【必備】中學(xué)生作文300字匯編五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文300字 篇1

　　咱們那兒四季干旱。雨，成了老天給咱們的禮物。我愛雨。

　　我愛雨一方面是正因我鐘愛海，生在內(nèi)陸，與草地樹木山川接下了不少良緣。我太熟悉他們了，我知道雨能夠構(gòu)成海。雨能夠給魚兒帶來性命。我愛雨，正如魚愛水。

　　夏天的雨像是給屋子安了臺(tái)空調(diào)，讓你少些煩躁。夏天的暴雨，持久不息，伴隨著刺耳的雷鳴，雨是在與雷為伍。有時(shí)候，世界太安靜，有的人覺得歲月靜好。但我鐘愛動(dòng)，人是有活力的，太安靜不說話覺得死板。動(dòng)就要?jiǎng)拥糜谐鱿ⅲ�刺激。能出彩，讓身邊的`人注意自我。響亮就是這個(gè)意思。

　　村里特安靜，雨自然純凈剔透，伴隨著樹草花的氣息，讓你不得不愛護(hù)這個(gè)地球。雨滋潤(rùn)著一樹一樹的花開，結(jié)果。雨是性命的象征，是地球的血液，而海就是心靈的象征。城里雨就是空氣凈化器，一場(chǎng)大雨過后，給你一個(gè)嶄新的活動(dòng)的像青春年少的城市，像剛出浴的妹子，純純欲動(dòng)。每一天上班的人能夠正因一場(chǎng)雨而心爽快朗，孩子能夠安安靜靜的睡上一覺，或者看看動(dòng)畫片，而這時(shí)候的父親母親可不會(huì)放過睡覺的機(jī)會(huì)，雨成了安詳?shù)囊魳饭?jié)。雨聲就是催眠曲。下雨的情緒。真不錯(cuò)。

　　雨天，該放松情緒，享受這份涼爽的眷戀�？釔巯奶斓挠�。

中學(xué)生作文300字 篇2

　　這里的“能”指某種特長(zhǎng)或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語，那么閱卷老師的眼睛會(huì)為之一亮，你的文章也就會(huì)因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫一篇文章，有位小學(xué)四年級(jí)就學(xué)會(huì)下象棋的考生把目光投向自己的特長(zhǎng)，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長(zhǎng)與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時(shí)又以對(duì)比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，由棋藝世界的副贏得失聯(lián)想到生活之帆的'順逆進(jìn)退，諸如“……工于心計(jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，以增對(duì)手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語不時(shí)亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。

中學(xué)生作文300字 篇3

　　在這個(gè)世界上，有一個(gè)人在我的腦海里不斷出現(xiàn)，他就是我的好朋友－－姜意桐。

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們就是好朋友，經(jīng)常在一起好好學(xué)習(xí)，共同玩耍。

　　記的在二年級(jí)放寒假的第一天，我就叫姜意桐出來玩。他瞇著眼睛說：“我們玩爬山的'游戲吧�！蔽腋吲d地說：“好極了，我贊同！”說著我們就吃力地爬上去。不一會(huì)兒，我們就爬了“山頂”。可是下山的時(shí)候，我一不小心就掉進(jìn)一個(gè)不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很著急，我大聲地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐聽到了，趕忙跑過來，說：“不要怕，我來救你�！闭f完，他就去找了一根木棍，說：“來，快抓著，我把你拉上來�！蔽壹�動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我抓著棍子，他就開始拉，試了三四次，都沒把我拉上去。因?yàn)槲姨�重了，我趕緊說：“你別管我了，把我的家長(zhǎng)叫來吧�！彼�喘著粗氣說：“不，我一定把你救上來。”頓時(shí)，我的心中涌出了一股暖流。費(fèi)了好大的勁兒，終于在我倆的配合下，我終于被拉上來了。我坐在地上說：“謝謝你�！彼�也躺在地上，氣喘吁吁地說：“不客氣，我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�

　　現(xiàn)在我們不在一個(gè)班了，而且，這件事已經(jīng)過去兩年了，但我始終忘不了這件事！

中學(xué)生作文300字 篇4

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我唬它，我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的.地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

中學(xué)生作文300字 篇5

　　我喜歡下雨的聲音，因?yàn)楫?dāng)雨落到地面上時(shí)，地面發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音，當(dāng)?shù)蔚叫�樹上時(shí)，小樹發(fā)出嘩啦啦聲音，好像是在歌唱著美妙的歌聲。

　　我喜歡春天下雨的聲音，因?yàn)榇禾斓挠臧鸦▋簼残?春天的雨把小草澆綠了，活潑地向上長(zhǎng)著。

　　我喜歡夏天下雨的聲音，因?yàn)橄奶斓挠昕梢詭椭�高燒炎熱的`夏天退燒;夏天的雨能讓人們感到一絲涼爽。

　　我喜歡秋天下雨的聲音，秋天的雨，鋪蓋了夏天的炎熱;秋雨，讓我穿上了長(zhǎng)袖;秋的雨，更讓我們節(jié)省許多電。比如，不必開電風(fēng)扇，也不要開空調(diào)了。

　　我喜歡冬天下雨的聲音，冬天的雨打在屋頂上;掉在路面上;拍在樹葉上;跌入河塘里……那聲音高高低低錯(cuò)落有致，就像一曲和諧的輕音樂。而這冬天雨，這冰涼的感覺更能使我靜心反思。

　　這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季雨的聲音。

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