【必備】中學(xué)生作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　1、真情流露，感人肺腑

　　2、文句生澀，未能達意

　　3、草率成偏，殊少意義

　　4、選詞失當(dāng)，譬喻不切

　　5、文辭生硬，未能達意

　　6、含意空虛，句亦欠順

　　7、憤慨之情，流于翰墨

　　8、縱情發(fā)抒，言詞無礙

　　9、明暢開朗，氣勢壯麗

　　10、輕松有趣，頗具題意

　　11、文約意廣，境界清真

　　12、措辭婉約，八面玲瓏

　　13、文筆練達，意亦周到

　　14、用詞切當(dāng)，意境不俗

　　15、情感豐富，事件趣卓

　　16、文暢情達，雄深雅見

　　17、詞句生硬，文意不明

　　18、拖泥帶水，語不明析

　　19、快活之狀，耀然紙上

　　20、認(rèn)識錯誤，不切題意

　　21、辭藻瑰麗，清娩可喜

　　22、抒情懇切，一氣呵成

　　23、炫麗清新，頗有韻味

　　24、流利貼切，描寫佳妙

　　25、敘事抒情，均頗貼切

　　26、酣暢淋漓，頗切題意

　　27、結(jié)構(gòu)完整，清新雋永

中學(xué)生作文 篇2

　　12月4日晚，我在芒果巷的一個房間中，做了一個奇妙的夢。

　　夢里，一個略顯稚嫩的聲音對我說：“明天早晨，芒果巷會下一場蛋糕雨……”

　　12月5日，我像往常一樣晨練，想起頭天晚上的夢，我半信半疑：“真的會下蛋糕雨嗎？蛋糕雨是什么樣子的？是我想象中那美麗浪漫的樣子嗎？”

　　誰知這個念頭一起，天空就立馬出現(xiàn)了密密麻麻的蛋糕。瞧，那粉色的是草莓味蛋糕，深紅色的是樹莓味蛋糕，淺黃的是香蕉味蛋糕，深黃色的是芒果味蛋糕……形狀也有很多：心形、星形、圓形、正方形……還有一些你想也想不到的形狀。它們有些像背了降落傘似的飄下來，有的像羽毛一般輕盈地飄落，有的則干脆直直地砸了下來……

　　我再也抵抗不住這些蛋糕對我的誘惑，跑上了街頭，準(zhǔn)備撿幾塊嘗嘗。可我萬萬沒有想到，等我下了樓，才發(fā)現(xiàn)街上早已人滿為患，亂哄哄的，人們在進行著一場搶蛋糕大戰(zhàn)。有的人努力地向上跳，伸長手臂想先夠到心儀的'那塊蛋糕；有的人貓著腰，快速撿起散落在地的蛋糕；還有的人輕輕地走過去，偷偷地伸手從別人口袋里拿幾個……

　　也許是因為蛋糕太誘人了，每一塊蛋糕都會引發(fā)一場激烈的“戰(zhàn)爭”。 為了搶到一塊心儀的蛋糕，許多人打得頭破血流，有的甚至還進了醫(yī)院的重癥監(jiān)護室。當(dāng)時的場景有些嚇人，所以我很“自覺”地沒去搶，只想退到人群邊上，看能不能撞撞運，撿到那么一兩塊“漏手之糕”。

　　突然，一個熟悉的身影在我的眼前晃了一下。再定睛一看：喲，這不是小櫻嗎？她為什么會在這？接下來看到的就更令我大跌眼鏡了——平時淑女得不能再淑女的小櫻，居然也為了一塊小小的蛋糕，正對自己的好朋友小芳上演“全武行”。只見她一邊大罵，一邊拳打腳踢；小芳也不甘示落，使勁揪住小櫻的頭發(fā)，狠命地拽著……“怎么可以這樣？”我分開人群，拼命朝著她們擠去。好不容易來到她們的“戰(zhàn)場”，正想要開口勸架，沒想到她們卻以為我也是來搶蛋糕的，居然不約而同地給了我一個“排山倒海掌”，然后大吼一聲：“走開！”我一下子就懵了，傻傻地站在那兒，任由她們對彼此“發(fā)招”……當(dāng)然，她們也和其他人一樣，最后都被救護車光榮地送進了醫(yī)院。

