán)。剛到晨光的時(shí)候，我還有點(diǎn)擔(dān)心：小學(xué)只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時(shí)間上嗎？但是接下來(lái)，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù)、音樂(lè)、微機(jī)和體育課，且體育作為中考的必考內(nèi)容，每周竟有兩節(jié)，成功脫離了“副課”稱號(hào)，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺(jué)課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也變多了，可是我卻覺(jué)得“真棒”。或許有人會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在的作業(yè)那么多，別人哀嚎還來(lái)不及呢，你卻覺(jué)得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當(dāng)然不是，課程內(nèi)容的增多，這就意味著學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的增多，更意味著知識(shí)面的拓展。作業(yè)的增多，會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。所以，我是中學(xué)生了，感覺(jué)作業(yè)變多了，真棒！
我成為中學(xué)生了，面對(duì)朋友、課程以及作業(yè)的增多，面對(duì)各種機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，我感覺(jué)——真棒！
我是中學(xué)生作文 篇2
假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！本褪钦f(shuō)做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問(wèn)題的老師。
老師一詞來(lái)源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師�！焙髞�(lái)把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時(shí)代指學(xué)生對(duì)老師的尊稱。明清以來(lái)又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國(guó)，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。
于是，她們被賦予更多的稱謂，表達(dá)她們對(duì)于社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個(gè)都代表著人們對(duì)這一職業(yè)的尊重�？梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)好的老師，就不會(huì)有人們的今天。
這就是老師，這就是一個(gè)老師應(yīng)盡的'職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。
假如我是一名老師我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的動(dòng)手能力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識(shí)，擁有更加深刻的記憶。
我會(huì)向我的老師們學(xué)習(xí)……
我是中學(xué)生作文 篇3
經(jīng)過(guò)小學(xué)六年堅(jiān)持不懈的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了，心里既興奮又緊張。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。地理老師帶著我們探索地球的奧秘，讓我們領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，地大物博；生物課堂上，老師向我們描述著各種生物的關(guān)系，像一條河水在我們心中緩緩地流過(guò)，讓我們了解了自然界和生物圈中的千奇百妙；歷史課堂上，一塊塊的.頭蓋骨化石和北京人的復(fù)原頭像，讓我們清楚地知道北京人是人類進(jìn)化史上的一塊里程碑。這一堂堂引人入勝的課，讓我要沉醉其中，原本沉重的手，現(xiàn)在能夠堅(jiān)定而自信地舉起；原本游離的目光，現(xiàn)在變得自信而有神；原本默不作聲的我，現(xiàn)在居然能說(shuō)會(huì)道。學(xué)習(xí)上我更自覺(jué)了，更主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的欲望更強(qiáng)烈了。我要努力學(xué)好各科知識(shí)，爭(zhēng)取每門功課都最好。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，跨入了昆侖學(xué)校的大門，成為一名真正的中學(xué)生。面對(duì)生活中各種各樣的挑戰(zhàn)，我毫不畏懼，堅(jiān)定地面對(duì)，獨(dú)立自主的能力得到提高。以前，我是一個(gè)依賴慣了的小屁孩，現(xiàn)在變成成熟的中學(xué)生，我離開(kāi)父母，遠(yuǎn)離了零食，放棄了有趣的電視。在晚自修中，我迅速進(jìn)入狀態(tài)，獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)自思考問(wèn)題，完成作業(yè)后能夠自主地預(yù)習(xí)新知識(shí)。在宿舍中，我獨(dú)立洗衣服，整理好床被，緊湊的生活磨煉了我的意志。
