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【精華】中學(xué)生作文600字匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文600字 篇1
我要感恩父母，因?yàn)檠壍年P(guān)系，所以他們是我的心靈避風(fēng)港。我要感恩老師，因?yàn)閹熒那檎x，所以他們是我的知識(shí)加油站。我最要感恩的是八年求學(xué)階段遇到的兩位伯樂(lè)。
第一位伯樂(lè)是小學(xué)老師。她在任教我們班第一周的周五最后一節(jié)課時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們上周二交上來(lái)作文，根據(jù)你們作文的內(nèi)容，我在每一篇作文后面都寫(xiě)上一段評(píng)語(yǔ)并在周三發(fā)還回你們要求重寫(xiě)�？上銈儾粌H沒(méi)有認(rèn)真閱讀，而且也沒(méi)有認(rèn)真改正，導(dǎo)致周五交回來(lái)的作文出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，學(xué)習(xí)其中一種方法叫做‘查漏補(bǔ)缺’。以上周的作文為例，周三我已經(jīng)告訴你們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中漏了什么、缺了什么，我本以為你們會(huì)利用周四一天的時(shí)間去想如何改正遺漏和缺少的內(nèi)容，但是結(jié)果令我非常失望。這樣吧，你們用一個(gè)本子，分別把作文的寫(xiě)作時(shí)間、作文題目和老師評(píng)語(yǔ)記錄下來(lái)，每次看完一遍再寫(xiě)作，寫(xiě)作的過(guò)程要提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。”
我保留自己寫(xiě)過(guò)的作文原件，而且把老師評(píng)語(yǔ)都編輯成文檔儲(chǔ)存，時(shí)刻提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)我也使用“查漏補(bǔ)缺”的方法學(xué)習(xí)理科，我的理科成績(jī)可以一直保持在全年級(jí)前列。
第二位伯樂(lè)是初中楊老師。他在第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們要從小學(xué)階段的‘他律’轉(zhuǎn)變成中學(xué)階段的‘自律’�！�
我認(rèn)為，“他律”指受到他人約束，小學(xué)生的思想不成熟，不能分辨是非，人生觀十分模糊，所以，小學(xué)階段的學(xué)生需要老師和家長(zhǎng)的約束�！白月伞敝缸裱刹⒁源藶榛A(chǔ)進(jìn)行的`自我約束，中學(xué)生的思想開(kāi)始成熟，能分辨是非，人生觀開(kāi)始形成，所以，初中階段的學(xué)生需要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，形成自我約束。我要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，“自律”是首要條件。
常言道“千里馬常用，伯樂(lè)難尋”，我十分幸運(yùn)在人生中能遇到兩位伯樂(lè)。他們是我人生中的牽引索、指南針、螺旋槳。他們金石良言，都成就了我的人生，使我終身受益。
中學(xué)生作文600字 篇2
韓麥爾先生呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧�！�
我慢慢地走出教室，沿著那條熟悉的小路回家。走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，布告牌前的人已退去，我一眼就看見(jiàn)了布告上的大字：阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)。我的心一緊，想把這布告撕掉。當(dāng)我抬起右手準(zhǔn)備撕的時(shí)候，兩個(gè)普魯士兵走過(guò)來(lái)，我立馬把手放下。那兩個(gè)普魯士兵看著我，又看了看布告，笑了起來(lái)：“哈哈，看到布告上的字了吧？以后你們就只能學(xué)德語(yǔ)了。誰(shuí)叫你們的法蘭西沒(méi)用呢！哈哈，我們的普魯士才是最強(qiáng)大的！”我氣得滿臉通紅，瞪大了眼睛對(duì)他們說(shuō)：“呸！總有一天，法蘭西會(huì)打敗你們的！我們的法蘭西才是最最厲害的！”他們氣得一通亂叫，揚(yáng)起拳頭把我打倒在地，哈哈地笑著走了。
我擦了擦嘴角留著的血，忍著痛，飛快地跑回家。
推開(kāi)家門(mén)，媽媽正在洗衣服。我飛快地奔入媽媽的懷抱，向她講述剛發(fā)生的故事，并向媽媽復(fù)述布告上的內(nèi)容，媽媽聽(tīng)了也悲憤不已。
夜深了，天上的星星困得直眨眼，可我卻倦意全無(wú)，腦子里總閃過(guò)布告上的字和普魯士兵傲慢的神態(tài)。
我決定了，我要去——撕布告！
我悄悄地下床，悄悄地走出家門(mén)，悄悄地來(lái)到布告牌前，借著月光，我再一次看見(jiàn)了那些令人憤怒的字，我再一次抬起右手，看了看周?chē)獩](méi)人！我立刻把布告撕下來(lái)，飛快地跑進(jìn)一條無(wú)人的后巷，把布告撕得粉碎，然后悄悄地回家。
第二天，我與同學(xué)一起去車(chē)站給韓麥爾先生送行。韓麥爾先生戀戀不舍地看著我們，看著美麗的阿爾薩斯。突然，騎車(chē)?guó)Q笛了，韓麥爾先生無(wú)奈地走上車(chē)，始終不敢再看一眼這個(gè)美麗的`地方。我目送著汽車(chē)遠(yuǎn)去，心想，我一定要奪回這個(gè)美麗的地方！
可是，直到我死的那一天，也沒(méi)能看到普魯士兵的鐵蹄踏出這個(gè)美麗的地方。但我相信，一個(gè)我倒下了，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的人站起來(lái)，拿起手中的武器，奪回這個(gè)美麗的地方，讓它不再受普魯士的欺辱！