　　幾天后，我去醫(yī)院看了小櫻一回。

　　來到小櫻的病床前，我驚呆了。真是慘！她現(xiàn)在的樣子我都認(rèn)不出來了：以前漂亮的大眼睛，現(xiàn)在黯淡無光，被淤青包裹著；以前白白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)在也紅腫一片，手臂上還纏著繃帶。在與她聊天時，她很不好意思地告訴我，其實現(xiàn)在她很后悔，悔不及當(dāng)初為一塊蛋糕而和好朋友大打出手，更不該在蛋糕與朋友之間選擇了蛋糕。因為蛋糕再好吃，也只是一塊蛋糕而已��！因為一塊蛋糕而失去一段友情，根本不值得！

　　對于她的話，我深以為然。其實這樣的事情，每天都上演。只不過搶的不是真實的蛋糕，而是其他的“蛋糕”。為了一己私欲，沒有任何道德底線，傷了朋友情，寒了親人心，這樣值得嗎？很多情況下，也許你眼前得到了，但實際上，你失去的更多！

　　點 評

　　童話講述了一個荒誕的故事：天上突然下起了蛋糕雨，經(jīng)不起誘惑的人們?yōu)榱藸帗�，手段百出，甚至好朋友之間也大打出手。小作者借這個故事鞭笞了社會上一些人為了一己私欲而不擇手段，喪失道德底線的行為，同時也為這些人敲了一記警鐘：很多情況下，也許你眼前得到了，但實際上，你失去的更多！

中學(xué)生作文 篇3

　　窗前，如昨。夢兒，遠飛，是誰，喚起明天？

　　今夜。習(xí)慣于桌邊寫字,記下一天的心情。習(xí)慣于聽著悲傷壓抑的歌,找尋如昨的明天。習(xí)慣看一看書中的故事,習(xí)慢發(fā)著沉思的呆,習(xí)慣望著如山的作業(yè)，想著以后的人生。習(xí)慣于……

　　明夜依舊習(xí)慣，循環(huán)的日子，快樂總是微弱。不懂故事里的人物為何那般無情，不知時間的鐘表轉(zhuǎn)得飛快，不想長大后自己流浪街頭。愛過的人，早令尋新歡。年少懵懂，總有失意。戀愛不愿去碰，但終沒忍住。瘋過少年，笑一笑又淚流滿面。

　　昨夜，是否依舊？我輕輕將其抹去，花掉的時間如紙焚去。多情的少年、安靜的少年，要像一個擰緊了的發(fā)條，沖向遙遠的明天�；膹U的日子也只能嘆息。嘆息過后，又是新的一天。

　　珠淚點點，潤濕草黃。戀愛的滋味何如？窗前的孩子，令人心碎的街頭，影子里的匆匆忙忙。如故的一切，不可忘懷。念及青春，無可奈何。

　　慢、慢下來的歲月，飛速旋轉(zhuǎn)。盡頭遠遠深幽�？偸撬寄钸@些回憶何用？曾經(jīng)受過傷痛的心，是否到了戀愛的季節(jié)。心是澎湃的`海洋，漲了又落了幾尺。

　　如昨的明天，又一夢！念及曾經(jīng)，忽如一夜燈又點點，赤字紅幕，城市的點綴。時間會刮分孤單，以及曾經(jīng)的戀愛，無落紅紙一點。

　　一切顯得那么無意，不懂愛的年齡，堅強、孤獨是該有個決定。已是么無意，不懂愛的年齡，堅強、孤獨是該有個決定。已是秋風(fēng)慘慘，不管校園還是街頭，都落滿樹葉。終不是戀愛的年齡，終不能像昨天一樣揮霍生命。