我深知，在這條求學(xué)之路上，還會(huì)遇到很多荊棘，只要我們充滿信心，刻苦鉆研，勇于接受挑戰(zhàn)，一定會(huì)成為一名出色的中學(xué)生。
我是中學(xué)生作文 篇4
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像蒲公英飛過(guò)大地，留下了一顆顆希望的種子，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，而我們踏入了另一個(gè)人生的階梯。
記得以前我對(duì)初中生活無(wú)比向往，無(wú)比憧憬。如今我已經(jīng)是一名初中生了，完成了以前一個(gè)小小的愿望，這種感覺(jué)真棒！踏入了初中學(xué)習(xí)的大門，這將是我人生一個(gè)新的起跑線，懷著自己的夢(mèng)想向未來(lái)沖刺，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物都是那么新鮮。
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的.同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的老師，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，難免會(huì)有一些不適應(yīng)，但漸漸地，我習(xí)慣了這種初中學(xué)習(xí)氛圍。
初中的課程真棒！記得六年級(jí)的時(shí)候，各科副科一律用來(lái)補(bǔ)主課，發(fā)來(lái)的書(shū)，也只是靜靜的躺在家里。而今時(shí)不同往日，課程表上既有一些熟悉的課程，也有一些陌生的課程。越來(lái)越多的科目增加在課堂上，主科也從以前的三顆搖身一變變成了七科。越來(lái)越多的知識(shí)，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。豐富的課程，讓我們真正的做到了全方面發(fā)展，如此的課程怎能不棒呢？
上課的時(shí)候，老師講得生動(dòng)有趣，使我興趣大增，同學(xué)們的熱情讓我逐漸與同學(xué)們相知相識(shí)，很快，融入在一起。豐富多彩的課堂，同學(xué)們的熱情一同將我的無(wú)助感與孤獨(dú)連根拔起，拋到腦后，有這樣的老師和同學(xué)怎么能說(shuō)不棒呢？
當(dāng)我喜出望外的跨出中學(xué)校園時(shí)，我自豪地看著中學(xué)生這頂嶄新的頭銜，此時(shí)我真想飛奔回家跟父母說(shuō)：“我是中學(xué)生了，這種感覺(jué)真棒！”
我是中學(xué)生作文 篇5
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對(duì)未來(lái)充滿了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。
我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭，覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠，很孤獨(dú)，也許是想家造成的吧！
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的`同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。
我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，正如政治老師說(shuō)的一句話：“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體�！辈诲e(cuò)，在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，因此會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。
最有趣的是宿舍生活。每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說(shuō)應(yīng)該好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。還有猜謎語(yǔ)，當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，初中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過(guò)，相信自己！勇攀高峰！我一等能行！
我是中學(xué)生作文 篇6
天上的星星每一顆都是那么的璀璨，我，就是其中的一顆星星，而且，我是最亮的那一顆！
青春活力的我們，都有獨(dú)特表現(xiàn)自我的方式，所以，只要擁有自信，每個(gè)人都是最棒的！
悠閑，瀟灑是我的風(fēng)格。這并非不思上進(jìn)的表現(xiàn)，這是我的人生態(tài)度。否則，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人的一生將失去意義，將在疲憊中度過(guò)。
