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【精華】中學(xué)生作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
學(xué)了“熱愛生命”這個單元后，我想：生命是什么?是短暫的，還是永恒的?是渺小的，還是偉大的?是脆弱的，還是堅強的?這三個問題在我腦中徘徊。
我家花盆里的鳳仙花，在水的澆灌和陽光的照射下，已從一顆顆小種子里破殼而出，長得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”。可在它們美麗的外表下，隱藏著殘酷的自然競爭：它們都想盡快長大，“鏟除”別的鳳仙花，“占領(lǐng)”整個花盆，沐浴著陽光，享受著水分。它們鉚足了勁向上長，不斷擴大自己的地盤，一株小花苗被其它花苗奪走了大部分養(yǎng)分，耷拉著頭，沒過幾天，它竟然又頑強地抬起了頭，追趕上了其它花苗的高度!這使我感受到了生命的堅強和不屈不撓。
有一次，我看到一只螞蟻，在一小塊面包旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搖動著兩只觸角，并爬了上去。過了一會，它知道了這是食物，便嘗試把它抬起來，可這一小塊面包對它來說巨大無比。于是它快速地爬走了，約莫五六分鐘后，十幾只螞蟻過來了，它們分散在面包四周，艱難地把那一小塊面包抬了起來，搖搖晃晃地把面包抬進了螞蟻窩。螞蟻雖然身體是渺小的，但是它們的生命是偉大的。因為它們竟然能把一塊重量是它們的重量之和十多倍的面包從遠(yuǎn)處搬回洞中。
張海迪于1955年出生，五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無法上學(xué)，于是她發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還有大學(xué)英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的.毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。她的這種對生命發(fā)出的挑戰(zhàn)毫不畏懼的精神是永恒的。
我懂得了：生命是堅強的，我們應(yīng)該尊敬每一個生命，因為它們有永恒的精神、偉大的力量和頑強的品質(zhì)。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓生命偉大、永恒。
中學(xué)生作文 篇2
“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”白樸的這首《天凈沙·秋》描繪出深秋的凄涼景色，可秋天真的只是悲涼又寂寞的`嗎？并不是這樣。
秋天是一個涼爽的季節(jié)。俗話說得好：“一場秋雨一場涼�！鼻锾斓臎鏊寕涫芸崾钫勰サ娜藗兊玫搅私夥拧Ｉ硖帥鏊那锾欤h(yuǎn)比在夏季的“八卦爐”中掙扎愜意得多。
秋天是一個美麗而浪漫的季節(jié)。記得有一天，我正走在上學(xué)路上，突然一陣秋風(fēng)卷起了片片黃葉，又忽地落下來，給大地鋪上了一層疊翠流金的地毯！雖然那場面只如曇花一現(xiàn)，但卻令我久久不能忘懷……
秋天是包含豐收喜悅的季節(jié)。每年秋天，菜市場里總會堆滿各種各樣正當(dāng)時令的蔬菜，水果店里總會推出新鮮的水果。如果你走過稻田，你會發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民伯伯們在自己一望無際的地里收割，臉上掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑……
“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底。萬類霜天競自由。”秋天就是這樣一個浪漫、美麗又包含豐收的喜悅的季節(jié)！
我愛秋天，你呢？
中學(xué)生作文 篇3
冬至的陽光灑在地上是最長的，穿過老屋的窗戶懶洋洋地抵照射到炕頭下邊，讓墻角一年中也有一天能享受上日日可見的陽光。
冬至在氣象上是一個轉(zhuǎn)折點，這一天北半球白天最短，黑夜最長，日子就顯得珍貴。過去在黎民百姓眼中，冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，兒時也常聽老人們念叨“冬至如小年”。我記得冬至這天，也是祭天祀祖的日子，古書中有記載，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜。唐宋時，以冬至和歲首并重。南宋孟元老《東京夢華錄》：“十一月冬至。京師最重此節(jié)，雖至貧者，一年之間，積累假借，至此日更易新衣，備辦飲食，享祀先祖。官放關(guān)撲，慶祝往來，一如年節(jié)。”
因為舊時冬至這一天，農(nóng)、工、商要放假休息一天，就連騾、馬等運力也要停止勞動休息一天。我剛剛有記憶的第一個冬至是在80年代中期，當(dāng)時的農(nóng)村依然物質(zhì)匱乏，雖然已經(jīng)改革開放了，但人們的生活過得還是緊緊巴巴的。就是這樣，冬至這天，人們不論貧富都要擠出錢給孩子們解解饞，吃頓餃子。
記得冬至的早一天，父親和母親就會到集市上采購一些羊肉、胡羅卜等食物，傍晚時分，就要剁肉陷、和面，準(zhǔn)備包餃子，因為冬至當(dāng)天早上就要煮餃子吃。冬至早晨，母親總是先對天地神進行祭拜祈求來年風(fēng)調(diào)雨順后，才開始煮子。當(dāng)?shù)谝诲侊溩映鲥伜螅仨毾葕A出幾個放到盤子里，供奉“家神”也就是擺到祖先牌位前供奉先祖，同時還要擺到屋外窗臺上一碟供奉外祖母家的先祖，同等對待，同等敬奉。祭拜結(jié)束后，我們一家子才開始吃團圓飯。吃餃子的過程中，父親總要夾一對餃子扔到院外，意思是讓家蓄們也要嘗一嘗，因為家蓄也勞累一年了，讓它們也過一個美味的節(jié)日。