中學(xué)生作文600字 篇3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記
朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：“燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候……”就是人死了卻無(wú)法再回來(lái)，親愛(ài)的奶奶，在這冰冷的墓里，您一個(gè)人長(zhǎng)眠在這太久太久……
有時(shí)我感覺(jué)我和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，如此遙遠(yuǎn)，我的千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)；這怎么不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存；沒(méi)有奶奶的清明節(jié)就連天都灰蒙蒙的`；無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起；寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣疼愛(ài)侄女的奶奶為什么就再也不回來(lái)了？
在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨(dú)的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂(lè)。
透過(guò)那蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，油菜花盛開(kāi)了，還有那五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，奶奶您卻早已不在了。畫(huà)面再次重現(xiàn)，蔚藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。那個(gè)緊隨其后的慈祥婦人不正是奶奶嗎，她的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白她是舍不得。
畫(huà)面模糊了又清晰了，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語(yǔ)中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已�？墒谴中牡男∨ⅲ阍趺礇](méi)有看出奶奶眼中的憂傷，老婦人是在用最后的力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂(lè)。最后就無(wú)奈地離開(kāi)人世。
奶奶您走了，在思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，奶奶您卻再也回不來(lái)了，而陪我度過(guò)的卻是那長(zhǎng)長(zhǎng)的思念和一年一度的清明節(jié)！
中學(xué)生作文600字 篇4
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
記得老婆婆走路時(shí)總需要拐杖來(lái)扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起來(lái)，害得老婆婆那天東找找西找找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。就在老婆婆想出去找找時(shí)，悲劇發(fā)生了－－老婆婆被門(mén)檻絆了一跤，摔倒在地。此時(shí)的我還躲在門(mén)背后為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經(jīng)闖禍了。
鄰居正巧從我家路過(guò)，看到了倒在門(mén)口的老婆婆，趕緊吧我的爸爸媽媽從廠里喊了過(guò)來(lái)。爸爸見(jiàn)到老婆婆已經(jīng)不省人事，叫了輛三輪車(chē)吧老婆婆抱到車(chē)上�；鹚仝s往了醫(yī)院。媽媽則在家照顧我，等爸爸帶回來(lái)老婆婆的消息。現(xiàn)在我已經(jīng)知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。
不一會(huì)兒，爸爸來(lái)電話了，說(shuō)老婆婆要住院，叫媽媽帶上我和錢(qián)，趕緊去醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，把住院手續(xù)辦好了，把老婆婆安頓好了，媽媽爸爸才松了口氣。此時(shí)的老婆婆正在掛著鹽水，左腳綁了紗布，看著我的眼神依舊那樣慈祥。我逃避著老婆婆的眼神，我不敢面對(duì)，我的心里充滿了內(nèi)疚和歉意。
媽媽把我做的“好事”告訴了爸爸和老婆婆，我等待著爸爸和老婆婆的斥責(zé)。意外的是，他們并沒(méi)有斥責(zé)我，而是選擇了沉默。沉默中，我仿佛看到了老婆婆把好吃的都給了我，仿佛看到了老婆婆冒著雨在學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的心靈為之一動(dòng)。想著想著，我的'眼眶濕潤(rùn)了，哭著撲到老婆婆的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著：“老婆婆……我……我錯(cuò)了！”老婆婆什么也沒(méi)說(shuō)，但我從她的眼神里知道老婆婆笑了，笑得很欣慰，很高興。
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
中學(xué)生作文600字 篇5
街上掛滿色彩繽紛的花燈預(yù)告中秋節(jié)快到了.
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日所以屬於中國(guó)的香港特別行政區(qū)必然會(huì)為此慶祝一番.