說(shuō)白了，我就是個(gè)“混混”，一個(gè)“獨(dú)門女混混”�？鞓�(lè)與煩惱共存，但他們誰(shuí)都不會(huì)改變我，因?yàn)槲揖褪俏�！就像我從不掩藏自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，缺點(diǎn)也是我個(gè)人的代表，也許缺點(diǎn)就是我的優(yōu)點(diǎn)，我的個(gè)性！反之，一味的想要展示自己的優(yōu)點(diǎn)，而不斷地掩飾自己的缺點(diǎn)，反而顯得無(wú)比虛偽，待別人認(rèn)識(shí)到真正的.你，會(huì)大失所望！
我的每一天都在嘻哈中度過(guò)，因?yàn)槲铱鞓?lè)！要學(xué)會(huì)在任何事物中尋找快樂(lè)。但是，快樂(lè)的人就未必永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，這就需要自我的調(diào)節(jié)，你做得到。
我是個(gè)內(nèi)心很純潔而又天真的人，一切事物都不會(huì)有多復(fù)雜，其實(shí)想想看，復(fù)雜的不是事物，而是人，不是嗎？我不喜歡壓抑自己的感情，所以以我很健康。該愛(ài)就愛(ài)，該恨就恨有什么不好嗎？
“混”是一個(gè)十足的貶義詞，一個(gè)多么令人厭惡的字眼，人的一生能混出什么？尤其現(xiàn)在的美好時(shí)光。可誰(shuí)都沒(méi)有想到，這就是90后的我們，在青春花季雨季的我們！混到什么程度？作業(yè)未完成，就拿著別人的“復(fù)制，粘貼”？看到有人與老師吵架頂嘴，心中暗暗高興？上自己不喜歡的科目就偷偷的看課外書(shū)？我想，這些都是每個(gè)學(xué)生所做過(guò)的事，只不過(guò)讓人看不到罷了�？蛇@就代表一個(gè)人的一生就完了嗎？就判了這個(gè)學(xué)生的“死刑”了嗎？不見(jiàn)得吧！
比如我，我是一個(gè)很能“混”的人，注意一下，我的“混”只是講究自己快樂(lè)。上面說(shuō)的"學(xué)生忌”我都犯過(guò)，而且還有很多，上晚自習(xí)作業(yè)“復(fù)制”完了，就把耳機(jī)塞到袖子里聽(tīng)音樂(lè)；上課傳紙條，即便是隔了十萬(wàn)八千里；知道老師的電話號(hào)碼后，半夜起床睡不著就給老師打騷擾電話；這些令同班同學(xué)無(wú)限羨慕，因?yàn)閹缀跛腥硕际恰皦膶W(xué)生”，都有十足的叛逆心理，但很少有我這樣的，我從不死讀書(shū)，可是我的成績(jī)很好��！
怎么？不信？難道就不允許“混混”的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？而且，我很驕傲，我的興趣廣泛，畫(huà)畫(huà)啊，手工制作啊，寫(xiě)作啊，編什么笑話啊…。。很多很多的，這也是我快樂(lè)的原因啊！就算沒(méi)事兒，也不會(huì)愁閑著！
我也有自己的理想和追求的目標(biāo)，是什么嘛！暫且保密啦！我保證哦！我一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想！
羨慕我嗎？一個(gè)十足的“混混”，快樂(lè)，率真，純潔，我就是我！眾人中最棒的一個(gè)！
我是中學(xué)生作文 篇7
我是一棵樹(shù)，一棵秋天的樹(shù)。但我并不是那棵萬(wàn)眾矚目的大樹(shù)，只是在一個(gè)僻靜的角落，少有人來(lái)停駐。
在春夏季節(jié)，我的樹(shù)冠還能給同學(xué)遮陰，到了秋天，不能結(jié)果的我就毫無(wú)用處了。今年春天，一個(gè)小同學(xué)指著我對(duì)媽媽說(shuō)：“看啊，這棵樹(shù)長(zhǎng)樹(shù)葉了！”他的媽媽說(shuō)：“是��！它會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的！”
今年夏天，有一群男生要比賽跳遠(yuǎn)，他們要找一個(gè)能遮陰的地方，于是在我身邊住了腳。我感到我很有用處，我很幸福。
我是一棵樹(shù)，一棵孤獨(dú)的樹(shù)。想要和其他的樹(shù)竊竊私語(yǔ)，可是風(fēng)兒不幫我們送信，我們距離太遠(yuǎn)。我開(kāi)始埋怨栽樹(shù)的人，為什么把我安置在這里，讓我“與樹(shù)隔絕”，可是那都是幻想而已。平時(shí)，只有微風(fēng)刮過(guò)我稀少的葉片，只有燕子停在我肩頭，用歌聲描述這世界的匆促。眼前的景物是固定的，只會(huì)隨著季節(jié)而微有變化。我面前的`樓，多年來(lái)只粉刷過(guò)一次。
我是一棵樹(shù)，一棵安靜的樹(shù)。我靜靜的看著同學(xué)們嬉戲，看著他們跑來(lái)跑去，看著他們愉快的長(zhǎng)談。曾有兩個(gè)女孩子從我面前走過(guò)，她們好像在說(shuō)一些很有趣的事情，笑得流出眼淚。我雖然聽(tīng)不清她們?cè)谡f(shuō)什么，但是如果我有表情的話，那一定是微笑著的。曾有三個(gè)男生跑到我身前，在我的皮膚上刻了些什么，把他們的秘密物件埋在我身下，我真想看看他們寫(xiě)了什么，但我彎不下腰，無(wú)法看清楚。
我是一棵樹(shù)，一棵期待中的樹(shù)。我期望的事情太多了。我期盼著春天，所以我經(jīng)常揚(yáng)起頭，等待著春風(fēng)吹拂，即使春天不會(huì)永遠(yuǎn)。我期待著長(zhǎng)成一棵粗壯的樹(shù)，能夠?yàn)槲业耐瑢W(xué)遮陰，為他們提供場(chǎng)地，一直做好我能做的。我期盼著能有很多樹(shù)成長(zhǎng)在我的身旁，讓我有一些知心朋友能夠談心。我期盼著……
我每天看著日升、月落、風(fēng)起、云涌，心中不禁很愜意。不管眼前再怎么繁華，我還是知道：最美的在心不在遠(yuǎn)處。