流傳了千百年的`民俗文化，到了當(dāng)代忽隱忽現(xiàn)，有的甚至被稱為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被保護起來。只是可惜中國人引進西歷紀(jì)年后，這些傳統(tǒng)陸陸續(xù)續(xù)都丟掉了，殘留的痕跡也就剩下冬至這天吃頓餃子。
時序更迭、寒來暑往。陽光移動得很快，屋中的光影任憑什么力量也留不住，它不顧及你的多愁善感走到極致，然后再慢慢回頭。地處南回歸線的太陽在這一天折返，又向我們靠攏，讓我們在寒冷中知道珍惜，更多了企盼。
中學(xué)生作文 篇4
去年的一次軍訓(xùn)，很讓我難忘。
教官的風(fēng)趣幽默，讓我們在歡聲笑語中度過了一天又一天枯燥、乏味的軍訓(xùn)。
還記得那次踢正步，王教官讓我們報腹抬腳，堅持四十秒鐘的時間，但是只要有一個堅持不住的就要再加五秒，最后還是因為我們是女生而放過了我們，讓我們自己數(shù)，結(jié)果我們數(shù)的很快，教官笑了，說到：“你們用數(shù)一個數(shù)的時間數(shù)了四個數(shù)，要不要這樣耍賴？”聽到教官折磨幼稚的話，我們笑了，那種感覺，真的很難忘，腿雖然站得很疼，但是有這么善解人意的教官，也很知足了，因為，我們的心里是甜蜜的。
但是今年的軍訓(xùn)就不是那么回事了，沒有教官的`幽默，有的只是更枯燥的軍訓(xùn)動作，站軍姿、齊步走、跑步走等等，更不開心的是竟然連休息的次數(shù)都是少之又少，好吧，我承認(rèn)，其實休息的時間很長。本來我以為這不到十天的軍訓(xùn)我能熬過去，但事實并不是這樣，可能連老天都覺得我累吧？想讓我歇歇？好吧，這確實是我對自己的安慰，訓(xùn)練到一半我就被淘汰了。
說心里不難受是假的，中途被淘汰也就罷了，更傷心的是竟然讓我們和學(xué)妹一起訓(xùn)練！原來我還不覺得有什么，可是聽到這句話，心里就像打翻了五味瓶一樣五味雜陳，真的好難受，讓我更傷心的是去學(xué)妹們那里，教官竟然說不敢要我們！氣死我了！
不過話雖這么說，但是我更覺得，無論做什么事，只要盡自己最大的努力，做到問心無愧就好。
因為我們是人，不是神，有句話說得好：人非圣賢，孰能無過？人畢竟不是十全十美的，不是嗎？
中學(xué)生作文 篇5
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我高中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在高中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認(rèn)真就行�？煽荚嚂r還是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的.高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。
長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學(xué)習(xí)。
中學(xué)生作文 篇6
還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個字永遠(yuǎn)的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點多就早早的來到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分，這個讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。
時間一分一秒的過去了，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開始展開救援行動。就在石板掀開后，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護住這張桌子下的四個學(xué)校學(xué)生，讓人開心的是：這四個學(xué)校學(xué)生還活著，人們搬開譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了，硬住了。
經(jīng)過救護人員的努力，這四個學(xué)校學(xué)生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個獲救學(xué)校學(xué)生時。他眼含淚水的說：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進去躲著，并用自己的身體死死的護住桌子”
13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來，放在學(xué)校操場臨時的'停尸場中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！”輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
操場上，學(xué)校學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說：“這是我的責(zé)任”
責(zé)任，每個人都要承擔(dān)，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會有動力，有勇往直前的精神，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點，集體就會向前進、發(fā)展。
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