其實(shí)我已記不清楚中秋節(jié)的由來(lái)只知道每逢此佳節(jié)最快樂(lè)的便是小孩子.他們會(huì)持著五花八門(mén)設(shè)計(jì)新穎的塑膠花燈到處巡游彷佛要用手握的`花燈來(lái)爭(zhēng)妍斗麗.你的比我大麼但我的比你光!他們追追逐逐在找尋競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就好像在戰(zhàn)場(chǎng)上的武士般要取得最后勝利才愿罷休.此外青少年們亦不忘娛樂(lè).他們會(huì)手持一盒盒的蠟燭用火的熱力把它們?nèi)鄣暨@便是俗語(yǔ)說(shuō)的「煲蠟」.恕我見(jiàn)識(shí)淺陋吧!我真不懂「煲蠟」之樂(lè)何在可能是因?yàn)槲遗伦苽T.至於同屬青少年的我可能早熟了所以已很少沉醉於玩樂(lè)之中.不過(guò)記得從前每年的中秋大家都會(huì)設(shè)計(jì)出不同的玩意例如嘗試用柚子皮系上蠟燭作花燈又曾用奶粉罐竹子蠟燭等制作「風(fēng)火輪」.何謂「風(fēng)火輪」 其實(shí)就是將奶粉罐裝上輪子里面點(diǎn)上蠟燭然后用竹子把罐穿起拉動(dòng)時(shí)罐便隨之轉(zhuǎn)動(dòng)效果很棒呢!至於成人方面有的搓「麻雀」有的與子女同樂(lè)一起玩花燈有的燒烤去了什麼奇怪的點(diǎn)子都有.不過(guò)無(wú)論節(jié)目多豐富多特別也好他們都必先與家人聚餐取其「一家團(tuán)圓」之意.
月餅洋桃柚子等應(yīng)節(jié)食品雖非為人人受落但人們依然每年循例地買(mǎi)回家雖然它們當(dāng)中可能有特別的意思不過(guò)我們還記得嗎 其實(shí)中秋節(jié)中常被提及的是月亮要好好的歡度中秋節(jié)并不需要古怪的點(diǎn)子或大事周張賞月才是重點(diǎn).而一家團(tuán)聚并不代表聚首一堂只要每年中秋大家都用心去觀賞月之美縱使身在異地也是在同一天空下只要我們看的是同一個(gè)月亮必定能感受到家人的祝福!
中秋節(jié)的月光一直被譽(yù)為特別皎潔明亮的是否因?yàn)樗蛔M了祝福呢？
中學(xué)生作文600字 篇6
“五一”長(zhǎng)假悄悄光臨，同學(xué)們像一只只興奮的小鳥(niǎo)，沖破學(xué)習(xí)的鐵籠，張開(kāi)雙翅，飛上自由的天空。今天，青天大老爺似乎變得格外人慈。早上的天氣不冷不熱，微風(fēng)吹佛拂著，讓人感覺(jué)舒服極了。凌晨六點(diǎn)鐘，暖和的被窩好似被巫婆施了魔法，再也誘惑不住我那貪婪的睡意。我高興地爬下床，穿上短袖衫、長(zhǎng)褲，因?yàn)榘职执饝?yīng)我和天明叔叔等人，一起去三舅爺爺?shù)纳鷳B(tài)農(nóng)場(chǎng)去釣魚(yú)。
三舅爺爺?shù)?農(nóng)場(chǎng)可大了，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。一棵棵白楊樹(shù)像一名名勇敢的士兵，整齊地站成一排排，保衛(wèi)著這個(gè)家。在這個(gè)家園里，有一個(gè)個(gè)的雞舍，放養(yǎng)了一大群的子雞、母雞；還有一盆盆的鮮花，一行行苗木；前后還有兩個(gè)魚(yú)塘。這是我第一次去釣魚(yú)，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？
釣魚(yú)需要準(zhǔn)備：魚(yú)桿、魚(yú)鉤、魚(yú)餌、魚(yú)線和水桶這些物品。首先要選一條短小
一點(diǎn)的，套在魚(yú)鉤上，蚯蚓就變成了一個(gè)“L”型的小寫(xiě)字母，再拋入池中，耐心地
等著魚(yú)兒的光臨。魚(yú)線上一般都有六個(gè)以上的魚(yú)浮，當(dāng)魚(yú)鉤沉入水下時(shí)，魚(yú)浮有一半是浮再水面上的�？匆�(jiàn)魚(yú)浮動(dòng)了，心里便不由得緊張起來(lái)。目不睛地盯著魚(yú)浮。嘿！魚(yú)浮沉了，爸爸使勁一提，一條又肥又大得鯽魚(yú)呈現(xiàn)在你得眼前。這時(shí)就要小心地把魚(yú)拖到岸邊，把魚(yú)從魚(yú)鉤上取下來(lái)，放入水桶中，讓它跟先釣上來(lái)的魚(yú)作伴了。
我也學(xué)著爸爸的樣子釣魚(yú)，但因?yàn)槲业男宰犹绷�，半天連一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。爸爸釣了三條魚(yú)，脫鉤跑了一條一斤重的大鯽魚(yú)。最厲害的是天明叔叔，他釣了九條魚(yú)。我們?nèi)チ怂膫�(gè)人，一共釣了二十條大鯽魚(yú)。我們滿載而歸。
釣魚(yú)可真有趣！不僅能體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，還能培養(yǎng)人的耐心和毅力。下次我還回六合來(lái)釣魚(yú)。魚(yú)兒們，等我暑假再度光臨！
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