我是中學(xué)生作文 篇8
唉，我真想當(dāng)一個(gè)無(wú)所不能的神仙、無(wú)憂無(wú)慮，不用做作業(yè)，不用做試卷，不用聽(tīng)媽媽的嘮叨。瞧，媽有來(lái)催我做作業(yè)，真煩人。望著密密麻麻的字，我不知不覺(jué)地陷入美妙的幻想。
我是一個(gè)無(wú)所不知、無(wú)所不能的神仙了，感覺(jué)真好。不用聽(tīng)媽媽的嘮叨。拿出手中的魔法棒，變出好多好多的棒棒糖、巧克力、話梅糖等。我要先自己吃個(gè)夠，然后分給貧困的`孩子們，讓他們也吃個(gè)夠。然后變出好多錢，分給天下的窮人，讓他們吃飽，穿暖，有房子住，快樂(lè)的生活。
假如我是神仙，我就變成一名醫(yī)生，把那些病人都醫(yī)好，并讓他們每天鍛煉身體，讓他們健健康康。
假如我是神仙，我要把孤兒院中無(wú)父母的孩子，找到他們的父母，讓他們過(guò)上幸福的生活。假如我是神仙，我要讓大片荒地變成樹(shù)林，讓環(huán)境更加美好。
假如我是神仙，我要變出一種保護(hù)視力的植物，讓天天工作在電腦前的人們，更加保護(hù)視力。
突然，媽媽說(shuō)起來(lái)，我才從幻想中醒來(lái)，原來(lái)這些全都是幻想。我長(zhǎng)大以后，一定要變成現(xiàn)實(shí)。
我是中學(xué)生作文 篇9
新學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)诓恢挥X(jué)中從小學(xué)升入了初中。當(dāng)面對(duì)新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。
我踏入了初中的大門，這將是我人生跑道上新的起跑線，我要向夢(mèng)想、向希望、向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮，我對(duì)這里的一切充滿了好奇。
開(kāi)學(xué)的第一天我懷著滿滿的好奇心，步入這未來(lái)四年的新“家”。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)交了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師。我很高興能成為班集體的一員，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律。上了中學(xué)功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，不再像小學(xué)那樣輕松。在我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體中有許多同學(xué)都很棒，所以我不能松懈，要更加努力學(xué)習(xí)才能取得最后的勝利！
開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我覺(jué)得最有趣的就是生物課了。生物老師是一位非常嚴(yán)厲又很幽默的'老師，時(shí)常把我們逗的哈哈大笑。有一次我們上課，老師把昨晚的作業(yè)發(fā)下來(lái)，而且每一份都有批語(yǔ)，正當(dāng)我看批語(yǔ)時(shí)我的后位拍了拍我說(shuō)：“唉，你看老師這是寫(xiě)了什么？我沒(méi)看出來(lái)”。這句話正好被老師聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“我的字太美麗了，你們認(rèn)不出來(lái)的”。我們都笑了起來(lái)。后來(lái)我才知道老師原來(lái)是教語(yǔ)文的，怪不得字寫(xiě)的這么好。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的宿舍生活，每當(dāng)午讀結(jié)束之后，我們就迅速跑回宿舍立馬躺在床上。每次我們剛上床不久老師就會(huì)來(lái)巡查，我們就立刻閉上眼睛，生怕被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有睡著。記得有一次我們?nèi)ニ奚岬臅r(shí)候，大家躺在床上誰(shuí)都沒(méi)有睡著，我們閑著無(wú)聊就玩起了成語(yǔ)接龍，每當(dāng)輪到張慧的時(shí)候都要拖老長(zhǎng)時(shí)間，我們都催他快點(diǎn)誰(shuí)知她來(lái)了句，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)皇上不急太監(jiān)急這句話嗎？我身為“皇上”都沒(méi)急，你們急什么。我們一聽(tīng)這不是說(shuō)我們是太監(jiān)嗎！我們一起舉起枕頭砸向了她……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！背踔兴哪暌徽Ｑ劬瓦^(guò)去了，不再有回頭的機(jī)會(huì)，我不能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)光，我將努力拼搏刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在四年以后的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)！新校園，新氣象，我將揚(yáng)帆起航，充滿激情的踏上征途，迎接屬于我的新未來(lái)。我是中學(xué)生了，這感覺(jué)真棒！
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