　　如昨，揮手告別。我期待明天，相信明天不會依舊。曾經(jīng)的自己失去一切，末來、受還會降臨。不去思考，不去留戀，戀愛的年齡還遠。如今，是奮斗、是美好的時光。

　　少年夜，昨日星殘雞鳴。懸梁刺骨、聞雞起舞，夜原來是少年的強。自強也不是昨天，難道自己還要像昨天一樣恍恍惘然？

中學(xué)生作文 篇4

　　要想知道月球，首先得了解月球，那么我就來介紹一下月球吧！

　　月球是地球唯一的衛(wèi)星，與地球的平均距離為38。44萬公里，是距離地球最近的天體。月球本身并不能發(fā)光，人們所看到的月光是它所反射的太陽光線。月球的.體積僅為地球體積的1/48，面積與亞洲的面積相當(dāng)，質(zhì)量大概是地球的1/81，密度是地球的3/5。

　　那么月球上的一天比地球上的長嗎？答案是肯定的。在月球上看到太陽東升西落，需要很長一段時間。自太陽從東邊升起之后，一定要經(jīng)過180多個小時才能升到中天，從中天移到西邊“地平線”落下，也需要180多個小時；在經(jīng)過360多個小時的黑夜，才算一個完整的“晝夜”。準(zhǔn)確的說，地球上的一個晝夜是23小時56分04秒；那么月球上的“一晝夜”則為27。32天！

　　在月球上，人們還可以自由自在的跨越三四米高的障礙。因為月球比地球小的多，因此，月球上的引力僅為地球的1/6。所以，假如你憑借你現(xiàn)在在地球上跳的高度，到月球上起跳的話，你就能成為一名跳高健將。

　　經(jīng)過我的介紹，你已經(jīng)知道月球了吧，其它的就要靠自己去摸索了。

中學(xué)生作文 篇5

　　時間如逝水一般從掌心里不經(jīng)意的流過，現(xiàn)在回想起來，中學(xué)時代還未結(jié)束就已經(jīng)換了兩個班主任。那些老師的記憶便自然而然的放在心里，至今也不曾改變。

　　第一個教我們的是畢老師，是我認(rèn)為最負責(zé)的一位老師；第二個教我們的便是王老師，她也是使我改變最大的一位老師。

　　王老師剛到我們班的時候，只是因為身高，就已經(jīng)受盡了同學(xué)們的嘲笑�，F(xiàn)在回想起來，真是感覺對不起她。她是那種很有忍耐力的人，班級里再吵，她也不會大發(fā)脾氣，只是淡淡地說：“大家安靜一點�！�

　　第一次和她近距離的說話，是在教師辦公室里。她坐在凳子上，手里拿著我的作業(yè)本，很認(rèn)真的看著我、告訴我，如果以這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我很可能連高中都考不上了。然后，她緩緩的站起來，仔細地為我講解每一道錯題，她矮矮瘦瘦的背影在那時卻顯得如此的偉岸，至大。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，身高已經(jīng)不再重要，重要的是，我有一個很好的老師。就像一瀉清泉，滋潤我的軀體，還有我的心靈。經(jīng)過了很長一段時間的考驗，我終于獲得了一次班級第一名。也許，這在那些好同學(xué)眼中沒有什么，對他們來說的家常便飯，對我來說這就是前所未有的榮譽了。拿著那張考卷，我也從心中找到了屬于自己的自信，不管前面的路會怎樣，我永遠記得那時的自豪與驕傲。

　　第二次和她近距離的說話，是在教室里。期中考試的成績讓所有人乍舌，包括我自己。我竟然連平均分都沒有上。深深的無奈、悲傷，還有驚異頓時充滿了我的心。過了一會，老師在講臺上叫我的'名字，我拖著沉重的步伐走去，我知道，這一次考試，我讓所有人失望了。情況并不是我像我想的那樣，老師依然無聲的拿出我的考卷，問我，是哪一部分沒有做好，想怎么改進之類的話。沒有刻意的加重，沒有厲聲的責(zé)怪，也沒有憤怒的感情，但每一句教誨都足以讓人銘記于心。

　　現(xiàn)在，和王老師一起走過了一個學(xué)期，他的身影仍然準(zhǔn)時穿梭在教室和辦公室間；她的腳步仍然迅速有力；她的記憶也仍然在我的心中。相信將來微笑著回首，老師的記憶便會從沉淀的往事中浮出來，像一首無聲的歌，一篇無字的詩稿，沉默，卻滿含愛。

　　上寶中學(xué)初三:詹迅

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